中职班主任工作总结个人_0.doc
中职班主任个人总结范文8篇
中职班主任个人总结范文8篇篇1作为中职学校的班主任,我深感责任重大。
在过去的一学期中,我始终以高度的责任心和使命感,认真履行班主任的职责,努力做好每一项工作。
下面是我对过去一学期的工作进行总结。
一、班级管理方面在班级管理方面,我注重学生的思想教育和行为规范培养。
通过主题班会、个别谈心、家访等形式,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时,我注重培养学生的自律意识和集体荣誉感,通过制定班级规章制度和实施奖惩措施,营造了良好的班级氛围。
二、教学方面在教学方面,我认真备课、上课,注重学生的学习效果和反馈。
通过精心设计的教学方案和生动活泼的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和积极性。
同时,我注重培养学生的动手能力和实践能力,通过实验、实习等教学活动,让学生将理论知识与实践相结合,提高解决问题的能力。
三、学生工作方面在学生工作方面,我注重学生的心理健康和个人成长。
通过定期开展心理健康教育和咨询活动,帮助学生解决学习、生活和情感等方面的问题。
同时,我鼓励学生积极参与各类课外活动和比赛,锻炼学生的综合素质和团队合作能力。
四、自身发展方面在自身发展方面,我注重不断学习和提高自己的专业素养和教育教学能力。
通过参加培训、研修和学习先进的教育理念和方法,不断更新自己的知识和观念,以更好地适应教育事业的不断发展。
五、存在问题及改进措施虽然我在过去一学期中取得了一定的成绩,但仍然存在一些问题需要改进。
首先,在班级管理方面,部分学生的自律意识有待提高,我将继续加强思想教育和行为规范培养;其次,在教学方面,部分学生的学习效果不够理想,我将继续优化教学方案和加强个别辅导;最后,在学生工作方面,部分学生的心理健康和个人成长需要更多关注和引导,我将继续加强心理健康教育和咨询活动。
为了更好地做好班主任工作,我将继续努力提高自己的专业素养和教育教学能力,学习先进的教育理念和方法,不断更新自己的知识和观念。
同时,我将继续加强与学生的沟通和交流,了解学生的需求和想法,更好地为学生服务。
中职班主任工作总结范文6篇
中职班主任工作总结范文6篇第1篇示例:中职班主任是负责管理、教育和辅导学生的重要角色,他们承担着培养学生成长成才的责任。
作为中职班主任,我深感责任重大,使命光荣。
在过去的一年中,我认真履行职责,努力做好各项工作,取得了一些成绩和经验,也遇到了一些困难和挑战。
在此总结一下我的工作,希望在未来的工作中能够更上一层楼,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
一、学生管理工作作为中职班主任,学生管理是我们工作的重中之重。
我深知只有营造一个安全、和谐的学习环境,才能让学生安心学习、健康成长。
在过去的一年中,我积极参与学生管理工作,定期召开班会,及时了解学生的思想动态和学习情况,针对学生遇到的问题及时进行辅导和指导,帮助他们解决困难,引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过这些工作,学生的思想素质得到了提升,班级的凝聚力也得到了增强。
二、教育教学工作教育教学是学生主要的任务,也是中职班主任最为重要的工作内容之一。
我在过去的一年中,认真组织班级学生参与各类教学活动,关心学生的学习情况,及时发现学生存在的问题和不足,并针对性地进行辅导和指导。
我还积极参与校内外的教学培训,提高自己的教学水平,以更好地带领学生学习,促进他们的学业发展。
三、师生沟通工作师生之间的沟通是中职教育中不可或缺的重要环节。
作为班主任,我时刻关注学生的心理状态,耐心倾听学生的诉求和需求,主动与学生交流,帮助他们解决问题,建立起师生之间的信任和良好关系。
通过这种沟通工作,班级的凝聚力得到了增强,学生的思想素质也得到了提高。
四、家庭联系工作家庭是学生成长中的重要支持点,与家长保持联系是中职教育中至关重要的一环。
在过去的一年中,我积极与家长保持联系,通过电话、短信、家长会等多种渠道传达学生的学习情况和班级动态,收集家长的意见和建议,促进家校合作,共同关心学生的成长。
通过这些工作,学生家长的支持和配合得到了增强,学生的成长环境得到了改善。
五、自我总结与展望以上就是我对中职班主任工作的总结与展望,希望能够给大家带来一些启示和参考。
中职学校班主任工作总结范文6篇
中职学校班主任工作总结范文6篇篇1一、背景本学期作为中职学校的班主任,我肩负着培养学生成长成才的重要责任。
在这一学期的工作中,我认真履行职责,积极开展各项工作,取得了一定的成绩。
在此,我对本学期班主任工作进行总结,以期不断提高自己的工作能力,更好地服务于学生。
二、工作内容1. 学生管理本学期,我认真制定并执行班级管理制度,加强学生纪律管理,维护良好的班级秩序。
在日常管理中,我注重培养学生的自主管理能力,通过班会、班委会等途径,引导学生参与班级管理,形成班级自我约束、自我发展的良好机制。
2. 教育教学作为班主任,我始终把教育教学作为工作的重中之重。
在教授专业知识的同时,注重学生的思想教育、道德教育,培养学生的综合素质。
我积极开展各种教学活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性,取得了一定的教学效果。
3. 心理健康教育中职学生正处于青春期,心理健康教育对他们的成长至关重要。
我注重学生的心理健康教育,关注学生的情感变化,及时发现和解决学生的心理问题。
通过开展心理健康课程、个体咨询、团体辅导等活动,帮助学生建立正确的心理健康观念,提高学生的心理素质。
4. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况、行为表现,听取家长的意见和建议。
同时,我组织家长会议,加强家校之间的交流和合作,共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 班级纪律明显好转通过本学期的工作,班级纪律明显好转,学生的纪律意识得到提高,迟到、旷课等现象得到有效遏制。
2. 学生学习成绩提高在教育教学方面,本学期学生的学习成绩有所提高,学生的学习积极性得到激发,课堂教学氛围更加活跃。
3. 心理健康教育得到重视通过本学期的心理健康教育活动,学生心理健康意识得到提高,学生的心理问题得到及时关注和解决。
4. 家校合作更加紧密本学期,我与家长之间的沟通和合作更加紧密,家长对班级工作的支持和理解更加充分。
四、工作不足及改进措施1. 工作经验不足作为新晋班主任,我在工作经验方面还存在不足,需要不断学习和积累。
中职班主任个人工作总结精选5篇
中职班主任个人工作总结精选5篇中职班主任个人工作总结篇1转眼间,一学期的工作结束了。
本学期,本人担任班主任工作。
为了在新的学期能够更好的工作,及时地总结经验、教训,特总结前段工作如下:我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。
说其艰巨,是指学生的成长,发展以至能否成为合格人才,班主任起着关键性的作用,说其辛苦,是指每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。
作为中等职业技术类学校的学生,可以说,在起点上是要比普通高中的学生差的。
甚至说差的远也不过分。
那么势必需要我们通过教育的手段,端正学生的思想。
我们需要的是怎么样的学生?毫无疑问,首先是要有技术的,这是他们以后谋生的手段。
其次一点的是吃苦耐劳的精神。
这是他们保住饭碗的基本素质。
至于说不打架,不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。
我想一个认真学习技术,并且富有吃苦耐劳精神的人,不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。
针对种种状况,下面就是我的几点做法和体会。
一、常规习惯,常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。
于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。
由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
于是,我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育,给他们讲明道理及危害性,从而使学生做到自觉遵守纪律。
虽然我们的希望是学生遵章守纪,刻苦学习。
但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。
总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。
今天旷了一节课了,明天宿舍起争执了,后天又怎么怎么了。
很是热闹。
好多书上教导我们说“以德抱怨”,这句话是孔子说的,但是还有下半句“以德报怨,何以报德?以直报怨,以德报德!”孔子说的很明白了,不需要你以德报怨,你用正确的态度对待“怨”就可以了,需要用“德”来“报”的是“德”。
中职班主任工作总结范文6篇
中职班主任工作总结范文6篇第1篇示例:中职班主任工作总结随着教育体制的改革和发展,中职教育作为培养技能人才的重要阶段,其教育质量和教学管理也备受关注。
作为中职学校中的班主任,我深知自己的责任重大,工作任务繁重。
在过去一段时间的工作中,我深感肩负的责任,秉承着“学生至上,以人为本”的教育理念,不断提升自我,主动担当,积极投入工作,为学生的成长和发展尽心尽力。
下面就我的工作进行一下总结和回顾。
一、关注学生成长,建立良好师生关系在班主任工作中,学生的成长是首要任务。
我积极关注学生的学习、生活和情感发展情况,耐心倾听学生的心声,及时与学生沟通交流。
每周进行班会,及时解决学生在学习和生活中遇到的问题,关怀每一位学生,培养学生的自信心和独立能力。
在日常教学管理中,我努力营造轻松而和谐、民主而亲切的班级氛围,促进师生之间的良好关系。
通过这些努力,我和学生之间形成了良好的师生关系,学生们对我的信任和依赖也是显而易见的。
二、细致安排,精心管理,确保学生学习生活的质量在班主任工作中,我深知全面细致的管理对学生的成长至关重要。
我精心制定学生的学习生活计划,课外活动和学习任务的安排,鼓励学生树立正确的学习态度和价值观,确保学生的学习生活有序进行。
我注重对学生学习情况的了解和反馈,帮助学生解决在学习中遇到的问题,及时进行学业辅导和心理疏导,肯定每一个学生的努力,激励他们不断进步。
我也积极参与学校的各项管理工作,确保学生的课外活动和管理制度的落实,从而为学生提供一个良好的学习生活环境。
三、多形式教育,促进学生全面发展在中职学生的教育管理中,我不仅注重学生的学业成绩,还注重学生的全面发展。
我主动承担校本课程、社团活动、学科竞赛、志愿者活动等,丰富学生的课余生活,培养他们的兴趣爱好和专业技能,促进他们全面发展。
在日常管理中,我注重培养学生的社会责任感和团队意识,帮助他们树立正确的人生观和价值观,着力培养学生的创新和实践能力。
通过这些活动,学生的综合素质得到了全面提升。
中职学校班主任工作个人总结6篇
中职学校班主任工作个人总结6篇篇1引言作为一名中职学校的班主任,我深感责任重大。
在过去的一年中,我致力于为学生提供良好的学习和成长环境,同时也不断提升自己的教育水平和专业素养。
以下是我对这一年工作的个人总结。
工作内容与成果1. 班级管理在班级管理方面,我注重培养学生的自主管理能力,通过制定班级规章制度和明确班级目标,引导学生养成良好的学习和生活习惯。
同时,我积极与家长沟通,及时反馈学生的学习和生活情况,共同关注学生的成长。
2. 课程安排与教学实施在教学方面,我根据学生的实际情况和市场需求,精心设计课程安排和教学内容。
通过采用多种教学方法和手段,如讲解、示范、实践等,激发学生的学习兴趣和积极性。
此外,我还注重培养学生的实践能力和创新思维,引导学生将所学知识应用于实际生活中。
3. 学生评价与反馈在学生评价与反馈方面,我建立了完善的学生评价体系,通过定期进行学生问卷调查和个别访谈,了解学生对教学和班级管理的意见和建议。
针对学生反馈的问题,我及时调整自己的教学方法和班级管理策略,以不断改进和提高自己的教育质量。
4. 特色活动组织为了丰富学生的课余生活,我积极组织各种特色活动,如班级文艺晚会、运动会、社会实践等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体素质和团队协作能力,还增强了班级凝聚力和学生的自信心。
工作心得与体会1. 责任重大,使命光荣作为一名班主任,我深感责任重大。
我要对学生负责,对家长负责,对社会负责。
但同时,我也深感使命光荣。
因为我的工作是培养未来的社会栋梁,是为国家培养有用之才。
这种责任感和使命感激励我不断努力工作,追求卓越。
2. 不断创新,不断提高在教育领域,知识更新迅速,教育理念和方法也在不断更新。
为了跟上时代的步伐,我注重不断创新和提高自己的教育水平和专业素养。
通过参加各种培训和学术交流活动,我不断汲取新知识,新理念,并将其应用于实际教学中。
3. 关注学生个体差异每个学生都是独立的个体,他们有自己的特点和优势。
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每个对自己负责的人,不会因为别人要求而去写工作总结而是主动写总结。
亲爱的读者,小编为您准备了一些中职班主任个人总结范文,请笑纳!中职班主任个人总结范文篇1记得在一本书上看过:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来,我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。
下面,我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三步曲在我见同学们的第一天,我设计了三个活动:1.自我介绍,就是首先像大家介绍我自己,让大家认识我,和大家进行亲切的互动。
2.和班委互动。
和两个班级的班委分别进行谈话聊天,了解班级具体情况,进行归纳总结,一次进行具体班级工作3.拟定班级工作目标。
努力奋斗,不断朝着既定目标发展营造家的氛围1.开班会。
进行每周一次的班会,进行班级互动,不仅是班级安排,更重要的是和大家培养感情,了解大家的心理动态。
2、安排值日生和值日组长,按时进行班级卫生检查,为大家创造一个良好的学习环境。
3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。
在每周和两个班的部分同学进行一次心里座谈会,了解他们心中所想,以及他们对班级的意见和建议,尊重鼓励他们学习上进,争取做一名优秀的学生。
争当文明班级在这一个学期,两个班在我的带领下先后做了以下工作,不断争做优秀班集体。
0931班:依据系部开展创先争优活动的指示,先后进行了学习型班集体和优秀型班集体的建设。
二.创特色班级特色之一:明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。
中职学校班主任工作个人总结8篇
中职学校班主任工作个人总结8篇篇1转眼间,一年的班主任工作已经结束,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就这一年的工作进行一下总结。
一、注重政治理论学习,提高自身政治素质平时,我认真学习党的重要思想,学习党的路线、方针、政策,学习马列主义、毛泽东思想,学习邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,使自己的政治素质有了明显的提高。
并严格遵守学校的各项规章制度,服从学校的管理。
二、爱岗敬业,努力平凡岗位作为一名班主任,我深知“身教胜于言教”的重要性。
因此,在平时的工作中,我时刻以身作则,要求学生做到的,自己首先要做到。
无论是上课还是课余时间,我都注意严格要求自己,以身作则,给学生树立良好的榜样。
同时,我还认真钻研业务,不断提高自己的教学水平和业务能力,以求用最佳的教育教学方法来引导学生健康成长。
三、关爱学生,用心经营班级作为一名班主任,我始终把学生放在心中最高的位置。
在平时的工作中,我不仅关心学生的学习成绩,还关心他们的身心健康。
每当我接手一个新班级时,我都会花上大量的时间来了解每一个学生的家庭情况、性格爱好等,以便更好地关心和帮助他们。
同时,我还注重培养学生的自主管理能力,让他们学会自我管理、自我教育。
在班级管理中,我注重营造良好的班级氛围,让每个学生都能感受到班级的温暖和力量。
四、加强联系,共同促进发展作为一名班主任,我深知家长的重要作用。
因此,在平时的工作中,我注重加强与家长的沟通和联系,及时了解学生在家里的表现和学习情况。
同时,我还鼓励家长积极参与学校的各项活动,如家长会、开放日等,以便更好地了解学校的教育理念和管理要求。
通过与家长的共同努力和配合,我相信我的学生一定会取得更好的成绩。
五、总结经验,不断进步回顾过去一年的工作,我深感收获颇丰。
在今后的工作中,我将继续努力,不断学习新知识、新技能,以适应时代的发展和学生的需求。
同时,我还将注重自身素质的提高和教学方法的改进,以更好地为学生服务。
中职班主任个人工作总结(精选20篇)
中职班主任个人工作总结(精选20篇)中职班主任篇1时间飞逝,转眼间一学期又结束了,本学期的工作在基于上学期的基础之上不断的进步和完善着。
下面就将本学期的工作做如下总结:一、勤于深入学生的生活班主任工作的工作实质,就是按照预定的目的,依据一定的原则、程序、方法、手段,对班级中的人、事、物进行计划和调控,必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上;那么我首先做的便是全面的了解学生的思想面貌、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等,这对于掌握班级总体面貌、特点、基本倾向,制定出切实可行的教育计划。
其次,多从生活上给予帮助和指导,最行之有效的办法便是深入宿舍,检查的同时,更多倾注的是爱心。
其实一个班关起门来就是一个大家庭,那么我是如何努力来营造一个温馨的班集体的呢:1、在班级管理中我努力将自己与人为善的思想和对班集体普遍的友爱倾注给所有的学生,给他们以更多的关注,更多的投入;精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上有一席之地。
给他们一个展现自我、实现自我的机会,平时多争取时间接近他们,不断在学习和生活中鼓励他们,时间也证明我的做法取得很好的效果。
2、正确看待优等生。
首先,严爱优等生。
优等生谁都喜欢她们,也正因为如此,优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、被袒护,但小的缺点也会造成大的隐患,对这类学生,要做到不宠坏她们,更不迁就她们。
优生不单纯是学业、工作方面要优,更重要的是人品要优,心胸要广,心理要健康。
成天被人赞誉的学生,容易骄傲自满,要严格要求,警钟常敲,才能克服其自身的弱点,让她容入这个集体。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中容易被忽略的群体,她们有比较稳定的心理状态,既不像优等生那样容易产生优越感,也不像后进生那样容易。
她们是班级体的一面镜子,特点就是希望老师重视她们,但又害怕抛头露面。
对这类学生我掌握她们的心理特点,调动她们的积极因素,正确对待她们的反复,始终如一地尊重、理解、信任她们。
中职班主任的工作报告总结(精选4篇)
中职班主任的工作报告总结(精选4篇)中职班主任的总结篇1虽然我刚成为班主任,但在这个学期制定自己的。
这个学期的工作计划是:一、提高知识,明确职责,加强职责感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。
因此,务必提高认识,加强职责感,掌握班主任工作规律。
1、努力做好学生思想教育工作,很多学生生活习惯懒散,经常迟到旷课,早训迟到。
要使他们构成一种早起习惯,思想教育十分重要。
2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。
也就是在这一方面鼓励学生,增强他们的自信心,从而能够努力学习。
3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。
4、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了解本班学生课堂纪律,学习成绩状况,构成统一的教育力量。
5、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。
二、热爱学生,深入了解学生状况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先务必深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭状况,然后加以分析,综合。
三、实施班级管理,构成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,定好这一学期工作计划,然后每周要有具体的计划,计划务必做到方向、任务明确,措施具体、切实能够。
2、培养用心向上、勤奋好学,团结友爱的班群众。
班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,必须要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。
班级目标要贴合本班实际,能为同学所理解,有必须鼓舞作用,而且学生经过必须努力能够实现的。
3、选好、用好干部。
班级能否成为奋发向上,团结友爱群众,构成良好的班风,很大程度上取决于班干的工作潜力和模范带头作用。
在20__-20__上学期,同班同学彼此之间不熟悉,透过同学的主动竞争来选班干,但因部分班干潜力不足,导致部分班务滞后。
中职班主任工作总结【5篇】
中职班主任工作总结【5篇】第一篇:学生管理工作总结本学期,我作为中职班主任,主要负责学生的管理工作。
在这段时间里,我注重培养学生的自律和责任感,采取了一系列措施,并获得了一定的成效。
首先,在课堂上,我鼓励学生积极参与讨论和提问,提高研究主动性。
我及时跟进学生的研究进展,关注他们的研究情况和研究困难,并及时提供帮助和指导,使学生的研究效果明显提升。
其次,在班级管理方面,我注重建立良好的班级氛围和师生关系,鼓励学生相互尊重和帮助。
我组织了一系列班级活动,如班级文化节、班级团建等,增进了班级凝聚力和归属感,帮助学生更好地适应学校和社会环境。
最后,在学生心理辅导方面,我注重倾听和理解学生的需求和困扰,帮助他们解决问题和调整心态。
我利用每周班级会议的时间,开展学生心理辅导活动,为他们提供情感支持和指导,帮助他们树立正确的人生观和价值观。
通过以上措施的实施,我发现学生的纪律性和责任感有了显著提高,班级氛围更加和谐积极,学生的研究成绩和自我发展也取得了突出的进步。
第二篇:家校沟通工作总结作为中职班主任,与家长的有效沟通是保持学生家校关系和谐的关键。
在本学期,我采取了一系列措施,加强了与家长的沟通工作。
首先,我定期组织家长会,向家长介绍学生的研究情况和表现,并与家长共同探讨学生的问题及解决办法。
我倾听家长的意见和建议,积极解答他们的疑问,增进了与家长的互信和合作。
其次,我利用微信群和邮件等方式,及时向家长传达学校的通知、班级活动等信息,与家长保持及时沟通。
我鼓励家长关注学生的研究和成长,提醒他们关注学生在校表现和作业完成情况,形成家校共育的良好氛围。
最后,我注重与家长的个别沟通,了解学生家庭情况和特殊需求,为他们提供个性化的教育指导和帮助。
我积极解决家长的疑虑和困惑,促进了家校合作的顺利进行。
通过以上沟通工作的实施,我发现与家长的关系更加密切,家校之间的合作更加融洽,学生的家庭支持和情感关怀也得到了有效的提升。
中职学校班主任总结范文(精选6篇)
中职学校班主任总结范文(精选6篇)中职学校班主任总结范文(精选6篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,是时候写一份总结了。
总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的中职学校班主任总结范文,欢迎大家借鉴与参考!中职学校班主任总结范文(精选篇1)班主任工作总结时间都去哪了?一转眼的功夫,一个学期过去了,在过去的一个学期里,遇到了很多困难,这些困难也曾是我没想到的,但我却在班主任工作中学到了很多东西,不断总结,提升自己的班主任工作能力。
以下是我对本班的一些工作总结。
1、规范行为习惯,树立正确的学习目标。
我们班的学生处在中职阶段,他们大部分都来自农村,学生的行为习惯较差,不讲个人卫生骂人现象比较严重,并且有一部分同学比较活跃,学生多是文化成绩较差。
如何规范学生的行为习惯,如何统一学生的学习思想,是需要去解决的问题。
结合学生的性格、心里特点,我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。
(1)通过集体活动,树立团结、班级荣誉等意识。
积极整治班级风气,以整体环境来影响每一个班级学生。
(2)对于行为习惯较差的个别同学,通过沟通和交流,诱导他们遵守纪律,不迟到,不早退。
(3)严格打好学生考勤,对于缺旷太多的学生,及时与家长联系。
(4)作为班主任本人,我要以身作则,带头遵守班级纪律,以积极的热情来感染每一个同学,用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离,和学生成为交心的朋友。
通过规范学生的行为习惯,使学生树立正确的学习态度,最后达到学到一技之长的目标。
2、常到教室,积极督促学生学习。
我们班的课程本学期主要是由汽车专业课及其他基础课程组成,学期中间有两周自动变速器拆装实训。
经常到教室,关注学生上课纪律情况,引导学生们加强专业课程学习,结合与科任老师沟通的意见,及时对出现的问题给予解决。
(1)对于课堂迟到和早退的同学,给以一定的教育和处罚,使学生养成按时上下课习惯。
中职班主任工作总结报告6篇
中职班主任工作总结报告6篇第1篇示例:中职班主任工作总结报告一、工作总结本学年是我担任中职班主任的第二个学年,工作中遇到了不少挑战和困难,但也取得了一些成绩和进步。
在本学年的工作中,我主要围绕着学校教育教学目标和学生的健康成长展开工作,通过各种方式努力提高自己的工作水平,促进学生的全面发展。
二、工作亮点1. 加强班级管理作为中职班主任,班级管理是我的重要工作内容。
我积极与同事合作,加强班级管理,提升班级纪律,促进班级和谐。
我注重与学生的沟通,及时发现和解决学生在学习和生活中的问题,使班级管理工作更加有效。
2. 组织丰富多彩的课外活动我充分利用课余时间,组织学生参加各种课外活动,如校园文艺表演、志愿活动、体育比赛等。
这不仅丰富了学生的课余生活,还培养了学生的团队意识和协作能力。
3. 定期与家长沟通我意识到与家长的沟通对学生的学习和生活至关重要,因此我定期与家长沟通,及时反馈学生在学校的表现和存在的问题,得到了家长的理解和支持。
4. 建立个性化成长档案针对每一位学生的特点,我建立了个性化成长档案,及时记录学生的学习情况、成长思考和问题反馈,为学生的个性化发展提供了有力支持。
三、存在的问题与不足1. 学生心理健康问题在本学年的工作中,我发现学生中存在一些心理健康问题,部分学生情绪不稳定,自我管理能力弱。
我在这方面的工作还需要进一步加强,提高对学生心理健康问题的认识和处理能力。
2. 学生学习动力不足部分学生学习动力不足,对学校学习缺乏兴趣。
我需要更加深入了解学生的需求和兴趣,采取有针对性的措施,调动学生的学习兴趣和积极性。
3. 职业规划薄弱在中职学生中,对职业规划的认识还较为薄弱,部分学生对未来的职业发展目标模糊。
我需要引导学生树立正确的职业观念,提高他们对职业规划的重视程度。
四、改进措施1.建立学生心理健康档案为了更好地了解和关注学生的心理健康问题,我打算建立学生心理健康档案,及时记录学生的心理状况,并寻求学校和家长的支持,开展相关的心理健康教育和辅导工作。
中职班主任个人工作总结5篇
中职班主任个人工作总结5篇第1篇示例:近年来,我担任中职班主任工作已经有五年时间了。
在这五年里,我积累了许多经验和体会,也面对了各种挑战和困难。
在这里,我将对自己的工作进行总结,希望通过总结能够更好地提高自己的工作水平。
我注重团队合作,与学校其他老师、家长以及学生一起合作,共同促进学校的教育教学工作。
我经常组织班级会议,与同事们一起讨论学生的问题和解决方案,确保每个学生都能得到及时的帮助和指导。
我也积极配合学校的各项工作,积极参加学校的各种活动和会议,尽力为学校的发展做出自己的贡献。
我注重自我提升,不断学习新知识、新技能,提高自己的专业水平和教育教学能力。
我经常参加各种培训和研讨会,积极阅读专业书籍和期刊,关注教育前沿理论和实践,努力使自己成为一名更优秀的中职班主任。
我还要特别感谢学校的领导和同事们的支持和帮助,在工作中遇到问题时,他们总是给予我及时的支持和鼓励,让我更加坚定地走好自己的岗位。
也要感谢学生们的理解和信任,是他们的成长和进步,让我的工作变得更加有意义和充实。
第2篇示例:中职班主任是学校管理工作中的中坚力量,他们肩负着教育教学和学生管理等多重责任,是学生成长道路上的引路人和指导者。
下面就对本学期我的工作进行总结,以便更好地改进和提高我的工作效率。
本学期我认真履行了班主任的职责,认真负责地完成了学生的学籍管理、学习辅导和思想引导等工作。
我每天早早到校,及时处理各类学生问题,认真记录重要资料,确保学生的学习生活有序进行。
我注重与学生之间的沟通,了解他们的实际情况,帮助他们解决学习和生活中遇到的困难,引导他们规范行为,树立正确的人生观和价值观。
我还组织了各类活动,丰富了学生的课余生活,促进了同学们的感情交流,增强了班级凝聚力。
本学期我加强了与家长的沟通和协作,建立了良好的家校合作关系。
我定期召开家长会,向家长介绍学生的学习情况和学校的管理情况,征求家长的意见和建议,共同关注学生的成长。
我还利用手机短信、微信、电话等多种方式与家长保持联系,及时告知学生在学校的表现和需要改进的地方,促进家校共育,共同关注学生的成长。
中职班主任的工作总结新版个人3篇
中职班主任的工作总结新版个人中职班主任的工作总结新版个人精选3篇〔一〕作为一名中职班主任,我有幸在过去的一年里得到了丰富的工作经历,并获得了学生、家长和同事的认可和支持。
在这篇文章中,我想简要总结一下自己的工作经历和感受,以期对将来的工作有所启示和帮助。
作为一名中职班主任,我认为自己的工作职责和任务主要包括以下几个方面:1.班级管理:指导学生遵守纪律,维护班级秩序,促进班级凝聚力和团队精神的培养。
2.学生管理:关注学生的成长和开展,帮助学生解决学习和生活中的问题,提供必要的指导和帮助。
3.家长联络:与家长保持良好的沟通,及时反应学生的表现和开展情况,建立家校合作的良好关系。
4.老师协作:与老师亲密合作,共同制定班级教育教学方案,评估学生学习情况,提供教学支持和指导。
在过去一年中,我在工作中遇到了不少困难和挑战,但同时也获得了一些成果和亮点,这对我来说是一种鼓励和提振。
1、班级管理方面,我积极推进班级规章制度的制定和执行,针对学生存在的问题进展个别或班组会谈,并制定合理的行动方案。
2、学生管理方面,我注重开掘学生的特长和潜能,并针对学生存在的学习问题提供适当的帮助和指导。
同时,我也鼓励学生积极参与文体活动,增强个人的综合素质。
3、家长联络方面,我及时跟进学生的家庭情况,理解学生的家庭状况和需求,与家长保持良好的沟通,共同关注孩子的成长和开展。
4、老师协作方面,我与老师保持严密的联络和沟通,及时反应学生的学习情况,协调老师之间的工作,确保教学进度和质量的平稳推进。
同时,我也努力进步自己的专业素质,及时关注行业的前沿开展趋势,积极参加相关培训活动,提升自己的才能和程度。
在工作中我感受到了许多丰富的情感和心理体验,同时也明显感受到了自己的缺乏之处。
1、缺乏方面,我认为自己仍需加强团队合作意识和才能,加大对小组成员的关注和指导力度;同时,我也需要增强学科知识和开展前沿的理解,以便可以更好地提供教学支持和效劳。
中职班主任个人总结范文8篇
中职班主任个人总结范文8篇第1篇示例:我的职责是中职班主任,这是一个具有挑战性的工作,也是一个让人感到充实和值得的工作。
在过去的一年里,我积极履行我的职责,努力为学生提供良好的学习环境和个人成长的机会。
在此,我想总结一下我的工作,观察到一些问题,并提出改进建议。
作为中职班主任,我需要担负起学生的学习、生活、心理健康等方面的工作。
在这个过程中,我发现学生的学习动力不足,他们往往对学习缺乏热情,态度不认真,学习成绩不理想。
其中的原因是多方面的,有的是家庭环境的影响,有的是自身的问题,有的是学校的教育理念和方式的问题。
作为班主任,我需要认真分析问题,找到原因,采取有效的措施解决问题。
在日常管理中,我也发现了一些问题。
班级纪律不够严明,学生缺乏自律意识,经常违反校规,影响教学秩序。
对于学生的心理健康问题,我们学校的心理教育工作还有待加强,我也需要更多的关心和照顾学生,帮助他们解决心理问题。
为了解决这些问题,我提出了以下建议:在促进学生学习积极性方面,我将积极与学生进行沟通,了解他们的学习兴趣和需求,鼓励他们参加各种学科竞赛和活动,以提高他们的学习动力。
我还会与学校领导和老师们一起探讨如何改进课堂教学,提高教学质量,使学生更加喜欢学习。
我将继续不断学习专业知识,提高自己的综合素质,提升自己的服务水平,为学生提供更好的服务。
第2篇示例:自从担任中职班主任以来,我深感责任重大,使命光荣。
重担托付于我,我深感责任重大。
今天,在这个时刻,我可以坦然地说:“我已尽心尽责在这个岗位上工作,我做到了!”而这一切,都与学生、家长、同事们的支持和信任分不开。
在此,我向一直以来支持和帮助我的人表示诚挚的谢意。
在我任职期间,我始终把学生放在第一位。
我尊重每一个学生,认真倾听他们的诉求和需求,帮助他们解决遇到的困难。
我始终坚信:每一个学生都是独一无二的,都有其闪光点,只需用心去发现和培养。
我时常和学生进行沟通,耐心倾听他们的想法和困惑,鼓励他们勇于表达自己的观点和独特性,让每一个学生都感到自己受到尊重和关爱。
中职班主任个人工作总结通用5篇
中职班主任个人工作总结通用5篇写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不妨坐下来好好写写总结吧。
那么你知道怎么写好总结吗?下面是小编为大家整理的中职班主任个人工作总结,希望能够帮助到大家!中职班主任个人工作总结1本学年__中职计算机(1)班班主任工作。
在这一学年以来我以《毕节职业技术学院班主任考核制度》为依据,严格执行学校要求的工作计划,开展班级管理,推行素质教育,努力使__计(1)班的学生在班内凝造成一种团结向上、爱学习的风气。
一、对学生进行思想品德教育。
充分利用班会,对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育,利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,并在必要时与学生家长联系,取得家长的配合,从而方便了教师的教育工作的开展。
二、班集体建设。
自从第一学期的篮球竞赛开始我就了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,少数班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。
针对这些情况,我们根据平时的表现及科任老师的评价,重新选了学习委员、生活委员和团支书。
并想出尽可能的方法来调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。
首先,经常组织班干开班委会,与学生接触交谈,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。
第二,在班内确立正确的集体舆论。
大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。
教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。
三、严格执行班规班纪。
良好的班风是管理好班级的前提,我们班一直有一个班级情报员对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录,我定期对记录进行检查,并对相关的同学进行处理。
中职班主任工作自我总结(3篇)
中职班主任工作自我总结____是充满喜悦和挑战的一年,对我个人而言它更是难忘的一年。
因为我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。
不知不觉,又是一学期结束了。
回首这学期,我感慨万分,因为我没有虚度光阴,因为我尽心尽力,可以问心无愧地说,我很兴奋,很满足,也有几分自豪感,源于我和学生的共同成长。
虽然本学期的工作有点忙,有点累,但我是快乐的,——这种快乐来自于和我们班孩子的朝夕相处以及与室友们的愉快合作,还有自己将满腔热忱在工作的默默倾注。
____年的工作经验告诉我,作为一名教师,不但要有出色的教学水平,更要有高尚的师德,为此,在这学期具体的工作中我始终严格要求自己,无论是思想还是行动,都时刻力求进步。
本学期,我顺利完成了学校教导处布置的各项教学任务和德育处布置的各项德育工作。
多次家访和多次召开班委会,并成功的召开了教学实习总结会和感恩励志主题班会。
带领学生完成教学实习工作。
作为一名班主任,我时常与学生进行交心式的交流,注重侧面了解与调查,尽量不让任何一个幼小的心灵受到伤害。
当然,作为年轻教师,无论是在教学上还是其他工作上,难免存在一些失误与不足,这就需要在今后的工作中进一步向有经验的同仁学习,使自己的工作得到进一步的提高。
春华,秋实,只要我们用心去耕耘。
在未来的日子中,我愿将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵!中职班主任工作自我总结(二)从接手绘(2)班主任工作那天起,我就试图“从培养学生良好习惯,强化公共空间意识,营造良好班级氛围开始做起”。
我很了解这个班的种种不良习惯:正式上课铃声响了,教室后面至少还有五、六个位置空着,几分钟过后,迟到的学生才会从后门姗姗来迟;会“咋呼”的人多,上课的.前五分钟无法安静下来,讲话的学生较多,上课纪律比较乱;上课过程中学生之间无所顾忌地递东西,甚至“抛”饮料瓶、“抛”作业本(书),教师经常感到教室的空间有东西在飞舞;教室的卫生更是糟糕,画板画箱无序堆放在教室后面,垃圾四溢,学生卫生习惯很差,经常把书籍资料直接就堆放在地上,喜欢吃零食,食品包装袋随手就扔地上;由于不要学习的学生较多,各任课老师发下的资料讲义马上就成了地上的垃圾,随风飞舞,抽屉桌面都是乱七八糟的东西;有些学生生活自理能力差,衣服乱扔,也不带回家,慢慢地也成了地上的垃圾;课桌椅排列较乱,走进教室没有整洁之感;有个性的学生多,不能轻易接受老师的批评或建议,自以为是,甚至会不礼貌地顶撞老师……如此种种,不一而足。
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中职班主任工作总结个人
中职班主任工作总结个人中职班主任工作总结个人担任**学校**班班主任距今已经有一年时间了,在这一年时间里面,亲身感受到作为一班之主的工作不但量大而且繁琐,涉及的范围非常广,而自己还要担任授课,所以感慨颇深,下面就是这段时间的工作总结:首先是构建师生对话平台,在教学过程中师生交流是非常重要的,由极是班主任,更要深入了解学生的动态,想法。
“严师出高徒”这话没错,但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。
在伴随学生人生发展的过程中,班主任所担当的是引路人的工作,他所扮演的角色是良师益友的角色。
因而,在班主任工作中,必须淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。
建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。
在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。
班主任则是学生自我发展的促进者。
中专生即将走向社会,等待他们的是一个五彩的世界,他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。
对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严,不是喋喋不休的说教,他们需要的是能够理解、信任他,与他平等对话,伴
他成长的引路者,解惑人。
其次是让学生自主管理。
学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意,想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权,尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情,不是班主任的事情。
从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我们都应渗透这一思想。
我们要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。
再次关注每一位学生的差异性是绝对的,在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任,接受每一个学生是无条件的。
学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求,也是教师职业道德的基本要求。
班主任的爱是博大的、精深的爱,它像阳光一样,洒向大地上每一个角落。
喜爱优等生,歧视后进生,是班主任狭隘教育观的表现。
西方有一位哲人曾说:一个人,爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。
我们不妨借过来说:一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。
当然,对后进生的教育要付出更多的劳动,但是,只要班主任拿出真诚的爱心,就会发现,后进生也有许多可爱之处,也有许多闪光点,不失时机地进行教育指导,就能促使他们不断进步。
最后是让班级管理科学化出了问题才去解决,这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好,随意是不行的,必须讲究科学,讲究方法,这样才能防患于未然。
在科学管理上,许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法,使自己不断地完善。
如:班干部轮流坐庄,竞争上岗;师生共议,同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用,开展班级各类明星评比活动。
另外,我们还可以选好主题,定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器,建立问题集体评议制度;按学生类型,召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
作为班主任,特别是中专生的班主任,他们毕竟没有大学的年龄,但又不是高中生的升学压力,他们要面对的是就业,所以
管理方面更加讲究技巧,才能应对自如,做一名合格的班主任。
篇二班主任的工作是一件十分繁琐,但却是很重要的工作。
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅仅是教书,还要育人;不仅仅是老师,还要是朋友。
回顾这这几年的班主任工作,作如下小结:一、亲近学生爱护学生展现自我树立威信是班主任工作的基础。
“谁爱学生,学生就会爱他,只有用爱才能教育学生。
”我认为班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱“。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
所以,我也是这么做的,经常一到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中,逐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便使我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一向坚信这一点。
我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。
在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身的文化素养与道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜“,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果。
二、教书育人德育先行是班主任工作的前提和准则。
加强学生的思想道德品质修养是我们的最首要任务.它直接关系到学生未来的发展方向,影响他的一生,因此,我首先抓思想教育.1、新生到校,我要求学生认真学习校纪和班规,从小事着手,不染头发,不戴首饰……不因为成绩好而放下对其严格要求。
2、公平宽容地对待每一个学生,不计较过去。
对后进生,不急不躁,以一颗真诚的心,感化他们,激励他们,安排他们与好学生一齐坐,互相帮忙,共同进步.3、围绕《中职学生十不准》制定了较细的班规,要求学生自觉遵守.并且成立五人小组管理班务,培养自管潜力.学生基本能遵守各方面的纪律,如午睡纪律、课间纪律、和集会纪律等。
4、开学不久,我就开始家访,主要是电话家访。
家访近10位同学,密切与家长联系,共同管理学生,注意其发展的动向,及时带给帮忙,向良性发展.5、经常与学生谈话,了解班中的发展趋势,及时予以调整.做好学生的思想工作.6、努力培养班干部管理潜力,多谈心,多讨论,放手让他们去管理,增强个人的独立潜力和管理潜力.三、组织健全乐观向上班干队伍是良好班风的保证建立良好的班风,很大程度上是由班干决定
的。
班干对班群众有着“以点带面“和“以面带面“的作用,我称他们是“班主任的左右手。
“所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。
班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙班干部树立威信;其二,在鼓励班干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面“;其三,培养班干部团结协作的精神,要能够透过班干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。
除了选准班干以外,班级分为五个组,以自然座位为准,每组设立一个组长,由学生推选,组长全权负责各组的各项事务。
尤其是早晨,坚决杜绝迟到现象,保证班级准时进入早读状态。
在处理迟到问题时,由各组组长自行负责。
在学校制度震慑下,再加上班级规定的约束和组长自觉带动,各组表现出空前的团结和竞争潜力,使各组无论是卫生、出勤,
还是学习热情方面都有了极大的改善。
这恰恰验证了魏书生的那句话:“学生能够管学生的,班主任不要插手。
”给学生更大的自由空间,充分发挥他们的自律性,他们真的能给班主任一个很大的惊喜。
四、良好的学习习惯是学生成绩进步的关键学生的天职是学习,因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。
因此,我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号,以此激发学生学习热情,鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精,从而养成乐学好问的学习习惯。
并且还按学科分层次组建8个学习小组,努力营造一种良好的学习风气。
对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号,以此激发他们学习的自信心,并鼓励他们用心参加特长生的培训,扬长避短,发挥自己优势。
目前有2个同学参加了美术特长生,4个同学参加了体育特长生。