地理必修一 学用地理统计图.ppt
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地理PPT读图与用图地理统计图表
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专题三
地理统计图表
4．图示与详解： (1)柱状图和饼状图：重点分析该图的构成要素有多少个，每 个构成要素所占比例的多少。
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专题三
图示：
地理统计图表
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专题三
地理统计图表
详解：判断图 1 时，首先要读图名，了解该图比较的是世界 人口随着海拔高低、纬度高低的分布情况，其次根据各海拔、纬 度所占长短的不同，分析其所占比例的大小，是哪个高度所占比 例大，哪个纬度所占比例大，最后得出结论：世界人口主要分布 在北半球中低纬度平原地区。
专题三
地理统计图表
【答案】耕地面积在不断减少，建设用地面积却在不 断增加，造成耕地面积缩小。
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专题三
地理统计图表
(2)针对该市的土地利用现状，说说保护耕地的措施。
【解析】从上题和图中得知，耕地面积在不断减少，
建设用地面积却在不断增加，因而可判断该地存在建设用
地乱占耕地的问题，因此制定法律、法规，加强土地资源
量较大
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专题三
地理统计图表
专题特训
1．读“我国土地利用类型构成图”，完成下列问题。
(1)我国土地利用类型中，比重最大的是 草地 。
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专题三
地理统计图表
(2)我国土地资源特点的影响。
有利影响：①总量丰富；②类型齐全，有利于发展多 种农业经营。
不利影响：①耕地少，难以利用土地多；②后备耕地 不足；③比例构成不合理。
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专题三
地理统计图表
【解析】在 1950 年以前，世界人口增长速度相对较慢；
1950 年以后世界人口增长速度加快；2000 年以来，世界人
口增长速度开始呈现减缓趋势；预计，2020 年世界人口总
学用地理统计图
例1：读上图，回答3--4题。 3．该山地所处自然带的自然景观为 （ ） A．森林带 B．森林—草原带 C．草原—荒漠带 D．草原带 4．降水垂直变化最大处（ ） A．位于山地背风坡 B．位于山坡最陡处 C．降水量随高度的增加而减少 D．高度范围是600~1200
c
c
３.２柱状图分析思路
①看纵、横坐标所反映的内容项目；思 考各项目之间的联系； ② 对柱值的高低进行分析，从而揭示 纵坐标因子随横坐标内容的变化； ③归纳总结规律或分析原因，评价产 生的问题，提出建议、对策
3.4 三角坐标图判读
20
0
100
80
• (1).三个坐标系的 组成 – 各由两条轴组 成(纵轴和零轴)
100
40
60
40
60
A
80 20
0
0
20
40
60
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第一产业
3.4 三角坐标图判读
20
0
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80
• (1).三个坐标系的组 成
– 各由两条轴组成(纵 轴和零轴)
80 60
40
60
40
• 下图示意了某国两大经济地带的基本资源指标（％），读图回答1~3题。
•
• •
1. 该国西部地区的特点是（
A. 面积大 C. 科技力量强 B. 人口少Leabharlann ）D. 淡水资源丰富
•
2. 该国最有可能是（
）
• A. 美国 B. 俄罗斯 C. 澳大利亚 D. 中国 3. 该国东部河流多注入（ ） A. 印度洋 B. 大西洋 C. 太平洋 D. 北冰洋 1~3. [解析] 该题采用柱状图显示了某国两大经济地带的基本资源指 标的东西差异，通过数据对比可以发现，该国淡水资源、面积指标东部 大于西部，科技力量、人口数量指标西部大于东部，对照四个国家的东 西格局可以排除中国、澳大利亚（人口数量东部大于西部），美国人口 数量东部大于西部的特征有些考生容易含糊不清
地理统计图表的解读 ppt课件
国 家
能源消费总量
单位GDP能耗
（亿吨标准煤） （吨标准煤/万美元）
煤炭
①
13.2
14.22
69.6
②
30.7
3.73
24.9
③
7.1
1.89
17.7
④
8.5
30.7
17.3
能源消费构成（%）
石油 天然气 水电和核电
21.5
2.2
6.7
39.7 25.7
9.7
51.1 12.5
18.7
20.6 55.3
（3）、在高考地理试题中，以统计图表设计的试题难度一般不 大，以中等难度、简单题偏多。
（4）、在地理高考试题中，地理统计图表呈现形式既有选择题 也有综合题，分值一般较大，普遍占试卷总分值的20-30%左右。
2020/10/28
5
数据据表格的判读完成3～4题。
1982年
近海20洋20/1，0/2冬8 季降温慢；
11
地理统计图表的解读
2020/10/28
1
一、地理统计图表的含义和类型
含义： 借助数学工具(统计图、统计表格)来说明地理事物的数量特征(如比
例、分布等)、相互的数量关系、数量的发展变化等。反映地理事物时空变化过程
和地理信息量化处理的一种形式.
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2
精品资料
一、地理统计图表的含义和类型
总人口(万人)年平均气 35年降水量 0～14岁(％) 温（℃）35.2（7 mm）
中国1某5～产6区4岁(％)8~12 58.34690~660 美国65某岁产及区以上(％1)5~17 6.34770~520
北半球最适宜 8~12 区
学用地理统计图ppt1 鲁教版
20
x
80
x x 100 0
大家学过或 已经知道哪 些地图？
三幅图表示的是不同 类型的地理统计图，它 们分别表示的是何种类 型的地理统计图？
目标：认识地理统计图
判读地理统计图 理论分析地理统计图
绘制地理统计图
阅读课本25页图思考： 1、各图分别表示的是何种类型的地理统计图？ 2、哪一幅图显示了2000年我国的人口数？ 此时我国的人口是多少？占世界总人口 的比例是多少？ 3、图（四）所示哪一个洲的人口数最多？ 是多少？哪一个洲的人口数最少？是多少？ 图中为何未显示出南极洲的人口数？ 4、在图（五）中,1970年非洲的人口数是多少? 如何判读? 5、图（六）所示亚洲在1995—2000年净增人 口最多，原因是什么？
40
y
y 0 y 100
20
80
60 40
60
(3)这种图的构成要素 A 80 只能是三项。 (4)各构成要素所占 比重之和必然是 100 0 100%。 20 60 40 A 地第三产业的比重为30% A 地第二产业的比重为30% 第一产业 A 地第一产业的比重为40%
20
x
80
x x 100 0
发展中国家与发 人口迅速 达国家总人口相 增长 差不大，且都增 增长缓慢 长缓慢
请根据上图说出人口金字塔图的概念、表示方 法、特点。
第一二次，出生率高，死亡率低，年轻人口比例大， 为增长型。 第三四次，出生率低，死亡率低，少年儿童比例降低， 成年人比例升高，为稳定型。
2、(1)1948-1957年，1963-1972年两次人口生育高峰。
第三种方案比较科学合理 第一种方案导致当地人口压力增大，造成山区生态 环境恶化，第二种方案会增大移民成本，且给迁入 地带来人口压力，第三种方案既保护了当地的生态 环境，又可以缓解迁入地的人口压力。
学用地理统计图ppt 鲁教版
77.一个客观的艺术不只是用来看的 ，而是 活生生 的。但 是你必 须知道 如何去 靠近它 ，因此 你必须 要做静 心。― ―[OSHO] 78.烦恼使我受着极大的影响……我 一年多 没有收 到月俸 ，我和 穷困挣 扎；我 在我的 忧患中 十分孤 独，而 且我的 忧患是 多么多 ，比艺 术使我 操心得 更厉害 ！――[米开朗 基罗]
我国土地资源构成图
山地 高原 丘陵 平原 盆地
我国土地资源构成图
山地 高原 丘陵 平原 盆地
我国土地资源构成图
山地 高原 丘陵 平原 盆地
中国人口出生率与死亡率变化图
出生率与死亡率
（%）4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 1949年 1962年 1975年 1990年
出生率 死亡率
88.每个意念都是一场祈祷。――[詹 姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而 一切恶 行都围 绕虚荣 心而生 ，都不 过是满 足虚荣 心的手 段。― ―[柏格 森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变 成某种 定型的 化石， 我们的 心灵正 在失去 自由， 成为平 静而没 有激情 的时间 之流的 奴隶。 ――[托 尔斯泰 ]
19、上天不会亏待努力的人，也不会 同情假 勤奋的 人，你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力， 知道低 调谦逊 ，学会 强大自 己，在 每一个 值得珍 惜的日 子里， 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的，都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴 里哼着 歌儿。 倘使你 不会唱 歌，吹 吹口哨 或用鼻 子哼一 哼也可 。如此 一来， 你想让 自己烦 恼都不 可能。 ――[戴 尔·卡 内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石 工人在 他的石 头上， 敲击了 上百次 ，而不 见任何 裂痕出 现。但 在第一 百零一 次时， 石头被 劈成两 半。我 体会到 ，并非 那一击 ，而是 前面的 敲打使 它裂开 。――[贾柯·瑞斯]
我国土地资源构成图
山地 高原 丘陵 平原 盆地
我国土地资源构成图
山地 高原 丘陵 平原 盆地
我国土地资源构成图
山地 高原 丘陵 平原 盆地
中国人口出生率与死亡率变化图
出生率与死亡率
（%）4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0 1949年 1962年 1975年 1990年
出生率 死亡率
88.每个意念都是一场祈祷。――[詹 姆士·雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而 一切恶 行都围 绕虚荣 心而生 ，都不 过是满 足虚荣 心的手 段。― ―[柏格 森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变 成某种 定型的 化石， 我们的 心灵正 在失去 自由， 成为平 静而没 有激情 的时间 之流的 奴隶。 ――[托 尔斯泰 ]
19、上天不会亏待努力的人，也不会 同情假 勤奋的 人，你 有多努 力时光 它知道 。 20、成长这一路就是懂得闭嘴努力， 知道低 调谦逊 ，学会 强大自 己，在 每一个 值得珍 惜的日 子里， 拼命去 成为自 己想成 为的人 。6.凡 是内心 能够想 到.相信 的，都 是可以 达到的 。――[NapoleonHill]
86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴 里哼着 歌儿。 倘使你 不会唱 歌，吹 吹口哨 或用鼻 子哼一 哼也可 。如此 一来， 你想让 自己烦 恼都不 可能。 ――[戴 尔·卡 内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石 工人在 他的石 头上， 敲击了 上百次 ，而不 见任何 裂痕出 现。但 在第一 百零一 次时， 石头被 劈成两 半。我 体会到 ，并非 那一击 ，而是 前面的 敲打使 它裂开 。――[贾柯·瑞斯]
学用地理统计图_课件.
女
7
6
5
4
3
2
2
3
4
5
6
7
占 总 人 口 的 百 分 比（%）
图1-4-7世界人口年龄结构金字塔
在人口年龄金字塔图中，既可以读出各年龄组人口占总 人口的比例，又可以读出各年龄组中男、女人口占总人 口的比例。
下宽上窄 高出 生率高增长率 预 示着未来人口的 发展趋势将是增 长趋势。
底部与中部的宽 窄几乎相近，预 示着未来人口的 发展趋势将是稳 定趋势。
上宽下窄 低出 生率低增长率 预示着未来人 口的发展趋势 将是缩减势。
图 中 国 人 口 年 龄 结 构 金 字 塔
1-4-8
1948年~1957年 1963年~1972年
（ （1 2）分析第一、二次与第三、四次的人口年龄组成有何不同之处？ ）根据图中的第三次全国人口普查人口年龄结构金字塔图， 结合所学知识，解释下列图形变化。 并总结出不同时期的人口增长模式。 ①.25-34岁和10-19岁年龄组分别出现外凸。 第一、二次底宽上窄，各年龄组比重差距大，表明人口的出生率高，
10-19岁年龄组和25-34岁两个年龄组的外凸，表示这两组年龄段的人口数量 死亡率降低，年轻人口比例大，总人口呈现不断增长趋势。 较大，即1948-1957年、1963-1972年有两次人口出生高峰期。结合所学历史 人口增长类型为增长型。 1958年~1962年 知识可知：新中国成立后国民经济恢复和“第一次五年计划”期间，形成人口 第三四次虽也是底宽上窄，但各年龄组比重差距小，且底宽不大，表 1973年~1982年 增长高潮；“三年困难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主义”，使人口 明人口的出生率低，死亡率也低，平均寿命延长，总人口增长缓慢。 失控而形成生育高潮 .
地理鲁教必修课件第一单元单元活动学用地理统计图
问题;c方案人口增长过快;b方案少儿人口比重、人口增长较合适。
2.解题技巧:首先,正确判读a、b、c三幅图中少儿人口比重、青壮年
人口比重、老年人口比重,并对其特征加以比较,这是正确解答试题的
先决条件。其次,从我国可持续发展的角度判断a、b、c三种生育率方案的
合理性,要抓住人口的增长必须符合可持续发展的原则,即应适度增长。
探究二
首页
Z H 自主预习 IZHUYUXI
合作学习
EZUOXUEXI
D当堂检测 ANGTANGJIANCE
问题(wèntí)导名引师(mínɡ sh典ī)例精剖讲析(pōuxī)
二、分析人口年龄结构的基本指标
1.老年人口系数是指老年人口在总人口中的比例。通常以65岁及以 上的老年人口系数达到7%作为人口达到老龄化的标准。
问题(wèntí)导引名师(mínɡ shī典)精例讲剖析(pōuxī)
三、统计图的一般判读程序 统计图一般可依下列程序阅读:读图名—读坐标(或图例)—读数据(大 小及变化趋势)—分析数据—用文字概括联系或规律—图表转换(或图图 转换)。读图名的目的在于知道统计图反映的内容,坐标(或图例)则反映 出统计数据的性质、种类和数值的大小(单位),读图名与坐标是读统计图的 基础。读数据一要读全,二要注意数据的变化趋势,这样才能准确地从数据 中把握事物的联系和发展变化特征。 图表(图图)转换的目的在于巩固知 识,培养发散思维和动手能力。
D当堂检测 ANGTANGJIANCE
探究(tànjiū) 探究(tànjiū)
一
二
问题(wèntí)导引 名师精讲
典例剖析
一、三角形统计图的判读
三角形统计图有三个坐标轴,从图中能读出三个数值,三个读数之和一般 为100%。经常运用三角统计图来表现的地理事物有人口的年龄结构、产业结
学用地理统计图.ppt
2、（ 1）10-19岁和25-34 岁两个年龄组的外凸， 阅读我国四次人口普查年龄结构 表示这两个年龄段的人口数量较大，即 1948-1957 金字塔图,并回答: 年、1963-1972年有两次人口出生高峰期。结合历 第一、二次与第三、四次的人口年 史知识可知：新中国成立后国民经济恢复和“第 一个五年计划”期间，形成人口增长高潮 龄组的组成有何不同之处？ ;“三年困 难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主 义”，使人口失控而形成生育高潮。 （2）20-24岁年龄组内凹，因为“三年困难时期” 出生率下降，死亡率上升，人口增长率突然下降； 0-9岁年龄组内凹，因为20世纪70年代以来计划生 育政策生效，人口增长得到控制。
世界人口变化趋势图
读图，图中反映了哪些信息？
时间段 产业革命前 二战后 变化趋势
发展中国家 发展中国家与 人口迅 发达国家总人 速增长 口相差不大， 增长缓 发达国家 且都增长缓慢 慢
目前发展中国家 人口是发达国家 四倍，今后两者 差距会扩大
1、增长型：下宽上窄 ， 预示着未来人口的发展趋 势将是增长趋势。 2、 稳定型：底部与中部的宽窄几乎相近，预示着 未来人口的发展趋势将是稳定趋势。 3、收缩型（老年型）：上宽下窄的形状，预示着未 来人口的发展趋势将是缩减趋势。
左图：由于大型的工矿建设或者重工业的发 展，吸引了大批年轻的男劳动力迁入。 右图:过去曾发生过战争，当时的年轻人在战 争中死亡 ，特别是男性。
在丙图中，大约在0-15岁年龄段的人口比 例为何相对较小？且年龄段越小，人口比例 越小？ 1、可能是由于该国实 行了计划生育政策， 且要求越来越严格， 致使出生率在不断 下降； 2、也有可能是由于该 国经济、文化教育事业的发展，使家庭生育 观念发生了改变，致使出生率在不断下降；
第一单元单元活动学用地理统计图介绍
(5)看异常。
①某年龄段男女比例突然变小 ( 如下图A处 )。其原因主要有以下 几种情况：一是由于计划生育等导致出生率突然降低，二是由于
重大灾害等导致死亡率上升，三是人口的大量外迁。
②某年龄段男女比例突然增加(如下图B 处)。其变化可能是由于就业、升学等原
因导致的人口大量迁入。
③男女比例的明显失调(如下图C处)。可 能是战争导致的大量男性死亡，也可能是 纺织等对职工性别有一定要求的工厂建设 导致。
数差别不大，塔形较直，只在高龄部分(即塔尖)急剧收缩(图乙)； ③年老型(缩减型或衰退型)——年轻人比重小，中年以上比重较 大，塔形上下窄中间宽(图丙)。
(3)析变化。从年轻型到年老型的正常转变(如上图)。其变化主要
是受人口自然增长率的影响，随着增长模式的不断转变而转变。
(4)判增长。不同的金字塔类型，标志着出生率和死亡率所决定的
4．饼状统计图：是由扇形统计图派生出来的三维图形，除 了反映某些地理事物的比例关系外，还反映总体的绝对值。 我们可从数量的变化和各部分的比例关系概括地理事物的发 展变化状况
二、人口年龄结构金字塔图
人口年龄金字塔，是用几何形式来描述人 口年龄结构状况的一种图式，它具有说明人口 年龄结构现状、分析由人口年龄结构特征所反 映的人口再生产类型，以及未来人口发展趋势 的作用。
出生率 死亡率 1962年 1975年 1990年
年份
中国人口出生率与死亡率变化图
年份
1995年 1985年 1975年 1965年 1957年 1949年 0 1 2
死亡率与出生率（%）
出生率 死亡率
3
4
出生率与死亡率（%）
19
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0
【高中地理】学用地理统计图ppt
中国人口出生率与死亡率变化图
年份
1995年 1985年 1975年 1965年 1957年 1949年 0 1 2
死亡率与出生率（%）
出生率 死亡率
3
4
出生率与死亡率（%）
19
4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 0.5 0
49 年 年 年 年 年 年 年 年 52 57 62 65 70 75 80
反映三项要素的比重 A
读出图中A点0~14岁人口比重
转“三”为“二” 验证：三个要素之和为100%
方法：找出“0~14岁”轴的0点与“65岁以上”轴相交，则过A点 作“65岁以上”轴平行线，相交“0~14岁”轴于22%左右，则22% 为读数
2、四个坐标轴的统计图
图中有一个横轴、 两个纵轴，可以 得到三个数据： 人口出生率、死 亡率、自然增长 率，结合年代， 可以进行分析
4．饼状统计图：是由扇形统计图派生出来的三维图形， 除了反映某些地理事物的比例关系外，还反映总体的绝 对值。 我们可从数量的变化和各部分的比例关系概括 地理事物 的发展变化状况
二、人口年龄结构金字塔图
人口年龄金字塔，是用几何形式来描述人口年龄结 构状况的一种图式，它具有说明人口年龄结构现状、 分析由人口年龄结构特征所反映的人口再生产类型， 以及未来人口发展趋势的作用。
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 20
中国人口出生率与死亡率变化图
年份
85 90 95 01
年 年 年 年
出生率 死亡率
学习要求：
学会阅读 学会分析 学会绘制
学会提取地理信息，研究地理问题
一、常见地理统计图
1、坐标图：
采用数字坐标形式来表示多项地理要素统计图 柱状图
学用地理统计图ppt4
人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 8
世界人口变化趋势图
时间段 发展中国家 发达国家
产业革命前 发展中国家与 发达国家总人 口相差不大， 且都增长缓慢
二战后
变化趋势
人口迅速 目前发展中国家人 口是发达国家四倍， 增长 增长缓慢 今后两者差距会扩 大
活动
读中国人口出生率与死亡率变化表，绘制出相应 的统计图，思考可以采用哪些统计图
49 年 年 年 年 年 年 年 年 年 90 年 95 52 57 62 65 70 75 80 85
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 20
中国人口出生率与死亡率变化图
年份
年 01 年
出生率 死亡率
耕地、森林比重较小，草地比重大 农业比重偏高，牧业、林业、渔业比重偏低
小结
三、复杂的统计图
1、三角坐标图
反映三项要素的比重 A
读出图中A点0~14岁人口比重
转“三”为“二” 验证：三个要素之和为100%
方法：找出“0~14岁”轴的0点与“65岁以上”轴相交，则过A点 作“65岁以上”轴平行线，相交“0~14岁”轴于22%左右，则22% 为读数
2、四个坐标轴的统计图
图中有一个横轴、 两个纵轴，可以 得到三个数据： 人口出生率、死 亡率、自然增长 率，结合年代， 可以进行分析
二、人口年龄结构金字塔图
人口年龄金字塔，是用几何形式来描述人口年龄结构状况 的一种图式，它具有说明人口年龄结构现状、分析由人口年龄 结构特征所反映的人口再生产类型，以及未来人口发展趋势的 作用。
1、扩张型：下宽上窄预示着未来人口的发展趋势将是增长趋势。 2、稳定型：底部与中部的宽窄几乎相近，预示着未来人口的发展 趋势将是稳定趋势。 3、收缩型：上宽下窄的形状，预示着未来人口的发展趋势将是缩 减趋势。
【高中地理】学用地理统计图ppt4
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
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2、（1）10-19岁和25-34 岁两个年龄组的外凸， 表示这两个年龄段的人口数量较大，即1948-1957年、 1963-1972年有两次人口出生高峰期。结合历史 知识可知：新中国成立后国民经济恢复和“第一 个五年计划”期间，形成人口增长高峰;“三年困 难时期”过后经济回升及文化大革命“无政府主 义”，使人口失控而形成生育高峰。
学用地理统计图
学习目标
1、掌握柱状图、折线图、饼状图、扇形图的 判读方法。 2、了解金字塔图的组成和结构、用途、掌握 其判读方法。 3、掌握三角形统计图的判读方法。
4、了解四边形统计图的判读方法。
自主预习
• 认真阅读教材P25-P27内容及相关图表，注意以下问题： 1、常见的人口统计图主要有哪些？ 2、利用地理统计图的作用？ 3、读图1-4-1，哪一个洲的人口数最多？是多少？哪一个 洲的人口数最少？是多少？ 4、读图1-4-4，中国2000年人口数量？占世界人口的比重？ 5、读图1-4-5，哪一大洲人口自然增长率最高？哪一大洲 人口自然增长率最低？试分析其原因。 6、读图1-4-6，从图中可以获得哪些信息？
世界人口变化趋势图
读图，图中反映了哪些信息？
时间段 产业革命前 二战后 变化趋势 目前发展中国家 人口是发达国家 四倍，今后两者 差距会扩大 发展中国家 发展中国家与 人口迅 发达国家总人 速增长 口相差不大， 增长缓 发达国家 且都增长缓慢 慢
自主预习
• 阅读教材P27-P28教材内容，注意思考以 下几个问题： • 1、人口年龄结构金字塔的一般表示方法是？ • 2、人口年龄结构金字塔与人口增长特征之 间的关系？ • 3、思考并讨论28页问题2、3
在丙图中，大约在0-15岁年龄段的人口比 例为何相对较小？且年龄段越小，人口比例 越小？ 1、可能是由于该国实 行了计划生育政策， 且要求越来越严格， 致使出生率在不断 下降； 2、也有可能是由于该 国经济、文化教育事业的发展，使家庭生育 观念发生了改变，致使出生率在不断下降；
复杂的统计图
1、三角坐标图
第三产业的比重（ c ） A.20% B.30% C.52% D. 28％
读“世界及各大洲人口增长动态统计图”，即教材图1-411完成下列问题。 1、关于此图纵横坐标的判断，正确的是（ D ） A、两个横坐标均表示死亡率的大小 B、两个纵坐标均表示出生率的大小 C、上面的横坐标表示自然增长率大小，右面的纵坐标表 示出生率大小 D、上面的横坐标、右面的纵坐标均表示自然增长率的大 小 2、下列哪个洲在1995-2000年人口自然增长率下降到 10‰（B ） A、亚洲 B、大洋洲 C、北美洲 D、欧洲 3、在1950-1955年，人口自然增长率最低的大洲（ C ） A、非洲 B、亚洲 C、欧洲 D、北美洲
一般判读方法
读图名 通过图名了解统计图反映的内容 读坐标图例 通过坐标、图例了解统计数据的性
质、种类和数值大小（单位）
读数据（大小、变化趋势） 分析数据
一要读全，二要注意数据变化趋势
通过分析数据准确地从中把握事物联系发 展变化特征，然后用文字概括联系或规律
图表（图图)转换
图表、图图转换的目的在于巩固知识、培 养发散能力
1、增长型：下宽上窄 ， 预示着未来人口的发展趋 势将是增长趋势。 2、 稳定型：底部与中部的宽窄几乎相近，预示着 未来人口的发展趋势将是稳定趋势。 3、收缩型（老年型）：上宽下窄的形状，预示着未 来人口的发展趋势将是缩减趋势。
阅读我国四次人口普查年龄结构 金字塔图,并回答: 第一、二次与第三、四次的人口年 龄组的组成有何不同之处？
人口年龄结构金字塔图
该图表示一个国家或地区人口年龄、性别构成的统计图，因形似金字塔而得名。
表示方法：
将一个国家或地区总人口按性别分成两栏，再按一定的年龄段分组，以图中的 纵轴表示各年龄组，横轴分别表示各年龄组中男、女人口占总人口数的百分比。
特点： 塔的底座越宽，顶端越尖，表明年轻人口占总人口比重越大， 反映人口高出生率，高自然增长率的特征。 塔身越接近下窄上宽的形状，表明年轻人口占总人口比重越小， 反映低出生率、低死亡率的人口低增长特征。
常见的统计图表
坐 标 统 计 图 表
柱状பைடு நூலகம் 折线图
结 构 统 计 图 表
扇形图
饼状图
图1-4-1所示哪一个洲的人口数最多？ 是多少？哪一个洲的人口数最少？是多少？
图1-4-4显示了2000年我国的人口数？ 此时我国的人口是多少？占世界总人口 的比例是多少？
从图中我们可以看出哪一个洲的人口自然增长 率最高？哪一个洲的人口自然增长率最低？ 原因是什么？
非洲：人口自然增长率最高 原因是非洲生产力不高，经济相对落后以及文 化、宗教等多种因素的影响，导致非洲的人口出生 率高，又由于非洲大多数国家在二次世界大战后， 政治上纷纷独立，经济上有所发展，生活水平有所 提高，医疗卫生事业的进步，死亡率的下降，从而 导致了人口的自然增长率最高。 欧洲：人口自然增长率最低且出现了负增长 是由于生产力高，经济发达以及文化教育事业的 发展，人们的生育观念发生了变化，导致人口的出 生率低，从人口的年龄结构来看，老龄人口的比重 较大，故人口的死亡率相对较高，高于了人口的出 生率，因而人口的自然增长率最低，且出现了负增 长。
（2）20-24岁年龄组内凹，因为“三年困难时期” 出生率下降，死亡率上升，人口增长率突然下降； 0-9岁年龄组内凹，因为20世纪70年代以来计划生 育政策生效，人口增长得到控制。
左图：由于大型的工矿建设或者重工业的发 展，吸引了大批年轻的男劳动力迁入。 右图:过去曾发生过战争，当时的年轻人在战 争中死亡 ，特别是男性。
反映三项要素的比重
A
读出图中A点0~14岁人口比重
验证：三个要素之和为100%
2、四个坐标轴的统计图
图中有一个横轴、 两个纵轴，可以 得到三个数据： 人口出生率、死 亡率、自然增长 率，结合年代， 可以进行分析
• 读某国三大产业比重结构图，读出第一产业所 占的比重为（ A ）。 • A.20% B.30% • C.50% D.60％ • 第二产业的比重（ D） A.20% C.52% B.30% D. 28％