建筑力学授课计划表

合集下载

教学进度表--建筑力学

湖南工程学院继续教育学院教学进度表2011～2012学年第二学期班级：11高级工程监理学生人数：44人课程名称：建筑力学总学时：84 （其中讲课 72实验或上机 12 ）共 3 页第 1 页周次讲授主要内容学时分配备注（作业）周次讲授内容学时分配讲课实验上机讲课实验上机1第一章绪论1.1建筑力学的任务和内容1.2刚体、变形固体及其基本假设1.346三自教育的基本形式1.4荷载的分类2第二章结构计算简图、物体受力分析2.1约束与约束力2.2特种楼地面构造2.3物体受力分析475.3几何不变体系的组成规则5.4静定结构和超静定结构常见的结构形式第六章静定结构的内力计算6.1杆件的内力、截面法6.2内力方程、内力图43第三章力系简化的基本知83.1平面汇交力系的合成与平衡条件3.2力对点的矩3.3力偶和力偶矩3.4平面力偶系的合成与平衡条件3.5力的等效平移46.3用叠加法作剪力图和弯矩图6.4静定平面钢架6.5静定多跨梁6.6三铰拱6.7静定平面桁架6.8各种结构形式及悬索的受力特点44第四章平面力系的简化与平和方程49平面任何力系向一点的简化4.2涂饰类饰面构造4.3平面任意力系的平衡条件和平衡方程4.4平面平行力系的平衡方程第七章轴向拉伸与压缩7.1轴向拉伸与压缩的概念及实例7.2直杆轴向拉伸(压缩)时横截面试上的正应力7.3许用应力、强度条件7.4轴向拉伸、压缩时的变形454.5物体系的平衡问题4.6考虑摩擦的平10题第五章平面体系的几何组成分析5.1几何不变与几何可变体系的概念5.2刚片、自由度、联系的概念47.5材料拉伸、压缩时的力学性质第八章剪切和扭转8.1剪切的概念及实例8.2连接接头的强度计算8.3扭转的概念及实例4说明：1、本表由主讲教师编制，经教研室主任审阅，系主任批准执行；2、本表必须在该课程开课后第一周内完成编制，本系（学院）和任课教师各执一份。

（教学）系主任：教研室主任：主讲教师：湖南工程学院继续教育学院教学进度表2011～2012学年第二学期班级：11高级工程监理学生人数：44人课程名称：建筑力学总学时：84 （其中讲课 72 实验或上机 12 ）共 2 页第 2 页周次讲授主要内容学时分配备注（作业）周次讲授内容学时分配备注（作业）讲课实验上机讲课实验上机118.4扭矩的计 416第十二章力法12.1超静定结构的概念和超静定数的算、扭矩图8.5圆轴扭转时的强度条件和刚度条件第九章梁的应力9.1平面弯曲的概念及实例9.2梁的正应力确定12.2力法的典型方程12.3用力法计算超定力结构12.4结构对称的利用12.5多跨连续梁、排架、刚架桁架的受力特点412五一劳动节放417第十三章位移法第十四章力矩分配法4假第十五章压杆稳定139.3常用截面的惯性矩、平行移轴公式9.4梁的切应力9.5梁的强度条件9.6提高梁弯曲强度的主要途径418实验室实训414第十章组合变形10.1组合变形概念10.2斜弯曲10.3拉伸（压缩）与弯曲的组合变419实验室实训4形10.4偏心拉伸（压缩）15第十一章梁和结构的位移11.1概述 11.2梁的绕曲线近似微分方程及其积分11.3叠加法11.4 单位荷载法11.5图乘法11.6线弹性体的互等定理11.7结构的刚度校核420实验室实训4说明：1、本表由主讲教师编制，经教研室主任审阅，系主任批准执行；2、本表必须在该课程开课后第一周内完成编制，本系（学院）和任课教师各执一份。

《建筑力学》教案

1、导入并设问：在作用于某物体的力系中，加入或减去一个平衡力系，并不改变原力系对物体作用效果吗？请说明理由。
2、PPT显示：加减平衡力系公理：在作用于某物体的力系中，加入或减去一个平衡力系，并不改变原力系对物体作用效果。
3、请同学思考作用于刚体上的力，如果沿其作用线移动到该刚体上的任一点，会改变它对刚体的作用效果吗？
培养探索精神、攻关精神、语言表达力。能根据实例学会判断工程结构中不同的力的特点，从中理解力的基本概念，学会判断符合哪种力学公理，达到把书本知识与实际联系起来的目的。
教学重点
与难点
重点：力的基本知识
难点：力的作用效果
教学方法
教法：案例法、探究法、讲授—设问法
学法：归纳法、分析法、讨论法
教学资源
高等教育出版社《建筑力学》（第二版）P4—5，图片2张。
1、理解力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。
2、矢量与标量的区别。
平衡的概念
（时间：9分钟）
1、看图片，回答问题（学生都能答出他们处于静止状态。）
2、听讲，师生共同总结，建构新的认知。
3、看图片，回答问题
（学生都能答出火车受牵引力和阻力的作用，而小车受阻力和向心力的作用。）
4、听讲，建构新的认知。
4、PPT显示：推论（力的可传性原理）：作用于刚体上的力，可以沿其作用线移动到该刚体上的任一点，而不改变它对刚体的作用效果。
1、理解加减平衡力系公理
2、理解力的可传性原理
作用与反作用定律：
（时间：6分钟）
1、阅读教材P6“作用与反作用公理”，思考并举例表演实例。
2、听讲，建构新知。
1、继续设问力是物体间的相互作用？请学生如何相互作用。
2、PPT显示：作用与反作用定律：一个物体对另一个物体有一作用力时，另一个物体对此物体必有一个反作用力，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，且分别作用在两个物体上。

建筑力学与结构教学大纲

建筑力学与结构教学大纲课程名称：建筑力学与结构学分：3学分先修课程：物理学、高等数学教学目标：1.了解建筑力学与结构的基本概念和原理。

2.掌握各类结构系统的力学分析方法。

3.能够进行建筑力学与结构的设计计算。

4.培养学生的工程素养和创新思维。

课程内容：第一章：建筑力学与结构基础知识1.1建筑力学与结构的定义和基本概念1.2力学基本原理和力学模型1.3结构受力分析和刚度计算1.4结构体系和构造系统第二章：杆系与平面刚架2.1温度变化引起的杆系变形和内力计算2.2杆系的静力学分析和平衡条件2.3刚架的组成和刚度计算2.4应力分析和弹性定理应用第三章：梁系3.1静定梁的受力分析和内力计算3.2非静定梁的受力分析和内力计算3.3简支梁、悬臂梁和连续梁的刚度计算3.4弯矩、剪力和轴力图的绘制方法第四章：桁架与空间刚架4.1平面桁架的受力分析和内力计算4.2空间桁架的受力分析和内力计算4.3平面刚架与空间桁架的刚度计算4.4桁架与刚架的设计与应用第五章：板系5.1平面板的受力分析和应力计算5.2薄壳结构的稳定性和固有振动频率计算5.3薄壳结构的应力分析和设计计算5.4钢筋混凝土板的设计与施工教学方法：1.理论讲授：通过教师讲解和课堂讨论，介绍建筑力学与结构的基本理论和方法。

2.数学计算：通过演算题和作业，培养学生的计算能力和解题思维。

3.实例分析：通过实际案例分析，让学生将理论知识应用于实际工程问题的解决。

4.实验操作：通过实验室实践，让学生了解和掌握结构力学测试和实验方法。

教材与参考书籍：主教材：。

10级《建筑力学》课程教学计划

海南大学课程教学计划课程名称：建筑力学教学单位：土木建筑工程学院课程类别：必修课课程属性：技术基础课学时：64学分：4适用专业：建筑学先修课程：高等数学教务处督导科电话：66279099土木建筑工程学院教务处电话：66279232一、授课对象土木建筑工程学院建筑学专业2010级二、授课时间、地点，任课教师三、课程简介及教学目标建筑力学是建筑学专业的一门重要专业基础课，通过本课程的学习，学生应具备系统的建筑力学基本知识，对后续专业基础课、专业课有必不可少的指导作用。

它系统地解决了工程结构中构件设计的基本要求，为学习有关专业课程打下良好的基础。

本课程的任务是：研究作用在结构（或构件）上力的平衡关系，构件的承载能力，为保证结构（或构件）安全可靠及经济合理提供理论基础和计算方法。

四、学时与学分总学时64，共4学分，其中理论课58学时，实验课6学时。

五、教材与参考教材1.李前程、安学敏编著，《建筑力学》，中国建筑工业出版社，1998年。

2.周国瑾、施美丽、张景良编著，《建筑力学》，同济大学出版社，2006年。

3.吕令毅、吕子华编著，《建筑力学》，中国建筑工业出版社，2006年。

六、教学手段和教学方法1.采用多媒体投影和板书相结合，讲解和讨论相结合的教学方式。

2.课后布置作业，作业中的普遍问题在课堂上讲解和讨论。

七、教学进度安排八、对学生的要求1. 学生应按时上课，遵守课堂纪律，因事或因病请假须有书面假条，并经学工办主任签字方有效，否则以缺课论。

2. 课外学习包括课前预习、课后复习、课后作业（或思考题）等。

教师在每章节教学开始以课堂提问、课堂抽查等形式检查学生的预习情况；在每次课结束后根据讲课内容布置作业、思考题及设计作业。

3. 教师非常鼓励以小组形式完成课后作业，但是希望交上来的作业都是同学们独立完成的。

如果发现作业有抄袭的迹象，将以不合格论。

九、考核方式及成绩评定方法本课程考核由期末卷面考试（占总成绩的70%）和平时抽查、平时作业、实验报告（占总成绩的30%）等部分组成，其中，期末卷面考试采用教考分离闭卷方式。

《建筑力学》课程教学大纲-精品.pdf

《建筑力学》课程教学大纲（适用专业：建筑类专业）一、课程的性质与要求建筑力学是研究结构受力及构件承载能力的课程，是中等职业学校工业与民用建筑专业的重要基础课，它包含静力学、材料力学及结构力学三部分内容.根据大专建筑类专业教育标准和培养方案提出的目标及对本课程的要求，课程的任务是使学生具有对一般结构作受力分析的能力；对构件作强度、刚度、稳定性核算的能力；了解材料的主要力学性能并有测试强度指标的初步能力。

为今后直接应用于设计、施工实践和学习结构课程打下必要的力学基础。

二、课题和课时分配表序号课题名称课时课时分配讲授实验实训、习题课参观、现场教学测验1 静力学的基本概念2 22 静力平衡 2 23 支座反力 2 24 材料力学概论 1 15 轴向拉伸和压缩7 5 26 剪切 2 27 扭转 4 2 28 平面图形的几何性质 2 29 梁的弯曲12 10 210 应力状态 2 211 强度理论 2 212 组合变形 4 2 213 压杆稳定 4 2 214 动荷载 2 215 结构力学概论 2 216 结构的几何组成 4 2 217 静定结构的内力分析8 818 结构位移计算 6 6 219 力法8 6 220 位移法8 621 力矩分配法 6 622 影响线 4 423 极限荷载 2 224 合计96 80 6 10三、课程内容第一部分建筑力学（上）课题一绪论建筑力学的研究对象和任务、建筑力学的内容简介、建筑力学的学习方法。

课题二静力平衡力和平衡的概念；静力学基本公理，力的可传性原理；三力平衡汇交定理；力系的分类及特征。

平面汇交力系合成的几何法及平衡的几何条件。

力在直角坐标轴上的投影，投影与分力的区别，合力投影定理；平面汇交力系合成的解析法及平衡的解析条件。

平衡方程及其应用。

力对点之矩；合力矩定理。

力偶；力偶矩、力偶的性质；平面力偶系的合成和平衡条件。

课题三支座反力支座的类型，各种支反力的求解方法。

课题四材料力学概论材料力学的基本概念，材料力学的研究对象---杆件，性质和任务，强度、刚度、稳定性的概念变形固体的概念及其基本假定；杆件变形的基本形式；课题五轴向拉伸和压缩轴向拉伸和压缩的概念，轴力和轴力图；内力、截面法；应力、正应力、剪应力。

应用建筑力学(上)授课计划

附件2：
xx学院
应用建筑力学课程上学期授课计划
系部名称：土木工程系专业年级：2019级建筑设计计划制定时间：2019.3.5
授课序号
授课内容及内容提要
各次所用授课时数
教具及挂图
课外作业考试（测验）范围
1
绪论及力的基本概念
2
PPT
静力学基本公理
2
约束的概念、受力图及受力图习题课
4
PPT
2
PPT
矩形截面杆扭转
20
扭转、强度计算及校核习题课
2
PPT
P124，12-13
21
梁的弯曲内力
4
PPT
梁的内力图
22
梁的内力图习题课
4
PPT
P162，1-4
23
梁的正应力
2
PPT
P163，5
梁的正应力计算
24
梁的挠度及转角、梁的刚度
2
PPT
梁的挠度及转角计算
25
梁的内力图、正应力计算习题课
2
PPT
2
PPT
P68，1-2
9
极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径概念
2
PPT
3
极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径计算
10
组合图形惯性矩计算
4
PPT
P69，5-8
平行移轴公式
11
平面体系自由度和约束概念
2
PPT
12
几何不变体系组成规则
2
PPT
13
几何组成分析
4
PPT
P80,图1-8
几何组成分析习题
14
轴向拉伸、压缩概念，轴向杆件内力

《建筑力学》教案

《建筑力学》教案一、教学目标1. 了解建筑力学的基本概念和原理，掌握力学的基本计算方法。

2. 能够运用建筑力学知识分析和解构建筑结构中的受力情况。

3. 培养学生的空间想象能力和解决问题的能力。

二、教学内容1. 第一章：建筑力学基本概念教学重点：力学的基本概念、力学单位制、牛顿运动定律。

教学难点：牛顿运动定律的理解和应用。

2. 第二章：平面力系教学重点：力的合成与分解、平行四边形法则、力的矩、力的偶矩。

教学难点：力的合成与分解的计算、力的矩的理解。

3. 第三章：空间力系教学重点：空间力的合成与分解、空间力的平行四边形法则、空间力的矩。

教学难点：空间力的合成与分解的计算、空间力的矩的理解。

4. 第四章：轴向拉伸与压缩教学重点：轴向拉伸与压缩的基本概念、应力、应变、弹性模量、屈服强度。

教学难点：应力、应变的计算、弹性模量和屈服强度的理解。

5. 第五章：扭转教学重点：扭转的基本概念、扭矩、剪切应力、扭转刚度。

教学难点：扭矩的计算、剪切应力的理解、扭转刚度的概念。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解建筑力学的基本概念和原理，并通过实例进行解释和阐述。

2. 使用图形和模型辅助教学，帮助学生建立空间想象能力。

3. 引导学生进行课堂练习和思考，培养学生的解决问题的能力。

4. 组织课堂讨论和小组活动，促进学生之间的交流和合作。

四、教学评估1. 课堂练习：布置相关的习题和案例，检查学生对建筑力学知识的掌握程度。

2. 小组讨论：评估学生在小组活动中的参与程度和合作能力。

3. 期末考试：全面测试学生对建筑力学的理解和应用能力。

五、教学资源1. 教材：《建筑力学》教科书。

2. 图形和模型：力学图示、建筑结构模型。

3. 计算机软件：用于辅助教学和计算的软件。

4. 网络资源：相关的在线教学资源和案例。

六、第六章：弯曲教学重点：弯曲的基本概念、弯曲应力、弯曲变形、梁的弯曲强度。

教学难点：弯曲应力、弯曲变形的计算、梁的弯曲强度的理解。

建筑力学教案

建筑力学教案引言：建筑力学作为建筑工程专业的基础课程之一，在培养学生的工程思维、问题解决能力及创新能力方面起着重要的作用。

本教案旨在通过系统地介绍建筑力学的基本概念、理论和应用，帮助学生理解建筑物的力学行为和结构设计原理，从而为他们未来的工程实践做好基础准备。

一、教学目标：1. 理解建筑力学的基本概念和原理；2. 掌握静力学、弹性力学和稳定性理论的基本知识；3. 能够运用所学的力学理论解决实际的建筑工程问题；4. 锻炼学生的分析和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 静力学基础1.1 力的基本概念和力的平衡条件1.2 重力与浮力1.3 平面力系统的分解与合成1.4 杠杆平衡条件1.5 等效力与力偶2. 弹性力学2.1 弹性介质的应力应变关系2.2 杆件的内力分析2.3 截面性质及扭转变形2.4 梁的挠度与剪力、弯矩分布3. 稳定性分析3.1 结构稳定性的基本概念3.2 杆件的稳定性分析3.3 框架结构的稳定性分析3.4 结构稳定性的应用案例三、教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲解，向学生传授建筑力学的基本理论知识，重点讲解原理和应用方法。

2. 实例演练：以典型的建筑结构实例为案例，讲解在实际工程中如何应用建筑力学理论进行分析和设计。

3. 计算实践：通过上机实践，让学生掌握使用专业软件进行建筑力学计算分析的方法和技巧。

4. 课堂讨论：引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和解决问题的能力。

四、评估方式：1. 平时成绩占40%：包括课堂表现、作业完成情况和课堂活动参与度等。

2. 期中考试占30%：考察学生对建筑力学理论知识的掌握情况。

3. 期末考试占30%：考察学生对建筑力学理论和应用的综合运用能力。

五、教学进度安排：本教学计划总共16周，具体进度安排如下：1. 第1-2周：静力学基础2. 第3-6周：弹性力学3. 第7-11周：稳定性分析4. 第12-14周：实例演练和计算实践5. 第15-16周：复习和总结六、教学资源准备：1. 教材：建筑力学教材（根据学校教学大纲选用）2. 课件：编制相关课件，以图文结合的方式呈现教学内容。

建筑力学与结构教学计划教案2

浙江大学教务处授课计划教案（二0一至二0一学年度第一学期）课程名称建筑力学与结构任课教师姓名任课教师职称助理工程师系、部名称建筑工程系系、部主任签字制订日期：年 8月 20日授课计划二0一至二0一学年度第一学期课程教学安排表备注：教学手段主要是指：采用多媒体投影教学、语音教学、实验教学等。

●新课导入：建筑力学是一门重要的专业基础课，掌握基本的力学知识和计算方法可为建筑工程领域的结构设计和建筑施工等提供基本保障，也为进一步学习相关的专业课程打下必要的基础。

●教学过程和教学内容设计：●建筑力学的任务建筑物中支承荷载而起骨架作用的部分称为结构，结构中的每一个基本部分称为构件。

工程上把作用于建筑物上的力称为荷载。

全部构件由杆件构成的结构称为杆系结构。

建筑力学研究的对象主要是杆系结构，实际工程中还有薄壁结构、实体结构等，这些结构是弹性力学等课程研究的内容。

结构或构件抵抗破坏的能力通常称为强度；抵抗变形的能力称为刚度；保持其原有的平衡形式的能力称为稳定性。

受一定荷载作用的构件，要求其能正常工作，一般须满足以下三方面的要求：足够的强度、必要的刚度和足够的稳定性。

建筑力学的任务是研究各种建筑结构构件在荷载作用下的平衡条件以及承载能力。

●刚体、变形固体及基本假设一、刚体与变形固体的概念刚体是指在力的作用下，其内部任意两点之间的距离始终保持不变的物体。

这是一个理想化的力学模型。

任何物体在力的作用下，都将发生变形，当这些微小变形对研究物体的平衡问题影响甚小时，可以将物体看成刚体。

工程中的构件都由一些固体材料制成，如钢、铸铁、木材、混凝土等，这些固体材料在力的作用下会产生变形，称为变性固体。

二、变性固体的基本假设任何学科都是建立在一定的假设基础上的，建筑力学也不例外，它的基本假设有两个：1、变性固体的连续、均匀、各向同性假设2、结构及构件的微小变形假设●杆件及其变形的基本形式一、杆件各类结构中构件的形状多种多样，其中大量的构件如梁、柱等，它们的长度比其他两个方向尺寸大得多（5倍以上），这类构件统称为杆件；当构件两个方向的尺寸远大于另一个方向的尺寸时，称为薄壳或薄板；当构件三个方向的尺寸均接近时，称为实体构件。

建筑力学教案

讲
单层工业厂房荷载作用图
授法
5、承载能力的主要条件强度—构件抵抗破坏的能力刚度—构件抵抗变形的能力稳定性—构件保持其原有的直线稳定平衡的能力结构破坏的实例：结构破坏的实例： 1、台南高屏大桥断裂：2000 年 8 月 27 日下午 3 时 20 分，台湾南部高屏大桥断裂，大桥中间下陷部分长达 100 米。17 辆车坠河，22 人受伤。采沙过度，河面沉降 10 余米，桥墩先断裂。 2、重庆彩虹桥坍塌（99 年、死亡 40 人） 3、某百货大楼的钢筋砼雨蓬
构件杆分类
结构特点杆件的截面尺寸远小长度平面杆系结构板壳块体
讲授法
三、建筑力学的研究内容
1、由荷载根据平衡方程确定支座反力 2、分析梁的承载能力小结：小结：作业布置：教学后记：
二、建筑力学的研究对象建筑结构和构件建筑力学的研究对象—建筑结构和构件建筑力学的研究对象 1、结构按几何观点分为：杆件结构（刚架桁架等）、薄壁结构（钢筋混凝土楼面为平板结构、悉尼歌剧院屋面）、实体结构（重力坝、建筑物基础等）。 2、结构按空间观点分为：平面结构、空间结构。建筑力学研究平面杆件结构。建筑力学研究平面杆件结构。建筑力学的研究对象
建筑力学
授课教案
授课日期周次/星期/节次章节或课题名称教学目标绪论 1、了解建筑力学的任务、研究对象、内容、任务、特点及学习方法、了解建筑力学的任务、研究对象、内容、任务、 2、熟悉基本概念、教学重点教学难点本学科的主要内容本学科的基本概念新课教学要点及难点分析一、基本概念 1、荷载：主动作用于建筑物的力 2、结构：建筑物中承受荷载并起骨架作用的部分。 3、构件：组成结构的单个部件。 4、平衡：构件相对于地面处于静止或作匀速直线运动的状态称为平衡。构件应有一定的承载能力教学方法授课教师课时 2

建筑力学学习计划

建筑力学学习计划一、学习目标本学习计划的主要目标是通过系统学习建筑力学的理论知识和实践技能，掌握建筑物结构的稳定性、安全性和可靠性的评估和设计方法，为从事建筑工程领域的工作做好充分的准备。

具体的学习目标包括：1.掌握建筑物结构的重要力学原理和分析方法；2.了解不同材料和结构的力学性能和设计规范；3.能够利用现代建筑设计软件模拟和分析建筑物结构；4.掌握建筑物结构的施工和质量管理技术；5.了解国内外建筑力学发展的最新进展和趋势。

二、学习内容1.建筑力学基础知识建筑力学是建筑工程中的基础课程，主要包括结构力学、弹性力学、塑性力学、板壳理论等内容。

在这部分的学习中，需要掌握建筑物结构的受力分析方法、结构构件的受力特性、结构设计的基本原理等知识。

2.建筑材料力学建筑结构所使用的材料包括钢、混凝土、木材等，每种材料都有其特定的力学性能和设计规范。

在这部分的学习中，需要了解不同材料的力学特性、设计规范和施工质量控制技术。

3.建筑结构分析与设计建筑结构的分析与设计是建筑力学的核心内容，包括结构系统的选择、结构计算的方法、结构设计的原则等。

在这部分的学习中，需要熟练掌握现代结构分析和设计软件的使用方法，能够进行结构的模拟和优化设计。

4.建筑结构施工与质量管理建筑结构的施工和质量管理是建筑工程中的重要环节，直接关系到建筑物的安全性和使用寿命。

在这部分的学习中，需要了解结构施工的工艺流程、质量检验的方法和施工现场的安全管理技术。

5.建筑力学的发展趋势随着科技的发展和社会需求的变化，建筑力学领域也在不断更新和进步。

在这部分的学习中，需要了解国内外建筑力学研究的最新进展和创新技术，以及未来的发展趋势和挑战。

三、学习方法1.理论学习通过系统地阅读建筑力学的专业教材和参考书籍，深入理解建筑力学的基本原理和分析方法。

可以通过课堂教学、自主学习、网络资源等多种途径来进行学习。

2.实践训练通过参与建筑工程项目、实验和实习等方式，积累实际的工作经验，强化理论知识的应用能力。

授课计划——建筑力学2——建工技术1001C、02C

教师授课计划
课程名称：建筑力学2任课教师：任课班级：建工技术1001C、02C授课时数：76
周次
授课
次数
授课内容
授课
时数
作业
教材及
参考
一
1
复习上学期
2
《建筑力学》（上、下册）
张毅主编
2
第三章剪切
第四章扭转
2
二
3
第五章截面的几何性质
第一节静矩和形心
2
4
第二节惯性矩
2
三
5
第三节平行移轴公式
2
6
习题课
2
四
2
30
第六节强度理论（1）
2
十六
31
第六节强度理论（2）
2
32
习题课
2
山东城市建设职业学院
教师授课计划
课程名称：建筑力学2任课教师：任课班级：建工技术1001C、02C授课时数：76
周次
授课
次数
授课内容
授课
时数
作业
教材及
参考
十七
33
第十章组合变形
第一节概述
第二节斜弯曲
2
《建筑力学》（上、下册）
张毅主编
7
第六章弯曲内力
第一节平面弯曲的概念
第二节梁的内力（1）
2
8
第二节梁的内力（2）
2
五
9
第三节剪力方程弯矩方程
2
10
第四节微分关系（1）
2
六
11
第四节微分关系（2）
2
12
第五节叠加法（1）
2
七
13
第五节叠加法（2）
2

建筑力学授课计划表

教学进度表--建筑力学

《建筑力学》教案

建筑力学与结构教学大纲

10级《建筑力学》课程教学计划

《建筑力学》课程教学大纲-精品.pdf

应用建筑力学(上)授课计划

最新 建筑力学课程教学计划教案

《建筑力学》教案

建筑力学教案

建筑力学与结构教学计划教案2

建筑力学教案

建筑力学学习计划

授课计划——建筑力学2——建工技术1001C、02C

最新建筑力学课程教学计划教案