小学英语阅读与训练Unit4
四年级小学英语课外阅读教材Unit4 Friends精品教学设计
Unit4 Friends教学内容：四年级小学英语课外阅读教材Unit4 Friends教学目标：1.能听懂故事、理解故内容。
2.能用简短的单词或句子表达自己的一些意愿或想法。
3.掌握英语课外阅读的一些小技巧。
4.学会同伴间互相帮助。
教学重、难点：1.能听懂故事、理解故内容。
2.能用简短的单词或句子表达自己的一些意愿或想法。
教学准备：头饰教学流程：Step1: Greetings and free talk1. GreetingsT: Class begins.S: Stand up!T: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, Miss …2. Free talk.T: I can sing. What can you do??Ss: I can …T: Can you…?Ss:…T: Do you have a friend? Who is he/she?Ss:T: Today, I will introduce two friends to you.揭题：Unit4 Friends(板书)Step2: Presentation.1. Look and guessT: Look, who are they?（人物图片）Ss: Jack and Bob. （根据课前预习回答）T: What are they doing? (出示课外第1幅图片)Ss: They are walking in the forest.T: Yes, they’re taking a walk in the forest.(带领学生学习take a walk和forest，要求能认，会读)What does “take a walkl” mean? （学生结合书后生词表，明确中文含义）2.Watch and answerT:Do you want to know what happens to them? Let’s watch （观看视频动画）And tell me what animal do they see?SS: …T: Yes, a big brown bear jumps out of the bushes.( Learn: jump out of the bushes)3. Read and findT: Do you like the story?Ss: Yes.T: What do they do when they see the bear? Let’s read P26-27, and find the answer.（Learn: for dear life, rich, safe, climb, hurt, lie down, dead ）4. Think and discussT: Does the bear hurt Bob? Why?S1:……T: What does the bear say?S2: ……T: So what does “Never trust the friend who leaves you in danger.” mean?总结：Reading tips阅读中，遇到生词，我们可以： 1. 查生词表。
人教版小学三年级英语Unit 4 We love animals 同步练习题(含答案解析)
绝密★启用前人教版小学三年级英语Unit 4 We love animals同步练习题（含答案解析）考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、单选题1．—What’s this? ( )—_______A．I’m Amy.B．It’s so fat.C．It’s an egg.【答案】C【详解】问句句意：这是什么？A我是艾米。
B它很胖。
C它是一个鸡蛋。
选项C符合题意，故选C。
【点睛】2．—What’s this? ( )—________A．Sure.B．It’s a monkey.【答案】B【详解】问句句意：这是什么？A当然。
B它是一只猴子。
选项B符合题意，故选B，【点睛】3．It is a ________. ( )A．red B．tiger【答案】B【详解】试卷第1页，共18页句意：它是一只______。
A红色，B老虎，选项B符合句意，故选B。
【点睛】4．Act like a ________. ( )A．yellow B．dog【答案】B【详解】句意：扮演一只狗。
A黄色，B狗，选项B符合句意，故选B。
【点睛】5．I have a ________. ( )A．monkey B．Miss White【答案】A【详解】句意：我有一只_______。
A猴子，B怀特小姐，a修饰可数名词单数，故选A。
【点睛】6．It’s ________ elephant. ( )A．a B．an【答案】B【详解】句意：它是一头大象。
elephant以元音音素开头，前面用an修饰，故选B。
【点睛】7．—What’s that? ( )—It’s _______ elephant.A．a B．an C．／D．the【答案】B【详解】句意：—那是什么？—它是一只大象。
a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前，the定冠词，句中的elephant是以元音音素开头的，用an修饰，故选B。
译林小学英语5A Unit 4 练习卷
Unit 4 Hobbies班级_____________ 姓名___________ 完成情况_________ 家长签名______________一、用所给词的适当形式填空。
1.We can _________ (dance) in the gym.2.She is good at ___________ (swim).3.I like ____________ (play) basketball.4.She often tells ____________ (story) to us.5.He usually ____________ (draw) in the park.6.Helen is not at school. _________ (be) she ill?7.I want ________ (draw) flowers in the park.8.Let’s _______ (sing) the song together.9.Ben’s hobby is _____________ (run).10. He is showing ________ (they) to his classmates.二、根据上下文完成对话，每空一词。
A：Hi, Liu Tao. _______ you like _______ football? B: No, _____ ________.A: What _____ you like __________?B: I like ________ basketball. I can play ________.A: I _____ good _______ ___________ too, but Lili ca n’t. Can you help _______?B: OK. Let’s go.三、按要求填空。
1. Su Hai likes playing the violin too. （改为同义句）___________________________________.2. You can give him a hamburger. (改为同义句) ____________________________________3. She is good at singing and dancing. (改为同义句) She ______ ______ _______singing and dancing.4. I draw pictures in the park. (改为否定句) ________________________________5. I like watching TV. (对划线部分提问) ______________________________________6.Su Hai likes dancing. (改为否定句)______________________________________7.There is a table in the room. (对划线部分提问)_____________________________________四、翻译句子。
小学英语五年级下册Unit 4 When is the art show_ 测试题(含答案)
2021-2022学年人教版（PEP）小学英语五年级下册Unit 4 When is the art show_ 测试题（含答案）一、单选题1. ( 2分 ) —______is your birthday?—It's on May 4thA. WhenB. WhereC. What2. ( 2分 ) 选出不同类的单词（）A. fiftyB. thirdC. nine3. ( 2分 ) The _____ month is September.A. nineB. ninethC. ninth4. ( 2分 ) _______ is on January 1st.A. Children's dayB. National DayC. New Year's Day5. ( 2分 ) He was born ________ May 25th, 2012.A. inB. onC. at6. ( 2分 ) 选出不同类的单词（）A. twelveB. twentyC. January7. ( 2分 ) Father's day is on the __________ Sunday in June.A. secondB. thirdC. three8. ( 2分 ) There are ________ days in April.A. thirtyB. thirtythC. thirtieth9. ( 2分 ) 选出不同类的单词（）A. twelfthB. twentyC. 5th10. ( 10分 ) 选出基数词、序数词或缩写中错误的一项（1）A.twelveB.twelvethC.12th（2）A.twentieB.twentiethC.20th（3）A.twenty-twoB.twenty secondC.22th（4）A.eightB.eightthC.8th（5）A.thirty-oneB.thirtieth-firstC.31st11. ( 10分 ) 选出基数词、序数词或缩写中错误的一项（1）A.twelveB.twelvethC.12th（2）A.twentieB.twentiethC.20th（3）A.twenty-twoB.twenty secondC.22th（4）A.eightB.eightthC.8th（5）A.thirty-oneB.thirtieth-firstC.31st二、翻译12. ( 5分 ) 写出下列日期（1）2月4日 ________（2）5月1日________（3）8月3日________（4）9月2日________（5）12月5日________三、连词成句13. ( 5分 ) party, for, We, both, can, have, a, of, birthday, you,(.)14. ( 5分 ) are，in，some，There，special，other，days，June，(.)15. ( 5分 ) birthday is his December eleventh on (.)（连词成句）四、情景交际16. ( 2分 ) —When is ________?—It's on ________（一月一日）.17. ( 5分 ) 读一读，匹配对应的答句⑴When is Tree Planting Day? A. Because we can have a party.⑵Is it in September this year? B. May Day and Mother's Day.⑶Why do you like Children's Day? C. It's on March 12th.⑷What will you do for your dad? D. No, it isn't.⑸What are the special days in May? E. I will make a cake for him.五、阅读理解18. ( 5分 ) 阅读短文，根据短文内容填空,完成下列句子。
人教PEP版小学英语六年级上册Unit 4同步试题(含听力材料及答案)
Unit 4同步习题Listening Part 听力部分I. Listen and choose. 听录音，选答语。
（）1. A. Sure. B. I have a friend. （）2. A. I am going to the park. B. I like drawing. （）3. A. I like sports. B. I live in Australia. （）4. A. I love my mother. B. She is a singer. （）5. Yes, there is. B. I like collecting stamps. Language Practice 语言运用I. Choose the different word. 选择不同类的单词。
（）1. A. diving B. hobby C. riding D. collecting （）2. A. China B. Australia C. stamp D. Canada （）3. A. sister B. brother C. mother D. pen pal （）4. A. singer B. reporter C. writer D. music （）5. A. violin B. basketball C. football D. baseball II. Choose the right answers. 选择正确的答语。
（）1. What’s your hobby?（）2. What’s your dad’s hobby?（）3. Can he go with us?（）4. Where do your live?（）5. Do you have a sister?A. I live in China.B. I like making kites.C. No, I don’t.D. Sure.E. He likes listening to music.III. Read and choose. 单项选择。
阅读圈角色训练在小学英语阅读教学中的实践探究——以人教版小学英语（一年级起点）四年级下册Unit_4
ENGLISH ON CAMPUS2023年13期总第661期阅读圈角色训练在小学英语阅读教学中的实践探究——以人教版小学英语（一年级起点）四年级下册Unit 4“Hobbies”Story Time部分为例摘 要：阅读圈是一种有利于提升学生思维品质与促进学生合作学习的阅读教学方式，适用于小学英语教学。
但由于小学生的语言储备与思维发展不同步，在完整阅读圈教学之前，扎实的角色训练必不可少。
本文以人教版小学英语（一年级起点）四年级下册Unit 4“Hobbies”Story Time部分为例，选择总结概括者与实际生活联结者两个角色，设计具有足够框架和语言支撑的角色任务单，在全班开展同一个角色训练，引导学生逐步学会多维度分析文本，为后续完整的阅读圈教学打下基础。
关键词：阅读圈；角色训练；小学英语；阅读教学作者简介：曾洁，李坤霞，成都市泡桐树小学（天府校区）。
一、引言小学英语教师应注重培养和发展学生的阅读素养，充分利用课堂的交互性和社会性特点，为学生创造合作学习的机会，如阅读圈、读者剧场等，引领学生多角度分析、审视、赏析和评价语篇。
阅读圈是一种有利于提升学生思维品质与促进学生合作学习的阅读方式。
研究表明，阅读圈教学在小学阶段具有可推广性和可操作性。
阅读圈对学生的语言储备和思维能力要求较高，如果没有扎实的角色训练，容易让阅读圈成为专属学优生的活动，无法调动起其他学生的主动性和参与性。
所以，教师在开展阅读圈教学之前可以充分利用教材里的故事文本进行角色训练，培养学生的角色意识，激发学生参与教学活动的主动性，为后续的阅读圈教学打好基础。
二、阅读圈的含义及角色阅读圈是一种课内与课外、个人自读与小组共读相结合的阅读模式。
其活动步骤是read—think—connect—ask—connect，要求学生边读边思考。
通常以4-6 人为一组，小组成员共同阅读相同的故事，组内每人负责一项角色任务，有目的地进行自主阅读，完成相关任务，并与本组成员进行讨论、分享。
快乐英语阅读五年级上教案Unit 4(1)
在教师的指导下讨论并填写表格。
write
板书设计
Unit4My reading
Hobby
singing
Making model planes
Playing football
Riding a bike
e
教学反思
1、学生自己读小短文，并译成汉语，介绍给同学们。 鼓励学生学会阅读。
2、Who are they? What are they like doing?
3、引导学生学会根据阅读材料进行表格的制作。
Step3.Reading,Practice & Production
1．组内讨论解决阅读中的难点。
2.各小组展示问题。
Qs: a.How many friends do you have? Who are they?
b. Do they have the same hobby?
c. Who can sing very well?
d. Who is good at playing football?
e. Who likes riding a bike?
3.在教师的指导下讨论并填写表格。
4. What about your friends? Write down on the paper.
Step4.Around the world
Jack-o’-Lantern
Step5:Homework
1.Read the story after class
2.Talk about your friends’hobbies.
归纳小学英语阅读的作用和方法，并将其运用于实际中。培养学生的综合能力。
教学难点
基于核心素养培养的小学英语绘本阅读教学——以译林苏教版Unit_4_I_can_play_baske
案例采撷基于核心素养培养的小学英语绘本阅读教学———以译林苏教版Unit4I can play basketball教学为例文|陈萍萍绘本指的是少量文字与图画组合而成的图画故事书。
而英语绘本则是指集图画、英语（多为短小精悍、朗朗上口的类似歌谣）于一体的故事书。
英语绘本中蕴藏着丰富的英语语言知识，是小学英语辅助教学的最佳资源。
小学英语绘本阅读教学是一种生命化的课程资源，可以为小学生提供学习英语的真实生活情境和丰富的语言材料，其充满想象的画面及多元素材不但可以有效促进小学生英语学科核心素养的养成，促进学生语言运用能力的提升，而且可以培养他们思维与文化品质。
课程标准要求小学生能听懂和读懂简单的小故事。
具体来说就是：能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能在教师的帮助下讲述简单的小故事；能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
我近年来尝试在小学英语课堂教学中引入英语绘本阅读教学，在培养学生英语学科核心素养的实践中，取得了一些经验，获得了一些体会，与大家分享。
一、小学英语绘本辅助教学的特点绘本在小学英语课堂教学中的作用及特点主要体现在以下几个方面。
（一）绘本图文并茂，增强学习兴趣英语绘本字数有限，但丰满的画面构图可以有效弥补文字表达的不足，色彩艳丽的画面可以增强学生学习英语的兴趣，图文对照可以加深学生对文字的理解。
学生在学习过程中可以借助绘本发挥想象与联想，理解一些陌生的单词与句式，这样学生的英语学习效率自然就提高了。
（二）再现生活情景，构建英语语境英语绘本中，画面占有极大的比重。
因此就需要更加凝练、简洁的绘本语言。
对绘本中核心语句的表达展示，可以帮助学生理解和消化文本中的核心知识，深化对相关知识的理解。
英语绘本中的图画，还可以为学生再现生活场景。
合理构建逼真的英语语境，可以开发学生对英语知识运用的创造力和实践力。
（三）画面生动有趣，丰富课程资源英语绘本中有丰富、生动且充满趣味性的画面内容。
2019三年级上册小学英语基础训练答案Unit4参考答案
Unit 4参考答案Part AI. Listen and number (听一听，标序号).3 24 1II. Listen and tick or cross (听一听，判断下列图片与所听到的内容是否相符，相符的打“√”，不符的打“×”).√ √ √ √ √III. Read and circle (看图，并把正确的单词圈起来).cat duck bear dog pigIV. Read and circle (读一读，圈出正确的单词).1.pig2.dog3.bear4.catV. Read, choose and colour (读一读，选出相应的图片并涂色).1.右图2.右图3.左图4.左图VI. Read and write (读一读，写一写).略VII. Read and tick (读一读，将下列每组青蛙与小蝌蚪是一家的圈起来).圈Jj 圈Kk 圈Mm 圈NnVIII. Read and circle (读一读，根据图片圈出相应单词的首字母).j k n lPart BI. Listen and tick or cross (听一听，判断下列图片与所听到的内容是否相符，相符的打“√”不符的打“×”).1.√2. ×3. ×4.√5.√II. Listen and number (听一听，根据听到的顺序给动物标序号).1 5 32 4III. Read and choose (读一读，在正确的单词后打“√”).elephant √ monkey √ bird √ panda √IV. Read and match (读一读，连一连).bird--小鸟tiger--老虎elephant--大象monkey--猴子panda--熊猫V. Read and circle (读一读，圈出正确的单词).1.tiger2. Panda3. Bird4. Elephant5. monkeyVI. Read and draw (读一读，按字母顺序连一连，看看你得到了什么). 略VII. Read and match (读一读，连一连).J--吉普车--jK--风筝--kL--腿--lM--猴子--mN--鼻子--nSelf CheckI. Listen and circle (听一听，圈一圈).1.J2. L3. M4. K5. NII. Listen, colour and number (听一听，涂色并标上序号).1.蓝色 3. 棕色2. 黄色 4. 绿色III. Listen and number (听一听，标序号).2 3 4 5 1IV. Listen and circle (听一听，圈一圈).B A B AV. Read and choose (读一读，选择相应的单词).1. duck2. cat3. tiger4. monkey5. pig6. panda7. elephant8. bear VI. Read and circle (读一读，圈出与其他不同类的一个).1.ear2. yellow3. bird4. tiger5. body6. zooVII. Read, choose and write (读一读，选一选，写一写). Nn Mm Hh Jj Kk Ll。
【单元专项】人教PEP版五年级上册英语unit4 What can you do阅读检测卷(含答案)
2021年人教PEP版五年级上册英语unit4阅读检测卷一、阅读短文，选择正确的答案。
Today is Sunday,I get up at 6:00. Then I clean my bedroom and sweep the floor. My mother cooks the meaIs. In the morning, we often eat rice and soup. Look! My father is watering his flowers. My father likes his flowers very much. But I don't like them.( ) 1. Tomorrow is ________.A. MondayB.SundayC. Tuesday( )2. When do I get up in the morning? ________A. At 6 :00.B. At 7 :00.C. At 8 :00.( ) 3.________ likes the flowers very much.A. My motherB. My sisterC. My father( ) 4. My father is ________ the flowers.A. cleaningB. wateringC. cooking( )5. My ________ cooks the meals.A. motherB. fatherC. sister二、阅读短文，完成任务。
Welcome to our class. This is Lisa. She can play the erhu. She is very nice. This is Tom. He is strong. He likes playing sports. He can play football. This is Anna. She is hard-working. She can sing songs very well. This is John. He is clever. He can draw cartoons. I'm Sam. I can play the piano. Our class is very nice.根据短文内容判断正(T)误(F)。
部编版四年级英语下册课内阅读专项训练(附：答案)
部编版四年级英语下册课内阅读专项训练(附：答案)本文档是针对部编版四年级英语下册的课内阅读内容进行专项训练，并附有答案。
以下是训练内容的简要介绍：1. Unit 1 - My school- Reading Passage: Learn about a school and answer questions.- Answer Key: The answers to the questions about the school.2. Unit 2 - My family3. Unit 3 - My day- Reading Passage: Read about a student's daily routine and match the activities to the time.- Answer Key: The correct matches of the activities to the time.4. Unit 4 - My hobbies- Reading Passage: Read about different hobbies and choose the correct answers.- Answer Key: The correct answers to the questions about hobbies.5. Unit 5 - At the zoo- Reading Passage: Read a conversation between two friends at the zoo and answer questions.- Answer Key: The answers to the questions about the zoo conversation.6. Unit 6 - My clothes7. Unit 7 - My town- Reading Passage: Read about a town and answer questions.- Answer Key: The answers to the questions about the town.8. Unit 8 - My body- Reading Passage: Read about body parts and choose the correct options.- Answer Key: The correct options for the questions about body parts.以上是部编版四年级英语下册课内阅读专项训练及答案的简要概述。
译林牛津小学英语六年级下册Unit 4单元试卷+答案
译林牛津小学英语六年级下册Unit 4单元试卷+答案6B Unit Four单元练习卷班级________ 姓名 _______等第_________听力部分（30分）一、听录音，选出你所听到的单词。
（共10小题；每小题1分，满分10分。
每小题读两遍）( ) 1. A. must B. mustn’t C. can’t( ) 2. A. wait B. waiter C. worker( ) 3. A. rule B. ruler C. rules( ) 4. A .fast B. far C. father( ) 5. A. road B. read C. ride( ) 6. A. doctor B. worker C. visitor( ) 7. A. stop B. stops C. stopped( ) 8. A. stay B. say C. way( ) 9. A. cross B. crossing C. dress( ) 10. A. light B. right C. bright二、听录音，选出合适的答句。
（共5小题；每小题1分，满分5分。
每小题读两遍）( ) 1. A. I can run quickly.B. I must play football.C. I must look out for the cars.( ) 2. A. No, you must.B. No, I can’t.C. Let me see. Three pictures.( ) 3. A. Yes, sir.B. No, I can’t.C. Yes, I do.( ) 4. A. On the right side.B. On the left side.C. On the right or left side.( ) 5. A. We were on the bus.B. In the afternoon.C. We took a bus.三、听录音，判断下列句子与所听内容是否相符，相符的用“T”表示，不相符的用“F”表示。
PEP小学英语六年级上册Unit4Readandwrite教学设计
PEP小学英语六年级上册Unit4Readandwrite教学设计PEP小学英语六年级上册Unit 4, Read and write教学设计教材内容分析本单元为六年级上册第四单元，按照教材设计意图和高年级段阅读教学的建议，本课主要是要求学生能够读懂notice、完成读后活动。
并且能在正确朗读、回答问题、在理解notice的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
学情分析本课教学的对象为六年级学生，他们已具有初步的英语短文阅读体验，但还没有形成明确的阅读策略意识。
为使学生逐渐掌握阅读技巧，提升英语水平，我探索着在阅读教学中增加听力速记活动设计、拓展训练学生的阅读、写作以及表达的技能。
学生在本单元初已经学习过有关爱好的知识，能够恰当询问别人的爱好以及口头描述自己的爱好；学生喜欢谈论爱好话题，并对notice中的人们的活动有一定的感受和经历，这样就为本课学习notice并初步介绍自己的俱乐部奠定了良好的语言和心理基础。
整体设计思路本课基于“强调从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教学途径，发展学生的综合语言运用能力的新课标理念，着重体现了“小梯度、多台阶、多反复、层层突破”的小学英语教学思想，遵循“呈现——实践——迁移”的英语教学规律，让学生经历“整体呈现走进语篇——局部处理文本细节——再次回归语篇——走出语篇，运用语言做事”的学习过程，激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生的观察能力、思维能力和创新能力。
同时创设尽可能真实的语境和信息差，采用任务型教学途径与小组合作学习的方式，“任务驱动”，意义操练为主，循序渐进地发展学生“用英语做简单事的能力”，充分体现以“教师为主导、学生为主体”的课堂风貌！教学目标知识技能目标：1. 能够听、说、认读单词shall, goal, join, club, share等。
2. 能够认读、表达和运用重点句What is your hobby? I like V+ing. She/he likesV+ing. 以及第三人称单数句子中动词的用法。
人教版小学英语六年级上册unit4练习题
人教版小学英语六年级上册unit4练习题Unit 4 主题通常围绕“Hobbies”（爱好）展开，以下是一些适合人教版小学英语六年级上册Unit 4的练习题：一、词汇练习1. 根据中文意思，写出下列单词的英文形式。
- 爱好：______- 画画：______- 跳舞：______- 唱歌：______- 游泳：______2. 写出下列单词的中文意思。
- Collecting stamps- Playing chess- Reading books- Listening to music二、语法练习1. 将下列句子变为一般疑问句，并给出肯定和否定回答。
- I like playing the guitar.- She enjoys drawing pictures.2. 用所给词的适当形式填空。
- My brother and I ______ (like) collecting stamps.- They ______ (not like) swimming.三、阅读理解阅读下面短文，回答问题。
Tom has many hobbies. He likes playing football, reading books, and listening to music. His sister, Mary, enjoys painting and dancing. They both like swimming and often go to the swimming pool on weekends.1. What does Tom like to do?2. What are Mary's hobbies?3. What do Tom and Mary do together on weekends?四、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填空。
My friend, Jack, has a lot of hobbies. He likes (1) ______ (playing/plays) the piano and (2) ______ (collecting/collects) coins. He also enjoys (3) ______ (reading/reads) books and (4) ______ (watching/watch) movies. Jack is very good at (5)______ (making/make) new friends because he has manyinteresting things to talk about.五、写作练习根据以下提示，写一篇小短文，介绍你和你的朋友的爱好。
PEP小学英语五年级上册Unit4WhatcanyoudoAReadandwrite阅读教学说课稿
PEP小学英语五年级上册Unit 4 What can you do? A Read and write阅读教学说课稿一、学情分析五年级学生对英语仍然有着浓厚的学习兴趣，对英语充满了好奇心，也具备一定的语言知识和技能。
他们不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于口头模仿。
小学生的心理和年龄特点决定了学生对有趣的听、说、唱、做、游戏、玩、演、视听等生动活泼的教学活动更感兴趣。
然而，学生自主阅读的训练相对缺乏，当然也就谈不上对阅读或写作技能、策略、方法的掌握。
二、教材分析本课是一节阅读教学课，以Friends（Play together, help each other）为主线，本课时的子话题是Find a friend to play together。
Read and write分为读、写两部分：第一部分要求学生阅读机器人Robin的一段交友启示，完成判断句子正误的活动；第二部分为个性化的书写活动，要求学生参考电子邮件，写出三个关于自己能做什么或者不能做什么的句子。
新课标主张学生在语境中接触、体验和理解真实的语言，并在此基础上进行学习和运用，以学生为主体，通过有层次地阅读，学会提取本文关键信息的能力和掌握在语境中猜词义的阅读策略，在阅读中增强思考和语言表达的能力。
三、教学目标1、知识目标：(1)能够读懂简单的电子邮件，能用I am... / I can... / I can’t...介绍自己或他人的特点和能力。
(2) 完成判断对错、完成图表、填写词句等活动，理解和正确朗读：Try me! Send me an email, robin@等生词和短语。
(3) 能够掌握并运用本单元的重点内容，在阅读理解的基础上交流讨论，表达和交流自己个性化的看法和想法，完成句子或短文的书写活动。
(4) 乐观积极地看待自己的特点和能力，尝试用英语交朋友。
2、能力目标：（1）能够听说读写本课重点词汇和句型，并能在实际生活中灵活运用。