【部编】最新统编语文2019-2020学年八年级语文下册说明文阅读
部编版语文八年级下册【高效学霸】专项训练6 现代文阅读 (说明文)课件
专项训练6
现代文阅读(说明文)
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4.文章题目“‘刷脸时代’来临,您准备好了吗?”隐含着哪些意思?请结合全文进行探究。 刷脸技术准确、便捷,刷脸时代的到来是必然的,我们要做好迎接这个时代的准备;但刷脸的同 时可能会泄露个人隐私,让我们进入一个“弱隐私”时代,我们要提高保护个人隐私的意识。 【解析】答题时,可从分析文本主要内容切入。全文共三节:第一节阐述刷脸支付的特点,免除 大家对刷脸支付的后顾之忧;第二节针对“老年人”阐述刷脸技术的便捷性;第三节阐述刷脸支 付有可能会被与之连通的商业机构“‘正当’地获取用户的个人信息”,从而泄露个人信息,“让我 们真正进入了一个‘弱隐私’时代”,作者提出“如何看好我们的‘脸’”这个重要的现实问题。由这 三节的主要内容提炼出“刷脸技术”的主要信息即可。
②原来,在海洋系统中,许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍,帮助它们及时发现并快速 躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以 保证鱼类突然加速游动,以此来远离鲨鱼的追捕。但是,在2018年1月,西澳大利亚大学等机构的 最新研究发现,近年来人类对鲨鱼的大量猎杀,导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少,使得 其他鱼类的生存得到了暂时的和平与安稳,使它们的形态发生明显的改变,如眼睛变小,尾鳍变 小。因此,鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。
靠谱的刷脸技术 刷脸认证的靠谱程度到底有多高?准确度能与人眼识别相比吗?对此,有关专家举了个例子: 像《碟中谍》里汤姆·克鲁斯那样采用人皮面具这招,已无法从目前人脸识别技术下蒙混过关, 因为其识别准确率已达到99.99%。 刷脸支付具有以下特点:采用人脸检测技术,可防止用照片、视频冒充真人,有高安全性;人脸 比对结果实时返回,有高实时性;采用海量人脸比对,有高准确率。例如某餐饮企业在进行人脸 识别前,会用3D红外深度摄像头进行检测,判断采集到的人脸是否是照片、视频等,能有效避免 各种人脸伪造带来的身份冒用情况。
2020-2021学年部编版八年级语文下册说明文阅读课堂练习(一)
2020-2021学年部编版八年级语文下册
说明文阅读课堂练习（一）
一、说明文考查形式及命题趋势
考查形式：
①把握说明对象及特征
②辨别说明顺序，把握结构形式
③辨析说明方法及其作用
④品析语言
⑤鉴赏、探究、个性化表达
命题趋势：
1.阅读材料大多来自课外，以生态环境、前沿科学、社会热点、民俗风情、传统文化为主。近几年，前沿科学、社会热点的比例不断加大。
2．试题更为关注对考生思维过程的考查，综合性、探究性、开放性试题越来越受到各地中考语文命题者的青睐。
3．题型上仍以简答题为主，但选择题的比例在逐渐加大，有的省市甚至全部以选择题的形式出现。
二、随堂练习
1.
中西礼节的差别
我国传统礼节和以英美为代表的西方礼节，从根本上说是相通的，都强调人际交往要友善、要礼让，举止要文明等。但是，由于传统、信仰、
习俗的影响，二者不论是形式还是内涵都有明显差别。
先说见面礼。我国传统礼节，基本上都属于非肢体、非肌肤接触性礼节，如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等。施礼时，双方身体保持一定距离，
特别强调男女授受不亲，如果出现男女肢体、肌肤接触，就会有伤风败俗
之嫌。西方则不同，不论男女，其礼节多属肢体、肌肤接触性的，如拥抱、吻手、接吻以及握手等。西方人认为，以肢体、肌肤接触对方，更能直接
表达自己的亲密、亲热的情感，而我国传统认为，礼、德互为表里，即
“礼发诸外”“德辉动于内”（《礼记》），在人与人交往中，强调礼要发自内心，强调礼是内心敬意的自然流露。
再说座次。我国古代是非常讲究座次的，因为座次要分尊卑。我国古
代建筑通常是前堂后室，“堂”是举办活动的地方，最尊贵的座位是南向
2019-2020学年部编版语文八年级下册期末复习之现代文阅读(含答案)
2020年八（下）语文期末复习之现代文阅读
班级姓名学号
一、记叙文阅读。
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。
从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今我还保存着。
有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。
母亲活到老，穷到老，辛苦到老。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。
部编版八年级语文下册《群文阅读专题(二)》
群文阅读专题（二）
示例三：世界各国要团结一心，共同应对环境问题。 我们只有一个地球，生活在同一个空间里，如果地球环 境被破坏，目前我们别无去处。
群文阅读专题（二）
9. 助力环保，我们在行动。生活中，你有哪些好的环保 建议？请写出两条。 开放性问题，结合生活中的现象以及自己所学的 知识，言之有理即可。 示例：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用 一次性用品；不乱扔垃圾等。(言之有理即可)
群文阅读专题（二）
3. 请结合词语运用，具体分析下面句子语言的准确性。
科学根据
表限制
表估计
Biblioteka Baidu
据统计，全球每年至少有800万吨塑料制品被丢弃到海
洋中，到2050年，海洋中塑料垃圾的总重量可能将超过鱼类。
“据统计”表明是经过调查和研究的，是有科学根据 的；“至少”表限制；“可能”表估计；该句准确严谨地 说明了全球每年被丢弃到海洋中的塑料制品的数量之多。
群文阅读专题（二）
【比较阅读】 8. 【甲】【乙】两文都是介绍塑料的说明文，读完两篇 文章，你得到了哪些启示？
仔细阅读【甲】【乙】两篇文章，找出两文中相 同的内容，结合所学知识进行分析，言之有理即可。
群文阅读专题（二）
示例一：科技是一把双刃剑，它带给我们方便的同 时，往往也会带来副作用，因此一切科学创新都要小心 翼翼，要敬畏自然。
语文部编版八年级下册期末专题复习--事理说明文、议论文、散文阅读)
2019年春人教版语文八年级下册学案和课堂练习
班级姓名
期末专题复习六
[事理说明文、议论文、散文阅读]
一、事理说明文阅读
(一)田鼠不冬眠
乔娟
①田鼠离不开田，只要有田，吃喝不愁。可人类不愿意自己辛辛苦苦种的粮食被偷走。田鼠呢，自有对策，它们个个都是建筑高手，像挖掘机一样，走到哪里挖到哪里。它们最喜欢在地下通道、树根、岩石下面的缝隙中做窝。这些地方有个共同特点：地势高，防水淹，既隐蔽又凉爽。
②把房子建在这里再理想不过了。装修方面，田鼠可是大动了一番脑筋：里面呢，要有卧室、餐厅、卫生间，还要有一个仓库，反正要功能齐全，布局合理。建成后的田鼠别墅是这样的：大房套小房，小房挨大房，洞洞相连，功能各异。它们是这样干的：先掏一个1米深的立洞，再平掏一个2米长的主洞，洞口斜通地面，作为运土通道。另有三到四个分洞，一个做卧室，里面铺满了软草；一个斜洞通到地面，作为通气孔；一个是库房，库房里一般有两三个分洞，田鼠把偷来的食物分门别类，存放在不同的库房里，直到装满食物堵住洞口，这样就相当于把门儿锁住了；田鼠窝里还有一个专门的洞，那是厕所专区。
1
③盖好房子后，田鼠爱干啥干啥，如果心情好就出去溜达溜达，找点儿点心吃。田鼠的点心很多，各种谷物粮食、瓜子、水果，反正人爱吃什么，它就爱吃什么。如果心情不爽，它会在晚上出去兜兜风，观察观察哪块地里的粮食长得好，做个记号备用。
④田鼠住在这样的大别墅里，日子过得相当有规律：夏天忙着怀孕、产崽、分窝。这时候地里的庄稼还没成熟，青黄不接，窝里的口粮越吃越少，有时为了节省粮食，田鼠会故意少吃或不吃，经常饥一顿，饱一顿。实在饿急眼了，它们就偷果子，管它是熟还是生。
2020部编版语文八年级下册《期末考试题》(含答案)
2019-2020学年度第二学期期末测试
八年级语文试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
一、积累与运用（20 分）
1.古诗文默写。
（1）_____，水击三千里，________，去以六月息者也。（《<庄子>二则》）
（2）大道之行也，天下为公。________，________。（《<礼记>二则》）
（3）世有伯乐，________。__________，而伯乐不常有。（韩愈《马说》）
（4）安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（5）宫使驱将惜不得。__________，__________。（白居易《卖炭翁》）
（6）________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
2.下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（）。
A. 蛮横．（hèng）赋予．（yǔ）翌．日（lì）轻歌慢．舞（màn）
B. 缄．默（jiān）彷．徨（páng ）肤．浅（fú）袖．手旁观（xiù）
C. 缅．怀（m iǎn）目睹．（dǔ）绚．丽（xuàn）不修边幅．（fú）
D. 衷．爱（zhōng）奠．定（diàn）寤．寐（wù）自园．其说（yuán）
3.阅读下面一段文字，回答问题。
这儿视野真是开阔，他有种雄踞人间烟火之上的感觉。繁华的无锡生活在他眼前次第展开:房屋、河流、道路、野地和远处的山；炊烟从家家户户细碎的瓦片缝 A (飘摇飘荡)而出，孩子的哭叫、大人的呵斥与分不清确切方向的几声狗吠；有人走在路上，有船行在水里；再远处，道路、河流纵横交错，规划出一片苍茫的大地。大地在扩展，世界在生长，他就这感觉；他甚至觉得这个世界正在以无锡城为中心向四周 B (蔓延绵延)。以无锡城的这个城门为中心，以城门前的这个吊篮为中心，以盘腿坐在吊篮里的他为中心，世界正轰轰烈烈地向外扩展。
人教部编版八年级语文下册《阿西莫夫短文两篇》——说明方法(原卷版)
06、阿西莫夫短文两篇——群文阅读
说明方法种类多, 各显神通作用大
本课的两篇短文综合运用了多种说明方法，如举例子（《恐龙无处不有》第2段）、列数字（《恐龙无处不有》第14段）、作比较(《被压扁的沙子》第7段)等。这些说明方法，起到了形象、生动、具体地说明事物或事理特征的作用。
【考点解读】
辨别说明方法，特别是分析说明方法的作用，是中考说明文阅读的常考点。
常见的考查方式如下：
1、第X段运用了什么说明方法?
2、指出第X段(句) 运用的说明方法, 并说说其作用？
【技法点拨】
常见的说明方法及其作用
举例子——使所要说明的事物具体化, 以便读者理解
作比较——突出强调说明对象的特点
分类别——使说明的内容条理清晰, 层次分明, 一目了然
打比方——增强说明的形象性和生动性, 使说明通俗易懂
列数字——既能准确客观地反映事实情况, 又有较强的说服力, 体现了说明文语言的准确性
引用——使文章更具说服力, 增强文章的文化底蕴
【真题演练】
（一）《流浪地球》恒星的挽歌
冯小宝
①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现;有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?
②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩;另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨张，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
人教部编2019-2020学年第二学期 八年级语文期末测试卷附答案解析
语文试题 第1页（共14页） 语文试题 第2页（共14页）
绝密★启用前 2019-2020学年第二学期期末试卷
八年级语文
注意事项：
1．答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号；
2．必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3．答题时，请考生注意各大题题号后面的答题提示； 4．请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 5．答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。 考生注意：
1．本试卷共27道小题。
2．本学科考试时量150分钟，满分150分。 一、积累与运用（共26分）
1．下列各组词语中字形和加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A ．骈．死（pi án ） 和煦 拾．
级（sh è） 混然一体
B ．腈．纶（j īng ） 呻吟 污秽．（hu ì） 胜气凌人
C ．羞．愧（xi ū）
砾石
门楣．（m éi ） 接踵而至
D ．槽枥．
（l ì） 迁徙
哂．
笑（sh ēn ） 莫衷一是
2．下列加点词语运用不正确的一项是（ ）（2分） A ．他生活底子厚实，知识渊博，写起文章来一挥而就．．．．
。 B ．他是学校的长跑冠军，但与专业的短跑运动员相比，还是显得相形见绌．．．．
。 C ．目前我国农村家庭普通本科毕业生失业率已高达30．5%，为了中国农村的发展，请某些用人单位摘掉有
色眼镜，一视同仁．．．．
，给来自农村的学子一个公平竞争的机会！ D ．哥斯达黎加队从有三支世界冠军队的死亡之组脱颖而出，成为世界杯历史上的史诗级黑马，还真
部编版八年级下册语文期末复习：说明文阅读+非连续性文本阅读 组合练习题(word版,含答案)
部编版八年级下册语文期末复习：说明文阅读+非连
续性文本阅读组合练习题
说明文阅读专项练习题
（四）阅读下面文章，完成14-17题。（8分）
紫禁城真的有9999.5间房吗？
①自古以来，我国民间传说紫禁城有9999.5间房。很多人认为，9999.5间房寓意帝王“九五至尊”的地位。那么除去文化因素，这种说法正确吗？回答是否定的。
②在古建筑领域中，4根立柱围成的空间称为“一间房”。紫禁城自明代初建以来，历经明代扩充，明末战火破坏，清代复建，新中国成立后修整等阶段。因此，在不同历史时期，紫禁城古建筑的数量并非一成不变的。如明永乐时期房屋总数约8300间，明末时房屋总数约20000间，清代时期房屋总数约10000间。
③紫禁城建筑群自1417年正式开工，仅．用了3年便完工，且．历经近600年仍完好。如此快速、优质的营建工程可反映我国古代大型宫殿建设在规划、组织和营建技术上的科学性，主要体现在以下方面。
④材料储备的科学性。紫禁城营建的材料主要包括木材、石材、砖、瓦。光这些营建材料的备料就用了11年。为了保障施工进度与庞大的施工现场的整洁，在明代始建宫殿时，工部就采取场外加工的办法，这．是现代建筑施工工厂化的雏形。据北京史志文献《日下旧闻考》记载，明初，工部曾在紫禁城周边设有神木厂、大木厂、台基厂、黑窑厂、琉璃厂和采石场。其中，神木厂和大木厂为储存木材的地方，台基厂为木构件加工的场地，黑窑厂为烧制青瓦的地方，琉璃厂为烧制琉璃构件的地方，采石场则为对采运的石头进行初步加工的场地。营建材料准备齐全，且围绕紫禁城码放，有利于工程快速、有序地开展。
2020～2021学年八年级语文部编版下册说明文阅读练习题(有答案)
2020—2021学年下期八年级语文下册
说明文阅读练习题
1. 阅读《〈流浪地球〉——恒星的挽歌》，回答下列小题
《流浪地球》——恒星的挽歌
①《流浪地球》是2019年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈讨论。有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法……可回头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？
②太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两种趋势形成一种平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨胀，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的100倍。到那时，太阳会将靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。
③现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望远镜就观测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距300多万千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，其表面的平均温度超过1500摄氏度。预计在之后的1000万年内，这颗行星就会被完全吞噬。
④地球这颗行星的生物圈，其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。离开了太阳，地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影《流浪地球》带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。
部编版八年级语文下册期中复习《说明文阅读》专项训练(含答案)
部编版八年级语文下册期中复习《说明文阅读》专项训练（含答
案）
1. 阅读下面文本，完成下列各题。
①常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞。”“人脑多
用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
②事实上，人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让
我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经
细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。
有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%~90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用
则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒
展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的
早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运
转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20—70岁的人，
发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终
日无所事事、得过且过的懒人当中，人脑早衰者的比例大大高于前者。
④除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑
2019-2020学年度人教部编版语文八年级下册5 大自然的语言知识点练习第五十八篇
2019-2020学年度人教部编版语文八年级下册5 大自然的语言知识点练习第五十
八篇
第1题【单选题】
下列说法正确的一项是( )
A、“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。
B、草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。
C、本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。
D、纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列划线字的注音正确的一项是( )
A、冰雪融化（ròng）孕育（yùn）翩然（piān）农谚（yàn）
B、销声匿迹（nì）差异（chā）物候（hóu）纬度（wěi）
C、衰草连天（shuāi）连翘（qiào）莺飞（yīng）侵害（qīn）
D、风雪载途（zài）竺可桢（zhēn）萌发（méng）悬殊（xuán）
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
阅读文段，回答下面的问题。
即使从科学眼光来看，那构成雪景的一片片雪花也是万姿千态，各放异彩！有的是晶莹一薄片；有的像白亮的银针；有的像张开的小扇子；有的像夜空的星星；有的像交错的树枝；有的干脆像哑铃。据统计，现在观测到的形形色色的雪花，有一万多种哩！但是雪花有个基本形状是不变的，那就是所有雪花都带有六角形的特征。即便是针形雪花，也是六根针伸向六个方向。雪花是六角，这是我国人民最早发现的。早在公元前一百多年，即汉文帝时，我国已有“凡草木花多五瓣，雪花独六出”的记载。这一发现比外国早一千七百多年。在欧洲，直到1611年，天文学家开普勒才发现雪花是六瓣的。
部编版八年级语文下册说明文阅读精选题含答案
八下语文
说明文阅读精选题含答案
一、阅读下面的文字，分别回答问题。(16分)
植物大都爱“藏金”
①人们发现植物竟然具有“收藏金属”的嗜好，还是1865年的事情。那一年，人们在一片富含锌和镉的土地上，发现一种名叫菥蓂(xī mì)的草本植物在被烧成灰烬时，灰烬里竟然有很多锌。后来，人们又在岩石缝隙发现了一种名叫香雪球的草本植物，它的叶子里竟然含有1%的镍（niè）。要知道，镍这种金属对于绝大多数植物来说如同砒霜，一旦它们的镍含量达到了万分之一，那就必死无疑了。
②最近，科学家证实，具有“藏金”本领的植物并不在少数，但收藏能力的大小却各不相同。如我国科学家就把蔬菜的“藏金”能力分为了强、中、弱、抗4个等级，并按照各自的收藏嗜好，进行了分类排名。结果显示，叶菜类中的芥菜，对镉（gé）、铜和铅有较强的收藏能力；芹菜对镉、汞、砷（shēn）和铬吸收能力较强；蒿菜、菠菜收藏镉和锌，四季豆和马铃薯收藏铅的能力较强；但包菜、莴笋等则对重金属的收藏能力较弱。
③有趣的是，不同科的植物，对重金属的收藏能力也不同。如杜鹃花科植物含铅、镉、锌的含量是禾本科植物的２倍以上；灌木对铅、镉、锌的收藏能力是草本植物的２到７倍，乔木对重金属的收藏能力也比草本植物高。
④那么，植物为什么要“藏金”呢？早些时候，科学家猜测，植物吸收这些有毒的重金属是为了避免食草动物的侵害，不过，这个猜测在蜗牛身上就不应验。英国研究人员最新发现，植物这样做，就好像给自己穿上了“金属铠甲”，这样可以避免病菌入侵。这个发现来自于一种名为遏蓝菜的植物。这种植物的叶子中收藏着高浓度的锌、镍、镉等金属元素。为了破解这种植物“藏金”之谜，研究人员在不同的金属浓度环境中培养了遏蓝菜，并利用常在萝卜等植物中引发疾病的丁香假单胞菌进行实验。结果显示，不论是锌、镍还是镉，只要遏蓝菜体内这些金属的浓度升高，病菌入侵能力就会变弱。这表明遏蓝菜是利用环境中的金属元素给自己穿上“金属铠甲”，以抵御病菌入侵。
部编版2019-2020年语文初二语文---说明文文体知识及阅读专题
部编版2019-2020年语文初二语文---说明文文体知识及阅读专题
1.说明文阅读相关知识 .
2．说明文阅读的方法 . 【特色讲解】 一．说明文考点 1、说明对象及特征 2、说明顺序的判断
3、常见说明方法的辨别及作用
4、理解体会说明语言的准确。
5、说明文的结构
6、综合素质考查
二．基础知识回顾 1、什么是说明文
说明文是以（说明）为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以（知识）的一种文体。 2. 说明文的类别
①．事物说明文 旨在介绍某一事物的特征 （说明对象是具体事物） 如《苏州园林》 ②．事理说明文 旨在讲明事因、物因
（说明对象是某个抽象事理） 如《花儿为什么这样红》 一．把握说明对象及其特征 1.什么是说明对象?
被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 2.什么是说明对象的特征?
所谓“特征”是这一事物区别于其他事物的标志.只有抓住它,才能说明这一事物或事理的独特之处.
3.怎样判断说明对象及特点？
①.看题目
②．抓首括句和中心句
③、挑关键词句
4.练一练：找出说明的对象及其特征。
①.南极大陆是个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方都是无雪地区。
这段文字的说明对象是（南极大陆），它的特点是（神奇）。
②．森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片10万亩面积的森林，相当于一个200万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。”森林因这种特殊的“吞吐”功能而被科学家称之为“吞水吐雨器”。
【部编版】八年级语文说明文阅读精选题含答案
八下语文
说明文阅读精选题含答案
一、阅读下面的文字，分别回答问题。(17分)
草木知时节
——漫话物候
①“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“候鸟春秋迁飞，蛇蛙冬前蛰伏，百花深秋凋谢，腊梅傲雪迎春”……这些古今诗话，生动地描绘出自然界的花草树木、飞禽走兽按照一定的季节生长、发育、活动的规律。反过来，各种生物的生长、发育、活动，也可成为季节时令的标志。有些自然现象，如初霜、终霜、始雪等也与季节、气候有密切的关系。这些便是我们通常所说的物候。
②文献记载，我国特有 24 节及 72 候，就是以物候为基础的。“候”就是气候，五日为候，三候为节（节气），六气为时（季），四时为岁（年）。每候都有相应的物候现象，叫做“候应”。72 候可以说是古代的“物候历”。老农铭记的谚语“二月艾发芽，三月韭长叶”，“春分海棠、梨花、木兰放，清明桐花、麦花、柳絮开”，就是对古代原始“物候历”的继承。
③候应，包括动物候应、植物候应和自然现象候应。动物候应是从动物的蛰眠、复苏、交配、繁殖、换羽、迁徙的过程来反映节气的。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，苏东坡《春江晚景》中这一名句，就是对动物候应的写照。“布谷枝头叫，种谷时节到”，就是通过动物的啼鸣，向人们告知农时。植物候应是以植物的萌芽、发叶、生枝、开花、结果、落叶的规律来反映季节变化。“花开花落”“一岁一枯荣”，就是植物随季节变化而兴衰的显著的特征。“春季桃花一片红，夏季荷花满池中，秋季梨果压弯树，冬季寒梅半老松”，又是大自然造化的四季美景。“木瓜开花，点豆种瓜”，则是向人们报告农时信息。自然现象候应又称非生物候应，是以霜降雪飘、水冻冰化、风云变幻等来反应节气的。“三时已断黄梅雨，万里初来棹舶风”，苏东坡把梅雨与风并提，指的是春末时节，夏季南风开始活跃，雨带向北推进，江南雨势则逐渐减弱的现象，揭示了江南春末夏初“雨渐断，风欲来”的道理。“伏天有雨，仓里有谷”，“棉怕深秋花中雨，麦怕初夏干热风”等农谚精辟地总结了非生物候应与农业生产的关系。
人教版八年级语文下册(部编版)说明文考点练习
人教版八年级语文下册（部编版）说明文考点练习
知识点一：说明文说明对象
【知识梳理】
一、说明文分类：
（1）按说明对象分：
事物说明文：
说明的对象是具体事物，说明的目的是使读者了解和认识事物的特征，透过现象认识本
质重点在于说明事物是“怎样”的，介绍事物的性质、特征，把一种事物和另一种事物
区分开来。如《中国石拱桥》《苏州园林》。
事理说明文：分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文。如《大自然的语言》《奇妙的克隆》
以事理作为说明的对象，重点说明事理是“怎么样”和“为什么这样”的，把抽象的、难于理解的事理说得清楚明白。
（2）按语言不同分类
平实说明文：直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、
生物等教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，
或介绍建筑物等为主的文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读
者以理性认识。
生动说明文：生动的语言，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动
性和形象性，易于引起读者的兴趣。
二、说明对象
考查类型：
（一）直接让学生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”
(1)首先，要区分说明文的类型。事物说明文中事物本身就是说明对象，对象往往可以从题目中找出来。事理说明文中的说明对象不能只看题目，只有通读全文，在整体感知文章大概内容的基础上，经思考分析后才能明确文章的说明对象。事理说明文的对象往往就是文章说明的主要内容。
(2)其次，抓住文章中心句及关键性词语。值得注意的是，整篇文章有整篇文章的说明对象，局部段落有局部段落的说明对象，千万不要把局部的说明对象当作整篇文章的说明对象。
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八年级语文下册说明文阅读
说明文是以说明为主，兼用叙述、描写、议论等表达方式，用以介绍事物、解说事理的文体。它主要是介绍客观事物的形状、构造、性质、特点、成因、关系、功用，解释事理的含义、特点、演变过程等。
因为说明文以普及科学知识为目的，所以它以客观介绍为主，一般不表示作者的主张和思想感情的倾向。同时说明文的语言必须简洁、准确、明白，让人易懂易解。
它主要包含几个要素：说明特征，说明顺序，说明方法，说明语言
一、抓住事物特征
抓住事物特点，把握说明中心，这是写说明文的一个重要要求。同一事物往往有多方面的特征。我们要尽可能全面地列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。例如《景泰蓝的制作》一文则主要抓住其手工操作和制作过程中的繁复、精细的特点进行介绍。如果面面俱到，反而会使文章详略不当，主次不分，重点不突出。
二、选择说明顺序。
要解释说明一种事物，按照一定的顺序，才会显得条理清晰，让读者一目了然。这说明顺序大致可分为：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等，具体讲解如下：
时间顺序
即按照时间的先后顺序来说明一件事物。如我要说明电视机的演变过程。先介绍80年代的黑白电视机，再到90年代的彩色电视机，再到现在的液晶电视机。
空间顺序
即按照事物的方向位置安排材料，或从左到右，或从外到里，或从局部到整体等来加以介绍。
采用这种顺序一般用在介绍建筑物或者一件具体的事物，或者某一个景点。如，我要介绍一个建筑物，先从整体来介绍它的情况，再进到里面具体来写每一部分。
逻辑顺序
所谓逻辑顺序，即按照事物的内在逻辑关系来组织材料。如分析说明一种事物形成的因果关系，或分析一种现象，由个别到一般，由具体到抽象，由主要到次要，由现象到本质，等介绍说明。
例如我要分析手机的功能，它的主要功能是什么？为什么要有这种功能？它是遵从什么原理？等等。
总的来说，一篇文章选择哪种说明顺序，要根据说明对象的性质来确定。如实物说明文：具有一定的形体，人们可以通过感官知道的具体物品，可按时间或空间顺序说明。
程序说明文：用来说明制作程序、使用程序等，可按制作程序或使用程序来写。
事理说明文：指的是说明某事物的成因、关系、方法、原理等，一般用逻辑顺序。
三、选择说明方法。
说明方法主要有下面几种：（1）举例子。举出典型事例来说明事物特征，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。
说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。
（2）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
（3）下定义。就是用简明扼要的语言说明事物特征或事理、揭示事物或事理本质的一种方法.《看云识天气》中有较多的下定义的语句，例如说明“晕”：
“在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫作晕。
（4）分类别。为了说明一个事物的总体特征，抓住几个关键的特点来说明，就要应用分类别的说明方法。
（5）列数字。说明文为了准确地说明事物，常常用数字说话。这种数字应该是精准无误的，不能凭空想象或估算；如果不能确定其数字，应该加上“大约”“左右”等词。例如《故宫博物院》介绍故宫宏观布局时使用了不少数字，体会到文章的科学性、严谨性。
（6）打比方。说明大家陌生的事物时，打个比方，能让读者更容易明白；说明大家并不陌生的事物时，为了增强表达效果，也可以打个比方。例如《中国石拱桥》开篇说：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”通过“虹”的比方，让人在脑海里马上产生石拱桥的大概形象。
（7）引资料。为了让说明的内容更加丰富、充实，可以适当地引用一些资料，如名人著述、公式定律、谚语、典故等。
四、运用准确的语言
说明文语言的要求是准确、简明。（1）语言准确，就是表述符合实际情况或者科学规律，可采用以下技法：①用具体的数据体现准确；②使用表示修饰、限制的词语，使语言准确，如果不是很准确的，可以用“大约”、“左右”等词语。
（2）语言简明，就是简单明白，尽量用较少的文字表达丰富而准确的意思。
作文训练
1、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如，你自己的房间，你在教室里的座位，校园里的某个角落……以“我的小天地”为题，写一个片段，向别人介绍它。不少于200字。
提示：(1)确定说明对象后，要抓住其特征，也就是中心，然后围绕这中心选择哪些内容？最后选择合适的说明顺序。
(2)写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍条理清楚。
2、智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器。我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。
提示：可以设想一个特定的受众，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。
3、你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟，不少于600字。
提示：(1)确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。
(2)查找相关资料，说明变化的原因。
(3)注意安排好说明顺序