学校教师个人实习工作总结

学校教师个人实习工作总结有时间觉得时间过的真挺快的，一两年的时间一眨眼就过去了，特别是在我来到xx学校进行实习的这一年。

仿佛昨天我才刚从大学毕业，带着稚嫩的气息和满心的欢喜来到xx学校进行实习，而现在我一年的实习期就已经结束了。

感觉这一年就像是一瞬间的事情。

但是回忆起来的时候，又有太多值得我品味的东西。

现在就我在xx学校作为一名语文教师的实习经历做了如下工作总结。

首先，在这一年里，我最大的收获应该就是遇到了xx班级，遇到xx班级的所有同学和各科任老师。

他们带给了我很多成长，也带给我坚持走下去的勇气。

其实一开始的时候，我并不觉得这是一门好差事，甚至觉得对教师这个岗位产生了一点失望。

因为我所带的班级是五年级xx班，是xx学校很多老师眼里最难管教的班级。

一开始的时候我也以为xx 班级的同学都是调皮，特别难管教的学生，而我为他们付出的努力和辛苦他们也都看不见，在那一阵子里，我还因为此事怀疑我走向教师的这一条道路是否是正确，是否是值得的。

但是，在有一次我过生日的时候，我突然就改变了我之前的所有想法。

因为在我收到了他们给我送的满满一大箱子礼物的时候，我突然感觉到热泪盈眶。

里面有他们给亲手制作的爱心纸盒，有一个超大的布偶娃娃，还有他们特别喜欢的风筝，玩具；更重要的是我还收到了他们每一位同学给我写的信。

虽然他们写的都不多，但是在信里面满满的都是他们的心意，我读出了他们对我的喜爱，读出了他们对我的关心，也读出了他们对我的不舍。

因为在那个时候，已经快到了我实习结束的时候。

在那个时候，我才了解到他们的心意，我觉得这是一件非常遗憾的事，但是这也是一件让我坚定了自己走向教师职业的一件事。

十几岁的小朋友，他们不懂得怎么表达自己的爱和关心，但是他们会把它们珍藏在心里，总是会在不经意之间流露出来。

而我在那个时候，才知道我对他们的付出和教诲，其实他们也都有记在心里。

我很感动和骄傲，并不是因为他们的成绩优异，而是他们也懂得了感恩和回报，我觉得我在这一年里的付出和努力都是值得的。

所以，在我实习过后，我依旧会继续选择留在xx学校，作为一名正式的老师来陪xx班级的同学走完他们在小学的最后一阶段路程。

希望在下一年里，我能更好的做一名合格且优秀的人民教师。

时间总是在我们不经意间流逝，我们的顶岗实习生活马上就要结束了。

现在我格外珍惜在这里的每一天，因为实习的这四个多月中的每一天对于我来说都是意义非凡的，在**中学实习的日子里微笑和眼泪伴随着我成长。

从这里我们由青涩走向成熟，由成熟走向精彩。

在实习期间，我不断严格要求自己，我总觉得只有自己做好了才能要求别人，否则自己都会觉得心里上没底气。

顶岗实习是一座大熔炉，对我们每个人来说都是极大的考验，而我身为**中学的一名实习生需要接受很大的挑战。

在这里不同专业的同学聚在一起就是缘分，所以我努力团结组内成员，让大家增强集体意识，为我们的团体的荣誉而努力。

从教学实习方面来看，这也是我顶岗实习最大的收获。

首先作为一名师范生，在学校中学到的教学理论还有待运用到实践中去，所以顶岗实习是给我提供了一个极好的展示舞台。

在实习之前得知自己将会教初二学生，所以我从心理上和知识上都做了较充足的准备，所以来到实习基地后自己较为自信。

但初登讲台，面对三十多位学生还是有些紧张，但是面对孩子们渴求的眼睛之后我就定下心来。

慢慢的自己开始适应了三尺讲台，甚至爱上了在上边讲课的感觉。

我觉得一名老师最主要的工作就是投入到自己的教育事业中去，教学包括很多方面，首先有课前备课，不仅要学会单独备课，而且还要善于和其他组内老师集体备课，从他们身上多学习一下教学经验。

其次还有上课中需要注意的一些方面，这也是最大的挑战。

例如课堂气氛，课堂管理，课堂提问，课堂运用多媒体技术和板书要求，有时甚至还会应对一些突发事件等等。

每一方面都会让我得到锻炼。

所以我来浅谈一下自己在教学技能上的收获。

第一在教学设计方面。

师大指导老师也跟我们强调过教学设计是是教师搞好教学的重要保证，所以我把重点放在设计教学方法上，让学生由学会到会学，因为授之鱼不如授之以渔。

第二在语言表达方面。

通过这几个月的锻炼，我的口语表达能力比之前有了很大程度的提高。

另外我也学会要在不同班级，不同时间和场合讲不同种类的语言。

第三课堂管理方面。

因为好的课堂管理是课堂是可以能顺利进行下去的保证。

通过这些日子的摸索，我也掌握了一些管理技巧和方法。

首先一个老师要有自己的授课风格，而我对自己的要去就是“柔中带严”。

另外我学会了怎样合适的使用“冷处理”和“热处理”。

第四运用多媒体和板书方面。

这两种方式只有相互结合，那样会得出更好的教学效果。

教学能力是一个人最大的资本，所以我努力提高自己的教学水平，我也相信这四个多月的实习会让我终身受益。

从班主任工作方面来看，我把它当成提升自己能力的平台。

我一直坚信爱的教育意义深远，所以在班主任工作中我也尽力将爱的含义升华。

从三月一日到现在我一直担任着初二二班的见习班主任。

一个学期的顶岗实习让我明白了当老师的不易，而班主任更是非常辛苦，当然我也认识了许多高中的优秀班主任，并且亲眼看到了他们在班级管理中的艺术性。

但更重要的是我在这短短的几个月中也积累了一些班主任工作的经验。

在我眼中，班主任就是一个班级的直接领导者，是学生健康成长的引路人，是联系任课教师的纽带，也是沟通学校和家庭的桥梁，所以班主任工作对一个学校的发展有着重要作用。

在实习期间，我争取配合原班主任的工作，并努力发挥实习班主任在班级工作的作用，我想这也是我顶岗实习中非常有意义的事情。

首先我学会用“新”创造优秀集体。

我觉得一个班级应当有自己的特色，那样才能在众多班级中脱颖而出。

所以在担任班主任期间内，我就一直在摸索着怎样当一位好班主任。

我通过观察班内的学习氛围和生活坏境，我试着制定出适合自己班级的管理方法。

首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老师商量后在班级内制订了小组成员互补方案。

其次在德育方面，我努力通过班会和日常的行为来影响学生，使自己成为他们的教育者、生活的导师和道德的引路人。

另外在组织活动方面，我本着锻炼每一位学生的原则，为他们的以后写下奠基。

这样通过一些集体活动也增强班级凝聚力，我也努力抓住每一次机会让孩子们学会团结的重要力量和珍惜奋斗的过程。

二用“勤”管理班级琐事。

班主任就是凡事都得当事的老师，所以这注定了班主任工作也是教育一线中最累的工作。

而我经常把忙碌当成一中享受，因为我知道“喜欢就别说累”。

三用“心”关爱每一个学生。

我一直深信爱的教育具有重要的意义，我也明白也只有通过激发学生去进行自我教育，才是真正的教育。

而在担当实习班主任的这段时间内，我学着和学生用心交流。

我觉得爱能让人心灵温暖，我希望他们能感觉得到。

在教育调查和研究方面，我和实习同事做了一次关于新课标改革下初中生怎样更好的记忆单词调查研究。

在欣欣向荣的教改形式之下，在英语教学中怎么帮助学生高效率的学习英语，这又是给初中英语教师提出一大挑战，教师要用更好的，高效率的记忆方法应该帮助学生扩大词汇量，并应用于教学中去。

只有在单位时间内最高效率的牢牢记住所学的词汇，才能既减轻学生的负担，又能提高教学质量。

通过这次调研我学会了要用科学的方法进行教育，另外我也希望它能让更多学生受益。

实习生活即将结束，我将会继续探索自己的教育之路，并且努力走下去。

一年的工作生涯即将宣告结束，作为实习期的一年就这样很快的过去。

从作为学生的校园转到这个作为教师的校园，角色发生了转变，性质也发生了转变。

这突然的转变当然起先也有过不适应，有过埋怨，有过失败，但更多的是收获，收获了经验，收获了从理论转化为实践的体验，收获了与学生的情感。

在与学生一年的相处中，体味到了做老师的滋味，真的是五味杂陈，悲喜交加。

这一年，学校让我担任一年级两班的数学教学还有其中一班的体育。

刚开始确实有些不适应，工作量大，再加上对一年级小朋友的了解不够，而且小孩子总有些调皮，让我觉得很累。

但凭着自己对教学工作的热爱和在工作中，在与学生的相处中收获的乐趣，挺过了最初的两个月，一样巨大的工作量，现在能够应付自如了。

第一年的教学，最大的收获是自己改掉了很多在教学中不利于学生的.毛病。

我这个人非常的急躁，常常迫不及待的想要知道结果，在教学的时候也常常如此。

有时心一急，就匆忙地将问题的结论告诉给学生，忽略了学生是否理解了这个结论的形成过程，是否能接受。

在与学生的相处中，特别是我所任教的低段，那是很需要耐心的。

现在我变得很耐心，会留给学生足够的时间去理解一个知识的形成过程，而不是简简单单的就知道一个结果。

而且上课的语速也慢了很多，与学生磨合的越来越默契。

新教师在学校学到的一些教学能力毕竟有限，而且很大程度上是与实际脱离的。

为了扎实自己的教学基本功，第一年我做了很多方面的努力：一、努力在工作中向老教师学习，了解学生。

经验是新教师所最为匮乏的东西之一，它是需要用时间来慢慢积累的。

为了更快地积累经验，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去观察每个学生，揣摩学生的心理。

平时看看每个学生都是很简单的个体，但他们都有自己的思想和个性，每一个个体都是相当复杂的，接触之后，让我从他们身上更了解他们，也真正懂得因材施教的重要性。

老教师的经验丰富，所以我会经常地问他们一些教学上面的问题。

他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考，但我不会一味的照搬。

二、认真钻研教材，备课，尽量做到全面，备教材的同时也备学生，尽量关注学生的接受能力。

课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。

但若是在课堂中发生一些突发事件（比如学生回答问题时，他的回答涉及以后的学习内容，或者学生的回答偏离了问题本身等），就会让我不知所措，无法很好的处理。

这个是教师的教学机智，并不是一时半刻能够掌握的，需要教师不断的累积经验，逐步成长。

课后，我还做到及时批改，讲评作业，了解学生的学习情况，作好课后辅导工作。

三、作为一名新老师，在信息技术日新月异，发展很快的今天，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。

因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。

我积极学习各种教育理论，积极参加各类培训，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便会学习相关的教学方法，学习先进的技术。

在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。

这一年里，我努力扩展自身的知识面，随时把所思所想给写下来，反思是教师进步的最好的途径。

当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。

当然，作为新教师，我还有很多方面的不足存在，需要改进。