小学教师暑假培训方案详细版
小学教师暑假培训方案
小学教师暑假培训方案第一部分：培训目标和背景介绍1.1 培训目标：本次小学教师暑假培训的目标是提升教师的教育教学能力和专业发展水平，使教师能够更好地面对新时代小学教育的需求，提高教师的整体素质和专业能力，从而更好地服务于学生的成长和发展。
1.2 培训背景：随着社会的进步和教育的发展，小学教育也面临着许多挑战和变革。
新的课程标准要求教师有更高的教学能力和专业水平，能够更好地指导学生学习和发展。
因此，本次培训旨在帮助教师全面了解新的教育政策和课程标准，提高他们的教学能力和教育理念，同时提供一系列实用的教学方法和教育资源。
第二部分：培训内容和方法2.1 培训内容：本次培训主要包括以下内容：(1) 教师职业发展和专业素养提升(2) 新课程标准和教育政策解读(3) 教育技术在教学中的应用(4) 课程设计和教学模式创新(5) 班级管理和学生评价(6) 教育教学研究方法和技巧2.2 培训方法：本次培训将采用多种培训方法，包括专题讲座、案例分析、教学演示、小组讨论、教学观摩等。
培训内容结合实际教学情况，注重理论与实践的结合，鼓励教师们积极参与，互相交流分享经验和教学心得。
第三部分：培训时间和地点3.1 培训时间：本次培训计划于暑假期间进行，具体时间可根据教师的实际情况进行调整，一般为3-4周。
3.2 培训地点：培训可以选择在学校的教室或者专门的培训机构进行，也可以将培训分为集中学习和分散学习相结合的方式进行。
第四部分：培训评估和总结4.1 培训评估：在培训结束后，将进行培训效果的评估，通过教师满意度调查、学生评价和教学能力测评等方式对教师的培训效果进行评估，以了解教师对培训的满意度和提出改进建议。
4.2 培训总结：根据培训评估结果，组织培训总结会，对本次培训的成果和不足进行总结，优化培训方案和提升培训质量，为下一次培训提供经验和教训。
（此为简单示例，根据实际情况进行调整）。
小学新老师暑假培训计划
小学新老师暑假培训计划第一部分：教学理念与方法培训1. 教学理念的分享在这部分，我们将邀请学校内外的教育专家为新老师们分享教学理念和经验。
通过专家们的分享，可以帮助新老师们了解不同的教学理念，帮助他们建立自己的教学信念。
2. 教学方法的训练我们还将安排专门的教学方法培训课程，帮助新老师们掌握一些实用的教学方法。
这些方法包括课堂互动、教学设计、学生评价等，可以帮助新老师们更好地开展教学工作。
第二部分：课程内容培训1. 学科知识的强化在这部分，我们将邀请学校内外的学科专家为新老师们讲解各学科的教学内容和方法。
专家们将重点讲解小学教学大纲中的重要知识点和难点，帮助新老师们对教学内容有更深入的了解。
2. 多媒体教学技术的培训随着科技的发展，多媒体教学已经成为小学教学的必备技能。
我们将邀请专业的多媒体技术老师为新老师们进行多媒体教学技术的培训，帮助他们更好地运用多媒体技术进行教学。
第三部分：班级管理与心理辅导培训1. 班级管理的策略分享在这部分，我们将邀请有经验的班主任老师为新老师们分享班级管理的策略和方法。
他们将分享班级管理的经验和技巧，帮助新老师们更好地进行班级管理。
2. 学生心理辅导的训练学生的心理健康对于他们的学习和成长非常重要。
我们将邀请专业的心理辅导老师为新老师们进行学生心理辅导的训练，帮助他们更好地关心和照顾学生的心理健康。
第四部分：教学实践与教学设计培训1. 教学实践的指导在这部分，我们将在校内校外组织教学实践活动，让新老师们亲身体验教学的乐趣。
在实践活动中，他们可以结合之前学到的知识和技能，进行教学实践，同时也可以得到专业教师的指导和建议。
2. 教学设计的指导我们还将安排教学设计的指导课程，帮助新老师们掌握教学设计的方法和技巧。
通过这些课程，新老师们可以学会如何根据学生的实际情况进行教学设计，提高教学效果。
第五部分：团队合作与交流1. 团队合作的培训在这部分，我们将安排团队合作的培训课程，帮助新老师们了解团队合作的重要性，提高团队合作的能力。
小学暑期教师培训方案范文(通用7篇)
小学暑期教师培训方案范文（通用7篇）小学暑期教师培训方案范文篇1一、培训主题和谐教育，幸福师生二、培训内容本次专题培训活动以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习师德楷模为重点，加强师德建设，促进教师专业成长，围绕加强学校教育现代化建设、落实教育均衡发展及近期学校工作展开培训学习。
三、培训对象汇南小学全体在职教师。
四、培训形式本次培训采用集中和分散学习相结合，有视频报告、教师论坛、个人自学等形式。
五、培训时间20xx年8月22日至28日，26日下午进行学科素养测试。
六、培训纪律及要求1、不迟到早退，自觉遵守培训签到制度，如有特殊情况，请到校长处请假。
2、严格遵守会场纪律，保持会场清洁和安静。
3、认真做好3次自学师德书籍或视频材料学习笔记，4次集中培训笔记，参加1次教师素养考试。
4、总结本次师德培训活动，上交一篇培训总结电子稿。
七、培训安排培训时间培训内容主持人培训对象培训地点备注8月22日（周三）专家报告8月23日（周四）专家报告8月24日（周五）上午8：30—11：30 视频讲座《师者：做更好的自己》下午2：30—5：30 视频报告《爱与责任-师德之魂》8月26日（周日）自学学科素养考试8月28日（周二）论坛：教师专业成长下午专家讲座小学暑期教师培训方案范文篇2遵照《长沙市新一轮中小学教师继续教育工作指导意见》、《长沙市中小学校本培训指导意见》和区教育局指示精神，区教科中心关于《芙蓉区中小学教师20xx年暑假新课程培训实施方案》特制定本方案。
一、指导思想以“加强教师队伍建设、提高教师的师德和业务水平”为根本出发点，以改革创新为动力，以校本培训为基础，坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实教师培训工作。
二、目标与要求1、了解课程改革背景、理念与目标，重点理解《基础教育课程改革纲要》在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面的改革目标。
临泉教师暑假培训计划安排
临泉教师暑假培训计划安排一、培训目的教师是学校教育事业的中坚力量，他们的专业素养和教学水平，直接关系到学校教育教学的质量和效益。
为了提高教师的教学水平，临泉教育局决定组织全体教师进行暑假培训，力求提升教师的专业能力和素质，全面提高学校教育质量。
二、培训时间本次培训计划于7月15日至8月15日进行，共计一个月。
培训内容主要包括教学理论、教学技巧、教育心理学、学科知识更新等内容。
三、培训内容1. 教学理论教学理论是教师教学活动的指导思想，对教师的教学活动有着极为重要的影响。
在本次培训中，我们将邀请资深教育学家对教学理论方面进行系统讲解，帮助教师们梳理并深入理解教学理论的内涵和实践意义。
2. 教学技巧教学技巧是教师在实际教学中所需要运用的各种教学方法、教学手段和教学手段。
在本次培训中，我们将设置多个实践教学案例，由专家指导教师运用有效的教学技巧进行教学实践，培养教师们的教学能力。
3. 教育心理学教育心理学是研究教育过程中的心理现象和规律的学科，对教师的教学活动有着指导性的影响。
在本次培训中，我们将邀请心理学专家讲授教育心理学相关知识，帮助教师们了解学生的心理特点，引导他们以科学的心理学理论来指导自己的教学实践。
4. 学科知识更新随着社会的不断发展，学科知识也在不断更新，教师需要不断更新自己的知识结构。
在本次培训中，我们将邀请相关学科领域的专家，对最新的学科知识进行讲解，帮助教师们不断提高自己的学科知识水平。
四、培训形式1. 线下授课本次培训将以线下授课为主，将培训内容分为多个模块，每个模块设置专题讲座和实践教学案例。
通过现场授课和互动讨论，帮助教师们更好地理解和掌握培训内容。
2. 线上学习为了方便教师们学习和反复温习培训内容，我们将在培训期间开放线上学习平台，提供课程录播和课后习题，帮助教师们巩固所学内容。
五、培训评价为了充分了解教师们的学习情况和学习效果，我们将对培训进行评价。
培训结束后，将邀请教师们填写培训反馈问卷，了解他们对培训内容的学习情况和满意度，以及对今后培训计划的建议。
2024年小学语文教师培训方案
小学语文教师培训方案小学语文教师培训方案1一、培训目标1、使参训教师具有更扎实的专业知识和较高的学术水平，教育教学和科研能力等方面的综合素质显著提高。
2、使参训教师成为具有终身学习能力和教育创造能力的、在教学实践中发挥示范作用的优秀骨干教师。
3、着重解决教育教学观念和思路的更新，学术视野的拓展，强化语文教育的改革精神，培养知识结构的自我更新能力。
4、掌握有效学习理论、有效学习评价知识，学习国内可资借鉴的有效教学的实践经验。
5、使参训教师能独立指导新教师的教育教学工作，受到学生、家长的欢迎和学校肯定。
6、更新师德观念，逐步形成良好的师德行为。
二、培训主题1、教师职业理想与道德培训；2、学科知识拓展培训；3、教学理论及实践水平提升培训；4、提高课堂教学效益教学策略培训；5、高中语文教师快速作文方法培训；6、语文课六种课型及其课堂模式和教法。
三、目标定位1、包括“理论研修”和“实践研修”两个维度。
理论研修重点解决学员理论素养的问题，实践研修主要解决低层次研修的问题。
通过两个维度的研修，提高学员的实际操作能力和示范引领能力。
主要分为理论与技能培训、实践与考察、课题研究、结题答辩与教育教学成果交流等四个方面。
2、反思当前语文校本研修中的困惑及重难点问题，切实解决实际问题，并在解决问题的'过程中，培养发现问题、认识问题、研究问题、解决问题的意识和能力，提高语文研修的水平。
3、做到理论与实践相结合，前瞻性与现实性相结合，把握整体与突出重点相结合。
四、对象分析学员具有中级以上专业技术职务，在一定范围的教师群体中，师德修养、职业素质相对优异，有一定知名度，是大家公认的、具有较为丰富的中学教育经验的教师，在学校的实际教育教学活动中承担了较重的工作量，对教育研究方面有一定兴趣和较强的能力，取得过一定的教育教学研究成果，并对一般教师具有一定示范作用和带动作用，能够支撑所在地区或学校的高中语文教学和教学研究工作。
2023年小学教师暑假培训方案
2023年小学教师暑假培训方案一、培训目标：1. 提高小学教师的教学能力和教学方法，培养更高素质的小学教师队伍。
2. 深化教师对教学理念和教育教学改革的认识，促进教学水平的全面提升。
3. 加强教师的专业素养和职业操守，提升小学教师的整体素质。
二、培训内容：1. 教学理论知识的学习：通过专业讲座、研讨等方式，让教师们了解最新的教学理论和教育教学改革的最新动态，提升教师们的教学理念和教学观念。
2. 教学方法的研究和探索：通过观摩课堂、讲座分享、小组讨论等方式，深入研究和探索各种有效的教学方法，让教师们掌握更多的教学技巧和策略。
3. 学科知识的进修：安排学科专家开展学科知识的进修培训，让教师们加深对各学科教学内容的理解和掌握，提高教学质量。
4. 教育教学技能的提升：通过教学案例分析、课堂设计研讨等方式，培养和提升教师们的教学设计和组织能力，提高教学效果。
5. 学科教学实践的交流与分享：组织教师们参观、交流、观摩学科教学实践，以及教学成果的分享，促进教师们之间的互相学习和交流。
三、培训形式：1. 专业讲座：邀请教育教学理论专家、学科专家等开展专业讲座，向教师们传授最新的教学理论和学科知识。
2. 研讨会：组织教师们进行小组研讨，分享自己的教学经验和教学方法，并进行教学案例分析，提高教师的教学能力和教学水平。
3. 观摩交流：组织教师们参观其他学校的优秀课堂，观摩其他教师的教学方法和教学技巧，并进行交流和讨论。
4. 案例教学：邀请优秀教师开展案例教学，通过教学案例的分析和研讨，提高教师们的教学设计和教学能力。
5. 学习小组：组织教师们自愿组成学习小组，进行学习计划的制定和学习内容的讨论，共同提高教学水平。
四、培训时间和地点：1. 培训时间：为了充分利用暑假时间，培训时间安排在七月中旬至八月中旬，每周进行三天培训，工作日由周一至周三进行。
2. 培训地点：选择学校的多媒体教室、会议室等授课场地进行培训。
五、培训评估与总结：1. 培训评估：通过培训期间的测验、问卷调查和观摩记录等形式，对教师的学习情况和培训效果进行评估。
小学教师暑期培训方案
小学教师暑期培训方案
暑期培训是小学教师提升自身教育教学水平的重要机会，以下是一个可能的小学教师
暑期培训方案：
1. 教育理论培训：组织教师参加教育理论研讨会或培训课程，学习最新的教育理论和
教育方法，提高教学理念和思维方式。
2. 学科教学研讨：分科别组织教师参加学科教学研讨会，就各科的教学难点、疑难问
题进行深入探讨和交流，分享经验和教学资源。
3. 教育技术培训：加强教师对信息技术的应用能力培养，组织教师参加教育技术培训班，学习使用教育软件、教学平台、多媒体等先进教育技术手段，提高课堂教学效果。
4. 课堂教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩和交流，选择一些优秀教师的课堂进行
观摩，借鉴他们的教学方法和经验，提高课堂教学能力。
5. 心理辅导培训：加强教师心理健康教育，开展心理辅导培训，帮助教师更好地管理
班级学生，处理教育教学过程中的心理问题。
6. 班级管理培训：组织教师参加班级管理培训，学习班级管理的理论知识和实践方法，提高班级管理水平，更好地促进学生学习和发展。
7. 教师团队建设：组织教师开展团队建设活动，加强教师之间的沟通和合作能力，构
建融洽的教师团队，共同提高教育教学质量。
8. 规划教师个人发展：协助教师进行个人职业规划，制定个人发展目标和学习计划，
提供相关培训资源和指导，推动教师个人发展。
以上是一个简要的小学教师暑期培训方案，可以根据实际情况进行具体操作和安排。
暑期师德专题培训实施方案
师德培训是提高老师素质、促进老师发展的有效途径｡为了进一步拓展老师视野、提升师德,转变老师训练行为、提升训练品质,增加老师职业的使命感和神圣感,进一步促进老师更好地爱国守法、爱岗敬业、关爱同学、教书育人、为人师表、终身学习,争做人民满足的老师｡依据*市训练局《关于做好*年中小学老师暑期师德专题培训工作的通知》精神,学校豫备组织开放师德专题培训,详细工作方案支配如下:一、培训对象全校在职老师二、培训主题及内容主题:践行为人师表,争做人民满足好老师详细内容:(一)阅读好书,撰写心得｡结合*市“提升师德?优化服务”老师读书活动要求,依据书目要求老师子细阅读,摘录书卡,并且撰写读书心得｡深化开放《老师法》、《中小学老师职业道德规范》、《国务院关于加强老师队伍建设的看法》学习训练活动,引导泛博老师树立正确的人生观、职业观和训练观、同学观,进一步明确老师的责任和义务, 增加老师职业的使命感和神圣感｡(二)观看视频,学习典型｡组织观看优秀老师先进事迹、训练平安活动实录,学习宣扬身边优秀老师的典型事迹,训练和激励老师,鼓舞泛博老师争做“人民满足好老师”｡进一步增加老师为人师表、教书育人的责任意识,做好社会主义精神文明的建设者和传播者｡(三)专题讲座,引领启迪｡学校领导作老师专业成长专题讲座,引导老师乐观投身于训练教学实践探索中去,促使老师更快地成长,实现学校进一步发展｡(四)反面案例,警示引导｡结合各级训练行政部门近年来发布的一些严峻违反老师职业道德的典型案例,训练和警示老师,促使泛博老师进一步自觉坚守职业道德和行为规范｡开放师德师风自查活动,查找问题并加强整改,子细争辩和深刻剖析本校师德建设中存在的问题 ,查找原由和症结所在,提出解决的方法和措施｡三、培训时间与形式培训时间:*年 8 月 25 日至 29 日培训形式:接受集中培训与分散培训相结合的形式进行｡专题讲座、录相观摩、主题研讨、个人自学等方式,力求讲究实效｡四、培训考核查看学习笔记、撰写心得体味、出勤记录、学习力气考查｡五、详细支配时间内容(主讲人)主持人备注8 月 25 日上午8:30 ― 10:401.培训工作动员: 学习《*年中小学老师暑期师德专题培训工作的通知》精神2. 学习全国优秀老师汪*先进事迹宁波支教老师孙连芳的感人事迹胡文军8 月 25 日下午14:00 ― 16:30专题讲座:做好老师(杨*)胡文军8 月 26 日上午8:30 ― 10:40校本教研活动沟通(蔡*)骆*8 月 26 日下午14:00 ― 16:30录相观看:老师心理健康学问讲座(04-08)胡*8 月 27 日上午8:30 ― 10:401. 学习《同学伤害事故处理方法》、班主任、任课老师安全职责2.视频观看《同学伤害事故处理与预防》 -----责任篇之 11、12 胡文军8 月 27 日下午14:00 ― 16:30老师自学:中华人民共和国老师法陆群8 月 28 日上午8:30 ― 10:401.集中学习《老师职业道德规范》2.老师职业道德规范学习力气考查陆群8 月 28 日下午14:00 ― 16:30分组学习《各学科新课程标准》及解读骆央浓8 月 29 日上午8:30 ― 10:40老师自学: 《班主任管理班级的才干与技巧》、《老师训练才干的修炼》陆群8 月 29 日下午14:00 ― 16:30学习总结老师撰写心得体味陆*六、培训要求㈠加强领导,统一要求｡全体教职工要做好充分豫备,子细参加培训保证学习时间,遵守学习纪律,子细做好笔记｡㈡完善培训制度,严格考勤纪律｡若因特殊原由不能参预学习的务必事前报告学校,经批准才干请假｡㈢做好老师师德培训的考核工作｡校长室对教职工的学习状况进行考核,并将考核看法存入本人业务档案作为年度考核、评聘晋级和评优选先的依据之一｡老师参预这次学习,考核合格,予以登记连续训练学分｡*.8.20篇 2:中学暑假师德培训方案师德训练是老师训练工作的核心内容｡为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训,提高全体老师师德水平,依据平教方法〔*〕107 号文件精神,现将*年我校暑期师德培训做以下方案:一、指导思想以党的*大精神和科学发展观为指导,紧紧环绕面面推动素质训练的要求,以“学为人师,行为世范”为准则,进一步丰富新时期师德建设内涵,树立一批新的师德典型 ,引导我校泛博老师以先进典型为楷模 , 不断提高师德修养和教书育人的力气水平,造就一支让人民满足的老师队伍｡二、培训对象:全体在职老师三、培训内容(一)学习训练部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法》和《中小学老师职业道德规范》 , 《国家中长期训练改革与发展规划纲要》、第四次全国训练工作会议与《国家中长期训练改革和发展规划纲要》精神等,学习首届“全国教书育人楷模”事迹,组织师德专题动员报告｡通过学习,进一步宏扬高尚师德,增加泛博老师的光荣感、责任感和使命感,面面实行“育人为本、德育为先”的要求,努力提高教职工思想政治和政策理论水平,把未成年人思想道德建设提高到一个新水平｡(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹,身体力行, 不断提高职业道德水平｡通过组织讲座“老师如何做人”观点分析、学校师德状况分析及学习宣扬“全国教书育人楷模”先进事迹等形式,学习全国、省、市训练工作会议与中长期训练改革和发展规划纲要精神为总领,以探寻“和谐训练,奇妙师生”为目标,以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌等模范事迹为重点,紧紧环绕实行温州训练“提高训练质量、促进训练公正”两大战略重点和“三心四德”训练,推动我校训练科学和谐、优质均衡发展｡通过挖掘老师身边的先进人物和事迹,大力宣扬、宏扬优秀老师、训练工的先进事迹,树立正确的人生观、享受观和发展观,提倡老师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例,子细进行警示训练｡(三)开放“师德师风大争论” 活动｡对当前存在师德方面的缺陷和不良现象,开放争论、自查、反思、整改活动｡每位老师在“师德师风大争论” 活动中做到有笔记、有心得,并写出体味文章｡四、培训时间8 月 25 日~8 月 29 日｡详细日期支配见附件｡五、培训要求1、建立领导小组,统一要求｡建立以校长为组长的师德培训领导小组｡全体在职在编教职工都务必参预师德专题培训｡乐观引导泛博教职员工把加强学习提高,实现理论与实践相结合,提高老师训练教学水平作为自主自觉的行为;坚固树立一切为了孩子的理念,增加求真务实的自觉性;把树立老师正确的价值观、质量观和人材观,真正实行到打造“创先争优”活动中去｡2、合理支配,保证质量｡在组织师德集中训练过程中,要结合老师师德实际,创造性地开放此项工作,既要有针对性,又要有理论性,更要有现实的指导性,能为泛博老师所欢迎｡要严格做到保质保量,特殊是集中辅导要合理支配,妥当组织,确保培训工作的时间与质量｡3、严格培训的考勤制度｡每位老师务必按时参预师德培训,严格遵守培训制度,子细做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求｡办公室严格做好考勤工作｡4、结合“学习楷模勤耕耘,创先争优促发展”主题,宏扬新风正气、抵制歪风邪气,打造志存高远无私奉献的优秀老师队伍｡加强老师职业道德训练,把老师职业道德训练工作与提升老师的素质结合起来｡通过老师素质集中专业培训,提高老师的师德素质和业务水平｡5、依据训练局文件要求,做好建立老师师德修养档案与学分登记工作｡老师参预暑期集中训练并考核合格者记入连续训练学分 ,考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等｡*年 8 月 20 日附件 1:郑楼中学*年暑期师德培训日程支配日期培训内容负责人参加人8 月 25 日1、师德培训动员大会(校长作学校师德状况分析及要求)2、老师师德专题讲座校办全体老师8 月 26 日1. 自学训练部《关于加强中小学老师职业道德建设的若干看法》和《中小学老师职业道德规范》,《国家中长期训练改革与发展规划纲要》、《浙江省义务训练条例》等训练法律法规2、自学剖析反面典型案例自学全体老师8 月 27 日1、开放“师德师风大争论”活动:体罚与冷暴力、职业倦怠的表现与应对、新手老师的入职焦虑症表现与应对措施2、当代老师职业道德失范的成因分析3、组织学习本校老师先进事迹｡尤修河全体老师8 月 28 日1、学习“全国教书育人楷模” 、“最美老师”张丽莉、“最美司机”吴斌先进事迹2、撰写师德反思材料自学全体老师8 月 29 日1、师德讲座2、暑期师德培训沟通、总结、考核3、整理各类材料,准时上交钟叶培全体老师1、全部讲座做好笔记,结束后上交检查｡自学内容要做好自学。
小学教师暑假培训方案
小学教师暑假培训方案（2022~2023学年第二学期）为进一步提升教师队伍素质，切实更新教师的教育理念，提高教师教育教学素养，推进我校教师队伍高质量发展，根据区教育局安排，结合我校实际，制定暑假培训方案。
一、培训时间2023年7月1日~8月26日二、培训对象全镇在岗教师三、培训形式1.自主培训2.派出培训（派出培训要严格遵守培训纪律，确保培训合格。
）3.网络培训（根据学校通知，确保通过率）三、培训重点（一）专业思想1、认真学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》和《深化新时代教育评价改革总体方案》2、认真学习教育部印发的《小学教师专业标准》《学生伤害事故处理办法》3、认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（二）专业阅读1、必读书目：《大概念教学：素养导向的单元整体设计》刘徽著，教育科学出版社出版。
要求：撰写读书心得：篇幅以800-3000字为宜。
文章格式为标题2号方正小标宋，副标题3号方正黑体，正文3号方正仿宋，行距固定值28磅，作者单位、姓名、联系电话最底靠右。
40周岁以下的教师必须参加，上交征文要进行相似度检测，相似度低于20%。
8月20日之前上交。
2、个性阅读：各教师根据自己的需求进行自主阅读。
（三）专业研究1、总结上学期教学工作，明确下学期工作目标。
2、在学习思考的基础上，结合自己的教育、教学实践，提炼研究问题，做有价值的、有深度研究。
40岁以下的教师撰写一份个人课题方案和一篇高质量的教育教学论文（课题方案8月20前发赵幸龙）；教研组长结合实际，进行市、区十四五集体规划课题滚动申报。
3、各课题主持人结合自己的课题进行反思与提炼，形成阶段研究材料，上传相应的网络管理平台。
4、扎实进行《课程标准》（2022版）学习四、培训要求1、提高认识，增强培训主动性。
2、做好相应学习笔记3、按需选择，务求培训效益。
新教师暑期培训计划方案
新教师暑期培训计划方案一、培训目标新教师暑期培训的目标是帮助新教师更加深入地了解教育教学理论，提升教学能力，加强教育教学管理能力，并且增加对学校文化和制度的了解，使新教师能够更好地适应学校工作。
二、培训时间和地点培训时间：暑假期间培训地点：学校或者教育培训中心三、培训内容1. 教育理论：介绍教育心理学、教学方法、课堂管理等基础知识，引导新教师深入了解教育教学理论，为实际工作提供理论支撑。
2. 课程设计：帮助新教师学习如何设计科学合理的课程，加强对教学目标的把握，提高课程设置的针对性和实效性。
3. 教学指导：通过模拟教学、课堂观摩、教育案例分析等形式，对新教师进行实际教学指导和辅导，提升教学技能。
4. 课堂管理：介绍课堂管理的原理和方法，教导新教师如何有效地识别和解决教学中的问题，提高课堂管理水平。
5. 学校制度和文化：介绍学校的制度、文化和规章制度，帮助新教师更好地了解学校的工作环境和教育理念。
6. 教育法律法规：介绍教育法律法规的基本内容，帮助新教师了解自己在教学中的权利和责任，避免违法违规行为。
7. 教育信息化：介绍教育信息化的发展现状和趋势，帮助新教师掌握使用教育技术进行教学的方法和技巧。
8. 美育教育：介绍美育教育的理念和方法，帮助新教师将美育教育融入日常教学中，提升学生的审美能力和文化素养。
9. 教师自我成长与管理：引导新教师对自己进行全面的评估，找到自己的教育教学特长和不足，制定个人成长计划，提升自我管理能力。
四、培训方式1. 班级讲座：邀请学校的教育专家、名师等为新教师进行教育理论和教学方法的讲座，为新教师提供系统的理论知识。
2. 集体探讨：组织新教师开展集体探讨和交流，分享教学经验、教育心得等，增加新教师之间的交流和互动。
3. 教学实践：引导新教师参与教学实践，进行教学观摩、模拟教学等活动，提升实际教学能力。
4. 课程设计：组织新教师进行课程设计实践，指导新教师设计科学合理的课程，提高课程设置水平。
2023年暑假教师培训方案9篇
2023年暑假教师培训方案9篇暑假教师培训方案1一、培训目的进一步提升教师队伍素质，切实帮助教干教师更新理念，提高教育教学技能，解决课改实施中的实际问题，深入推进素质教育，促进我县教育均衡发展，全面提高教育质量。
二、培训项目与内容（一）国培项目。
1．选派11名骨干教师参加“国培计划”—中小学教师示范性集中培训。
将于7月—12月组织集中培训。
2．选派300名幼儿教师参加“国培计划”—幼儿园骨干教师远程培训。
时间暂定8月至12月，具体时间另行通知。
（二）省培项目。
1．选派____名骨干教师参加省级骨干教师集中培训。
2．按照省教育厅4月1日《关于印发全省中小学教师全员远程研修实施方案的通知》要求，组织3917名高中、初中、小学、幼儿教师参加全省远程研修学习，每学段集中研修6天，每天1个专题，共36学时。
其中，7月8日至____日幼儿教师全员远程研修；7月15日至20日初中教师全员远程研修；7月23日—28日小学教师全员远程研修；8月19日—24日高中教师全员远程研修。
（三）市级培训。
根据市教育局暑期培训项目安排，我县将组织1000多名中小学教干教师分别参加23个培训项目的集中培训学习（名额分配和具体安排见附件二）。
（四）县级培训。
按照年度工作计划安排，围绕着“名师名校长培养工程”和“加强村小教干教师培训”两项工作重点组织培训学习。
1. 名师名校长培训。
依托先进地区教师教干集中培训活动和教师培养基地，举办名师名校长培训班，结合教育实践和使用成长计划对名师名校长人选进行培养。
参加人员：县级名师与名校长人选，时间安排在7—8月份。
2. 优秀班主任培训。
市教育局在我县设立班主任培训现场，协助市教育局组织班主任培训班。
参加人员：—教师节表彰的全县优秀班主任及骨干班主任，时间安排在7月份。
3．高效课堂建设论坛。
聘请知名专家报告、讲课，现场指导，引领校长、名师和骨干教师建设高效课堂。
时间安排在8月份。
4．中小学校长（园长）读书会。
小学校本培训方案
小学校本培训方案小学校本培训方案（精选7篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么应当如何制定方案呢？以下是小编收集整理的小学校本培训方案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学校本培训方案1为提高全体教师的理论修养、思想政治素质和教育教学能力，促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变，强化重德养德，提高教育质量，实现学校的可持续发展，根据《xx区xx年暑期校本培训指导方案》，结合学校教师实际情况和校情，特制订xx小学暑假校本培训计划如下：一、指导思想以提高培训实效性为工作重点，以“立德树人、引领教师专业发展”为核心目标，紧密结合我校倡导的“通达教育”课程及具有个人特色的“灵动学堂”的实践研究，努力开创我校教师培训工作新格局，通过开展全员教师参与的校本培训，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型的高素质教师队伍。
二、培训目标以提升师德修养和法制教育、研习教师专业标准和学生发展核心素养、提升信息技术与学科教学深度融合、推动读书活动等板块为主要内容，结合学校“灵动学堂”的实践积累，引导教师关注课堂，研究课堂教学，研究学生，进而反思自己的课堂教学，提高自己的教学能力。
三、培训对象本校全体在职教师四、组织机构学校成立校本培训工作领导小组，负责校本培训的规划、组织、实施和督查工作。
组长：副组长：成员：各教研组长、备课组长五、培训内容（一）师德与法制教育专题研修(集中、自学各3学时)1．邀请xx农业大学王教授做师德专题讲座。
2．开展系列评比、学习活动。
以“讲看齐崇师道做‘四有’好老师”主题教育活动为契机，推介宣传师德高尚的老师，结合葛小特有的“爱生、爱校、爱书、爱思”的“四爱教师”活动，并在开学时教师节表彰会上进行宣传，引导和教育教师不断提高道德修养和思想政治素质。
3．师德报告交流会。
每位教师撰写个人师德反思报告，召开“暑期大家访”交流分享会，将师德教育融入到教师日常工作，结合"师德师风提升工程"活动，让教师明白自己的价值所在，加强教师职业道德教育。
小学暑假教师培训方案范本（3篇）
小学暑假教师培训方案范本___年是我校三校合并的关键时段，更需要广大教师有深厚的专业知识、精湛的教学艺术，为提高教师师德水平、提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，促进教师的专业化发展，特制定暑假教师培训计划。
培训形式1、切实参加好集中培训。
力求人员到位、学科到位、时间到位，要求到位，切实参加好市、县___的每一次培训活动。
2、扎实___好校本培训。
校本培训做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。
3、如实开展好自我培训。
坚持集中培训与教师个人自学相结合，既开展有___、有目的、有计划的集中培训，又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。
并能依托教育网络，开展网络学习。
培训措施：一、落实上级的有关培训要求按照市教育局和区教育局要求，落实上级下达教师培训任务，如因特尔电脑培训、教材培训，做到人员到位，按时参会。
要求接受培训者写出培训汇报或收获，在___月下旬开学前的工作会议上讲座或传达。
二、___校本研训1.根据“读书月”活动方案，抓好暑假教师读书活动。
认真研读《课标》，重温《纲要》精神，切实领会《课标》实质，切实领会其精神，达到对新课程的认同。
研究按照新课标编写并经国家认可的几种版本的新教材在编写思路、内容、结构、要求等方面的特点、优势，以及新旧教材的区别。
学校新近购置教师必读书籍近___余册，作为暑假读书的主要资源。
图书室在放假之初全天开放，为教师做好借阅服务工作。
教师在暑假期间要读___本以上教育理论书籍和___本专业书籍，并熟悉下学期教材。
学校要求教师必须认真记读书笔记和读书心得（写入《教师发展手册》。
还可写一份成功的教学案例或成功的教育体验；___月下旬至开学前，学校在新学期工作期间进行检查，并记入本人的继续教育培训档案，与考绩挂钩。
认真参加“首届桂林读书月”的征文活动，开展师生经典诗文诵读比赛，评选出优秀者参加全区比赛。
期初举行教师读书报告会、读书讲座、读书论坛、读书征文等交流活动，进行读书随笔评选活动，提高教师阅读兴趣和水平，并推选优秀者参加区级读书知识竞赛活动。
小学教师暑假培训方案(二篇)
小学教师暑假培训方案为提高我校教师整体素质，使之适应新形势的发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训，特制定实施方案如下:一、培训对象:京口实小全体在职教师。
二、指导思想教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合，抓住三个重点:教育思想、专业知识、教学技能。
落实四个做法:一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。
坚持三项原则:坚持培训、教研、教改相结合的原则;坚持集中培训和自主学习相结合的原则;坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。
三、培训目标1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。
2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。
3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。
4、加强信息技术培训，推进信息技术应用。
四、培训内容:(一)、教育思想大讨论1、复习三大活动要求研读的六本书籍，展开讨论。
阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。
在以下题目中选择一则展开论述，书中理论和实践经验相结合，用16k纸打印，不少于___字，开学后组内交流。
上交时间:___年___月___日。
(1)什么是课程意识，教师为何要树立课程意识?--《教育新理念》(2)老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别?--《教育新理念》(3)如何理解课堂教学中研究与接受的关系?--《教育新理念》(4)《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》?论述一下。
--《给教师的一百条新建议》(5)理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。
--《给教师的一百条新建议》(6)阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。
--《教师专业化的理论和实践》(7)《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。
请结合自身实际，呈现一案例。
小学语文暑假培训计划
小学语文暑假培训计划
1. 暑假培训目的
暑假是小学生放松、休息的好时机，同时也是提高自身素质、补充知识的黄金时期。
为了帮助小学生巩固语文基础，拓展阅读能力，提高文学素养，设计了本次小学语文暑假培训计划。
2. 培训内容安排
2.1 每日阅读
每天安排一定时间进行阅读训练，要求选择经典文学作品、诗歌、散文等进行阅读，并撰写读后感。
2.2 课文讲解
每周安排一次课文讲解，重点解析课本课文中的生字、短语、句子结构，帮助学生更好理解并记忆。
2.3 作文写作
每周安排一次作文写作训练，引导学生根据主题进行构思，培养写作思维，提高审美情趣。
2.4 古诗词学习
每周学习一首古诗词，了解作者背景、意境，进行吟诵和理解，培养学生对古诗词的兴趣和理解能力。
3. 学习方法
3.1 多练习
语文是需要多练习的学科，建议学生每天坚持阅读和写作练习，养成良好学习习惯。
3.2 多交流
鼓励学生多和同学、老师交流，分享自己的阅读心得、作品感悟，提高语文学习的效果。
4. 学习效果评估
4.1 日常表现评价
根据学生的作业完成情况、参与程度等方面进行日常评价，及时了解学生学习情况。
4.2 考核评估
暑期结束时，进行一次综合考核，考察学生对语文知识的掌握情况，为下一学期的学习提供参考。
5. 暑假计划总结
通过本次小学语文暑假培训计划，希望学生能够在轻松愉快的氛围中提高语文学习能力，拓展知识面，为下学期的学习奠定坚实的基础。
希望学生们能够在暑假中度过充实有意义的时光，收获满满的知识和快乐。
教师暑期集训方案工作计划
教师暑期集训方案工作计划一、集训目标设定暑期集训的初衷在于提升教师的教育教学能力，激发其创新思维，以适应新时代教育的挑战。
通过本次集训，我们期望达到以下目标：增强教师对新课程标准的理解和应用能力，使其能够更好地指导学生的学习。
提高教师的教学设计、课堂管理和评价反馈能力，以改善教学效果。
培养教师的团队协作精神和创新意识，以推动学校整体教育教学的持续发展。
二、课程内容规划为确保集训效果，我们规划了以下课程内容：新课程标准的解读与实施策略高效课堂教学方法与技巧学生评价与反馈机制的构建团队协作与创新能力培养现代教育技术工具的应用三、时间安排与管理集训时间定于暑假期间，共计两周。
具体安排如下：第一周：新课程标准的解读与实施策略、高效课堂教学方法与技巧第二周：学生评价与反馈机制的构建、团队协作与创新能力培养、现代教育技术工具的应用每天安排6小时的学习时间，包括4小时的集中授课和2小时的分组讨论与实践活动。
四、资源准备与配置为确保集训的顺利进行，我们将做好以下资源准备与配置：教室和教学设备的租赁与准备教材和参考书籍的采购与分发网络和多媒体设备的调试与维护集训期间的生活与交通保障五、参与教师筛选参与本次集训的教师需满足以下条件：在本校任教满一年的在职教师在过去一年的教学评估中表现优秀对教育教学有浓厚兴趣，愿意参与集训并付诸实践筛选过程将结合教师个人申请、教学评估结果和学校推荐等因素进行。
六、评价与反馈机制集训期间，我们将建立评价与反馈机制，以确保集训效果：每日课后进行小组讨论，分享学习心得和实践体验。
每周进行一次总结性评价，包括自我评价和同伴评价，以及专家点评。
设立反馈渠道，鼓励教师提出改进意见和建议。
七、后续跟进计划集训结束后，我们将制定后续跟进计划，以确保教师能够持续进步：组织定期的教研活动，分享教学经验和教学案例。
鼓励教师将集训所学应用于实际教学中，并进行教学反思和总结。
设立奖励机制，表彰在教育教学方面取得显著成果的教师。
基础教育暑期培训计划安排
基础教育暑期培训计划安排暑假是孩子们放松休息的好时机，同时也是他们学习成长的黄金时期。
为了让孩子在暑假期间能够得到更好的学习和成长，许多学校和家长都会组织暑期培训班。
因此，本文将为大家介绍一份基础教育暑期培训计划安排，帮助孩子在假期里充实自己，提高学业水平。
一、整体安排1.培训时间一般暑期培训时间为7月中旬至8月底，连续6至8周时间。
具体开课时间根据当地假期安排和学生家庭安排来定。
2.讲师团队暑期培训班需要组织一支教学团队，在这支教学团队中，应包括主讲老师和助教老师。
主讲老师需要具有丰富的教学经验和专业知识，在暑期培训期间负责教学内容的讲解、学习任务的布置和学习效果的检查；而助教老师则需要负责辅助主讲老师，帮助管理学生，协助主讲老师展开教学活动。
3.课程设置为了使学生在短暂的时间内得到最有效的提升，暑期培训应该围绕学生的学科特长和学习需求，设置相应的课程。
例如，对于学习成绩普遍较好的学生，可以设置一些拓展性课程，并根据学生的兴趣爱好，如书法、音乐、美术、体育等进行选择。
而对于学习成绩较差的学生，则应设置提高课程，如数学、语文、英语、物理等专业知识的强化训练课程。
二、课程安排1.学科辅导根据学生的年级和学习水平，设置相应的课程。
如小学生可以设置语文、数学、英语等基础学科的辅导班；初中生可以设置数学、物理、化学、生物等学科的强化班；高中生可以设置文科、理科、英语、政治等专业课的提高班。
2.兴趣拓展暑期培训不仅仅是为了学业提高，也是为了丰富学生的课余生活和培养学生的兴趣爱好。
因此，在课程安排上，也应该设置一些兴趣拓展课程。
比如可以开设美术、音乐、舞蹈、书法等课程，让学生在学业之余，也能够发展自己的特长。
三、活动内容1.社会实践在暑期培训中，可以组织学生参加一些社会实践活动，比如参观博物馆、科技馆和大型工厂，以增加学生的知识面和社会经验。
此外，还可以开展一些公益活动，如义务劳动和环保宣传等，培养学生的社会责任感和公益意识。
教师的暑假各种培训计划
教师的暑假各种培训计划暑假对于教师来说是一个宝贵的时间，不仅是放松和休息的好时机，也是一个提升自己专业能力的重要机会。
在这个特殊时期，许多老师都会选择参加各种各样的培训来提高自己的教学水平和专业知识。
下面我将介绍几种常见的教师暑假培训计划。
1. 教育技术培训随着科技的不断发展，教育技术已经成为了现代教学中不可或缺的一部分。
很多教师会选择参加教育技术相关的培训课程，学习如何更好地利用多媒体教学、网络教学等现代技术手段来提高教学效果。
这些培训通常包括线上课程、研讨会和实践操作等多种形式，帮助教师更好地了解和应用新技术。
2. 课程开发与设计课程开发与设计是教师工作中非常重要的一部分，也是很多教师希望提高的方面。
暑假期间，一些教师会选择参加专门的课程开发与设计培训，学习如何设计更具有吸引力和效果的教学课程，如何更好地组织教学内容和课程结构，以及如何根据学生的不同特点来设计个性化的教学计划。
3. 教学方法与技巧教学方法与技巧是教师工作中至关重要的一部分。
很多教师会选择参加相关的培训，学习如何更好地使用不同的教学方法和技巧来激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
这些培训通常包括教学案例分析、教学实践演练和教学方法讨论等形式，帮助教师更好地掌握各种教学技巧。
4. 学科知识与研究除了通用的教学技能和方法，许多教师还会选择参加与自己所教学科相关的培训，学习更深入的学科知识和研究。
这些培训通常包括学科前沿知识介绍、教学资源分享和学科研究讨论等形式，帮助教师更好地了解最新的学科发展动态和教学资源。
5. 教师素质培训教师素质培训通常包括职业道德、教师形象、师德师风等方面的内容。
这类培训重点在于提高教师的专业素养和教育情操，帮助教师更好地履行教育教学责任，提高教师形象和社会认可度。
6. 学生心理健康教育学生心理健康教育一直是教育工作者关注的议题，暑假期间，一些教师会选择参加学生心理健康教育相关的培训，学习如何更好地了解和应对学生心理健康问题，如焦虑、抑郁、行为问题等。
夏季教育培训计划表
夏季教育培训计划表一、培训主题：夏季教育培训计划二、培训目标：通过本次培训，提升教师的教育教学能力，提高学生的学习效果，促进学校教育教学水平提升。
三、培训对象：学校全体教师四、培训时间：7月1日-7月30日五、培训地点：学校教学楼六、培训内容：1. 教学理论知识学习- 教育教学理论知识的学习- 制定个性化教学计划的方法和技巧- 合作学习模式的探讨- 课堂教学评价与反思2. 教学方法培训- 多媒体课件的设计与制作- 互动教学方法的应用- 课堂管理技巧与方法- 情感教育的实施3. 学科知识更新- 语文、数学、英语等学科最新教学方法的分享- 学科知识的拓展与深化- 学科教师的专业能力培养4. 教学技能提升- 课程设计与教学实践- 教育游戏的设计与运用- 学科实践教学方法的研究与实践5. 教学管理与评价- 教学评价体系的建构- 制定教学方案的规范方法- 教学质量监控与提升七、培训方式：1. 专题讲座- 邀请学科专家进行专业讲座- 邀请教育专家进行教学方法讲解- 鼓励教师分享优秀的教学案例2. 教学观摩- 教师互相观摩取长补短- 走班制度，共同备课3. 小组讨论- 安排小组小组讨论课堂教学案例- 教师自主讨论学科教学理论问题4. 实践活动- 走访相关学校，实地学习教学管理经验- 参与学科竞赛，提高专业能力八、培训总结与评估：1. 培训期间每周进行一次培训总结2. 结束后进行培训效果评估3. 搜集学员的学习反馈，进行教学改进九、培训资源：1. 学校教育教学资源的共享2. 各级教育局、学术机构的支持3. 学校教育教学经验的交流分享十、培训保障：1. 确保培训场地的安全与秩序2. 培训期间提供午餐和茶歇3. 提供培训报名证明和学时证书十一、培训收费：1. 培训费用全免2. 费用包括午餐和茶歇，学习材料等以上是夏季教育培训计划表，通过本次培训，相信能够为学校教育教学工作的提升起到积极的促进作用。
希望广大教师能够积极参与，认真学习，共同提高教育教学水平。
2023年小学教师暑假培训方案
2023年小学教师暑假培训方案____年小学教师暑假培训方案一、培训目标：1.提高小学教师的教学水平和教育教学能力；2.加强小学教师的科学素养和思想道德修养；3.深化小学教师对教育教学改革的理解和认识；4.提升小学教师的现代教育技术应用能力；5.促进小学教师之间的交流与合作。
二、培训内容：1.教育教学理论知识的学习（____字）：1.1教育学、心理学、教育评价等相关理论的学习，深入了解教育教学的基本原理和方法；1.2课程理论与设计、教材解读等相关知识，提高教师制定教学计划和教材使用的能力；1.3班级管理理论和课堂管理技巧的学习，提升教师的管理能力。
2.教学技能的培养（2500字）：2.1提高教师的教学设计和授课能力，培养教师创新教学和能力和解决教学中的问题的能力；2.2培训教师的语言表达能力和教学方法的运用能力，提升教师的教学效果；2.3组织教师参观优秀教学案例和进行教学观摩活动，学习他人的优秀教学经验和方法；2.4鼓励教师进行教学实践，及时反馈教学效果并进行改进。
3.教育教学改革的研讨（1500字）：3.1学习国家教育政策和相关法规，了解教育教学改革的方向和目标；3.2围绕教育教学改革的热点问题进行研讨，深入了解其中的挑战和机遇；3.3分享教育教学改革的经验和探索，促进教师之间的交流与合作。
4.科技应用与教育资源的开发（____字）：4.1培训教师的信息技术知识和操作能力，提升教师利用多媒体、互联网等技术手段进行教学的能力；4.2引导教师利用现代科技手段开发教育资源，提供优质教学资源的获取和应用；4.3组织教师进行实际的信息技术应用和教育资源开发活动，通过实践提升教师的应用能力。
5.思想道德修养和师德教育（800字）：5.1加强师德教育，提倡教师尊师重道、师德高尚的行为规范；5.2加强教师的道德修养，培养良好的思想道德情操和人文素养；5.3开展教师职业心理健康的培训，提高教师对工作的热情和积极性。
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（方案范本系列）
小学教师暑假培训方案详
细版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items.
编辑：_________________
单位：_________________
日期：_________________
小学教师暑假培训方案详细版
提示语：本方案文件适合使用于日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。
文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。
为提高我校教师整体素质，使之适应新形势的发展，全面推进素质教育，提高教育教学质量。
学校决定利用暑假时间对全体教师进行全员自培和校本培训，特制定实施方案如下：
一、培训对象：京口实小全体在职教师。
二、指导思想
教师暑期校本培训要与“三大活动”相结合，抓住三个重点：教育思想、专业知识、教学技能。
落实四个做法：一本好书、一次讨论、一个故事、一张试卷。
坚持三项原则：坚持培训、教研、教改相结合的原则；坚持集中培训和自主学习相结合的原则；坚持理论学习和我校教学实践相结合的原则。
三、培训目标
1、加强师品师德建设，提高爱岗敬业精神。
2、更新教育教学观念，提升教育科研能力。
3、加强专业知识培训，提高课堂教学水平。
4、加强信息技术培训，推进信息技术应用。
四、培训内容：
（一）、教育思想大讨论
1、复习三大活动要求研读的六本书籍，展开讨论。
阅读《教育新理念》、《给教师的一百条新建议》、《教师专业化的理论和实践》、《新课程中教师行为的变化》、《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》、《多元智能》。
在以下题目中选择一则展开论述，书中理论和实践经验相结合，用16k纸打印，不少于500字，开学后组内交流。
上交时
间：XX年8月28日。
（1）什么是课程意识，教师为何要树立课程意识？——《教育新理念》
（2）老庄的“顺性达情”为代表的东方教育观点与卢梭的“以天性为师”的为代表的西方教育观点有何区别？——《教育新理念》
（3）如何理解课堂教学中研究与接受的关系？——《教育新理念》
（4）《给教师的一百条新建议》中给你印象最深的是哪一条》？论述一下。
——《给教师的一百条新建议》
（5）理解和掌握教师作为一种自由职业的含义。
——《给教师的一百条新建议》
（6）阐述“反思性教师教育思潮”的内涵。
——《教师专业化的理论和实践》
（7）《新课程中教师行为的变化》中均是反映新课程和教师的成长的相互作用的案例。
请结合自身实际，呈现一案例。
——《新课程中教师行为的变化》
（8）结合自身经验，（从教师方面）谈谈怎样处理教师与学生的人际关系？——《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》
（9）在减轻学生负担、提高教学效率的要求下，请结合自身体会谈谈怎样布置合理的家庭作业？——《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》（10）《多元智能》教育理论在实际教学中的运用，列举案例。
2、充实教师个人博客、教研组博客、年级组博客、班级博客。
要求如下：
（1）个人博客中添加一学期来个人的成绩和工作历程。
如参与组织活动、公开课、获奖、
论文、工作日志、案例反思、照片记录等。
也可个性化地添加其余资料。
内容全面、健康。
（2）教研组博客和年级组博客中必须要添加的内容是组内活动记录、过程照片、教师成绩（年级组博客还可加上学生成绩）。
（3）班级博客应具体情况而定。
岗位未变动的班主任老师继续在原有的班级博客中依据项目添加内容；若岗位变动的班主任老师只要将原有的博客加以修改，使之为现有班级服务。
（建议班主任发动学生、家长的创造性，使班级博客更充实，真正成为班级交流的平台。
但班主任需对质量把关。
）
（二）、专业知识大学习
1、读书学习、提升素养。
自觉阅读与教育教学有关的书籍、文学类书籍、浏览教育网站等，提高自身文化素养。
要求：阅读一本教育教学或文学艺术类书籍，撰写一篇读后感，上传校园网“教师暑期读书”栏目。
请勿网络下载，否则属无效文章。
上传方法:登陆校园网主页——输入登录名和密码——点击右侧“快速通道”中“教师暑期读书”——上传文章。
注：登陆名和密码每个老师都有，若遗失请咨询骆卫华老师。
2、研读教材、备好教案。
教研组长带领组员认真研读下学期的教材，分配组员备课，备出资源化教案，基础要求如下：（1）备课量达到一周以上。
学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记。
（2）每单元前有单元分析、学情分析、教学目
标、重难点和课时划分。
（3）每课时要有教学目标的具体阐述，重、难点的分析和教具的准备。
定位明确，适度，科学；描述具体、完整、有序，突出“双基”和“分层”。
（4）课时标题清晰，每课时均另起新的一面，避免课时划分模糊不清。
（5）书写工整、清晰，用笔颜色一致。
不可网上下载粘贴或照抄。
同时附上封面用文件夹夹好，以免遗失。
具体要求见教导处暑期备课要求。
（三）教学技能大练兵
1、试卷命制
（1）教研组长在放假前带领组员梳理教材，理出下学期学生学习的重难点，组员自领任务，针对各个重难点命制专题训练的试卷，以备实际教学时使
用。
（2）就教学中一个重点或难点展开训练，针对性强。
难易比例适度，照顾到课堂上的好、中、差三种学情。
（3）题型据学科而定，不规定。
可课堂练习用；也可用于知识考察。
（该项需教研组长安排）（4）无错题、偏题，体现科学性、严谨性。
（5）试卷上交时间：XX年8月28日。
如试卷不符合上述要求，或教研组其余教师反映无法有效使用，则收回修改，请理解支持。
（6）常识技能学科专职教师不必命制试卷，但需完成个性化作业设计或课堂活动设计一份。
2、撰写教育教学小故事
暑期撰写与教育教学相关的小故事一篇。
具体要求如下：
（1）一线教师依据自己一学期来教育教学实际，以故事形式记录“我的教育思想、我的教学故事、我的教育故事”（简称“三我”小故事），撰写1500字以上的文章。
（教育教学案例、故事皆可，切忌写成论文格式）。
开学上交电子文档，文中不署名，不出现教师、学校、学生名字。
（2）小故事为暑期培训项目之一，请45周岁以下教师人人撰写（任务完成纳入九月份月考核）。
（3）请勿网上抄袭，一旦搜索发现，区教科所将通报各校予以批评。
（4）开学后鼓励老师将文章参加区教科所每年两次的“三我小故事”评比。
具体要求开学后通知。
3、团员教师练习钢笔字毛笔字
团员教师在暑期中继续练习钢笔字和毛笔字。
要
专业方案样本/ Sample of professional solutions 文件编码：GD/FS-6821求：钢笔字每周一张；毛笔字每周一张（毛笔字本）。
下学期校团支部考核。
可在这里输入个人/品牌名/地点
Personal / Brand Name / Location Can Be Entered Here
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