幼儿园大班美术优秀教案《贺师卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》
幼儿园大班美术教案《新年贺卡》大班美术教案《新年贺卡》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡，了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的，快来看看幼儿园大班美术《新年贺卡》教案吧。
活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：①你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
大班美术优秀教案及《贺师卡》
大班美术优秀教案及《贺师卡》一、教学目标1.能根据题材进行合理的构图创意，体现出自己的个性思维和美感；2.能够熟练地使用不同的色彩、毛笔线条和色彩组合来表达自己的想法；3.了解中国画的基本构图和色彩组合，发现美学中有关性格的关系。
4.了解不同艺术家的作品，欣赏他们的作品所传达的感觉和风格，并体验其中的艺术魅力；二、教学内容1. 范围大班美术教学的优秀教案和《贺师卡》创作。
2. 时间安排共分为四节课的教学内容：第一节课、第二节课、第三节课和第四节课。
每节课的具体内容和安排如下：•第一节课：–知识要点：用彩色笔绘画；–主要内容：颜色基础知识，简单构图练习，在彩纸上绘制简单图案，如：蛋糕、花朵、糖果等；–辅材：彩纸、彩笔、剪刀；•第二节课：–知识要点：制作《贺师卡》；–主要内容：制作师爱的贺卡，学会利用不同的颜色、字体和身体语言来表达爱和感激；–辅材：白纸、色卡、剪刀、胶水；•第三节课：–知识要点：印染；–主要内容：学习印染的方法，用印染的技巧来表现漂亮的图案和颜色；–辅材：洗涤液、干净的毛巾、水彩颜料、印染布；•第四节课：–知识要点：中国画的基本构图和色彩组合；–主要内容：学习中国画的构图和色彩，了解中国画的基本构图和色彩组合，掌握创建一幅画的方法；–辅材：毛笔、宣纸、水彩颜料；3. 教学方法•以学生为中心，让学生通过活动来探究知识；•通过教学活动来促进学生的认知和发展；•通过互动和反馈来激发学生的兴趣和创造力。
三、教学过程第一节课1.通过图片和视频展示来介绍颜色基础知识；2.引导学生通过简单的构图设计和手工练功来熟悉彩笔的使用；3.引导学生绘制自己喜欢的图案；4.展示学生作品并进行评价。
第二节课1.通过图片和视频展示来介绍制作《贺师卡》的方法；2.引导学生通过自己的真情实感，设计和制作一张为老师送上祝福和感激的贺卡；3.展示学生作品并进行评价。
第三节课1.通过活动和练习来介绍印染的方法；2.引导学生利用简单和有趣的方法，用印染技巧来表现漂亮的颜色和图案；3.展示学生作品并进行评价；第四节课1.通过练习和演示来介绍中国画的基本构图和色彩组合；2.引导学生在实践中理解和掌握中国画的构图和色彩组合原理；3.让学生动手实践并欣赏他们的作品；4.展示学生作品并进行评价。
幼儿园大班美术贺卡教案范本
幼儿园大班美术贺卡教案范本一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解贺卡的基本概念和制作方法，知道贺卡可以用来送给亲朋好友表达祝福。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的美术创作能力，学会制作简单的贺卡。
二、教学内容1. 贺卡的基本概念：介绍贺卡的定义、用途和种类。
2. 贺卡制作方法：教授贺卡的制作步骤，包括设计、剪贴、绘画、装饰等。
3. 贺卡送给亲朋好友：引导幼儿学会关心他人，将贺卡送给亲朋好友，表达祝福。
三、教学准备1. 教具：贺卡样品、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：每人一份制作贺卡的材料。
四、教学过程1. 导入：教师展示贺卡样品，引导幼儿观察并回答贺卡的基本概念。
2. 讲解：教师讲解贺卡制作的方法和步骤，示范制作过程。
3. 制作：幼儿按照教师讲解的方法和步骤，制作属于自己的贺卡。
5. 赠送：教师引导幼儿将贺卡送给亲朋好友，表达祝福。
五、作业布置1. 完成贺卡制作：让幼儿回家后，为家人或朋友制作一张贺卡，表达祝福。
2. 观察记录：让幼儿观察家人或朋友收到贺卡后的反应，记录下来并与同学分享。
六、教学评价1. 教师观察：在制作过程中，教师应观察幼儿的动手能力、创新意识和团队协作精神。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方制作的贺卡，鼓励优秀作品，提出改进意见。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作贺卡的情况，收集家长意见和建议。
七、教学拓展1. 主题延伸：邀请家长参与，开展“亲子贺卡制作活动”，增进亲子关系。
2. 作品展示：组织贺卡作品展览，让幼儿担任小讲解员，介绍自己的作品。
3. 贺卡义卖：将幼儿制作的贺卡进行义卖，所筹资金用于帮助有需要的群体。
八、教学反思2. 幼儿反馈：听取幼儿对教学活动的反馈，了解他们的学习需求和兴趣。
九、教学计划调整1. 根据幼儿在制作贺卡过程中的表现，调整教学内容和方法，以满足不同幼儿的需求。
2. 针对幼儿在家庭中制作贺卡的情况，适当增加亲子互动环节，提高幼儿的动手能力。
大班美术贺师卡教案【含教学反思】
大班美术贺师卡教案背景贺师卡是中国传统的习俗之一，也是表达尊敬和感激之情的一种方式。
在大班美术课上，通过让学生制作贺师卡，既可以传承传统文化，又可以让学生表达对老师的感激之情，同时还能锻炼学生的创造力和动手能力。
教学目标1.了解贺师卡文化，明确制作贺师卡的意义。
2.掌握手工制作贺师卡的过程和方法。
3.发挥学生的想象力和创造力，设计出个性化的贺师卡。
4.培养学生的动手能力和耐心、细心的品质。
教学准备1.准备纸张、颜料、彩笔、剪刀、胶水等材料。
2.准备贺师卡模板或让学生自由创作。
教学过程第一步：导入教师通过谈论贺师卡文化、老师以及学生的感激之情等话题，引导学生理解制作贺师卡的意义和重要性，并激发学生主动学习的积极性。
第二步：示范教师向学生介绍贺师卡制作的过程和方法，同时向学生展示样板或自己制作的贺师卡示范，引导学生了解贺师卡的特点、材料的使用和制作步骤。
第三步：制作1.学生自选或教师提供模板，根据自己的想法和创意，设计贺师卡的封面和内页。
2.利用颜料、彩笔等材料进行涂鸦或填充。
3.进行切割、折叠、粘贴等手工操作。
4.反复修正，直至贺师卡完成。
第四步：展示和分享学生将自己制作的贺师卡展示给同学和教师，同时分享自己的创作过程和灵感。
教学反思本次大班美术课，通过引导学生制作贺师卡，既能传承传统文化，又能培养学生的创造力和动手能力，同时也能让学生表达对老师的感激之情。
教学过程中，我认为需要注意以下几点：1.步骤要逐一讲解，不要过多干预。
制作贺师卡是学生的创作过程，教师应该引导和辅助，让学生自由发挥。
2.材料的使用要合理。
虽然材料不是最重要的，但是在贺师卡制作中起到了至关重要的作用。
如何让学生自由选择材料，同时又不浪费和过度使用，是需要教师认真思考和引导学生的。
3.在展示和分享环节，要注重引导学生交流。
把学生分成小组进行交流，可以使学生的交流更为直接、深刻，同时也能让学生充分了解其他学生的贺师卡和制作过程。
通过本次课程的实践，我认为制作贺师卡这样的活动，不仅让学生了解传统文化、表达感恩之情，同时也能让学生锻炼动手能力和创造力。
大班美术活动教案漂亮的贺卡
大班美术活动教案漂亮的贺卡教案：大班美术活动——漂亮的贺卡一、教学内容本活动选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第5节“制作贺卡”。
活动内容包括学习制作漂亮的贺卡，了解贺卡的基本结构，掌握贺卡的制作方法和技巧，通过设计和制作，培养幼儿的审美能力和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿的审美能力和动手能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
2. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高幼儿的沟通能力。
3. 培养幼儿的创新精神和想象力，提高幼儿的自我表达能力。
三、教学难点与重点重点：学习贺卡的制作方法和技巧，培养幼儿的审美能力和动手能力。
难点：贺卡的设计和制作，如何使贺卡更具创意和个性化。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水、尺子、画笔等。
学具：每位幼儿准备一张彩色纸张、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水、一把尺子、一支画笔。
五、教学过程1. 引入：教师通过向幼儿展示一些漂亮的贺卡，引发幼儿对贺卡的兴趣，引导幼儿观察贺卡的特点和结构。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和技巧，包括贺卡的基本结构、如何剪裁、如何搭配颜色等。
3. 示范：教师通过示范制作一张贺卡，让幼儿跟随教师一起制作。
4. 制作：幼儿根据教师讲解的方法和技巧，自行设计和制作贺卡。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己制作的贺卡，让幼儿互相欣赏和交流。
六、板书设计板书设计如下：漂亮的贺卡制作方法：1. 选择彩色纸张2. 剪裁成贺卡形状3. 搭配颜色4. 书写祝福语七、作业设计作业题目：制作一张漂亮的贺卡作业要求：1. 选择一张彩色纸张，剪裁成贺卡形状。
2. 用彩笔搭配颜色，装饰贺卡。
3. 在贺卡上书写一句祝福语。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与，制作出了许多漂亮的贺卡。
在活动中，幼儿不仅掌握了贺卡的制作方法和技巧，还培养了审美能力和动手能力。
同时，幼儿的合作精神和团队意识也得到了提高。
在今后的教学中，我们将继续开展类似的美术活动，让幼儿在实践中提高自我表达能力，培养创新精神和想象力。
大班美术美丽的贺卡教案
大班美术美丽的贺卡教案大班美术美丽的贺卡教案7篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的大班美术美丽的贺卡教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术美丽的贺卡教案1设计意图：大班幼儿的动手能力和欣赏都比较强，新年将至，如何让孩子们度过一个有意义的节日?在这种温馨的氛围里，孩子们被浓浓的爱意和快乐的情绪所包围，用他们的巧手制作出了精美的贺卡，为他们所亲爱的、敬爱的人送去温馨的祝福。
怎样让孩子们感受节日期间人们相互表达的浓浓祝福，尤其在现在电子邮件盛行的时代，人们似乎已经遗忘了用贺卡这种真挚的方式来表达自己内心深处的祝福，贺卡代表着祝福、纪念、是人们传递亲情的一种非常唯美的表达方式，这对幼儿情感的发展有很大帮助。
本活动以贺卡带来的情感贯穿活动始终，让幼儿带着认识贺卡、欣赏贺卡、设计贺卡，给幼儿美好的情感熏陶。
活动目标：1、初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。
2、体验贺卡是传递祝福的情感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
活动准备：(1)知识准备：亲子合作制作贺卡(2)物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等活动过程：一、《感恩的心》手语导入：“刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!二、欣赏贺年卡，体验贺卡“今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的'贺卡，说说它漂亮在哪里?”1、介绍贺卡的种类：问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
大班美术教案《贺师卡》
大班美术教案《贺师卡》教案名称：《贺师卡》美术教案适用年级：大班教学目标：1.通过制作贺师卡，培养大班学生的动手能力和创造力。
2.培养学生对老师的感激之情，加深师生之间的情感交流。
教学准备：1.手工纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔、彩色绘画笔等。
2.贺师卡样板。
教学过程：1.导入（5分钟）老师向学生们展示贺师卡样板，在黑板上写上“感谢老师”的字样，然后问学生们：你们知道贺师卡是用来做什么的吗？为什么要感谢老师呢？2.讨论（10分钟）引导学生们讨论、回答问题。
鼓励学生们表达对老师的感激之情，并谈谈对老师的一些感受和收获。
3.制作贺师卡（30分钟）1)老师向学生们展示制作贺师卡的步骤和材料，并给予简单的示范。
2)学生根据自己的创意和想法，运用所学技能制作贺师卡。
3)在制作过程中，老师适时地给予学生们指导和鼓励，保证每位学生都能完成自己心目中的贺师卡。
4.分享作品（10分钟）学生们完成贺师卡后，可以互相欣赏、交流，并向大家展示自己的作品。
老师也可以点评学生们的作品，鼓励他们的努力和创意。
5.总结（5分钟）引导学生总结贺师卡的制作过程和对老师的感激之情，并给学生们一个反思的问题：你觉得贺师卡的制作对你有什么帮助？6.作业（5分钟）要求学生带上自己制作的贺师卡，家长签字确认后交给老师。
教学提示：1.学生制作贺师卡时可以根据自己的喜好和创意来设计，不必拘泥于样板。
2.鼓励学生们用简单的语言表达对老师的感谢之情，可以在卡片上写上一些感谢的句子或短诗。
教学反思：通过本节课的教学，学生们不仅学会了制作贺师卡的基本步骤和技巧，还培养了对老师的感激之情。
同时，通过自己动手制作贺师卡，学生们的动手能力和创造力也得到了锻炼。
通过作品的展示和分享，学生们之间的情感交流也得到了增强。
最后，通过总结和作业，学生们进一步反思了贺师卡的制作对自己的意义和帮助。
幼儿园大班美术活动美丽的贺卡教案
幼儿园大班美术活动美丽的贺卡教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动，教材为《美丽的贺卡》。
活动内容包括学习制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、彩绘等，同时通过观察、实践，培养幼儿的审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
3. 通过制作贺卡，培养幼儿的感恩之心，学会表达祝福和关爱。
三、教学难点与重点重点：学习制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、彩绘等。
难点：如何将所学技巧运用到实际制作中，形成具有个人特色的作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张彩纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔、一份颜料。
五、教学过程1. 导入：教师展示一些美丽的贺卡样品，引导幼儿观察贺卡的样式、颜色、图案等，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师讲解制作贺卡的基本技巧，如剪纸、贴纸、彩绘等，并示范制作过程。
3. 实践：幼儿按照教师讲解的方法，动手制作贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创作：幼儿在掌握基本技巧的基础上，发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个人特色的作品。
六、板书设计1. 板书美丽的贺卡2. 板书内容：剪纸：展示剪纸技巧的步骤和要点。
贴纸：展示贴纸技巧的步骤和要点。
彩绘：展示彩绘技巧的步骤和要点。
七、作业设计作业题目：制作一张属于自己的贺卡，并写上对某个人的祝福。
答案：幼儿根据自己的喜好，运用所学制作技巧，制作出一张美丽的贺卡，并在上面写上对某个人的祝福。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次活动的教学效果，如幼儿对制作技巧的掌握程度、创作积极性等，为下次教学活动提供改进方向。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿将制作贺卡的经验分享给家人和朋友，让更多的人感受到美的力量。
同时，可以组织类似的美术活动，让幼儿在实践中不断提高自己的审美观念和动手能力。
重点和难点解析一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动，教材为《美丽的贺卡》。
幼儿园大班美术优秀教案《贺师卡》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《贺师卡》含反思幼儿园大班美术优秀教案《贺师卡》含反思作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班美术优秀教案《贺师卡》含反思，希望能够帮助到大家。
活动目标：1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。
2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。
3、使幼儿初步了解贺卡的`用途，制作材料和方法。
4、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程：1、欣赏贺卡（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。
引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师："今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？"（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。
师："你分析贺卡用什么材料制作而成的？"（3）通过观察比较引导幼儿交流：师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？"2、计划制作贺卡（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？"师："你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（2）教师巡回观察、指导。
4、交流贺卡的制作。
5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。
鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
活动反思：在学生回答的基础上，我稍作小结：看来，大家对太阳很熟悉。
想更深地了解太阳吗？咱们通过对课文的学习，大家会有更深刻的认识。
大班美术优秀教案《贺师卡》
大班美术优秀教案《贺师卡》教案编号：MYSYY-JA001教学科目：美术教学年级：大班教学时长：1课时教学目标：1.了解贺师卡的定义和作用；2.发展学生用简单的形状和颜色进行表达的能力；3.培养学生的观察力和想象力；4.促进学生对教师的感激之情。
教学重点：1.通过观察和表达，培养学生的艺术欣赏能力；2.培养学生的创造力和想象力。
教学准备：1.教学投影仪2.纸板或卡纸3.彩色铅笔或蜡笔4.教师提前写好的贺师卡样板教学步骤：1.导入（5分钟）教师拿着一张贺师卡示范给学生看，并询问学生是否知道这是什么。
引导学生发表自己的观点，然后引导学生告诉他们贺师卡的定义和作用。
2.正文（30分钟）a.教师使用投影仪或手绘的方式展示各种贺师卡的样式和形状，引导学生观察、比较并形容不同的贺师卡。
b.让学生拿起纸板或卡纸，并让他们用彩色铅笔或蜡笔来画出自己的贺师卡。
教师可以给予学生一些建议，比如画上老师的名字、写下感谢老师的话语等，但要鼓励学生自由创作。
c.让学生展示他们创作的贺师卡，并让他们互相赏析和分享。
教师可以提出一些问题引导学生表达自己的作品，例如：- 你选择了哪些形状和颜色？为什么？- 你在卡片上画了什么？为什么选择这个图案？- 你写了什么话语？为什么感谢老师？d.教师提前准备好的贺师卡样板上写上一句“谢谢您，老师”，并展示给学生看，然后给学生演示如何折叠成贺师卡的形状。
e.引导学生按照演示的步骤，将自己画好的贺师卡进行折叠。
3.总结（10分钟）教师和学生一起回顾今天的学习内容，重点强调贺师卡的重要性以及创作的过程和结果。
引导学生反思自己对老师的感激之情，并鼓励他们在以后的生活中，常常表达自己对老师的感激之情。
4.作业布置（5分钟）要求学生带回家，写一个字条给自己的老师，表达感激之情，并告诉父母今天所学的内容教学反思：通过本课的教学，学生了解了贺师卡的定义和作用，并通过绘画创作出自己的贺师卡，培养了学生的观察力、创造力和想象力。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
大班美术漂亮的贺卡教案
大班美术漂亮的贺卡教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《手工制作》中的第三节《漂亮的贺卡》。
教学内容详细包括：了解贺卡的制作过程和技巧，掌握基本的手工制作方法，通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的意义，知道贺卡可以传递祝福和心意。
2. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高他们的动手能力和审美能力。
3. 引导幼儿在创作过程中，发挥想象，培养创新意识。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作技巧和装饰方法。
教学重点：掌握基本的手工制作方法，培养幼儿的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、装饰材料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、装饰材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示范例贺卡，引导幼儿观察和讨论贺卡的特点和制作方法。
邀请幼儿分享自己收到的贺卡，讨论贺卡的意义。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解贺卡的制作过程和技巧，强调制作注意事项。
示范制作过程，边讲解边演示。
3. 幼儿实践操作（15分钟）幼儿根据教师讲解和示范，开始制作自己的贺卡。
教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个简单的贺卡制作例题，进行讲解和示范。
幼儿根据例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
教师邀请部分幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 漂亮的贺卡2. 制作过程和技巧3. 注意事项4. 例题展示七、作业设计1. 作业题目：制作一张祝福家人的贺卡。
2. 答案：根据所学知识和技巧，结合个人创意，完成贺卡制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美，尝试用其他材料进行创作，提高手工制作能力。
同时，引导幼儿关注家人和朋友的喜好，为他们制作有针对性的贺卡。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适用性。
2. 教学目标的明确性和具体性。
3. 教学难点与重点的区分和突破。
幼儿园大班美术贺卡教案
幼儿园大班美术贺卡教案幼儿园大班美术贺卡教案范本活动目标1、探索尝试设计贺卡，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。
2、掌握贺卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。
3、在学会制作不同类型的贺卡的基础上，让幼儿创造性的装饰各种图案，发展幼儿的创新能力。
2 幼儿园大班美术教案：活动准备1、油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡2、作品展示区各种贺卡彩笔各种纸卡、3、上课用的课件及多媒体教室。
活动流程一、欣赏各种贺卡，进行发散思维：看老师给你们带来了什么礼物？1、扩散思维：了解贺卡的种类：生日卡、贺年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡……、问：你在哪里见过贺卡？它们都是什么形状的？这些贺卡有什么用处？让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。
2、发散思维：为不同的贺卡分类：（根据材料、形状、内容、图案不同进行分类）3、一点向多点发散思维：了解贺卡的演变：树叶贺卡——纸贺卡——电子贺卡（幼儿根据贺卡的不同进行讨论，说说自己贺卡的种类。
）二、创新制作贺卡：1、幼儿观察砂纸的特点，砂纸和白纸的不同之处。
砂纸和白纸有什么不一样的.地方？引导幼儿大胆讲述砂纸与白纸的不同之处。
（白纸光滑、涂上颜色鲜艳，砂纸底色深、粗糙、上面有小沙砾、对油画棒的着色力较好。
）2、画画时用什么样的方法涂色呢？师幼共同用手指抚摸手背的方法感受力度的轻重。
（涂底色时用油画棒平贴在砂纸上轻轻的扫过。
画主要景物时要用力，象手指重重的按在手背上。
）3、你喜欢什么颜色？引导幼儿大胆在砂纸上试涂各种颜色，探索发现适合砂纸画选用的颜色。
（白色、粉色、黄色、天兰色、桃红色、浅绿色、紫罗兰等一些色彩艳丽的颜色，还可以让幼儿试用先涂白色打底，再涂红色、深蓝、绿色等颜色。
）4、引导幼儿大胆讲述贺卡准备送给谁？（这么美丽的砂纸画贺卡你想送给谁？）从画面的主次层次表现情况、颜色的选择、内容的表现的情况。
问幼儿你在贺卡里面画些什么内容？鼓励幼儿大胆讲述想要送给什么人。
幼儿园教师节贺卡教案（精选5篇）
幼儿园教师节贺卡教案（精选5篇）幼儿园教师节贺卡教案1一、活动目标1、知道九月十日是教师节，知道贺卡可以用来表达美好的祝愿。
2、运用对折剪出镂空的方式制作贺卡，并用各色彩纸给贺卡进行装饰。
3、愿意给老师送上贺卡，对老师怀有一颗感恩的心。
二、活动重点、难点：运用对折剪出镂空的方式制作贺卡、制作贺卡。
三、活动准备1、贺卡范例若干，各色彩纸、PPT课件。
2、剪刀、勾线笔、蜡笔。
四、活动过程活动导入;(一)谈话了解教师节。
1、知道九月十日是教师节。
师：马上要到的九月十日，你们知道是什么节日吗?2、鼓励幼儿对教师说出祝福。
教师节是我们老师的节日，教师节就要到了，你有什么话想对老师说吗?3、引出送贺卡。
师：除了用说话来送祝福，还可以用贺卡来表达祝福，看，电视上就是一张贺卡。
(二)观察了解贺卡外形，学习对折剪镂空的方法。
1、了解贺卡外形。
师：贺卡是什么样子的?外面和里面都有什么呢?(外面是图案，装饰。
里面是写祝福语的。
)2、出示别的班幼儿做的贺卡。
师：这是其他班小朋友送给他们老师的贺卡，我们看看，有什么特别的地方。
(外面是装饰的花纹，里面是写信的方式画的祝福语，还有用彩纸剪贴装饰，贺卡的一页是镂空的爱心。
)3、教师示范制作镂空图案。
师：这个镂空的花纹真漂亮呀，这是怎么做的呢。
(1)将彩纸对折，成贺卡。
(2)将其中一页再对折，在对折中心画上半个心形(或其他)。
(3)沿着轮廓线剪下，再展开。
4、进行贺卡内装饰师：用我们以前学的写信的方式给老师写上你的心里话吧!师：贺卡里还可以用彩纸，剪成漂亮的图案，有规律的装饰在边上。
彩纸不要跟贺卡的颜色重复哦!(三)幼儿选择自己喜欢的色纸进行制作贺卡。
1、提出操作要求。
师：请你们制作一个镂空的贺卡，要做的漂亮一点，然后送给我们班的三个老师，好吗?2、幼儿制作，教师指导。
(四)幼儿轮流送贺卡给教师(播放背景音乐)。
家园共育：协助孩子收集制作贺卡所需的材料。
幼儿园教师节贺卡教案2活动目标：1、了解教师也有自己的节日——教师节2、谈谈自己的老师，如：名字，外形等特征3、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离活动重难点：重点：能用英语对他人的喜好进行提问难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流活动准备：提问提示小卡片若干、记录表格一份(贴到黑板)、教师图片知识准备：自我介绍句式、你喜欢……句式环境准备：幼儿围桌而坐活动过程：一、出示教师与幼儿的图片，引入教师节播放幼儿与教师的图片，让幼儿观察，导入教师节师：孩子们，你们看图上都有谁啊?幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)师：小朋友自己的节日是——六一儿童节，那老师也有自己的节日，那就是今天——教师节!二、用谈话的方式，引导幼儿谈谈自己的'老师1、谈话导入师：教师节是小朋友给老师送祝福的节日。
儿童画教师节祝福卡教案
教学主题：儿童画教师节祝福卡教案一、教学目标1. 让学生了解教师节的含义和历史背景。
2. 培养学生爱国主义情感和感恩教师的意识。
3. 融合儿童画元素，在制作祝福卡的过程中，提高学生的绘画能力和创造力。
4. 让学生通过制作祝福卡来表达感谢教师的心情，并关爱自己的心灵。
二、教学重难点分析1. 教学重点：让学生体会教师节的意义，通过制作祝福卡来表达感恩之心。
2. 教学难点：如何让学生通过儿童画元素来表现自己的创意和想象。
三、教学过程1. 教学前课程铺垫（5分钟）引导学生回忆教师节的日期和历史背景，让他们介绍自己最喜欢的老师以及喜欢他们的原因。
同时讲述教师是国家的有责任和担当，要求学生们在教师节里祝福老师们。
2. 教学内容介绍（10分钟）告诉学生今天我们要制作儿童画教师节祝福卡，告诉他们儿童画的定义和基本要素。
引导学生谈论他们对画画的爱好和兴趣，并鼓励他们用自己的方式来表达这种爱好和兴趣。
3. 儿童画基础培训（15分钟）让学生了解绘画中的基本要素和技巧，例如线条、色彩和形状。
给学生介绍画笔和颜料，让他们做一些试验性的练习。
鼓励学生尝试一些技巧，例如混合颜色和使用纹理创造出多彩的效果。
4. 制作祝福卡（50分钟）将学生分成小组，让他们讨论和分享自己的想法。
让他们尝试不同的颜色和材料，以创造出一个有创意和有吸引力的祝福卡。
让组员交流彼此的思路，并找出其中的灵感，互相鼓励和参与对方的创作。
同时教师要给出相关的建议和指导，指导学生如何优化创意和制作的过程。
5. 展示与评估（20分钟）每个小组需要向全班展示他们的祝福卡，并解释他们的思路和创意，讲述这张卡片的故事。
同时老师也可以展示一些范本，让学生了解其他同档学生的作品。
评估学生的成果，依据一些基本指标，比如创意水平、绘画技巧、色彩搭配等。
四、教学效果评估学生兴趣浓厚，参与积极，表现出较高的技巧水平和个性化的表现手法，大多数学生的作品达到了良好的水平，同时获得了较高的评价和好评。
大班美术优秀教案及《贺师卡》
大班美术优秀教案及《贺师卡》一、教案一：立体造型制作教学目标1.认识立体造型，并了解不同的造型材料；2.学习使用简单的造型工具，培养学生的创造力和动手能力；3.通过制作过程，培养学生的观察力和艺术表达能力。
教学准备1.立体造型的示意图；2.不同材料的示例，如泡沫球、纸板、塑料瓶等；3.适量的石膏粉、胶水、颜料等造型工具。
教学过程1.引导学生观察不同的立体造型，了解它们的形状和材质，激发学生的兴趣；2.示范如何使用不同的造型材料进行造型，并讲解每种材料的特点和使用注意事项；3.提供各种材料和工具，让学生自由发挥创造力进行造型，鼓励他们尝试不同的形状和组合；4.引导学生认真观察、记录自己的作品，思考如何改进和完善；5.学生完成作品后，进行展示和分享，互相欣赏和评价。
教学反思本节课通过让学生亲自动手制作立体造型，培养了他们的创造力和动手能力。
在教学过程中，学生表现出极大的兴趣和积极性，他们尝试了不同的材料和造型方式，展现了自己的想象力和艺术表达能力。
然而，在部分学生的作品中，还存在一些造型不够稳定和材料运用不够熟练的问题。
因此，在以后的教学中，我将更加注重教学前的准备和示范，帮助学生更好地掌握制作技巧。
二、教案二：绘制贺师卡教学目标1.了解贺师卡的作用和特点；2.学习使用不同的绘画工具和技巧；3.培养学生对老师的感激之情，表达祝福和祝福。
教学准备1.贺师卡的示例图；2.不同颜色的绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔等；3.宣纸、色纸、剪刀和胶水等制作工具。
教学过程1.引导学生了解贺师卡的作用和意义，以及制作贺师卡的流程；2.示范如何使用不同的绘画工具和技巧进行绘画，如用彩色铅笔勾勒轮廓、用水彩笔填充颜色等；3.提供各种绘画工具和材料，让学生根据自己的创意制作贺师卡；4.引导学生思考和表达对老师的感激之情，并将祝福和祝福写在贺师卡上；5.学生完成贺师卡后，进行展示和分享，互相欣赏和评价。
教学反思本节课通过制作贺师卡，让学生表达对老师的感激之情，并通过绘画艺术的方式展现自己的祝福和祝福。
大班美术优秀教案及《贺师卡》
大班美术优秀教案及《贺师卡》一、导言美术教学在幼儿园教育中具有重要的地位，通过美术教育，可以培养幼儿的审美能力，激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的艺术水平，增强幼儿的综合素质。
下面是我整理的大班美术优秀教案及《贺师卡》。
二、大班美术优秀教案1.《我的大红花》教学目标：•能够认识大红花，了解它的颜色、形状、结构特点。
•了解大红花的生长环境和生长过程。
•能够用画笔、蜡笔等画出自己的大红花。
•通过手工制作，锻炼幼儿的创新能力和动手能力。
教学活动：•让幼儿通过图片、实物、课件等形式认识大红花，了解它的颜色、形状、结构特点。
•观看PPT讲解大红花的生长过程和生长环境。
•老师现场示范画大红花，让幼儿学习如何描绘大红花。
•老师发放画纸、蜡笔、画笔等材料，让幼儿在指导下画出自己的大红花。
•最后，通过手工制作大红花和纸杯草帽的配合，做出有趣的作品。
教学效果：通过本节课的学习，老师在幼儿中培养了对大红花的认识和兴趣，同时锻炼了他们的动手能力和创新思维，达到了预期的教学效果。
2.《趣味色彩世界》教学目标：•能够认识各种颜色，区分明暗冷暖色彩。
•能够用三次均匀涂画的技巧画出完整色彩变化。
•通过手工制作，锻炼幼儿的创新能力和动手能力。
教学活动：•教师通过图片、实物等形式介绍各种颜色，并让幼儿尝试用简单的语言表达出色彩的感受。
•教师提供样板，让幼儿模仿练习用三次均匀积色的技巧画出色彩变化的效果。
•提供纸盘和颜料，让幼儿自己尝试涂画，试验各种颜色的应用。
•最后，通过手工制作有趣的彩虹小鱼和五彩水滴等，让幼儿获得成就感和满足感。
教学效果：通过本节课的学习，老师在幼儿中培养了对各种颜色和明暗冷暖色彩的认识和兴趣，同时锻炼了他们的动手能力和创新思维，达到了预期的教学效果。
三、《贺师卡》《贺师卡》是孩子们送给老师的一份礼物，它代表了孩子们的心意和感激之情，很好地展现了幼儿准备小礼物，感谢老师的美好风采。
下面我们一起来看看一份简单的《贺师卡》教程。
幼儿园大班优质教案《贺卡》含反思精选
幼儿园大班优质教案《贺卡》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》第三节《贺卡》。
通过本节课学习，孩子们将解贺卡制作过程，掌握基本剪、贴、画等手工技巧，培养审美观念和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们解贺卡制作过程，学会运用剪、贴、画等技巧制作贺卡。
2. 培养孩子们动手能力、想象力和创造力。
3. 增强孩子们审美观念，激发他们对美术兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们运用剪、贴、画等技巧制作出精美贺卡。
2. 教学重点：培养孩子们动手能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、范画等。
2. 学具：每位学生一份剪刀、胶水、彩纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示精美贺卡，引导孩子们观察贺卡形状、颜色和图案，激发他们兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解贺卡制作过程，示范剪、贴、画等技巧，让孩子们解并掌握制作贺卡方法。
3. 动手实践（15分钟）孩子们按照示范，开始制作自己贺卡。
在此过程中，教师巡回指导，解答孩子们问题，帮助他们解决制作过程中困难。
4. 随堂练习（10分钟）孩子们完成贺卡制作后，互相欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：a. 画贺卡轮廓b. 剪下彩纸c. 贴上彩纸d. 画上图案2. 注意事项：a. 剪刀使用要小心b. 胶水不要涂太多c. 图案要美观、有创意七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人贺卡，要求色彩鲜艳、图案有创意。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，动手能力得到锻炼，但在图案设计方面还需加强引导和指导。
2. 拓展延伸：a. 引导孩子们尝试运用不同材料制作贺卡，如废旧杂志、布料等。
b. 组织孩子们开展“最美贺卡”评选活动，激发他们创作热情。
重点和难点解析：一、教学难点：如何引导孩子们运用剪、贴、画等技巧制作出精美贺卡。
1. 在示范环节，我详细讲解并展示剪、贴、画等技巧，让孩子们清晰地解贺卡整个制作过程。
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幼儿园大班美术优秀教案《贺师卡》
活动目标：
1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。
2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。
3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。
活动准备：
1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程：
1、欣赏贺卡
（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。
引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：”今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”
（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。
师：”你分析贺卡用什么材料制作而成的？”
（3）通过观察比较引导幼儿交流：
师：”你最喜欢哪种贺卡？为什么？”
2、计划制作贺卡
（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师：”教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？”师：”你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”
3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（2）教师巡回观察、指导。
4、交流贺卡的制作。
5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。
鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。