应用题竞赛_小学作文

打赌小学作文

打赌小学作文打赌小学作文（通用33篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

那要怎么写好作文呢？以下是店铺整理的打赌小学作文，希望能够帮助到大家。

打赌小学作文篇1你还记得年少的时候，自己的第一个赌注是什么吗？相信很多人都不记得了，可能是鸡毛蒜皮的一件小事儿，也可能是无意间的几句玩笑话，都是我们青春美好的回忆。

直到现在，打赌也一直贯穿着我们的生活，帮我们做了一些我们难以抉择的选择。

而打赌也是一个考验心里承受能力的过程。

我特别喜欢跟自己的妹妹打赌，而每次打赌的赌注也是不一样的，有时候是谁输了谁洗碗或谁倒垃圾，有时候是赌几块钱，就看我们谁的运气好了。

我们的第一个赌注就是父母工作后谁第一个先到家，我猜是爸爸，妹妹猜是妈妈。

等时钟转到六点的时候，我们俩盯紧门口，看看是谁先打开的门，谁输了就负责打扫家里的卫生。

钥匙大门打开的声音，我的呼吸都变得紧张起来了，听着开门的声音应该是爸爸。

我抬头一看，果然，我在这欢天喜地的庆祝，而妹妹在一旁灰头丧气的摇摇头。

爸爸对我俩的反应感到很疑惑，等我把前因后果复述一遍给爸爸听时，爸爸哈哈大笑。

跟妹妹说：妈妈基本上每次都是比爸爸回来晚的，因为妈妈需要去菜市场买菜，而爸爸则是一下班就回来了，自然是爸爸快一些了，要经常关注生活中的这一点点小事儿哦，这次上了姐姐的当了吧！幸好我早就做好了功课，要不然打赌其它的事情，输的肯定是我了。

最后妹妹也只能认输的去做家务活了。

打赌小学作文篇2看到这个题目，有人也许会问：“是谁和谁在打赌，打什么赌？为什么要打赌？”想要弄清楚事情的起因，经过，就让我来告诉你吧。

我们班有个叫左逸文的人，原来他是个非常热爱学习的孩子，可近些天来他好像变了个人似的，经常不写作业。

前两次不写作业时，老师相信他一定能改正错误。

过了一天，老师来教室里检查作业，顺便抽查了左逸文的作业，刚开始左逸文胸有成竹的大跨步迈上讲台，看到这种情形，同学们都以为他的作业写完了，当检查到作文的时候，左逸文又“旧戏重演”开始哭哭啼啼了。

一次数学考试作文(15篇)

一次数学考试作文(15篇)一次数学考试作文1今天，我非常高兴，因为我刚得知了前几天学校举行的一次数学计时竞赛考试，得了98分。

事情是这样的，前几天学校有一份试卷让我们全年级的每个人都考试，在规定的时间内需要把全部计算题做完，成绩优秀的再去年级比赛。

我非常期待着这次机会。

考完试的第二天，我的语文老师对我说：“你太粗心了。

”我心想：这次肯定考的不好了，连班主任都这么说了。

老师还严肃的对我说：“今天数学老师人不舒服，由你和几个同学来评讲这张试卷，可不能再粗心了！”我非常害怕，担心自己没法完成这个任务，后来还是在老师鼓励的眼光里，硬着头皮到讲台上开始了评讲。

讲着讲着，心里也就没那么怕了。

又过了两天，数学老师带着伤痛勉强来了，她告诉了我，考了98分。

我喜出望外，高兴的跳起来。

不过她对我说：“不要高兴的太早，你可知道在全年级的排名吗？你的成绩在全校要排到25名。

”我听了之后，低下了头。

回到家我把这件事跟妈妈说了，妈妈首先表扬了我，然后说：“你的数学老师说的没错，要知道人外有人，天外有天这句俗语，可不能骄傲自满哦！”是的，我知道一次考试仅仅只是一个过程，永远不是我的终点。

一次数学考试作文2今天是星期三，老师说要考数学，同学们既紧张又兴奋，都希望自己能考一个好成绩。

早读课开始了，这数学试卷很快发到我们的手上了，我们先把名字.班级和学号都写了起来，我浏览了这张试卷，其实并没有我想象中的那么难啊！开始考试了，我拿起笔迅速地写了起来，时间过去了五分钟、十分钟、二十分钟......而我却还赖在倒数第二题上。

这时，老师突然说：“应用题倒数第二题不用做。

“我看了看，不就是我现在做的这一道题吗?”我像开心的兔子，真想一蹦三尺高，我开始做最后一道题了!这一题怎么比上一题难度更上一层楼啊！我愣住了......我敏冥思苦想。

突然，老师给了我们一个提醒：“最后一道题只要求出它的底，就行了！”我高兴极了！对呀，平行四边形的面积不就是两个完全一模一样的三角形的面积乘以2吗？我只要把那个三角形的底和高互相乘以下在乘以2 ，就是平行四边形的面积了。

有趣的数学竞赛-童话作文700字相关作文

有趣的数学竞赛-童话作文700字相关作文今天森林公园真是热闹非凡呀!走，和我一起去瞧一瞧是怎么回事。

哦!原来是在开展“数学竞赛”，参加比赛的有：兔子、小鸟、乌龟和猴子。

比赛开始，山羊老师出题道：“钟面上4点整，时针和分针是什么角，又是几度呢?”小猴子上蹿下跳地说道：“钝角，120度。

”“那又过了半个小时，这时的分针和时针是几度，又是什么角呢?”小猴子一边挠着头，一边支支吾吾回答不上来，这时旁边的小乌龟不慌不忙道：“锐角，45度。

”山羊老师说：“小乌龟真棒!接着听题，在下面数中添上运算符号或括号，使等式成立，4 13 8 1=24。

”小鸟拍拍翅膀道：“这题我会，4+13+8-1=24。

”山羊老师点点头：“那12 9 8 2=24呢?”这时，小兔子也不甘示弱地蹦起来：“轮到我了，轮到我了，12×(9-8)×2=24。

”“都很棒!”山羊老师说，“继续，一组按规律排列的数：5、6、2、4、5、6、2、4、5……第129个数是多少呢?”小猴子说：“129÷4=31…1，所以第129个数应该是5。

”“那么前129个数相加的和是多少呢?”山羊老师又问道。

小鸟飞快地大声喊道：“(5+6+2+4)×32+5=549。

”它生怕被别人抢答去了。

山羊老师又出题：“44566-9999等于多少呢?”这时，小猴、小兔、小鸟你看看我，我看看你，嘴里还自言自语这么大的数呀!乌龟很有自信的说道：“44566-9999=44566-10000+1=34567。

”“小乌龟真聪明!”大家都为小乌龟鼓起了掌。

山羊老师捋着胡子笑眯眯说道：“来来，我再出一题，两数相除，商8余1，被除数、除数、商和余数的和是109，被除数是多少呢?”这下子小猴、小兔、小鸟更懵了，一头雾水，可是小乌龟还是慢悠悠的，往前走几步，说道：“被除数、除数、商和余数的和是109，商是8，余数是1，因此被除数和除数的和是100，且被除数比除数的8倍多1，也就是被除数和余数的和比除数的9倍多1，因此除数为(100-1)÷9=11，被除数为11×8+1=89，被除数是89。

六年级数学写理由应用题

六年级数学写理由应用题
题目：某小学六年级有120名学生，其中参加篮球比赛的有24人，参加乒乓球比赛的有40人，既参加篮球比赛又参加乒乓球比赛的有16人，请问参加体育比赛的有多少人？
为了解决这个问题，我们需要考虑所有可能的情况。

首先，我们考虑只参加篮球比赛的人数。

这等于总人数减去既参加篮球比赛又参加乒乓球比赛的人数，也就是120 - 16 = 104人。

接下来，我们考虑只参加乒乓球比赛的人数。

这等于总人数减去既参加篮球比赛又参加乒乓球比赛的人数，再减去参加篮球比赛的人数，也就是120 - 16 - 24 = 80人。

最后，我们将只参加篮球比赛的人数和只参加乒乓球比赛的人数相加，再加上既参加篮球比赛又参加乒乓球比赛的人数，得到参加体育比赛的总人数。

即：104 + 80 + 16 = 100人。

所以，参加体育比赛的学生共有100人。

四年级叙事作文：应用题比赛_400字

三一文库（）四年级叙事作文
应用题比赛_400字
今天下午，我参加了学校组织的应用题比赛。

刚来到考场，我立刻紧张了起来，将手放
在胸前，还能感到心脏在扑通扑通的直跳，宋
家奇问我：“你对这次应用题比赛抱不抱希望？”我无奈的摇了摇头，感到应用题比赛还
不如速算比赛呢！卷子发下来，我立刻傻眼了，上面有我不会的题目，于是想到爸爸曾对我说过：如果遇到了不会的，就把这道题先跳过去，先做简单的，等到简单的做完后，再回来考虑
难的。

于是，我拿起笔，按照题号一个一个的
做了起来，遇到不会的，我就先跳过去，大概
过了二十分钟，我就把简单的搞定了，可是那
些难题，我却怎么也想不出解决的方法，真是“做题不知勤学早，遇到考试后悔迟”我一直
在苦苦的思索着，但是不知道怎么回事，我越
是用力的想，就感觉越想不出来，望着时间一
分一秒的过去，我急得抓耳挠腮，恨不得直接
从监考老师手里夺过答案，再把它抄上去，突
20 × 20。

[优秀]一次难忘的数学竞赛作文2篇

一次难忘的数学竞赛作文[优秀]一次难忘的数学竞赛作文2篇无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的一次难忘的数学竞赛作文，欢迎阅读与收藏。

一次难忘的数学竞赛作文1“丁零零”，随着清脆的铃声的打响，数学竞赛开始了。

同学们都静静地坐在位子上，信心百倍地准备开考。

试卷终于传下来了，我紧张地看了看考题，不禁长舒了一口气，原来这张试卷的考题不会很难。

于是我拿起笔来，“刷刷刷”地写起来。

此刻，我仿佛觉得自己就是战场上的战士，冲向敌人，打败了一个又一个敌人。

我越做越顺利，动作也越来越快。

很快，我便做完了前两面。

可是当做到第三面的一道图形题时，却怎么也做不出来，得我像热锅上的蚂蚁。

我强迫自己冷静下来，仔细地思考。

为了不浪费时间，我决定先去做后面的题目，等做完了所有的题目，再回过头来做这题。

当我终于做到应用题的时候，猛地想起了那道题的做法。

我连忙找到了那道题，有些激动地快速做了起来。

不一会儿，我便做出了这一题，原来当我第一次做的时候将乘“2”错写成除以“2”了。

我不禁摇了摇头，暗暗说着：真是个小马虎!经过“奋斗”，我终于做完了所有的题目。

再看看别的同学：有的正“埋头苦干”，一刻也不停;有的紧皱眉头，脸上流露出焦急的神情，似乎遇到了什么难题;还有的已经做完了，正认真检查呢。

看到这儿，我也拿出草稿纸，全神贯注地检查起来。

当检查到填空题的时候，我发现有两处地方出了差错。

我赶紧改了过来，心中暗自庆幸检查出来了。

当我好不容易检查到列式计算的第一小题时，又传来了清脆的铃声。

我的心凉了一截：我的应用题全没检查，我也几乎没有把握。

我的目光情不自禁地转移到了监考老师的身上，可监考老师却毫不留情地说：“从后面传上来!”“啊!”大家几乎同时叫出了声，用恳求的目光看着监考老师，希望得到监考老师的“宽容”，也似乎在说：“老师啊老师，你发发慈悲，给我们一点时间吧!”，可是老师毫不留情的将试卷从我们手中收了上去……当监考老师刚走出教室的时候，同学们就像炸开了锅似的议论纷纷。

竞赛作文（精选8篇）（优秀版）

竞赛作文（精选8篇）（优秀版）《竞赛作文》竞赛作文（一）：智力竞赛吃完晚饭，妈妈照例检查完我和表妹的回家作业后，满意地点点头，然后说：这天我们来玩一次家庭智力竞赛，好不好？好！全家异口同声地回答。

我和表妹参赛，妈妈和爸爸当评委，比赛分十道抢答题，每题十分，同时还规定抢答时，用鼻子当按钮，再用嘴发出嘀的一声才有效。

比赛开始了，爸爸出题：请问你们学校有几个年级，你们班有多少人？我急忙按了一下鼻子，嘀表妹还在那歪着头思考呢！我流利地回答了问题。

正确，加十分！比赛激烈的进行着，只剩下最后一道题了，我却落后了整整二十分，哎，心里真不服气！最后请回答，每人脸上一共有几个洞？嘀又让表妹抢了先，我气得嘴撅得老高。

一共有六个洞!话音刚落，大家都笑得前俯后仰，我笑的声音最大。

谁来纠正？我连忙站起来答道：就应有七个洞！因为一个鼻子有两个洞！爸爸宣布：乐乐加十分，海天减十分，两人并列第一，下周进行决赛！表妹向我眨眨眼，意思是说，下周分高低。

哼，我才不怕呢！竞赛作文（二）：一次精彩的诗歌知识竞赛诗歌的海洋里，有无数的珍宝。

在那次综合性学习里，我们班的班主任开展了一次别具一格的诗歌问题比赛。

那天上午，同学们早早回到学校，在翻查着有关诗歌的资料，因为早上第一节课就是诗歌问题竞赛，所以大家都在努力地查找。

叮叮叮随着欢悦的上课铃一响，班主任踏着轻快的步伐来到教室，随着一首岳飞的《满江红》拉开了这次比赛的序幕。

第一关是轮流答题，每答对一题加十分，答错后抢答加五分，答错不扣分。

老师报我们分开四个小组后，比赛正式开始！大家都旗鼓相当，大家都为自己的组呐喊助威，到了最后几道难上加难的课外题，有的组答得出，有的组答不出。

而我的第二小组靠二黎答出了这道难题。

第二关是抢答题，规则是赵老师说三，二，一，到一的时候迅速举起手，答对一题加二十分。

答错后抢答对加十分，答错一次减二十分。

大家都拼得头崩额裂，非要争个你死我活。

我和第三组的小苏东坡博览群书，每次回答都胸有成竹，所以我们组和第三组斗得狂风大作，飞沙走石，犹如蛟龙出海，猛虎下山，只斗得山蹦地裂，鬼哭狼嚎，也无法让这场千古大战停下。

以饮料为健康写一篇应用题作文

以饮料为健康写一篇应用题作文
《饮料的小奥秘与我的一天》
哎呀呀，话说有一天我起来后，感觉嗓子干干的，特别想喝点啥。

我就寻思着，这饮料和健康可有着不小的关系呢。

就比如我吧，平常我挺喜欢喝果汁的。

那浓浓的果香，喝上一口，哇，感觉整个人都清爽了不少。

有一次我和朋友出去玩，天气那个热啊，我们走得口干舌燥的。

这时候看到路边有个卖果汁的小摊，我眼睛一下子就亮了。

赶紧跑过去买了一杯橙汁，那冰凉清甜的感觉，就像给我的身体注入了一股活力。

我咕噜咕噜几口就喝完了，然后满足地打了个饱嗝。

还有啊，有时候我学习累了，也会给自己泡一杯热牛奶。

那温暖的牛奶顺着喉咙滑下去，感觉疲惫都被赶跑了呢。

妈妈总说牛奶营养好，能让我身体棒棒的。

不过我也知道，不能老是喝那些碳酸饮料，虽然偶尔喝一喝确实很爽，那气泡在嘴里噼里啪啦的，挺带劲。

但喝多了可对身体不太好哟。

所以呀，饮料的选择可真是有讲究的呢，选对了能让我们更健康，选错了可能就会有点小麻烦啦。

我觉得呀，还是要根据自己的需求和身体状况来选择合适的饮料，这样才能真正享受饮料带来的快乐和健康呀。

这就是我关于饮料与健康的一点小观察啦，嘿嘿。

查漏补缺小学作文

查漏补缺小学作文在我的小学时光里，学习就像一场漫长的马拉松，而查漏补缺则是这场比赛中至关重要的补给站。

记得那是三年级的时候，数学对我来说就像一座难以翻越的大山。

每次考试，那些应用题总是让我晕头转向，分数也总是不尽人意。

看着试卷上鲜红的叉叉，我心里别提多难受了。

有一次数学考试过后，我拿着那张惨不忍睹的试卷，心情低落到了极点。

回到家，我默默地把试卷递给了妈妈。

妈妈看了看试卷，没有像往常一样责备我，而是轻轻地摸了摸我的头说：“孩子，咱们一起来找找问题出在哪儿，把漏洞补上，下次一定能考好。

”于是，我们开始了漫长的查漏补缺之旅。

妈妈先让我把错题都整理出来，一道一道地重新做。

我坐在书桌前，看着那些错题，心里直发怵。

第一道错题是一道关于乘法运算的应用题。

题目说：“商店里有 5盒铅笔，每盒有 12 支，卖出了 18 支，还剩下多少支？”我当时想都没想，就列式为：5×12 - 18 = 42（支）。

妈妈看着我的算式，耐心地问我：“你先想想，5×12 算出来的是什么呀？”我一下子愣住了，支支吾吾地说：“算……算出的是商店里一共有多少支铅笔。

”妈妈笑了笑说：“对呀，那题目问的是还剩下多少支，你是不是少算了一步呀？”我恍然大悟，原来是我没有先算出商店里一共有多少支铅笔，就直接减去卖出的数量了。

我赶紧重新列式：5×12 = 60（支），60 - 18 = 42（支）。

妈妈点了点头说：“这就对了，做题的时候可不能马虎，要一步一步来。

”接着，我们又来到了第二道错题。

这是一道关于面积计算的题目。

题目说：“一个长方形的长是 8 厘米，宽是 5 厘米，它的面积是多少平方厘米？”我当时列式为：8×5 = 40（厘米）。

妈妈皱了皱眉头说：“孩子，面积的单位应该是平方厘米，不是厘米哦。

你看，长度的单位是厘米、分米、米这些，而面积的单位是平方厘米、平方分米、平方米。

这可不能搞混了。

”我不好意思地挠了挠头，心想：我怎么这么粗心啊！就这样，一道题一道题地过，妈妈一直陪着我，耐心地给我讲解。

四年级下册超难应用题一般学生的作文写

四年级下册超难应用题一般学生的作文写难忘的一件事:在我的一生中，快乐就像天上的星星一样多的数不清。

现在我就摘一个最让我难以忘怀的星星把里面包含的快乐和大家分享一下吧！星期六中午，我和妈妈去菜市买菜。

妈妈对我说：“宝贝，今天吃什么菜？”我想了想说：“我们去买饺子吧。

”妈妈微笑的点点头同意了。

我们去买材料，材料有：猪肉、玉米、木耳、红萝卜、饺子皮……买好材料后我们回家了。

139、如果把摄像头对准一个人，摄录下他的所有言行，然后再按照自己的意愿进行剪辑，任何一个人都可以成为好人或坏人。

我们来到了厨房开始工作了，妈妈先把东西切好，把菜洗好。

妈妈说：“我们要做二种饺子：一种是猪肉、红萝卜、木耳饺、一种是玉米饺。

”我聚精会神地看着妈妈，妈妈先把猪肉、玉米、木耳、红萝卜给煮熟，然后把葱、猪肉、木耳、红萝卜放在一个盘子里搅和搅和，最后把饺子皮放在手心上，用筷子夹了适当的肉馅放在饺子皮的中间，用手把两边轻轻地捏紧，又用手在对折的部位捏成花边型。

妈妈对我说：“怎样看清楚了吗？”我胸有成竹地说：“当然看清楚了！”我迫不及待想立即展现我的身手，我拿过饺子皮学妈妈的样子放在手心上，用筷子夹适当的肉馅放在饺子皮上，我把饺子对折，这时我心想：快做好了，这下我的饺子一定包的很好。

但并不是我心想的那样，由于我用力过猛把饺子给捏出水来了。

“哎呀脏死了”我一边拿纸巾擦手，一边嚷嚷着。

我怕妈妈笑话我，我就又拿了一块饺子皮包了起来，但把饺子皮给弄破了。

这时我可是火冒三丈了，我把饺子皮猛地一扔生气地说：“什么破饺子啊，不吃算了。

”妈妈亲切地对我说：“别灰心，您自己不是经常说‘坚持就就是胜利’吗？”我想：是自己说过的呀，我自己都做不好还敢说别人吗？于是我又拿起饺子皮放在手心上，夹起适当的肉馅放在饺子皮上认真的对折包了起来，终于做出了一个像模像样的饺子了。

不知不觉，我们把饺子给包好了。

妈妈把饺子放进锅里，过了一会儿只见饺子像银色的小鱼在热腾腾的水里翻来覆去。

应用题比赛_小学四年级作文350字

应用题比赛
前不久有个应用题比赛，老师让我去参加。

那里的题很难，我只有三四分的把握考好。

不到两天，成绩已经出来了。

但是老师没告诉我们准确成绩。

只告诉我考了70多分，陈思宇考了73分，李达然考了81分。

而别的班都是些80分、90分这样的。

还有的是99分。

这让我们琢磨不透。

原来，别的班早就开始练应用题了，而我们班只是前3天练的。

我们班最高成绩才是81分。

真是倒霉，我们去参加应用题比赛的人都被训了一顿。

但也值得反思，不一定就要有比赛才去练习。

应该时常锻炼，才能提高成绩。

如果是我们这样的情况的话，就是临时抱佛脚。

我们班这次的失败是有根据的，不是智力有差距，不是有黑幕，只是我们练得时间比他们少得多了，如果不时常练习。

即使在比赛之前做再多的练习，也无济于事。

河北秦皇岛青龙县青龙第一实验小学四年级:朱光照。

写数学竞赛的作文二年级

写数学竞赛的作文二年级
今天，我参加了数学竞赛，心里既激动又狂喜。

比赛的时候，我的心跳得厉害，就像一只小兔子在胸口乱蹦。

第一题是掰手指，我一看就笑了，太简单了！我飞速地开始写。

第二题是找规律，我仔细地观察，找到了规律，也很快地把它写了过去。

但第三题好像有点难，我皱着眉头，想了很久，终于想到了答案。

我兴奋地挥起手，对老师说：“老师，我做出来了！”老师笑笑夸我：“真棒！”
比赛结束的时候，我心里充满了成就感，感觉自己像个数学家。

我盼着下次比赛，相信我能取得更好的成绩。

回到家后，我兴奋地把做题的过程讲给了爸爸妈妈，他们夸我真不笨，还奖励了我从来没吃过的各种好吃的冰激凌。

奥数比赛让我更喜欢数学了！我以后要更加努力学习，争取在下次比赛中取得更好的成绩！。

奥数考试作文共九篇

奥数考试奥数考试（一）教室里弥漫着“火药味”。

我望着那支早已被汗水浸湿的钢笔, 尽量想使自己平静下来, 但心里仍在敲着小鼓: “咚咚、咚咚……”陈老师将卷子发了下来, 白花花的卷子像波浪似的涌来, 就像一场噩梦！天啊, 10道填空, 一题5分, 50分呀！4道计算题, 一题5分, 20分！8道应用题, 一题10分, 80分哪！满分150分！开始作答了。

我开始读题：“一、一本书的中间的一张纸被……”这些字立刻在我的脑海里呈现了出来, 使我忘记了恐惧, 奋笔疾书。

前几道题可谓白痴题！我很轻松就解出来了。

可后来竟同一些像“…………”这类题。

第2道割草队要割两……割草队有几人？时间流逝着, 我顺利地“披荆斩棘”, 终于只剩第7题思考题了, 可是……“告诉三人工效, 不知丙工效, 要求丙”。

这不可能嘛！我要小心, 一定得小心！怀着渺茫的希望, 我小心翼翼地列着算式。

万一, 万一我是对的呢？它可有10分哪！我仿佛看见我载着10分的负荷慢慢地沉入了全年级100余人的最底层, 成为分母中的分母, 地基里的地基……不, 不能这样！我一定要站起来！我开始检查, 错了一题！又错了一题！！可它们究竟怎么做呢？天啊, 我竟忘了！翻开卷子看看, 前面还有空白, 而后面更是一连串无法挽救的错误。

救前面吧, 还剩多少时间？顾后面吧, 会不会白白损失很多分？我开始祈祷。

希望时间过得慢一些, 留给我多改、多补几道题。

在我的祈祷中, 考试结束了。

卷子从我桌上消失的一瞬间, 我不禁有了一些解脱感。

奥数考试（二）今天, 我报的奥数课学完了。

老师要进行小测试。

我对自己很有信心, 因为我昨天进行了认真的复习。

考试开始了。

我浏览了一下考题, 发现这些内容都是我复习过的, 就信心十足地做起来。

随着“刷刷”声, 一道道题成了我的“手下败将”。

最后, 连附加题都被我“攻克”了。

我仿佛看到鲜红的100分向我招手。

为了防止有“漏网之鱼”, 我又认认真真地检查了一遍, 发现有一道题计算出错, 我连忙把它改正过来。

数学考试作文11篇

数学考试作文11篇导读：数学考试作文篇1前天，我们来到了不308班的教室参加了数学竞赛。

“咚咚”门开了，一位临考老师拿着试卷大步走进教室用严厉的目光扫视教室四周，接着说“现在考数学，请把有关数学的书收下去。

”话刚说完，就迅速地把试卷分成了四份放在每组的第一个同学前，让同学一个一个地传下去，老师让大家先看题，不可以做。

铃声响了，同学们纷纷做了起来，教室里真安静呀，只听见同学们“沙沙沙”的写字声，仿佛静得像一幅画。

哎呀！怎么出机了这种题，我不会做，只能凑出来了，我的心顿时像根弦一样绷得紧紧的。

时间，你走慢点。

好不容易做好了这一面，可是后面又碰到了这种困难的应用题，在数学里没碰到过，在数奥里居然也没碰到过。

我环顾四周，只见监考老师正在悠闲地欣赏黑板报，同学们都在轻松地写着试卷，心想：他们这么轻松，而我为什么那么紧张呢？我跳过了这一题，接着做下一题。

就快做题目后两题时，铃声响了，最终我还是没有做好。

试卷上去了，我心里忐忑不安，想着：我对了几题？得了几分呢？过了几天，成绩公布了，我只考了61.5分，而胡杨却考了100.5分，心里真不是滋味儿，我低下了头，叹道：“我考了个差点不及格的分数，如果告诉爸爸，爸爸支不会严厉地批评我呢？唉回到家，爸爸一定把我骂一顿。

这次考试是我最差的一次，使我难以忘记。

数学考试作文篇2时间过得真快，转眼半个学期过去了。

上个周四，我们全校进行了期中考试。

在这次测试中，我考得最好的是数学。

下面就让我们一起来回顾一下我考数学的过程吧。

数学测试的时间安排在下午的两点半到四点。

一拿到卷子我便开始一题一题仔仔细细地做了起来。

遇到计算，我就先看运算符号；遇到填空，我就先看有没有什么要求；遇到判断和选择，我就把题多读几遍，慎重思考后再做……时间一分一秒过去了，五六十分钟后，我终于做完了整张卷子。

还剩下三十多分钟才交卷，我没有休息就开始检查了。

所有的题我都又看了一遍，所有的计算我都又算了一遍。

就在倒数第三题，一个乘法计算上，我找到了一个错误。

二年级作文叙事：奥数竞赛之一

二年级作文叙事：奥数竞赛之一
今天下午，我们有一场激烈的战争（奥数竞赛）就要开始了！晚托课第一节，这场战争就在电教室开始了！
我们都兴志勃勃的走进电教室，等了些时间后，卷发下来了，这么难！我发出一声惨叫，有什么：有三个盒子，从第一个拿出4个给第二个盒子，从第二个盒子拿出5个给第三个，这时三个盒子里的球一样多，问有原来分别多少个？我想了半天才想出来，分别是19、16、10这三个数。

我终于打败一个大将，后来把左页全做完了，我又把1、2、3这三道题做完了。

可是我正在思考第4、5这两道题。

这时放学零响了，我却没写完，我只好硬着头皮交上去。

欲知下回如何，请听下回分解。

应用题竞赛三年级周记300字

应用题竞赛三年级周记300字三年级周记300字篇一_应用题竞赛今天，是较难竞赛的日子。

开始，我心里很紧张，怕考得不好。

铃声响了，老师进来了，考试开始了。

我写上名字，心里暗暗想：这次一定要细心，千万别像上次计算能力竞赛那样粗心大意。

我静下心来一题一题做，慢慢地就不不稳了。

突然，下课音乐响了，可我还有几道题还没做完，怎么办？正着急时，老师却说：“同学们，大家不要着急，还有20分钟的时间呢！”听了老师的话，我心里才松了一口气。

我又接着做，用了几分钟就把考试题目都做完了。

还有一些时间，我开始做附加题，我其实第一道题太难了，就先做第二题。

经过紧张计算，我一会就把第二题的答案做出去了。

正准备做第一题时，考试结束的铃声响了，老师开始收卷子了。

想我真希望我这次能考得比上次漂亮，得一个大红奖状！三年级周记300字篇二_亲子活动为了让大家学习查看公园的导游图和辨别方向，我校于5月27日开展“活力东风西，共圆中国梦”亲子活动。

下午，当我正要出门的时候，辨认出盖印章的卡不见了，急于无助下，奶奶给梁老师打了个电话，文艺节目梁老师让我到北秀歌舞台找老师要，于是我们出发了。

到了越秀公园，公园的导游图对于我是多余这样一来的，因为我对越秀保护区公园实在是太熟悉了，所以我不看不够导游图也能很快地找完了所有目标。

获得了三个印章，到达目的地，得到了奖品。

渐渐地，全班人都来齐了，老师让我们集体合照。

“一，二，三！茄子！”咔嚓一声照完相后我们便解散了。

就这样，我们拿着赃物回家了。

我也因此重新得到了教训：不能丢三落四，有错误要想办法缓解，好像不能眼睁睁地看着事情逐渐恶化，要尽力补救。

有趣的数学知识竞赛作文

有趣的数学知识竞赛作文有趣的数学知识竞赛作文在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺为大家整理的有趣的数学知识竞赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一天下午，在我校举行了一年一度的.数学知识竞赛。

我班有十人参赛，其中包括我。

听到这个消息后我兴奋不已。

听到广播的通知后，同学们秩序井然地把板凳搬在操场的周边坐了下来。

一位老师走在操场中央清楚地说了竞赛规则：一年级至六年级每班参赛的同学排成一列队，各年级同学各用不同的方式拿着篮球在出题老师的面前并且答题，犯规者则直接出局，在规定时间内答题数越多，名次就排得越高。

我是高年级的学生，要边拍篮球边跑，比低年级和中年级的竞赛的难度较高。

但我打过篮球，所以也占了一定的优势。

从一年级起，竞赛开始了。

当到了四年级，我们准备上场。

轮到我们班上场时，我的心弦绷得紧紧地，可以听到自己急促的呼吸声。

前面几位同学基本发挥得很好。

接到我了，我小心翼翼地拍着篮球，却在答题时答了两次才答对。

答完以后，我便快速地把篮球传递给下一位同学，生怕比别班的同学落下一点点步阀。

我们班有一位同学没有拍到篮球，大家都希望后面同学的努力能挽回前面的过失。

而助威的同学喊得格外地热烈：“加油！加油！……”时间过得真快，竞赛在不知不觉中结束了。

回到座位之后，老师公布了我们班的竞赛成绩：第三名。

大家对这个结果不是很满意，下决心决定下一次竞赛取得更好的成绩。

这次竞赛后，我明白了一个道理：团队的力量是不可取代的，还要有团队精神才能成功。

奥数比赛作文6篇

奥数比赛作文6篇奥数比赛作文1星期四中午，我们奥数兴趣班进行了一次期中考试。

说到这奥数，我从二年级学到现在，将近四年了，在这四年的奥数学习过程中，我是尝遍了酸甜苦辣麻，真可谓五味杂陈啊！记得二年级的时候，学校里组织了一次奥数比赛。

赛前一个月，老师让我和班上的其他几个同学去参加比赛，对我们和其他班级的同学进行课外辅导。

但倒霉的我只辅导了几节课就得了腮腺炎，必须要在家休息三个星期。

就在我以为自己失去比赛资格，而毫无信心的时候，老师突然打来电话，问我腮腺炎好了没有，并让我在两天后去参加比赛。

于是妈妈就利用这仅仅的两天时间，对我在家里进行辅导，让我做了很多可能会考到的题目类型。

终于，在妈妈的紧急训练下，我不负众望，得了奥数比赛一等奖，为我们班争得了荣誉。

不仅数学老师表扬了我，连语文老师也表扬了我。

由此，我对奥数产生了极大的兴趣，并且喜欢上了奥数。

在我学习奥数的过程中遇到过很多的难题。

其中有一题，我觉得特别难，自己怎么想也想不出来；去问妈妈，妈妈又没空；和同学一起讨论，也讨论不出什么结果来；去问老师，又不敢去。

最后我实在想不出该怎么做时，我就忽然讨厌起奥数来，我为什么要学这种扼杀我脑细胞的东东啊？可是转念一想，这不就是在锻炼我的思维能力吗？于是硬着头皮去问老师。

老师刚说了个开头，我就忽然之间明白了解题思路，没等老师说完，我就高兴地说：“我知道了，我知道了！谢谢老师的指点！”唉，奥数真是让我欢喜让我忧啊！奥数比赛作文2我什么补习班都不喜欢上我也不去上，只有奥数，老妈不愿我上我强烈要求要去，因为我特别喜欢奥数的变化莫测，还有一个我没说出口的原因，奥数班里有一个我的“死对头”姚宇，他是班上我数学唯一的对手，他一直对我“紧追不舍”，有时候还会“跑”在我前面“耀武扬威”，私底下我就叫他“摇摆”。

星期六的奥数课开始了，老师宣布今天要举行一场比赛，获胜者有精美奖品一份，大家个个摩拳擦掌，我也势在必得，倒不是为了拿奖品，我就想拿次第一灭灭“摇摆”的嚣张气焰。

小学六年级竞赛作文

小学六年级竞赛作文小学六年级竞赛作文1在一个古老而茂密的森林里，住着一群和睦相处的可爱生物。

然而，仍然有一个巨人，他如此傲慢，以至于他强迫别人说他是世界上最强壮的人，他经常因为他又高又大而欺负弱小的动物。

一天，一个巨人在一棵苹果树下睡觉。

这时，一只小蚂蚁从他身边经过，一个苹果碰巧掉了下来，打在巨人身上。

巨人生气地站起来，看是谁打断了他的午休。

当他看到小蚂蚁时，巨人挥舞着他巨大的拳头喊道：“嘿，愚蠢的东西！给我过来！你说，你打断我午睡了！”小蚂蚁爬过来说：“不是我，是树上的苹果。

即使是我，你也不用大喊大叫。

毕竟我们都是平等的。

”巨人不屑地说：“哦，平等？真好笑，我怎么能和你们比？”蚂蚁生气地说：“这个怎么样？让我们明天有一场比赛。

如果你赢了，你会假装什么都没发生，继续过现在的生活。

但如果我赢了，你就得和我们过平等的生活，不能再这么嚣张了。

”巨人说：“好，没问题。

咱们游过大湖再看谁。

”巨人想：我这么高，至少要游一千只小蚂蚁那么大。

蚂蚁赢不了。

第二天早上，码头上挤满了当地居民。

现在大家都知道巨人和蚂蚁要竞争。

小蚂蚁在码头上努力热身。

他想：只有移动每一个关节，才能玩得更好。

而巨人则悠闲地坐在椅子上，仿佛一会儿的游戏就像玩剪刀石头布一样轻松简单。

这时，公正无私的猫头鹰裁判发出了“准备”口令，小蚂蚁和巨人立刻做好了跳入水中的准备。

砰的一声，猫头鹰裁判扣动扳机，两名选手立即跳入水中。

游了不到一分钟，小蚂蚁离巨人又远了一大步，但小蚂蚁并没有因此放弃，尽全力向前游去。

巨人呢？他游着，回头一看，小蚂蚁根本不知道他把他丢在哪里了，他想：反正小蚂蚁一时半会儿也来不了，我何不休息一下，积累点体力？想着，他仰面漂浮在海面上晒日光浴。

大约一个小时后，小蚂蚁追上了巨人，看到巨人正在睡觉。

他笑了笑，继续向前游。

虽然速度很慢，但他从未停下来。

不到三个小时，他就离湖对岸只有300多米了。

过了这么久，太阳渐渐落山，巨人觉得冷，醒了。

看到太阳已经落下大半，我知道我睡过头了。

综合应用题型作文模板

综合应用题型作文模板在学习写作的过程中，我们经常会遇到各种类型的作文题目，如记叙文、说明文、议论文、应用文等。

针对不同类型的作文题目，我们需要掌握相应的写作技巧和模板，以便能够准确地表达自己的观点和思想。

下面就针对不同类型的作文题目，分别给出相应的写作模板。

一、记叙文模板。

1. 开头，时间、地点、人物。

2. 事件发展，发生了什么事情，主要人物的行为和情感。

3. 结尾，事件的结果，对事件的反思或感悟。

例文：昨天下午，我和朋友们一起去了动物园。

天气晴朗，阳光明媚，我们兴致勃勃地走进了动物园。

一进门，我们就被五彩斑斓的鹦鹉所吸引，它们不停地说话，仿佛在和我们交流。

接着，我们来到了猴山，看到了调皮捣蛋的猴子，它们在树上跳来跳去，非常有趣。

最后，我们来到了大象馆，看到了可爱的大象，它们慢悠悠地走来走去，还会用长鼻子拿东西，真是太神奇了。

通过这次游园活动，我对动物有了更深的了解，也更加珍惜它们的存在。

二、说明文模板。

1. 主题介绍，说明文的主题是什么，为什么重要。

2. 分类介绍，对主题进行分类，列举例子。

3. 结论，总结主题的重要性，提出建议或展望未来。

例文：说明文的主题是环保。

环保是保护地球家园的重要任务，它包括节约能源、减少污染、保护野生动物等方面。

首先，我们可以从日常生活做起，比如节约用水、减少用纸、多乘坐公共交通工具等。

其次，政府和企业也应该加大环保力度，减少工业废气和废水的排放，保护野生动植物的生存环境。

最后，我们每个人都应该关注环保问题，积极参与环保活动，共同为地球家园做出贡献。

三、议论文模板。

1. 引言，引出议论的主题，说明其重要性。

2. 论证，列举事实、数据，论述自己的观点。

3. 结论，总结观点，提出建议或展望未来。

例文：近年来，随着互联网的发展，网络购物已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

网络购物的便利性和多样性受到了广大消费者的喜爱。

然而，也有人认为网络购物存在诸多问题，比如假货泛滥、售后服务不到位等。