2017高考政治一轮复习必修4 第一单元 生活智慧与时代精神 课时达标(三十二) 含答案
2016-2017学年高中政治必修四：第一单元 生活智慧与时代精神 3.1 达标训练含答案
基础夯实1.马克思说:“哲学家不是像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己的人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。
”这说明( )A.真正的哲学都是科学的世界观和方法论B.真正的哲学都是一定时代社会变革的先导C.真正的哲学都是具体科学D.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,把握时代的脉搏,是自己时代的精神上的精华,故D项符合题意。
A、C两项说法错误。
B项与材料无关。
2.发展中国特色社会主义,必须结合我国实际和时代特点,建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。
这表明真正的哲学( )A.正确反映了时代的特点和要求,是认识和改造世界的有力工具B.是对社会生活的总结和升华,可以预见和指明社会的前进方向C.把握了时代的脉搏,为社会变革提供了巨大的物质力量D.是“科学之科学”,可以为具体科学提供世界观和方法论的指导,不是对社会生活的总结和升华,B项错误。
真正的哲学为社会变革提供的是巨大的精神力量,而不是物质力量,C项观点错误。
哲学不是“科学之科学”,不能取代具体科学,D项观点错误。
A项正确切题。
3.乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。
乔布斯说过:“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。
”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。
乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是( ) (导学号52310051)①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④工作、学习以及人际关系上。
”这一“哲学态度”是他取得巨大成就的重要原因。
高考政治一轮总复习 第一单元 生活智慧与时代精神单元综合测试 新人教版必修4
高考政治一轮总复习第一单元生活智慧与时代精神单元综合测试新人教版必修4(考试范围：生活智慧与时代精神)时量：40分钟满分：100分班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 得分：____________一、选择题(在各小题的四个选项中，只有一项最符合题意，每题4分，共48分)1.下列说法正确反映思维和存在的关系的是( )A．眼开则花明，眼闭则花寂 B．“形存而神存，形谢则神灭”C．神灵天意决定着社会的变化 D．“物是观念的集合”2.古希腊有位哲学家说过：“惊奇是学问之父。
”也有人说过：你只要一直惊奇下去，你就可能成为一位哲学家了。
对此理解正确的是( )A．哲学是凭空产生的 B．哲学能够指导人们的实践活动C．哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 D．哲学是“科学之科学”3.“你最好接受自己的长相，你是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌，骆驼照样充满魅力。
”这段话是一个( )A．唯心主义命题 B．乐观主义命题 C．悲观主义命题 D．唯物主义命题4.“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法是( )A．主张物质和意识辩证统一的唯物主义观点 B．主张意识是对物质的反映的唯物主义观点C．否认意识能动作用的形而上学观点 D．夸大意识能动性的唯心主义观点5. “世界是一团燃烧的活火，它在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。
”下列与这句话所蕴含的哲理相一致的是( )A．世界的本原是水 B．物是观念的集合C．存在即被感知 D．理生万物，理主动静6.恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。
”这主要体现了( )A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展B．哲学为具体科学提供世界观与方法论的指导C．哲学揭示一般规律，具体科学揭示个别规律D．哲学是对具体科学的概括与升华7.下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )A．“气者，理之依也”与“理在事先，理生万物”B．“生死有命，富贵在天”与“物是观念的集合”C．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变”D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，全知天下事”8.下列与“理生万物”观点相一致的是( )①未有此气，已有此理②世界的本质是“绝对精神”③吾心即宇宙，宇宙即吾心④存在就是被感知A．①② B．①③ C．②③ D．③④9.联合国教科文组织将每年11月第三个星期四定为“世界哲学日”。
2017高考政治一轮复习讲义必修4 第一单元 生活智慧与时代精神 单元整合提升 精品
单元能力专项
方法示例：解读此题的材料信息我们可以采取设问指向法和抽取关键词句法。 通过“提升安徽文化品牌内涵”，可见此题涉及文化的创新与发展。所以此 题材料信息可能涉及文化传承、文化交流和文化与实践的关系。其次我们采 取抽取关键词句法。通过关键词“传承、创新”可见材料涉及文化的传承、 文化的创新。通过“黄山文化”可见文化的地域性。通过“自然与文化相结 合”可见物质载体与文化的关系。 答案：①传承安徽省优秀的传统文化，做到取其精华、去其糟粕，批判继承、 古为今用。更要在继承的基础上，做到推陈出新、革故鼎新。②立足社会实 践，实现文化创新，将优秀传统文化融入时代精神，丰富安徽文化内涵。③ 安徽文化发展在保持本身地域文化特点的基础上，要做到与不同区域文化相 互交流、借鉴、吸收，既渐进融合，又保持自身的特色。④文化发展离不开 一定的物质载体，通过文化工程建设，透视和呈现安徽文化。
单元网络构建
单元能力专项
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安徽省第九次党代会提出，要丰富提升安徽文化品牌安 徽文化品牌内涵的重要途径，“黄山是自然与文化遗产，我 们就在想如何把黄山这个文化底蕴做得更深厚一点，做好徽 文化，让客人在旅游自然风光的同时，又能够领略到人文景 观，更好弘扬自然与文化的结合”。
单元能力专项
单元能力专项
单元检测提升
高考政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神 第一
哲学与具体科学的区别和联系
哲学
具体科学
研究 区 对象
整个世界
世界的某一具体领域
别
揭示整个世界最一般的本质 揭示自然、社会和思维
任务
和最普遍的规律
某一具体领域的规律
哲学
具体科学
为人们认识世界和改
区
为人们认识世界和改造世界
作用
造世界提供具体的方
[解析] 本题考查哲学与世界观和方法论的关系。“智慧之 学”意味着哲学能为人们认识世界和改造世界提供世界观和 方法论的指导，故选 D 项。A、B、C 三项说法错误。 [答案] D
哲学有科学和非科学之分，并非所有的哲学都能指导人们正确 地认识世界和改造世界。
1.下列关于哲学与世界观关系的说法，正确的是
观
哲学与世界观都有科学、非科学之分。不能认为哲学都是科学 的世界观。
2．世界观与方法论
世界观
方法论
是人们对整个世界的 是指导人们认识世界和改造 区别
总的看法和根本观点 世界的根本原则和根本方法
(1)世界观和方法论是同一问题的两个方面，二者不 可分割。没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方
联系 法论的世界观。(2)一般说来，世界观决定方法论，
对于世界观与方法论的关系要明确，世界观是指人们对整个世 界的总的看法和根本观点，方法论是指导人们认识世界、改造 世界的根本原则和根本方法，世界观决定方法论，有什么样的 世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观，哲学是世界 观和方法论的统一。
2.播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为 就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运， 就要先改变行为；要改变行为，就要先改变思想、解放思想。 这是因为( ) A．方法论决定世界观，世界观影响方法论 B．世界观与方法论具有科学的指导作用 C．世界观和方法论都有各自的相对独立性 D．世界观决定方法论，方法论影响行动的结果
政治 ：第一单元 生活智慧与时代精神(必修4).doc
第一单元生活智慧与时代精神
一、学习要求（一眼便知）
二、自主学习（双手协作）
哲学源于
哲学与生活
哲学是指导得更好的艺术
哲学是的世界观
哲学的含义
，又有
区别：具体科学揭示的是
哲学哲学与具体科学哲学则是
联系：具体科学是哲学的，具体科学的进步
哲学为具体科学提供
是问题
一是的问题哲学的基本问题内容（划分的唯一标准）
二是的问题
为什么：
哲学是的总结和升华，真正的哲学都是哲学与时代
哲学是的先导：
是和
阶级基础：
产生自然科学基础：
直接理论来源：
第一次实现了与的有机统一
马克思主义哲学基本特征与的有机统一
实现了基础上的与的统一
马克思主义中国化
的重大理论成果
地位：是以往哲学和科学发展的，是的世界观和方法论，是人
生的，也是建设中国特色社会主义的。
功能，作用：可以帮助我们树立的世界观、人生观和价值观，使我们在认
识和改造的过程中少走弯路；可以帮助我们形成
的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力；可以使我
们地看待自然、社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活
和实践，从而为人们的生活和实践提供积极有益的指导。
三、合作探究（三思而明）
③．甲的观点是唯物主义的，乙的观点是唯心
④．两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁。
高考政治一轮复习考点详解 第一单元 生活智慧与时代精神 新人教必修4
高考政治一轮复习考点详解第一单元生活智慧与时代精神新人教必修4一、哲学是什么1、哲学的作用（1）哲学与我们的生活的关系、哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。
（2）哲学具有的作用。
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②从哲学的本义、爱智慧或追求智慧。
哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
（3）真正的哲学对社会变革的作用①体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
2、世界观与方法论和哲学的关系哲学与世界观的关系（1）区别、①含义不同、世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
哲学就是关于世界观的学问。
②世界观人人都有，而哲学只有经过系统学习的人才能掌握。
③一般人的世界观往往是自发的、零散的、缺乏理论论证的，而哲学是系统化、理论化的世界观，有一套理论体系。
（2）联系、哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有哲学，世界观以哲学为最高表现，二者不能截然分开。
整个世界包括主观世界和客观世界，客观世界包括自然界和人类社会，主观世界指人的意识领域。
世界观与方法论的关系（1）区别、含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界，就成为方法论。
高考政治一轮复习基础训练第一单元生活智慧与时代精神新人教版必修4
高三政治一轮复习基础训练：第一单元生活智慧与时代精神（新人教必修4）一、单项选择题(每小题3分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．我们常见的许多成语本身就包含着哲理，如“画饼充饥”包含着“物质是客观存在的，意识不能代替物质”的哲理，“拔苗助长”的故事告诉我们“发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础”，“杞人忧天”否认物质运动是有规律的，等等。
这说明( )A．哲学是关于世界观的学说B．哲学就在我们的身边C．哲学主宰着我们的生活D．哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：题目通过实例，讲述了哲学就在我们身边的道理，选B项。
A、D两项与题意无关，C项表述错误。
答案：B2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为( ) A．哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导解析：本题考查对哲学的理解。
哲学揭示的是关于世界的一般规律，A项错误。
哲学也是关于方法论的学说，B项错误。
哲学源于实践，但C项与题干构不成因果关系。
D 项揭示了哲学的作用，是正确的。
答案：D3．下列看法中，属于世界观的有( )①人是命，天注定②摩擦生热③水往低处流④存在即被感知⑤天行有常，不为尧存，不为桀亡A．①②④⑤B．①②③④⑤C．①②⑤D．①④⑤解析：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点，②③是对具体事物和现象的看法，不选。
答案：D4．某人得了重病，大家劝他去医院检查，可是他说：“这都是命啊，是由天注定的，我何必与天命作对呢。
”结果，这个人的病情进一步加重。
由此可见( )①世界观决定方法论②自发的世界观不利于更好地生活③生活需要科学世界观的指导④哲学是世界观和方法论的统一A．①②B．①④C．①③D．②④解析：自发的世界观也有科学与非科学之分，并不是所有的自发的世界观都不利于更好地生活，②排除，④的观点与题干无关。
2017-2018学年同步一体资料之政治必修4课件：第一单元生活智慧与时代精神
【名师点拨】 正确理解哲学对社会变革的先导作用 (1)哲学对社会变革起先导作用的表现分别强调了哲学对时代 的批判功能(破旧)、哲学对时代的塑造和引导功能(立新)。
进步，马克思主义哲学必然要关注重大现实问题，并增添新的
内涵，以新的理论观点、体系建构、表现方式满足时代的要求 和实践的需要。这是因为哲学 A．是一定时代的经济和政治在精神上的反映 B．是对时代的实践经验和认识成果的正确总结 C．是对客观社会的如实反映 D．具有与时俱进的光辉品质 答案 A ( )
解析
答案 (1)任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上 的反映，都是自己时代精神的总结和升华。所以，作为时代精 神精华的哲学，应该及时对这场数据革命作出全面的回应和批 判。
(2)正确反映时代的任务和要求，把握时代脉搏，正确反映时代 的实践经验和认识成果。
【名师点拨】 深化理解真正的哲学是自己时代的精神上的精华 (1)判断真正的哲学的关键：看它是否反映了自己时代的任务 和要求，看它是否真正代表了时代的主流和历史前进的方向， 而不在于它的某些个别结论。 (2)“时代的精神上的精华”的内涵：就是哲学要代表自己时 代和自己所处时代的人民，使人民最精致、最珍贵和看不见 的精髓都集中在哲学思想里。 (3)真正的哲学是自己时代精神上的精华的原因：它们在不同 程度上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结 和概括了时代的实践经验和认识成果。
课时1 真正的哲学都是自己时代的精神
上的精华
学习目标
要点晨背
1.了解真正的哲学是
自己时代的精神上的 精华，理解哲学与时
1.真正的哲学都是自己时代的精神上的精
华：它反映了时代的任务和要求，把握了 时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经
代的关系。
思想政治必修4第一单元《生活智慧与时代精神》测试题及答案
思想政治必修4第一单元《生活智慧与时代精神》测试题及答案（时间：90分钟满分：100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．人生在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。
幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（）。
A．哲学是使人聪明、给人智慧的一门科学B．哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结C．哲学是指导人们，生活得更好的艺术D．真正的哲学就是生活本身2．现实生活中，哲学往往被一些人忽视，“哲学不能带来钱”成了他们的思维定势。
一位著名哲学家揶揄地说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。
”但事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明的未来的。
这是因为（）。
A.哲学源于生活，高于生活，其任务就是揭示具体事物发展的规律B．哲学只是关于世界观的学说C．哲学是对人们实践活动的概括和总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导3．马克思说：“没有哲学我就不能前进。
”对这句话可以这样理解（）。
①学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．人们要想生活得有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行审视和思考。
这表明（）。
①我们要走进哲学，自觉追求智慧，创造更美好的人生②我们要以高高悬浮在空中的思想楼阁一一哲学为指导③我们不仅需要懂得具体科学知识，还需要理解和运用哲学知识④哲学总是自觉地影响着我们的学习、工作和生活A.①③④B．①②③④C．①③D．③④5．中华民族自古就有博大精深的哲学思想和辩证思维，《老子》、《周易》、《庄子》、《孙子兵法》等著作中所包含的朴素辩证法思想要远远早于马克思主义哲学中的辩证法，这说明（）。
B．马克思主义哲学辩证法思想的直接理论来源是我国古代的朴素辩证法思想C．从文化的发展程度上讲，中华民族比其他民族都优秀D．哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活6．漫画往往包含着深刻的哲理。
高考政治一轮复习4.1生活智慧与时代精神单元总结课件新人教版必修4
联系？”，并先在头脑中理一理思路，想好回答时，先答什么，后答什么。老师对你的回答做出点评和讲解，指出大家都应该注意的问题和标准答案时 你一定要仔细听讲，从中发现哪些是应当记住和掌握的。
【典型案例】 (2016·江苏单科)爱因斯坦说：“哲学的推广必须以科 学成果为基础。可是哲学一经建立并广泛被人们接受 之后它们又常常促使科学的进一步发展，指示科学从 许多可能的道路中选择一条路。”这句话说明( )
①具体科学的进步推动哲学的发展 ②哲学是“科学之科学” ③哲学为具体科学提供方法论指导 ④世界观决定方法论 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
(1)整体性原则；(2)根本性原则；(3)最佳性原则； (4)对应性原则。
【技法训练】 古人有云：树欲静而风不止，子欲养而亲不待。“树 欲静而风不止”这句话反映了( ) A.客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B.世界上一切事物都是物质的 C.运动是物质的根本属性 D.物质决定意识，意识对物质有反作用学课件
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谢谢欣赏！
2019/7/6
最新中小学教学课件
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单元总结 必修4 第一单元
【体系构建】
【重点聚焦】 1.哲学属于思想文化范畴，是经济和政治的反映。 2.真正的哲学是自己时代的精神上的精华，是因为它 正确反映了时代的任务和要求，牢牢地把握了时代的 脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成 果。
3.马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般 规律的科学，在实践基础上第一次实现了唯物主义与 辩证法的统一；唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史 观的统一。马克思主义哲学实现了实践基础上的科学 性与革命性的统一。 4.马克思主义中国化的理论成果是毛泽东思想和中国 特色社会主义理论体系
2016-2017学年高中政治必修四：第一单元 生活智慧与时代精神 第一单元过关检测含答案
第一单元过关检测(时间:60分钟分值:100分)一、单项选择题(每小题3分,共60分)1.面对有限资源和无限开发的矛盾,人们正在寻找确定新的价值取向。
2015年3月22日世界水日主题为“水与可持续发展”。
有学者称,可持续发展是一种“发展的哲学”。
这说明( )A.哲学是智慧之学,为人们的实践提供具体的方法指导B.哲学就在我们身边,源于人们在实践中对世界的追问和思考C.哲学的任务是指导人们科学地看待自然界的变化发展D.哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,人们正在寻找确定新的价值取向”说明了哲学源于实践,哲学就在我们身边,哲学来源于人们在实践中对世界的追问和思考,B项正确。
A项错误,哲学并不提供具体的方法指导,只提供方法论的指导。
2.2015年3月30日,“长征三号丙”运载火箭从西昌卫星发射中心腾空而起,载着北斗系统全球组网的首颗卫星飞向太空,随后卫星顺利进入预定轨道。
这颗卫星的成功发射,标志着我国北斗卫星导航系统由区域运行向全球拓展的启动实施。
我国航天技术的发展进步,离不开正确哲学思想的指导。
这体现了( ) (导学号52310056)A.哲学离不开具体科学B.具体科学的进步推动着哲学的发展C.哲学为具体科学发展提供世界观和方法论的指导D.懂哲学就能取得具体科学上的进步、B两项不符合题意,D项表述错误。
题干材料强调的是哲学对具体科学的作用。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导,应选C项。
3.以前,人们每逢干旱天气,就采取在龙王庙前烧香、祈祷等方法,求雨抗旱。
现在人们遇到干旱天气,则采用人工降雨等方法抗旱。
这从哲学上说明( )A.社会在进步,科技在发展B.人民当家作主,精神面貌大改观C.世界观不同,方法论各异D.哲学对实践有积极作用,唯物主义与唯心主义两种不同世界观在抗旱问题上的表现截然不同。
4.下列关于哲学、世界观和方法论三者之间关系的表述,正确的是( )A.哲学既是世界观的学说又是方法论的学说,是世界观和方法论的统一B.世界观和方法论必须通过学习哲学才能获得C.哲学就是世界观D.科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学项没有认识到世界观可以自发产生。
2017版高考政治一轮复习第一单元生活智慧与时代精神(第1课时)哲学及其作用习题(必修4)
第1课时哲学及其作用1.(2016黑龙江大庆实验中学开学考试)当年马克思撰写《哲学的贫困》,如今出现了“贫困的哲学”。
现实生活中,哲学往往被一些人忽视,而事实证明一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。
这是因为( )A.哲学的任务是揭示具体事物发展的规律B.哲学可以使我们正确辨识事物,永不犯错C.哲学是与客观实际完全吻合的理性思维D.哲学能为实践提供世界观和方法论的指导2.(2016江西上饶模拟)在某校高二(1)班的一堂哲学探究课上,同学们围绕“哲学与经济学的关系”这一课题争论不休,各抒己见,互不相让。
在你看来,哲学与经济学的关系应是( )①哲学和经济学同时产生,密不可分②哲学以经济学为基础③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导④经济学以哲学为基础,随哲学发展而发展A.①③B.②④C.②③D.③④3.(2015山东文综,34,4分)知廉明耻,是做人最基本的道德规范。
“盖不廉则无所不取,不耻则无所不为”,这句古语蕴含的哲理是( )A.联系是普遍的和无条件的B.有什么样的世界观就有什么样的方法论C.先知后行重在知D.有什么样的社会存在就有什么样的社会意识4.(2016山西吕梁期末)心理学上有一种“自我实现的预言”的说法:当你为未来许下一个预言,因为你相信事情会朝着预期的方向发展,所以你采取了加强的措施,从而推动这个预言的实现,最后的结果会如同你的预言一样呈现在你眼前。
这一观点主要体现了( )A.世界观决定方法论B.哲学是指导人们生活得更好的艺术C.方法论体现世界观D.哲学是科学的世界观与方法论的统一5.(2016江西南昌模拟)著名科学家爱因斯坦曾经说过:“哲学要是不同科学接触,就会变成一座空架子;科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”这说明( )①各门具体科学要以哲学为基础,并随着哲学的发展而发展②哲学是关于世界观和方法论的学说,对研究各门具体科学有指导作用③哲学和各门具体科学的关系是个别与一般、个性与共性的关系④哲学以各门具体科学为基础,并随具体科学的发展而发展A.②④B.①③C.②③D.①④6.(2015山西大同一中质检)哲学是系统化理论化的世界观。
(完整版)高中政治必修四第一单元
高中政治《生活与哲学》模块第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的导游第一框生活到处有哲学1、哲学智慧的产生与发源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思虑。
2、哲学的本意：爱智慧或追求智慧。
3、哲学的任务：就是找寻光明，在人类生活的路程上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
4、哲学的作用：是指导人们认识世界和改造世界。
5、马克思说：哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
第二框对于世界观的学说一、哲学是系统化、理论化的世界观。
1、世界观、方法论的含义和关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的见解和根本看法。
方法论是人们认识世界和改造世界的根根源则和根本方法。
关系：世界观决定方法论，方法论表现世界观2、哲学是世界观与方法论的一致：有什么样的世界观就有什么样的方法论，不存在离开世界观的方法论，也不存在离开方法论的世界观。
二、哲学是对自然、社会和思想知识的归纳和总结。
详细科学揭露的是自然、社会和思想某一详细领域的规律和神秘，哲学则对其进行新的归纳和升华，从中抽象出最一般的实质和最广泛的规律。
1、哲学与详细科学的关系（1）详细科学是哲学的基础，详细科学的进步推进哲学的发展。
把哲学看作“科学之科学” ，以为哲学能够代替详细科学的见解是错误的。
（2）哲学为详细科学供给世界观和方法论的正确指导。
哲学反作用于详细科学。
（3）哲学与详细科学的差别和联系：①差别：对象②联系：共性与个性，一般和个别。
三、世界观和哲学的差别和联系。
1、世界观：人人都有，自觉形成的，零落的。
2、哲学：并不是人人都懂，自觉形成，系统化理论化3、哲学和世界观都是研究整个世界的。
第二课百舸争流的思想第一框哲学的基本问题1、什么是哲学的基本问题？它包含哪些内容？A、哲学的基本问题是思想和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。
B、它包含双方面的内容：（1）思想和存在何者为第一性的问题。
第一单元生活智慧与时代精神复习课件高考政治一轮复习人教版必修四生活与哲学
第二课 百舸争流的思想
• 考点： • 1、哲学的基本问题 • 2、唯物主义及其形态 • 3、唯心主义及其形态 • 4、哲学上的两个对子
考点一：哲学的基本问题
1、思维和存在的关系问题(意识和物质的关系问题）
内容 包括
思维和 存在何 者为本 原问题
存在决定思维
唯物主义
本体论的问题
思维决定存在
唯心主义
主
古代朴素唯物主义
义 三种基本形态 近代形而上学唯物主义
辩证唯物主义和历史唯物主义
基本观点 ——意识是本原，先有意识后有物质，
唯
意识决定物质；
心 主
主观唯心主义（人的主观精神） 两种基本形态
义
客观唯心主义（客观精神）
唯物主义和唯心主义的分歧，
是围绕物质和意识谁是本原的问题展开的。
2、唯物主义---基本观点：物质是本原，先有物质后有意 识，物质决定意识；
(1)上述材料涉及的共同的哲学问题是什么?
(2)你认为处理好学习计划与学习实际之间的 关系重要吗?为什么?
(1)上述材料涉及的共同的哲学问收获的计划 做工的方法
决定 反映
病情 学习实际 教学实际 收获的实际 做工的实际
（思维）
（存在）
材料涉及的共同哲学问题是：
思维和存在的关系问题
表现。
可取处：就其局 部范围而言，它 对人们认识的发 展有一定借鉴意 义。
主观唯心主义的代表观点
①存就是被感知；物是观念的集合， 物是感觉的集合。 （贝克莱） ②心外无物（王守仁） ③吾心便是宇宙，宇宙便是吾心（陆象生） ④人的理性为自然界立法（康德） ⑤万物皆备于我（孟子） ⑥我思故我在（笛卡儿） ⑦万物是我们的表象（叔本华） ⑧世界是我的观念，我的活动，我的经验（杜威） ⑨不怕做不到，就怕想不到
高三政治一轮复习：必修4第1单元第1节(课件)第一单元 生活智慧与时代精神
2．哲学与世界观的关系 ． (1)区别：①含义不同。②世界观是自发形成的，人人都 区别： 含义不同。 世界观是自发形成的， 区别 有，是零散的、不自觉的；哲学是系统化、理论化的思 是零散的、不自觉的；哲学是系统化、 想体系。 想体系。 (2)联系：①哲学是系统化、理论化的世界观。②世界观 联系： 哲学是系统化、理论化的世界观。 联系 和哲学都把整个世界当作研究对象， 和哲学都把整个世界当作研究对象，都是对整个世界的 根本看法和总的观点。 根本看法和总的观点。
探究二：哲学是世界观和方法论的统一。请填写以下图表： 探究二：哲学是世界观和方法论的统一。请填写以下图表：
世界观(基本原理 世界观 基本原理) 基本原理 世界的本质是物质 规律是客观的 实践决定认识 (1) 矛盾具有特殊性 方法论 (3) 一切从实际出发 (4) 尊重规律，按客观规律办事 尊重规律， (5) 坚持实践第一的观点 具体问题具体分析
核心解读
1.全面理解哲学的概念 全面理解哲学的概念 (1)从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。 从本义上看，哲学是指“爱智慧”或追求智慧。 从本义上看 (2)从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说，是系统 从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学说， 从与世界观的关系看 化、理论化的世界观。 理论化的世界观。 (3)从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说，是世界 从与方法论的关系看，哲学也是关于方法论的学说， 从与方法论的关系看 观与方法论的统一。 观与方法论的统一。 (4)从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的 从与具体科学的关系看，哲学是对自然、 从与具体科学的关系看 概括和总结。 概括和总结。 (5)从哲学与时代的关系看，哲学属于思想文化的范畴，是一定 从哲学与时代的关系看，哲学属于思想文化的范畴， 从哲学与时代的关系看 社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己 时代精神的精华。 时代精神的精华。
2017届高考政治一轮复习 第一单元 生活智慧与时代精神单元总结课件
新解:1.马克思主义是发展着的理论,它随着实践的发展而发展。科学发 展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思 主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,对新形势下实现什么样的
发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答,把我们对中国特色社
会主义规律的认识提高到新的水平,开辟了当代中国马克思主义发展新 境界。 2.社会意识具有相对独立性。先进的社会意识可以正确地预见社会发展 的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。科学发展观是先进的社 会意识,能够推动经济社会的发展。 3.文化是一种精神力量,能够在认识世界和改造世界的过程中转化为物
论来源。
三大特征:马克思主义哲学在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法 的有机结合、唯物辩证的自然观与历史观的统一、科学性与革命性 的统一。 四对关系:世界观与方法论、哲学与具体科学、唯物主义与唯心主义、 可知论与不可知论。
知识整合
一、全面理解哲学的概念
单元知识
归纳总结
1.从本义上看,哲学是爱智慧或追求智慧,是一门给人智慧、使人聪
指导,哲学不能为具体科学提供解决问题的具体方法。毛泽东根据辩证法
观点,提出“基本粒子”无限可分的观点,随后人们在科学实验中发现了比 质子、中子更小的夸克粒子,这说明哲学对具体科学的研究具有指导作
用,A正确切题,B与题干指向不符。C观点错误;D观点错误,故选A。
3.孟子和王夫之都是我国古代著名的思想家。孟子提出“万物皆备于 我”;王夫之提出“气者,理之依也”。这两种思想的共同点是( A.都承认客观事物以至整个世界依赖于人的主观精神 )
单元总结
网络构建 知识整合 漫画新解
能力提升
网络构建
分析脉络
解读网络
网络解读 一条主线:以哲学的产生、发展为主线,弄清唯物主义和唯心主义的 对立,马克思主义哲学的产生、特征、发展。 一个含义:哲学的含义。
高考一轮复习政治学案与评测人教版必修4 第一单元 生活智慧与时代精神(巩固学案)
第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、单项选择题(每小题4分，共60分)1. 恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这句话主要说明()A. 哲学智慧产生于人类的实践活动B. 认识世界需要智慧C. 哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D. 改变自然界，需要发展人的智力2. (2011·天津模拟)人总是按照自己对周围世界和人生的理解做人做事。
有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。
以上材料说明()A. 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考B. 世界观决定方法论，方法论体现着世界观C. 哲学不等于自发产生的世界观D. 哲学是关于世界观的学说3. (2011·东北五校模拟)想问题、办事情是人类的两种基本活动。
人们对问题的高明认识、解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧联系在一起。
下列关于哲学的说法中，正确的是()①哲学是关于世界观的学说②哲学是科学之科学③哲学是科学的世界观和方法论④哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结A. ①②B. ①④C. ③④D. ②③4. (2011·菏泽质检)中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”、“田忌赛马”、“郑人买履”、“刻舟求剑”、“塞翁失马”、“揠苗助长”等。
这些寓言故事说明哲学的智慧()A. 产生于寓言故事B. 产生于哲学家充满智慧的头脑C. 源于古典文献的流传D. 源于对实践的追问和对世界的思考5. (创新)人们往往注重经验和习惯，但有时成功则需要我们打破这种常规，为此我们必须学习哲学。
这告诉我们()A. 哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践B. 哲学决定人生C. 哲学是对现实生活的正确反映D. 哲学是实践经验和认识成果的正确总结6. (原创)2010年9月7日，在深圳市成立30周年纪念大会上，胡锦涛指出：要想着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐能力，必须贯彻和落实科学发展观。
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课时达标（三十二）百舸争流的思想1. (2016·福建莆田一中期中)叶适在《水心别集进卷诗》中提出:“夫形于天地之间者,物也。
”“物之所在,道则在焉,物有止,道无止也。
”这种观点属于( ) A.唯物主义思想 B.辩证法观点C.唯心主义思想D.形而上学观点解析:所谓的道既是原理或原则也是规律;不是先于天地而存在,而是存在于事物之中。
叶适这一思想否定了宋明理学中道行天地、太极先于阴阳的思想。
A项符合题意。
答案:A2.下列对唯物主义和唯心主义的理解正确的是( )①凡是唯物主义一定是正确的,凡是唯心主义一定是没有可取之处的②凡是唯物主义一定认为世界的本原是物质,凡是唯心主义一定认为世界的本原是意识③唯物主义也有不科学的,唯心主义也不是一无是处的④唯物主义和唯心主义是密切相关、不可分割的,二者共同构成哲学的基本问题A.②④B.②③C.③④D.①④答案：B解析：唯物主义和唯心主义回答的是思维和存在何者为本原的问题,唯物主义根本观点是正确的,但古代朴素唯物主义和近代形而上学唯物主义都存在缺陷,唯心主义根本观点是错误的,但有些观点中也有可以借鉴的成分,因此①说法错误,②③正确;④混淆了基本问题与基本派别。
3.(2016·甘肃兰州一中期中)在古代欧洲,有过这样一首诗:那时候,上面的青天还没有称呼,下面的大地也没有名字,其阿玛诗(海洋)是大家的生母,万物都和水连在一起。
这首诗体现的是( )A.辩证唯物主义观点B.形而上学唯物主义观点C.古代朴素唯物主义观点D.唯心主义观点解析:题中观点认为海洋是大家的生母,水是万物之源,看到世界的本原是物质的,但把物质归结为具体的物质形态,是古代朴素唯物主义的观点,因此C项正确。
A、B、D三项均不符合题意。
答案:C4.(2016·甘肃泰安二中期末)对天体的演变,张衡认为:“元者,无形之类,自然之根,作于太始,莫之与先。
”朱熹认为:“万一山河大地都陷了,毕竟理却只在我这里。
”这两种观点体现了的分歧。
( )A.唯物主义与唯心主义B.客观唯心主义与主观唯心主义C.辩证法与形而上学D.唯物史观与唯心史观解析:张衡的观点为古代朴素唯物主义思想,朱熹的“理学”是客观唯心主义思想,故答案为A项。
答案:A5.(2016·江苏海安实验中学期中) “你最好接受自己的长相。
你是骆驼,就不要去唱苍鹰的歌,骆驼照样充满魅力。
”这段话是一个( )A.唯物主义命题B.唯心主义命题C.悲观主义命题D.教条主义命题解析:长相是客观的,接受自己的长相,也就是面对现实。
所以,选A项。
答案:A6.下列观点与漫画中的人所坚持的哲学基本立场相同的是( )A.天地合而万物生B.未有此气,已有此理C.眼开则花明,眼闭则花寂D.凡事预则立,不预则废解析:漫画中的人以“听”与“不听”断定闲言的有无,是主观唯心主义的表现,A 项是唯物主义观点,D项是联系的观点,B项是客观唯心主义观点,C项以眼睛开闭判定花开花落,是典型的主观唯心主义观点,与漫画寓意一致。
答案:C7.下列说法中体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是( )A.“气者,理之依也”与“理生万物”B.“生死有命,富贵在天”与“物是观念的集合”C.“世异则事异,事异则备变”与“天不变,道亦不变”D.“不入虎穴,焉得虎子”与“秀才不出门,便知天下事”解析:唯物主义与唯心主义的根本分歧在于物质与意识何者为本原的问题,A项体现了这一分歧。
B项是客观唯心主义与主观唯心主义的分歧,C项是辩证法与形而上学的分歧,D项体现的是直接经验与间接经验的区别。
答案:A8.(2016·山东临沂联考)古代中国人认为天地最大,它包容万物;认为天地合而万物生焉,四时行焉;认为没有天地便没有一切;认为天地就是宇宙,宇宙就是天地。
上述观点( )①认为世界是由神创造的,认为世界是物质的②坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的③是一种可贵的猜测,最终会有科学依据④把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了A.①③B.②③C.①②D.②④答案：D解析：材料中的观点是古代朴素唯物主义的一种观点,对其认识应坚持全面的观点,既要看到它在根本方向上的正确性,又要看到它存在的明显的缺陷。
①与材料不符,③“会有科学依据”说法错误,②④都是对古代朴素唯物主义的正确认识,本题选D。
9.哲学上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。
下列对应正确的是( )①理在事先——断章取义②形存神存——心外无物③掩耳盗铃——削足适履④沧海桑田——刻舟求剑A.①②B.③④C.①③D.②④解析：①中“理在事先”属于客观唯心主义观点，“断章取义”割裂了整体与部分的关系，孤立地看问题，是形而上学的观点。
②中“形存神存”属于古代朴素唯物主义观点，“心外无物”属于主观唯心主义观点，二者体现了唯物主义与唯心主义的对立，当选。
③中“掩耳盗铃”违背了物质决定意识的原理，属于唯心主义观点，“削足适履”是形而上学的观点。
④中“沧海桑田”表明一切事物都处于运动和变化之中，属于辩证法的观点，“刻舟求剑”是承认相对静止但否认绝对运动的形而上学观点，二者体现了辩证法与形而上学的对立，当选。
答案：D10.(2016·黑龙江哈尔滨六中月考)与“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精”这一观点蕴含的哲学道理相一致的有( )①万物之生，俱得一气②未有此气，已有此理③据器而道存，离器而道毁④心生种种法生，心灭种种法灭A.①②B.②③C.①③D.①④答案：C解析：本题考查唯物主义与唯心主义的区别。
“天下无独燃之火，世间安得有无体独知之精”说明火离不开薪，精神离不开形体，这属于古代朴素唯物主义的观点，“气”这一中国古代哲学理念属于唯物论，故选①；“未有此气，已有此理”是说理生气，属于客观唯心主义的观点，②不选；③说明道离不开器，入选；④把心当成万物的主宰，是典型的主观唯心主义观点，不选，本题正确答案为C。
11.截至2014年8月20日，河南省有24.5万人、8万头大牲畜发生临时性吃水困难；秋粮受旱面积已达2310万亩，严重干旱610万亩，河南省防汛抗旱指挥部正式启动抗旱应急三级响应。
河南省气象局称，今年6月份以来，河南省平均降水量仅为96毫米，较常年同期偏少60%，为1951年以来同期最低值。
面对旱情，大多数群众开始积极抗旱救灾。
但也有一些人思想“另类”，议论纷纷：第一种人说，一切都是天意，天命不可违；第二种人说，旱灾已成定局，过一天算一天吧；第三种人说，旱情不可避免，但事在人为，我们应该把损失降到最低程度。
上述三种人的说法分别属于什么哲学派别？其基本观点各是什么？解析：解答本题的关键在于明确唯物主义和唯心主义基本形态的特点，然后结合材料逐一分析。
答案：①第一种人认为“天命不可违”，属于唯心主义(客观唯心主义)。
其基本观点是：把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
②第二种人认识到“旱灾已成定局”，消极等待，属于近代形而上学唯物主义。
其基本观点是：承认世界的本原是物质，但把物质归结为自然科学意义上的原子，而且否认意识对物质具有能动作用。
③第三种人属于辩证唯物主义。
其基本观点是：物质是世界的本原，物质决定意识，意识是对物质的反映；意识具有能动作用，它不仅能够正确反映事物的本质和规律，而且能够反作用于客观事物。
12.阅读以下材料,回答问题。
材料一:“五行”原指“五材”,即水、火、木、金、土。
早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。
西周末年,史伯提出了“以土与金、木、水、火杂,以成百物”的观点。
材料二:霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。
他认为,原子是世界的本原,原子及其属性都是不变的,世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。
材料三:恩格斯说:“物、物质无非是各种物的总和,而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。
”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。
当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候,我们就是把它的质的差异撇开了。
因此,物质本身和各种特定的、实在的物质不同,它不是感性的存在着的东西。
”(1)上述三种观点共同体现了什么样的哲学世界观?(2)对以上三种观点作出简要评价。
解析:本题综合考查对唯物主义三种基本形态的理解。
针对三则材料的观点一一归纳判断,并分析出古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义的局限性,指出马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。
答案:(1)上述三种观点共同体现了唯物主义的哲学世界观。
(2)①材料一把世界的本原看作是某种具体的物质形态,坚持了唯物主义的根本方向,从本质上讲是正确的,但这些观点只是一种可贵的猜测,没有科学依据。
把世界的本原归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。
这属于古代朴素唯物主义。
②材料二虽把世界的本原看作是某种具体的物质形态,但这一观点是在结合了自然科学的基础上提出的,所以它克服了古代朴素唯物主义的猜测性,但又把世界的物质属性等同于原子的属性,因而具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
这属于近代形而上学唯物主义。
③材料三恩格斯把世界的本原归结为万事万物的共性“物质性”,这属于辩证唯物主义和历史唯物主义。