高三生物易错题回顾

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备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点01 真核生物和原核生物的辨析(4大陷阱)含答案

备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点01 真核生物和原核生物的辨析（4大陷阱）含答案易错点01 真核生物和原核生物的辨析目录01 易错陷阱（4大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】有氧呼吸≠有线粒体【易错点提醒二】原生生物≠原核生物【易错点提醒三】没有细胞核≠原核生物【易错点提醒四】带“菌”≠细菌03 易错题通关易错陷阱1：能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体。

【分析】例如硝化细菌是原核生物，没有线粒体，但其细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。

易错陷阱2：原生生物不是原核生物。

【分析】原生生物是指低等的单细胞或多细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。

易错陷阱3：没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞。

【分析】例如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于真核细胞。

易错陷阱4：名称中带“菌”字的不一定都是细菌。

【分析】如酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物，但“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧”字的都是细菌。

【易错点提醒一】有氧呼吸≠有线粒体【例1】（2022·江苏·统考高考真题）下列关于细胞代谢的叙述正确的是（）A．光照下，叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化B．供氧不足时，酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇C．蓝细菌没有线粒体，只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATPD．供氧充足时，真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP【变式1-1】下列关于“一定”的说法正确的有（）①光合作用一定发生在叶绿体中②有氧呼吸一定发生在线粒体中③没有细胞核的细胞一定是原核细胞④酶催化作用的最适温度一定是37℃⑤细胞生物的遗传物质一定是DNA⑥肽链在核糖体上形成后，一定要经内质网和高尔基体加工后才具备相应的功能⑦与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质⑧核糖体的形成一定与核仁有关A．4个B．3个C．1个D．0个【变式1-2】化学渗透学说认为，在线粒体内膜上存在电子传递链，在电子传递过程中，H+转运至线粒体内、外膜之间的膜间隙中，形成H+梯度。

高中生物易错题精选270题分章节汇总

高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。

这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。

第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。

希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。

如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。

高中生物易错题知识点总结

高中生物易错题知识点总结一、细胞结构与功能1. 细胞膜的流动性：易错题中常考细胞膜的流动性与选择透过性，需理解膜的流动性是膜结构特点，与蛋白质和脂质分子的运动有关。

2. 细胞器的功能：易混淆的细胞器如线粒体和叶绿体，需记住线粒体是能量工厂，叶绿体是光合作用的场所。

3. 核酸的结构：DNA与RNA的区别在于五碳糖和含氮碱基的不同，DNA 含有脱氧核糖和A、T、G、C四种碱基，而RNA含有核糖和A、U、G、C 四种碱基。

4. 蛋白质合成：转录和翻译过程的区别，转录是以DNA为模板合成RNA，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质。

二、遗传与进化1. 遗传定律：孟德尔遗传定律包括分离定律和自由组合定律，易错题中常考这两个定律的应用和解释。

2. 基因突变：基因突变的类型包括点突变、插入突变和缺失突变，需理解突变对蛋白质结构和功能的影响。

3. 染色体变异：染色体结构变异和数目变异的区别，结构变异包括缺失、重复、倒位和易位，数目变异包括整倍体和非整倍体。

4. 进化论：自然选择、遗传漂变、基因流和突变是进化的四个机制，易错题中常考这些机制的理解和应用。

三、生态与环境1. 生态系统：生态系统的结构包括非生物成分和生物成分，功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

2. 食物链与食物网：食物链是单一的捕食关系，食物网是多个食物链的交织，易错题中常考两者的区别和联系。

3. 群落生态：物种多样性、种群密度和生物量是群落生态的重要参数，易错题中常考这些概念的测量和意义。

4. 环境保护：生物多样性的保护、可持续发展和生态恢复是环境保护的重要内容，易错题中常考这些概念的理解和实际应用。

四、人体生理与健康1. 神经调节：神经冲动的传导和传递机制，易错题中常考动作电位的产生和传递。

2. 体液调节：激素调节和反馈机制，易错题中常考各种激素的作用和调节过程。

3. 免疫调节：特异性免疫和非特异性免疫的区别，易错题中常考免疫系统的组成和功能。

4. 疾病预防：传染病的传播途径和预防措施，易错题中常考各种传染病的特点和防控策略。

高考题易错系列生物常见易错题解析

高考题易错系列生物常见易错题解析生物学作为高中生物课程的重要组成部分，是高考考试中不可忽视的一部分。

然而，由于生物学的广泛性和复杂性，学生们在备考中常常会遇到一些易错题。

本文将针对常见的生物学易错题进行解析，帮助同学们更好地备考生物学。

一、细胞生物学细胞生物学是生物学的基础，也是高考生物学中的重要考点。

下面是一些生物学易错题的解析。

1. 关于细胞核的结构和功能，有以下几种说法，请判断正确与否，并给出理由。

a) 核内含有基因，控制细胞的生命活动。

—正确。

细胞核内含有遗传物质DNA，通过基因的表达和调控，控制细胞的生命活动。

b) 核膜具有通透性，可以使溶质在细胞核和细胞质之间自由交换。

—错误。

核膜具有选择性通透性，只允许特定物质通过。

c) 核仁是细胞核的外围部分，没有细胞器的功能。

—错误。

核仁是细胞核中的一个小团块，参与核糖体的形成，具有蛋白质合成的功能。

2. 细胞分裂是细胞生物学的重要内容，下列说法哪些是正确的？为什么？a) 有丝分裂是有线粒体分裂的过程。

—错误。

有丝分裂是细胞核的分裂过程，与线粒体无关。

b) 无丝分裂是原核生物常见的细胞分裂方式。

—正确。

原核生物常见的细胞分裂方式是无丝分裂。

c) 水藻等植物细胞的有丝分裂没有纺锤体的形成。

—错误。

水藻等植物细胞的有丝分裂也有纺锤体的形成。

二、遗传学遗传学是生物学的重要分支，也是高考生物学中的重要考点。

下面是一些遗传学易错题的解析。

1. 下列关于孟德尔遗传规律的说法错误的是？a) 个体的性状是由一对相对独立的因子决定的。

—错误。

个体的性状是由一对相互作用的因子决定。

b) 两个个体杂交时，如果纯合子的性状表现在杂合子的后代中，则该因子是显性的。

—正确。

c) 隐性基因表现在后代中，只有在杂合子的状态才能表现出来。

—错误。

隐性基因只有在纯合子的状态才能表现出来。

2. 关于染色体的结构和功能，下列说法哪些是正确的？a) 染色体是由DNA和蛋白质组成的。

—正确。

高三生物错题集整理知识点

高三生物错题集整理知识点在高三生物学习中，同学们经常会遇到各种错题。

整理这些错题，尤其是对错题中的知识点进行总结和梳理，有助于提高对生物知识的理解和掌握。

本文将通过对一些典型错题进行分析和总结，来深入探讨高三生物学习中的一些关键知识点。

错题1：某同学在细胞和细胞器的生物学名词辨析中，选择了错误的答案。

这个错误往往是因为没有对细胞和细胞器的定义和特征有清晰的认识。

细胞是生物的基本组成单位，具有细胞质、细胞膜和细胞核等基本结构，而细胞器则是细胞内具有特定功能的亚细胞结构。

根据以上知识点，我们可以总结出以下的学习重点：1. 了解细胞的基本结构和组成，以及细胞和细胞器的关系；2. 熟悉细胞膜、细胞核、细胞质等细胞器的结构和功能。

错题2：某同学在遗传学的概念理解上出现了错误。

这个错误可能是因为没有对遗传学的基本概念有清楚的认识。

遗传学是研究遗传变异和遗传规律的学科，主要关注遗传信息传递和遗传变异的机制。

根据以上知识点，我们可以总结出以下的学习重点：1. 掌握基因的概念和基因在遗传中的作用；2. 理解遗传物质的传递方式和原理，如DNA复制、基因转录和翻译等；3. 了解遗传变异的类型和机制。

错题3：某同学在对生态系统的认识上出现了错误。

生态系统是由生物和环境相互作用而形成的自然全球系统。

它包括生物圈和无生物的环境因素，以及它们形成的生物和环境相互作用的过程。

根据以上知识点，我们可以总结出以下的学习重点：1. 了解生态系统的层次结构，包括个体、种群、群落和生态系统等；2. 了解生态系统的组成和结构，包括生物因子和非生物因子；3. 理解生态系统的能量流动和物质循环。

通过对上述典型错题的分析和总结，我们可以发现高三生物学习中的关键知识点。

在做错题时，我们要注意对基本概念和定义的理解和掌握。

通过对错误的反思和总结，我们可以提高对生物知识的理解和记忆。

此外，复习过程中，我们也要注重对知识点的巩固和练习，通过刷题、做题等方式，提高对生物知识的应用和解决问题的能力。

高三生物易混易错点归纳

高三生物易混易错点归纳必修1分子与细胞一、细胞的组成成分（一）原核生物和真核生物的判断方法例1.下列生物中不是原核生物的有（）A．大肠杆菌B、乳酸菌C、硝化细菌D、肺炎双球菌藻E、衣藻F、蓝藻G、颤藻H、蓝球藻I、念珠藻J、发菜K、酵母菌L、霉菌（二）蛋白质合成过程的相关计算（1）一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基（2）环状肽中肽键数目与氨基酸数目相同。

（三）水解产物的判断——关键在于分清是初步水解，还是彻底水解。

蛋白质的初步水解产物是多肽，彻底水解产物是氨基酸；核酸的初步水解产物是核苷酸，彻底水解产物是磷酸、含氮碱基和五碳糖（核糖或脱氧核糖）。

（四）核苷酸、DNA、RNA和A TP中“A”的含义辨析（1）核苷酸分子中的A是腺嘌呤；（2）DNA和RNA结构图中的A通常是腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸；（3）ATP中的A是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成例2.下列有关细胞组成元素及成分的叙述正确的是（）A．人体细胞中鲜重时含量最多的元素是H，干重时含量最多的元素是CB．人体细胞中鲜重时含量最多化合物是水，干重时含量最多的化合物是蛋白质C．植物细胞的储能物质有淀粉、脂肪，动物细胞的储能物质有肝糖原和脂肪D．由于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及空间结构不同而使蛋白质结构多种多样E．一条环状肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基F．同一生物不同细胞中DNA和mRNA一般都不同，蛋白质种类和含量也不同G．核苷酸分子中的A是指腺嘌呤，A TP中的A是指腺苷H．人体细胞中的核苷酸有8种，而病毒体内的核酸只有一种（五）糖类和脂质的理解误区（1）并非所有的糖都是能源物质，如核糖、纤维素不提供能量。

（2）并非所有的糖都可以用斐林试剂鉴定，如蔗糖、淀粉均为非还原糖，所以甘蔗虽然含糖较高，但不能作为鉴定还原糖的实验材料。

（3）脂肪是动物体内的储能物质，淀粉是植物细胞中的储能物质，糖原是动物细胞中储物质，糖类是主要的供能物质，A TP是直接供能物质。

备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案

备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【易错点提醒二】单细胞蛋白≠蛋白质【易错点提醒三】透明圈≠抑菌圈【易错点提醒四】显微镜直接计数≠稀释涂布平板计数03 易错题通关易错陷阱1：微生物进行无氧呼吸时的过程才称为发酵【分析】人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。

包括无氧呼吸和有氧呼吸。

易错陷阱2：单细胞蛋白就是一种蛋白质【分析】单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵获得的大量的微生物菌体。

易错陷阱3：微生物能在该培养条件生长就会出现抑菌圈【分析】透明圈是在培养过程中培养基中的某种物质被分解后，培养基所呈现出的透明部分。

通过计算透明圈直径与菌落直径的比值，可以确定菌体的分解能力强弱。

抑菌圈是菌体产生的某种物质抑制了培养基中原涂布菌株的生长，而在菌落周围形成的不长菌的区域，通过计算抑菌圈的直径与菌落直径的比值可以辨明抑菌能力的强弱。

易错陷阱4：显微镜直接计数就是稀释涂布平板计数【分析】稀释涂布平板法是间接计数法或活菌计数法。

【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【例1】下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（）A．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种都是异养生物B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种中，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸C．制作果酒、果醋过程中所需温度较高的是果醋的制作D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中，只有毛霉是真核生物【变式1-1】下列关于传统发酵的说法，正确的是（）A．发酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌等B．发酵时微生物进行的都是有氧呼吸C．发酵前要高温灭菌，目的是消除杂菌D．利用乳酸菌发酵制作酸奶的过程中能产生二氧化碳【变式1-2】黄酒源于中国，与啤酒、葡萄酒并称世界三大发酵酒。

高三生物知识点易错题解析

高三生物知识点易错题解析1. 细胞结构与功能1.1 易错点•错误地将动物细胞和植物细胞的结构混淆。

•对细胞器的功能理解不清晰。

•动物细胞和植物细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构，但植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞不具有。

•细胞器如线粒体是细胞的“动力工厂”，叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，内质网、高尔基体、核糖体等分别参与蛋白质的合成、加工和运输等过程。

2. 遗传与进化2.1 易错点•对遗传定律的理解不准确，如基因分离定律和基因自由组合定律。

•对生物进化的理解片面，如自然选择和基因流、基因突变等。

•遗传定律包括基因分离定律和基因自由组合定律，它们发生在减数分裂过程中，具体发生在减数第一次分裂的后期。

•生物进化不仅包括自然选择，还包括基因流、基因突变、基因重组等。

自然选择使得种群的基因频率发生定向改变，进而使生物向一定方向进化。

3. 生态系统的物质循环和能量流动3.1 易错点•对物质循环和能量流动的关系理解不深刻。

•对生态系统中的食物链和食物网理解不准确。

•物质循环和能量流动是生态系统中的两个重要过程。

物质循环具有全球性、循环性，而能量流动具有单向传递、逐级递减的特点。

二者是相互依存、相互制约的关系。

•食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道。

食物链反映生产者与消费者之间的吃与被吃的关系，而食物网则反映了生态系统中复杂的食物关系。

4. 人类的生殖与发育4.1 易错点•对人类的性别决定和遗传病的理解不准确。

•对胚胎发育过程的理解不清晰。

•人类的性别决定主要与性染色体有关，女性为XX，男性为XY。

性别决定还受到基因和环境的影响。

•遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。

预防遗传病的措施包括遗传咨询、产前诊断和选择性流产等。

•胚胎发育过程包括受精、分裂、分化、植入、胚胎期、胎儿期等阶段。

5. 实验与探究5.1 易错点•对实验原理的理解不深刻，导致实验操作失误。

2024年高考生物易错知识点总结

2024年高考生物易错知识点总结1. 遗传学：易错知识点包括遗传规律的理解和应用、基因突变的种类及影响、基因工程技术的原理和应用等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是等位基因和基因型的区别、显性和隐性基因的影响、杂交后代的表现型和基因型等。

2. 细胞学：易错知识点包括细胞的结构和功能、细胞的分裂过程和细胞器的功能等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是质粒和染色体的区别、细胞膜和细胞壁的功能、有丝分裂和减数分裂的区别等。

3. 分子生物学：易错知识点包括DNA的结构和复制、蛋白质的合成和调控等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是DNA和RNA 的区别、核糖体和核小体的功能、转录和翻译的过程等。

4. 生物进化：易错知识点包括自然选择和适者生存、进化的证据和进化的机制等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是自然选择和人工选择的区别、同域与共同祖先的关系、群体遗传和个体遗传的区别等。

5. 生态学：易错知识点包括生态系统的物质循环和能量流动、生物多样性和生态平衡等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是生态位和生态位分化的区别、原生林和人工林的特点、氮循环和碳循环的过程等。

6. 免疫学：易错知识点包括免疫系统的组成和功能、免疫应答和免疫记忆等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是自然免疫和获得性免疫的区别、疫苗和抗生素的作用机制、自身免疫和免疫抑制的关系等。

7. 植物生长发育：易错知识点包括植物的生长和发育过程、植物激素的作用和调控等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是根冠比和叶冠比的关系、光合作用和呼吸作用的区别、光周期和温度对植物生长的影响等。

8. 动物生物学：易错知识点包括动物的结构和功能、动物的行为和调控等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是前脑和中脑的功能、内分泌系统和神经系统的调节作用、同域与类的关系等。

9. 微生物学：易错知识点包括细菌的结构和分类、病毒的结构和感染等。

学生容易混淆和概念模糊的知识点是细菌感染和病毒感染的区别、病原微生物和益生菌的作用、免疫系统对微生物的防御机制等。

2024年高考生物复习易错考点专项解析—生物工程的“四个”不相等

2024年高考生物复习易错考点专项解析—生物工程的“四个”不相等易错陷阱1：利用植物组织培养技术培养植物分生区可获得抗毒苗【分析】植物组织培养技术培养植物分生区获得的是脱毒苗，没有抗病毒的能力不是抗毒苗（基因工程可得到）。

易错陷阱2：第一次筛选得到的杂交瘤细胞即可分泌所需的抗体【分析】经过克隆化培养和抗体检测筛选后得到的杂交瘤细胞才能分泌所需抗体。

易错陷阱3：卵子受精就代表受精作用完成【分析】形成两个极体代表卵子受精，常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志。

易错陷阱4：受体细胞表现抗性就表示导入重组DNA【分析】受体细胞表现抗性也有可能导入空载体。

【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【例1】甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用，故越来越被人们喜爱。

但甘薯属于无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。

下列相关操作不合理的是（）A．用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可以解决种苗用量大、成本高的问题B．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，有利于缩短育种年限【答案】B【解析】植物细胞工程应用之一是：用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，被人们形象地称为植物的快速繁殖技术，也叫作微型繁殖技术。

它不仅可以高效、快速地实现种苗的大量繁殖，还可以保持优良品种的遗传特性。

A正确；茎尖等分裂旺盛部位基本无病毒感染。

目前采用茎尖组织培养技术脱去病毒，已在许多作物上获得成功。

脱毒的作物不仅能增产而且品质也明显优于没有脱毒的作物。

脱毒≠抗病毒，B错误；原生质体的融合原理是细胞膜具有一定的流动性，通过去壁、促融、细胞壁再生、组织培养技术后可培育出异源杂合体，C正确；愈伤组织具有分裂旺盛的优点，适合用于诱变育种，能提高突变频率，有利于缩短育种年限。

2024年高考生物10大易错点总结

2024年高考生物10大易错点总结：1. 遗传与进化：易错点主要集中在遗传规律、基因突变和种群进化等方面。

学生容易混淆或不理解不同遗传规律的应用场景，而基因突变的原因及其对进化的影响也常常被忽视。

2. 细胞与分子：易错点主要涉及细胞结构与功能、细胞分裂与遗传物质传递等内容。

学生容易混淆或不理解各种细胞器的功能和结构特点，细胞分裂的过程和不同类型细胞分裂方式的特点也容易理解错误。

3. 植物生长发育：易错点主要涉及植物的生长、发育和调节机制。

学生容易对植物的生长和发育阶段进行混淆，对植物的各种生长调节机制理解不深。

4. 动植物的组织与器官：易错点主要涉及动物和植物的组织和器官结构。

学生容易混淆不同组织和器官的结构特点和功能。

5. 生态学与环境保护：易错点主要涉及生态系统的结构与功能、物质循环与能量流动、环境污染和保护等内容。

学生容易不理解不同生态环境的相互关系和重要性，对环境污染和保护的原因和措施理解不深。

6. 免疫与疾病防治：易错点主要涉及免疫机制、免疫防御和疾病防治等方面。

学生容易混淆不同类型免疫的机制和免疫防御的原理，对疾病防治的措施和方法理解不深。

7. 生物技术与生物工程：易错点主要涉及基因工程和转基因技术的原理和应用等方面。

学生容易对基因工程和转基因技术的概念和特点理解不准确，对其应用的伦理和风险问题缺乏深入思考。

8. 生物进化与人类的起源和进化：易错点主要涉及人类的起源和进化、进化论和人类智力等方面。

学生容易对人类的起源和进化过程理解不准确，对进化论的理解不深入。

9. 古生物学与生物地理学：易错点主要涉及化石的形成与分类、古生物的进化和分布等方面。

学生容易对化石的形成和分类方法理解不清楚，对古生物的进化和分布规律缺乏深入了解。

10. 生物科学与社会发展：易错点主要涉及生物科学与日常生活、生物科学与社会发展等方面。

学生容易对生物科学与日常生活的联系理解不深入，对生物科学在社会发展中的作用和意义缺乏全面认识。

2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点13种群的“四个”易混点2

易错点13 种群的“四个”易混点目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【易错点提醒二】样方法≠调查植物方法【易错点提醒三】最大捕捞量≠最大日捕捞量【易错点提醒四】λ≠增长率03 易错题通关易错陷阱1：种群数量多，种群密度就大【分析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群数量多，还要考虑面积或体积，密度不一定大。

易错陷阱2：样方法只能用来调查植物的种群密度【分析】活动能力弱、活动范围小的动物常采用样方法。

易错陷阱3：最大捕捞量就是最大日捕捞量【分析】种群数量在K 2时种群的增长速率最大，捕捞剩余在K 2能使种群数量快速增长，有利于获得最大持续产量。

要获得最大的日捕获量则应该在种群数量为K 值时。

易错陷阱4：种群计算公式中的λ指的就是种群增长率【分析】λ指的是当年数量跟前一年数量的倍数关系，不是相比前一年的增长率。

【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【例1】下列与种群密度有关的叙述，正确的是（）A ．一块草地上所有蒲公英的数量是该草地蒲公英种群的种群密度B．可以用样方法调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度C．渔网网目过小，有利于种群数量的快速恢复，增加来年鱼产量D．用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫不会影响该种群的密度【变式11】某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。

某研究小组采用标记重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述正确的是（）A．该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000只/hm2B．黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰富度下降D．此调查方法也可用来调查蚜虫、跳蝻的种群密度【变式12】某些集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高，低于或高于最适密度都可能降低存活率，使种群增长受到抑制。

高三生物典型易错题集锦

A B C D高三生物典型易错题集锦（7）一、单选题1．在“饥寒交迫”的情况下，人的体温调节和血糖平衡的调节中，分泌活动都增强的内分泌腺是（C ）A ．胰岛B ．垂体C ．肾上腺D ．性腺2．美国华盛顿大学的一个研究小组首次提取了人类肝脏干细胞。

这种干细胞表现出分化多能性，并在动物模型实验中成功地修复了实验鼠的部分肝脏组织。

科学家认为，它拥有治疗多种肝病的潜力。

下列说法正确的是（ B ）A ．肝脏干细胞可分化出人体所有细胞B ．肝脏干细胞的细胞核具有发育成个体的潜能性C ．肝脏干细胞能够分泌胆汁D ．肝脏干细胞可治疗肝炎3．下列能够表示洋葱表皮细胞在质壁分离及复原过程中，液泡吸水力变化的是（B ）4．下列不属于农民养猪时提高能量传递效率的措施是（A ）A ．雌雄混养B ．选育优良品种C ．圈养，减小活动范围D ．阉割育肥5．尿嘧啶核糖核苷（简称尿苷）在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。

如果选用含有3H 一尿嘧啶核糖核苷的营养液，处理活的小肠黏膜层，几小时后检测小肠绒毛，整个小肠黏膜层上均有放射性出现。

下列与之密切相关的过程是（ D ）A ．DNA 复制B ．基因突变C ．翻译D ．转录6．香蕉某一性状发生了变异，其变异不可能．．．来自（ A ） A ．基因重组 B ．基因突变 C ．染色体变异 D ．环境变化7．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。

其原因是（D ）①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用A ．①②B ．①④C ．②③D ．③④8．某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。

为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是（）①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株 ②将3株全部去掉顶芽 ③将3株全部保留顶芽 ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶 ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素 ⑥观察3株植株叶柄脱落情况(B)A ．①③④⑥B ．①②④⑥C ．①③⑤⑥D ．①②⑤⑥9．在实验条件下，测试某种变温动物离体细胞的呼吸强度（E ）受温度变化的影响，正确结果是（ C ）10．美国《科学》杂志刊登了一项“人的卵细胞可发育成囊胚”的报道，有人据此推测，随着科学的发展，将来有可能培育出单倍体人。

高中生物易错题汇总含答案

高中生物易错题汇总含答案一．选择题（共10小题）1．我国多地采用建立保护区、恢复滩涂植被、畅通江湖连接形成江湖复合生态系统等举措保护江豚。

农业部2022年全流域长江江豚科考数据显示：长江江豚种群数量为1249头，5年数量增加23.42%，活动范围有大幅度增加。

下列分析错误的是（）A．可采用逐个计数法统计江豚的种群密度B．恢复滩涂植被可能有利于鱼类产卵并为江豚提供充足的食物C．畅通江湖连接形成江湖复合生态系统能有效防止江豚栖息地的碎片化D．江豚种群数量的增加提高了其物种多样性和遗传多样性并利于进一步保护2．为防止外来物种入侵，保护本地物种的多样性，科研人员采用样方法对洋湖湿地公园草本植物的生长情况进行了系统调查，统计草本植物种类，及早发现有害杂草并防止其传播。

下列叙述错误的是（）A．对该公园草本植物取样需要考虑样方的位置、大小和数量B．比较各种草本植物的平均密度，即可确定该公园草本植物的优势种C．洋湖湿地公园从湖心区至近岸区不完全相同的植物分布体现了群落的水平结构D．该公园不同区域草本植物的生长与分布往往不同，需采用不同的取样方法3．青蛙会捕食飞蛾、飞虱等害虫，被称为“农田卫士”。

中国科学院研究发现，噪声可通过交叉感官干扰影响雌蛙做出配偶选择所用的时长。

该研究为科学预测和缓解噪声干扰对野生动物的影响提供了重要依据。

下列叙述正确的是（）A．飞蛾与青蛙组成了一条食物链B．上述实例不能说明生态系统中的信息传递调节了种间关系C．青蛙能够加快生态系统中的物质循环，不能加快能量流动D．青蛙捕食后的排泄物中的能量属于青蛙同化的流向分解者的能量4．研究表明，植物生长发育过程中，前期经过“荫蔽锻炼”，可使植物产生“抗逆境记忆”，提高植物对后期弱光等逆境的耐受能力。

下列叙述错误的是（）A．植物对该逆境的耐受力说明种群的繁衍离不开信息的传递B．光信息可通过影响基因的表达，从而表现出生物学效应C．除了光，温度、重力等环境因素也会调节植物的生长发育D．弱光可能会影响叶绿素的形成从而提高植物对逆境的耐受能力5．某原始针茅草原在禁牧若干年后，变成了不适合放牧的地段，原因是禁止放牧后，在草原干燥气候条件下，针茅的残体分解缓慢，大量残体形成的致密层阻碍了甚缴枝的发芽，从而促使其大量死亡。

2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点06细胞增殖的“四个”陷阱

易错点06 细胞增殖的“四个”陷阱目录01 易错陷阱（4大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】细胞能增殖≠有细胞周期【易错点提醒二】染色体相关曲线上升≠染色体数目加倍【易错点提醒三】一条染色体出现等位基因≠基因突变【易错点提醒四】出现XXY异常≠减数分裂Ⅰ异常03 易错题通关易错陷阱1：细胞能增殖就有细胞周期【分析】只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞分裂结束后不再进行分裂，它们就没有周期性，如减数分裂无细胞周期。

易错陷阱2：染色体相关曲线上升就表示染色体数目加倍【分析】要看清纵坐标，若纵坐标是每条染色体中DNA含量，曲线上升仅代表DNA 数目加倍，染色体数目不变。

易错陷阱3：染色体的姐妹染色单体上含有等位基因就一定是发生基因突变【分析】一条染色体的姐妹染色单体上含有等位基因还可能是减数分裂时发生互换。

易错陷阱4：出现XXY的变异一定是减数分裂Ⅰ异常造成的【分析】形成XXY的原因可能有：（1）次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体进入同一子细胞，最终产生了含有XX的卵细胞；（2）初级精母细胞在减数分裂Ⅰ后期时，X、Y同源染色体未分离，最终产生了含有XY的精细胞，最终与X的卵细胞结合。

次级卵母细胞在减数分裂Ⅱ后期时，含有X染色体着丝粒分裂形成的两条X染色体未移向细胞两极，最终产生了含有XX的卵细胞。

【易错点提醒一】细胞能增殖≠有细胞周期【例1】（2023·河南信阳·信阳高中校考一模）如图按箭头方向表示细胞周期。

下列有关细胞周期的描述。

错误的是（）A．同一细胞的细胞周期不是恒定不变的B．处于A→B时的细胞不会发生同源染色体的分离C．B→A时的细胞中染色体数目是A→B时细胞的2倍D．处于B→A时的细胞更容易发生基因突变【答案】C【解析】一些外界因素，如温度、pH等会影响细胞周期的长短，所以同一细胞的细胞周期不是恒定不变的，A正确；同源染色体的分离只发生在减数分裂过程中，处于细胞周期的细胞不会发生同源染色体的分离，B正确；A→B表示分裂期，B→A表示分裂间期，A→B时细胞的染色体含量可能是B→A时细胞的2倍或相等，C错误；分裂间期进行DNA的复制，处于B→A时（分裂间期）的细胞更容易发生基因突变。

高三生物必修及选修第一章易错题汇总

高三生物必修及选修第一章易错题汇总（一）一、单选题：本大题共26小题，每小题2分，共52分。

在每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题目要求1.已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。

某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是：A.突触前神经元持续性兴奋B.突触后神经元持续性兴奋C.突触前神经元持续性抑制D.突触后神经元持续性抑制2.同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是：A.幼叶的比老叶的高B.萌发种子胚的比胚乳的高C.枝条尖端的比基部D.老根部分的比根尖的高3．刚进入西藏的上海援藏干部，对高原缺氧环境所产生的生理性反应是：①造血功能增强，红细胞数增多②呼吸频率加快③细胞大多以无氧呼吸获得能量④心率加快A.①③B.①②C.②③D. ②④4.糖、脂肪和蛋白质在人体代谢过程中，都可出现的是：①可在体内储存②在体内可相互转化③分解后能释放能量④能生成水、CO2和尿素A.①③B.②③C.③④D.①④5.在方形暗箱内罩有放1盆幼苗，暗箱一侧开一小窗口，固定光源的光可从窗口射入。

把暗箱放在旋转器上水平旋转（暗箱能转动花盆不动），保持每15min匀速1周。

1星期后幼苗生长状况为：6.将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入容器中内，调整pH至2.0，保存在37℃水浴锅内，过一段时间后，容器内剩下的物质是：A.淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B.淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶、水C. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水D. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水7．小麦胚乳发育的正确途径是：A.受精卵胚乳核胚乳细胞胚乳B.受精卵胚乳细胞胚乳核胚乳C. 受精极核胚乳细胞胚乳核胚乳D.受精极核胚乳核胚乳细胞胚乳8．下列有关单倍体的叙述中，不正确的是（）①未经受精的卵细胞发育成的植物，一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体，一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④含有奇数染色体组的个体一定是单倍体⑤基因型是Abcd的生物体一般是单倍体⑥基因型是aaaBBBCcc的植物一定是单倍体A．①③④⑤ B．②③④⑤C．①③④⑥D．②③④⑥9．右图表示在不同生命活动过程中，细胞内染色体的变化曲线，下列叙述正确的是：A．b过程细胞数目不变 B．C过程发生细胞融合C．a过程没有姐妹染色单体 D．d过程没有同源染色体10.下列哪项不是维持血糖恒定的主要原因：A.每天通过饮食及时补充糖类B.依靠糖类与脂肪，蛋白质相转化C. 血糖浓度高时转变成肝糖元贮存D. 肾小管的重吸收11．用燕麦幼苗作实验材料，在黑暗环境中进行实验，如下图所示，将被切下的胚芽顶端C 紧贴在A 、B 两个琼脂块上。

备战2024年高考生物易错题(新高考专用)易错点10 变异与进化的“四个”易混点含答案

备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点10 变异与进化的“四个”易混点含答案易错点10 变异与进化的“四个”易混点目录01 易错陷阱（4大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】基因突变≠性状改变【易错点提醒二】互换≠易位【易错点提醒三】单倍体≠单体【易错点提醒四】隔离≠生殖隔离03 易错题通关易错陷阱1：基因突变一定会引起生物性状的改变【分析】基因突变不一定引起生物性状改变的4大原因：①突变部位：基因的非编码区或编码区的内含子。

②密码子简并性。

③隐性突变：例如AA中其中一个A→a，此时性状也不改变。

④有些突变改变了蛋白质中个别位置的氨基酸，但该蛋白质的功能不变。

易错陷阱2：染色体片段交换都是互换【分析】染色体易位发生于非同源染色体之间，互换发生于同源染色体的非姐妹染色单体之间。

易错陷阱3：单体就是单倍体【分析】由生殖细胞直接发育成的个体，不管有几个染色体组都叫单倍体；而单体是一种染色体变异，指一对同源染色体中少了一条染色体的个体，表示为2N-1。

易错陷阱4：隔离就是生殖隔离【分析】隔离包括地理隔离和生殖隔离。

隔离导致物种的形成：①只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。

②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。

③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。

【易错点提醒一】基因突变≠性状改变【例1】下列关于基因突变的描述正确的是（）A．基因突变一定导致遗传物质改变，从而可遗传给后代B．基因突变一定导致遗传性状发生改变C．基因突变一定发生在有丝分裂或者减数分裂前的间期D．基因突变一定对个体和物种是有害的【变式1-1】中国是传统的水稻种植大国，有一半以上人口以稻米为主食。

在培育水稻优良品种的过程中，发现某野生型水稻叶片为绿色，由基因C控制，突变型水稻叶片为黄色，由基因C1控制，且C1纯合致死，该变异导致其多肽链242位氨基酸由谷氨酸转变为天冬氨酸。

生物高三易错练习题

生物高三易错练习题1. 植物是如何进行光合作用的？植物进行光合作用是通过叶绿体中的叶绿素吸收光能，然后将其转化为化学能，在细胞质和叶绿体内进行一系列的化学反应。

光合作用需要水和二氧化碳作为原料，产生氧气和葡萄糖作为产物。

光合作用可分为光反应和暗反应两个阶段。

光反应发生在叶绿体的叶绿体内膜中，通过光合色素吸收光能，产生ATP和NADPH等能量分子。

暗反应发生在叶绿体的基质中，利用光反应产生的能量分子，将二氧化碳转化为葡萄糖等有机物。

2. 请解释细胞的跨膜运输过程。

细胞的跨膜运输过程是指物质通过细胞膜从一个细胞内部通过另一个细胞的空间的传递。

主要有两种方式：主动运输和被动运输。

主动运输需要能量，由载体蛋白或酶驱动，物质在膜上对比浓度梯度进行运输。

被动运输不需要能量，物质随着浓度梯度自发地从高浓度区域向低浓度区域进行运输。

其中被动运输包括扩散、渗透和依靠通道蛋白的运输。

3. 什么是遗传物质DNA？它的结构是什么样子的？遗传物质DNA是指携带生物遗传信息的分子，在生物体内负责遗传信息的传递。

DNA分子以双螺旋的形式存在，由两个互补的链组成，每条链由一系列的核苷酸单元连接而成。

核苷酸由磷酸、糖和碱基组成，糖和磷酸通过磷酸二酯键连接，碱基位于糖的位置上。

DNA的双螺旋结构由两条链通过氢键相互拧绕在一起，碱基以特定的规则配对，腺嘌呤和胸腺嘧啶之间形成两个氢键，鸟嘌呤和胞嘧啶之间形成三个氢键。

4. 请阐述DNA复制的过程。

DNA复制是指在细胞分裂过程中对DNA分子进行复制，确保每个细胞都能获得完整的遗传信息。

复制过程主要包括分离、复制和连接三个步骤。

首先，DNA双链分离，由于双螺旋结构的稳定性，需要酶解来打破氢键。

然后，酶在分离的DNA链上逐一配对合成新的互补链，每个碱基都会与对应的配对碱基形成氢键，并由DNA聚合酶催化形成新的链。

最后，两条新的DNA链通过连接酶连接在一起，形成完整的DNA分子。

5. 什么是基因突变？突变的类型有哪些？基因突变是指常染色体上遗传物质DNA序列的突发性改变，可能导致基因的功能失调或改变。

高三生物易错题汇编

高三易错题汇编1、医学上用0.9%的氯化钠溶液给病人输液，对其用途科学的解释是（）A、给病人消毒B、给病人提供营养C、给病人补充水分D、维持细胞渗透压2、下列物质中，属于细胞和生物体内储存能量的物质是（）C、蛋白质和脂类D、糖类和核酸4、水稻叶肉细胞中的DNA存在于A、细胞核、叶绿体和高尔基体B、内质网、线粒体和细胞核C、线粒体、叶绿体和细胞核D、细胞核、核糖体和线粒体（）A、三磷酸腺苷和葡萄糖B、磷脂和胆固醇C、蛋白质、核酸和维生素D、淀粉、糖元和脂肪3、下列物质中，仅由C、H、O组成的化合物是（）A、淀粉和脂肪B、葡萄糖和脂类5、经分析有一小分子样品，含有C、H、O、N等元素，该分子很可能是（）A、氨基酸B、磷脂C、葡萄糖D、蛋白质6、一个分子自叶绿体类囊体内到达线粒体基质必须穿过几层膜（）A、3B、5C、7D、97、在下列细胞中，含高尔基体和内质网较多的细胞是（）A、神经胶质细胞B、汗腺细胞C、肌细胞D、胰腺外分泌部细胞8、要使一株苹果树同时结出不同味道的苹果可采用（）A、压条B、扦插C、嫁接D、种子繁殖9、在下列有关减数分裂的叙述中，正确的是（）A、减数分裂是动物个体形成时的一种必要的细胞分裂B、玉米体细胞中染色体数目是10对20条，经减数分裂形成的生殖细胞中，减半为5对10条C、精子和卵细胞都不存在同源染色体D、进行减数分裂的细胞有同源染色体联会现象，进行有丝分裂的细胞，没有同源染色体，所以不发生联会现象10、右图不是单倍体，能形成正常配子。

请仔细判断是什么细胞（）A、肠细胞B、卵细胞C、次级卵母细胞D、初级卵母细胞11、动物胚胎学研究蛙胚发育时，用同位素将囊胚植物半球表面的部分细胞作上标记，结果这些标记可能出现在蝌蚪的（）A、肝脏和胰脏B、骨骼和肌肉C、心脏和肾脏D、大脑和小脑12、一个基因型为AaBbCc的精原细胞（无连锁），经减数分裂后，可能形成的精子类型及实际形成的精子类型分别是（）A、8种和2种B、6种和2种C、4种和2种D、8种和4种13、蚕豆种子和小麦种子中，贮存养料的结构分别是由哪项发育而成的（）A、受精卵和受精卵B、受精卵和受精极核C、受精极核和受精卵D、受精极度核和受精极核14、用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，可获得无籽果实，其果肉细胞的染色体数是（）A、2NB、NC、4ND、1/2N15凹面的西瓜切开后，可见凹面的种子发育不良，这种现象的解释是（）A、种子发育需要果实提供营养B、发育不良的种子合成的生长素少C、凹面为背光面，光合作用弱D、光照影响了生长素16、在一株白玉兰树上，正确反映各部位生长素浓度分布情况的是（）Ａ、顶芽>侧芽、老根>生长点Ｂ、顶芽<侧芽、老根<生长点Ｃ、顶芽<侧芽、老根>生长点Ｄ、顶芽>侧芽老根<生长点17、在五龄蚕幼虫的胸腹之间用细线轻轻结扎，若干天后，该幼虫的头胸部变态成蛹，而腹部仍保持幼虫状态。