安徽省普惠性民办幼儿园基本情况统计表

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合肥市普惠性民办幼儿园认定和管理办法

合肥市普惠性民办幼儿园认定和管理方法第一条为了扩大本市普惠性民办幼儿园覆盖面，加快构建学前教育公共服务体系，促进学前教育事业发展，根据《国务院关于当前发展学前教育的假设干意见》〔国发〔2010〕41号〕、《安徽省幼儿园办园基本标准〔试行〕》〔皖教基〔2014〕13号〕、《合肥市幼儿园教育收费管理实施意见》〔合价费〔2013〕70号〕，结合实际，制定本方法。

第二条普惠性民办幼儿园是指政府通过补贴办园经费或减免园舍及其他固定资产租金等方式支持举办的、面向大众、收费较低、办园标准的民办幼儿园。

第三条普惠性民办幼儿园实行分类管理。

根据办园条件、保教质量、管理水平、收费标准等因素，普惠性民办幼儿园分为A、B、C三类。

第四条普惠性民办幼儿园的类别由教育主管部门认定。

第五条C类普惠性民办幼儿园应当同时具备以下条件：〔一〕截至申报当年2月底，取得办学许可证时间满1年；取得餐饮服务许可证；经物价部门审查确认的收费备案材料齐全、有效；〔二〕招生行为标准，小班班额不超过34人，中班班额不超过39人，大班班额不超过44人；〔三〕园舍、教育活动场所及设施、教具玩具等均符合国家和省规定的标准，无安全隐患。

〔四〕有2个以上的兴趣活动室、1个多功能音体室。

配备户外大型多功能组合玩具〔4种以上功能〕，其中规模到达6个班的至少配备2组。

每班有4种以上数量充足、可供幼儿独立操作的桌面玩具，具有拼搭、拆装、变型等3种以上功能；每班有15种以上自制教具玩具，材质多样；幼儿图书生均2册以上。

其他各类设施设备应当符合《安徽省幼儿园办园基本标准〔试行〕》〔皖教基〔2014〕13号〕。

〔五〕落实“两教一保”，专任教师均持有教师资格证，其中幼儿园教师资格证持有率不低于80%；〔六〕卫生保健人员按照每150名幼儿至少设1名专职保健人员的标准配备；〔七〕幼儿园与教师签订聘用合同并为其缴纳社会保险费。

按月足额发放教职工工资，教师最低工资〔不含幼儿园应当缴纳的社会保险费用〕不低于本地职工最低工资标准的1.5倍；〔八〕按时完成教育主管部门下达的教师年度培训计划，有计划开展园本培训，全面实施科学保教，无小学化倾向；〔九〕幼儿伙食费单独立账，专款专用，按月结算并公布，食堂工作人职工资不得列入核算。

普惠性民办幼儿园发展中存在的问题与解决措施【论文】

普惠性民办幼儿园发展中存在的问题与解决措施摘要：为更好地推进教育公平，近几年国家一直在推进普惠性幼儿园建设，但当前在我国普惠性民办幼儿园的发展过程出现一些问题，诸如师资力量匮乏、公益性与逐利性之间的矛盾、赋权尺度与监管力度之间的失衡。

因此，针对普惠性民办幼儿园存在发展困境，首先应解决师资匮乏问题；其次进行有效的质量评估与监管；最后，要合理地解决平衡公益性与逐利性的矛盾。

关键词：普惠性; 民办幼儿园; 破解策略;Abstract：In order to promote educational equity,the state has been promoting the construction of inclusive kindergartens in recent years.However,there are some problems in the development of inclusive private kindergartens in China,such as the lack of teachers,the contradiction between public welfare and profit seeking,and the imbalance between empowerment and supervision.Therefore,this paper briefly expounds the existence of inclusive private kindergartens,discusses such problems,and then puts forward corresponding solutions.Keyword：inclusiveness; private kindergartens; cracking strategy;最初普惠主要是指经济学中的关税优惠制度，后来引申至教育学中最为常见的便属于普惠性幼儿园。

幼儿园基本情况调查表_2

幼儿园基本情况调查表（根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”）一、省（市、自治区）市县（区）幼儿园二、幼儿园类型、性质及规模1、幼儿园类型：□全日制□寄宿制2、幼儿园办学性质：□教育部门办□集体办□民办□其他部门办3、幼儿园现状规模：□6班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

□9班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

□12班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

□15班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

□18班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

□21班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

□24班，小班每班人数，中班每班人数，大班每班人数。

4、幼儿园的规模多大为宜？□9班□12班□15班□18班□21班□24班5、是否办有小托班（1-3周岁）？□有□无三、幼儿园用地1、□幼儿园现状总占地面积㎡；希望占地面积㎡；□总建筑面积㎡；建筑用地面积㎡2、室外活动场地□直跑道m；□活动器械占地㎡；□沙坑个；□嬉水池个；□分班每班活动场地㎡；□共用活动场地㎡。

□软质地（自然草坪或人工草坪）3、绿化用地□集中绿地㎡；□零散绿地㎡；4、道路和停车场用地□道路用地㎡；□教职工汽车停车数辆；占地㎡。

四、幼儿平均身高与体重1、小班幼儿（3～4岁）□身高 m；□体重 kg；2、中班幼儿（4～5岁）□身高 m；□体重 kg；3、大班幼儿（5～6岁）□身高 m；□体重 kg；五、园舍建筑根据你园现状填写，请在相应栏目的□内打“√”，新增功能用房可在每项表格中的空白栏补上注：1、建筑墙厚mm 。

六、校舍建筑标准1、建筑层数：活动室层，办公室层；2、建筑层高（上下二层楼面之间距离，坡屋顶的最上一层系楼面至屋架下弦的距离）活动室m；音乐活动室m；办公用房m；寝室m；厨房m。

3、活动室为□南走廊，宽度为m，护栏高m；□北走廊，宽度为m。

4、办公楼为□外走廊，宽度为m，护栏高m；□中内廊，宽度为m。

普惠性民办幼儿园评估指标体系

B13
保育
工作
C26★科学合理安排一日活动，活动内容动静交替。认真执行一日生活制度，注重保教结合。幼儿每天户外活动时间不少于2小时。
C27为幼儿创设整洁、干净、温馨、舒适的环境。教师与保育员重视在生活活动培养幼儿良好生活习惯、自理能力和自我保护能力。生活活动中要求明确，方法得当，指导有效。
C28★严格执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》的规定，建立晨检、消毒、隔离等卫生保健制度和健康检查制度并有相关记录表格。
C12每班有卫生饮水设备；有水杯、毛巾架；儿童水杯、毛巾个人专用并按规定消毒。
C13寝室内有符合卫生及安全需求的床铺设备，每人一床，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温设施。
B7
食堂
设备
C14食堂配备必要的炊具和洗消设备，排气通风良好。
B8
保健室
设备
C15保健室内设器械柜、诊察床；有桌、椅、资料柜、自来水设施、污物桶、体重计、体温计、儿童或标准视力箱、听诊器、皮尺、压舌板、手电筒、高压消毒锅、紫动室、寝室、盥洗室（寄宿制幼儿园，活动室寝室必须分设）。
B3
校园
建设
C5全园有面积足够的办公及辅助用房：办公室、资料兼会议室、教具制作兼陈列室、保健室、晨检接待室、值班室、储藏室、教工厕所等。
C6原则上每班配备1个卫生间，面积不低于8m2。
C7具有各类生活用房，包括食堂存放间、食品加工操作间、备餐间、开水、消毒间、工作人员更衣间。
普惠性民办幼儿园评估指标体系
A级
指标
B级
指标
C级指标
评估结果
合格
不合格
A1
园
舍
场
地
B1
园址

普惠性民办幼儿园发展中存在的问题与对策

摘要普惠性民办幼儿园的发展是学前教育制度发展的必然趋势，文章通过访谈法了解到此类幼儿园发展中存在政府扶持力度不够，相关政策未落到实处、普惠性民办幼儿园自身保教质量不高、社会认可程度不到位等突出问题。

之所以存在这些突出问题，主要是由于政府的扶持政策缺乏统筹规划、普惠性民办幼儿园自身的保教质量不高、社会各界对普惠性民办幼儿园的宣传不足。

因此政府应建立健全相关政策传达机制、幼儿园自身应提高管理和教学的专业水平、社会各界加强对普惠性民办园的宣传。

使普惠性民办幼儿园得到更多人士的认可与支持，拥有更好的更健康的发展平台。

关键词:普惠性普惠性民办幼儿园问题原因对策AbstractThe development of inclusive private kindergarten is the inevitable trend of the development of preschool education system,This article through interviews to understand the kindergarten lack of government support in the development of relevant policies, not the letter, inclusive private kindergarten's teaching quality is not high, the degree of social recognition is not in place and other outstanding issues. The existence of these problems, mainly due to the government's policies to support the lack of overall planning, inclusive private kindergarten's teaching quality is not high, the community of inclusive private kindergarten lack of publicity. Therefore, the government in the development process of inclusive private kindergarten in the future should establish and improve relevant policies to convey mechanism, kindergarten should improve the professional level of management, strengthen the training of teachers and the community to strengthen the propaganda of inclusive private garden. Pratt & Whitney private kindergartens to get more recognition and support of people with a more healthy development platform.Key words: Inclusive; inclusive private kindergarten ;problemcauses ;Countermeasures目录摘要 IAbstract II目录 III一绪论 1（一）研究目的 1（二）研究意义 11.理论意义 12.实践意义 1（三）概念界定 11.普惠性 12.普惠性民办幼儿园 2（四）研究方法 21.文献法 22.访谈法 2二普惠性民办幼儿园发展中存在的问题 3（一）政府扶持力度不够，相关政策也未落到实处 31.政府扶持资金缺乏 32. 政府极少安排专业人员监管办园 33.政府扶持政策不具有针对性 4（二）普惠性民办园自身保教质量不高 41.保教一体化实施不到位 52.幼儿文化艺术素养与公办园幼儿存在一定差距 53.幼儿园管理混乱，多数管理人员职责不明确 6（三）社会各界对普惠性民办园认可程度不高 6三普惠性民办幼儿园发展中存在问题的原因分析 7（一）政府对普惠性民办园的扶持政策缺乏统筹规划 71.普惠性幼儿园的扶持资金分配不合理 72.缺乏专业的管理和监督机制 73.政府对普惠性民办园的了解和认识不足 8（二）缺乏专业的管理人员、教师教研能力有待提高 81.幼儿园专职管理人员严重不足 82.缺乏专业的有素养的教师团队 9（三）社会各界对普惠性民办园的宣传不足 9四促进普惠性民办幼儿园发展的具体对策 10（一）政府建立健全相关政策制定和传达机制 101.建立资金扶持机制、增加资金投入 102.政府引导培训专业幼儿园管理人员 103.深入了解普惠性民办园、完善政策扶持机制 11（二）提高幼儿园管理的专业水平、加强师资队伍培训 111.增加幼教专干和教研员、加强对普惠性民办园的管理与监督 112.聘用具有专业水平的教师、加强师资培训 12（三）社会各界加大对普惠性民办园的宣传力度 12五主要参考文献 13附录一 1511415一绪论（一）研究目的普惠性民办幼儿园是来源于学前教育发展实践，由相关教育人士探索出的新的学前教育制度。

普惠性民办幼儿园评定细则(精品)

8.活动室、寝室总面积生均不少于3㎡。
室面积及班级人数每少0.5㎡扣2分，扣完为止。
8
计算
2.园舍建 9.户外活动场地人均2㎡以上，并有必要的绿化和活动场地，各种活动器具的安装设安全牢固。
实地查看
面积不达标扣2分，其他酌情打分。
5
(30分)
10.有取暖设施，并能保证冬季室内温度达到20℃以上。
实地查看不符合要求不得分。
2
11.每班厕所面积15m', 有4个蹲位、4个小便池，6-8个盥洗台。
实地查看厕所面积不达标扣2分，蹲位、小便池、盥洗台每少一个扣0.2分。
5
12.厨房面积能够满足需要，符合卫生要求，区域划分合理，取得卫生许可证。
实地查看面积不达标扣2分，不符合卫生标准不得分，区域划分不合理扣1分。
实地查看设备不全扣1分。
2
18.生均图书5册以上。
实地查看不达标不得分。
1
19.班均配备教师2人，保育员1人。
查看教师名称每少0.5人扣1分
4
20.教师学历达标率100%，专业合格率60%以上，非专业教师参加县级以上教育行查看评书和培训记学历一人不达标扣0.5分，专业合格率超出一人扣0.5分，一人未培训扣
实地查看不以游戏为主不得分，其他酌情打分。
4
32. ①科学合理安全一日活动，活动内容动静交替。②认真执行一日生活制度，保证幼儿进程、午休、游戏时间。③幼儿每天户外活动不少于2小时。
实地查看
①②各项不任合要求各扣1分，③不符合要求扣2分。
4
33. 严格执行《托儿所幼儿园卫生保健制度》，有效控制常见传染病，发病率不 5.保育教超过2%。
标准分

乡村普惠性民办幼儿园发展存在的问题及对策研究

乡村普惠性民办幼儿园发展存在的问题及对策研究【摘要】普惠性民办幼儿园指的是“受政府资助或委托，提供学前教育服务，不以营利为目的，面向大众、办园规范、收费合理、有质量保证的民办园”。

积极扶持农村普惠性民办园，保障更多农村适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，乡村普惠性民办幼儿园普遍活动空间小，办园形式单一；师资力量短缺，教师的综合能力不强，对家长工作不够重视；教师与家长之间缺乏有效的交流和沟通；家长态度消极，家园共育不力；家长工作管理等存在许多问题和不足。

关键词：乡村普惠性民办幼儿园；存在问题；家长工作《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。

”随着家园合作日渐受到重视，家长管理工作逐渐成为幼儿园工作的热点和重点。

乡村普惠性民办幼儿园家长工作和历史上相比较取得了巨大的进步。

乡村幼儿园仍然存在许多问题和不足。

作为家长工作的主导者——教师，应该充分发挥自身优势，引导和帮助家长理解、认识幼儿教育，提高家长科学育儿的能力，与家长形成教育合力，共同促进幼儿的健康发展而努力。

一、当前乡村普惠性民办幼儿园家长工作存在的问题及分析在幼儿园，教师队伍的文化素养、专业知识落后于城市幼儿园及公办幼儿园教师的水平，而大部份家长的文化层次不高、家长外出务工、隔代扶养等因素，导致教师及家长双方都没有充分发挥各自的优势作用和教育资源，使幼儿园家长工作的开展受到了一定的影响。

主要表现在：（一）乡村特殊家长的结构。

乡村特殊家长结构呈现四种情况：一是为生计远走他乡打工的父母；二是留守乡村的年迈祖辈；三是在家乡奔波的个体或体力劳动者；四是有持续收入的公职父母。

通过问卷调查统计，发展90%以上的家长属于前三种类型。

（二）乡村家长的经济条件。

特殊的、落后的经济条件直接引发三方面家长工作管理问题，一是幼儿教育经费不足；二是教师教育积极性不足；三是家长参与支撑资源匮乏。

普惠性幼儿园自评报告

普惠性幼儿园自评报告一、基本情况扶风县城关镇万杨春蕾幼儿园创建于2004年3月，是经扶风县教育体育局批准设立的一所民办幼儿园。

在xx年年底，幼儿园自筹资金，投资超过100万元改造了原万杨小学，搬迁至现址，园所现占地面积4800㎡，建筑面积2140㎡，活动面积1860㎡，绿化面积1200㎡，现有幼儿150余人，现有教职工24人，专任教师多有从事幼儿教育事业的经验,是一所高标准，现代化的农村幼儿园。

二、办园条件多年来，为建成具有一流教育环境、一流管理、一流保教质量的农村幼儿园，我们不断完善办园条件。

（1）园所安全我园改造原万杨小学，独立成园，园址安全，周边无危险、无污染(含空气、水源、噪音污染)、无各类安全隐患；教学、活动场所日光充足，符合幼儿特点及安全卫生要求，无危房，布局合理。

（2）用房配置教学、生活等用房布局合理；每班有宽敞明亮、洁净、面积不少于50平方米的教学、活动室及与之配套的寝室等辅助用房，厨房符合卫生标准要求。

(三)户外场地我园有充足的户外活动场地，地面铺有草坪，对幼儿来说美观安全；园内绿树成荫，春暖花开，环境优美。

在幼儿活动场地的四周还为幼儿开辟了种植园地。

有适宜幼儿户外运动的大型玩具、趣味玩具。

（四）设施设备园内有办公桌、资料柜、电话、录音机、电视机、电脑、监控等基本设备。

配备各类保教理论与实践书籍，并定期进行补充；有配套的教师用书、教学图片、录音带、光碟、幼儿操作教材和幼儿图书。

有实用、卫生、安全、专为幼儿设计的教学桌椅、设备，桌椅、教玩具齐备，以及必要的电教设备等。

毛巾、口杯每人一套。

寝室内有符合卫生及安全要求的床铺设备，有较完备的生活和卫生用品，有防暑降温和防寒保暖设施。

厕所设施完善安全，符合幼儿的年龄特征三、科学管理多年来，我园从科学的管理出发，以《幼儿园工作规程》为指导，在幼儿园教育教学活动中认真贯彻和实践新《幼儿教育指导纲要》，使管理逐渐迈向科学化、现代化、规范化、制度化。

教育局开展普惠性民办幼儿园认定复验监测相关工作通知

教育局开展普惠性民办幼儿园认定复验监测相关工作通知各中心校：为优化学前教育资源，加快我县学前教育健康发展，根据省教育厅《转发教育部关于做好普惠性幼儿园监测工作的通知》和市局普惠性民办幼儿园认定、复验和监测的通知精神,按照《X县普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的要求，现就我县X年度普惠性民办幼儿园认定、复验和监测相关工作安排如下：一、普惠性民办幼儿园的认定和复验范围经县教育局正式审批设立的民办幼儿园，具有办园资质、面向大众、行为规范、收费合理、质量较高的民办幼儿园均可申请普惠性民办幼儿园。

同时，对X年取得普惠性民办幼儿园资质的进行复审核验。

二、普惠性民办幼儿园的认定与复验内容根据《<X县普惠性民办幼儿园的认定及管理实施办法>的通知》规定，从符合规划、办园证照齐全、办园条件达标、参公收费合理、财务管理规范、管理制度健全、保教质量和社会评价较好等方面进行普惠性民办幼儿园的认定与复验。

三、时间安排从X年X月X日开始至X年X月X日结束。

（一）这次普惠性民办幼儿园认定分四个段阶：自愿申报阶段（X月X日至X月X日）：由具备申报条件的民办幼儿园向所在辖区中心校提出书面申请，提交相关材料；初评阶段（X月X日至X月X日）：各中心校要依据《X县普惠性民办幼儿园认定及管理实施办法》的要求，严格对申报普惠性民办幼儿园进行初评，并将初评结果报送县教育局；审核阶段(X月X日至X月X日)：县教育局严格对申报普惠性民办幼儿园进行审核，并将审核结果报送市教育局；评估认定阶段（X月X日至X月X日）：市教育局对上报的普惠性民办幼儿园进行评估和认定。

（二）对复审核验的普惠性民办幼儿园，由相关中心校组织初步复审核验，将结果上报县教育局，由县教育局组织复验，将结果报市教育局，由市教育局组织审核复验。

四、做好普惠性民办幼儿园监测工作各中心校要切实落实“辖区管理”工作要求，加强对普惠园的监管力度，对不能按要求提供普惠性服务、收费过高、存在质量问题和安全隐患的限期整改，整改不合格县教育局将启动退出机制，予以退出，并取消或收回补助资金。

幼儿园基本情况表模板

元
1.办公用房
元
2.教保用房
元
3.其他
元
（二）交通运输工具（自有）
元
（三）教保专用设备
元
（四）办公设备
元
（五）其他
元
七、幼儿与教职工比例
备注：1.幼儿学生总人数二（年初幼儿学生数*8+年末幼儿学生数*4）/12;
2.房屋及构筑物是指与幼儿园保育教育相关的自有房产，需提供房产证明复印件；
3.交通运输工具是指与幼儿园保育教育相关的自有车辆。
幼儿园基本情况表模板
项
单位
填报数
备注
一、班级数
个
二、幼儿学生人数
人
三、在职教保职工总人数
人
1.行政管理人员数
人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.教师人数
人
3.保育员人数
人
4.医务人员
人
5.工勤人员
人
其中：炊事员
人
司机
人
清洁工
人
6.其他人员
人
四、幼儿园投资规模
万元
五、幼儿园建筑面积
m2
其中：室内面积
m2
户外面积
m2
六、固定资产
元
（一）房屋及构筑物（自有）

普惠性民办幼儿园教育质量管理的现状调查及对策建议

3、教师队伍建设：在普惠性政策的背景下，民办幼儿园教师队伍的稳定性面临挑战。一方面，由于教育经费的紧张，教师的伍整体素质难以提升。
三、解决民办幼儿园在普惠性学前教育政策下面临困境的对策
1、增加政府投入：政府应增加对民办幼儿园的投入，通过财政补贴、政策优惠等方式，减轻民办幼儿园的经济压力。同时，设立民办教育发展基金，专项用于支持民办幼儿园的发展。
根据研究结果，重庆市普惠性民办幼儿园运行保障存在以下问题：
1、资金投入不足：普惠性民办幼儿园大多由社会力量举办，经费来源较为单一，政府补贴不足，导致幼儿园在硬件设施、师资培训等方面的投入有限，影响了幼儿园的可持续发展。
2、师资力量薄弱：普惠性民办幼儿园教师队伍不够稳定，待遇相对较低，培训机会有限，影响了幼儿园的教育教学质量。
3、监管力度不够：政府对普惠性民办幼儿园的监管力度不够，导致部分幼儿园在运行过程中存在违规行为和安全隐患。
针对以上问题，本次演示提出以下建议：
1、加大政府扶持力度：政府应增加对普惠性民办幼儿园的投入，提高幼儿园的经费保障水平，同时制定相应的政策措施，鼓励社会力量参与幼儿园办学。
2、加强师资队伍建设：幼儿园应注重教师队伍的培养与稳定，提高教师待遇，加大对教师培训的投入，建立一支专业化、稳定的教师队伍。
随着社会的发展和人们对教育公平的，普惠性学前教育政策逐渐成为一种全球性的趋势。然而，在其实施过程中，特别是在中国的民办幼儿园中，面临着诸多挑战。本次演示将就这些困境进行深入探讨，并提出相应的对策。
一、普惠性学前教育政策背景
普惠性学前教育政策旨在为所有适龄儿童提供优质、公平、普及的学前教育服务，其核心理念在于"普惠"和"优质"。其中，"普惠"指确保所有适龄儿童都能享受到学前教育的机会，不论其家庭背景和经济条件；"优质"则强调教育质量，每个孩子在学前教育阶段的全面发展。

巢湖市45所普惠性民办幼儿园保育教育费最高指导价标准

巢湖市45所普惠性民办幼儿园保育教育费最高指导价标准序号幼儿园名称保育教育费标准认定类别备注最高指导价1巢湖市金码头幼儿园2600B 2巢湖市美欣幼儿园2250B3巢湖市阳光世纪中心幼儿园2680（小中班）B2480（大班）4巢湖市欢乐谷城市之光幼儿园2200C 5巢湖市康乐新村幼儿园2050C 6巢湖市信泰新蕾幼儿园2150C 7巢湖市丽景贝贝幼儿园1900C 8巢湖市黄麓镇镇北幼儿园1500C 9巢湖市东苑小区阳光特色幼儿园2050C 10巢湖市春芽幼儿园1350C 11巢湖市圆润园幼儿园1760C 12巢湖市新都幼儿园2070C 13巢湖市秀庭景苑七色花幼儿园1650C 14巢湖市阳光东方景苑幼稚园2200C 15巢湖市阳光花园幼儿园1500C 16巢湖市网城花园幼儿园1350C 17巢湖市天乐幼儿园1500C 18巢湖市槐林幼儿园1350C 19巢湖市新苗幼儿园1000C 20巢湖市柘皋镇一一幼儿园980C 21巢湖市西苑新村幼儿园1460C序号幼儿园名称保育教育费标准认定类别备注最高指导价22巢湖市鹏程幼儿园850C 23巢湖市小红花幼儿园1650C 24巢湖市老骥幼儿园1350C 25巢湖市金辉朝阳幼儿园1000C 26巢湖市彩虹幼儿园880C 27巢湖市庙岗贝贝幼儿园1200C 28巢湖市坝镇阳光幼儿园800C 29巢湖市坝镇娃哈哈幼儿园850C 30巢湖市代代红幼儿园760C 31巢湖市马厂幼儿园550C 32巢湖市蓓蕾幼儿园620C 33巢湖市电厂幼儿园650C 34巢湖市亲亲幼儿园480C 35巢湖市西峰金宝贝幼儿园820C 36巢湖市湖光幼儿园1800C 37巢湖市澳门新村幼儿园970C 38巢湖市蓝天幼儿园1500C 39巢湖市天聪幼儿园1300C 40巢湖市苗圃幼儿园1050C 41巢湖市青苗幼儿园1050C 42巢湖市五爱幼儿园680C 43巢湖市明星幼儿园580C 44巢湖市宏华幼儿园700C 45巢湖市乐宝宝幼儿园1150C。

幼儿园基本情况统计表表

幼儿园基本情况统计表1幼儿园名称目前等级幼儿园地址邮政编码幼儿园电话主页网址电子信箱办园性质教育部门办集体办民办其他部门办办园形式全日制半日制寄宿制其它园舍产权性质国有自有租赁其它主办单位（人）名称园长姓名建园时间电话电话定级时间注：下面还有 2 个幼儿园基本情况登记表幼儿园基本情况统计表3单位 (盖章） ______ _ 园长签字 ___ ____ 上报人签字 _在园幼儿教职工情况公办教师情况非公办教师情况园办来源来源小小中中大大所园幼儿园名称标班班班班班班性班人班人班人平均质准合合月工数数数数数数幼转其幼转其计岗它资计岗它师师毕培来毕培来业训源业训源公 124 143 260 12122300办___联系电话：基础设施设备收费所其有幼幼他专大儿儿收任型保人人费教保保杂校园体教均均请师健费平舍舍育书室室管理中占地（元注均员面来器籍内外费面积明月大数积源械数活活 / 人 . (元）专量月 )项工数量动动目以资量面面及上积积标数准量改121000 570 建250 3855园备注： 1、办园性质填写“公办、部门或集体办、民办”中的一种。

2、办园标准填写“城市省级示范园、城市一类园、城市二类园、城市三类园、其它”或“农村示范园、农村一类园、农村二类园、农村三类园、其它”。

3、园舍来源填写“新建园、利用布局调整改建园、小学附设园”。

4、管理费一栏请填写收费时段，即“每月、每学期、每学年或者是一次性” 。

5、所有涉及到填写面积的项目均以平方米为单位。

幼儿园基本情况登记表 3幼儿园（学前班）全称园址法人代表电话主办单位创办时间评估等级及时间办园性质园长基本情况姓名性年学职称业务专政治面貌别龄历长电话手机邮箱班级数幼儿数总数托中大班2.5-3 岁3—4岁4—5 岁5—6 岁小班总数班班（学前班）教职工基本情况项目人本中师专业合格资格高中初其他数科普幼职业中专幼师证在编人数证书中总计师师园长教师保健员保育员炊事员其他幼儿园教师职称情况职称中教高级小教高级小教一级小教二级无职称总计人数设计规模现有规模收费标准（人 / 月）（人 / 班）（人/班）未达到规模数超规模数托费（人 / 月）生活费（人 / 月）园舍设备名称面积(平方米 ) 活动幼儿活动室及卫生间（厕所、辅盥洗室）助寝室房保健室晨检室隔离室幼总占地面积儿总建筑面积园用室外活动场地地面绿化（美化）地积食堂餐主副食库饮炊事员休息间用更衣室房消毒室洗衣间名称件数玩大型玩具教中型玩具具体育器材图书室（册）。

普惠性幼儿园

普惠性幼儿园
普惠性民办幼儿园、公办性质幼儿园
01 学校特色
03 园所管理 05 家长社工
目录
02 办园条件 04 保教队伍 06 发展趋势
普惠性幼儿园，是指以政府指导价收取保育费和住宿费的幼儿园，包括教育部门办园、其他部门举办的公办性质幼儿园、普惠性民办幼儿园。
根据2021年教育事业统计数据结果显示，全国共有幼儿园29.48万所，比上年增加3117所，增长1.07%。其中，普惠性幼儿园24.47万所，比上年增加1.06万所，增长4.55%，占全国幼儿园的比例83.00%。学前教育在园幼儿4805.21万人，比上年减少13.06万人，下降0.27%。其中，普惠性幼儿园在园幼儿4218.20万人，比上年增加135.37万人，增长3.32%，占全国在园幼儿的比例87.78%，比上年提高3.05个百分点。 2022年全国普惠性幼儿园24.57万所，比2021年增加1033所；全国普惠性幼儿园在园幼儿占比达89.55%，比2021年提高了1.77个百分点；全国共有幼儿园28.92万所。其中，普惠性幼儿园24.57万所，普惠性幼儿园占全国幼儿园的比例为84.96%。
园所管理
（一）行政管理
1、实行园长负责制，教职工聘任制。幼儿园与所有教职工签订劳动合同，购买社保，工资不低于最低工资标准。在招生、收费、员工招聘、参与社会活动等方面遵守国家法规。
2、有符合本园实际的长远规划、目标和围绕目标的阶段实施计划。规划和目标能充分体现全面管理的指导思想，计划切实可行，突出保教重点，并能适时调整。
2、每周教学安排考虑到健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的均衡。学习内容结合幼儿实际生活经验。教师在教学过程中**到对幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的培养。

安徽省人民政府教育督导委员会关于开展县域学前教育普及普惠省级评估实地核查工作的通知

安徽省人民政府教育督导委员会关于开展县域学前教育普及普惠省级评估实地核查工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省人民政府教育督导委员会•【公布日期】2023.04.04•【字号】皖教秘督〔2023〕4号•【施行日期】2023.04.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文关于开展县域学前教育普及普惠省级评估实地核查工作的通知阜阳市颍泉区、颍东区人民政府，六安市霍山县、金寨县人民政府，池州市石台县人民政府，黄山市黄山区人民政府：根据《教育部关于印发县域学前教育普及普惠督导评估暂行办法的通知》（教督〔2020〕1号）及《安徽省人民政府教育督导委员会安徽省教育厅关于印发安徽省县域学前教育普及普惠督导评估实施办法的通知》（皖教秘督〔2020〕16号）要求，省政府教育督导委员会、省教育厅将组织督导评估组，定于近期对你县（区）推进学前教育普及普惠情况进行实地核查。

省级评估程序按照《安徽省县域学前教育普及普惠省级督导评估工作规程》实施。

届时请予配合、支持。

附件：1.省级评估组人员名单2.工作须知安徽省人民政府教育督导委员会2023年4月4日附件1省级评估组人员名单（出发前另行通知）附件2工作须知一、日程安排金寨县：4月10日-12日；霍山县：4月12日-14日；颍东区：4月17日-19日；颍泉区：4月19日-21日；黄山区：4月23日-25日；石台县：4月25日-27日。

二、实地督查主要内容对通过材料审核和社会认可度调查的省份开展实地督查。

督查组通过查阅资料、实地考察等方法，对《县域学前教育普及普惠督导评估办法》明确的17个指标和标准逐一进行审核，明确是否达标。

三、确定实地查看幼儿园名单（一）分类。

包括公办园、民办普惠园、民办非普惠园、小区配套园；大规模园、小规模园；县城（城区）幼儿园、乡镇中心园、村园等。

（二）数量。

抽取幼儿园的数量原则上各类幼儿园各1所，幼儿园数量较多的可适当增加抽查数量。