2017届高三生物(通用版)二轮复习 第1部分 板块1 专题5 细胞的生命历程 Word版含答案
高三生物高考二轮复习专题三《细胞的生命历程》
【专题三】细胞的生命历程【考情分析】在近几年的高考当中,本专题主要围绕细胞增殖与细胞分化进行展开,在以后高考中仍将是命题的焦点。
考查内容主要是图像识别,染色体和DNA数量变化和有丝分裂、减速分裂中染色体的行为变化。
而有关衰老、凋亡和癌变的知识,一般都会结合当前的一些科技新成果,考查衰老细胞的特征、个体衰老与细胞衰老的关系、癌细胞的特征及防治。
从题型及难度上,仍将以选择题作为主要考查形式,也有可能结合科技成果以简答题的形式出现(学科内综合),题目以低难度为主,兼顾中等难度题目,一般会结合各种图形或曲线,在考查知识的同时考查学生提取信息、解决问题的基本能力。
【知识交汇】要点一:细胞分裂DNA、染色体数的对应关系1.有丝分裂2.减数分裂(1)减数分裂的染色体变化:①减数第一次分裂的末期染色体数目减半(说明:减数分裂染色体的减半就是发生在第一次分裂的末期,这时同源染色体分离,导致了染色体的减半。
);②第二次分裂的后期染色体暂时增加(这时的染色体数等于体细胞的染色体数); ③分裂之后染色体数减半。
(2)减数分裂的DNA 变化:复制后加倍,然后二次减半,最后DNA 是原来的一半。
二、细胞分裂图形的辨别①细胞分裂前期图的判断前期图例②细胞分裂中期图的判断中期图例③细胞分裂后期图的判断1.染色体是否含有染色单体,减Ⅰ后期(有),减Ⅱ后期和有丝分裂后期(否); 2.染色体中是否具有同源染色体,有丝分裂后期(有),减Ⅰ后期同一极(无),减Ⅱ后期(无)。
结果:D 为有丝分裂后期,E 为减Ⅱ后期,F 为减Ⅰ后期有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂有无减数第一次分裂有 无有丝分裂 减数第二次分裂三、细胞分裂、分化与全能性的关系【典例导析】【例1】如图a→d 表示连续分裂的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是( )A .a 和b 为一个细胞周期B .c 段结束时,DNA 含量增加一倍C .遗传物质平分一般发生在d 段D .b 和c 为一个细胞周期【解析】本题的关键是细胞周期的准确判断,一个完整的细胞周期,从分裂间期开始到分裂期完成结束,分裂间期长于分裂期,a 和b 是一个细胞周期;c 是分裂间期,其结束时,DNA 已完成了复制,所以DNA 含量增加了一倍;d 段是分裂期,包括前期、中期、后期和末期,所以遗传物质平分应发生在d 段。
高考生物专题复习《细胞的生命历程》含答案
高考生物专题复习《细胞的生命历程》【考点梳理.逐个击破】1.细胞的增殖:细胞通过细胞分裂增加细胞数量的过程。
包括物质准备和细胞分裂两个相连续的过程。
2.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期。
包括分裂间期和分裂期两个阶段。
例1:下列关于细胞增殖的叙述,不正确的是()。
A.有些细胞分裂结束后不再进行分裂,它们就没有细胞周期B.细胞从上一次分裂期结束开始到下一次分裂期之前为一个细胞周期C.在一个细胞周期中,分裂期的时间一定比分裂间期的时间短D.只有具有连续分裂能力的细胞才具有细胞周期【解析】细胞从上一次分裂期结束到下一次分裂期之前为一个细胞周期的分裂间期,B项错误。
故选B3.细胞增殖的意义:重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
4.有丝分裂各时期的主要特点:(1)间期:完成DNA 复制和有关蛋白质的合成。
(2)前期:核膜逐渐消失、核仁逐渐解体;出现纺锤体和染色体,染色体散乱分布。
(3)中期:染色体着丝点整齐排列在细胞中央的赤道板上。
染色体形态稳定、数目清晰,便于观察。
(4)后期:染色体着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体;染色体随机均匀分配到细胞两极。
(5)末期:纺锤体和染色体消失,核膜和核仁出现。
5.有丝分裂的意义(1)特征:将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后,精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)意义:由于染色体上有遗传物质DNA,因而在细胞的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性。
例2:关于高等动植物细胞有丝分裂过程异同的叙述,正确的是()。
A.核分裂时,染色体的活动不同B.细胞质的分裂方式相同C.纺锤体的形成和消失方式相同D.细胞分裂末期高尔基体的作用不同【解析】动植物细胞有丝分裂过程中,染色体变化是相同的。
细胞质的分裂方式不同,动物细胞从中央凹陷缢裂均分细胞质,植物细胞中央出现细胞板,分隔细胞质形成两个子细胞。
高三生物一轮学案 细胞的生命历程
专题4 细胞的生命历程一. 细胞的增殖【考点解读】1.举例说出细胞增殖的意义2.举例说出真核细胞增殖的方式3.简述细胞生长与增殖的周期性,说出细胞周期的含义4.举例描述细胞的无丝分裂,说出无丝分裂的特点5.准确描述细胞有丝分裂各时期的重要特征6.能够比较动植物有丝分裂过程的异同7.解释有丝分裂的过程、特征和意义8.能够比较各时期染色体行为以及DNA和染色体数量的规律性变化9.描绘曲线图,解释DNA和染色体数量的变化规律10.能够制作植物根尖的临时装片并使用高倍显微镜观察装片,比较各个时期的特点,能够识别和绘制相关简图【基本知识点过关练习】1.生物都要经历出生、、、繁殖、直至最后死亡的生命历程,细胞也一样。
细胞不能无限长大,细胞的体积越大,相对表面积,细胞的物质运输的效率就,所以限制了.除此之外,细胞核中的不会随着细胞体积的扩大而增加,也限制了细胞的长大.2.细胞通过进行增殖,单细胞生物通过来扩大种群,繁殖后代。
多细胞生物体体积增大(即生物的生长)既靠增大细胞的体积,还要靠增加细胞数量。
真核生物细胞分裂的方式有三种、和(分别举例)。
所以,细胞增殖是生物生长、、、遗传的基础。
3.细胞增殖包括和整个连续的过程。
真核生物细胞分裂的主要方式是,这种分裂方式具有性。
即的细胞,从一次分裂完成时开始,到为止,为一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段:和。
4.细胞周期的大部分时间处于,这个时期为进行活跃的,完成和同时。
5.分裂期是一个连续的过程,人们为了,把分裂期分为四个时期:依次是。
6.试画出2N=4的植物细胞有丝分裂各个时期的模式图:7.试画出2N=4的动物细胞有丝分裂各个时期的模式图:8.动物细胞和植物细胞在有丝分裂的过程中不同的特点是:第一,形成的方式不同。
第二,的方式不同。
9.细胞有丝分裂的重要意义在于:通过有丝分裂,将亲代细胞的精确的。
从而在细胞的亲代和子代之间保持了。
不同物质进出细胞的方式体现了细胞膜的功能特性是。
2023高考生物二轮专题复习与测试专题强化练五细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)
专题强化练(五) 细胞的生命历程(含减数分裂和受精作用)一、选择题1.(2022·广东深圳模拟预测)细胞在有丝分裂时,细胞中的姐妹染色单体均须附着于纺锤丝上,这称为双定向作用,一种名为纺锤体装配检查点(SAC)的监控机制能监视纺锤丝附着过程,一旦发现如图所示的异常现象,便暂停姐妹染色单体的分离直到双定向作用完成才能继续进行分裂。
下列推测错误的是( )A.图中细胞处于分裂前期,含有8个DNAB.纺锤丝牵拉染色体的移动需要ATP供能C.据图分析,激活后的MCC对APC具有抑制作用D.低温通过破坏SAC监控机制使染色体数目加倍解析:该细胞中核仁、核膜消失,染色体形态出现且每条染色体包括两条染色单体,纺锤丝出现均可显示出细胞处于分裂前期,细胞中含有4条染色体,每条染色体上含有2个DNA,因此图中细胞中含有8个DNA,A正确;ATP水解产生的能量可以直接转换成其他各种形式的能量,用于各项生命活动,如纺锤丝牵引染色体移向细胞两极,B正确;如果只有一条染色单体附着在纺锤丝上,则 3M2B 附着在对侧着丝粒上,并激活MCC,后者抑制 APC 的活性,暂停姐妹染色单体分离和有丝分裂的进行,由此确保只有双定向作用完成,染色单体才能顺利分离,所以 MCC对 APC具有抑制作用,C正确;低温通过抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍,纺锤体装配检查点(SAC)的监控机制能监视纺锤丝附着过程,因此低温不是通过破坏SAC监控机制使染色体数目加倍,D错误。
故选D。
答案:D2.(2022·广东模拟预测)基因型为AaBb的某二倍体(2n)高等动物细胞,其某时期的细胞分裂示意图(仅示意部分染色体)如图1所示,细胞分裂过程中染色体和核DNA的数量关系如图2所示。
下列叙述正确的是( )A.根据图1所示细胞可知该动物为雄性,①②产生的原因是基因突变B.图1对应图2中的V时期,此时细胞中染色体数与核DNA数目相等C.图2中的Ⅱ时期可表示有丝分裂的后期,此时细胞中有4个染色体组D.若图1所示细胞染色体都含32P,则其子细胞分裂至Ⅳ时期时有2条染色体含32P解析:图1所示细胞为次级精母细胞或第一极体,故无法推断该动物为雄性个体还是雌性个体,①②产生的原因可能是基因突变,也可能是染色体片段的交叉互换,A错误;图1对应图2中的Ⅰ时期,此时细胞中染色体数与核DNA数目相等,且数目均为2n,B错误;图2中的Ⅱ时期,染色体∶核DNA=1∶1,且染色体数目是体细胞的两倍,可表示有丝分裂的后期,细胞中有4个染色体组,C正确;图1所示细胞为次级精母细胞或第一极体,其子细胞不再进行分裂,D错误。
【新课标】2017年高考生物复习热点系列03 细胞的生命历程
本部分包括《细胞的增殖》和《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》内容。
《细胞的增殖》一共包括三个考点和两个实验,高考命题主要集中在“细胞的生长和增殖的周期性”、“细胞的有丝分裂”和“观察细胞的有丝分裂”三个方面,其中对细胞周期的理解、有丝分裂的过程和观察植物细胞有丝分裂的实验在两年高考试题中出现的频率较高。
细胞分裂过程中的染色体、DNA、染色单体的数量变化是一大难点。
《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》一共包括四个考点:“细胞的分化”包括细胞分化的概念、特点和实质,其中细胞分化的实质及基因的选择性表达是高考试题中经常出现的考点;“细胞的全能性”包括细胞全能性的概念、原因和不同细胞全能性大小的比较,通常和植物组织培养结合考查;“细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系”主要包括衰老细胞的特点与细胞凋亡的意义;“癌细胞的主要特征及防治”考点在高考试题中出现的频率相对较高,主要包括细胞癌变的原因、特征及防治常识。
一、选择题1.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,都能看到的一组结构是()A.细胞板、染色体、细胞壁 B.赤道板、染色体、纺锤体C.细胞壁、染色体 D.细胞壁、核膜、染色体解析:赤道板是一个假想的平面,实际上并不存在。
有丝分裂中期细胞核已不存在,不可能看到核膜。
细胞板在有丝分裂末期出现。
答案:C2.下图1中,ab 表示一个细胞周期,cd 表示另一个细胞周期。
图2中,按箭头方向,表示细胞周期。
从图中所示结果分析其细胞周期,不正确的是( )A .图1的中a 、图2中B →A 细胞正在进行DNA 复制B .图1的中b 、图2中A →B 时的会出现染色体数目加倍的时期C .图1、图2中会发生同源染色体的分离,非同源染色体的自由组合D .根据在细胞周期中阻断DNA 复制的原理,可以控制癌细胞的增生3.某学生检查了洋葱根尖1000个处于有丝分裂的分裂期的细胞,其中有692个处于前期,105个处于中期,35个处于后期,168个处于末期。
2017年春高考生物大二轮专题复习专题三细胞的生命历程3.1细胞的生命历程课件
A.由图 1 可知该细胞完成一个细胞周期所需要的时间是 18 h B.图 2 的 b、c、d 中,d 表示 M 期 C.在图 2 中,若 M 期的细胞数是 300 个,则 M 期所用的时间是 1 h D.在图 2 中,若 M 期的细胞数是 300 个,则处于 G2 期的细胞数是 1 500 个
解析: 图 1 中细胞数目由 100 千个到 200 千个需要 20 h,即细胞周期为 20 h,图 2 中 b 为 G1 期,C 为 S 期,d 为 G2 期和 M 期,该时期细胞数/细胞总数× 细 胞周期,故 M 期持续时间为(300/6 000)×20=1。
答案: B
2.下图是动物细胞培养过程中得到的两幅图:图 1 表示随着培养时间的变化 细胞数目的变化情况,从图 1 的 a 点取出 6 000 个细胞,测定每个细胞的 DNA 含 G1 期为 DNA 合成前期,G2 期为 DNA 量, 结果如图 2。 已知 S 期是 DNA 合成期, 合成后期,M 为分裂期。下列相关叙述正确的是( )
②着丝点排列在赤道板上
③染
⑤没有纺锤丝和染色体
⑥配对的两条染色 ⑦联会的每对同源
体,形状和大小一般都相同,一条来自父方,一条来自母方 染色体含有四条染色单体 一半
⑧染色体复制一次,细胞分裂两次,染色体数目减少 ⑩染色体的着丝点分裂
⑨同源染色体联会形成四分体,同源染色体分离 ⑫变形
⑪均等分裂
⑬精子的细胞核和卵细胞的细胞核融合成受精卵
核心考点突破
考点一
细胞的生长和增殖的周期性
1.理清细胞周期中的“3”种变化
末 期解体。 前 期形成,___ (1)纺锤体的变化:___ 前 期解体,___ 末 期重建。 (2)核膜、核仁的变化:___
高考生物大二轮复习精品教师用书:专题五细胞的生命历程
专题五 细胞的生命历程H 核心判断exinpanduan(1)真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂。
(×)(2)有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象。
(√)(3)赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
(×)(4)有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上。
(×)(5)同源染色体配对通常发生在动物细胞有丝分裂前期。
(×)(6)人类精子发生过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的。
(√)(7)制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
(×)(8)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液主要起固定作用。
(×)(9)在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
(×)(10)观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体。
(×)(11)非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。
(√)(12)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同。
(×)(13)同一个体茎分生组织细胞的分化能力比叶肉细胞的强。
(√)(14)某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化。
(√)(15)骨髓干细胞与胰岛B 细胞的基因组成不同,基因表达产物不同。
(×)(16)小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞过程中,发生了细胞分化且能体现体细胞全能性。
(×)(17)小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株过程,发生了细胞分化且能体现细胞全能性。
(√)(18)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖。
(×)(19)病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变。
(√)(20)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
(×)(21)衰老细胞内染色质固缩影响DNA 复制和转录。
(√)(22)细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积减小。
2017届高考生物二轮演练:专题1第3讲细胞的生命历程(含减数分裂)含解析
第一部分专题一第3讲1.(高考题汇编)判断正误(对:√,错:×)(1)(2015·浙江卷)不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同。
(×)(2)(2015·重庆卷)比较胚胎干细胞与胰腺胰泡细胞,相同的是发育的全能性。
(×)(3)(2015·海南卷)造血干细胞分化形成的红细胞和白细胞寿命不同。
(√)(4)(2015·江苏卷)癌细胞具有细胞增殖失控的特点。
(√)(5)(2016·山东卷)胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因。
(√)(6)(2016·全国卷甲)细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献。
(√)(7)(2016·浙江卷)有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期,都进行1次染色质DNA的复制。
(√)(8)(2016·江苏卷)人的造血干细胞是全能干细胞,可分化为多种细胞。
(×)2.(2017·宿迁一模)如图表示某动物体细胞(含4条染色体)有丝分裂的细胞周期,以下叙述正确的是(A )A.细胞c最适于观察染色体的形态和数目B.细胞中含有4条染色体的时期是a、b、dC.细胞周期的长短主要取决于环境温度D.从b到d是一个完整的细胞周期解析:细胞c处于中期,染色体形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察,A项正确;细胞d处于分裂后期,染色体数目加倍,B项错误;细胞周期的长短取决于内外因素,C项错误;从f到f是一个完整的细胞周期,D项错误。
3.下列有关细胞分裂的说法正确的是(C )A.根尖成熟区细胞比分生区细胞的细胞周期长B.一个四分体中含有一对同源染色体,4条脱氧核苷酸链C.有丝分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成D.秋水仙素作用于细胞分裂后期抑制纺锤体的形成解析:根尖成熟区细胞是高度分化的细胞,不具备细胞周期,A项错误;一个四分体中含有一对同源染色体,4个DNA分子,8条脱氧核苷酸链,B项错误;有丝分裂间期完成DNA 分子的复制和有关蛋白质的合成,C项正确;秋水仙素作用于细胞分裂前期,抑制纺锤体的形成,D项错误。
生物复习课件5 细胞的生命历程
B.有丝分裂的末期
C.减数第一次分裂
D.减数第二次分裂
解析 有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程,也不会 发生互换,A、B 两项错误。根据题意,某动物基因型是 Aa,经过间期复制,初 级性母细胞中有 AAaa 四个基因,该动物的某细胞在四分体时期发生了互换,涉 及 A 和 a 的交换,交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有 A 和 a 基因,减数第一次分裂时,同源染色体分开,两组 Aa 彼此分开进入次级性母细 胞,至此减数第一次分裂完成,所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因 A 和 a 进入不同细胞的现象;在减数第二次分裂时,姐妹染色单体分离,导致其上 的等位基因 A 和 a 分开,分别进入两个子细胞,C 项错误、D 项正确。
【真题剖析·把握方向】
1.(2022·全国乙卷)有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。
某动物的基因型是 Aa,若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的 A 和
另一条染色单体上的 a 发生了互换,则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基
因 A 和 a 进入不同细胞的时期是( D )
A.有丝分裂的后期
解析 细胞 a 的染色体数和核 DNA 数均为 n,故其是减数分裂形成的子细 胞,又因是对蝗虫精巢切片进行显微观察,因此细胞 a 的名称不可能为卵细胞或 极体,A 项错误;细胞 c 中染色体数和核 DNA 数都是 2n,与体细胞相同,可能 处于减数分裂Ⅱ的后期,此时细胞中没有同源染色体,B 项错误;细胞 b 中染色 体数是 n,核 DNA 数是 2n,说明细胞处于减数分裂Ⅱ的前期或中期,有 1 条 X 染色体或 1 条 Y 染色体,C 项错误;细胞 c 可能处于减数分裂Ⅱ的后期,细胞 g 的染色体数和核 DNA 数均是正常体细胞的 2 倍,故其可能是处于有丝分裂后期 的细胞,这两个时期在有丝分裂的前期核仁逐渐解体,核膜逐渐消失。( √ ) (5)细胞周期以一次分裂开始时作为一个细胞周期的起点。( × ) (6)减数分裂时,染色体数目减半发生在减数分裂Ⅰ。( √ ) (7)姐妹染色单体来自细胞分裂间期染色体的复制。( √ ) (8)在减数分裂Ⅰ中期,同源染色体排列在细胞板两侧。( × )
(通用版)高考生物二轮复习 第1部分 专题4 细胞的生命历程教案-人教版高三全册生物教案
细胞的生命历程细胞分裂和受精作用1.真核细胞的增殖方式主要是有丝分裂,原核细胞的增殖方式主要是无丝分裂。
(×)提示:原核细胞的增殖方式是二分裂,有丝分裂、无丝分裂都是真核细胞的增殖方式。
2.植物细胞有丝分裂末期形成赤道板,赤道板扩展形成细胞壁。
(×) 提示:植物细胞有丝分裂末期形成细胞板。
3.有丝分裂后期由于纺锤丝的牵引,使着丝点分裂,姐妹染色单体分开。
(×)提示:纺锤丝的牵引使染色体向细胞的两极移动,而不是使着丝点分裂。
4.受精卵中遗传物质一半来自父方,另一半来自母方。
(×)提示:受精卵的细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。
5.减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂过程中。
(√) 6.非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。
(√) 7.同一生物体不同时刻产生的精子或卵细胞染色体数一般相同,染色体组成一般不同。
(√) 8.一个精原细胞(含n对同源染色体)经减数分裂形成的精子有2n种,而一个卵原细胞只能形成一种卵细胞。
(×)提示:一个精原细胞(含n对同源染色体)经减数分裂形成的精子一般有两种。
9.等位基因分离是由于减数第二次分裂后期着丝点分裂,姐妹染色单体分离。
(×)提示:等位基因分离是减数第一次分裂后期同源染色体分离导致的。
10.在受精作用过程中,不同基因型的雌雄配子随机结合产生了多种类型的基因重组。
(×)提示:基因重组发生在减数分裂过程中,不发生在受精作用过程中。
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1.细胞分化使细胞趋向专门化,提高了机体生理功能的效率。
(√) 2.某细胞中存在血红蛋白能说明其已经发生分化。
(√) 3.种子萌发过程中存在细胞的增殖、分化,体现了细胞的全能性。
(×)提示:种子萌发过程体现的是植物幼体发育的过程,而细胞全能性的体现是已分化的细胞发育成新个体的过程。
4.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞过程中,发生了细胞分化且能体现细胞全能性。
2017高考生物一轮复习第四单元细胞的生命历程05细(精)
正常细胞
癌 细胞
原癌基因与抑癌基因的关系 ①原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因,在细胞分裂过 程中它负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程;而抑 癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。 ②抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。 ③癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变,突变成了“癌基因” 后,细胞才会恶性增殖。
第四单元 细胞的生命历程
1.热点透析 2.典例剖析
细胞的衰老、凋亡与癌变
3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练
1.热点透析
1.细胞衰老的特征 (1)代谢的变指由基因所决定的细胞自动结束生命的 过程。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程 序性调控,所以也常被称为编程性死亡。 (2)类型和意义
5.真题演练
1.(2015· 江苏卷,2)下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、 凋亡和癌变的叙述,正确的是( ) A.细胞的分化程度越高,全能性越强 B.癌细胞具有细胞增殖失控的特点 C.正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡 D.幼年个体生长需细胞增殖,成年后不需细胞增殖
细胞分化程度越高,全能性越低,A错误;癌细胞的特点包括在适 宜条件下,能无限增殖,癌细胞的形态结构发生显著变化等,B正 确;多细胞生物体内细胞不断更新,所以细胞的衰老凋亡与个体的 衰老凋亡不是一回事,C错误;成年个体皮肤生发层、造血干细胞 等处仍在进行细胞增殖,以便于细胞更新发挥作用,D错误。 答案 B
解析
RHOGD12基因可能控制糖蛋白的合成,使癌变细胞的糖蛋 白不减少,细胞失去转移能力;从信息中不能判定RHOGD12 基因是细胞内的正常基因还是突变基因;RHOGD12基因不利 于细胞的扩散,不利于细胞的增殖,可延长癌细胞的细胞周 期;原癌基因和抑癌基因发生突变是癌症发生的根本原因。 答案:A
高考生物一轮复习配套试题汇编专题5细胞的生命历程新人教
②将洋葱分组同时转入质量分数为 0.01%、 0.1%秋水仙素溶液中 , 分别培养 24 h、 36 h、 48 h;
秋水仙素处理停止后再转入清水中分别培养
0 h 、 12 h 、 24 h 、 36 h 。
③剪取根尖 , 用 Carnoy 固定液 ( 用 3 份无水乙醇、 1 份冰乙酸混匀 ) 固定 8 h, 然后将根尖浸泡
, 错误
C. 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体 D. 探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据 解析 : 本题考查观察细胞有丝分裂实验的知识。根尖分生区的细胞能进行有丝分裂
, 在细胞分
裂周期中 , 间期占有的时间远大于分裂期 体 , 故 C说法错误。 答案 :C。
, 因此大多数细胞处于间期 , 间期的细胞看不到染色
为末期细胞 , 两者的染色体数目相同。故 D 错误。
答案 :B 。
5.(2011 年江苏卷节选 ) 洋葱 (2n=16) 为二倍体植物。 为比较不同处理方法对洋葱根尖细胞分裂
指数 ( 即视野内分裂期细胞数占细胞总数的百分比
) 的影响 , 某研究性学习小组进行了相关实
验 , 实验步骤如下 :
①将洋葱的老根去除 , 经水培生根后取出。
, 考查学生的分析和实际应用能力 型
, 选择题是常见题
剖
析 命 关于细胞分化近几年考题很多 , 预计也是明年的一个命题热点 , 主要原因是本考点
题
动 向
不仅与重大科技发现相联系 , 也容易与遗传部分综合起来进行命题。 命题的角度有 细胞分化的实质、结果及分化过程中的基因种类和数量是否改变等
1.(2012 年天津理综卷 ,1,6 分 ) 下列有关干细胞的叙述 , 错误的是 (
胆紫或醋酸洋红染液 ; 细胞板向四周扩散形成新的细胞壁是一个动态过程
高考生物二轮复习 第一部分 专题三 细胞的生命历程 细胞的生命历程 新人教版(2021年整理)
优化探究2017届高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(优化探究2017届高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为优化探究2017届高考生物二轮复习第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程新人教版的全部内容。
第一部分专题三细胞的生命历程细胞的生命历程一、选择题1.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是( )A.细胞生长,相对表面积增大,核糖体的数量增加B.细胞分化使细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异C.细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变D.细胞凋亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育解析:细胞生长,相对表面积减小;细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程;细胞癌变不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生5~6个基因突变,其细胞膜上的糖蛋白减少,导致其容易扩散和转移;细胞凋亡又叫细胞编程性死亡,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育。
答案:A2.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是()A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D.胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株解析:“细胞全能性"是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整新个体的潜能.选项A所述内容是玉米的胚后发育过程,不能体现细胞全能性;全能性表达的结果是得到完整新个体;由于题干中要求体现的是“体细胞全能性",花粉属于生殖细胞;胡萝卜根韧皮部细胞是已分化的细胞,经组织培养后得到了完整的新植株,故D正确.答案:D3.(2016·河南漯河四模)下面为科研人员所研究的动物机体的细胞凋亡及清除示意图。
(完整版)2017届高三生物二轮复习专题三细胞的生命历程
专题三细胞的生命历程第5讲细胞的增殖和受精作用[考纲热度]1.细胞的生长和增殖的周期性Ⅰ(5年6考) 2.细胞的无丝分裂Ⅰ(5年2考)3.细胞的有丝分裂Ⅱ(5年12考) 4.细胞的减数分裂Ⅱ(5年6考)5.动物配子的形成过程Ⅱ(5年3考) 6.动物的受精过程Ⅱ(5年3考)[诊断知识盲点]1.细胞体积越小,细胞的表面积与体积之比就越大,细胞与周围环境进行物质交换的效率就越高。
(×)2.细胞核中的DNA数量限制了细胞长大。
(√)3.琼脂块的体积越大,NaOH在琼脂块中的扩散速率越小。
(×)4.任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期。
(×)5.不同生物的细胞大小和数目不同,但细胞周期长短相同。
(×)6.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,着丝点分裂一定导致DNA数目加倍。
(×) 7.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期。
(×)8.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
(×)9.动物细胞在分裂中期,两个中心粒复制形成两组中心粒。
(×)10.动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成。
(×)11.无丝分裂过程中核膜不消失。
(√)12.在细胞周期中,分裂间期的持续时间通常比分裂期的短。
(×)13.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
(×)14.减数第一次分裂前期同源染色体配对,每个染色体含有4条染色单体,子细胞染色体数目为母细胞的一半。
(×)15.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍。
(×)16.二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时,细胞中一定不存在同源染色体。
(×) 17.姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中。
(×)18.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组。
(√)[构建知识网络]> > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > > >考点一细胞周期与有丝分裂[高考领航]1.(2014·高考浙江卷)某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂,在培养过程中将适量的3H TdR(3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷)和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中,培养一段时间,可观察和测量到()A.G1期变短,该期有大量3HTdR进入细胞核B.S期变长,该期有DNA复制和核糖体的增生C.G2期变短,该期细胞核中有组蛋白D.M期相对较短,该期细胞的核膜始终完整解析:选C。
生物高考一轮复习资料 专题三 第5讲 细胞的生命历程 解析版
专题三细胞的生命历程[2020年考纲要求]1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅱ)。
2.细胞的无丝分裂(Ⅱ)。
3.细胞的有丝分裂(Ⅱ)。
4.细胞的减数分裂(Ⅱ)。
5.动物配子的形成过程(Ⅱ)。
6.动物的受精过程(Ⅱ)。
7.细胞的分化(Ⅱ)。
8.细胞的全能性(Ⅱ)。
9.细胞的衰老和凋亡及与人体健康的关系(Ⅱ)。
10.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
[问题清]细胞周期:①概念②哪些细胞有细胞周期?③表示方法:用下图中的字母和箭头表示分裂间期、分裂期、一个细胞周期。
分裂间期:①特点:②包括:③判断右图中哪条线是DNA含量变化?哪条是RNA含量变化?abc分别表示什么时期?有丝分裂(分裂期)各时期主要特点:(以植物细胞为例)前期:核膜核仁消失,染色质螺旋化成为染色体,细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体。
中期:所有染色体的着丝点排列在赤道板上。
此时是观察染色体形态数目的最佳时期。
后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开变成染色体,在纺锤丝的牵引下移向细胞两极,染色体数目加倍。
末期:核膜核仁重现,染色体变成染色质,赤道板位置出现细胞板,细胞板延伸形成细胞壁,变成两个细胞。
请判断以下细胞处于有丝分裂的什么时期:减数分裂(分裂期)各时期主要特点:(以二倍体生物精子的形成过程为例)第一次减数分裂前的间期:DNA复制、蛋白质合成,中心体复制,体积略增大,由精原细胞变成初级精母细胞。
MⅠ前期:同源染色体联会形成四分体,此时容易发生同源染色体上的非姐妹染色单体的交叉互换(属于基因重组)。
MⅠ中期:联会后的同源染色体排列在赤道板的两侧。
MⅠ后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极,此时发生基因重组。
MⅠ末期:细胞膜向内凹陷,形成两个次级精母细胞,此时染色体数目减半。
MⅡ各个时期:与有丝分裂中染色体的行为变化一致,但是没有同源染色体。
【任务】请写出下列细胞所处时期及细胞名称:A B C D E F G H12 请判断下列各段表示的时期:①A→B:DNA复制时期,即有丝分裂间期或减13 请写出甲、乙、丙代表的时期,并说出判断依据:考点二细胞的分化、衰老、凋亡和癌变④细胞分化的实质:。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
专题五细胞的生命历程考点串讲1| 细胞的有丝分裂和减数分裂1.(2016·全国甲卷)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA 双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误..的是()A.随后细胞中的DNA复制发生障碍B.随后细胞中的RNA转录发生障碍C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用C[在DNA分子的复制过程中,DNA分子需要先经过解旋,即DNA双链解开,加入该物质后DNA分子双链不能解开,故细胞中DNA的复制会发生障碍,A项正确。
DNA分子转录产生RNA的过程中,DNA分子也需要在RNA聚合酶作用下先将双链解开,再以DNA的一条链为模板进行转录,加入该物质后DNA 分子双链不能解开,故细胞中的RNA转录会发生障碍,B项正确。
因DNA复制发生在细胞分裂间期,故该物质阻断的是分裂间期DNA分子的复制过程,从而将细胞周期阻断在分裂间期,C项错误。
癌细胞的增殖方式是有丝分裂,其分裂过程中可发生DNA复制和转录,加入该物质会阻碍这两个过程,从而抑制癌细胞的增殖,D项正确。
]2.(2013·全国卷Ⅰ)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是()【导学号:15482025】A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同,DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同,DNA分子数目不同C[分析有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体的行为以及染色体和DNA 分子数目变化,逐项进行解答。
有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期都进行了DNA的复制,但染色体数目都没有加倍,两者前期染色体数目、DNA分子数目相同。
有丝分裂前期染色体散乱排列,减数第一次分裂前期同源染色体联会、非姐妹染色单体交叉互换,两者染色体行为不同,A项错误。
两者中期染色体数目、DNA分子数目相同,有丝分裂中期染色体的着丝点排列在赤道板上,减数第一次分裂中期四分体排列在赤道板上,两者染色体行为不同,B项错误。
有丝分裂后期着丝点一分为二,染色体数目加倍,而减数第一次分裂后期只是同源染色体分开移向两极,染色体数目没有发生变化,两个过程的DNA分子数目没有发生变化,C项正确。
有丝分裂末期,由同一条染色体分开形成的两条子染色体分别进入不同的子细胞,分裂结果是形成的两个子细胞中的染色体和DNA数目不变,而减数第一次分裂的末期,同源染色体分开进入不同的子细胞,形成的两个次级性母细胞中的染色体数目、DNA分子数目都减半,D项错误。
]3.(2014·全国卷Ⅰ)回答下列问题:(1)在观察大蒜根尖细胞有丝分裂的实验中,常用盐酸酒精混合液处理根尖,用龙胆紫溶液染色。
实验中,盐酸酒精混合液的作用是________;龙胆紫溶液属于________性染料,能够使细胞中的________着色。
(2)用光学显微镜观察细胞,可以看到细胞核。
细胞核的功能可概括为:___________________________________________________________。
【解析】(1)在制作植物细胞有丝分裂装片时,盐酸酒精混合液是解离液,该混合液的作用是使组织中的细胞相互分离。
龙胆紫溶液为碱性染料,用于染色过程,能使细胞核中的染色体着色。
(2)细胞核是遗传物质DNA储存的主要场所,也是遗传物质DNA复制和转录的主要场所。
对细胞核功能较为全面的阐述应该是:细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。
【答案】(1)使组织中的细胞相互分离碱染色体(2)细胞核是细胞内遗传物质储存、复制和转录的主要场所,是细胞代谢和遗传的控制中心1.理清细胞周期中的“3”种变化(1)纺锤体的变化:前期形成,末期解体。
(2)核膜、核仁的变化:前期解体,末期重建。
(3)染色体行为变化2.识别同源染色体具有同源染色体的是D、E,判断依据是染色体的大小、形态相同,颜色不同。
3.掌握减数第一次分裂中染色体发生特殊行为变化的三大时期(1)前期:同源染色体联会,形成四分体。
(2)中期:同源染色体排列在赤道板两侧。
(3)后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合。
4.记准细胞分裂过程中染色体和DNA数目加倍、减半的时期(1)DNA数目加倍:有丝分裂间期;减Ⅰ前的间期。
(2)染色体数目加倍:有丝分裂后期和减Ⅱ后期。
(3)DNA减半:有丝分裂末期;减Ⅰ末期;减Ⅱ末期。
(4)染色体数目减半:有丝分裂末期;减Ⅰ末期;减Ⅱ末期。
5.辨别细胞分裂图(下列是某二倍体生物的分裂图)(1)有丝分裂图像:甲、丁。
减数分裂图像:乙、丙、戊、己。
(2)排序减数分裂图像:戊→乙→丙→己(3)同源染色体联会发生在图戊所处的时期,同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合发生在图丙所处的时期。
(4)图丁是有丝分裂后期的原因:着丝点分裂、有同源染色体、无姐妹染色单体。
(5)染色体和核DNA数目相等的图像:丁6.记准观察植物细胞的有丝分裂实验的试剂作用和步骤(1)牢记两种试剂及作用①解离液:质量分数15%的HCl+体积分数95%的酒精,作用使组织中的细胞相互分离开。
②染色液:龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液,作用使染色体着色。
(2)把握有丝分裂临时装片制作流程的“5”个步骤取材→解离→漂洗→染色→制片。
[辨析11个易错点]1.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂。
(×)【提示】真核生物细胞进行三种方式的分裂,原核生物细胞进行二分裂。
2.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象。
(√)3.赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构。
(×)【提示】赤道板是想象的一个面,不是实际结构。
4.有丝分裂中期,发生联会的同源染色体排列在赤道板上。
(×)【提示】有丝分裂过程中,同源染色体不发生联会。
5.同源染色体配对通常发生在动物细胞有丝分裂前期。
(×)【提示】有丝分裂过程中不发生同源染色体配对。
6.人类精子发生过程中,姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的。
(√) 7.制作细胞的有丝分裂装片时,洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色。
(×) 【提示】解离后应先在清水中漂洗,防止解离过度,再用龙胆紫溶液染色。
8.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,盐酸和酒精混合液主要起固定作用。
(×)【提示】盐酸和酒精混合液起到解离作用。
9.在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁。
(×)【提示】观察的细胞已经死亡,显微镜下观察到的是一个静态的过程。
10.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验中,显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体。
(×)【提示】绝大多数细胞处于间期,观察不到染色体。
11.非同源染色体自由组合导致基因重组仅发生在减数分裂中。
(√)考向1 考查有丝分裂和减数分裂的过程1.下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()A.分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍B.分裂间期有DNA和中心体的复制C.纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂后期D.染色单体形成于分裂前期,消失于分裂后期B[动物细胞有丝分裂间期,细胞中进行DNA的复制和有关蛋白质的合成,复制后DNA含量加倍,每条染色体含有两条姐妹染色单体,染色体组数不变,间期中心体也进行复制;纺锤体形成于分裂前期,消失于分裂末期;间期时,染色体复制后姐妹染色单体形成,后期时,着丝点分开,姐妹染色单体分离,染色单体消失。
]2.下列关于减数分裂有关过程的先后顺序的说法错误的是()A.四分体中同源染色体分离伴随着着丝点分离B.姐妹染色单体的分离发生在同源染色体分离之后C.等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前D.同源染色体联会发生在细胞核中的DNA数目减半前A[四分体中同源染色体分离不伴随着着丝点分离,A错误;姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂的后期,同源染色体分离发生在减数第一次分裂的后期,所以姐妹染色单体的分离发生在同源染色体分离之后,B正确;等位基因的分离发生在细胞中的染色体减半前,C正确;同源染色体联会发生在减数第一次分裂前期,细胞核中的DNA数目减半前发生在减数第一次分裂后期之后,D正确。
] 3.下列关于有丝分裂和减数分裂过程中DNA分子和染色体数目的叙述,正确的是()A.有丝分裂间期细胞中染色体数目因DNA复制而加倍B.有丝分裂后期细胞中DNA分子数目因染色体着丝点分裂而加倍C.减数第一次分裂后的细胞中染色体数目因同源染色体分离而减半D.减数第二次分裂过程中细胞中染色体与DNA分子数目始终不变C[间期DNA复制,但是染色体数目不加倍;后期着丝点分裂,染色体加倍而DNA数目不变;减数第一次分裂后因同源染色体分离导致染色体数目减半;减数第二次分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍。
]考向2 DNA复制与细胞分裂的综合考查4.果蝇的体细胞含有8条染色体。
现有一个果蝇体细胞,它的每条染色体的DNA双链都被32P标记。
如果把该细胞放在不含32P的培养基中培养,使其连续分裂,那么将会在第几次细胞分裂中出现每个细胞的中期和后期都分别有8条、16条被标记的染色体()A.第1次B.第2次C.第3次D.第4次A[亲代DNA为32P/32P,则第一次分裂中期染色体为32P/31P·32P/31P,后期着丝点分裂后,每条染色体均为32P/31P,所以第一次分裂中期与后期分别有8条和16条被标记的染色体。
]5.将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养,让其完成一个细胞周期,然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期,其染色体的放射性标记分布情况是()A.每条染色体中都只有一条染色单体被标记B.每条染色体的两条染色单体都被标记C.每条染色体的两条染色单体都不被标记D.有半数的染色体中只有一条染色单体被标记A[将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养,让其完成一个细胞周期后,每条染色体都被标记,但只有新合成的脱氧核苷酸单链含有标记;继续在不含放射性标记的培养基中培养子细胞至分裂中期,每条染色体含有两条染色单体,但只有一条染色单体含有标记,另一条不含标记。
]DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析1.首先确定细胞分裂方式,是有丝分裂还是减数分裂,有丝分裂常以一条染色体为研究对象,减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。
2.其次确定标记过程中DNA复制次数和在不含放射性标记的培养液中细胞分裂次数(时期)。
3.最后图示细胞分裂过程,如下图:(1)1条染色体上的双链DNA分子1条染色体上的两条姐妹染色单体两条被标记的染色体(2)只有1条单链被标记的只有1条单链被标记的两条染色体中只有一条被标记染色体上的DNA分子两条姐妹染色单体考向3 考查细胞分裂图的辨别6.图A、B、C是动物细胞分裂示意图,下列有关说法正确的是()A B CA.A细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中含有2个染色体组B.B细胞可能为次级精母细胞,其体细胞中染色体数为8C.染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是交叉互换D.在同一个生物体的睾丸内,可观察到A、B、C三种细胞B[A细胞处于有丝分裂后期,此时细胞中染色体数目暂时加倍,含有4个染色体组,A错误;图B细胞处于减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,可能为次级精母细胞,所以其体细胞中染色体数为8条,B正确;由于图中染色体②上的基因为b、b,所以染色体①上同时出现基因B、b的原因一定是基因突变,C错误;由于图A说明体细胞中染色体数为4条,而图B说明体细胞中染色体数为8条,所以在同一个生物体的睾丸内,不可能同时观察到A、B、C三种细胞,D错误。