研究生个人培养计划表
中国地质大学 硕士研究生培养计划表
中 国 地 质 大 学 (武 汉 )研 究 生 院
硕士研究生培养计划表
导 师要 建 议求 及
班
所 意 属 系 见
级 号
学
硕士生姓名 专业名称 研究方向
学 院 ︵ 意 部 所 见 ︶
指导老师 所在学院
注：1、硕士生必须按培养方案的规定，修满规定的学时、学分。人文类专业至少选修一 门自然科学课程，理工科专业至少选修一门人文课程。 2、跨专业、跨学历是否补修本科课程由指导老师确定，且不计学分。 3、授课方式应注明讲课、自学、读书报告、课程论文等。 4、此表一式三份，于入学后第一学期末填好交所在学院一份、导师一份、本人一份。填表日期：年月日
课 程 设 置 和 安 排 表 (本 页 用 网 上 选 课 打 印 培 养 计 划 代 替 )
类 别 课 程 名 称 学时 70 200 学分 3 4 考核方式 考试 √ √ 考查 授 课 方 式 讲 课 讲 课 论 文 选 题
(注明论文选题报告时间、安排等)
1．政治理论课程两门 学 位 课 ⌒ 18 学 分 ) 7． 1． 选 修 课 ⌒ 10 学 分 ) 必修 跨 专 业 、 跨 学 科 补 修 本 科 课 程 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 学术报告（至少两次） 1． 2． 3． 2．第一外语(五门课程) 3． 4． 5． 6．
学
位 论 论 文 工 作 计 划
文
√
不 计 学
4． 5． 分 预计毕 业时间
研究生培养计划表
攻读硕士学位研究生培养计划
学生姓名
学号
所属系院土木与建筑工程学院
填表时间2009-9-24
桂林理工大学研究生处制
桂林理工大学
攻读硕士学位研究生培养计划
（本表由研究生和导师共同填写，一式五份，研究生处、院（系）、导师和研究生各一份。
）
姓名：学号：
所在院系：土木与建筑工程学院入学时间：2009年9月
专业：结构工程研究方向：工程结构应用研究
导师姓名：导师职称：教授
一、硕士研究生的业务水平概述（逐条简明说明）
二、导师组成员
三、课程学习计划
四、研究生必读的重要书目与经典论文（精读、泛读一栏打勾）
六、科学研究与学位论文工作计划
七、硕士研究生科研能力和综合素质提高的环节。
研究生导师制培养指导计划表
研究生导师制培养指导计划表1. 培养目标本导师制培养指导计划旨在帮助研究生在学术和职业发展方面获得全面的支持和指导。
通过此计划，研究生可以更好地理解并掌握所学专业知识，提升科研能力，培养领导力和团队合作精神，以及准备职业发展。
2. 学术指导在学术方面，导师将提供以下支持和指导：- 指导研究生选择合适的研究课题，并制定研究计划。
- 提供学术论文写作指导，包括文献综述、研究方法、数据收集和分析等方面。
- 定期组织学术讨论会和研究生研讨班，促进学术交流和合作。
- 鼓励研究生参与学术会议和研讨会，拓展学术视野和建立学术合作关系。
3. 职业发展指导在职业发展方面，导师将提供以下支持和指导：- 协助研究生制定个人职业发展计划，明确职业目标和发展路径。
- 提供职业规划建议，包括就业市场分析、求职技巧和职业素养培养等方面。
- 推荐研究生参加实项目和职业培训活动，增强实际工作能力。
- 组织校企合作交流活动，为研究生提供实践机会和职业发展平台。
4. 阶段性考核为了确保研究生在导师制培养过程中得到充分的指导和评估，将进行以下阶段性考核：- 第一年：导师将评估研究生在学术研究和学科基础知识方面的进展情况。
- 第二年：导师将评估研究生的科研成果和学术交流情况。
- 第三年：导师将评估研究生的职业规划和实践能力。
5. 资源支持为了更好地支持研究生的研究和研究工作，将提供以下资源支持：- 提供图书馆资源和电子数据库，方便研究生进行学术研究。
- 提供科研经费和项目申请指导，帮助研究生开展研究项目。
- 提供实验室设备和实验场地，支持研究生进行科学实验。
- 提供学术论文发表指导和科研成果宣传平台。
6. 其他事项- 研究生应按时参加导师组织的各项培训和活动。
- 研究生应及时向导师汇报学术研究进展和职业发展计划。
- 导师将保证研究生的学术独立性和知识产权。
以上为研究生导师制培养指导计划表，旨在为研究生的学术和职业发展提供有针对性的支持和指导。
硕士研究生个人培养计划书
硕士研究生个人培养计划书Last revised by LE LE in 2021硕士研究生个人培养计划书（适用全日制学术型）培养单位名称学科专业名称研究方向学号研究生姓名第一导师姓名第二导师姓名研究生院培养与学位办制表二〇一〇年九月说明研究生培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据。
因此，各研究生培养单位、指导教师和研究生本人要高度重视，严肃认真填写。
新生入学三个月内（最迟12月31日前），在充分相互了解的基础上，按照“双向选择”的方式，自愿确定师生关系，并完成本表填写、印制。
注意事项：1、封面要填写完整。
“培养单位名称”系研究生本人所在学院、实验室、研究中心等教学科研单位名称；“学科专业名称”按《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》(1997年颁布)二级学科专业名称填写；“研究方向”按招生当年招生专业目录上设置的研究方向名称填写；“学号”即录取通知书编号；“研究生姓名”必须与当年报考数据库中姓名一致；“第一导师姓名”填写主导师姓名和职称；“第二导师姓名”填写副导师姓名和职称。
2、“Ⅰ总体培养规格”和“Ⅱ课程学习计划”要严格按照培养方案填写。
3、本计划制定完成并经师生双方认定、主管领导签字后，原则上不能随意变更。
4、本文档为.doc格式，在填写有关内容的时候，请不要改变表的结构。
原则上在指定范围内填写，填写内容过多，可适当压缩内容或调整字间距、行间距。
5、A4纸打印输出，然后用A3纸正反复印，左侧骑缝装订。
一式三份，研究生本人保留一份，导师留存一份，研科办留档一份备查。
Ⅲ-1拟阅读书刊*注：文献资源，拟进行文献转、引、注等规范使用训练及学术道德引导情况等。
Ⅲ-3学术报告**注：拟参加或主持、主讲、发言、研讨等情况。
Ⅲ-4教学与科研实践**注：参与本专科教学主讲或辅导和导师科研活动情况、及撰写学术综述、书评、发表学术论文情况等。
大学全日制硕士专业学位研究生培养计划表(一)
2
40
1
GZ910006
传播技术与应用
2
40
1
领
域
主
干
课
选
修
课
校外实
践研究
6
必修
环节
跨专业学生补修本科生主要课程
不
计
学
分
第一导师： 导师组长：
（签名） （签名）
分管院长（签名）：
注：此表一式三份，学院、研究生处、学生各一份，请统一用A4纸打印。如第一导师是外校老师，请注明。
大学全日制硕士专业学位研究生培养计划表（一）
姓名
学院
类别（领域）
园艺领域
学号
导师
研究方向
学
位
课
程
课程代码
课程名称
学分
学时
开课学期
GZ910001
自然辩证法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.5
30
1
GZ910002
科学社会主义理论与实践
1.5
30
2
GZ910003
第一外语（英语）
3
80
1
GZ910004
推广理论与实践
2
60
1
GZ910005
研究生培养计划表学科英语
研究生培养计划表学科英语Research program training plan subject English is an essential component of graduate education that aims to equip students with the necessary language skills to succeed in their academic and professional pursuits. As the global language of science, technology, and academia, English proficiency has become a crucial asset for graduate students across various disciplines. This essay will explore the significance of research program training plan subject English, its key components, and the benefits it offers to graduate students.Firstly, the research program training plan subject English serves as a foundation for effective communication and collaboration in the international academic community. Graduate students often find themselves engaged in cross-cultural exchanges, collaborating with researchers from diverse backgrounds, and presenting their work at global conferences. Proficiency in English enables them to articulate their ideas clearly, participate actively in discussions, and build meaningful connections with their peers. This, in turn, enhances their ability to share knowledge, gather feedback, and stay informed about the latest developments in their respective fields.Moreover, the research program training plan subject English equips graduate students with the necessary skills to navigate the complexities of academic writing. Producing high-quality research papers, dissertations, and publications is a crucial aspect of graduate education, and mastering the conventions of academic English is essential for success. Through targeted instruction and practice, graduate students learn to structure their arguments logically, employ appropriate academic vocabulary, and adhere to the stylistic guidelines of professional journals and publications. This not only improves the clarity and impact of their written work but also increases their chances of having their research accepted and published in prestigious outlets.In addition to academic writing, the research program training plan subject English also focuses on developing oral communication skills. Effective presentation and public speaking abilities are vital for graduate students, who are often required to present their research to diverse audiences, engage in departmental seminars, and participate in academic conferences. The research program training plan subject English provides students with opportunities to practice delivering concise and persuasive presentations, fielding questions from their peers, and engaging in scholarly discussions. By honing these skills, graduate students become more confident and articulate communicators, better equipped to share their research and ideaswith the academic community.Furthermore, the research program training plan subject English plays a crucial role in accessing and understanding the wealth of scholarly literature in one's field of study. With the majority of academic journals, books, and online resources published in English, proficiency in the language is essential for graduate students to stay informed, critically analyze existing research, and identify gaps in the literature. This, in turn, allows them to develop more comprehensive and innovative research proposals, as well as to situate their own work within the broader context of their discipline.Beyond the academic realm, the research program training plan subject English also enhances graduate students' career prospects. In today's globalized job market, employers often seek individuals with strong communication skills, the ability to collaborate with international teams, and the capacity to navigate cross-cultural environments. Proficiency in English, particularly in the context of research and academic discourse, can give graduate students a competitive edge when pursuing careers in academia, research organizations, or specialized industries.In conclusion, the research program training plan subject English is a vital component of graduate education that provides students with the necessary language skills to thrive in their academic andprofessional pursuits. By improving their ability to communicate effectively, write persuasively, and engage with the international scholarly community, graduate students can enhance their research outcomes, build meaningful collaborations, and enhance their career prospects. As the global language of science and academia, English proficiency has become an indispensable asset for graduate students, and the research program training plan subject English plays a crucial role in developing this fundamental skill.。
研究生个人培养计划表
研究生培养计划
姓名：学号：
学院：
学科专业：
研究方向：
指导教师：
学制：入学时间：
填表日期年月日
说明
一、本计划一般在新生入学后一个月内，由导师和研
究生共同协商确定，导师填写，一式三份（导师、学院、研究生各一份）。
二、课程设置学分要求：
1、课程设置以本专业培养方案为准，不同类型研究
生可作相应调整。
2、补修课程指为跨学科和同等学历考入的研究生开
设的该专业本科生主要课程（1—3门），补修课程只计成绩，不计入总学分。
3、经导师同意，研究生为拓宽知识面选修的其它课
程为任意选修课，不列入培养计划，不计学分。
三、课程考核方式分考试和考查。
必修环节考核方式
结合具体修课形式确定。
四、本表一律用计算机word文档输入并打印。
研究生个人培养计划（范文）
研究生个人培养计划研究生个人培养计划篇一：研究生个人培养计划表长春工程学院硕士研究生个人培养计划姓名：宫艺丹学号：201X1091302 工程领域：建筑与土木工程研究方向：工程项目管理培养学院：管理学院校内导师：谭敬胜校外导师：入学时间：201X.09.01说明一、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料，也是学校对硕士研究生毕业及授予学位审查的基本文件。
二、导师应按照研究生培养方案的要求，结合研究生本人的特点，因材施教、合理安排，指导研究生制定个人培养计划，对其课程学习、专业实践、开题报告、学位论文等要求和进度做出总体计划和安排，从而增强研究生学习的目的性和自主性，引导和促进研究生尽早确定研究方向和论文选题，尽早进入论文研究工作状态。
三、研究生应按制定的培养计划进行课程学习和论文研究工作，论文研究工作不同于课程学习，其有的阶段时间节点不是很明确，但有的阶段时间节点是严格确定的。
研究生应密切关注一些重要的时间节点，以免影响申请论文答辩及正常毕业。
四、个人培养计划一式4份，由导师、研究生本人、培养学院及研究生部各1份。
三、论文工作计划篇二：研究生个人培养计划硕士研究生个人培养计划书（适用于全日制研究生）学院名称机电工程学院学科、专业控制科学与工程研究方向控制理论与控制工程学号 201X312110118 研究生姓名胡光耀导师姓名孙德辉，李超合作导师姓名填表日期 201X年10月研究生院制表二〇一X年十月说明一、研究生个人培养计划是研究生培养全过程的指导性文件，对研究生培养的各个阶段均起着主要的指导作用，是研究生教学、实践、调研、选题、论文撰写等各项工作安排的依据；是检验和监督研究生培养过程的主要依据；是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料；是学校对研究生毕业及授予学位进行审查的基本文件。
全日制学术学位培养计划表
全日制学术学位硕士研究生
培养计划
学生姓名
学号
学科专业
研究方向
指导教师
入学年月
制定日期
研究生部制表
填表说明
一、本表由导师（或指导小组）和学生本人根据该专业研究生培养方
案的要求进行填写。
二、本表存入研究生本人档案，要求用钢笔填写（或打印），字迹清
楚工整，如栏内填写不开，可另加附页。
三、本表填写一式三份，于新生入学后一个月内分别交导师（或指导
小组）、所在学院和研究生部各一份。
四、若课程计划执行过程中，有特殊情况需要变动，须提前一学期向
有关系、学院和研究生部申报。
经批准之前，不得自行调整。
一、课程计划及执行情况表
注：1.所选课程均应为研究生部备案的课程，课程代码参见研究生部网站课程设置。
2.所修总学分30-33学分，其中学位课学分为18-20学分，非学位课学分为8-10学分，必修环节5学分。
3.体育课课程安排在业余时间，不计入总学分。
二、主要培养环节计划安排（此部分内容由导师填写）。
硕士研究生个人培养计划表格
学号：81020654
江西财经大学
攻读硕士学位研究生个人培养计划
学院（研究所）会计学院
学科（专业）会计硕士
研究方向会计理论与实务
指导教师蒋尧明
硕士生姓名江月
入学日期2010.9
学习期限三年制
2010年12 月23 日制
填表说明
一、本培养计划应该按照江西财经大学培养硕士学位研究生的基本要求和本学科专
业培养方案有关规定及专业研究方向，在导师指导下填写。
二、填写时一式四份，一份交研究生部、一份交学院（研究所）、一份交导师、一
份由硕士生本人备存。
三、本培养计划是对硕士研究生审核授予学位的根据，应在每年12月30日前制定完毕。
最新四川大学博硕士研究生培养计划表+
年四川大学博（硕）士研究生个人培养计划表
学号
姓名
导师
学院
专业
研究方向
日期
课程名称
课程类别
（必修、选修）
开课学期
学时
学分
备注
导师签名
学院主管
院长签名
学院盖章
注：1、此表由研究生与其导师按照相关学科、专业研究生培养方案的要求共同制定，经学院审核后执行，作为学生网上选课的依据，并由学院保存。
2、课程名称一律按照培养方案规范名称填写。
3、政治、英语课程若达到学校当年规定的条件，可免修，但仍应作为必修课程列入表中。免修条件及免修
2024年研究生个人培养工作计划
2024年研究生个人培养工作计划一、学术研究1. 深入学习专业知识：在2024年，我将系统学习本专业的核心知识和前沿研究动态，包括阅读相关文献、参加学术讲座和研究生课程等。
通过全面的学习，提升对专业知识的理解和应用能力。
2. 选择研究方向：在2024年，我将依据自身兴趣和实际情况，选择一个具有发展潜力的研究方向。
我将通过调研、与导师交流等方式，确定自己的研究领域。
3. 开展研究项目：在2024年，我将积极参与导师或团队的研究项目，通过实际参与的方式，提升自己的研究能力。
同时，我也将争取申请一些科研基金，支持自己的研究项目。
4. 发表学术论文：在2024年，我计划撰写并发表至少一篇学术论文，目标期刊为本专业领域的核心期刊。
这将有助于提高自己的学术影响力和研究水平。
5. 参加学术会议：在2024年，我将积极参加相关学术会议，并提交自己的研究成果。
通过与同行学者的交流和学术争鸣，增强自己的学术触觉和专业能力。
二、学术交流1. 加强与导师的沟通：在2024年，我将与导师保持密切的联系，并定期与导师进行学术交流和指导。
通过与导师的互动，获得更多的学术指导和建议。
2. 参加学术讲座和学术圈活动：在2024年，我将积极参加学术讲座和学术圈活动，与其他研究生和学者进行交流。
通过与其他人的互动，扩大自己的学术视野。
3. 与同学互助学习：在2024年，我将与同学建立良好的学习合作关系，通过互相学习和讨论，提高自己的学习效果。
同时，我也将分享自己的研究成果和心得，促进大家共同进步。
三、学术素养提升1. 英语能力提升：在2024年，我将加强英语的学习和提升自己的英语水平。
这包括阅读英文文献、参加英语口语课程和学术讲座等。
提高英语能力对于深入学习专业知识和与国际学术界接轨非常重要。
2. 学术道德意识培养：在2024年，我将加强学术道德意识的培养，严格遵守学术规范和伦理要求。
我将保证研究数据的真实性和可靠性，并尊重他人的研究成果和知识产权。
2024年研究生个人学习计划表（6篇）
研究生个人学习计划表戴尔•卡耐基说过：“一个人不能没有生活，而生活的内容，也不能使它没有意义。
做一件事，说一句话，无论事情的大小，说话的多少，你都得自己先有了计划，先问问自己做这件事、说这句话，有没有意义？你能这样做，就是奋斗基础的开始奠定。
”由此可见计划的重要性。
经过接近一年的艰苦努力的奋斗，我们即将迎来的是一个崭新的开始。
我们每个人的起点都将归零。
三年后的我们会以什么样的姿态去面对这个竞争激烈的社会取决于我们这未来三年的努力以及奋斗情况。
授之以鱼与授之以渔，虽然只差了一个字，但是结果却是有天壤之别的。
我们深知研究生和本科生的学习完全不一样。
我们不再是单调地学习书本上的知识，也不再是单单地被动接受老师教给我们的知识。
在研究生阶段，我们更重要的是主动去学习，去开发未知的领域，去发掘自己的兴趣以及潜在的能力。
要想以一个自信的状态去迎接三年后的挑战，我想现在的我就应该认真细心地做好未来三年的计划了。
一、研究生期间我应该做什么？研究生阶段我们主要是靠自己去学习去探索，不再一味的接受书本上的理论知识。
老师也变成了辅助的作用，引导我们走向正确的研究方向，而不是单纯的教授知识。
因此要做到以下几点：（1）建立稳固的知识结构：尽量广地去学习学科的基础知识，尽量深地去了解所研究领域的方方面面。
这里就要求我去全方面的了解内燃机这门学科的各个方面。
排放控制、噪声控制、结构优化、各种类型的内燃机都应该是我要了解的地方。
不能因为我的兴趣仅仅是结构优化和有限元分析而忽略排放噪声控制等其他方面的学习。
要想对内燃机有一个更深层次的了解，内燃机学最基础最根本的知识应该是我所要掌握的。
因此，内燃机学、汽车构造等几门专业基础课程的课本应该是我要翻透翻烂的。
（2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。
研究生，顾名思义，是以研究为主要目的的学生。
我们选定一个课题之后就要对其进行分析研究。
怎样研究，研究的方法就是我们应该在研究生期间所要着重学习和掌握的技能。
研究生个人培养计划
研究生个人培养计划研究生个人培养计划作为一名研究生，我相信制定一个详细和有计划的个人培养计划对于提高自身的学术能力和专业技能至关重要。
以下是我制定的研究生个人培养计划：1. 学术研究能力的培养：我将注重深入学习本专业领域的基础理论知识，并积极参与科学研究项目，提高自己的学术研究能力。
我将认真阅读大量的相关文献和学术期刊，并与导师和同学进行深入讨论，加深对专业知识的理解和应用。
2. 学术论文撰写能力的培养：我将积极参加学术研讨会和学术交流活动，增强自己的学术写作能力。
我计划每学期至少撰写一篇学术论文，并在导师的指导下进行改进。
同时，我也将积极参与学术会议和期刊的投稿，争取发表自己的研究成果。
3. 科研项目参与能力的培养：我将尽可能地参与各类科研项目，锻炼自己的科研能力。
我将向导师请教并学习项目申报和管理的相关知识和技巧，并积极参与课题组的讨论和决策，提高自己在团队合作中的能力。
4. 专业技能的培养：作为研究生，除了学术研究能力，我还需要不断提升专业技能。
我计划参加相关的培训和实践课程，学习并掌握先进的实验技术和数据分析方法，提高自己的实践操作能力。
5. 学术交流与合作的培养：我将积极参加学术交流会、学术研讨会等活动，向其他同行学习并扩大自己的学术圈子。
我也计划与其他研究生建立良好的合作关系，共同开展科研项目，相互交流学习，提高自己的学术能力。
6. 学术道德与学术素养的培养：作为研究生，我将时刻牢记学术道德的重要性，严守学术诚信，不进行学术不端行为。
我将注重培养学术素养，努力提高自己的学术修养，不断完善自己的学术观念和方法论。
7. 软实力的培养：除专业知识和学术能力外，我也将注重培养自己的团队合作能力、领导能力和沟通能力。
我计划参加相关的培训和培养班，学习并提升自己在团队中的协作能力和领导能力，提高自己的综合素质。
综上所述，这个研究生个人培养计划旨在全面提升个人的学术能力和专业素养。
我将根据这个计划，制定具体的学习和实践计划，并不断总结和反思自己的学习和成长，以确保达到预期的目标。
研究生培养计划表
遵医五院骨科研究生培养计划一、培养目标1、思想政治与品德:科学学位硕士研究生的培养必须坚持邓小平理论和党的基本路线，坚持社会主义方向，坚持德、智、体全面发展的方针，培养和造就高素质的创造性人才.具有坚定正确的政治方向,学习掌握马克思主义的基本原理及邓小平理论；树立无产阶级人生观和世界观；坚持四项基本原则,坚持党的基本路线,热爱祖国,热爱社会主义，遵纪守法；服从国家需要，具有为祖国科学事业献身和为国防现代化建设服务的精神；具有高尚的思想品质和道德素质；吃苦耐劳，勤奋学习、工作，具有为科研工作献身的远大理想和奋斗精神,不为名利，具有较强的团结协作和群体精神.2、专业知识与能力:熟练掌握骨外科领域的基础理论和系统的专业知识，掌握骨外科常见疾病的诊断及治疗原则,能单独完成骨科基本的手术操作，包括创伤骨科、简单常见骨病的手术治疗方法，熟悉各种手术适应证的掌握，较好地胜任临床骨科住院医师的工作。
达到卫生部颁发的“卫生部临床住院医师规范化培训大纲"中规定要求的临床技能水平。
具有合理的知识结构，有较宽广的知识面，了解本专业科技发展动向及前沿;熟练掌握一门外语，具有熟练阅读专业文献及一定的写作、会话能力。
具有从事本专业科学研究工作的能力；具有较强的思维能力，创新能力和组织管理能力；具有一定的运用现代科学技术成就进行科学研究、从事教学工作和综合解决临床及科研问题的能力。
具有一定的教学工作能力。
3、身体与军事素质：积极参加体育锻炼,具有强健的体魄，具备良好过硬的军事素质，能很好地适应部队需要。
二、研究方向1.骨肿瘤转移机制、恶性骨肿瘤免疫治疗等研究。
2。
骨转移癌机制及治疗的研究.3.骨肿瘤外科治疗相关研究。
4。
骨再生、骨修复、组织工程学材料、相关骨生物力学研究。
5.缺血性骨病基础及临床相关研究。
3。
脊柱脊髓损伤、修复相关研究。
三、学习年限及时间分配1.学习年限：全日制科学学位硕士研究生学习基本修业年限为3年。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
上海应用技术学院
硕士研究生个人培养计划
学院：________________
学科专业：________________
研究方向：________________
指导教师：________________
姓名：________________
学号：________________
入学日期：________________
学制：_________________
研究生部制表
年月日填写
填表说明
一、本培养计划应按照上海应用技术学院硕士研究生培养方案的规
定及个人的实际情况，在导师指导下填写。
二、本表一律用A4纸正反面打印，一式肆份，由研究生本人、导
师、所在学院和研究生部各一份，研究生部保存原件。
三、本培养计划是编制开课计划和对硕士研究生进行中期考核以及
审核学位授予的依据，应在入学后三个月内制定完毕并上交。
一、课程学习计划：（必须达到培养方案中规定的最低总学分要求）
备注：
1、硕士研究生个人培养计划是研究生培养过程中的重要环节，是检验和监督研究生培养过程的主要依据，是教育部对学位与研究生教育工作进行审核评估的基础材料。
请各研究生培养单位认真组织填写。
2、个人培养计划一旦确定，就应认真遵照执行，无特殊原因，原则上不予更改。
因特殊情况确需更改者，应在每学期开学两周内提出书面申请，经导师和导师组讨论同意后，由各学院备案留查。