苏教版生物七年级上第五章第一节植物种子的萌发同步练习

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苏教版七年级上册《3

苏教版七年级上册《3.5.1 植物种子的萌发》2021年同步练习卷（1）一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）1.种子萌发的过程是（）①种子吸收水分②子叶或胚乳中的营养物质转运到胚轴、胚根和胚芽③胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶④胚根发育，突破种皮，形成根．A. ①②④③B. ①④②③C. ①④③②D. ②①④③2.如图所示是有关植物的生长发育流程图正确的是（）A. 种子→发育出芽→发育出根→幼苗B.C.D.3.如图为大豆种子结构示意图，下列关于种子的萌发过程叙述错误的是（）A. ④能为种子萌发提供营养B. 首先突破种皮是③C. 幼苗的叶由②发育D. ①发育为茎4.小宇同学想观察玉米种子萌发，实验时他提供的外界条件中应不包括（）A. 适当的营养B. 充足的空气C. 适宜的温度D. 适量的水分5.下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验。

关于实验叙述正确的是（）编号种子数量（粒）种子所处的环境条件（其他环境条件均适宜且相同）发芽情况1100培养皿底部垫有浸湿的滤纸，20℃萌发2100培养皿底部垫有浸湿的滤纸，-10℃不萌发3100培养皿底部垫有干燥的滤纸，20℃不萌发A. 种子数量均为100粒而不用一粒，避免实验误差B. 1和2为一组，探究的是种子萌发需要充足的空气C. 3号种子不萌发，说明种子萌发需要适宜的温度D. 2和3为一组，探究的是种子萌发需要一定的水分6.某同学为探究“种子萌发的环境条件”设计如下实验，该同学探究的环境条件是（）组别实验材料空气水分温度光照甲100粒绿豆充足适量25℃有乙100粒绿豆充足适量5℃有A. 空气B. 水分C. 温度D. 光照7.将煮熟的大豆种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是（）A. 种子不完整B. 处在休眠期C. 胚已死D. 没有供胚发育的营养物质8.大豆是我国北方重要的经济作物，如图表示大豆种子萌发过程。

下列相关分析正确的是（）A. 种子萌发的I阶段，细胞的呼吸作用非常微弱B. 种子萌发的早期，营养物质主要来自于结构①C. 萌发过程中②最先突破种皮D. 少数种子未萌发的原因可能是胚不完整或已死亡9.我们常吃的豆腐和玉米饼营养物质主要分别来自（）①种皮②胚芽③子叶④胚乳A. ④③B. ③②C. ①④D. ③④10. 平时人们所吃的“黄豆芽”，主要是由种子在萌发的过程中哪一部分发育而来的（）A. 子叶B. 胚芽C. 胚轴D. 胚11. 玉米是我们常用的食物之一，玉米种子萌发时由____供应营养（）A. 子叶B. 胚C. 种皮D. 胚乳12. 如图所示种子的营养物质主要储存在（）A. ①B. ②C. ③D. ④13. 为了探究子叶对菜豆种子生长发育的影响，小明选取了60粒大小和质量都相同的成熟菜豆种子随机平均分为3组。

苏教版七年级上册生物 3.5.1植物种子的萌发同步测试题解析版

苏教版七年级上册生物 3.5.1植物种子的萌发同步测试一、单选题1. 下列与种子萌发无关的是A. 一定的水分B. 充足的阳光C. 适宜的温度D. 充足的氧气【答案】B【解析】试题分析：种子萌发包括自身条件和外界条件，外界条件是：适量的水分、适宜的温度、充足的空气，自身条件是：完整的有活力的胚、充足的营养。

考点：本题考查的是种子萌发的条件。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是掌握种子萌发的条件。

2. 农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了A. 提高土壤温度B. 增加光照强度C. 补充空气D. 以上都是【答案】A【解析】试题分析：种子的萌发除了种子本身具有种子萌发的自身条件，即必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质外，还必须有适宜的条件，在充足的水份，适宜的温度和足够的空气下就能萌发，有的种子萌发还需要光照条件。

早春气温较低，且不稳定，而种子的萌发需要适宜的温度，在早春播种后，往往用塑料薄膜覆盖，可以提高土壤的温度，促进种子的萌发，能够促进提早出苗。

考点：种子萌发的条件和过程3. 在测定种子发芽率时，选出了1000粒玉米种子，在适宜的条件下，有40粒种子未发芽，这一批种子的发芽率为（）A. 4%B. 40%C. 9.6%D. 96%【答案】D【解析】试题分析：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。

发芽率=萌发的种子数/供检测的种子数×100%=960÷1000×100%=96%。

考点：测定种子的发芽率4. 将大米播种到地里，不能萌发的主要原因是（）A. 胚被破坏了B. 外界温度太低C. 地里的水不足D. 没有胚乳【答案】A学#科#网...学#科#网...学#科#网...学#科#网...点睛：种子萌发的自身条件：胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

5. 下列关于测定发芽率的有关说法，正确的一项是（）。

七年级生物上册第三单元第五章第一节植物种子的萌发同步测试(含解析) 苏教版

植物种子的萌发一．选择题（共12小题）1．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴2．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B．根生长最快的部位是伸长区C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构3．植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳4．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照5．种子的休眠有利于（）A．营养物质的积累B．吸收各种营养C．渡过恶劣的环境D．营养物质的制造6．我国是一个农业大国，下列有关农作物种植的叙述，错误的是（）A．播种前土壤要耕和耙，是为了增加土壤中的氧气，满足种子萌发所需B．播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐C．播种后地膜覆盖，为了防止鸟偷食种子D．对庄稼进行松土，为了促进根的呼吸作用7．发芽率反映了种子的活性，发芽率太低会造成减产，那么种子的发芽率一般应在（）A．85% B．90% C．80% D．95%8．现在有100粒子粒饱满的种子随机分成甲、乙两组．将甲组种子播种在25摄氏度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25摄氏度、潮湿富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同．分别测定发芽率则可能的结果是（）A．甲组发芽率明显高于乙组B．乙组发芽率明显高于甲组C．甲、乙两组发芽率差不多D．根据所给条件无法判断9．生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（）A．煮熟的B．已经死亡的C．正在萌发的D．烘干的10．农民在播种前，经常对土地进行耕和耙，主要目的是为种子的萌发提供（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．适度的阳光11．为了保证苗全苗壮，在播种前，常常要测定种子的发芽率．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为正确的是（）A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了B．测发芽率时应当尽量挑个大的种子C．应该把所有的种子都测一下发芽率D．应在环境条件适宜的情况下测定12．为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（）组别种子数量（粒）温度（℃）光照空气水分①50 20 无光通风适量②50 20 有光通风少量A．水分 B．空气 C．光照 D．温度二．填空题（共10小题）13．我们吃的花生油是从花生种子的中榨取的．14．菜豆种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成．（判断对错）15．种子植物是光合自养植物，所以种子萌发时需要光照．．16．种子的萌发需要一定的环境条件即、一定的水分、．即使满足了以上条件后，有些种子还是不能萌发，请写出一种原因．17．播种时要选取粒大饱满的种子，因为种子的或是储存营养的结构，只有发育完全、的种子能发育成健壮的幼苗．18．贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低呼吸作用的强度．．19．一位农民买了一袋玉米种子，为了测定发芽率，他种下了300颗，结果只有240颗萌发，其发芽率是%．20．测定种子的发芽率时，应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外，还需要．测发芽率时挑选个的种子应该是的．21．生物组的成员通过学习探究种子萌发的实验，已知种子的萌发受水分、空气、温度的影响．他们还想探究种子的萌发是否需要光照，设计实验如下：（1）他们提出的问题是（2）做出的假设是（3）取A、B两组培养皿，给相同的温度、水分、空气，但将A放置于黑暗中，B放置于光亮处，则上述探究实验的实验组是，对照组是．（4）如果A、B两个培养皿中的种子都萌发，则得到的结论是．22．如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中3号种子不能萌发的原因是；（2）甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是A．空气和水分 B．水分和适宜温度 C．阳光和空气 D．阳光和水分（3）以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件．此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了．三．解答题（共4小题）23．生物学课程中，我们学过许多概念，不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图，请你根据所学知识，完成下列概念图．（1）图中A、B的结构名称分别是和．（2）植物进行光合作用的主要部位是上图营养器官中的（填名称）．（3）菜豆种子是由其花子房中的发育而来．24．如图描述的是绿色植物﹣﹣大豆的一生，根据图示回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于．（2）大豆在生长过程中，能一直增加细胞数量的根尖部分是．（3）从A→B过程所需的营养物质由结构[ ] 提供，在C→E过程中所需的有机物是由某一生理过程制造的，试写出这一生理过程的表达式：．（4）E中大豆种子是由D中的发育形成的．（5）图A、B、C、D、E共同进行的生理作用是（选填“光合作用”、“呼吸作用”、“蒸腾作用”），（6）种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是豆科植物根中有可帮助植物固氮．25．玉米是我市的主要粮食作物，请结合学习的生物有关知识，回答下列问题：（1）农民伯伯常选用粒大饱满的玉米种子播种，原因是这样的种子满足了种子萌发的自身条件，具有充足的供胚发育的（2）在玉米长齐后，农民伯伯会采取“间苗、定苗”措施，使玉米苗疏密合理这样做的意义是（3）玉米是一年生植物，长成以后，茎就不在加粗，原因是．（4）玉米富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，这些营养物质储存于玉米种子的中．（5）玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成减产，这主要是导致的，可以通过的措施进行弥补．（6）种植期间，应该及时施肥，这是给玉米的生长提供，根吸收这些物质的主要部位是根尖的区．26．某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表．装置甲乙丙丁场所黑暗中黑暗中日光下日光下温度23 23 23 23棉花干湿状态潮湿（含一定水分）干燥潮湿（含一定水分）干燥种子萌发的数量23 0 24 0请分析回答：（1）该研究小组实验的目的是想同时探究和两个变量对豌豆种子萌发的影响．（2）若将甲组合乙组进行对照，实验变量是，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是．（3）根据组和组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显的影响．（4）上表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是．2015-2016学年苏教版七年级生物上册第三单元第五章第一节《植物种子的萌发》同步测试解析一．选择题（共12小题）1．我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）A．胚芽 B．胚乳 C．子叶 D．胚轴解：面粉是由小麦加工而来．小麦都是单子叶植物，其种子的结构包括：种皮、胚乳和胚三部分．种皮起保护作用；胚乳里贮存着营养物质，面粉就是小麦的胚乳加工来的；胚包括胚根、胚芽、胚轴和一片子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶将胚乳里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴．故选：B2．被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程，下列叙述错误的是（）A．种子的胚由胚胎、胚轴、胚根和胚乳构成B．根生长最快的部位是伸长区C．木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层D．雄蕊和雌蕊是花的主要结构解：A、种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，A错误．B、根尖的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，其中生长最快的部位是伸长区，B正确．C、木本植物的茎能逐渐加粗，主要是因为茎中有形成层，C正确．D、雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，是花的主要结构，D正确．故选：A3．植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚B．子叶 C．种皮 D．胚乳解：种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根首先伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，可见胚是一个幼小的植物体．故选：A4．花生播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要（）A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水分D．一定的光照解：花生播种前要松土，是因为种子萌发需要充足的氧气，这样可以促进种子的呼吸．故选：A．5．种子的休眠有利于（）A．营养物质的积累B．吸收各种营养C．渡过恶劣的环境D．营养物质的制造解：种子休眠对于植物本身来说，是一种有益的生物学特性，或者说是种子抵抗不良条件的一种适应性，这种适应性是植物在长期进化过程中自然选择的结果．一般而言，在温暖多湿的热带地区，气候条件比较温和，种子具有易发芽的特性，其休眠期短或没有休眠期．因为在这样的地区时常都有种子发芽和幼苗生长的环境条件．而在冷热交替的北方地区，气候条件多变，种子要经过一些时间的休眠才能萌发，主要是在秋季形成种子后到翌年春发芽，从而避免了冬天严寒的伤害．这是植物长期进化的一种自我保护的方式．所以种子休眠有利于种子渡过恶劣的环境．故选：C．6．我国是一个农业大国，下列有关农作物种植的叙述，错误的是（）A．播种前土壤要耕和耙，是为了增加土壤中的氧气，满足种子萌发所需B．播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐C．播种后地膜覆盖，为了防止鸟偷食种子D．对庄稼进行松土，为了促进根的呼吸作用解：A、播种前土壤要耕和耙，是因为种子萌发需要充足的空气，A正确；B、播种时施农家肥，主要是给植物生长提供无机盐不是有机物，B正确；C、北方早春温度较低，播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面，可以提高温度，利于种子的呼吸作用．C错误；D、生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．农民给庄稼松土的目的是使土壤疏松，利于储存空气，促进根的呼吸．D正确．故选：C7．发芽率反映了种子的活性，发芽率太低会造成减产，那么种子的发芽率一般应在（）A．85% B．90% C．80% D．95%解：种子发芽率的计算公式为：发芽率=（萌发的种子数÷供检测的种子总数）×100%种子的发芽率只有达到90%，才能达到播种要求．故选：B．8．现在有100粒子粒饱满的种子随机分成甲、乙两组．将甲组种子播种在25摄氏度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25摄氏度、潮湿富含养料的土壤中，除此之外，所有条件、措施相同．分别测定发芽率则可能的结果是（）A．甲组发芽率明显高于乙组B．乙组发芽率明显高于甲组C．甲、乙两组发芽率差不多D．根据所给条件无法判断解：种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此现在有100粒子粒饱满的种子随机分成甲、乙两组．将甲组种子播种在25度、潮湿贫瘠的土壤中，乙组种子播种在25度、潮湿富含养料的土壤中．分别测定发芽率则可能的结果是甲、乙两组发芽率差不多．故选：C．9．生物兴趣小组的同学设计了如图所示的实验装置，量筒内盛放的是澄清的石灰水，当向锥形瓶中注入清水后，量筒中澄清的石灰水变浑浊了，由此可以判断锥形瓶中的绿豆是（）A．煮熟的B．已经死亡的C．正在萌发的D．烘干的解：AB、煮熟的绿豆、已经死亡的绿豆都不进行呼吸作用，不能产生二氧化碳，不能使澄清的石灰水变浑浊，AB不正确；C、正在萌发的绿豆呼吸作用旺盛，产生动力的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，C正确；D、烘干的绿豆缺乏水分，呼吸作用非常弱，产生的二氧化碳很少，不能使澄清的石灰水变浑浊，D不正确．故选：C．10．农民在播种前，经常对土地进行耕和耙，主要目的是为种子的萌发提供（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．适度的阳光解：对土地进行耕和耙，可以使土壤疏松，增加土壤中的空气．因此农民在播种前，经常对土地进行耕和耙，主要目的是为种子的萌发提供充足的空气．故选：C．11．为了保证苗全苗壮，在播种前，常常要测定种子的发芽率．测定种子的发芽率时，有四位同学分别发表了各自的意见，你认为正确的是（）A．为了避免浪费，用三五粒种子测一下就行了B．测发芽率时应当尽量挑个大的种子C．应该把所有的种子都测一下发芽率D．应在环境条件适宜的情况下测定解：为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响；要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子作样本；种子的发芽率是指萌发的种子数占供检测的种子数的百分比；对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．测定同一种种子的发芽率，可不设置对照实验．解：种子不在休眠期时就可能萌发，而萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．测定种子发芽率时，应该用抽样检测的方法，即从检测对象中抽取少量个体作为样本，对样本的检测能够反映总体的情况．A、只用几粒种子测一下，偶然性较大，测定的实验数据不准确，A错误；B、在抽样中采取随机抽样的方式，设置重复组，取平均值作测定结果，挑个大的种子测发芽率违背随机抽样的要求，B错误；C、所有的种子都测一下发芽率，工作量大，不科学，不现实，C错误；D、种子萌发必须具备适宜的内在条件和外界条件，所以应在环境条件适宜的情况下测定发芽率，D正确；故选：D12．为探究“大豆种子萌发与光照的关系”，小明同学设计了如下表所示的实验方案．这个方案中需要进行修改的一项是（）组别种子数量（粒）温度（℃）光照空气水分①50 20 无光通风适量②50 20 有光通风少量A．水分 B．空气 C．光照 D．温度解：分析该兴趣小组设置的实验方案可以发现，在该实验中出现了两个变量：光照和水分，这样，我们就不能确定实验结果的不同是由光引起的，还是由水分引起的．该兴趣小组要探究的是种子的萌发与光照的关系，因此应以光照为变量设置对照实验，水的条件应该相同，即设计中的不妥之处是水分．故选：A二．填空题（共10小题）13．我们吃的花生油是从花生种子的子叶中榨取的．解：种子的胚由胚芽、胚轴、培根、子叶四部分组成，花生种子是双子叶植物种子，其子叶肥厚，营养物质储存在子叶里，储存的营养物质主要是油脂类，因此我们所吃的花生油来自于花生种子的子叶．故答案为：子叶14．菜豆种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成．√（判断对错）如图：解：菜豆种子的胚包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分．其中胚芽最终发育成茎和叶；胚根最终发育成幼苗的主根；胚轴最终发育成连接茎和根的部分；它们最终发育成幼苗，所以胚最终发育成新植物的幼体．故答案为：√15．种子植物是光合自养植物，所以种子萌发时需要光照．×．解：我们知道种子要想萌发必须满足外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期．所以光照不是种子的萌发需要的条件，故此题说法错误．故答案为：×16．种子的萌发需要一定的环境条件即适宜的温度、一定的水分、充足的空气．即使满足了以上条件后，有些种子还是不能萌发，请写出一种原因胚的结构不完整（或种子已死亡，或种子处于休眠期）．解：种子的萌发需要满足自身条件和环境条件两方面条件．种子萌发的外界环境条件有：一定的水分、充足的空气和适宜的温度，自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且种子不在休眠期．故答案为：适宜的温度；充足的空气；胚的结构不完整（或种子已死亡，或种子处于休眠期）．17．播种时要选取粒大饱满的种子，因为种子的子叶或胚乳是储存营养的结构，只有发育完全、籽粒饱满的种子能发育成健壮的幼苗．解：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．尽量选用粒大饱满的种子，因为这样的种子内的子叶或胚乳中储存了大量的营养物质，可使种子萌发时有充足的营养，萌发出的幼苗更茁壮．故答案为：子叶；胚乳；籽粒饱满．18．贮藏粮食时保持干燥和低温是为了降低呼吸作用的强度．√．解：由于种子能进行呼吸作用，植物的呼吸作用受温度和湿度的影响，不同植物种子寿命的长短是不一样的，种子的贮藏条件，对种子寿命的长短起着十分明显的影响．贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧，只有在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期．如果湿度大、温度高、氧气充足，种子的呼吸作用强，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限也就必然会缩短．故答案为：√19．一位农民买了一袋玉米种子，为了测定发芽率，他种下了300颗，结果只有240颗萌发，其发芽率是80 %．解：发芽率是指发芽的种子数占试验种子总数的百分之几，计算方法为：（发芽种子数÷试验种子总数）×100%=发芽率，即：240300×100%=80%；故答案为：80．20．测定种子的发芽率时，应当提供的环境条件除了适宜的温度、一定的水分外，还需要有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．测发芽率时挑选足够数量个的种子应该是随机的．解：种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法，为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，要做到随机抽取足够数量（100粒）的种子作样本．在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免人为因素的影响，不能挑取种子．故答案为：有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；足够数量；随机21．生物组的成员通过学习探究种子萌发的实验，已知种子的萌发受水分、空气、温度的影响．他们还想探究种子的萌发是否需要光照，设计实验如下：（1）他们提出的问题是光是种子萌发的必须条件吗？（2）做出的假设是光不是种子萌发的必须条件（3）取A、B两组培养皿，给相同的温度、水分、空气，但将A放置于黑暗中，B放置于光亮处，则上述探究实验的实验组是 B ，对照组是 A ．（4）如果A、B两个培养皿中的种子都萌发，则得到的结论是光不是种子萌发的必须条件．解：科学探究的七个环节是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作．（1）、他们还想探究种子的萌发是否需要光照，因此他们提出的问题是光是种子萌发的必须条件吗？（2）、探究实验的假设是对提出问题的肯定或否定的回答，因此做出的假设是光不是种子萌发的必须条件．（3）、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．取A、B两组培养皿，给相同的温度、水分、空气，但将A放置于黑暗中，B放置于光亮处，则上述探究实验的实验组是 B，对照组是 A．（4）、如果A、B两个培养皿中的种子都萌发，表明小麦种子的萌发与光无关，因此得到的结论是光不是种子萌发的必须条件．故答案为：（1）、光是种子萌发的必须条件吗？（2）、光不是种子萌发的必须条件．（3）、B，A．（4）、光不是种子萌发的必须条件．22．如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置示意图，请据图回答下列问题：（1）图甲中3号种子不能萌发的原因是缺少空气；（2）甲实验中①②③对照可证明种子萌发需要的条件是 AA．空气和水分 B．水分和适宜温度 C．阳光和空气 D．阳光和水分（3）以上实验说明种子要萌发，需要满足特定的环境条件．此外种子的萌发还要满足一定的自身条件，比如种子的胚必须是完整的活的，且度过了休眠期．解：（1）1号种子所处的环境中缺水水分，因此不能萌发；2号种子具备了种子萌发的外界条件即：适量的水分、充足的空气、适宜的温度．因此，种子能萌发；3号种子浸没在水中，缺少空气，因此不能萌发．4号种子所处的环境温度太低且缺水水分，因此种子不能萌发；5号种子所处的环境温度太低，即没有适宜的温度，因此种子不能萌发；6号种子浸没在水中，缺少空气，且所处的环境温度太低，因此种子不能萌发．（2）1号和2号种子唯一的变量是水分，因此1号和2号种子对比，说明种子萌发需要一定的水分；3号与2号种子唯一的变量是空气，因此3号与2号种子对比，说明种子萌发需要充足的空气；5号与2号种子唯一的变量是温度，因此5号与2号种子对比，说明种子萌发需要适宜的温度；（3）种子萌发必须同时具备外界条件和自身条件．种子的萌发的自身条件：胚是活的，胚是完整的，度过休眠期等．。

七年级上册生物七上第五章习题

第三单元第一节植物种子的萌发1.种子的结构：种子由胚和种皮组成。

胚由子叶、胚芽、胚轴和胚根组成。

胚是新植株的幼体。

大豆种子和玉米种子的比较：相同点：都有种皮和胚；不同点：大豆种子：子叶两片，子叶贮藏营养玉米种子：子叶一片，胚乳贮藏营养2、种子的结构与功能结构种皮子叶胚胚芽胚轴主要功能保护，防止机械损伤和病虫害的入侵，减少水分的散失。

贮藏营养，为种子萌发提供营养发育成茎和叶发育成连接根和茎的部位胚根发育成根3.种子萌发的条件：自身条件（具有完整的、有生命力的胚）外界条件（一定的水、充足的空气和适宜的温度）例题：1.种子在下列哪种情况下更容易保存？（）A．干燥、低温B．潮湿、低温C．干燥、高温D．潮湿、高温2．早春播种后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原理是（）A．保湿保温、有利萌发B．种子萌发需要避光C．防止鸟类取食种子D．防止风沙3.我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）。

A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚轴4.将饱满、完整的种子分成甲、乙两组，在适宜的温度下分别播种。

甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中。

这两组种子的萌发情况最可能是（）。

A.甲组先萌发B.乙组先萌发C.两组几乎同时萌发D.两组都不萌发5.下列哪一组说法是正确的：①玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成②胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体③将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切成总是都变得一样蓝④种子中子叶发育为叶，芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根A.①②B.②③C.③④D.②④第二节植物根的生长1.根尖的结构与功能比较项目根冠分生区伸长区成熟区细胞大小较大较小结形状不规则，排列近似正方型，壁构细胞形状不整齐薄，核大，质浓较大长方形较大表皮细胞向外突起，形成根毛功能保护分裂产生新的细细胞迅速伸长，使吸收水和无机盐胞根尖不断伸长的主要部位。

七年级生物上册3.5.1植物种子的萌发习题课件(新版)苏教版

A.由于缺少空气,四个瓶内的种子均不会萌发 B.由于见不到阳光,4 号瓶内的种子不会萌发 C. 2、3、4 号瓶内的种子都会萌发 D.只有 2 号瓶内的种子会萌发解析:2 号瓶条件适宜,种子会萌发;1 号瓶缺少水分;3 号瓶缺少空气;4 号瓶温度不适宜。答案:D
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1.下图中,大豆种子萌发时最先突破种皮的是(
B
答案
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4.花生种子萌发时所需的营养,来源于( A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
)
关闭关闭花生是双子叶植物,营养物质贮藏在子叶中,萌发时需要的营养由子叶 D 提供。
解析
答案
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5.农民浸水稻种子催芽,这主要是为了满足种子萌发时所需的( A.光照 B.温度 C.水分 D.空气
例题
【例题】某研究人员在四个相同大小的玻璃瓶中各放入两张餐巾纸,并在纸上均匀放 10 粒完好的大豆种子,然后对四个瓶进行如下处理。你预计最后瓶内大豆的萌发情况是( )
1 号瓶拧紧瓶盖,置于实验桌上 2 号瓶洒少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖,置于实验桌上 3 号瓶倒入较多清水,淹没种子,然后拧紧瓶盖置于实验桌上 4 号瓶洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖,置于冰箱内
设计对照实验探究种子萌发的条件种子的萌发需要完整的、有生命力的胚,此外,还需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度等环境条件。在设计对照实验时,水分、空气、温度、种子的完整程度都可作为实验变量。也可同时设计多组对照实验进行不同变量的探究,实验设计如下: 材料器具:绿豆(大豆)种子 40 粒、有盖罐头瓶 4 个、小勺 1 个、餐巾纸(卫生纸)8 张、标签 4 张、胶水、清水。处理方式:取 4 个洁净的罐头瓶,分别贴上写有 1、2、3、4 的标签,向每个瓶中放入 2 张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀地放上 10 粒种子, 然后依照下表中处理方式操作:

苏教版生物-七年级上册3.5.1植物种子的萌发同步测试

3.5.1植物种子的萌发一、选择题1.种子萌发时消耗的营养物质来自于（）A.水分B.空气C.种子本身贮藏的营养物质D.肥料2.水稻种子萌发时，把胚乳中的营养物质输送给胚的结构是（）A.胚根B.子叶C.胚芽D.胚轴3.冬小麦播种太晚会很难萌发，原因主要是缺少种子萌发所需要的（）A.空气B.水分C.适宜的温度D.有生命力的胚4.下列种子萌发的条件中，属于自身条件的是（）A.完整有生命力的胚B.足够的水分C.充足的空气D.适宜的温度5.将煮熟的玉米种子种下去，在适宜的温度、充足的水分和空气条件下不能萌发的原因是（）A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死D.无供胚发育的营养物质6.在种子萌发实验中，选种的方法是选择（）A.粒大饱满的B.粒大干瘪的C.随机抽取D.取发芽率高的7.我们在做种子发芽率的实验时，做了四次的数据不同，第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%，你认为该种子的发芽率应为多少？（）A.96%B.95%C.90%D.93%8.早春播种以后，用“地膜覆盖”的方法促进早出苗，其原因是（）A.保湿保温，有利萌发B.种子萌发需要避光C.防止鸟类取食种子D.防止风沙9.我们使用的绿豆芽的白嫩部分，主要是由种子的（）A.胚芽发育的B.胚根发育的C.胚轴发育的D.子叶发育的二、非选择题1.取四个干净、干燥的罐头瓶，分别标上1、2、3、4号，在四个瓶中分别投入几张餐巾纸，再分别均匀放入10粒菜豆种子后，分别作如下操作：1号瓶封盖后，置于室温环境中；2号瓶和3号瓶中加入清水，使餐巾纸湿润，封盖后2号瓶置于室温环境，3号瓶加少量水放入冰箱0℃左右环境中；4号瓶加入较多清水，使水分淹没种子，封盖后置于室温环境。

（1）几天后，种子萌发的是____________________________________________。

（2）2号可以与________________形成对照实验。

（3）1号和3号瓶能形成对照实验吗? ________，原因是_______________________。

七年级生物上册 3.5.1植物种子的萌发同步测试(无答案)

3.5.1植物种子的萌发同步测试一、选择题1. 下列环境条件中，哪项不是种子萌发所必需的A.适量的水分B.充足的光照C.适宜的温度D.充足的空气2.种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（）A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶3.在小麦种子萌发和幼苗形成过程中，能正确反映胚干重变化的是（）A. B. C. D.4.在培养皿底部铺上棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的是（）A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系B.材料要选择完整的活力的种子，并保证一定的数量C.甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件D.实验表明种子萌发与温度无关5.秋季小麦播种后，接着下了一场大雨，结果小麦出苗很少，其主要原因是（）A.土壤中空气不足B.土壤中养分流失C.土壤的温度过低D.土壤中水分不足16.豌豆种子的萌发过程如图扭不，下列相关叙述正确的是（）A.豌豆种子由子房发育而来B.在图中的4个阶段都能进行光合作用C.在4阶段表现出的向地性属于感性运动D.有活且完整的胚是种子萌发的自身条件7.云南西双版纳的望天树是我国最高的树，现最高纪录是84米．它的茎是由什么发育来的？（）A.胚芽和芽轴B.叶原基和胚芽C.芽轴和胚轴D.芽原基和子叶8.关于种子萌发的过程，叙述错误的是（）A.种子萌发时，首先要吸收水分B.种子萌发时的营养都是来自子叶C.种子萌发时，最先突破种皮的是胚根D.胚轴伸长，发育成连接根和茎的部分9.植物的主干是由哪一部分发育成的（）A.种子中的子叶B.种子中的胚芽C.侧枝上的芽D.种子中的胚轴10.某同学在两个同样的花盆里各种下10粒黄豆种子，并设计了如下实验：从上述实验可知，这位同学研究的影响黄豆发芽的因素是（）A.阳光B.水分C.温度D.空气11.玉米种子的子叶在种子萌发时的作用是（）A.贮藏养料B.吸收胚乳里的营养物质输入给胚C.发育成叶子D.发育成茎12.种子能够萌发形成幼苗的内部条件是（）①种子是完整的；②胚乳；③子叶；④种皮；⑤胚芽；⑥胚是活的．A.①②④⑤B.①③④⑤C.①③⑤D.①⑥二、连线题13. 请将大豆种子的胚与将来发育成幼苗的结构用线连起来：胚芽发育成茎、叶胚根发育成根胚轴提供营养后逐渐萎缩子叶发育成根和茎的连接部分三、识图作答题14. 下图是菜豆和玉米种子示意图（1）其中A图是种子，B图是种子；（2）示意图中：6是__ 1是__ _2是3是4是_ _。

5.1 植物种子的萌发每课一练苏教版七年级上

5.1 植物种子的萌发每课一练苏教版七年级上1、我们吃的面粉主要来自种子的（）A 胚B 胚乳C 子叶D 胚芽2、松树与桃树相比，最主要的不同是（）A松树的果实内有种子 B松树的胚珠外面有子房壁C松树的球果包被这果皮 D松树种子裸露，没有果皮3、种子的主要部分，实际上就是幼小的生命体的是（）A 种皮B 胚C 胚芽D 胚乳4、“春种一粒粟，秋收万颗籽”，一株参天大树也是有一粒种子发育而来的，这是因为种子中包含有发育成一株完整植物的（）A 营养物质B 无机盐C 水分D 胚5、在种子的发育过程中，保护种子免受外界不良环境侵害的是（）A 花被B 果皮C 种子 D子叶6、以下属于被子植物的一组的是（）A菊花牡丹水稻 B 玉米松树白杨C云杉苏铁油松 D银杏玫瑰小麦7、种子中最重要的结构是________，它是由________、________、________和________构成的。

8、我们吃花生，主要是吃花生种子的________。

9、如图所示是菜豆和玉米种子结构，请根据图填写它们的结构名称。

10、在下表中比较单、双子叶植物的不同点。

11、有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子，红帐子，里头住着白胖子。

”麻屋子指花生的________，红帐子指的是________，白胖子是指。

1、 B2、D3、B4、D5、B6、A7、胚胚根胚轴胚芽子叶8、子叶9、A胚芽 B胚轴 C胚根 D子叶 E种皮和果皮 F子叶 G胚芽 H胚I胚根10、11、果皮种皮胚。

生物七年级上册苏教配套册答案

生物学配套综合练习七年级上参考答案与提示第一章　周围的生物世界第一节　我们周围的生物随堂练习：１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ａ　５．Ｂ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｃ　课后练习：１０．①—Ｂ　②—Ａ　③—Ｃ　１１．Ｃ　１２．Ｃ　１３．小球藻是生物。

它可以从外界获得物质和能量，并把废物排出体外。

它能产生后代，使物种延续合作探究：（１）生物体能够由小长大　（２）遗传与变异　（３）生物影响环境，环境也影响生物的生存　（４）生物体对外界刺激能作出一定的反应第二节　生物与环境的关系随堂练习：１．Ｃ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｄ　７．Ｄ　８．（１）Ｄ　（２）Ａ９．Ｄ课后练习：１０．Ｄ　１１．Ａ　１２．Ｄ　１３．Ａ　１４．Ｄ　１５．（１）Ｃ　（２）Ｃ（３）Ｄ　１６．Ｂ　１７．Ｃ合作探究：略第三节　我们身边的生物学随堂练习：１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　课后练习：４．Ｃ　５．Ｄ　６．（１）丰富　与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系　（２）风电　太阳能　（３）节约用电（如随手关灯、关电脑等）；骑自行车、乘坐公共交通；减少使用一次性餐具；参与环保的宣传活动等合作探究：略第二章　探索生命第一节　探索生命的器具随堂练习：１．Ａ　２．Ｄ　３．Ｂ　４．Ｄ　５．Ｄ　６．Ｃ　７．Ｃ　８．Ｄ　９．Ｂ　１０．Ａ　Ｃ课后练习：１１．（１）１０×（２）薄而透明（３）凹　大　１２．Ｄ合作探究：（１）目镜　物镜　（２）转换器　通光孔　反光镜　（３）载玻片　一滴清水　（４）盖玻片　边缘　慢慢瑐瑡瑏瑥　通光孔　（５）清晰第二节　探索生命的方法随堂练习：１．Ｄ　２．Ｄ　３．Ｃ　４．Ａ　５．提出问题　作出假设　交流和合作　实事求是　大胆　修正６．Ｃ　７．Ｄ　８．Ａ９．Ｄ课后练习：１０．Ｂ　１１．（１）Ａ　Ｂ　Ｃ　Ｄ　Ｅ　Ｆ　（２）提出问题　假设　（３）盐和糖（４）盐和糖要等量，要多放几只蚂蚁　（５）进一步验证结论　１２．（１）假设（２）错误　（３）乙　（４）①②③④合作探究：（４）①清水　②Ａ　Ｂ　（５）①促进　②抑制　③无影响第三章　细胞是生命活动的基本单位第一节　植物细胞的结构与功能随堂练习：１．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｂ　５．Ｃ　６．Ｂ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ａ　课后练习：１０．Ｄ　１１．Ｄ　１２．（１）细胞膜　（２）细胞核　（３）细胞质　（４）④细胞壁　１３．Ｄ　１４．①细胞壁　②细胞膜　③细胞核　④叶绿体　⑤线粒体合作探究：（１）细胞膜　（２）液泡　（３）有各种不同的色素　实验设计略第二节　人和动物细胞的结构与功能随堂练习：１．Ｃ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｄ　５．Ａ　６．Ｂ　７．①—ｂ　②—ａ③—ｅ　④—ｃ　⑤—ｄ课后练习：８．Ａ　９．甲羊。

苏教版生物七年级上册第三单元第五章第一节植物种子的萌发同步练习

苏教版生物七上第三单元第五章第一节植物种子的萌发同步训练一、选择题：1、花生是一种保健食品，其中花生的可食部分主要是：A．子叶 B．果肉 C．胚乳 D．种皮答案：A解析：【解答】：选A。

花生是双子叶植物，双子叶植物的种子主要由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，子叶中储存有丰富的营养物质，花生的可食用部分就是子叶。

【分析】：本题主要考察种子的结构和成分。

2、图是玉米种子纵切图，能为玉米种子萌发提供营养的结构是。

A．① B．② C．③ D．④答案：D解析：【解答】：选D。

图中①是胚芽，②是胚轴，③是胚根，④是胚乳，玉米种子的营养物质主要储存在④胚乳中。

【分析】：本题考查的是种子的结构，熟知常见种子的结构即可。

3、图中表示大豆种子萌发长成幼苗的过程．关于大豆种子和其萌发过程的叙述，错误的是（）A．大豆种子由种皮和胚组成 B．其萌发过程能利用胚乳中的营养物质C．其萌发过程需要水分、氧气和适宜温度 D．大豆种子的营养物质主要贮存在子叶中答案：B解析：【解答】：选B。

大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。

C、大豆种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

【分析】：（1）大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，大豆种子的营养物质储存在子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。

（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。

4、植物种子中，能发育成幼苗的是（）A．胚 B．子叶 C．种皮 D．胚乳答案：A解析：【解答】：选A。

种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，胚发育成完整植物体，可见胚是一个幼小的植物体。

【分析】：单子叶种子和双子叶种子都包括胚，胚是种子的重要部分，都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，将来发育成完整植物体。

七年级生物上册351植物种子的萌发同步测试苏教版

植物种子萌发一、选择题1.以下构造中，新植物幼体是〔〕A.胚芽B.胚根C.胚乳D.胚2.日常食用黄豆芽，其白嫩局部主要是由什么发育而来〔〕A.胚轴B.胚根C.子叶D.胚芽3.以下哪项不是种子萌发必备环境条件〔〕A.适宜温度B.一定水分C.充足空气D.光照“豆瓣〞是指大豆〔〕A.胚芽B.胚轴C.胚根D.子叶5.大豆种子主要局部是〔〕A.种皮B.胚根C.胚D.胚芽6.玉米种子与大豆种子主要区别是〔〕A.有胚乳B.有子叶C.有种皮D.有胚7.在适宜条件下,以下种子能够萌发是〔〕C.切去胚小麦种子8.为了延长种子寿命.应将种子保存在什么环境〔〕A.高温潮湿B.高温枯燥C.低温潮湿D.低温枯燥二、简答题1.以下图是大豆种子和玉米种子构造示意图，请根据图答复：〔1〕图中子叶指；胚芽指；胚根指；胚轴指。

〔填写号码〕〔2〕两种植物种子主要局部是。

〔3〕玉米种子与大豆种子比拟，不同点是具有。

“种子萌发所需要外界条件〞时，做了如下实验：〔1〕提出问题：水对种子萌发是否有影响？〔2〕作出假设：。

〔3〕设计实验：①取培养皿二个，在培养皿内铺一层吸水纸。

②将，均匀置于二个培养皿内。

③设置对照实验：〔请选择以下与假设一致适宜选项填在横线上〕甲培养皿，乙培养皿。

④每日定时观察其变化情况，并记录。

〔4〕实验现象：甲培养皿；乙培养皿〔5〕实验结论：。

3.我市某校几位同学对生物学知识情有独钟，经常做一些有关生物学小实验，这次他们准备探究某些条件与大豆种子萌发关系。

〔1〕实验步骤：①取三个无色透明玻璃杯，分别标记A.B.C，并且在瓶底各铺两张餐巾纸，各加适量水。

②取30粒黄豆种子分别放入A.B.C杯底餐巾纸上。

③℃—27℃环境中。

〔如图〕〔2〕实验现象几天后，A.B两杯内种子多数萌发，C杯内种子无萌发现象。

〔3〕答复以下问题：①要证明光照对大豆种子萌发有无影响，你认为应选用_________________作为对照实验。

该实验结论是_______________________________________。

苏教版生物七年级上_第5章_第1节_植物种子的萌发

答：“地膜覆盖”可提高土壤温度，从而促使种子提早萌发。
2、为了保存玉米种子，在采收后常将玉米果穗放在干燥、通风的地方，这对保存种子有什么好处？答：放在干燥通风地方，避免玉米种子因受潮而萌发或霉烂。 3、春天到了,农民伯伯在播种前要辛勤地翻地松土 ,你知道为什么在播种前要翻地松土吗？答：因为种子萌发需要充足的空气。在播种前翻地松土可以提高土壤中的通气量,保证种子萌发所需要的氧气。
种子萌发的条件
外界条件
一定的水分充足的空气适宜的温度
探究：
大多数种子成熟后，只要遇到适宜的外界条件就会萌发。那么种子萌发需要哪些外界条件呢？
需要足够的水分、充足的空气和适宜的温度。
1、北方地区早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，（“地膜覆盖”），为什胚芽胚轴胚根
果皮和种皮胚乳子叶胚芽
子叶
胚轴
胚根
大豆种子结构
玉米种子结构
探究实验
种子萌发需要的外界条件
提出问题小资料影响种子萌发的外界条件有哪些? : 俗话说“春种一粒粟，秋收万颗籽”，作出假设种子萌发需要水、空气和适宜的温度。农民在播种上还是很有讲究的，许多作物 : 是在春天播种的，天寒地冻不适于播种；推荐器材纸杯、吸水纸、标签、水、黄豆种子。 : 播种往往在雨后进行，有利于种子的萌发；设计实验每组选择其中一个或多个条件进行实验播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气。 : 设计，设计对照实验。
课前展示
多细胞植物体的六大器官分别是那些？花果实种子叶茎生殖器官
营养器官
根那么绿色开花植物的一生哪个环节开始呢？
种子的萌发
植物种子的萌发
第一节植物种子的萌发