8#楼独栋电 Model (6)
黄冈数学8的乘法口诀
黄冈数学8的乘法口诀《黄冈数学8的乘法口诀》口诀一：一八得八真简单，就像一个小棍单又单。
八呀就像一个葫芦娃，一个葫芦娃有八般变化。
1乘以8就是1个8，那就是8呀。
小朋友们想象一下，你有1个口袋，每个口袋里装着8颗糖果，那一共就有8颗糖呢，这就是一八得八，好记又好玩。
口诀二：二八十六要记牢，两个八呀把手招。
你看那二八就像两只小螃蟹，每只螃蟹8条腿。
2个8相加就是16，就像你有两串糖葫芦，每串8个山楂，总共就有16个山楂。
我们可以这样想，8 + 8等于16，所以二八十六，简单又好懂。
口诀三：三八二十四呀嘿，三个八就像三朵花。
一朵花有8片花瓣，三朵花就有24片花瓣呢。
8 + 8+ 8等于24，就像我们上体育课，三个小组，每个小组8个人，那总共就是24个人。
三八二十四，就像一首快乐的儿歌，在我们的小脑袋里唱起来。
口诀四：四八三十二哟呵，四个八就像四串小鞭炮。
一串鞭炮8个响，四串就有32个响。
我们可以想象在过年的时候，你有4个红包，每个红包里有8元钱，那你一共就有32元钱啦。
4乘以8就是32，四八三十二，小朋友们可不能忘。
口诀五：五八四十真不少，五个八就像五把小剪刀。
一把剪刀8个齿，五把就有40个齿呢。
就像我们上手工课，5张纸，每张纸能剪出8个小图案，总共就能剪出40个小图案。
5个8相加是40，所以五八四十，这个口诀要记好。
口诀六：六八四十八呀哈，六个八就像六只小蚂蚁。
一只蚂蚁8条腿，六只蚂蚁就有48条腿。
你要是有6盒水彩笔，每盒8支，那你就有48支水彩笔。
6乘以8等于48，就像一个小秘密，我们把六八四十八这个秘密记在心里。
口诀七：七八五十六来喽，七个八就像七只小绵羊。
一只绵羊8斤重，七只绵羊就有56斤重。
我们还可以想，你做了7张数学试卷，每张试卷有8道题，那总共就有56道题。
7个8相加是56，七八五十六，这个口诀很顺口。
口诀八：八八六十四呀哇，八个八就像八只小蝴蝶。
一只蝴蝶8个斑点，八只蝴蝶就有64个斑点。
8的田字格正确写法
8的田字格正确写法
田字格是一种用于练习汉字书写的工具，它由四个方格组成，形状像一个田字。
正确的8的田字格写法如下：
田。
由于文字的排列方式有多种可能，下面我将从不同的角度解释田字格的正确写法。
1. 横竖比例，田字格的横向和纵向比例应该相等，即每个方格的宽度和高度相同。
这样可以保持田字格的整齐和美观。
2. 方格大小，每个方格的大小可以根据实际需要来确定。
通常情况下，方格的大小应适中，既不过大也不过小，以便书写时能够容纳汉字的笔画。
3. 笔画顺序，在田字格中书写汉字时，需要按照正确的笔画顺序进行书写。
每个汉字都有一定的笔画顺序规律，按照规定的笔画顺序书写可以使字形更加规范和美观。
4. 字体风格，田字格的字体风格可以根据个人喜好选择，可以是楷书、行书、草书等不同的字体。
不同的字体风格会给田字格带来不同的视觉效果。
总结起来，田字格的正确写法应该是横竖比例相等，方格大小适中，按照正确的笔画顺序书写汉字，字体风格可以根据个人喜好选择。
这样才能保证田字格的整齐、美观和规范。
希望以上回答能够满足你的需求。
数字8怎么写
1.数字八怎么写大写八的的写法是：捌。
1、大写数字的使用始于明朝。
朱元璋因为当时的一件重大贪污案“郭桓案”而发布法令，其中明确要求记账的数字必须由“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千”改为“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰（陌）、仟（阡）”等复杂的汉字，用以增加涂改帐册的难度。
2、大写数字是中国特有的数字书写方式，利用与数字同音的汉字取代数字，以防止数目被涂改。
据考证，大写数字最早是由武则天发明，后经朱元璋改进完善。
1、小写数字：〇、一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极。
2、大写数字：零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、兆、京、垓、秭、穰、沟、涧、正、载、极。
3、中文大写金额数字前应标明"人民币"字样，大写金额数字应紧接"人民币"字样填写，不得留有空白。
大写金额数字前未印"人民币"字样的，应加填"人民币"三字。
在票据和结算凭证大写金额栏内不得预印固定的"仟、佰、拾、万、仟、佰、拾、元、角、分"字样。
2.阿拉伯数字8的正确写法是什么阿拉伯数字8的正确写法是捌。
不管是阿拉伯数字（1、2、3……），还是汉字小写数码（一、二、三……），由于笔画简单，容易被涂改伪篡。
所以一般文书和商业财务票据上的数字都要采用汉字数码大写：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟（“万、亿、兆”本身笔画已经比较复杂，使用机会也少。
没有必要再用别的字代替）。
如“ 3564 元”写作“叁仟伍佰陆拾肆圆”。
这些汉字的产生是很早的，用作大写数字，属于假借。
数字的这种繁化写法，早在唐代就已经全面地使用了，后来逐步地规范化成一套“大写数码”。
后来“陌”和“阡”被改写成“佰、仟”，并一直使用至今。
大明政权建立之初规定：每年全国各布政使司、府、州、县，都要派计吏到户部呈报地方财政的收支账目及钱粮数。
数字8的多种含义
数字8的多种含义
数字8在许多文化和领域中都具有丰富的含义。
它被认为是一个吉祥数字，具
有不同的象征意义和象征性。
以下是数字8的几种常见含义：
1. 财富和繁荣：在中国文化中，数字8被视为非常吉祥的数字。
它的发音类似
于“发”（富裕）的发音，因此被认为与财富和繁荣相联系。
在商业和市场上，许多人选择使用数字8作为价格的一部分，以带来好运和吉利。
2. 焦点和坚持：数字8的形状非常独特，是一个闭合的环。
这种形状象征着回
归和循环，可以表示持续的焦点和坚持。
数字8提醒我们，当我们追求目标时需要忍耐和毅力，不要轻易放弃。
3. 平衡和完整：如果将数字8水平旋转90度，它就变成了无限符号∞。
这个无限符号象征着平衡和完整性。
数字8代表着事物之间的平衡，无论是工作和家庭的平衡，还是内心与外部世界的平衡。
它提醒我们要追求生活的和谐和整体。
4. 无限和无穷：数字8还象征着无限和无穷。
由于其形状可以无限旋转，数字
8被认为具有无限的可能性和机会。
它代表着人们在生活中面对的无限选择和机遇。
5. 幸运和祝福：在许多文化中，数字8被认为是一个非常幸运的数字。
人们相
信拥有数字8的人将带来好运和祝福。
这使得数字8成为许多人在结婚、生儿育女和其他重要活动中的首选数字。
总结起来，数字8具有财富、繁荣、焦点、坚持、平衡、完整、无限、无穷、
幸运和祝福的含义。
它既是一个普遍的吉祥数字，也是一个象征着力量和积极意义的数字符号。
无论在哪个文化或领域中，数字8都代表着充满希望和可能性的诱人象征。
中式8球竞赛办法与比赛规则
中式8球竞赛办法与比赛规则一、团体赛比赛流程：1、初赛淘汰制：抽签决定对决学院* 各学院自定选手出场顺序，编号1-5,1、2、3为男队员，4、5为女队员；*对决学院比赛对阵次序为A1-B1、A4-B4、A2-B2、A5-B5、A3-B3* 每场比赛，各队出场顺序分别为第一轮男男单打，第二轮女女单打，第三轮男男单打，第四轮女女单打，第五轮男男单打，比赛采用轮流开球制；* 每场五轮比赛均需进行；* 每场比赛，男子5局3胜制，女子3局2胜制。
2、复赛初赛胜利的学院队进入复赛，抽签分成三个组进行单循环制,3局2胜制，每组第一名进入决赛。
* 各学院抽签决定编号1-4（以4支队伍为例）* 每组比赛，对阵顺序为1-2、1-3、1-4、2-3、2-4、3-4（以4支队伍为例）* 每场比赛，各队出场顺序参考初赛流程，比赛采用轮流开球制；* 每场比赛，男子、女子均采用3局2胜制、大比分决定胜负关系。
3、决赛三支队伍进行单循环比赛,采用5局3胜制,根据大比分排出1,2,3的名次.（参考复赛流程）二、个人赛比赛流程：1、初赛选手提前30分钟到达比赛场地抽签决定比赛顺序与对手，采用淘汰制，严格按着中国台球协会中式八球比赛规则，由台球俱乐部球技部裁判组担任比赛本次比赛裁判，5局3胜。
2、复赛选手提前20分钟到达比赛场地抽签决定比赛小组（4人一组），采用淘汰制，严格按着中国台球协会中式八球比赛规则，由台球俱乐部球技部裁判组担任比赛裁判，5局3胜。
3、决赛选手提前20分钟到达比赛场地抽签决定比赛顺序，采用循环制，严格按着中国台球协会中式八球比赛规则，由台球俱乐部球技部裁判组担任比赛裁判，7局4胜。
数字8代表的是什么意思有什么含义
数字8代表的是什么意思有什么含义八是宇宙调和统一的标志，世俗的观点认为，八是更新、重生或祈福的象征。
下面店铺为你介绍数字8的寓意，欢迎阅读。
数字8的寓意财富、权力、满足感、因果数。
数字8的含义数字8在形态上是唯一没有“出口”的数字，看起来就十分有弹性，就像一条四通八达的道路，伸展开来是畅通无阻的光明大道，拧巴起来又成了复杂的十字路。
8的外形也是数学中的无限符号，代表着无数的可能性。
数字8象征着一切带来的满足感，无论是工作、个人生活、权利、声望等等，它会令我们会对某一个可以给自己带来满足感的方面过分执着，也有可能一意孤行限制了自己的发展。
数字8还让我们学会应当如何宏观的对待财富，不要让物质限制内在心性的发展。
埃及中数字8的含义在埃及，八是四对原始力量或势力的数字，这四对力量叫做“夜晚”、“昏暗不明”、“秘密”、“永恒”，所以“一”包含了八个(四对)元素。
“德胡提”(Thoth)(汉默斯或麦丘裡)被称作“八之城主宰者”，德胡提(托特) 是神圣智慧的拟人化，他是尼特鲁的信使，也是文字、语言和知识的信使。
德胡提让人能接触到数字八所象徵的有形世界的奥秘。
数字8的财富之意我国民间数字8是象征财富的符号，谐音同发财的“发”。
在数字中8有同样的意义，与财富权力有所关联。
8象征着统治、控制和成就，它是行政决策数。
数字8的永恒之意在西方，数字8象征再生数、复活数、永恒的数，它是创世后的第八天，也是复活节前一周的第八天，基督在这一天复活，西方命理认为，生日带8的人，是个贯彻始终的人，一旦做了决定，定会坚持到底，就不退缩，交际手腕高明，是做大交易的人才。
在塔罗牌里8代表力量，他可以驾驭不易控制的能量，并代表体能上的优越力量，牌正立时，代表个人的魅力以及追求成功的决心，倒立时，则暗喻自满和滥权。
数字8的祈福之意八是宇宙调和统一的标志，世俗的观点认为，八是更新、重生或祈福的象征。
有了8的祈福含义，怎么能少得9的富裕的象征意义呢?这样才算是完美嘛。
大班教案8的组成
大班教案8的组成篇一：大班数学教案8的组成和分解 (5000字)大班数学教案活动名称《8的组成和分解》活动目标1.学习用推理的方法进一步感知8以内数的组成和分解2.引导幼儿找出递增、递减规律，感知两个数交换位置和不变的关系3.积极主动探索的兴趣和爱好，发展幼儿的观察力、思维力及动手操作能力活动准备每人8个积数、学习包《科学可爱的鸭子》活动过程1谈话导入，激发兴趣师：小朋友们，我们都学过哪些数字宝宝啊，数字宝宝都是小朋友们的好朋友，请你说说你喜欢哪个数字，它能代表什么？（利用幼儿以往的知识和生活经验说自己喜欢的数字来复习对7以内数的认识。
）如：我喜欢3，三颗大树能用3来表示。
2乌龟一家出来玩——教师（出示一张“乌龟一家”的图片），今天天气真好啊，乌龟一家出来玩啦，看，这儿有几只乌龟？他们都一样吗？哪儿不一样啊？提醒幼儿先记录总数，再引导幼儿观察图上有的乌龟有什么相同与不同的地方。
师：我们发现了许多不一样的地方，谁按这些不同把乌龟分成两组？幼儿思考并尝试将乌龟分成两组，说一说：大乌龟有几只，小乌龟有几只，根据大小特征，用分合式记录乌龟的数量。
然后再找出一个不同点分一分并记录 3请个别幼儿说出8的四种不同分法的记录结果，教师演示并作以记录，再请幼儿说说这些幼儿分得对不对，自己分得和他们一样不。
4请幼儿观察计数卡，找出它们左边都有数字几，右边都有数字几？引导幼儿观察并找出规律（递增、递减、两个数交换位置和不变等）5幼儿看黑板上的分合式跟老师玩对数的游戏。
如：老师举数字1，幼儿则迅速举出数字7，或者老师举出数字5，幼儿则迅速举出数字3，要使老师和幼儿举的数字合起来是8 6游戏猜一猜玩法：两个人一组，一个猜，一个藏。
藏的幼儿把花片分别握在两个手里，出示其中一只手的花片数量，另一个幼儿就猜她的另一只手上的花片数量是几，猜对之后把结果记录在卡上，并互换角色，继续游戏。
篇二：幼儿园大班数学活动：学习8的组成活动目标：1、学习8的组成，了解8分成两份有七种不同的分法，学习按序分合。
8的分解与组成图片
8的分解与组成图片
首先先看这张图，数一数一共有8只小猫咪，分成两份，该怎么分呢？请小朋友动一动脑筋来分一分吧
首先我们可以把8分成1和7
反之:我们也可以分成7和1
8可以分成2和6
反之:8也可以分成6和2
8可以分成3和5
反之:8可以分成5和3
8可以分成4和4
结合这张图我们知道数字8的分成一共有7种分法，当然，数字8也有7种分成，让我们一起去看看吧
综合以上所学，我们得出8的组成也有7种:
1和7可以组成8
2和6可以组成8
3和5可以组成8
4和4可以组成8
5和3可以组成8
6和2可以组成8
7和1可以组成8。
口号霸气押韵8字
口号霸气押韵8字导读：1、为渊驱鱼，为丛驱雀。
2、东隅已逝，桑隅非晚。
3、奋发有为，时不我待。
4、用心进取，发奋拼搏。
5、**协力，力争上游。
6、笃行求知，超越自我。
7、常抓不懈，防微杜渐。
8、失之桑榆，收之东隅。
9、星星之火，可以燎原。
10、安全平安，矿兴我荣。
11、得道多助，失道寡助。
12、没有最好，只有更好。
13、志存高远，行者无疆。
14、天下兴亡，匹夫有责。
15、团结拼搏，争创佳绩。
16、扬长避短，必定成才。
17、生命不止，奋斗不息。
18、人之幼稚，不学则愚。
19、校园精英，谁与争锋。
20、碎花以乱，时光已逝。
21、英勇顽强，一往无前。
22、埋头读书，抬头做人。
23、秀你自信，展现自我。
24、我若为王，谁敢争雄。
25、文明勤奋，竞争超越。
26、扬帆展舵，奋勇拼搏。
27、团结一心，奋勇向前。
28、无限**，无悔青春。
29、挑战极限，超越自我。
30、上善若水，厚德载物。
31、小洞不补，大洞难堵。
32、勤学守纪，踏实严谨。
33、自强不息，厚德载物。
34、四体不勤，五谷不分。
35、运动健儿，志在必得。
36、秀你自信，展我风彩。
37、凌云赛场，斗志昂扬。
38、人在江湖，生不由己。
39、破釜沉舟，勇夺最先。
40、一人当关，万夫莫开。
41、强身健体，立志成材。
42、百尺竿头，更进一步。
43、团结一心，勇夺桂冠。
44、锻炼意志，强身健体。
45、志在千里，壮心不已。
46、气有浩然，心无止尽。
47、山中猛虎，水中蛟龙。
48、谋事在人，成事在天。
49、因为自信，所以成功。
50、一波未平，一波又起。
51、顽强拼搏，超越自我。
52、落实规程，要靠自保。
53、顺我者昌，逆我者亡。
54、勤奋乐学，团结拼搏。
55、坚持不懈，直到成功。
56、以德为备，严于律己。
57、英明神武，勇冠江山。
58、不学自知，不问自晓。
59、博学敏思，立志共兴。
60、济师精英，顽强拼搏。
61、不折不扣，坚决执行。
62、追梦扬威，奋勇争先。
63、刻苦学习，团结一心。
初中八年级数学上册
质与特征。
6/10
立体几何
• 体积计算：通过公式计算立体图形的体积，常用公式包括长方体体积 = 长 × 宽 × 高。 • 立体图形的特征：立体图形具有三维空间的特征，如面、边和顶点的关系。 • 表面积：计算立体图形的表面积需要考虑各面的面积求和，如立方体的表面积 =6× 边长 ²。
9/10
Thank you!
• 不等式的性质：不等式的基本性质包括加法、乘法等操作，影响解的方向，理解这些性质对 解决不等式问题至关重要。
• 解题策略：常用的解题策略有转化为方程、画数轴等，培养灵活的思维方式以应对不同的数 学问题。
5/10
几何知识
平面几何
• 图形的基本性质：涉及图形的特点，如角、边、对称性等基本属性，影响图形的分类及计算。 • 周长与面积计算：学习不同图形的周长和面积的计算方法，掌握公式及应用进行实际问题求
8/10
概率基础
• 概率的定义：概率是事件发生的可能性，通常用 0 到 1 之间的数字表示，0 表示不可能发生， 1 表示必然发生。
• 简单事件与复合事件：简单事件是一次试验中可能发生的单一结果，复合事件是由多个简单 事件组成的事件。
• 概率计算方法：概率可以通过实验法、经典概率和几何概率等方法计算，常见的计算公式包 括频率法和对称性概率。
初中八年级数学上册知识梳理
Overview
1. 数学课本结构 2. 基础知识点 3. 几何知识 4. 数据与概率
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数学课本结构
数学课本结构
• 单元主题：数学知识单元按照特定主题划分，便于学生系统学习各个知识点。 • 章节安排：每个单元下设不同章节，内容逐步深入，帮助学生掌握相关知识。 • 习题设置：章节后附习题，旨在巩固所学知识，检测学生理解及应用能力。
8的乘法口决
个？
我采了4 个松果。
已经拔了20个萝卜。 我还有3个小伙伴， 每人要分8萝卜，
还要拔几个？
请你帮小 兔算一算。
小动物过河
5×8
3×6 4×8 6×6
3×3 6×8 5×5
8×4
8×4
3×5 6×8
4×4
6×2
8×2 4×5 8×8
3元
6元
4元
8元
（1）你2本还能提出其多它少的钱？
桂林山水甲天下
数一数： 一只鸬鹚捕了几条鱼？
鸬鹚
一只鸬鹚捕8条鱼，两只呢？三只呢？……
1×8＝8 2×8＝16 3×8＝24 4×8＝32 5×8＝40 6×8＝48
7×8＝56
8×8＝64
一八得八 二八十六
三八二十四 四八三十二
五八四十
六八四十八 七八五十六 八八六十四
买一个小足球
8元，买2个 16 元。 买3个 24 元。 买4个 32 元。 买5个 40 元。 买6个 48 元。 买7个 56 元。 买8个 64 元。
3只； 是 的8倍；
有（24）只。
第一行摆： 第二行摆： 第一行的4倍
第二行摆的是第一行 的4倍，也就是要摆4个8, 用乘法计算：
4×8＝32
第二行摆 几个？
学校里打篮球 的有8人。
踢足球的是你 们的5倍。
（1）踢足球的有多少人？
5×8＝40（人）
（2）一共有多少人？
40＋8＝48（人）
我采的是 你的2倍。
6×数2学＝问1题2吗（？元）
（2）5个 多少
对
口 二十四
诀
谢谢使用!
看算式 说口诀
7×8＝56
4、6、7、8、9、 11、13、17、19、23、29的倍数特征
例如： 判断165是否11的倍数的过程如下： 16－5=11，所以165是11的倍数；
又例如判断2112是否11的倍数的过程如下： 211－2＝209 ， 20－9＝11，所以2112 是11的倍数，依次类推。
13的倍数的特征：
若一个整数的个位数字截去，再从余下的数中， 加上个位数的4倍，如果差是13的倍数，则原 数能被13整除。如果差太大或心算不易看出是 否13的倍数，就需要继续上述（截尾、倍大、 相加、验差）的过程，直到能清楚判断为止。 例如：判断383357能不能被13整除。 这个数的未三位数字是357，末三位以前的数 字所组成的数是383，这两个数的差是：383357=26，26能被13整除，因此，383357也一 定能被13整除。
②若一个整数的末三位与7倍的前面的隔 出数的差能被19整除，则这个数能被19整 除。（注：隔出数，就是一个数扣除末三 位后剩下的数字。例如5012的隔出数就是 5；12590的隔出数就是12。）
例如：判断21128是否19的倍数的过程如 下： 21×7－128=19，所以21128是19的倍数。
8的倍数的特征：
数字的末三位能被8整除的数。
9的倍数的特征：
任何正整数的9倍,其各位数字之和是9的 倍数,如果继续将各位数字连加最后必然会 等于9。
11的倍数的特征：
（一）：11的倍数奇数位上的数字之和与 偶数位上的数字之和的差(以大减小)是0或 是11的倍数。 （二）：若一个整数的奇位数字之和与偶 位数字之和的差能被11整除，则这个数能 被11整除。 （三）11的倍数检验法也可用上述检查7 的（割尾法）处理！过程唯一不同的是： 倍数不是2而是1。
4、 6、 7、 8、 9、 11、13、17、 19、23、29的
8的二进制算法
8的二进制算法
8的二进制算法是指将数字8转换为二进制数的过程。
二进制数是一种只由0和1组成的数制，也是计算机中使用的最基本的数制。
将数字8转换为二进制数的过程如下：
1. 用2除以8，得到商4和余数0。
2. 将余数0写在二进制数的最后一位，此时二进制数为0。
3. 将商4再次用2除以，得到商2和余数0。
4. 将余数0写在二进制数的最后一位，此时二进制数为00。
5. 将商2再次用2除以，得到商1和余数0。
6. 将余数0写在二进制数的最后一位，此时二进制数为000。
7. 将商1再次用2除以，得到商0和余数1。
8. 将余数1写在二进制数的最后一位，此时二进制数为0001。
因此，8的二进制数为0001。
- 1 -。
八中文写法
八中文写法
八的中文写法，其字形简洁而富有美感。
在汉字的基本笔画中，“八”属于单一结构的数字字，由两笔完成，它的书写过程如下：首先，从左上方向右下方落笔，写一撇（也称“横折”或“竖弯”），这一笔起始于左上稍高于横线的位置，行笔过程中先向右平移一段距离后迅速向下弯曲，形成一个接近直角的转折。
接着，自第一笔的转折点向下延伸，写一坚（即竖），此笔画垂直向下直至底线，且末端不超出底线，保持整个竖画的稳定与力度。
整体来看，“八”的形状宛如阿拉伯数字“8”的缩小版，却又更加饱满和有力，它体现了中国书法中线条的流动性和力量感。
在楷书中，“八”的每一笔都要求清晰规整，表现出汉字的严谨与美学特征。
在书法练习中，尤其对于初学者而言，掌握好“八”字的笔顺和比例至关重要，不仅能够锻炼基本功，也能通过反复临摹感知到汉字构造之美，从而更好地领悟书法艺术的魅力。
八的大写怎么写范文
八的大写怎么写范文1.大写八怎么写大写的八：捌（如下图）捌，古代的意思是一种聚拢谷物的没有齿的耙。
现在通常用于记账时作八的大写，如：捌仟元整。
用作动词时，可以做扒开解释。
扩展资料：八，量词，汉语汉字，音bā。
词义：1、数字，一至十之间的一员，七加一所得，大写为捌。
2、分之意。
〈动〉象形。
甲骨文象分开相背的样子。
汉字部首之一、从“八”的字多与分解、分散、相背有关。
本义：相背分开。
同本义 [part;leaveeach other] 八，别也。
象分别相背之形。
，《说文》。
段玉裁注：“今江、浙俗语以物与人谓之八，与人则分别矣。
”八，别也。
象分别相背之形。
，《说文》。
段玉裁注：“今江、浙俗语以物与人谓之八，与人则分别矣。
”象形。
甲骨文象分开相背的样子。
汉字部首之一、从“八”的字多与分解、分散、相背有关。
本义：相背分开。
同本义 [part;leave each other] 参考资料：百度百科-捌。
2.大写的八怎么写的此为大写“捌”的写法一.基本概念大写一种指拼音字母的一种写法，用于句首、专名的第一个字母或全字母大写的情况。
也指汉字数目字的一种笔画较繁的写法，多用于账目和文件等中。
一种指中文大写金额数字为壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整（正）。
二. 详细介绍 1. 汉字数目字的一种笔画较繁的写法，如“壹⑴、贰⑵、叁⑶、肆⑷、拾⑽”等，多用于账目和文件等中（跟“小写”相对）。
英语中的解释：capital form of a Chinese character 2拼音字母的一种写法，如拉丁字母的A、B、C等，用于句首、专名的第一个字母或全字母大写的情况（跟“小写”相对）。
英语中的解释：.capitalization;uppercase letter 在俄语中，除了Ы ь ъ外，其他字母都有大写形式。
3.大写的8怎么写大写的8：捌中文大写数字历史渊源大写数字的使用始于明朝。