《骆驼祥子》：圈点与批注 (6)

《骆驼祥子》 ： 圈点与批注
我们为什么要读《骆驼祥子》？ 1.它是课标名著，要考试。 2.增长见识、提升能力、滋养心 灵、启迪心智......
先找老舍，然后让他来找你。
找到贴近你，又可被你用来 掂量和考虑，且击中你心坎的 东西。
圈点批注 •最传统也最经典 •最自由也最真实
如何圈点、批注？
（一）寻找击中你心坎的东西——情感、思想；语 言、构思；疑惑、联想......皆可圈点。
原来还有一种审美， 叫“硬棒就好”。 o(*￣︶￣*)o
一棵树，不怕风雨的辛 苦，不怕四季的消磨， 只怕脚下的土地分崩离 析。
再问问自己： 我们为什么阅读？ 我们为什么圈点批注？ 圈点批注难吗？
/12/26
壹
圈点批注的法则：
找到贴近你，又可被你掂量、 考虑，击中你心坎的东西， 把它记录下来。
这是年轻的祥子对自
划着怎样杀进他的腰去，好更 己的打量，对自己形象
显出他的铁扇面似的胸，与直 硬的背；扭头看看自己的肩，
的设计，理想极了，英 雄也不过如此吧。一切 都充满了希望，所以傻
多么宽，多么威严！杀好了腰， 子似的他自己笑了，满
再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡 足极了，幸福极了，可
肠子带儿系住，露出那对“出 爱极了！
号”的大脚！是的，他无疑的 老舍就是语言魔法师
可以成为最出色的车夫；傻子 本尊了，鉴定完毕！
似的他自己笑了。
他没有什么模样，使他 可爱的是脸上的精神。头不 很大，圆眼，肉鼻子，两条 眉很短很粗，头上永远剃得 发亮。腮上没有多余的肉，
后来写刘四爷的时候，就写 作“大圆眼”、“大鼻头”、 “大虎牙”，以示区分。不过 四爷也是“头剃的很亮”，那 时候流行？
贰 圈点批注的内容：
或是精准的语言，或是巧妙的章法； 或是独特的体验，或是真切的共鸣； 或是对时代历史的生动书写，或是 对人世命运的深刻洞察......
叁
圈点批注的意义：
先找来莎士比亚，然 后让他来找你，最终造 就更宽阔自由的你。
重要提示： 阅读的方法有很多，朗读、品读、速读、
跳读、浏览,包括圈点批注，做读书笔记…… 我们要依据不同的阅读目的，灵活运用。
如何圈点、批注？
（一）寻找击中你心坎的东西——情感、思想；语 言、构思；疑惑、联想......皆可圈点。
（二）借助简单的圈点批注符号。
（三）使用简洁、个性化的批注语言。
第一章：“祥子的画像”
他的身量与筋肉都发 展到年岁前边去；二十来 岁，他已经很大很高，虽 然肢体还没被年月铸成一 定的格局，可是已经像个 成人了——一个脸上身上 都带出天真淘气的样子的 大人。
对于一个车夫，身量和筋肉比 五官、相貌重要，所以老舍起 笔就是它，不落俗套。
人的肢体，像一块原铁，被年 月里的劳作锻造，记录着我们 的行动；而人脸上的神气则像 一面镜子，被生活的经历打磨， 照出我们的过往。祥子此时的 神气就是乡下来的小伙子，简 单、淳朴、可爱。666......
看着那高等的车夫，他计
作业布置： ×
阅读是我们送给自己的礼物√
谢 谢 大 家
脖子可是几乎与头一边儿粗；
脸上永远红扑扑的，特别亮 祥子“没有什么模样”，可
的是颧骨与右耳之间一块不 总得让我们记住他，于是，就 小的疤——小时候在树下睡 给他一个被驴啃下的疤。。
觉，被驴啃了一口。
他不甚注意他的模样，他 爱自己的脸正如同他爱自己 的身体，都那么结实硬棒； 他把脸仿佛算在四肢之内， 只要硬棒就好。是的，到城 里以后，他还能头朝下，倒 着立半天。这样立着，他觉 得，他就很像一棵树，上下 没有一个地方不挺脱的。
（二）借助简单的圈点批注符号。
（三）使用简洁、个性化的批注语言。
第一章：“祥子的画像”
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很 高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一 个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划 着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头 看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤 脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以 成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。他没有什么模样，使他可爱 的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永 远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永 远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树 下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他 爱自己的身体，都那么结实硬棒；他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒 就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他 觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。