第4章 数据的描述性分析

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第四章 描述性研究

第四章 描述性研究

抽样调查的基本原则:
随机化 样本足够大
三、 现况调查的设计与实施
(一)明确研究目的 (二)选择研究对象 (三)估计样本含量

样本大小:
样本大小的影响因素:
①对调查结果精确性的要求:精确性要求高
则样本大。
②预期的患病率:患病率高则样本小。
确定样本大小的计算:
①前人的经验 ②公式计算:
计量资料样本大小估计公式 2 2 t s n 2 d 计数资料样本大小估计公式
可以是危险的,可以是保护的
(三)目的及用途
1、了解三间分布情况
2、发现病因线索
3、用于检出、发现早期患者,属二级预防 4、评价防疫措施效果 5、 用于疾病监测 6、为研究和决策提供基础性资料
(四)调查方法 访谈式

问卷式


信访
电话访问


自填式问卷调查
体格检查和实验室检查
二、现况研究类型
(一)普查(census)
特定时间内对某
地或某单位全部对象所 进行的调查或检查。研 究时间范围视病种和对 象多少而定。
目的:
(1)三早,做好二级预防工作 (2)了解疾病和健康状况的分布
提问
普查的适用条件?
优点:
(1)理论上能发现被调查人群中全部病例 (2)全面真实了解分布情况,有利探索病因 (3)病例的代表性好(用于病因研究时)
三、描述性研究应用
1.描述疾病或健康状况的三间分布 及发生发展的规律。 2.提出或初步检验病因学假设。
第二节 个例调查、病例 报告和病例分析
个例调查
病例报告
病例分析
个例调查:又称个案调查或病家调查,是指对个别发生的病例、 病例的家庭及周围环境进行的流行病学调查。一般为传染病 病人。

统计学第4章数据特征的描述

统计学第4章数据特征的描述
优缺点
极差计算简单,但容易受到极端值的影响,不能全面 反映数据的离散程度。
四分位差
定义
四分位差是第三四分位数与第 一四分位数之差,用于反映中
间50%数据的离散程度。
计算方法
四分位差 = 第三四分位数 第一四分位数
优缺点
四分位差能够避免极端值的影 响,更稳健地反映数据的离散
程度,但计算相对复杂。
方差与标准差
统计学第4章数据特征 的描述
https://
REPORTING
• 数据特征描述概述 • 集中趋势的度量 • 离散程度的度量 • 偏态与峰态的度量 • 数据特征描述在统计分析中的应用 • 数据特征描述的注意事项
目录
PART 01
数据特征描述概述
REPORTING
WENKU DESIGN
数据特征描述在推断性统计中的应用
参数估计 假设检验 方差分析 相关与回归分析
基于样本数据特征,对总体参数进行估计,如点估计和区间估 计。
通过比较样本数据与理论分布或两组样本数据之间的差异,对 总体分布或总体参数进行假设检验。
研究不同因素对总体变异的影响程度,通过比较不同组间的差 异,分析因素对总体变异的贡献。
定义
方差是每个数据与全体数据平均数之方根,用于衡量数据的波动大小。
计算方法
方差 = Σ(xi - x̄)² / n,标准差 = √方差
优缺点
方差和标准差能够全面反映数据的离散程度,且计算相对简单,但容易受到极端值的影响。同时,方差 和标准差都是基于均值的度量,对于非对称分布的数据可能不够准确。
适用范围
适用于数值型数据,且数据之间可能 存在极端异常值的情况。
特点
中位数不受极端值影响,对于存在极 端异常值的数据集,中位数能够更好 地反映数据的集中趋势。

4. 数据描述性分析

4. 数据描述性分析


研总结
univariate过程的一般格式
proc univariate 选项列表;
by 变量名称(分组变量); class 变量名称(分组变量); freq变量名称(数值变量,用以表示相应记录出现的频数)
研总结 weight变量名称(数值变量,用以表示相应记录的权重系数)
histogram 变量名称/选项列表
k E( x ) k
总体中心矩(k阶)
研究背 总体偏度

总体峰度
3 G1 3
G2
研总结
4 3 4
总体的数据特征
偏度为正的概率密度
f(x) f(x)
偏度为负的概率密度
研究背 景
x x
研总结
总体的数据特征
总体峰度是以同方差的正 态分布为标准,比较总体 分布尾部分散性的指标。
分散的数据偏度为负。
研究背 景
其中s是标准差。偏度是刻画数据对称性的指标。关于均值
研总结
偏度
偏向左 <0 频 数 频 数
对 称 =0 频 数
偏向右 >0
研究背 景
研总结
均值、方差等数字特征
峰度
n(n 1) g2 (n 1)(n 2)(n 3) s 4 n2 (n 1)u4 (n 1)2 (n 1) 2 ( xi x) 3 3 (n 2)(n 3) (n 1)(n 2)(n 3) s 4 ( n 2)( n 3) i 1
s
G1 g1
CV
G2 g 2
研总结
k uk
总体数字特征和样本数字特征
• 当观测数据 x1 , x2 ,, xn 是所要研究对象的全体时,数据的分布

统计学第五版课后习题答案(完整版)

统计学第五版课后习题答案(完整版)

统计学(第五版)课后习题答案(完整版)第一章思考题1.1什么是统计学统计学是关于数据的一门学科,它收集,处理,分析,解释来自各个领域的数据并从中得出结论。

1.2解释描述统计和推断统计描述统计;它研究的是数据收集,处理,汇总,图表描述,概括与分析等统计方法。

推断统计;它是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计方法。

1.3统计学的类型和不同类型的特点统计数据;按所采用的计量尺度不同分;(定性数据)分类数据:只能归于某一类别的非数字型数据,它是对事物进行分类的结果,数据表现为类别,用文字来表述;(定性数据)顺序数据:只能归于某一有序类别的非数字型数据。

它也是有类别的,但这些类别是有序的。

(定量数据)数值型数据:按数字尺度测量的观察值,其结果表现为具体的数值。

统计数据;按统计数据都收集方法分;观测数据:是通过调查或观测而收集到的数据,这类数据是在没有对事物人为控制的条件下得到的。

实验数据:在实验中控制实验对象而收集到的数据。

统计数据;按被描述的现象与实践的关系分;截面数据:在相同或相似的时间点收集到的数据,也叫静态数据。

时间序列数据:按时间顺序收集到的,用于描述现象随时间变化的情况,也叫动态数据。

1.4解释分类数据,顺序数据和数值型数据答案同1.31.5举例说明总体,样本,参数,统计量,变量这几个概念对一千灯泡进行寿命测试,那么这千个灯泡就是总体,从中抽取一百个进行检测,这一百个灯泡的集合就是样本,这一千个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是参数,这一百个灯泡的寿命的平均值和标准差还有合格率等描述特征的数值就是统计量,变量就是说明现象某种特征的概念,比如说灯泡的寿命。

1.6变量的分类变量可以分为分类变量,顺序变量,数值型变量。

变量也可以分为随机变量和非随机变量。

经验变量和理论变量。

1.7举例说明离散型变量和连续性变量离散型变量,只能取有限个值,取值以整数位断开,比如“企业数”连续型变量,取之连续不断,不能一一列举,比如“温度”。

第四章数据描述性分析

第四章数据描述性分析

第四章数据的描述性分析1要求(1)计算零件的众数、中位数和均值;(2)说明该数列的分布特征。

2.某公司所属三个企业生产同种产品,2002年实际产量、计划完成3(2)由于质量变化而给该企业带来的收益(或损失)。

4试计算比较两个菜场价格的高低,并说明理由。

5.根据上述资料计算平均成绩、标准差及标准差系数。

6.根据下表资料,试用动差法计算偏度系数和峰度系数,并说明其偏斜7、计算5、13、17、29、80和150这一组数据的算术均值、调和均值和几何均值,并比较它们之间的大小。

8、根据2005年江苏省52个县市人均地区生产总值,进行如下计算:(1)计算江苏省52个县市的平均人均地区生产总值是多少元?1分A:20725 B:18674 C:15721 D:19711E:85124(2)计算江苏省52个县市人均地区生产总值的标准差是多少?1分A:36023 B:11969 C:9837 D:5632E:21773(3)江苏省52个县市人均地区生产总值的中位数是多少?1分A:6923 B:4292 C:13119 D:5798E:14992(4)江苏省52个县市人均地区生产总值的偏态系数是多少? 1分A:0.55 B:-1.23 C:2.56 D:2.48 E:-0.10(5)江苏省52个县市人均地区生产总值的峰度系数是多少? 1分A:8.92 B:-5.28 C:2.02 D:6.57 E:-0.54(6)计算江苏省52个县市人均地区生产总值的全距是多少?1分A:10964 B:108647 C:108586 D:32948E:25124(7)根据斯透奇斯规则对52个县市数据进行分组,组数是多少?1分A:9 B:5 C:7 D: 6E:8(8)若采用等距数列,根据组数和全距的关系,确定组距是多少?1分A:18500 B:16300 C:29400 D:17000 E:23200(9)人均地区生产总值在20600~36900元之间的县市个数是多少? 1分A:35 B:8 C:5 D: 6E:20(10)人均地区生产总值大于20600元的县市个数占全部县市比例是? 1分A:32.7% B:20.2% C:25.0% D:15.6% E: 28.8%第五章指数要求计算:(1)三种商品的个体价格指数(即价比);(2)拉氏、派氏价格指数(3)拉氏、派氏销售量指数(4)用马艾公式计算价格指数(5)用理想公式计算价格指数2.某商店三种商品的销售量与销售额资料如下:计算三种商品销售量总指数和由于销售量变动对销售额的影响额。

统计学原理第4章:数据特征的描述

统计学原理第4章:数据特征的描述

第四章 数据特征的描述
某公司400名职工平均工资计算表 单位:元
按月工资 组中值 职工
分组
x
人数
f
x f
比重(%)
f
f


③ ④=②×③ ⑤=③÷ 400
1100以下 1000
60
60000
15
1100-1300 1200 100 120000
25
1300-1500 1400 140 196000
35
分组
职工 人数
f
x f

1100以下 1100-1300 1300-1500 1500-1700 1700以上

1000 1200 1400 1600 1800
③ ④=②×③
60
60000
100 120000
140 196000
60
96000
40
72000
人数为权数
x x f f
544000 400
算术平均数、调和平均数、中位数、众数、几何平均数
3. 各种平均数的Excel操作
24/77
1. 集中趋势的含义
第四章 数据特征的描述
集中趋势是一组数据向其中心值靠
拢的倾向和程度
测度集中趋势就是寻找数据一般水
平的代表值或中心值
中心值 即:平均水平

25/77
2. 集中趋势的度量方法
第四章 数据特征的描述
第四章 数据特征的描述
《统计学原理》(第3版)
第四章 数据特征的描述
学习目标
第一节 总量与相对量的测度 第二节 集中趋势的测度 第三节 离散程度的测度
2/77
第一节 总量与相对量的测度

社会统计学(第4章 数据的统计量描述)

社会统计学(第4章 数据的统计量描述)

三、离散性描述指标的比较
全距(四分位数) 全距(四分位数)
粗略、快捷,不稳定, 粗略、快捷,不稳定,不能用于有样本推论总体 用于定序、定距、 用于定序、定距、定比变量
标准差(方差) 标准差(方差)
精准、相对稳定, 精准、相对稳定,可以用于由样本推论总体 用于定距、 用于定距、定比变量
全距与标准差的关系
SS Σ(X − X ) 2 S = = N N
2
方差可以描述数值偏离平均值的程度。 方差可以描述数值偏离平均值的程度。 平方处理解决了绝对值的问题。 平方处理解决了绝对值的问题。 平方处理后对偏离均值的程度更加敏感。 平方处理后对偏离均值的程度更加敏感。
二、离散性的描述指标
4.标准差: 4.标准差:将方差开平方得到的数值 标准差
二、离散性的描述指标
5.分析下列4 5.分析下列4组数据的离散性 分析下列 6]、 a[6 6 6 6 6 6 6]、b[5 5 6 6 6 7 7 ] 9]、 c[3 3 4 6 8 9 9]、d[3 3 3 6 9 9 9 ]
全距=? 全距=? 四分位数=? 四分位数=? 平均离均差= 平均离均差=? 方差=? 方差=? 标准差=? 标准差=?
三、集中性描述指标的比较
1.描述不同测量等级的变量 1.描述不同测量等级的变量
定类、定序、定距、 众 数:定类、定序、定距、定比变量的描述 中位数:定序、定距、 中位数:定序、定距、定比变量的描述 平均数:定距、 平均数:定距、定比变量的描述
三、集中性描述指标的比较
2.数据的分布形状 2.数据的分布形状 中心重合
第二节 集中性的描述指标
一、数据分布的集中性 二、集中性的描述指标 三、集中性描述指标的比较
一、数据分布的集中性

spss第四章,描述性统计分析。。

spss第四章,描述性统计分析。。

第4章描述性统计分析(重点是频数分析、描述统计量、交叉列联表)4.1 频数分析(使用表3.2)---单击“analyze”---“frequencies”—出现对话框,并将数学、语文和英语选到“variable”中。

如图:---单击“statistics”----出现对话框,选中如图4个选项-----单击“continue”回到前一对话框----单击“OK”结果如表4.1-----如图,重新选择语文---单击“charts”---得到一个对话框,如图选中2个选项----单击“continue”----回到前一对话框---单击“OK”。

结果如表4.24.2 基本描述统计量(使用表3.2)---单击“analyze”---“descriptive statistics”—“Descriptives”---得到对话框,并将数据进行如图选入:-----单击“options”—得到对话框,并选中如图6个选项:----单击“continue”----回到前一对话框---单击“OK”。

结果如表4.34.3 探索性分析(使用表3.2)---单击“analyze”---“descriptive statistics”—“Explore”---得到对话框,并将数据进行如图选入:----单击“Plots”—得到对话框,并选中如图4个选项:----单击“continue”----回到前一对话框---单击“OK”。

结果如表4.6(与书有不同)4.4交叉列联表分析(使用表化环0708)(1)T ransform(修改)----Recode into Different variable----选定身高------点击“向右箭头”------在“name”下写个名字:eg:T1-------change-------(此处T1和T2是已经做好的分组)点击-----old and new values对其分组---例:Range LOWEST through values :160 new values :1Rang :160 through :170 2Range HIGHEST through values :170 3 点击continue-----回到前一个对话框点击------OK同样的方法做好T2---------点击“analyze(分析)”-----“Descriptive Statistics(描述性统计)”------“Crosstabs(交叉列联表)”选中行列------点击“Exat….“则弹出“exct tests(精确检测)对话框”点“Statistics…”则弹出“Crosstabs:statistics(交叉表统计)对话框”-------点击“Chi—square(卡方检验)”----“continue”点“Cells…”则弹出“Crosstabs:Cells display(交叉表统计)对话框”-------选择“Counts”中的“Observed”和“Expected”为期望频数,-------选择“Percentages”中的“Row”“Column”“Total”选项,分别计算“频数”“列频数”“总频数”-------选择“Residuals”中的“Standardized”分别计算单元格的非标准化残差、标准化残差、调整后的残差----“continue”回到前一页点----“OK”4.5比率分析(课本71页)不需要掌握英语未写完作业:1-10,11-25,26-30。

《统计学》课后练习题答案

《统计学》课后练习题答案
4.用Excel汇总第二季度中三个月份的资料,用()功能。(知识点3.3答案:B)
A.透视表B.合并计算C.单变量求解D.分类汇总
5.小张收集了1957-2007年中国GDP的数据,如果要反映这50年我国生产发展的趋势,用什么图形最为合适?()(知识点3.5答案:D)
A.直方图B.散点图C.饼图D.折线图
37
பைடு நூலகம்33.6
130-140
12
10.9
103
93.6
19
17.3
140-150
5
4.5
108
98.2
7
6.4
150-160
2
1.8
110
100.0
2
1.8
合计
110
100




A.树苗高度低于110厘米的占总数的39.1%B.树苗高度低于110厘米的占总数的84.5%
C.树苗高度高于130厘米的有19棵D.树苗高度高于130厘米的有103棵
第二章数据的收集与整理
2.1数据的来源
2.2统计调查方案设计
2.3调查方法
2.4调查的组织方式:普查、抽样调查、重点调查、典型调查
2.5抽样的组织方式:简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样
2.6数据的审定:误差
2.7数据的分组
2.8.编制次数分布表:频数(次数)、频率
习题
一、单项选择题
1.小吴为写毕业论文去收集数据资料,()是次级数据。(知识点:2.1答案:C)
A.指标B.标志C.变量D.标志值
8.以一、二、三等品来衡量产品质地的优劣,那么该产品等级是()。(知识点:1.7答案:A)
A.品质标志B.数量标志C.质量指标D.数量指标

数据描述性统计分析

数据描述性统计分析

数据描述性统计分析数据是当今社会中不可或缺的重要资源,通过对数据进行描述性统计分析,可以帮助我们更好地理解数据的特征和规律,为决策提供有力支持。

本文将从数据描述性统计分析的概念、方法和应用等方面进行探讨。

一、概念数据描述性统计分析是指通过对数据的整理、总结、分析和展示,揭示数据的分布规律、集中趋势、离散程度等特征。

在数据分析领域中,描述性统计分析是最基础、最核心的环节,能够直观地帮助我们了解数据的基本情况,为后续的推断性统计分析提供依据。

二、方法1. 数据整理:首先需要对所收集的数据进行整理,包括数据的输入、分类、编码等操作,确保数据的准确性和完整性。

2. 数据总结:接着可以对数据进行总结,包括计算数据的频数、频率、均值、中位数、众数、标准差、方差等统计量,从而揭示数据的集中趋势和离散程度。

3. 数据展示:最后,可以通过图表等形式将数据进行展示,如直方图、饼图、折线图等,直观地展现数据的分布情况,有助于我们更好地理解数据。

三、应用数据描述性统计分析在各个领域都有着广泛的应用,下面以几个典型领域为例进行介绍:1. 商业领域:在市场调研、销售预测等方面,可以通过对数据的描述性统计分析,快速获取市场需求、产品销售情况等信息,为企业决策提供支持。

2. 医疗领域:在医学研究、疾病预防等方面,可以通过对患者的病例数据进行描述性统计分析,揭示疾病的发病率、治疗效果等信息,为医疗保健提供参考。

3. 教育领域:在学生考试成绩、学科发展等方面,可以通过对学生成绩数据进行描述性统计分析,了解学生学习情况、课程难易度等信息,为教学改进提供依据。

综上所述,数据描述性统计分析作为一种重要的数据分析手段,在各个领域都有着广泛的应用,能够帮助我们更好地理解数据、发现问题、做出决策,对推动社会发展和进步具有重要意义。

希望本文对读者有所启发,促进更多人深入了解和应用数据描述性统计分析。

医学统计人卫6版 第四章 定性数据的统计描述

医学统计人卫6版 第四章 定性数据的统计描述
第四章 定性数据的统计描述
.
一、定性数据的统计描述
➢定性数据的特点:将观察结果先按 分析要求,分类汇总观察单位数, 再用统计表列出。
➢常用相对比、构成比、率来描述计 数资料,这些指标统称为相对数。
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二、常用相对数:
1.率(rate): 表示某现象发生的频率和强度, 常以百分率(%)、千分率(‰)、万分率 (/万)、十万分率(/10万)等表示。
合计 16709 715 0
90 12.59
53.86 4.28
.
五、应用相对数时应注意的问题
1.根据要说明的问题,选择合适的相对数,不能 以构成比代替率;
2.计算时分母不宜过小,分母过小时相对数不稳 定。在观察例数较少时,应直接用绝对数表示, 以免引起误解。
3.对观察单位数不等的几个率,பைடு நூலகம்能直接相加求 其平均率即合计率(总率)不等于各分率(组 率)之和。
➢ 基本思想:采用统一的标准(人口构成、年龄 构成等)以消除混杂因素的影响。
例题1.2
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标准化率的计算:直接法
已知某一影响因素标准构成的每层例数Ni或 已知标准构成的构成比时,选用该法。 标准构成可选:
另选一有代表性、较稳定、数量较大的 构成为标准;
取各层合计为标准; 在各组中任选一组作为标准构成。 P30例4-5;例4-6
4.资料的对比应注意可比性: 1)“同质”事物比较相对数才有意义; 2)其它影响因素在各组的内部构成是否相同,
若不同,应先进行标准化后再作比较。 5.率或比的比较,亦应考虑存在抽样误差,对于
样本之间的差异应作显著性检验。
.
.
小结
发病率、死亡率、病死率 率的标准化
.
计算公式为: 比 A B

第四章--描述性分析检验法.

第四章--描述性分析检验法.

描述分析试验可用于一个或多个样品,以便同时 定性和定量地表示一个或多个感官指标。
例如外观、嗅闻的气味特征、口中的风味特征 (味觉、嗅觉及口腔的冷、热、收敛等知觉和余 味)、组织特性和几何特性等。
组织特性及质地特性,包括机械特性—硬度、凝 聚度、粘度、附着度和弹性五个基本特性及碎裂 度、固体食物咀嚼度、半固体食物胶密度三个从 属特性 。
仪器分析与感官评定的相关测定:
有的感官评定结果,是可以找到理化分析的数 据,用仪器测定后的结果与感官结果共同鉴定, 则差异来源就更清楚了。
提供产品特征的永久纪录:
风味轮的确定
流程图
五、常用的描述分析方法
定性法→风味剖析法 定量法→质地剖析法 、QDA法(定量描述
水果冰激淋的食品装饰料,煮熟的糯米。
粒度 :与感知到的产品中粒子的大小和形状有关 的几何质地特性。
与不同程度粒度相关的主要形容词有: 平滑的 smooth(无粒度),例如糖粉。 细粒的 gritty(低度),例如某种梨。 颗粒的 grainy(中度),例如粗粒面粉。 粗粒的 coarse(高度),例如煮熟的燕麦粥。
因此,对于统一特征,个体差异或文化背景对形 成的概念具有重要影响。
在训练描述分析评价小组成员时,为评价小组提 供尽可能多的标准参照物,有助于形成具有普遍 适用性意义的概念。
描述分析术语集术语选择标准
首先,用于描述分析的标准术语应该有统一的标 准或指向。
如风味描述,所有的感官评价人员都能使用相同 的概念(确切描述风味的词语),并且能以此与 其他评价员进行准确地交流。
如何利用描述分析得到的数据
通常可以利用描述分析试验数据分析结论解释不 同消费者对相同样品的快感反应。

统计学数据的描述性分析解析

统计学数据的描述性分析解析
描述性统计学可以帮助我们进行数据比较,通过比较不同数据集之间的差异,发现数据背后的 规律和趋势。
描述性统计学与推断统计学的关系
描述性统计学:对数据进行描述性 分析,揭示数据的分布特征和规律
描述性统计学是推断统计学的基础: 描述性统计学提供了推断统计学所 需的数据基础和信息
添加标题
添加标题
添加标题
描述性统计学 是统计学的一 个分支,主要 研究如何描述 和总结数据集 的特征和分布。
描述性统计学 包括数据的集 中趋势、离散 程度、分布形 状等统计量的 计算和描述。
描述性统计学 可以帮助我们 更好地理解数 据集,为后续 的统计分析和 决策提供基础。
描述性统计学 的应用广泛, 包括社会科学、 自然科学、商
统计学数据的描述 性分析解析
,
汇报人:
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 描述性统计学的概念与意义 03 描述性统计学的常用指标 04 描述性统计学的分析方法 05 描述性统计学的应用场景
06 描述性统计学的局限性及注意事项
单击添加章节标题
第一章
描述性统计学的概念与意义
第二章
描述性统计学的定义
业等领域。
描述性统计学在数据分析中的作用
描述性统计学可以帮助我们理解数据的分布情况,包括数据的集中趋势、离散程度和分布形状 等。
描述性统计学可以帮助我们识别数据的异常值和缺失值,从而提高数据分析的准确性和可靠性。
描述性统计学可以帮助我们进行数据可视化,将复杂的数据转化为易于理解的图表和图形,从 而提高数据分析的可读性和可解释性。
描述性统计学的局限性及注 意事项
第六章
描述性统计学的局限性
描述性统计学不能预测 未来,只能描述过去和

第4章 数据预处理和描述性分析(含SPSS)

第4章 数据预处理和描述性分析(含SPSS)
种方法只有当观测的样本数据量足够或数据缺失时, 不会因删除导致参数的有效估计时,才可采用。

(2)配对删除法,是只在需要用缺失或遗漏值
进行分析时,才被删除,其他信息仍然被使用的方
法。

配对删除法相对于表列删除法,观测样本数量不
会因删除而减少过多,同时信息利用较为充分。但
同时也带来以下方面的问题:一是不一致性;二是





1、探究分析的作用 (1)考察数据的奇异性。过大或过小的数据均有 可能是异常值、影响点或是错误输入的数据。对于 这样的数据第一要找出,第二要分析原因,第三要 决定是否对这些数据进行处理。 (2)检查数据分布特征。许多分析方法对数据的 分布有一定要求,例如要求样本来自正态分布总体, 从实验或实际测量得到的数据是否符合正态分布的 规律,决定了它们是否可以选用只对正态分布数据 适用的分析方法。 (3)考查方差齐性。另外对若干组数据均值差异 性的分析需要根据其方差是否相等,选择进行检验 的计算公式。

(4)方差齐性检验 在进行均值多组间比较时,要求各组的方差相同,
所以要进行方差齐性检验,例如常用的方差分析就
要求分组样本的数据来自方差相同的正态总体。另
外,在进行独立样本T检验之前也要事先进行方差
齐性检验。具体内容请见第六章。

3、探索分析过程在SPSS中的实现 (1)建立或打开了数据文件后,按从“Analyze” → “Descriptive Statistics”→“Explore”,进入 Explore对话框。见图4-1所示。
②M-estimators复选项,要求输入集中趋势最大 似然比的稳健估计。


③Outliers复选项,要求输出5个最大值与最小值, 在输出窗口中它们被标明为极端值。
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=
n

n
i =1
1 xi
加权调和平均数
xH m 1 + m 2 + ...... + m n = = m m1 m + 2 + ...... + n x1 x2 xn
∑m ∑
i =1 n i =1
n
i
mi xi
调和平均数是算术平均数的变形
x
H
=
∑m ∑
i =1 n i =1
n
i
mi xi
=
∑ ∑
n x−x SK = ∑ s (n −1)(n − 2)
3
3 - 45
统计学
STATISTICS
3 - 46
统计学
STATISTICS
峰态
(kurtosis) kurtosis)
统计学家Pearson于1905年首次提出。数据分布峰值的高低 统计学家Pearson于1905年首次提出。数据分布峰值的高低 kurtosis) 测度统计量是峰态系数( 测度统计量是峰态系数(coefficient of kurtosis) 峰态系数=0扁平峰度适中 峰态系数=0扁平峰度适中 峰态系数<0为扁平分布 峰态系数<0为扁平分布 峰态系数>0为尖峰分布 峰态系数>0为尖峰分布 计算公式
哪名运动员的发挥更稳定?
最后的比赛结果是,中国运动员郭文珺凭借决赛的稳 定发挥,以总成绩492.3环夺得金牌,预赛排在第1名 的俄罗斯运动员纳塔利娅·帕杰林娜以总成绩489.1 环获得银牌,预赛排在第4名的格鲁吉亚运动员妮 诺·萨卢克瓦泽以总成绩487.4环的成绩获得铜牌, 而预赛排在第3名的蒙古运动员卓格巴德拉赫·蒙赫 珠勒仅以479.6环的成绩名列第8名。 由此可见,在射击比赛中,运动员能否取得好的成绩, 发挥的稳定性至关重要。那么,怎样评价一名运动员 的发挥是否稳定呢?通过本章内容的学习就能很容易 回答这样的问题。
平均数
易受极端值影响 数学性质优良,实际中最常用 数据对称分布或接近对称分布时代表性较好
中位数
不受极端值影响 数据分布偏斜程度较大时代表性接好
众数
不受极端值影响 具有不惟一性 数据分布偏斜程度较大且有明显峰值时代表性较好
3 - 32
极差与四分位差
极差也叫全距,是一组数据的最大值与 最小值之离差,即:
二、位置平均数
1. 中位数 2. 众数
离散程度的 第二节 离散程度的描述 描述 一、绝对指标
1. 极差与四分位差 2. 平均差 3. 标准差与方差
二、相对指标~离散系数
数据标准化
集中趋势
集中趋势反映的是一组数据向某一中心 值靠拢的倾向,在中心附近的数据数目较 多,而远离中心的较少。对集中趋势进行 描述就是寻找数据一般水平的中心值或代 表值。
第四章 数据的描述性分析
王文举
统计名言 一些人使用统计就像喝醉酒的人 使用街灯柱—支撑的功能多于照 明。 ——Andrew Lang
哪名运动员的发挥更稳定?
在奥运会女子10米气手枪比赛中 在奥运会女子 10米气手枪比赛中, 每个运动员首先进行 10 米气手枪比赛中, 每组10枪共4组的预赛, 10枪共 每组10枪共4组的预赛,然后根据预赛总成绩确定进入决 赛的8名运动员。决赛时8名运动员再进行10枪射击, 10枪射击 赛的 8 名运动员 。 决赛时 8 名运动员再进行 10 枪射击 , 再 将预赛成绩加上决赛成绩确定最后的名次。 将预赛成绩加上决赛成绩确定最后的名次。 2008年 10日举行的第29届北京奥运会女子10米气手 日举行的第29届北京奥运会女子10 在2008年8月10日举行的第29届北京奥运会女子10米气手 枪决赛中,进入决赛的8名运动员的预赛成绩和最后10 10枪 枪决赛中,进入决赛的8名运动员的预赛成绩和最后10枪 的决赛成绩如下表: 的决赛成绩如下表:

M
D
=
i=1
加权式平均差
M
D
=

n
x − x f

i=1
i

i
f
i=1
i
标准差与方差
标准差又称均方差,它是各单位变量值与其平 均数离差平方的平均数的方根,通常用 σ 表示。 它是测度数据离散程度的最主要方法。
◆简单式标准差 ◆总体与样本标准差 ◆加权式标准差
方差是各变量值与其算术平均数离差平方和的 平均数,即是标准差的平方,用 σ 2 表示总体的 方差;用 s 2 表示样本的方差。
n

n
xi
i =1
加权几何平均数
xG =
f 1 + f 2 + ...... + f n
x1
f1
⋅ x2
Байду номын сангаасf2
⋅ ...... ⋅ x n
fn
= ∑
f

i =1
n
fi
xi
中位数
中位数是一组数据按大小顺序排列后, 处于中间位置的那个变量值,通常用M 表 示。其定义表明,中位数就是将某变量的 全部数据均等地分为两半的那个变量值: 一半数值小于中位数,另一半数值大于中 位数。中位数是一个位置代表值,因此它 不受极端变量值的影响。
简单式标准差
σ =

n
i =1
(xi − x)2 n

加权式标准差
σ =

n
i =1
(xi − x)2 fi


n
i =1
fi
总体与样本标准差
总体 简单式 样本
2 n −
σ=
∑ (x
i =1
i
− x)
s=

i =1
n
( xi − x) 2 n −1

n
n
加权式
σ =

n
i =1
(xi − x)
调和平均数(Harmonic mean)是各 变量值倒数的算术平均数的倒数。由于它 是根据变量值倒数计算的,所以又称作倒 数平均数,通常用 x 表示。
− H
◆简单调和平均数 ◆加权调和平均数 ◆调和平均数是算术平均数的变形
简单调和平均数
x
H
=
n 1 1 1 + + ...... + x1 x2 xn
3 - 43
统计学
STATISTICS
数据分布的形状— 数据分布的形状—偏态与峰态
峰态
偏态
左偏分布
扁平分布
与标准正态 分布比较! 分布比较!
右偏分布
3 - 44
尖峰分布
统计学
STATISTICS
偏态
(skewness) skewness)
统计学家Pearson 于 1895年首次提出 。 统计学家 Pearson于 1895 年首次提出。 是指数据分布的 不对称性 测度统计量是偏态系数( 测度统计量是偏态系数(coefficient of skewness) skewness) 2. 偏态系数=0为对称分布;>0为右偏分布;<0为左偏 偏态系数= 为对称分布;> 为右偏分布;< 分布 偏态系数大于1或小于偏态系数大于1或小于-1,为高度偏态分布;偏态系数在 0.5~1或-1~-0.5之间,为是中等偏态分布;偏态系 之间, 数越接近0 数越接近0,偏斜程度就越低 计算公式
算术平均数
算术平均数是总体中各个体的某个数量 标志的总和与个体总数的比值,一般用符 号 x 表示。

某数量标志的总和 算术平均数 = 对应的个体总数
◆简单算术平均数 ◆加权算术平均数 ◆算术平均数的数学性质
简单算术平均数
x + x 2 + ....... + x n = x = 1 n

n
i =1
1. 标准差与其相应的均值之比 对数据相对离散程度的测度 消除了数据水平高低和计量单位的影响 4. 用于对不同组别数据离散程度的比较 5. 计算公式为
s vs = x
3 - 42
统计学
STATISTICS
离散系数
(例题分析) 例题分析)
【 例 】评价哪名运动员的发挥更稳定
发挥比较稳定的运动员是塞尔维亚的亚斯娜· 发挥比较稳定的运动员是塞尔维亚的亚斯娜·舍卡里奇和中国 的郭文珺,发挥不稳定的运动员蒙古的卓格巴德拉赫· 的郭文珺,发挥不稳定的运动员蒙古的卓格巴德拉赫·蒙赫珠 勒和波兰的莱万多夫斯卡· 勒和波兰的莱万多夫斯卡·萨贡
四分位数— 四分位数—用3个点等分数据
(quartile) quartile)
排序后处于25%和75%位置上的值 排序后处于25%和75%位置上的值
25%
Q1
25%
Q2
25%
25%
Q3
2. 不受极端值的影响
3 - 27
众数
众数是一组数据中出现次数最多的那 个变量值,通常用 M 表示。
o
◆由未分组数据确定众数 ◆由单项数列确定众数
由单项数列确定中位数
f 先计算各组的累计次数,再按公式 ∑
i =1 n i
+1
确定
2
中位数的位置,并对照累计次数确定中位数。
分位数 三个数值可以将变量数列划分为项 数相等的四部分,这三个数值就定义 为四分位数。 十分位数和百分位数分别是将变量 数列十等分和一百等分的数值 。
统计学
STATISTICS
R = max( x i ) − min( x i )
四分位差是指第三四分位数与第一四分 位数之差,也称为内距或四分间距,计算 公式为:
Q
r
= Q
3
− Q
1
平均差
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