(新)人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》习题课件
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人教版七年级历史下册第14课 明朝的统治 课件 (共45张PPT)
大幅度增加科举取士名额，提高进 士地位，达到鼎盛。
宋朝发展
明朝 ？
三、经济的发展
1、农业
引进新的农作物品 种
马铃 薯 花 生
甘薯
玉米
向日 葵
番茄（西红柿）
辣椒
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中 心； 景德镇是全国的制瓷中 心，所产的青花瓷畅
销海内外
明代青花扁壶 苏绣
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南 京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
472（件） 19
4﹪
读书人，最不济；烂时文， 烂似泥----三句承题，两 句破题，摆尾摇头，便道 是圣门高第，可知道“三 通”“四史”是何等文章， 汉祖、唐宗是哪朝皇帝？ -----------（清）徐大椿 发展造成严重
2、对我国的 思想 、 科技 、 文化 危害。
科举制的发展史
隋朝创立 唐朝完善 以隋炀帝开设进士科为标志 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要 科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
这种烦恼是怎么解决的？
材料三：朱元璋的烦恼是什么
百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 ——朱元璋
据统计，洪武十七年，朱元 璋平均每日要处理奏章207件， 411事，以致“星存而出，日 入而休”仍无法处理好，遇 到大事，更深感“不可一日 无辅臣”。
他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不 成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝 批阅文件，处理政务。
景德镇是全国的制瓷中心所产的青花瓷畅销海内外苏绣明代青花扁壶3商业1全国性的商业城市北京和南京2出现了大型商帮晋商和徽商1全国性的商业城市北京和南京2出现了大型商帮晋商和徽商王家大院徽州民居红顶商人胡雪岩徽州民居红顶商人胡雪岩课堂小结厂卫特务机构废丞相权归六部八股取士取消行省设三司皇帝群臣人民知识分子地方群臣人民知识分子地方中央中央皇权强化基础巩固ad1
宋朝发展
明朝 ？
三、经济的发展
1、农业
引进新的农作物品 种
马铃 薯 花 生
甘薯
玉米
向日 葵
番茄（西红柿）
辣椒
2、手工业
棉纺织业向北推进； 苏州是明代的丝织业中 心； 景德镇是全国的制瓷中 心，所产的青花瓷畅
销海内外
明代青花扁壶 苏绣
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南 京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
472（件） 19
4﹪
读书人，最不济；烂时文， 烂似泥----三句承题，两 句破题，摆尾摇头，便道 是圣门高第，可知道“三 通”“四史”是何等文章， 汉祖、唐宗是哪朝皇帝？ -----------（清）徐大椿 发展造成严重
2、对我国的 思想 、 科技 、 文化 危害。
科举制的发展史
隋朝创立 唐朝完善 以隋炀帝开设进士科为标志 唐太宗增加考试科目，进士科成为最重要 科目 武则天创立殿试，亲自面试考生
这种烦恼是怎么解决的？
材料三：朱元璋的烦恼是什么
百官未起朕先起， 百官已睡朕未睡。 不如江南富足翁， 日高三丈犹拥被。 ——朱元璋
据统计，洪武十七年，朱元 璋平均每日要处理奏章207件， 411事，以致“星存而出，日 入而休”仍无法处理好，遇 到大事，更深感“不可一日 无辅臣”。
他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不 成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝 批阅文件，处理政务。
景德镇是全国的制瓷中心所产的青花瓷畅销海内外苏绣明代青花扁壶3商业1全国性的商业城市北京和南京2出现了大型商帮晋商和徽商1全国性的商业城市北京和南京2出现了大型商帮晋商和徽商王家大院徽州民居红顶商人胡雪岩徽州民居红顶商人胡雪岩课堂小结厂卫特务机构废丞相权归六部八股取士取消行省设三司皇帝群臣人民知识分子地方群臣人民知识分子地方中央中央皇权强化基础巩固ad1
人教版七年级历史下册第14课 明朝的统治课件(共28张PPT)
“读书人，最不济；烂时文， 烂似泥---三句承题，两句 破题，摆尾摇头，便道是圣 门高第，可知道‘三 通’‘四史’是何等文章， 汉祖、唐宗是哪朝皇帝？” ----（清）徐大椿
朱元璋（明太祖）
都城:
应天府
明 朝 疆 域 图
二、朱元璋强化皇权
国家初建，政 局不稳，人心 浮动，我当如 何巩固统治， 加强君权呢？
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
思
政治
朱元璋强化皇权的措施 措施 影响
地方废行省，设三司 ；分封藩王 中央废丞相和中书省，权分六部 分散兵权，中央设五军都督，权 力归兵部
思
一.明朝的建立： 社会背景：
材料：“堂堂大元，奸佞专权……官法滥，刑法重， 黎民怨……贼做官、官做贼，混贤愚，哀哉可 怜。”——《醉太平小令》 上述材料反映了元朝末年怎样的社会状况？
政治腐败，社会动荡，民不聊生。
建立概况：
背景:
元末统治腐败
时间:
建立者:
明太祖（1368-1398年在位）
1368年
议
议一议：八股取士对教育、选官等方面造 成什么样的负面影响？
“八股之害等于焚书。而败坏人才， 有甚于咸阳之郊----” ---（明末学者）顾炎武
禁锢思想，摧残人才。
年代 汉代 隋唐 宋元 明清 世界主要 科技发明 45（件） 中 占百 国 分比 28 62﹪
45（件） 32 71 ﹪ 67（件） 38 57 ﹪ 472（件） 19 4 ﹪
自主学习
一、明朝的建立 1.背景：元朝末年，政治 ，徭役繁重，灾害频繁，导致社会动荡， 。 2.明朝建立： 年， 称帝，建立明朝，定都 ；他就是 。随后，明军攻占 ，结束 了元朝对全国的统治。 二、朱元璋强化皇权 （一）原因：朱元璋认为元朝的灭亡是由于 和 过大所致，所以他采取措施强化皇权。 （二）措施：1、政治：在中央：①废 ，权分六部。废除了以往长期存在的 制度和 ， 提升 六部的职权，使六部直接向 负责。 在地方：①取消 ，设立“ ”。 将原来 的权力一分为三，互不统属，使权力分 散。② 分封 为王，驻守各地， 地方，巩固皇室。 2、军事：把原来的大都督府分为中、左、右、前、后 , 将军队 和 任命的权力统归兵部， 这样皇帝就直接掌握了 大权。 3.设厂卫特务机构：为 臣民，朱元璋设立 ， 时期设立东厂，合称 “ ”，成为皇帝的耳目和爪牙。 4.影响：通过分散中央与地方的权力，地方和中央的各个部门，既互不统属，又 ，各自直接向 皇帝负责，使皇权 ， 大为加强。 三、科举考试的变化 （1）命题：考试的题目必须来自“ ”“ ” （2）答题：以朱熹的《 》为标准，不得随意发挥。 （3）文体： 。 3．影响 ： 八股文内容空疏，形式呆板 ，又 ， 思想。 四、经济的发展 1．农业：引进了原产 的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。 2．手工业：棉纺织业从南方推向北方。 成为丝织业中心。 成为全国的制瓷中心，所产 的青花瓷畅销海内外。 3．商业：商品经济活跃， 和 是全国性的商贸城市。有名的商帮，如山西的 ，安徽的 。
人教新版历史七年级下册第14课 明朝的统治 课件 (共38张PPT)
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( C) A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
D）
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州 5.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
布 政 司
）
中央
地方
按 察 司 都 指 挥 司
地方： 行中书省
布政使司（民政、财政） 皇帝 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务）
作为一名皇帝，除了要加强皇权外， 他还想及时了解臣民的动态，以便更好地 对其进行统治；
那明太祖又采取了什么措施呢？
朱元璋强化皇权
设立特务机构——锦衣卫
电影《锦衣卫》海报
三、科举考试的变化
3、答题格式： 明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。
这种考试制度被称为“八股取士”
八股文
成为固定的考试文体
特点：文字繁简，声调缓急，讲究对仗
1、确定每逢三年开课考试
第14课
明朝的统治
安徽民谣
《凤阳花鼓》
说凤阳，道凤阳，
凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝，
十年倒有九年荒。
朱元璋其人其事
朱元璋是大明朝的开国皇帝
他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。 不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我 们毋庸置疑的。 演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这 也是迎合了历史遗留的问题，随世人说去吧，他自逍遥。
D）
4.明代全国的制瓷中心是( A ) A、景德镇 B、越州 C、杭州 D、邢州 5.明代从外国引进的主要农作物是( D ) ①玉米 ②甘薯 ③马铃薯 ④花生 ⑤向日葵 A、①②③④ B、①③④⑤ C、①②④⑤ D、①②③④⑤
布 政 司
）
中央
地方
按 察 司 都 指 挥 司
地方： 行中书省
布政使司（民政、财政） 皇帝 按察使司（司法刑狱） 都指挥使司（军务）
作为一名皇帝，除了要加强皇权外， 他还想及时了解臣民的动态，以便更好地 对其进行统治；
那明太祖又采取了什么措施呢？
朱元璋强化皇权
设立特务机构——锦衣卫
电影《锦衣卫》海报
三、科举考试的变化
3、答题格式： 明朝对考试答卷的文 体格式、段落划分，都有 严格的规定，要求答卷由 八个部分组成，其中后四 个部分为主体，每部分要 有两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。
这种考试制度被称为“八股取士”
八股文
成为固定的考试文体
特点：文字繁简，声调缓急，讲究对仗
1、确定每逢三年开课考试
第14课
明朝的统治
安徽民谣
《凤阳花鼓》
说凤阳，道凤阳，
凤阳是个好地方， 自从有了朱皇帝，
十年倒有九年荒。
朱元璋其人其事
朱元璋是大明朝的开国皇帝
他和秦始皇一样，给后世留下了严重的“相貌疑云”。 不管他长得丑与帅，他的聪慧、胆识和做出的贡献，是我 们毋庸置疑的。 演过朱元璋的演员很多，有帅气的，也有一般人，这 也是迎合了历史遗留的问题，随世人说去吧，他自逍遥。
人教版(部编版)七年级历史下册第14课 明朝的统治课件 (共30张ppt)
吏 户
礼 兵
刑
工
中央：朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中书省，六部
直接向皇帝负责。
皇帝
改制前 改制后
皇帝
丞相 吏 户 礼 兵 刑 工
吏
户
礼
兵
刑
工
中央：废丞相，权归六部
丞相上朝仪式的变化
坐
站
跪
废丞相和中书省，分权给六部。 皇帝
吏
户
礼
兵
刑
工
地方：废行中书省，设立三司
承宣布政使司（民政） 中 央 改制前 行 中 书 省 中央 提刑按察司（刑狱） 都指挥使司（军政） 改制后 地方：废行省，设三司
（2）出现了大型商帮——晋商和徽商
上面两图晋商故里，下面两图徽商故里
南京商业区
图为北京城《皇都积胜图》 明朝的商品经济，也相当活跃。北京和南京是全国性 的商贸城市，还出现了数十座较大的商业城市。
布政局
明 朝 的 统 治
八股取士 地方
废行中书省
按察司 都司
皇 帝
人民 厂卫特务机构 中 央 废丞相和中书省 明朝经济 的发展 农业、手工业、商业
第14课 明朝的统治
时间: 都城:
1368年 应天(南京)
建立者:
明太祖（1368-1398年在位）
朱元璋 (明太祖)
灭元朝时间: 灭元朝标志:
1368年 攻占大都
胡惟庸案又称胡党之狱，简称胡狱，为明初四大案 之一。除掉胡惟庸后，朱元璋罢左右丞相，废中书 省，其事由六部分理，其子朱棣另设殿阁大学士供 皇帝做为顾问，朱元璋结束了中国的丞相制度，加 强了专制皇权。 洪武十三年（1380年），明太祖以“谋不轨”罪诛 宰相胡惟庸九族，同时杀御史大夫陈宁、中丞涂节 等数人。 洪武二十三年（1390年），朱元璋颁布 《昭示奸党录》，以伙同胡惟庸谋不轨罪，处死韩 国公李善长、列侯陆仲亨、已故的滕国公顾时的子 孙等开国功臣。后又以胡惟庸通倭、通元（北元）， 究其党羽，前后共诛杀3万余人，时称“胡狱”
(新)人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》精美课件
朱元璋立下这条“祖训”的目的何 在？
二.朱元璋强化皇权
2.司法方面
设立厂卫特务机构
为监视官民，朱元璋还 设立了由皇帝直接指挥的锦 衣卫，掌管侍卫、缉捕、刑 狱诸事，保护皇帝，镇压官 民。后来，明成祖又成立了 同类机构东厂。这两个机构 合称“厂卫，成为皇帝的耳 目和爪牙。
锦衣卫印
东厂，明成祖在 北京东安门北东 厂胡同成立的特 务机构，由宦官 负责，权力在锦 衣卫之上。
朱元璋像
明朝疆域图（1433年）
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
朱元璋认为，元朝的灭亡是由于 地方分权和朝臣的权力过大所致。为 了巩固统治，他在积极恢复发展社会 经济的同时，在政治上采取一系列措 施，从地方到中央全面改革官制，以 强化皇权。
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
在地方，朱元璋取消行中书省，设 立“三司”，将原来行中书省的权力一 分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散。朱元璋还先后分封诸子为王，驻 守各地，监控地方，巩固皇室。
知识拓展
廷杖
明太祖时，为了提高皇帝的权威，采用 “廷杖”惩处大臣。大臣的进谏如果触怒了 皇帝，或是大臣有过失，就要在殿廷上或午 门外受到廷杖的处罚，被锦衣卫用木棒打屁 股。遭廷杖的大臣在众目睽睽之下受到羞辱， 有的甚至被当场打死。如嘉靖时，有一次被 廷杖的大臣达134人，其中有16人被打死。
课后活动
1.想一想，朱元璋废除丞相，强化皇权，这 一举措有什么利弊得失？
2.议一议，八股取士对教育、选官等方面造 成什么样的负面影响？
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察 使司（掌司法）、都指挥使司（掌军务）。三司的 长官由中央任命。
二.朱元璋强化皇权
1.政治方面
(新)人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》优质课件(共30张PPT)
钱宰玩牌 有个很有名的故事。洪武年间，吏 部侍郎钱宰见朱元璋，朱元璋问他昨晚 干什么了，这官员说，和同僚玩牌，可 是丢了牌，结果不欢而散。结果朱元璋 拿出了一张牌，钱宰一看，正是丢了的 那张。也就是说，你不知道当时打牌的 那些哥们哪个是锦衣卫。很可能你手下 人就是锦衣卫，这都无法得知。
一次大学士宋濂上朝，朱元璋问他： “昨天在家请客没有，请的哪几位客人？吃 的什么菜？”宋濂如实回答。朱元璋高兴地 说：“说的全对，没有骗我。”说着拿出一 张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂 见了吓的出了一身冷汗。
皇帝 礼
吏
户
兵
刑
工
结果： 六部直接向皇帝负责
胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称 他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ）泉， 他称这是大明的祥瑞,并邀请明太祖 前来观赏。朱元璋欣然前往，走到西 华门时，一个名叫云奇的太监突然冲 到皇帝的车马前，紧拉住缰绳，急的 说不出话来。可是他始终指着胡惟庸 家的方向。朱元璋感到事情蹊跷，调 查后发现胡惟庸家墙道里都藏着士兵， 刀枪林立。于是立即下令将胡惟庸逮 捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株 连竟达十余年之久，诛杀了三万余人。 从此，相权被彻底剥夺，中国政 治制度进一步走向君主专制。
坏人材有甚于咸
阳之郊……
禁锢了思想，扼杀了人才，不利 于选贤任能和教育的发展，对中 国思想文化、科学技术的进步与 发展造成严重阻碍。
四、经济的发展
农业方面：新农作物的引进（哪些新的农作物？）
（1）农业：明代引进了原产于南美洲的玉米、甘 薯、马铃薯、花生和向日葵等。
番茄（西红柿）
辣椒
（2）手工业：①棉纺织业已从南方推向北方； ②苏州是明代的丝织业中心；③景德镇是全国 的制瓷业中心，所产的青花瓷畅销海内外。
部编版七年级历史下册第14课《明朝的统治》优秀课件 (共17张PPT)
朱元璋 (明太祖) 建立者：
都城： 应天(南京)
胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称 他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ） 泉，他称这是大明的祥瑞,并邀 请明太祖前来观赏。朱元璋欣然 前往，走到西华门时，一个名叫 云奇的太监突然冲到皇帝的车马 前，紧拉住缰绳，急的说不出话 来。可是他始终指着胡惟庸家的 方向。朱元璋感到事情蹊跷，调 查后发现胡惟庸家墙道里都藏着 士兵，刀枪林立。于是立即下令 将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之 久，诛杀了三万馀人
胡惟庸
二、朱元璋强化皇权
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
太危险了，胡 惟庸作为丞相， 权力太大了。 不行，我要改 革官制 ！
朱元璋为了加强皇权，如何改革了官制？
改革官制
措施
中央 地方 军事 监察
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设立“三司”
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
三、经济的发展
明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础 上继续发展。分别有了哪些显著的发展呢？
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
棉纺织业（苏州）和制瓷业（景德镇）发展， 产品远销内外
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ ） D A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( ) C A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
都城： 应天(南京)
胡惟庸案
洪武十三年正月，丞相胡惟庸称 他家的旧宅井里涌出了醴（lǐ ） 泉，他称这是大明的祥瑞,并邀 请明太祖前来观赏。朱元璋欣然 前往，走到西华门时，一个名叫 云奇的太监突然冲到皇帝的车马 前，紧拉住缰绳，急的说不出话 来。可是他始终指着胡惟庸家的 方向。朱元璋感到事情蹊跷，调 查后发现胡惟庸家墙道里都藏着 士兵，刀枪林立。于是立即下令 将胡惟庸逮捕，当天即处死。 胡惟庸案前后株连竟达十馀年之 久，诛杀了三万馀人
胡惟庸
二、朱元璋强化皇权
换 位 思 考 ： 我 当 皇 帝 怎 么 做 ？ 明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
太危险了，胡 惟庸作为丞相， 权力太大了。 不行，我要改 革官制 ！
朱元璋为了加强皇权，如何改革了官制？
改革官制
措施
中央 地方 军事 监察
废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责
取消行中书省，设立“三司”
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
三、经济的发展
明朝时，农业、手工业和商业，在前代的基础 上继续发展。分别有了哪些显著的发展呢？
农业 手工业 商业
引进玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等
棉纺织业（苏州）和制瓷业（景德镇）发展， 产品远销内外
丝 织 品 山 茶 禽 鸟 图
景 德 镇 青 花 瓷
随堂训练
• 1. 如果你是明朝一地方官员，有事上京参见朱元 璋皇帝，应去（ A ） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳
• 2．明政府规定科举考试的范围是（ ） D A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 • 3. 明太祖设立的特务机构是( ) C A.东厂 B.西厂 C.锦衣卫 D.内阁
(新)人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》课件(共35张PPT)
○ 性别：男
○ 民族：汉
○ 血型：？ ○ 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是
○ 家庭出身：（至少三代）贫农
○ 最喜欢的颜色：黄色（这个好像没的选） ○ 职业：皇帝 ○ 主要经历：
1328——1352年 放牛，做和尚，主要工作讨饭、撞钟 1352——1368年 造反（这个猛） 1368——1398年 主要工作是做皇帝
材料一、
积极影响：使考试更加规范化。 但是：
明末著名学者顾炎武： “八股之害等于焚书。 而败坏人才，有甚于 咸阳之郊----” 1、摧残人才，禁锢思想， 使应试者成为皇帝旨意的 顺从者
材料二
年代 世界主要 科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 中国
材料三
占百 分比
62﹪ 71 ﹪ 57 ﹪ 4﹪
明代青花扁壶
苏绣
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南 京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
明朝疆域图
二、巩固统治的措施
1. 原因： 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
2.措施：
（1）.积极恢复发展社会经济 （2）采取一系列措施强化皇权
政治方面：
在地方，①废行省，设三司；②分封诸子为王，驻守 各地
中央
布政使司 （民政财政） 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务）
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使司（掌司法）、 都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中央任命。
朱元璋
第14课
明朝的统治
• 材料： • 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补 财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（ 1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。 • 同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口， 泛滥成灾。 • 1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄 河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打， 克扣口粮。
○ 民族：汉
○ 血型：？ ○ 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是
○ 家庭出身：（至少三代）贫农
○ 最喜欢的颜色：黄色（这个好像没的选） ○ 职业：皇帝 ○ 主要经历：
1328——1352年 放牛，做和尚，主要工作讨饭、撞钟 1352——1368年 造反（这个猛） 1368——1398年 主要工作是做皇帝
材料一、
积极影响：使考试更加规范化。 但是：
明末著名学者顾炎武： “八股之害等于焚书。 而败坏人才，有甚于 咸阳之郊----” 1、摧残人才，禁锢思想， 使应试者成为皇帝旨意的 顺从者
材料二
年代 世界主要 科技发明 45（件） 45（件） 67（件） 中国
材料三
占百 分比
62﹪ 71 ﹪ 57 ﹪ 4﹪
明代青花扁壶
苏绣
3、商业
（1）全国性的商业城市——北京和南 京 （2）出现了大型商帮——晋商和徽商
明朝疆域图
二、巩固统治的措施
1. 原因： 元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大所致。
2.措施：
（1）.积极恢复发展社会经济 （2）采取一系列措施强化皇权
政治方面：
在地方，①废行省，设三司；②分封诸子为王，驻守 各地
中央
布政使司 （民政财政） 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务）
“三司”，是布政使司（掌管民政和财政）、按察使司（掌司法）、 都指挥使司（掌军务）。三司的长官由中央任命。
朱元璋
第14课
明朝的统治
• 材料： • 元顺帝君臣大肆挥霍浪费，造成国库空虚。为了弥补 财政亏空，元政府除了加重赋税以外，于至正十年（ 1350年）发行新纸币，造成货币迅速贬值。 • 同时，由于元朝水利设施年久失修，黄河接连决口， 泛滥成灾。 • 1351年，元政府下令征调农民和兵士十几万人治理黄 河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上横遭监工鞭打， 克扣口粮。
部编人教版七年级下册历史第14课《明朝的统治》 课件 (共29张PPT)
掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护 皇帝，镇压官居民。
锦衣腰牌
锦衣卫印
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
设立厂卫特务机构
②明成祖设立东厂。
东 厂 腰 牌
东厂，明成祖在北京东安门北东厂胡同成立的特务机构，由宦官 负责，权力在锦衣卫之上。
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
历代帝王相貌“以唐太宗为最伟，明太祖为最奇”
职业：放牛、和尚、造反、皇帝 你的就是我的，我的还 座右铭： 你的就是我的，我 是我的。
的还是我的
人教版七年级下册
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
建立
时势造英雄 建立大明国
高筑墙 广积粮 缓称王
朱元璋是如何实现华丽变身的呢？
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第14课 明朝的统治
吏部
户部
明成祖时，设立
内阁，协助皇帝处理政务。
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第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央
②为分散兵权，朱元璋把原来的大都督府分为中、左、右、 前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部， 皇帝直接掌握了军事大权。
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第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期
在中央 影响 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接
设立厂卫特务机构
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他 昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱 元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴 图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
安然朝中坐，
(新)人教版七年级历史下册第14课《明朝的统治》习题课件
④两者都
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 明末清初思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而
败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者四百六十余人也。”
(1)材料一中明太祖是通过什么方式坐上皇位的？ 通过参加、领导农民起义，取得胜利后称帝。 (2)明太祖为加强君权，采取了什么措施？他设立了哪一特务机构？特 务机构的设立说明了什么？ 措施：在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝。在地 方上，取消行中书省，设直属中央的三司；设立五军都督府，将军队 调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。锦衣卫。 是明朝君主专制高度强化的一种表现。
4．明太祖时，全国重大军政事务都由他亲自处理，忙得不可开交。这 是因为( A ) A．废除了丞相 B．废除了行中书省 C．废除了三司 D．废除了锦衣卫 5．明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆。这是以下哪个机构的设 置所产生的后果( D ) A．通判 B．三司 C．御史 D．厂卫特务机构 6．明朝设立东厂特务机构的皇帝是( B )
工六部分理朝政。其主要目的是(
A．提高办事效率 B．扩大统治基础 C．加强专制统治 D．增强六部权力
)C
成为皇帝的耳目和爪牙。
互相牵制 ，各自 3．特点：地方和中央各个部门 ，既互不统属，又____________ 向皇帝负责。 君主专制 大为加强。 4．影响：皇权高度集中， ____________
知识点3 科举考试的变化
四书 五经 1 ．变化： 考试的题目必须来自“ ________ ”“ ________” ；考生对题目 四书集注 的解释，以朱熹的《____________ 》为标准，不得随意发挥。考试答卷 八股文 的文体格式、段落划分，有严格的规定，称之为“ ________”。 2 ． 影响： 禁锢了人们的思想。应试的人为了能够被录取 ， 只有死读 “四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
人教部编版七年级历史下册 第14课 明朝的统治 课件 (共29张PPT)
考试大权的文体格式、段落 划分都有严格的规定,称为“八 股文”。 加强思想控制。
八股文的考试范围是儒家经典“四 书”“五经”。考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不 得自己随意发挥。
分组讨论八股取士的积极 影响和消极影响。
考试形式标准化,利于规范 考试。禁锢了知识分子的 思想,不利于社会的进步。
二、朱元璋强化皇权
材料一 胡惟庸案又称胡党之狱,简称胡狱,为明初 四大案之一。除掉胡惟庸后,朱元璋罢左右丞相, 废中书省,其事由六部分理,后设殿阁大学士供皇 帝作为顾问,朱元璋结束了中国的丞相制度,加强 了专制皇权。
材料二 洪武十三年(1380年),明太祖以“谋不轨”罪 诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。洪武二十三年(1390年),朱元璋颁布 《昭示奸党录》,以伙同胡惟庸谋不轨罪,处死韩
晋商 徽商
明朝是我国封建社会由盛转衰的
时期。这些措施的确达到了加强 君权,巩固统治的目的,但不少措 施如特务机构、八股取士等也带 来了严重的负面影响,阻碍了社会 的进步。我们今天应该从吸取教 训,创建更有利于国家发展、社会 进步的社会环境。
锦衣腰牌
东厂腰牌
三、科举考试的变化
材料一 所谓八股文,每篇由破题、 承题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个部 分组成。
材料二 明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:八股文之害等于焚 书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。
材料反映了明朝在科举制度方面 发生了什么变化?明朝进行这一 措施的目的是什么?
思考：朱元璋强化皇权的历史原因是 什么?
朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
分组(中央、地方、军事、特务)讨论 朱元璋强化皇权的措施。
八股文的考试范围是儒家经典“四 书”“五经”。考生对题目的解释,必须 是以朱熹的《四书集注》为标准,不 得自己随意发挥。
分组讨论八股取士的积极 影响和消极影响。
考试形式标准化,利于规范 考试。禁锢了知识分子的 思想,不利于社会的进步。
二、朱元璋强化皇权
材料一 胡惟庸案又称胡党之狱,简称胡狱,为明初 四大案之一。除掉胡惟庸后,朱元璋罢左右丞相, 废中书省,其事由六部分理,后设殿阁大学士供皇 帝作为顾问,朱元璋结束了中国的丞相制度,加强 了专制皇权。
材料二 洪武十三年(1380年),明太祖以“谋不轨”罪 诛宰相胡惟庸九族,同时杀御史大夫陈宁、中丞 涂节等数人。洪武二十三年(1390年),朱元璋颁布 《昭示奸党录》,以伙同胡惟庸谋不轨罪,处死韩
晋商 徽商
明朝是我国封建社会由盛转衰的
时期。这些措施的确达到了加强 君权,巩固统治的目的,但不少措 施如特务机构、八股取士等也带 来了严重的负面影响,阻碍了社会 的进步。我们今天应该从吸取教 训,创建更有利于国家发展、社会 进步的社会环境。
锦衣腰牌
东厂腰牌
三、科举考试的变化
材料一 所谓八股文,每篇由破题、 承题、起讲、入题、出题、起股、 中股、后股、束股、落下十个部 分组成。
材料二 明代著名学者顾炎武曾 抨击过八股文:八股文之害等于焚 书,而败坏人材有甚于咸阳之郊。
材料反映了明朝在科举制度方面 发生了什么变化?明朝进行这一 措施的目的是什么?
思考：朱元璋强化皇权的历史原因是 什么?
朱元璋认为元朝的灭亡是由于地方分权 和朝臣权力过大所致。
分组(中央、地方、军事、特务)讨论 朱元璋强化皇权的措施。
人教版历史七年级下册第14课明朝的统治课件(共31张PPT)
我应当吸取 元朝灭亡的 原因，加强 君权，巩固 统治！
明太祖朱元璋(1368-1398年在位)
1.阅读课本P67 第一段，说说朱 元璋强化皇权的 历史原因。 元朝的灭亡是由 于地方分权和朝 臣权力过大所致。
2.朱元璋从地 方、中央、军 事、特务四方 面采取哪些强 化皇权的措施？
明朝机构设置
（1）地方：
一、明朝的建立
1.元末农民起 义原因： 元朝末年 ，政治十分腐 败，各级官吏 竭力收刮民财 ，导致社会动 荡，民不聊生 。
一、明朝的建立
2.明朝的建立：
1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（ 今南京），他就是明太祖。随后，明军攻占大都，结 束了元朝对全国的统治。
时间： 1368年 建立者：朱元璋（明太祖） 朝代： 明朝 都城： 应天（南京）
三、科举考试的变化
1.考试范围和答题标准 考试范围： 明朝严格规定考试的 题目必须来自“四书”“ 五经” 答题标准：
考生对题目的解释， 必须是以朱熹的《四书集注 》为标准，不得自己随意发 挥。
四书五经
三、科举考试的变化 2.答题格式
“八股文”
要求答卷由八个部 分组成，其中后四个部 分为主体，每部分要有 两股对仗的文字，因此 称为“八股文”。
三、科举考试的变化
八股文之害,等于焚书，而败坏人材有 甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人 也。 ——顾炎武
假如身处明朝，甲乙一起参加明朝的科举考试。根据他 们的答案，你认为他们两个谁会高中状元？ 甲：根据自己的理解，作出回答。 乙：回答出有创意的答案 如果你也是参考者，你想要高中状元，你会如何作答？
3.一系列改革措施的影响（或作用）
使皇权高度集中，君主专制大为加强。
相关史事 朱元璋独揽大权以后，每天都要处 理很多公务，即使日理万机也难以应付 。他曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝， 但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮 助皇帝批阅文件，处理政务。
人教部编版七年级历史下册第14课明朝的统治课件( 共42张PPT)
明朝参加科举考试的读书人。原因：明朝政府规定科举考试只许在“四书五经” 范围内命题，考生不得随意发挥个人见解，答卷文体采用呆板的八股文。理解： 这些读书人不讲求实际学问，考中做官往往成为皇帝的忠实奴仆 。
（3）据所学知识回答，明太祖朱元璋采取上述措施的主 要目的是什么？
强化皇权，巩固封建专制统治。
从元末天下大乱，群雄并起，到朱元璋扫平群雄，北伐中原，明 朝建立，我们感受到了新兴王朝的朝气蓬勃，统治者为维护统治 的锐意进取。统一的多民族国家在这一时期的到巩固和发展。 历史的硝烟虽已远去，我们从中体验，从中感悟。一代人有一代 人的历史使命。当今，作为新时代的青少年，更应当积极肩负起 新的历史责任——
八股文
摆尾摇头，便道是圣门高第。 可知道三通、四史是何等文章， 汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？…… 辜负光阴，白白昏迷一世， 就叫他骗得高官， 也是百姓、朝廷的晦气！
股 考 取后 功人 名讽 的刺 人明 说朝 ：以
来 凭 八
八股取士的影响： 禁锢思想、摧残文化； 所选人才成为皇帝旨意的顺从者; 不利于科技创新、文教事业的发展。
二、材料题 材料一：在地方，取消行中书省，设立直属中央的三司， 分管民政、刑狱和军政，将原来行中书省的权力分为三， 互不统属。在中央，废除长期存在的丞相制度，撤销中 书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接 对皇帝负责；把原来的大都督府分为中、左、右、前、 后五军都督府。 （1）材料一所述的官制改动出现在哪位皇帝统治时期？ 这一官制改动有什么突出特点？
明朝加强君主专制在思想文化 上有何表现？
科举实行八股取士
三、科举考试的变化 八股取士
明
代
马
明朝之前
甲
科举制度
破题 考试内容起讲
（3）据所学知识回答，明太祖朱元璋采取上述措施的主 要目的是什么？
强化皇权，巩固封建专制统治。
从元末天下大乱，群雄并起，到朱元璋扫平群雄，北伐中原，明 朝建立，我们感受到了新兴王朝的朝气蓬勃，统治者为维护统治 的锐意进取。统一的多民族国家在这一时期的到巩固和发展。 历史的硝烟虽已远去，我们从中体验，从中感悟。一代人有一代 人的历史使命。当今，作为新时代的青少年，更应当积极肩负起 新的历史责任——
八股文
摆尾摇头，便道是圣门高第。 可知道三通、四史是何等文章， 汉祖、唐宗是哪一朝皇帝？…… 辜负光阴，白白昏迷一世， 就叫他骗得高官， 也是百姓、朝廷的晦气！
股 考 取后 功人 名讽 的刺 人明 说朝 ：以
来 凭 八
八股取士的影响： 禁锢思想、摧残文化； 所选人才成为皇帝旨意的顺从者; 不利于科技创新、文教事业的发展。
二、材料题 材料一：在地方，取消行中书省，设立直属中央的三司， 分管民政、刑狱和军政，将原来行中书省的权力分为三， 互不统属。在中央，废除长期存在的丞相制度，撤销中 书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接 对皇帝负责；把原来的大都督府分为中、左、右、前、 后五军都督府。 （1）材料一所述的官制改动出现在哪位皇帝统治时期？ 这一官制改动有什么突出特点？
明朝加强君主专制在思想文化 上有何表现？
科举实行八股取士
三、科举考试的变化 八股取士
明
代
马
明朝之前
甲
科举制度
破题 考试内容起讲
第14课 明朝的统治 课件（30张PPT）
③讨论八股取士对教育、选官造成 什么样的负面影响？（P69课后活动）
消极： 教育：禁锢了知识分子的思想，不 利于社会的进步。 选官：应试的人为了能够被录取， 死背“四书五经”成为皇帝旨意的 顺从者。
四、经济的发展 1、农业：新农作物的引
进（哪些新的农作物？）
玉米
红薯（甘薯）
马铃薯（土豆）
向日葵
番茄（西红柿） 辣椒
想一想：朱元璋废除丞相，强化皇 权，这一举措有什么利弊得失？（ P69课后活动）
• 利:克服了朝臣权力过大的弊端，巩固了明 朝的统治，社会比较安定，为经济的发展创 造了有利环境。
• 弊：皇权高度集中，地方服从中央，没有独 立性。不能广泛吸纳建议，容易形成专权， 出现偏颇决策，不利于提高工作效率，为明 朝统治埋下危机。
结果： 皇帝通过锦衣卫加强了对臣民的监视
问题思考（教材P68材料研读）
以后子孙做皇帝，“并不许设立丞相。臣下敢 有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重 刑”。
——《明太祖实录》
朱元璋里下这条“祖训”的目的何 在？
答案提示：从维护皇权 的角度出发
目的：巩固统治
明朝机构设置
影响：皇权高度集中，君主专制大为加强。
结果
（1）地方组：
①取消行省，设立“三司”将原来行中书省的 权力一分为三，互不统属，从而使行省的权力 分散；
②分封诸子为王，驻守各地，巩固皇室。
布政使司（民政和财政）
中央
提刑按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
结果：皇帝将地方的军事、行政、财政大权 收归中央
（2）中央组：
朱元璋为进一步集中权力，废除丞相制度和中 书省
C)
C.锦衣卫 D.内阁
4.明全国的制瓷中心是( A )
人教版七年级历史下册 第14课 明朝的统治 课件(共29张PPT)
元朝末年出现了什么情况？
政治腐败
民不聊生
农民起义
明朝建立
朱元璋的队伍逐渐壮大
一、明朝的建立
时间: 1368年 建立者： 朱元璋（明太祖） 都城：应天府（南京）
东起朝鲜西据吐番,南包安南北距大碛,东西 一万一千七百五十里,南北一万零九百四里。
诸位爱卿，元朝为 什么会灭亡啊？咱 们可得好好合计合 计，可不能走上元 朝的老路啊。
胡惟庸 我是最后一个丞相
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下感有奏请设立 者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”——《明太祖实录》
秦始皇 独相
唐太宗 群相
明太祖 无相
秦朝
皇帝 太尉 丞相 御史大夫
唐朝 中书
省
工部 刑部
皇帝
尚书 省
兵部 礼部
门下省
户部 吏部
皇帝 明朝
工部 刑部 兵部 礼部 户部 吏部
直接向皇帝负责。
军 将大都督府分为五军都督府，统归兵部，皇帝直 事 接掌握了军事大权。
特 朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂 ；合称 务 “厂卫”
影 响
皇权高度集中，君主专制大大加强。
三、科举考试的变化
尊孔崇儒
1.命题范围：考试的题目必须来“_四__书__”“_五__经__”。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》
安然朝中坐， 却知天下事。
朱元璋：宋爱卿，你昨天晚上宴请贵宾，都请了那些人？ 宋濂：谢皇上关心，臣昨天和几个朋友聚了聚，有王学士， 李尚书，还有张侍郎。 朱元璋：都吃了哪些好菜啊？ 宋濂：禀皇上，有糖醋鲤鱼、宫保鸡丁、四喜丸子、京酱 肉丝、还有红烧茄子和拔丝地瓜。
朱元璋：很好，你没有欺骗朕，是朕的忠臣，由你们辅佐朕， 我很放心。来人，把这张图给宋大人看看。 宋濂（接过图，伸手抹了把汗，轻声）：好险！锦衣卫真是无 孔不入啊！
相关主题
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9．我国的科举制度经历了从积极推动社会进步，到束缚人们思想、 阻碍社会进步的转变。这种转变始于( A．设置明经科 B．开创殿试 C．设置进士科 D．八股取士 )D
知识点4 经济的发展
10．日常生活中吃到的极具营养价值的食物玉米、甘薯，最早出现在我
国的( C ) A．隋朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
Байду номын сангаас
明巧而秦拙耳，其欲愚天下之心则一也。”下列关于“明太祖制义取士
”与“秦焚书”的叙述正确的是( A ) ①两者都有利于统治者加强思想控制 ②两者都阻碍了学术思想的自由
发展 ③两者反映出秦朝和明朝对儒家思想进行了彻底否定
反映出统治者为了加强统治而钳制人们的思想 A．①②④ B．①③④ C．①②③④ D．②③④
A．明太祖 B．明成祖 C．唐太宗 D．宋太祖
知识点3 科举制度的变化 7．明朝的张武智准备参加科举考试，以求取功名。他一定要读 的书是( D ) A．唐诗 B．宋词 C．元曲 D．四书五经 8．(2016·北京房山区期中)下列内容不属于明清八股取士规定的 是( D ) A．科举考试只能在四书五经范围内命题 B．考生的答卷不允许有个人见解 C．文体死板分成八个部分 D．考生可以针对时弊谈古论今
第14课 明朝的统治
知识点1 明朝的建立 1．背景：元朝末年，政治腐败，社会动荡，民不聊生。爆发农民起义，
其中，朱元璋领导的队伍逐步强大。
朱元璋 称帝，建立明朝，定都__________ 应天府 ， 2．建立：______ 1368 年，____________ 随后，明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
4．明太祖时，全国重大军政事务都由他亲自处理，忙得不可开交。这 是因为( A ) A．废除了丞相 B．废除了行中书省 C．废除了三司 D．废除了锦衣卫 5．明朝时期官吏战战兢兢，老百姓提心吊胆。这是以下哪个机构的设 置所产生的后果( D ) A．通判 B．三司 C．御史 D．厂卫特务机构 6．明朝设立东厂特务机构的皇帝是( B )
成为皇帝的耳目和爪牙。
互相牵制 ，各自 3．特点：地方和中央各个部门 ，既互不统属，又____________ 向皇帝负责。 君主专制 大为加强。 4．影响：皇权高度集中， ____________
知识点3 科举考试的变化
四书 五经 1 ．变化： 考试的题目必须来自“ ________ ”“ ________” ；考生对题目 四书集注 的解释，以朱熹的《____________ 》为标准，不得随意发挥。考试答卷 八股文 的文体格式、段落划分，有严格的规定，称之为“ ________”。 2 ． 影响： 禁锢了人们的思想。应试的人为了能够被录取 ， 只有死读 “四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
11．明朝时，手工业在前代的基础上继续发展。右图手工艺品出自哪座
城市( C ) A．苏州 B．广州
C．景德镇 C．杭州
12．明初统治者废丞相、设三司的举措在当时起到了怎样的作用( A ) A．通过分散地方权力，加强了中央的权力 B．提高了地方各级政府的行政效率 C．有利于加强边境地区的军事防御力量 D．客观上减轻了对人民的压迫 13．(2016·连云港二模)“故吾以为明太祖制义取士，与秦焚书无异，特
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明太祖 2．(2016·江苏南京模拟)如果你是明初的一位地方官员，有事上京参
见明太祖，应去( A )
A．南京 B．北京 C．西安 D．洛阳
知识点2 朱元璋强化皇权 3．明初，朱元璋认为：“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡 也，由委任权臣，上下蒙蔽故也。„„人君不能躬览庶政，故大臣得以 专权自恣。”基于这一认识，朱元璋采取的措施是( D ) A．三省并立，互相牵制 B．削弱地方，集权中央 C．抑制相权，设立内阁 D．废除丞相，加强皇权
(3)商业：商品经济活跃，________ 北京 和南京是全国性的商贸城市。出现了
晋商 ，安徽的________ 徽商 。 有名的商帮，如山西的________
知识点1 明朝的建立 1．“草根”是近年来流行的一个词语，它的基本含义是群众的、基础
的、乡村地区的。这一词语适合描述下列哪一位皇帝( D )
④两者都
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 明末清初思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而
败坏人材有甚于咸阳之郊，所坑者四百六十余人也。”
(1)材料一中明太祖是通过什么方式坐上皇位的？ 通过参加、领导农民起义，取得胜利后称帝。 (2)明太祖为加强君权，采取了什么措施？他设立了哪一特务机构？特 务机构的设立说明了什么？ 措施：在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝。在地 方上，取消行中书省，设直属中央的三司；设立五军都督府，将军队 调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。锦衣卫。 是明朝君主专制高度强化的一种表现。
知识点2 朱元璋强化皇权 1．目的：为了巩固统治，强化皇权。
2．措施
三司 (1) 政治上：改革官制。在地方，取消行中书省 ，设立“ ________” 。分 封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。在中央，废除 ________ 丞相
制度和中书省 __________，提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。
(2)军事上：为分散兵权，把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督 兵部 ，皇帝直接掌握军事大 府，将军队调动和武官任命的权力统归 ________
权。
厂卫 锦衣卫 ， (3) 特 务 统 治 ： 设 立 ____________ 机 构 。 朱 元 璋 设 立 __________ 明成祖 成立东厂。掌管侍卫、缉捕、刑狱，保护皇帝，镇压官民， __________
知识点4 经济的发展
1．概况：明朝时，农业、手工业和商业，在前代基础上继续发展。
2．表现 南美洲 的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日 (1)农业：引进了原产于__________
葵等。
苏州 是明代的丝织业中心。 (2)手工业：棉纺织业从南方推向北方。________ __________ 景德镇 成为全国的制瓷中心，所产的青花瓷器，畅销海内外。