2020秋人教版数学一年级上册-5.8 练习十-教学课件

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第五单元第8课时 10的加减法(教学课件)-一年级数学上册人教版

归纳总结：
尽量先尝试用大数为和，再根据情况来分组，最后用每组中的三个数组成加法算式或减法算式。
归纳总结有关10的加减法可以利用 10的组成来计算，也可以利用加减法之间的联系来计算。
达标练习，巩固成果。
1 画一画，填一填。
3 + 7 = 10 5 + 5 = 10 8 + 2 = 10
➢ 10的加法
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10
比较1+9和9+1两个算式，说说你有什么发现？
我的发现：两个算式只是相加的两个数交换了位置，和不变。
➢ 10的加法根据图片你可以列出几道加法算式？
2＋ 8 ＝ 10 8＋ 2 ＝ 10
2 8 读作：2和8可以组成10
数的组成
➢ 10的加法根据图片你可以列出几道加法算式？
3+7=10（只）
5 说一说图中哪些可以用7+3=10表示。
问题2：有7个小女孩儿在跳皮筋，3个小男孩儿在玩玻璃球，一共有10个小朋友。
3+7=10（个）
5 说一说图中哪些可以用7+3=10表示。
问题3：有7朵红花，3朵紫花，一共是10朵花。 3+7=10（朵）
1.有关10的加减法可以利用 10的组成来计算，也可以利用加减法之间的联系来计算。
10 28 2＋8＝ 10 8＋2＝ 10
10 37
3＋7＝ 10 7＋3＝ 10
10 46
4＋6＝ 10 6＋4＝ 10
归纳总结两个数相加交换了它们的位置，和不变。
探究有关10的减法
➢ 10的减法你能根据有关10的加法算式列出减法算式吗？
说说你是用什么方法计算出来的？

5.8 10的加减及应用课件人教版数学一年级上册

习题课件
教材习题
1．
29 3
7
8
5
6
4
（选题源于教材P62第5题）
2．（选题源于教材P63第6题）
9 9
9 9
第二组答案不唯一，按10的组成填即可。
3．画一画，填一填。（选题源于教材P63第7题）
○○○○○○○ ○○○○○ ○○
3＋ 7 ＝10 5＋ 5 ＝10 8＋ 2 ＝10
4．（选题源于教材P63第8题）
5 6～10的认识和加减法
第8课时 10的加减及应用
RJ 一年级上册
1 课堂探究点
10的加减法
2 课时流程
复习导入
探索新知
当堂检测
课堂总结
课后作业
填一填。
10
10
10
10
10
9 1 3 7 2 8 5 56 4
探究点 10的加减法
1＋9＝ 10 9＋1＝ 10
10－1＝ 9 10－9＝ 1
归纳总结：
可以利用10的分与合计算有关10的加减法，10 减几还可以用想加算减来计算。
小试牛刀 8
10
4
1.送信。
10－6 9－1 5＋5 8＋2
4＋6
7－3
3＋7
10－2
1＋9
2＋6
2.填一填。
2
8
6＋ 3 ＝ 9
4
10
2
8
10－ 6 ＝ 4
8
2
1和9，手拉手。2和8，是一家。 3和7，亲兄弟。4和6，好朋友。 5和5，跳个舞。
2．一共有10根香蕉。
还剩几根? 10 － 3 ＝ 7 （根）
10的加减法：
10的加法可以用10的合成计算，10的减法可以用10的分解计算，10减几还可以用想加算减来计算。

新人教版一年级数学上册：第5单元—10-精品课件.ppt

•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
二、探究新知
摆一摆，用你喜欢的学具表示10。
二、探究新知
有9根小棒，添上1是（ 10）。
可以把10根小棒捆成1捆。
1捆小棒有10根。
二、探究新知
（）
（）
（）
（）
（）
9 ＜ 10
10 ＞ 9
看着尺子图，你都知道些什么?
二、探究新知
10
10
10
10
10
91 82 73
想看想想到到，每什怎一么么组？写，1你0还？能
6～10的认识和加减法
10
一、复习旧知
0、1、4、9 10）个数。
读一读。
从左数第4个数是（ 9），从右数它排在第（）7。
其中，最小的数是（ 0），最大的数是（）9。
还有比9大的数吗？
二、探究新知
请图你上数有一什数么。？
先数9个小朋友。再数1个老师，一共有10个人。还有10只鸽子。
。2020年12月18日星期五2020/12/182020/12/182020/12/18
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/182020/12/18December 18, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 3:26:08 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020

一年级上册数学课件-8 练习十三人教版(共19页)

7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。
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一年级上册数学课件-8 练习十三人教版(共19页)
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练习十三
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3 3
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练习十三
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09 1 8 2 7 36 4 5返回练习十三解决问题。
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练习十三
巩固练习
1.第3个小朋友是男生还是女生？ 2.圈出第10个小朋友。女生
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练习十三
72
9
3 8
5
6
4
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练习十三
画一画，填一填。
3 + 7 =10 5 + 5 =10 8 + 2 =10
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练习十三
8
10
97
10
3 10 18
9
8 10 7
9
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练习十三
3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。 4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。
练人习教十版三数学一年级上册

一年级上册数学课件-5.8练习十(人教版)(共16张PPT)

练习十
Hale Waihona Puke 6 1 64 67 7 0 4
7
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练习十
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看图说意义列式计算。
一共有7个向日葵，摘掉了4个，还剩几个？
7 - 4 = 3 （个）
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练习十
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看图说意义列式计算。
求一共有多少朵花？就是把左边的2朵和右边的5朵合起来。
2 + 5 = 7 （朵）
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练习十
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看图说意义列式计算。
求左边有多少个玉米？用总共的个数减掉右边的个数，得还剩的个数。
6 - 2 = 4 （个）
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练习十
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2 + 5 =7 6 + 0 =6 5 – 0 =5
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练习十
拿出点子卡片
，每次盖住一部分，说出一
个减法算式。再换成，照样子说一说。
7-1=6 7-4=3
7-2=5 7-3=4 7-5=2 7-6=1
6-1=5 6-2=4 6-3=3

一年级数学上册课件-10的认识和加减法练习-PPT课件(人教版)

一年级数学
月月
国家中小学课程资源
一年级数学
小涛
一年级数学
国家中小学课程资源
然然
国家中小学课程资源
一年级数学
小林
一年级数学
你发现了什么？
小红小涛然然小林
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
8 < 10
一年级数学
国家中小学课程资源
一年级数学
小刚
一年级数学
国家中小学课程资源
国家中小学课程资源
7
3
？
国家中小学课程资源
生活中还有哪些问题可以用7＋3＝10来解决？
一年级数学
一共有多少只小熊猫？
小刚
国家中小学课程资源
一年级数学
菲菲
7＋3＝10
7
3
国家中小学课程资源
一年级数学
？
国家中小学课程资源
你能再提出一个用减法解决的数学问题吗？
一年级数学
国家中小学课程资源
2＋8=10 10-2=8 10-8=2
3＋7=10 10-3=7 10-7=3
4＋6=10 10-4=6 10-6=4
5＋5=10 10-5=5
国家中小学课程资源
一共有多少人？
甜甜
一年级数学
7 ＋ 3 = 10
一共有多少朵花？
一年级
数学果果
国家中小学课程资源
一共有多少只小鸟？
小红
一年级数学
一年级数学
果果
一年级数学Leabharlann 国家中小学课程资源？
西西
国家中小学课程资源
10
2
一年级数学
（8）

5.8 练习十人教版数学一年级上册精品名师公开课课件

求左边有多少个玉米？用总共的个数减掉右边的个数。
2
一共有7个玉米
7 - 2 = 5 （个）
课堂小结
1、理解图上大括号和问号的意义。 2、求总数用加法解决问题。 3、求部分用减法解决问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
，每次盖住一部分，说出一
个减法算式。再换成
，照样子说一说。
7-1=6 7-4=3
6-1=5 6-4=2
7-2=5 7-3=4 7-5=2 7-6=1
6-2=4 6-3=3 6-5=1 6-6=0
6 1 6
4 6
7 7 0 4
7
看图说意义列式计算。
一共有7个向日葵，摘掉了4个，还剩几个？
7 - 4 = 3 （个）
7 - 3 = 4 （个）
巩固练习 5 + 2 = 7 （朵）
求一共有多少朵花
4 6 - 4 = 2 （个）
一共有6个棋子
计算：
7 - 4 =3 6 – 2 =4 4 – 2 =2
5 – 1 =4
2 + 3 =5 4 + 3 =7
2 + 5 =7 6 + 0 =6 5 – 0 =5
拿出点子卡片
看图说意义列式计算。
求一共有多少朵花？就是把左边的2朵和右边的5朵合起来。
2 + 5 = 7 （朵）
看图说意义列式计算。
求左边有多少个玉米？用总共的个数减掉右边的个数，得还剩的个数。
6 - 2 = 4 （个）
看图说意义列式计算。
左边有3个茄子，右边有2 个茄子，求一共有多少个茄子？
3 + 2 = 5 （个）

人教版一年级数学上册课件第五单元练习课(第9~10课时)

4 + 6 = 10 10 – 6 = 4
知识点3：10以内的加减法。
1.【课本63页第8题】 9 + 1 ＝ 10
8+
1= 9 2 = 10
3 = 10 7+ 1=8
2= 9
2=8 4 = 10 6 + 1=7 3=9
知识点4：解决问题。
1.【课本63页第10题】
还剩几个？ 10 － 3 = 7 （个）
人民教育出版社
精品教学课件
授课教师：
学校：
R·一年级上册
练习课（第9~10课时）
知识点1：10以内数的顺序。按照从大到小排列顺序。
>
>>>
>
知识点1：10以内数的顺序。把按这照6从个小数到字大送的到顺尺序子一对起应读的一地读方吧吧！！
0 m 1 ( ) (3) ( ) ( ) 6 ( ) ( ) (9) ( )
0 + 10 = 2 + 8 = 4 + 6
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题时有哪些需要注意或有困惑的地方。
感谢聆听
【课本64页第12题】
5. 【课本64页第13题】
比
少__3___。
比
多__3___。
6. 把0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9十个数填在里，每个数只用一次。【课本64页思考题】
0+9= 1+ 8=2+7=3+6=4+5
7. 把0、2、4、6、8、10六个数填在下面的里，使等式成立，每个数只能用一次。
一共有多少个？ 6 + 4 = 10 ; 5 = 9 （个）
房子里有几只小兔？

一年级上册数学导学课件-练习十

练习十
计算：
7 - 4 =3 6 – 2 =4
4 – 2 =2
5 – 1 =4
2 + 3 =5 4 + 3 =7
2 + 5 =7 6 + 0 =6 5 – 0 =5
一年级上册数学课导件学-课5.件8-练练习习十十（人教版）(共16张PPT)
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练习十
一年级上册数学课件-5.8 练习十（人教版）(共16张PPT)
用减法解决问题。
一共有 7 个，摘了 3 个。树上还有几个？
7 - 3 = 4 （个）
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练习十
巩固练习
一年级上册数学课件-5.8 练习十（人教版）(共16张PPT)
5 + 2 = 7 （朵）
求一共有多少朵花
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练习十
4
一年级上册数学课件-5.8 练习十（人教版）(共16张PPT)
6 - 4 = 2 （个）
一共有6个棋子
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2 + 5 = 7 （朵）
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练习十
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看图说意义列式计算。
求左边有多少个玉米？用总共的个数减掉右边的个数，得还剩的个数。