小学教师暑假培训方案详细版

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乡镇小学新入职教师培训策划方案

乡镇小学新入职老师培训策划方案范本5篇（适用）

心态培训应当作为培训的中心和重心，却最简单被忽视。心态培训旨在建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，从而为完成某项任务制造心理条件。下面给大家共享一些关于乡镇小学新入职老师培训策划方案范文5篇，希望能够对大家有所帮忙。

乡镇小学新入职老师培训策划方案范本篇1

为很好的落实《X市教育局关于组织开办小学音乐老师教学技能培训班的通知》，扎实有效的开展好小学音乐老师教学技能培训，特制定小学音乐老师教学技能培训方案。

一、培训指导思想

以XX为指导，以新时期对我市小学音乐老师的要求，以及小学音乐老师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高老师的课堂教学执教力量、专业引领力量为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，增加培训实效，提高培训质量。

二、培训对象

政治素养好，热爱农村教育，有剧烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中主动进行教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的小学音乐老师。

三、培训目标

依据全日制义务教育《音乐课程标准》的目标要求，遵循小学《音乐》学科老师的成长规律，立足于小学《音乐》课程对老师的要求，以学问和力量培训为重点，使参训老师树立科学的教育理念、扎实的专业素养、合理的学问结构和较强的创新力量。为进一步让小学音乐老师理解和解读音乐新课程的根本内涵，更新教育教学观念，实施新课程，提高小学音乐老师的教学力量与水平，娴熟运用各项教学技能，全面提高业务素养，胜任音乐课堂教学及指导同学开展艺术实践活动，以满意小学音乐教学的实际需要，提高小学音乐老师的整体水平。

暑假培训班招生工作方案(精选15篇)

暑假培训班招生工作方案（精选15篇）

暑假培训班招生工作方案大全（精选15篇）

方案也可以是下级或具体责任人为落实和实施某项具体工作而形成的文件，然后报

上级或主管领导批准实施。下面是小编整理的关于暑假培训班招生工作方案的内容，

欢迎阅读借鉴！

暑假培训班招生工作方案精选篇1

中小学课外辅导机构将趋向于根据学生具体需求，往标准化和个性化的方向发展。

由于中小学课外辅导培训中师资力量是其核心，因此师资问题也成为很多课外辅导机

构全国扩张走向规模化的重要障碍。

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小学新老师暑假培训计划

第一部分：教学理念与方法培训

1. 教学理念的分享

在这部分，我们将邀请学校内外的教育专家为新老师们分享教学理念和经验。通过专家们

的分享，可以帮助新老师们了解不同的教学理念，帮助他们建立自己的教学信念。

2. 教学方法的训练

我们还将安排专门的教学方法培训课程，帮助新老师们掌握一些实用的教学方法。这些方

法包括课堂互动、教学设计、学生评价等，可以帮助新老师们更好地开展教学工作。

第二部分：课程内容培训

1. 学科知识的强化

在这部分，我们将邀请学校内外的学科专家为新老师们讲解各学科的教学内容和方法。专

家们将重点讲解小学教学大纲中的重要知识点和难点，帮助新老师们对教学内容有更深入

的了解。

2. 多媒体教学技术的培训

随着科技的发展，多媒体教学已经成为小学教学的必备技能。我们将邀请专业的多媒体技

术老师为新老师们进行多媒体教学技术的培训，帮助他们更好地运用多媒体技术进行教学。第三部分：班级管理与心理辅导培训

1. 班级管理的策略分享

在这部分，我们将邀请有经验的班主任老师为新老师们分享班级管理的策略和方法。他们

将分享班级管理的经验和技巧，帮助新老师们更好地进行班级管理。

2. 学生心理辅导的训练

学生的心理健康对于他们的学习和成长非常重要。我们将邀请专业的心理辅导老师为新老

师们进行学生心理辅导的训练，帮助他们更好地关心和照顾学生的心理健康。

第四部分：教学实践与教学设计培训

1. 教学实践的指导

在这部分，我们将在校内校外组织教学实践活动，让新老师们亲身体验教学的乐趣。在实

践活动中，他们可以结合之前学到的知识和技能，进行教学实践，同时也可以得到专业教

班主任暑假研修计划【三篇】

班主任暑期研修计划【三篇】【篇一】

为进一步提高班主任队伍素质，促进班主任工作再上新台阶，努力打造一支适应素质教育要求，适合我校教育发展需求的班主任队伍，依据《教育部办公厅对于启动实行全国中小学班主任培训计划的通知》（教师厅[201x]3号）和《山东省教育厅办公室转发的通知》（鲁教师办字[201x]2号）文件精神，薛教发[201x]55号《薛城区中小学班主任培训计划》文件精神，联合我校实质，特拟订本实行方案。

一、指导思想

坚持"立足校本、全员参加、自主研修、专家引领、专题培训、反省沟通"的培训原则，以全面提高班主任的师德水平易业务素质、促进班主任管理水平的提高为目标，以增强职业道德教育、更新管理理念、创新教育管理方法、培育他们的创新精神和实践操作能力为要点，造就一支师德崇高、素质优异的专业化班主任队伍，实现教师、学生、学校三者和睦发展，进而全面提高学校的管理育人水平。

二、培训目标与任务

学校主要建立走出去请进来的思想理念，采纳由点到面的操作模式来安排本次班主任培训。经过选派部分班主任代表，集中参加校外组织的各种班主任培训，而后再由这部分班主任层层推动、链条式、分级部对其余班主任进行培训。而且要选在适合的时间请部分专家来校作报告，现场指导。同时还要发动班主任自学培训读本，而且不准时组织学习沟通会，让班主任在沟通会中找出缺点，便于填补不足。经过本次培训使班主任可

以仔细思虑和剖析目前班主任工作所面对的问题与挑战，使班主任老师在思想政治与职业道德、基本理论与岗位技术、教育理念与德育科研能力等方面有显然的提高，培育他们的创新精神和实践操作能力，达到提高他们实行素质教育的综合能力和实质工作水平的目的，以适应21世纪素质教育对班主任提出的新要求。利用一至二年左右的时间，从三个层面打造适应我校教育发展需求的班主任队伍。

2024年小学语文教师培训方案

小学语文教师培训方案

小学语文教师培训方案1

一、培训目标

1、使参训教师具有更扎实的专业知识和较高的学术水平，教育教学和科研能力等方面的综合素质显著提高。

2、使参训教师成为具有终身学习能力和教育创造能力的、在教学实践中发挥示范作用的优秀骨干教师。

3、着重解决教育教学观念和思路的更新，学术视野的拓展，强化语文教育的改革精神，培养知识结构的自我更新能力。

4、掌握有效学习理论、有效学习评价知识，学习国内可资借鉴的有效教学的实践经验。

5、使参训教师能独立指导新教师的教育教学工作，受到学生、家长的欢迎和学校肯定。

6、更新师德观念，逐步形成良好的师德行为。

二、培训主题

1、教师职业理想与道德培训；

2、学科知识拓展培训；

3、教学理论及实践水平提升培训；

4、提高课堂教学效益教学策略培训；

5、高中语文教师快速作文方法培训；

6、语文课六种课型及其课堂模式和教法。

三、目标定位

1、包括“理论研修”和“实践研修”两个维度。理论研修重点解决学员理论素养的问题，实践研修主要解决低层次研修的问题。通过两个维度的研修，提高学员的实际操作能力和示范引领能力。主要分为理论与技能培训、实践与考察、课题研究、结题答辩与教育教学成果交流等四个方面。

2、反思当前语文校本研修中的困惑及重难点问题，切实解决实际问题，并在解决问题的'过程中，培养发现问题、认识问题、研究问题、解决问题的意识和能力，提高语文研修的水平。

3、做到理论与实践相结合，前瞻性与现实性相结合，把握整体与突出重点相结合。

四、对象分析

学员具有中级以上专业技术职务，在一定范围的教师群体中，师德修养、职业素质相对优异，有一定知名度，是大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验的教师，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较强的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的高中语文教学和教学研究工作。通过学习，更新其学科知识，提升学员的语文素养，从而启迪学员的教学智慧，提高学科教学水平和教学研究能力；通过相关专题讲座的学习，进一步梳理新课程基本理论，强化其课程意识；通过对实施有效教学的反思、讨论以及对具体课文的教学设计，加深对有效教学理论的认识，提高有效教学实践能力；通过培训，进一步提高校本研修意识，掌握开展校本研修和指导校本研修的主要策略，鼓励开展多种形式的校本研修，提高校本研修能力和校本研修指导能力。培训期满后，成为高中语文学科的教学科研主要骨干和带头人，成为教师的优秀代表。

教师暑假培训计划表模板

时间：20XX年7月1日—7月31日

地点：XX市教育培训中心

培训目标：提高教师教学水平，拓展教育视野，增强教学能力，推动学校教育教学质量的提升。

培训内容：

1. 教育教学理论与实践

- 教育心理学

- 教育学原理

- 教学方法与技巧

- 课堂管理与组织

2. 学科知识与教学设计

- 语文、数学、英语、科学等学科的教学内容与方法

- 针对不同年级学生的教学设计

3. 素质教育

- 育人导向教育理念

- 情感教育与价值观培养

- 德育工作与学生品德培养

4. 教育管理与服务

- 学校管理制度与规范

- 职业道德与教师职业发展规划

- 学校服务质量提升

培训方式：

1. 专题讲座

每天安排一到两场专题讲座，由教育专家、行业大咖或学科专家主讲，介绍最新的教学

理论和实践经验，针对不同教学科目进行深入讲解。

2. 教学案例分享

要求每位教师准备一份教学案例分享，通过展示教学设计、课堂实施和教学反思等环节，相互学习、交流经验、共同提高。

3. 视频观摩

安排教学视频观摩环节，选择国内外优秀教学案例进行讲解和分析，帮助教师观摩到不

同学科、不同年级的优质教学过程，学习借鉴他人的教学经验。

4. 分组讨论

安排教师分组进行课题研讨，由组长带领小组成员共同讨论研究具体的教学问题或课题，分享经验、解决困惑、寻求共同进步。

5. 实践教学

安排一定时间进行实地教学实践，观摩名校课堂、参与教学竞赛或教学比赛，提高教师

的实际教学能力。

培训安排：

1. 周一至周五

08:30-09:00 报到签到

09:00-10:30 专题讲座

10:30-10:45 休息

教师跟岗培训方案(两篇)

教师跟岗培训方案

为了进一步落实我区教育均衡发展要求，促进教师专业化成长，优化教师资源配置，我们计划于今年*月*日选派中小学、幼儿园优秀骨干教师和优秀教育工作者赴北京市跟岗研究。这些教师将与名校近距离接触，在真实的现场环境中，细致观察名校的日常管理行为以及主要工作，并充分发挥跟岗教师的主动性，把“听、看、问、议、思、写”等自主研究行为整合为一体，以深刻感受与领悟名校的办学思想、理念、制度、方法等。培训时间为*天。

一、跟岗培训目标

通过依托XXX，对我区优秀教师为培养对象实施以学校

办学理念与特色为重点的跟岗研究，帮助我州教师更好地研究、借鉴省外优秀学校的办学经验和治校管理经验，以促进我区教师的专业化发展，提升学校管理水平，加快自身办学思想的形成，推进我区教育快速、协调发展。

二、跟岗研究中老师要观察思考的主要角度与重点问题

跟岗研究是跟岗教师对优质学校特征办学思想、管理行为、学校教育教学活动的直接观察与研究，是对学校教学建设发展各方面因素进行分析思考的过程。在这个过程中，跟岗教师要特别注意立足优质学校的经验与特色，紧密结合自己学校的实际情况和自己所教学科，确定观察思考的主要角度与重点问题。

三、跟岗教师改进自己的教学工作的思路和设想

根据研究中的收获，提出学员所教学科改进与发展的思路和设想，包括：自己的教学的优势与不足、自己的教学的发展定位与目标、为实现目标考虑实施的主要措施、新的教学理念等。

四、跟岗培训操作流程

一）优质学校跟岗研究

1.各位跟岗教师到各指定的学校报到，由学校协助安排食宿，提供办公条件。培训费、住宿费及差旅费由跟岗教师所在单位负担。

2023年中小学暑期暑假教师培训实施方案(完整版)

2023年中小学暑期暑假教师培训实施方案

（完整版）

一、指导思想 (2)

二、培训目标 (2)

三、培训对象 (2)

四、培训时间 (3)

五、培训内容 (3)

六、培训形式 (3)

七、组织实施 (3)

八、需上交材料： (4)

为了使教师能在暑假期间进行有效学习，研讨下学期课改策略，进一步提高教师的师德修养和业务水平，提高教育教学质量，结合我校实际情况，经校委会研究决定：组织我校全体教师进行集中学习和集体备课，现将此次培训的实施方案制定如下：

一、指导思想

坚决落实立德树人根本任务为目标，以引领教师自主学习、自主提升、自主发展为主线，进一步创新培训形式、丰富培训内容，完善管理机制，强化培训的针对性和实效性，切实提高教师教书育人能力，为服务教师专业发展、推进“双减”更好落地，推动办学质量提升提供强有力的支撑。

二、培训目标

结合我校教学实际，以教师专业发展为中心，以新课标理念内化、教学行为优化、教学效益提高为核心，进一步学习国家教育法规、教育文件，深入研究新课标、新教材、新课堂、新作业、新评价等，通过培训进一步强化教师师德意识，提升师德修养，丰富知识储备，夯基础，求创新，增强实施素质教育的能力和水平。

三、培训对象

全体教师

四、培训时间

2023年7月3日-7日

（上午8:30-11:30，下午2:30-5:00）

五、培训内容

本次培训主要依托“五新”教研，从思想政治教育培训专题学习，新课标新教材学习，说课及无生上课比赛，智慧课堂专题培训，经典诵读比赛、命题作业设计等方面进行重点培训，强化教师自我修养，加强基础理论和学科知识理论的学习，不断提高实施新课程的能力。

学校新教师培训方案

学校新老师培训方案1

为了更好地促进新老师的专业成长，尽快的熟识业务，有效提高教育教学质量，依据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新老师培训计划。

一、培训目标

1．让新老师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并实时适应新课标的要求。

2．让新老师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。

二、培训内容及要求

1．在业务学习上，要求新老师做好笔记〔会议记录〕。

2．新课标下的教材、教法。要仔细钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，娴熟掌控新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要表达出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探究适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变同学的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。

3．指导老师的课随时向新老师开放，并常常进行听课、评课的互动。

4．要求新老师每课都要做好反思，并表达在教案本上。

此外，新老师要仔细学习讨论新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌控，对新课标中指出的教学中重视的问题需要结合自身教学实际切实重视。

三、培训措施

1．参与校本教研。

本学年，要求新老师提前仔细备好课，细心设计授课程序，上

出最正确效果。授课教案要上交存档。要按时积极参与校本教研和上级进行的教研、培训等活动，仔细听课，做好笔记，课下实时反思、仔细实践，将所学理论与实践融会贯穿，把所得的心得实时记录下来。

2．结对跟踪培育

充分发挥学校优秀老师、骨干老师的作用，与新老师结对进行跟踪培育。骨干老师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导同学、考试、反思等各个环节细心指导新老师，指导要中肯、详细，不要花架子，切切实实提高老师的业务水平。新老师拜师要诚挚，虚心学习骨干老师的教学艺术。指导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时的进入新老师的课堂进行听课指导，让新老师尽快成长，承受起教育教学的重任。

暑期师德专题培训实施方案

师德培训是提高老师素质、促进老师发展的有效途径｡为了进一步拓展老师视野、提升师德,转变老师训练行为、提升训练品质,增加老师职业的使命感和神圣感,进一步促进老师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习,争做人民满足的老师｡依据*市训练局《关于做好*年中小学老师暑期师德专

题培训工作的通知》精神,学校豫备组织开放师德专题培训,详细工作方案支配如下:

一、培训对象

全校在职老师

二、培训主题及内容

主题:践行为人师表,争做人民满足好老师

详细内容:

(一)阅读好书,撰写心得｡结合*市“提升师德?优化服务”老师读书活动要求,依据书目要求老师子细阅读,摘录书卡,并且撰写读书心得｡深化开放《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《国务院关于加强老师队伍建设的看法》学习训练活动,引导泛博老师树立正确的人生观、职业观和训练观、同学观,进一步明确老师的责任和义务, 增加老师职业的使命感和神圣感｡

(二)观看视频,学习典型｡组织观看优秀老师先进事迹、训练平

安活动实录,学习宣扬身边优秀老师的典型事迹,训练和激励老师,鼓舞泛博老师争做“人民满足好老师”｡进一步增加老师为人师表、教书育人的责任意识,做好社会主义精神文明的建设者和传播者｡

(三)专题讲座,引领启迪｡学校领导作老师专业成长专题讲座,引导老师乐观投身于训练教学实践探索中去,促使老师更快地成长,实现学校进一步发展｡

(四)反面案例,警示引导｡结合各级训练行政部门近年来发布的

一些严峻违反老师职业道德的典型案例,训练和警示老师,促使泛博老

师进一步自觉坚守职业道德和行为规范｡开放师德师风自查活动,查找

小学校本培训方案范本(2篇)

小学校本培训方案范本

为切实加强我校教师校本培训工作，全面提升教师队伍的整体素质，快速适应新课程改革，根据国家、省、州、县对教师培训的有关精神和要求，根据我校实际，特制订本方案：

一、指导思想

以新课程改革理论为先导，以学校教育教学工作实际为依据，将学校当作教师成长的摇篮，将课堂当作教师发展的舞台。以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，努力打造一批结构合理、素质精良教师队伍。

二、培训目标

紧紧围绕基础教育课程改革，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，丰富教师的实践___，改善教学实践能力，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力，使教师在经验中学习，在实践中提升，促进教师专业化发展，进而适应基础教育改革与发展需要，为提高我校教育质量奠定坚实基础。

三、培训原则：

1.坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校发展与教师自身需要相结合，做到培训教育教学化，培训教研科研化；坚持理论学习与建立学习型___相结合，真正把教育理论学习落到实处。

2.坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真

正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。

3.坚持教师主体性原则。在校本教育中要发挥教师的主体性，实际上就是要将教师从制度和权力的桎梏中解放出来，让教师的个性得到充分张扬，激发、唤醒沉睡教师主体意识，鼓励主体性的成长，才能真正达到校本培训演变为校本发展，才能使培训变为教师主动学习、敢于创新的自觉行为。

2023年暑假教师培训方案9篇

暑假教师培训方案1

一、培训目的

进一步提升教师队伍素质，切实帮助教干教师更新理念，提高教育教学技能，解决课改实施中的实际问题，深入推进素质教育，促进我县教育均衡发展，全面提高教育质量。

二、培训项目与内容

（一）国培项目。

1．选派11名骨干教师参加“国培计划”—

中小学教师示范性集中培训。将于7月—12月组织集中培训。

2．选派300名幼儿教师参加“国培计划”—

幼儿园骨干教师远程培训。时间暂定8月至12月，具体时间另行通知。

（二）省培项目。

1．选派____名骨干教师参加省级骨干教师集中培训。

2．按照省教育厅4月1日

《关于印发全省中小学教师全员远程研修实施方案的通知》要求，组织3917名高中、初中、小学、幼儿教师参加全省远程研修学习，每学段集中研修6天，每天1个专题，共36学时。其中，7月8日至____日幼儿教师全员远程研修；7月15日至20日初中教师全员远程研修；7月23日—28日小学教师全员远程研修；8月19日—24日高中教师全员远程研修。

（三）市级培训。

根据市教育局暑期培训项目安排，我县将组织1000多名中小学教干教师分别参加23个培训项目的集中培训学习（名额分配和具体安排见附件二）。

（四）县级培训。

按照年度工作计划安排，围绕着“名师名校长培养工程”和“加强村小教干教师培训”两项工作重点组织培训学习。

1. 名师名校长培训。依托先进地区教师教干集中培训活动和教师培养基地，举办名师名校长培训班，结合教育实践和使用成长计划对名师名校长人选进行培养。参加人员：县级名师与名校长人选，时间安排在7—8月份。

青年教师培训工作方案(汇总16篇)

青年教师培训工作方案（汇总16篇）

青年教师培训工作方案篇1

为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20__－20__年）》及《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见（教师〔20__〕1号）》文件精神，并按照国家级培训做示范、市级培训抓重点、县级培训保全员、校级培训重教研的金字塔培训之框架，本周期我县将重点加强学科教师全员培训，进一步提高教师教育教学能力，特制定__县2105年小学语文教师全员培训方案。

一、培训主题

以更新教师专业理念、夯实教师专业知识、全面提高教师专业能力为抓手，做好__县2105年小学语文教师全员培训。

二、培训对象

（一）培训对象为__县小学语文教师（200人）

（二）培训对象的特点

1.年龄结构复杂。由于是5年一个周期的学科教师全员培训，培训班将由老、中、青不同年龄阶段的学员构成。

2.层次差异较大。培训班中有县级先进教师、校级先进教师、各级教学能手及普通教师等。

3.学校地域优劣。培训班中有来自城区小学的语文教师、有来自乡镇中心小学的语文教师、有来自村小的语文教师。

4.课改熏陶差异。部分教师来自已经验收合格的课改学校，部分教师来自正在推行课改的学校，还有部分教师来自课改根本没有启动的学校，比如村小教师。

（三）培训对象需求分析

由参训学员年龄结构复杂的特点可见：青年教师最缺乏的是教育教学方法，中老年教师应该转变教育教学理念；由参训学员层次差异较大的特点可见：优秀的教师希望展示，希望给他们提供平台交流，一般教师愿意获得更多的教育教学经验，要求培训内容拿来就能用；由参训学员所处学校地域优劣可知：偏远学校教师想借鉴同类学校教师的成功经验和向城镇优秀学校教师学习的愿望；由参训学员在教学工作中受课改熏陶的差异性可知：部分教师尝到了课改带来的甜头，部分教师在学校的要求下正在大力推进课改，还有部分教师思想守旧，排斥课改；部分教师渴望提高作文教学；大部分教师渴望提高信息技术应用能，尤其是微课制作和翻转课堂的运用。另外，大部分教师教研能力有待提高，特别是课题研究，部分教师安全意识薄弱且师德师风有待进一步修炼。

2021教师培训方案(通用6篇)

2021教师培训方案（通用6篇）

教师培训方案1

一、提高认识，加强组织管理

远程教育培训工作，是一项集专业性与业务性于一体的工作，集成度高，综合性强。为加强此项工作的管理，确保我校远程教育师资培训工作的正规化、规范化，成立了保沙中学现代远程教育领导小组，采取必要的措施，建立完善、有效的培训检查、考核、评定制度，保证培训质量。

二、培训模式：

1、全体集中培训;

2、按教研组分组培训;

3、小组相互合作，相互帮扶。

三、培训目标

通过不同层面的培训，学校领导和教师，应了解施农村中小学现代远程教育工程试点工作的目的意义，骨干教师能在学校承担示范、公开教学的任务。全体教师必须掌握计算机和Internet 的基础知识，能熟练运用远程教育资源，资源的二次开发。提高

现代教育技术与学科课程整合的素质，具有研究探索与远程教育相适应的教育教学方法以及教育资源的建设应用能力。

四、培训内容

培训工作分“基础知识”和“综合利用”两个阶段进行，“基础知识”部分配合中小学继教《信息技术》培训工作，利用光盘及课件在全体教师中开展。

培训Windows系统基础知识、Office系列软件含word、excel 及powerpoint，常规电教媒体的使用技术。“综合利用”的培训是在“基础知识”培训的基础上展开，主要学习多媒体课件的开发、制作与应用。根据培训对象，灵活变动，如一般任课教师可以不对excel知识进行要求，而对班主任则要有一定的要求;对50岁以上教师不要求制作开发、制作课件，只需能利用我校农远资源及台的资源或使用其他教师优秀课件。

师德培训方案(完整版)

方案编号：YT-FS-1229-73

师德培训方案(完整版)

Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.

深思远虑目营心匠

Think Far And See, Work Hard At Heart

师德培训方案(完整版)

备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。

一、指导思想

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据《关于做好XX年全市中小学教师暑期师德专题培训工作的通知》(温教办人函〔XX〕97号)文件精神，结合我校实际，决定开展XX年全校教师暑期师德专题培训工作。

二、培训主题

和谐教育，幸福师生。

三、组织领导

为确保暑期师德培训工作顺利开展，达成预定目标，学校成立师德培训工作领导小组，成员如下：

组长：苏为泽

组员：刘素桃肖云晴

四、培训目标

通过暑期师德专题培训教育活动，强化师德教育，弘扬高尚师德，增强广大教师潜心教学、教书育人的责任感和为学生服务的意识，引导广大教师力行师德规范，提高师德水平，忠诚人民教育事业，全面提高我校教师在师德方面的认识并进而在教育教学实践中认真贯彻落实。

2023年培训计划方案5篇【实用模板】

2023年培训计划方案5篇

培训计划方案篇1

一、抓好德育队伍的培训工作

1、在假期教师德育自学反思的基础上，充分利用好校本培训时间，结合培养班级小干部;学会与家长沟通;提供班级活动组织能力等主题，为德育队伍开办主题培训，加强全体教师的德育理论学习和案例分折能力的培养，每学期组织德育工作经验交流。

2、认真落实德育常规管理考核制度，将教师的工作态度、水平、成绩等进行周总结、月考核评比。

3、要求每一位班主任深入到学生中去，与学生共同活动，经常交流谈心，利用电话、网络、家长见面会、到家中走访等多种形式加强家访力度，把待进步生的转化工作与家访制度结合起来，提高转化工作的效率。

4、继续完善落实副班主任制度，要求每一位教师都能按照《班主任岗位职责》承担起教育工作者的应尽职责。

5、加强教师师德的学习和教育，树立师德典型，加强师德先进事迹宣传，落实完善教师师德档案，定期广泛的在家长、学生社会中征求师德及学校办学方面的意见、建议，使每位教师都能以高尚的品行更好地为学生家长服务。

6、组织好新班主任参加上级部门的培训，积极完成各项的培训工作，是我校班主任达到100%的合格上岗。

二、加强心理健康工作

初步建立、健全学生心理档案，初步开展学生心理健康教育活动，培养学生树立起乐观健康的人生态度。利用好网络对学生进行中学德育工作计划心理辅导交流，拓宽心理辅导的工作平台。兼职心理教师要积极参加教育局进修培训活动，认真落实好各项心理教育活动，使我校的心育工作逐步走上正规。

三、开展好常规教育活动

1、深化安全意识，完善安全岗位职责制度，做到安全到岗，职责到人。要求值周教师和值周学生按时到岗，认真管理，进一步明确工作内容和职责，班主任加强跟班随时对学生的安全和秩序进行指导和管理。