四年级下册第五单元作文：生命,生命!

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四年级下册语文第五单元作文：《生命生命》读后感

四年级下册语文第五单元作文：《生命生命》读后感
生命，生命。

生命究竟有多重要?这个题目不断在本人脑海中显现，但本人不断没有精确的答案。

但，自从本人学了杏林子写的《生命生命》后，本人的题目，就瓜熟蒂落了。

杏林子并没有把答案给本人们，只是给本人们举了三个例子，来申明生命的重要性.生活中良多人也是如此，比如眼睛看不见，耳朵听不见。

嘴巴不会说的闻名作家海伦.凯勒。

;全身瘫痪，只要一根手指头能动的闻名数学及理想物理学系传授斯蒂芬·威廉·霍金。

他们难道不是珍惜生命，热爱生命的人?固然，世界上另有一些摧残浪费践踏生命的人，他们的名字本人固然说不出来，但本人期看他们不要白白摧残浪费践踏生命，让自己的生命昏暗无光。

本人一定要珍惜生命，决不让他白白流失落，本人要让自己活的更加光彩无力。

四年级下册第五单元作文：生命、生命【DOC范文整理】

四年级下册第五单元作文：生命、生命
生命是什么，生命就是奉献、给予。

谁都渴望生命，谁都有生活的权利，浪费生命可耻，尊重生命，牢记！
你可否知道，当受伤的小鸟淌着鲜血，挣扎着向上飞翔时，它是多么渴望生命！它的一生就为人们歌唱、捕虫，而现在它死去了，可是它是有意义的，它为人们做出了贡献，这就是生命。

死而复生的蚯蚓，令我震惊。

一次，我在小区散步。

突然，一条蚯蚓吸引了我的注意力，我很好奇，当它快要死的时候，它是怎样挣扎的？说时迟那时快，我马上找来一根小木棍，把它压成两半。

没想到，它只是扭动了一小会儿便不动了，我有些失望。

正当我准备离开时，转过头的那一瞬间，我被深深地震撼了，蚯蚓有又活了过来，而且是一分为二，真是不可思议，小小的蚯蚓居然有如此顽强的生命力，能够让自己死而复生，这就是生命！
当我们刚从妈妈肚子钻出来时，是个多么脆弱的生命啊！我们只会哭笑，只会玩闹。

对世界的一切都很好奇，爸爸妈妈为培育我们成人，细心呵护，耐心教导，我们又怎能浪费生命？
珍惜生命吧，决不白白糟蹋它，一定要对自己负责，使自己活的更有意义！。

【配套K12】四年级下册第五单元优秀作文：生命(3篇)

四年级下册第五单元优秀作文：生命（3篇）四年级下册第五单元优秀作文：生命让我震惊的生命——王尹余生命中最重要的是勇敢地面对一切风风雨雨，无论你多么弱小，无论你遇到什么挫折，只要有勇气就会有希望。

这是一只毫不起眼的小麻雀告诉我这样的道理。

记得那天，阳光明媚，麻雀在枝丫上兴奋地叫着，草坪青绿的，像一块毛茸茸的青绿色的地毯，点缀着一些白的、蓝的、紫的……小野花为‘地毯’增添了一些好看的色彩。

忽然，传来一阵凄惨、尖锐的鸟鸣声。

我抬头一看，麻雀所在的枝丫，几片树叶散落下来。

原先欢快歌唱的鸟儿早已不见了踪影，只留下有着几片凌乱羽毛的巢。

我一惊，刚想看个究竟，门大开了，表弟像个超人似的一脸欢喜，一手握着一只嘴角嫩黄，头上长着绒毛，应该是刚出生不久，从巢里掉下来的小麻雀。

另一只手里握着一只老麻雀，老麻雀全然不顾自己的安危，而是一脸不安地看着自己的幼儿。

老麻雀本来蓬松的羽毛瞬间收紧，两个小眼睛瞪着我们，拼命保护自己的幼儿。

我把它们放在手心，尽管它们知道面对的是比自身强大好几万倍的人类，它们也不肯放弃，拼命鼓动双翅，试图钻出我们的手心。

我忍不住放了它，因为它们的表现告诉我；有勇气就会有希望。

生命是所有生灵都具有的，不仅仅是我们人类。

我们要珍惜生命，做些有意义的事，不要浪费时间，毁灭人生。

一切全由你自己决定，你自己负责。

生命的感悟——赵文俊生命，对于病者来说是脆弱的；而对于健康的人来说生命是坚强的；对于乐观的人来看生命是漫长的；而对于悲观的人来看生命是短暂的。

现在，随着科技发展，生活水平的提高，私家车也多了，酒后驾驶的现象屡屡发生。

一些驾驶员以为自己驾车水平高，便在驾车前和朋友喝酒聊天，结果刚上车时就头昏眼花，开车磕磕绊绊，满是睡意，最终造成车毁人亡的惨祸。

生命常常就是这样白白的被自己糟蹋掉。

人们常说生命如金，对！生命是人们最珍贵的东西，没有生命就等于没有一切，所以我们要懂得珍惜生命，决不让它白白流失。

那天下午，我在后院玩耍，突然，天空中乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣，还没等我弄清是怎么回事，雨水便像子弹般“啪……啪……”地射下来。

四年级下册语文第五单元作文生命的价值范文5篇

四年级下册语文第五单元作文生命的价值范文5篇四年级下册语文第五单元作文生命的价值如何写？生命是最可宝贵的，这不仅指人的生命，世界上所有的生命，哪怕是一只蚂蚁，也有维护自己生命的权利。

下面就是小编给大家整理的四年级下册语文第五单元作文生命的价值_生命的价值单元作文大全，希望大家喜欢!更多关于单元作文内容推荐(点击进入↓↓↓)关于贴春联小学作文300字十篇中国女排精神作文_高中中国女排精神作文优秀五篇年夜饭600字作文_高中年夜饭作文五篇2021新学期新计划作文范文5篇我的好朋友二年级优秀作文10篇2021以答卷为话题的中考优秀作文范文生命的价值作文1虹看到弧形的石桥，说：“我的大地上的朋友，你的生命比我长久。

”石桥回答：“你那么美，你在人们的记忆中是永恒的。

”不错，彩虹的生命没有石桥的长久，石桥也的却没有彩虹美丽，但是我认为石桥和彩虹的看法都是片面的。

石桥固然不美，但它长久稳固的驾于两桥之上，默默地彼此沟通，这是它生命的价值，彩虹的存在固然只是雨过天晴的瞬间，但它那瞬间的美丽却给人们留下永久的回忆，这也是生命的价值。

正如裴多菲所说：“生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

”生命是有限的，人生之途不过几十年的道路，我们无法无限地延长它，无法获得它的永存。

但我们可以追求美好，可以奉献自己的一切，几十年默默地奉献可以换来永恒。

所以，生命的价值不在生命的本身，是在于奉献，只要有所奉献，不管是长久的默默无闻地奉献，还是瞬间发出灿烂的光华，这样的生命都是永恒的。

我们生活中有许多像石桥那样，长久地默默奉献这的人，不是吗?生命的价值作文2我常常想，生命的价值是什么呢?一天晚上，我在看《动物世界》。

在绿色的草丛中，有一群年幼的小鹿在玩耍。

可是，它们能想像到吗?就在离它们不远处，正有一头狮子向它们悄悄地逼进。

突然，那头狮子扑了过来，小鹿们惊呆了。

撒腿就跑，但，它们的一个伙伴被狮子抓住了，可是，那只鹿可爱的小鹿在生命的最后一线依然挣扎，从中，我想，小鹿的那种求生欲望令我震惊，虽然它必死无疑，但是，它仍就没有放过生存的机会，哪怕只有一点点。

四年级下册第五单元作文：热爱生命,珍惜生命【DOC范文整理】

四年级下册第五单元作文：热爱生命，珍惜
生命
生命是宝贵的，也是美好的。

砖缝里顽强生长的小苗，环境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲女孩，这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。

有一位哲人说过这样的话：生命是宝贵的，我们虽然无法左右生命的长度，但是可以决定生命的宽度。

有一年春天，我在回家的路上，看到有一株小草在石缝中生长。

我知道了：小草哪怕是在再恶劣的生长环境中生长，它也要坚强不屈。

这时，我感受到了生命的力量，生命的存在。

有这样一类人，命运虽然给他们开了一个很大的玩笑，但他们坚强不屈，不向命运低头，以积极乐观的生活态度诠释着自己对生命的热爱。

海伦·凯勒，十九世纪聋盲女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

她以自强不息的顽强毅力，在安妮·沙利文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言，完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由章”等奖项。

她的主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》《我的老师》等。

她这种对待生命的态度让我敬佩。

生命是伟大的，生命是崇高的。

没有人可以轻易放弃生命。

当你正在呼吸，当你正在心跳时，请记住：生命可贵，可贵生命，关爱生命，奏出动人心弦的最强音。

小学四年级下册第五单元作文3篇

小学四年级下册第五单元作文3篇【篇1】小学四年级下册第五单元作文生命，是绚丽的，是五彩缤纷的;生命，是充满理想的，是耐人寻味的。

生命，却又是短暂的，让人来不及细细品味就消失在了漆黑的夜空中;它像一场流星雨，在划过寂静的夜空后不留一丝痕迹;又像那吃完一颗糖后的感觉，细细品味，是如此沁人心脾。

生命，就像那奔流的大河，只会自西向东注入大洋，它永远不会倒流。

生命，就像一去不复返的时间，只会在今天后迎来明天，而不会在重复昨天。

生命，就像人生的青春一样，只有珍惜，才会在品味时发现它竟是那样美妙。

婴儿时的生命，就像那刚萌芽的种子，生机勃勃，充满活力。

它就是一个生命的延续。

童年时候的生命，就像那五彩斑斓的贝壳，充满新奇与求知，在微风的摇曳下叮叮有声。

成年时的生命，就像那枝繁叶茂的树，生机盎然，在风的吹拂下，飒飒作响。

一年有春夏秋冬四季。

人的一生有少年，青年，中年，老年四个阶段，而春夏秋冬就分别演绎着四个不同的人生历程。

在冬天时，北风萧瑟，白雪纷飞，但回过头想，你会发现，春去秋来，这是自然界的定律，而冬天过后，便是来年的春天。

就像诗人雪莱所说：“冬天来了，春天还会远吗?”在你成为老人时，回顾过去，品读你的人生，你会发现，除了人生的坎坷以外，还有自己年轻的梦想。

你会感到，自己的人生如此绚丽。

生命，需要每个人感悟，品味。

与其让自己懊悔一生，不如现在就给自己的生命留下美丽的一笔。

【篇2】小学四年级下册第五单元作文杰克·伦敦的《热爱生命》讲的就是一个关于生命的故事。

作品中表现出的强烈的大自然气息，勇敢和冒险的浪漫精神，还有人“要活下去”的坚强意志深深地吸引着我，使人读来激动不已：一个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友狠心的抛弃了，他独自跋涉在广袤的荒原上。

冬天逼近了，寒风夹着雪花向他袭来，他已经没有一点食物了，而且他的腿受了伤，鞋子破了，脚在流血。

他只能歪歪斜斜地蹒跚在布满沼泽、丘陵、小溪的荒原上，非常艰难地前行着。

四年级下册第五单元作文：生命_3【DOC范文整理】

四年级下册第五单元作文：生命
美好的世界里，有着无数的生命，有的伟大，有的渺小，但我最欣赏的却是一种不起眼的却有着顽强的生命植物——仙人掌。

我和好朋友去花卉市场买花。

我对老板说：“给我种一盒最好养的花，好吗？”老板带我来了仙人掌区，仙人掌的形状有圆的，扁的，长的形状不一。

仙人掌的颜色有红的，蓝的，绿的，粉的五颜六色。

老板给我挑了盆扁的仙人掌。

老板说:“就它吧，可以一个月不浇水。

”我说：“好。

”
之后，我拿回家仔细观察，一根刺时刻严防着外界的的侵害，它并没有其它植物的根,却有着其它植物没有的外壳。

突然，我有一个想法：把它打开，看看里面有什么。

于是，我开始动手，我用很厚的纸握住它，还戴了一幅手套，拿着刀，却无从下手，最后把它切开，里面不是坚硬的壳，而是枝液体，就像死前流出一滴滴泪珠。

原来，它内心很脆弱，我不忍心将它扔掉，只好用布将切开的绑好，重新植入盆内。

两个星期后，意想不到的事情发生了，它又活了过来。

我惊讶极了，它顽强地从死亡边缘挣扎回来。

美好的世界里，有无数生命，有伟大，有渺小，但我最喜欢一种不起眼的——仙人掌。

小学语文四年级下册第五单元单元作文热爱生命

小学语文四年级下册第五单元单元作文热爱生命小学语文四年级下册第五单元单元作文热爱生命生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽!以下是小编带来的热爱生命作文，希望对你有帮助。

热爱生命作文(一)树，砍断枝条还能再生;草，烧了还能再长。

悬崖上的一棵松树茁壮地生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强的向上生长……当你在草地上与朋友一起踢足球时，这些草会怎么样?当你在花园看见那一朵朵五颜六色，又美丽的花时，这时，你会怎麽想：好美的花儿，摘一朵没事。

这样想，你错了。

如果你摘了它那娇小的花朵，就等于夺去了它的生命。

你在想，它会怎么样?当你在学校的'课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的。

其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。

当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。

你很高兴，但是他却在哭。

因为你学了它里面的许多知识，它也是你的“老师”，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。

生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽!热爱生命作文(二)生命是宝贵的，也是美好的。

但是，他不顾一切地“丢”掉生命。

在2008年5月12日，我国四川省汶川县，发生了一次里氏8。

0级的大地震。

地震后，有许多武警官兵和医护人员竭尽全力地进行救援。

地震中，有一位老师，为了就学生，而光荣地牺牲了。

他最令我感动。

有一位老师叫谭老师，地震前，他还在给学生讲课，什么事都没有发生，一眨眼，地动山摇，巨大的灾难威胁着人们的生命。

地震后，他永远地闭上了眼睛，他的`离去是光荣的，因为他用生命换来了两个同学的宝贵的生命。

当时，有两位学生困在了教室里，谭老师也在。

他让学生躲在桌子下，他却展开双臂，死死地捉住课桌，保护着学生的生命。

四年级下册语文第五单元作文珍爱生命

四年级下册语文第五单元作文珍爱生命苏教版四年级下册语文第五单元作文珍爱生命生命，它珍贵。

没有任何东西能与它相比。

每一个人的生命都只有一次，一旦失去，就不会再有第二次。

以下是苏教版四年级下册语文第五单元作文珍爱生命范文，欢迎阅读。

第1篇：树给我带来了清晰的空气，让我们的环境也变得美丽，树应该珍惜;水是生命之源，它让我们不再忍受口渴，水应该珍惜;可没有了生命这一切需要我们珍惜的东西都是空的，所以我认为生命更值得我们珍惜。

每个人只有一条生命，我们要好好的珍惜。

可不能像一位三十几岁的妇女已有了一个八岁的孩子，可她对自己的生活很不满足，快结束自己的生命，便到农药店去买了一瓶农药，喝了下去。

一位八岁大的孩子就永远的失去了妈妈，就这样一件微不足道的小事结束了自己的生命。

我为这位妇女而感到惋惜，也为这位孩子而感到伤心。

你们一定记得乐观向上的霍金，因为一场病，让霍金要在轮椅上度过他的下半生。

他比谁都有权利放弃自己的生命，可他没有，他乐观的精神，克服了种种困难，创造了一个个人间奇迹。

生命只有一次，是多么的珍贵，当你失去了生命，无论用什么方法，也无法再从死神手中夺回。

让我们对生活多一份勇敢，对生活多一份乐观，我相信你的生活一定会到处充满阳光。

第2篇：诗人问：“是生存，还是死亡。

”哲人说：“艰难和困惑是生命的本身。

”我即思而言：是生命!我们要关爱生命，生命是多么宝贵。

当妈妈把我们生下来的那一刻，我们就有了生命，然后我们就开始踏出人生的第一步。

开始了牙牙学语，开始学习，开始成长……就是这一一个阶段，让我们长大，让我们像今天这样。

可是生活是多么不可思议，常常会让生活发生一些不幸的事情……有一天，一辆突如其来的汽车，“嗖”的一声从她身边飞驰而过。

她被撞倒了，头破了，一滴滴的血不断流出来，她倒在地上，看起来像快要晕过去似的。

一些好心人看见了急忙走过来帮忙，有的打电话找救护车，有的帮忙止血……当救护车到来时，经过医生检查她已经开始休克了。

四年级下册语文第五单元作文：感悟生命

四年级下册语文第五单元作文：感悟生命（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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四年级下册第五单元作文：生命_1

四年级下册第五单元作文：生命生命！何等庄重的一个词！一横一竖，一撇一捺，都由内至外涌诞生的欣喜、生的蓬勃、生的坚毅！它感动我，鼓舞我，告知我不要忘记呼吸！我如此地赞扬生命，每每为它感动。

感动的心灵深处也每每掠过那只摇曳在蓝天里的如花般绽放的残蝶……那个阳春里，尽管那秾丽的春景与烈火的花齐放，但它们依旧没能渲染我内心的伤悲、命运的未卜。

我漫无目的地去雨后的公园里闲游，以此来调解内心。

我看来这阳春，泪珠压在凄凉的幽草上，头也不抬，晚花雨后奄奄待尽，花瓣萧萧落了一地。

我躁乱地漫着步，忽一脚踩在异物上。

那小东西被我踏入了软泥中。

我俯身一看，是只蝴蝶的半边翅被我踩得陷入泥中！这只色如烈火的蝴蝶，一边的翅插入泥里，泥与水溅在它的被雨水和双脚双重破坏后残缺的断翅上。

那被雨水打湿了的双翅，像破布一样无力地垂着。

雨后的泥土纠缠着它。

它像个垂垂老矣的病人卧在泥土做的棺里。

突然，它猛烈地抽动着一半插在泥里的残翅，全身也摇晃着，泥与水溅开，像只负伤被捕的雄狮挣扎求生，想要挣断身上的铁链而扭动着奋进。

但是，这是徒劳的，那少得可怜的软泥如泰山一样压着它那蝉翼似的翅。

猛烈地动作后，也只抽出一小片的残翅。

渐渐的，它平息下来了，静穆着，似乎竭尽了生命。

“唉，这何尝不像我呢？”我叹了口气。

它死了？我正要离开。

倏地，它动了！那可怜的蝶又复活了，强烈地抽动着，像台老旧得锈钝的老发动机，透支着全数零地吼怒，昂扬蓬发地发动着垂老的一搏。

残余垂死时暴发出了生命的力量，彭湃汹涌着生的期望！火红的蝶燃烧着，繁重的泥土翻动着，不甘的俘虏招架着，它一点，一点地把残翅抽出来了！它挣脱了这死境！我震惊于这必死的蝶竟然又将飞上蓝天。

终于，这残蝶飞上天去，在蓝天里绽放了自己的生命奇迹，忽上忽下地摇曳着飞走。

我直起身来，深深凝望那恍如在蓝天里的花，它照耀在我的内心，像是在惊涛中迷茫的小舟被温暖敞亮的灯塔照亮了迷雾。

有什么能难倒生命！这些生的力量、生的期望、生的追求像洪钟大吕一样轰鸣在我的心头，生命是如此漂亮令人欣喜，又是如此的汹涌彭湃，超脱了窘境，“生命”感动着我，我在感动生命中重寻道路，随后，生命这词便让我倾情、痴情、痴狂地成了我的力量。

四年级下册第五单元有关生命的作文5篇例文集锦

四年级下册第五单元有关生命的作文5篇例文集锦生命是短暂的，也是脆弱的。

下面就是小编给大家整理的四年级下册第五单元有关生命的作文5篇例文集锦，希望大家喜欢!生命是短暂的，也是脆弱的。

食品安全关乎人的生命健康。

劣质食品极大得危害了人的健康。

学校周边有很多小吃店，同学们都爱到那去“溜达”，尽买些没好处的“三无食品”。

那些“三无食品”的味道虽然美味，但添加了许多对人体有害处的添加剂。

让青睐它们的同学付出了健康的代价。

前几天，我在报纸上看见过这样一则新闻：一位小女孩很爱吃鸡块，天天缠着爷爷买，每天都要吃一块，连续整整三年从不间断，结果在一次检查时，发现自己患了癌症，留下了后悔的眼泪。

看完以后，我不禁想：现在街上到处是小吃摊，羊肉串、煎热狗、烤鱿鱼……。

应有尽有，尽管人们都知道这些东西的害处，但还是忍不住“美味”的诱惑，想到自己以前也曾与他们一样，我不禁脸红，下定决心以后再也不吃小吃摊上的“三无食品”俗话说的好：“民以食为天”，食品安全关系你我他。

希望那些小贩能改邪归正，不再昧着良心赚“黑心钱”，我们不再担心食品安全问题，我们的国家也不再为食品安全而丢脸。

远离危险不仅仅是食品安全问题，交通安全也更是如此，闯红灯、逆行等情况屡见不鲜。

暑假期间，经常有同学去河边游泳，结果溺水事故屡屡发生。

同学们，我们是祖国的花朵，是祖国的未来，为了我们的祖国更加繁荣昌盛，来吧，让我们一起携起手来，珍爱生命，远离危险，学会自护，确保自己健康成长。

生命，无处不有;生命，非常奇妙;生命，代表着顽强。

有一次除夕，我回到了老家。

和小伙伴一起快乐地玩耍，嬉戏，打闹。

我们决定出去转转，去探险。

于是，我们三个一伙，五个一团儿地跑出去玩了。

我们路过一片花丛，睁着水灵灵的大眼睛直望，望到了几只花蝴蝶，有黄色的，有白色的，有黑色的，还有白黄，白黑相间的，美丽极了!我对伙伴们说：“在这儿等我一下。

”说完，不管三七二十一，就撒开腿跑回家拿瓶子。

瓶子来了，我奋力一扑，嘿，没捉到，我这次速度更快了，还没等伙伴们反应过来，我又猛地一扑，哈，这回跑不掉了吧，蝴蝶就这样被我抓到瓶子里观察了。

四年级下册第五单元作文（精选36篇）

四年级下册第五单元作文（精选36篇）四年级下册第五单元作文篇1生命的赞歌在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。

一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量──头骨沿骨缝完整分离了。

我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。

台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。

因为生命就是一桩奇迹。

也许你读过法国作家雨果的作品，可是绝少有人得知他是怎样与疾病抗争、创造生命奇迹的。

雨果在20岁开始发表作品，29岁创作了轰动世界的《巴黎圣母院》，可是正当他处于创作高峰、激情奔放时，恶性心脏病发作了，这一年他40岁。

人们惋惜万分，这颗巨星要坠落了。

可是雨果不悲观，在医生的指导下，他锻炼、打拳、跑步、游泳、爬山……他顽强地与疾病抗争，健康状况好转了，体质增强了，他又拿起了笔……直到晚年，创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》，80岁写了戏剧《笃尔克玛》，他向世人放射出自己生命的灿烂光芒。

台湾作家杏林子对生命的感悟，正是源于对生命的热爱。

他12岁患“类风湿关节炎”全身关节大部分遭破坏，腿不能行，肩不能举，手不能抬，头不能转，就是这样一个残疾人，数十年来坚持不懈，笔耕不辍，著书四十多部，被誉为“台湾十大杰出青年”。

她不仅用笔创造生命的价值，更以精神鼓舞、激励世人奋发向上、珍惜生命。

生命予以人只有一次，让我们珍惜生命，让有限的生命创造无限的价值，让生命之火燃烧更亮，释放出更大的能量吧!四年级下册第五单元作文篇2当提起“生命”这两个字眼时，人们都觉得它既是万众瞩目又脆弱在像一张纸片，简直不堪一击。

可是生命有时好像坚如磐石，不仅火烧不烂，还能在危机重重的大海中搏击风浪并毫不畏惧。

这一切都取决于自己是否有爬出自卑的深渊的乐观向上的精神和抵抗恐惧的根源——勇气，只要有了这两样似乎无形的手，操控你去爬出深渊，跃出挫折的深沟，你的生活一定是光彩有力的。

四年级下册第5单元同步作文感悟生命

四年级下册第5单元同步作文感悟生命四年级下册第5单元同步作文感悟生命篇1曾经有人说：“生命不就是能让自己活下去走吗?”或者有人说：“生命不就是心脏在怦怦直跳吗?”或许有人经历过的会说：“生命不就是老死或是病死吗?”但我自从了解“林杏子”之后，才得知她对自己的生命是如此的爱惜，不会对自己的生命浅薄。

林杏子，又叫刘侠，可不幸的是她患上了疾病——类风湿关节炎，发病时，全身四肢肿痛。

在病床上，病魔没有吓倒她，而是对生活充满了积极和乐观。

只有书，才能给她解痛。

所以她妈妈只好每向人民借书给她看。

因此，她从一个看书人变成了一个写书人，就这样就有了文学，就出了名。

在她无法执笔的情况下仍然坚持不懈，写出《生命歌》、《林杏日记》等四十多本关于生命的书。

她的生命犹如《生命生命》中的飞蛾求生的欲望，瓜苗在没有阳光没泥土中不屈向上，茁壮生长，的这种坚持的斗志和意志，她这种坚持不懈的精神值得我们学习。

我们的生命和她的生命对比下，她的生命是如此可贵!让我们的生命也增添一份光彩，我们不能糟蹋生命、而是珍惜这单单只属于自己的生命。

让我们珍惜生命，使自己活得更加光彩有力。

四年级下册第5单元同步作文感悟生命篇2生命是精华，生命是感悟;感叹生命的强大，享受生命的年华，为生命而奋斗，为信念而舞动。

峭壁断崖上，一棵松树挺立着，四季长青。

它用树枝支撑着身躯，叶子吸取着光芒。

春雨，太阳滋润着它，雨露是上苍给它的甘泉，无论怎样贫苦，都顽强生长。

腊梅用花瓣挣脱了冬天的酷刑。

它的花苞述说着它的生命力，它的叶芽描写着生命的篇章。

它不畏寒冷，一枝独秀，腊梅的勇气绽放出新的光芒，腊梅的生命力令人赞赏。

古人云：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”在荒无人烟的沙漠中，有多少个生命望而兴叹。

但顽强的仙人掌，竟靠着单薄的身躯，坚定的生长着。

哪怕仅仅是一滴水，也成了它最好的养料。

它用坚挺的身躯抵挡着烈日的侵蚀。

它坚持着，努力着，不断奋斗着。

人人都会为了生命而奋斗，人人都可以绘出生命的蓝图。

四年级下册第五单元优秀作文生命3篇范文整理

这是一只毫不起眼的小麻雀告诉我这样的道理。

记得那天，阳光明媚，麻雀在枝丫上兴奋地叫着，草坪青绿的，像一块毛茸茸的青绿色的地毯，点缀着一些白的、蓝的、紫的……小野花为‘地毯'增添了一些好看的色彩。

忽然，传来一阵凄惨、尖锐的鸟鸣声。

我抬头一看，麻雀所在的枝丫，几片树叶散落下来。

原先欢快歌唱的鸟儿早已不见了踪影，只留下有着几片凌乱羽毛的巢。

另一只手里握着一只老麻雀，老麻雀全然不顾自己的安危，而是一脸不安地看着自己的幼儿。

老麻雀本来蓬松的羽毛瞬间收紧，两个小眼睛瞪着我们，拼命保护自己的幼儿。

我把它们放在手心，尽管它们知道面对的是比自身强大好几万倍的人类，它们也不肯放弃，拼命鼓动双翅，试图钻出我们的手心。

我忍不住放了它，因为它们的表现告诉我；有勇气就会有希望。

．生命是所有生灵都具有的，不仅仅是我们人类。

我们要珍惜生命，做些有意义的事，不要浪费时间，毁灭人生。

一切全由你自己决定，你自己负责。

现在，随着科技发展，生活水平的提高，私家车也多了，酒后驾驶的现象屡屡发生。

一些驾驶员以为自己驾车水平高，便在驾车前和朋友喝酒聊天，结果刚上车时就头昏眼花，开车磕磕绊绊，满是睡意，最终造成车毁人亡的惨祸。

生命常常就是这样白白的被自己糟蹋掉。

人们常说生命如金，对！生命是人们最珍贵的东西，没有生命就等于没有一切，所以我们要懂得珍惜生命，决不让它白白流失。

那天下午，我在后院玩耍，突然，天空中乌云密布、狂风大作、电闪雷鸣，还没等我弄清是怎么回事，雨水便像子弹般“啪……啪……”地射下来。

四下第五单元习作：生命,生命

四下第五单元习作：生命，生命导语:四下第五单元习作：生命，生命文/金吴轩长这么大，从来没仔细考虑过“生命”这个话题，静下心来思虑，竟然发现，生命确实是一种很神奇，很顽强的东西。

我养过几只蚕宝宝，小家伙们长得挺可爱，全身黑黑的，比芝麻粒还小。

渐渐的，长大些了，才像是一条蚕宝宝，不过长得很丑。

我在放蚕宝宝的盒子里放了几片桑叶，只见小小的蚕宝宝不停地啃着，没过会儿一大片桑叶只剩下一小片了。

第二天，等我再去看它们的时候，桑叶已经被吃的空空如也。

我的心里不免有些惊讶！这么小的蚕宝宝“食量”竟然这么惊人！我发现“生命”真的好神奇！没过多久，这些小家伙们就变成大家伙了，白白胖胖的，身子滚圆滚圆，原来的小盒子已经装不下了。

于是，我给它们找了一个新的家，起初我以为它们会不适应，没想到它们适应得很快。

“食量”也更惊人了，摘来的桑叶一会儿就吃完了。

妈妈告诉我，它们对环境虽能很快适应，但却不能吃洗过未干的桑叶，因为上面沾着水，吃了会拉肚子。

又过了几天，我发现蚕宝宝们有点懒了，它们开始慢慢地抬着头，左摇右摆的。

妈妈告诉我，现在需要给它们放一些稻草，它们要吐丝作茧了。

它们从尾巴里分泌一种丝状体，在周围不断地织着，织着，它们日夜不停地工作着，直到把自己严严实实包在里面。

后来，当我再看到它们的时候，我大吃一惊！这些小生命，变了个样，一个个破茧而出。

它们长出了大大的翅膀，变成了美丽的飞蛾！成群成群地栖息在那里，仿佛在感受着这美妙的一刻！我震惊了，深深感到“生命”的力量是那么无穷。

是啊，“生命”真的好神奇！每一种生物，都有它独特的存在方式，每一种生物都有自己的价值，那么，做为生物中最高级的我们，是不是该更珍惜生命呢！。

人教版四年级下册第五单元作文：什么是生命？

人教版四年级下册第五单元作文：什么是生命？
有一次，在花坛边，我看见一只蚂蚱，我饶有兴致地把它带回家放进水盆里。

可是这只蚂蚁一点也不消停，砰砰作响，闹得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命扑着翅膀，挣扎着，忽然间，良心斥责我，一个小生命要被我毁了，我
忍不住放了它。

我家有盆君子兰，拾掇房间，不小心把花盆打碎了，堆在墙角、不在理会。

可是几天后，我竟发现新的枝桠长出来。

在没有阳光没有水的情况下，君子兰
竟顽强生长，啊！这就是伟大的生命力。

从小就听过海迪姐姐的事迹：她身患重病高位截瘫，不能上学，她就以顽
强的毅力自学了小学、中学的全部课程，获得了吉林大学授予的哲学硕士学位。

她学针灸，医好了许多患者的病；他翻译着书，一部部作品展现给人们她不断
地努力、不断地创造，以不完整的身躯，奏响一曲完美的生命乐章。

生命予昆虫予植物予人只有一次，因为一次更显珍贵，我们应该珍惜生命，让它变得有意义，让有限的生命，创造出无限的价值。