创新计划结题

合集下载

学生创新创业训练计划国家级一般项目结题要求

学生创新创业训练计划国家级一般项目结题要求

学生创新创业训练计划国家级一般项目结题要求
学生创新创业训练计划国家级一般项目的结题要求主要包括以下几个方面:
1. 完成项目报告:学生需要撰写一份完整的项目报告,包括项目背景、研究目的、研究方法、研究结果和结论等部分,以及对项目的总结和反思。

2. 制作项目作品:根据项目类型和内容,学生需要制作相应的实物、软件、网站等作品,以展示项目成果。

3. 提交结题报告:学生需要在规定的时间内提交结题报告,包括项目简介、研究过程、成果总结、经费使用情况等内容。

4. 参加结题答辩:学生需要在结题答辩中介绍项目内容、成果和收获,回答评委的问题。

5. 成果推广和应用:学生需要积极推广和应用项目成果,包括发表学术论文、申请专利、开展社会服务等活动。

具体要求可能会根据学校和专业的不同而有所差异,建议学生在申报项目前仔细阅读相关文件和要求,并咨询导师或相关老师。

研究生科研实践创新计划项目结题要求

研究生科研实践创新计划项目结题要求

研究生科研(实践)创新计划项目结题要求一、我校研究生的科研(实践)创新计划项目包括江苏省普通高校研究生科研(实践)创新计划(省立省助、省立校助) 项目和江苏大学研究生科研创新计划项目。

二、所有的创新计划项目在项目申报人学位论文送审前必须结题,结题材料须交研究生院培养办审核。

三、结题材料清单(一)江苏省普通高校研究生科研(实践)创新计划(省立省助、省立校助)项目1、《江苏省普通高校研究生科研创新计划项目结题报告书》。

报告书中信息填写完整,并附项目负责人导师及本专业两位具有高级专业技术职务专家(其中一位须为校外专家;博士生项目至少有一位专家具有正高职称和博士生指导教师资格)的评审意见,专家本人签字。

2、项目总结报告。

3、申报项目时填写的“江苏省普通高校研究生科研创新计划项目申报书”(直接打印,不需签字)。

4、项目的科研成果清单和证明材料原件(附复印件,所有成果必须江苏大学第一署名单位,项目承担人第一作者,或导师第一作者、项目承担人为第二作者)。

其中,材料原件审核后交还给项目承担人,项目科研成果中发表的学术论文必须标注“江苏省普通高校研究生科研创新计划项目”及项目批准号,未标注的学术论文不作为结题考评材料。

(二)江苏大学研究生科研创新计划项目1、《江苏大学研究生科研创新计划项目结题报告书》。

报告书中信息填写完整,并附项目负责人导师及本专业具有高级专业技术职务专家(博士生项目的评审专家必须具有正高职称和博士生指导教师资格)的评审意见,专家本人签字。

2、项目总结报告。

3、申报项目时填写的“江苏省普通高校研究生科研创新计划项目申报书”(直接打印,不需签字)。

4、项目的科研成果清单和证明材料原件(附复印件,所有成果必须江苏大学第一署名单位,项目承担人第一作者,或导师第一作者、项目承担人为第二作者)。

其中,材料原件审核后交还给项目承担人,项目科研成果中发表的学术论文需标注“江苏大学研究生科研创新计划项目”及项目批准号,未标注的学术论文不作为结题考评材料。

大学生创新创业训练计划项目结题评定标准

大学生创新创业训练计划项目结题评定标准

大学生创新创业训练计划项目结题评定标准一、研究项目概述大学生创新创业训练计划项目是大学为了培养学生的创新创业意识和实践能力而设立的一项重要计划。

该项目涉及到学生在校期间进行创新创业实践的各个环节,包括项目立项、项目策划、团队组建、资源调配、实施执行、成果展示等。

项目结题评定标准是对大学生创新创业训练计划项目结题结果进行评定的指导性标准,以确保项目的有效实施和顺利结题。

二、项目结题评定标准的制定目的大学生创新创业训练计划项目结题评定标准的制定旨在规范项目结题的过程和结果,促进学生在实践中获得有效的专业技能和创新能力,培养学生的创新创业精神和实践能力,提高学生的综合素质和竞争力。

三、项目结题评定标准的内容1. 项目综合评价项目综合评价是对整个项目的综合评定,包括项目的目标设定、实施计划、执行情况、成果产出等方面的评价。

评定内容包括项目的实际成绩、创新性、可行性、实施效果、社会效益等方面。

2. 项目成果评价项目成果评价是对项目成果的评定,包括项目的成果产出、效果展示、成果转化等方面的评价。

评定内容包括项目的成果质量、效果展示形式、成果转化效果等方面。

3. 项目报告评价项目报告评价是对项目报告的评定,评价报告的完整性、准确性、逻辑性等方面。

评定内容包括报告的结构、内容、表达方式、创新性等方面。

4. 项目答辩评价项目答辩评价是对项目答辩的评定,评价答辩的主题、内容、表达方式等方面。

评定内容包括答辩的组织性、逻辑性、表达能力等方面。

四、项目结题评定标准的方法1. 评优评鉴对项目结题的结果进行评优评鉴,根据评价标准进行评分,评选出优秀项目和优秀团队。

2. 现场评定通过现场观摩、访谈、实地考察等方式进行项目结题的现场评定,直观了解项目实施的情况,并根据评定标准进行评价。

3. 专家评审邀请专家对项目结题结果进行评审,根据专家评审意见进行综合评定。

五、项目结题评定标准的实施方式项目结题评定标准的实施方式应结合项目实际情况进行,可采取项目成果展示、项目答辩、专家评审等形式,确保评定过程公平公正、客观准确。

创新项目结题报告范文3篇

创新项目结题报告范文3篇

创新项目结题报告范文3篇结题报告可以是论文或研究报告,也可以同时都写,也可以只写其中一个,只要能够表达出你的研究成果就可以。

本文是店铺为大家整理的创新项目结题报告范文,仅供参考。

创新项目结题报告范文篇一:科研中成长,实践里圆梦——我们的科研小总结关键词:学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述家校合作,是一个农村小学教育的重大问题。

如何更好地加强学校和家庭的合作已被教育界所重视,并成为农村学校改革的重要内容,也是当今农村教育发展的一个趋势。

作为一名教育学本科生我与本班同学们积极关注农村小学家校合作的问题,思考如何拉近家教之间的距离,为此我们努力搜集资料,开展研究,确立了“农村小学家校信息交流现状调查和实践对策”为研究专题项目成员基本情况:我们团队人员共有4位同学,均为2010级教育学本科生。

在项目确立与进行中指导老师张正峰副教授(研究方向:高等教育、教育基本理论)倾力支持,保证我们学生科研项目顺利实施与完成。

项目的研究背景、目的与意义;国内研究理论体系不断完整,研究家校合作论文不断增长,家校合作模式不断转新,并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。

国外研究日本PTA(Parent Teaehe:ASsoeiation),即父母与教师联合会。

PTA在致力于沟通学校与家庭、社区的联系和创造一个有利于青少年成长的环境方面发挥了巨大的作用,成为中小学教育中不可忽视的重要教育力量。

日本PTA组织的许多成功经验为我国开展家校合作提供了有益的启示。

形质兼备,寻求法律与制度保障,将网络服务引入家校合作,拆除学校壁垒,使学校教育教学活动透明化。

日本一些学校实行教学参观活动,随时允许任何人(不只限于家长,社区里的任何人都可以)来校参观教学活动。

美国“家长参与教育”(Parental Involvement in Education)逐渐成为美国教育重要形式为大幅度提高学生的学业成绩,美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。

大连高新区科技创新计划项目结题验收报告

大连高新区科技创新计划项目结题验收报告

大连高新区科技创新计划项目结题验收报告
项目编号:
项目名称:
项目承担单位:(公章)
联系人:
联系电话:(座机)(手机)
项目负责人:
联系电话:(座机)(手机)
结题验收报告编写提纲:
一、项目是否按规定完成
如按期完成,请写明“项目已按规定完成”字样
如未按期完成,请写明“项目未按期完成”字样
二、项目资金落实与支出情况
1、项目资金落实情况
2、项目资金支出情况
三、项目产品开发进度与取得成果情况
1、项目产品开发进度情况
2、取得知识产权及成果鉴定情况(如没有,写“无”)
3、成果获奖情况(如没有,写“无”)
四、项目产品市场开拓与销售情况
1、项目研究方向及创新之处
2、市场开拓及销售情况
五、项目技术、经济、质量指标完成情况
1、技术指标完成情况
2、经济指标完成情况
3、质量指标完成情况
六、项目在执行过程中存在的问题
七、其他相关说明。

创新训练计划结题通讯稿

创新训练计划结题通讯稿

创新训练计划结题通讯稿尊敬的高校学子们:经过两个月的紧张训练和创新实践,我们的创新训练计划圆满结束了。

在此,我代表整个团队向大家致以最热烈的祝贺和诚挚的谢意!这个训练计划的目标是激发大家的创新思维和实践能力,培养未来的创新领袖。

经过一系列的培训,我们的团队在各个方向上都取得了令人振奋的成绩。

大家充分利用所学知识,结合自身的实际情况,在团队互助合作的氛围中完成了一系列创新项目,并得到了专家组和导师们的高度认可。

这个训练计划的亮点之一是专业导师的指导。

他们丰富的经验和开放的思维激励着我们不断探索、勇于尝试。

他们耐心指导我们解决问题的方法和技巧,同时也给予我们极大的自由度,让我们有机会去发挥自己的创造力和想象力。

这个训练计划的另一个亮点是创新项目的实践环节。

通过团队的协作和共同努力,我们成功地完成了一系列创新项目,涉及科技、文化、管理等多个领域。

在这个过程中,我们学会了如何分析问题,如何合理利用资源,如何展现项目的价值。

这些都是我们未来征战职场、解决实际问题所必备的技能和素养。

通过这个训练计划的学习和实践,我们不仅在专业技能上有所提高,更重要的是培养了解决问题的能力和团队协作的精神。

我们学会了在压力下保持冷静,学会了面对困难时不放弃,学会了与他人合作共赢。

这些都是我们从书本中学不到的宝贵经验,也是我们将来工作和生活中的重要财富。

最后,我要衷心感谢所有为这个训练计划付出辛勤努力的导师、专家和工作人员。

他们的付出和帮助让我们的训练计划更加完善和成功。

同时,我还要感谢我们团队内每一位成员,是你们的努力和拼搏成就了今天的成果。

创新无止境,让我们把创新训练计划的成果转化为行动,为实现梦想不断奋斗!相信我们的未来会更加精彩!谢谢大家!祝您们一切顺利!创新训练计划团队。

江苏大学研究生创新计划项目结题报告书

江苏大学研究生创新计划项目结题报告书

江苏大学研究生创新计划项目
结题报告书
项目名称
项目负责人
联系电话
所在院系
起止时间
江苏大学研究生院
年月
填写说明
1、结题材料请按:结题报告书、项目任务书复印件、本项目所取得
的成果清单、成果证明材料复印件的顺序装订。

2、填入表中的各项内容及数据,必须是创新计划基金资助期间所取
得的结果。

3、所发表的论文应进行标注以证明为该基金资助。

江苏大学研究生创新计划项目结题报告书编写提纲
一.基本情况
二.研究计划要点及执行情况概述。

项目任务书规定的研究开发内容和目标,项目执行情况的评
价,包括哪些内容作了必要的调整和变动,哪些研究内容未按计划进行,原因何在。

三.研究工作主要进展和所取得的成果。

主要解决的关键技术与创新点,主要技术与经济指标完
成情况,项目实施的绩效等,包括代表性成果介绍,说明其水平和影响,并简要阐述其科学意义或应用前景等。

视情提供必要的国内外动态和研究成果的比较,必要的参考文献出处等。

四.存在的问题、纵深研究的建议及其他需要说明的情况。

五.经费使用情况一览表。

六.导师审核意见
签字:
年月日七.所在学院(中心、研究院/所)审核意见
负责人签字:
单位盖章:
年月日八.同行专家审核意见
专家签字:
年月日九.研究生院审核意见
单位盖章:
年月日。

江苏省研究生科研与实践创新计划 结题要求

江苏省研究生科研与实践创新计划 结题要求

江苏省研究生科研与实践创新计划结题要求Completing the Jiangsu Province Graduate Research and Practical Innovation Program is a significant milestone in my academic journey. My research project focused on exploring innovative solutions for environmental sustainability in urban areas. 通过这个项目,我深入研究了城市环境可持续性的创新方案。

This experience has broadened my understanding of the complex issues surrounding urban development and the environment. 我的研究为我提供了更深入的理解,使我能够更好地解决城市发展和环境问题。

One of the key aspects of my research project was conducting fieldwork to gather data and firsthand observations. 通过实地考察,我收集到了大量的数据和第一手观察。

This hands-on approach was crucial in providing me with valuable insights that I wouldn't have gained through theoretical research alone. 实地调研让我获得了宝贵的见解,这是单纯的理论研究无法达到的。

It allowed me to see the real-world challenges faced by urban areas and the impact of human activities on the environment. 这让我看到了城市面临的真实挑战,以及人类活动对环境的影响。

大学生创新创业训练计划项目省级良好结题

大学生创新创业训练计划项目省级良好结题

大学生创新创业培养计划项目在省一级获得认可,是一个大事!这是
一个真正的拍拍背所有的努力和创造力他们投入其中。

这表明他们
用酷酷的主意,把它们付诸行动,在社会和经济上真正有所作为。


一成就确实展现了他们的奉献精神、团队精神和解决问题的技能,这
些技能对他们未来的职业生涯都至关重要。

在省一级受到注意意味着
他们的项目有可能在区域或国家一级产生更大的影响,为更多的资金、合作和使他们的想法成为现实提供机会。

项目在省一级的成功完成,就像在全大学,导师,甚至政府和工业大
人物的推动下,打中了大奖!这就像一个最终的证明我们的训练计划是超级英雄斗篷,赋予学生所有的知识,技能和资源,他们需要迎
接现实世界的挑战和机会,这场胜利不仅庆祝了我们学生的壮举,也
吹动了当地的创新和创业场景,使其成为最酷的地方。

在省一级获得
认可就像得到金星贴纸,上面写着:"你真棒,坚持下去!" 你知道吗?这对我们来说不仅仅是一个胜利,它为全新一波的学生跳上创新和创
业的乐队铺平了舞台,把我们的大学和地区变成了创意和游戏改变思
想的温床!
该项目在省一级的成功为学生向更广泛的受众,包括潜在的投资者、
合作伙伴和赞助者揭幕提供了一个极好的舞台。

它提高了项目的能见
度和可信赖性,打开了前置化、高级研究或与工业和政府实体的伙伴
关系的可能性。

学院还作为学生简历和专业简介的宝贵装饰,丰富了
学生的职业前景和继续教育或就业的途径。

实质上,省一级大学生创
新创业培训计划项目取得胜利,是一项显著成就,对学生,大学,广大免疫具有深远影响。

大学生创新创业训练计划项目结题报告书

大学生创新创业训练计划项目结题报告书

大学生创新创业训练计划项目结题报告书项目名称: _________________________________项目编号: _________________________________项目负责人: _______________________________专业班级: _________________________________项目单位: _________________________________起止年月: _________________________________电话: _____________________________________E-mail:_____________________________________填表日期基本情况二、项目执行情况介绍可包括项目的目的和意义、项目的主要内容及研究过程、项目的重要观点和创新特色、实践意义和社会影响、研究过程中财务执行情况、团队成员分工及合作情况、取得的主要成果等。

除以上内容外,创业实践项目还可包括创业实践项目的落地地点、固定办公室场所、上下游渠道合作商、战略合作伙伴、员工数量、业务范围、运营状况、经费使用的合理性、项目市场盈利情况、市场拓展能力等。

(限定在1500字左右)三、研究总结报告可包括研究工作中的困难及解决办法、研究工作中的收获、尚未解决需深入研究的问题、创业训练工作中的经验和教训等。

(限定在100O字左右)四、经费使用情况经费支出情况:经费合计元,其中,学校配套资助元,学院(所)配套资助元,其他经费元。

五、大学生创新创业训练计划项目专家组意见专家组组长(签章):年月日。

创新项目结题报告范文3篇

创新项目结题报告范文3篇

创新项目结题报告范文3篇科研中成长,实践里圆梦——我们的科研小总结关键词:学生科研教师梦团队协作成果满意项目概述国内研究理论体系不断完整,研究家校合作论文不断增长,家校合作模式不断转新,并且大多数研究集中在探讨家校合作的模式和存在问题。

项目研究意义:工作分配和完成情况:在科研过程中我们小组成员分工协作,大家齐心协力。

作为项目负责人我的主要工作是协调大家工作,搜集文献资料,最后由我撰写项目论文并发表,陶永辉的主要工作室制定访谈问卷,王涛协助整理访谈资料并交给我进行论文整理,张亚玲作为一名本地人是我们项目的“向导”帮助联系学校人员,进行实地访谈。

在项目合作中大家利用两次假期前往访谈记录,我们圆满完成任务,项目顺利结束,发表论文两篇。

在项目的实地进展中我们良好的达到了预期目标。

课题准备阶段时,课题小组成员采用文献调查法,分工协作,搜集整理论文50余篇,初步形成具体的研究思路制定了研究课题问卷“农村家长参与教师信息交流现状问卷”、“农村家长家校合作问题访谈表”。

课题实施阶段,我们实地走访学生、家长了解当地家校合作状况,通过此次课题研究我们主要完成预期了解洛南县石坡镇小学农村家长与教师的信息交流状况,对研究反映出的现状做出合理性的解释,并且在实践的基础上提出我们建设性意见。

根据前期走访访谈情况,进行数据分析将研究成果进行汇总整理,完成撰写论文。

在项目进行中我们学会很多研究方法,体会教育研究的科学态度,在实践中我们走到学生中了解他们,这比书中的知识更加具体深刻,了解家长的心态,把握学生的心理,紧跟时代,在研究中我们更加明白未来的教师不是一名教书匠,我们要做一名具有前瞻视野、研究型教师。

项目预期成果完成情况和创新点:本项目选题属于前沿性问题,并且可操作性强。

通过对农村小学家长与教师信息交流现状调查,探索一条适合农村小学教育的学生评价方法途径。

我们主要采取口述了访谈方法进行研究,同时我们将调查访谈洛南县石坡镇农村的小学家长、一线教师获得真实资料。

大学生创新结题演讲稿

大学生创新结题演讲稿

大学生创新结题演讲稿尊敬的评委们,亲爱的同学们:大家好!我很荣幸能够站在这里,向大家介绍我的大学生创新项目的结题报告。

我所参与的项目是关于智能康复机器人的研发与应用,在接下来的演讲中,我将详细阐述我们的项目内容、创新点及其应用前景。

首先,让我们先明确问题。

当前,全球范围内骨折和中风等因素导致的残疾人口数量持续增长,康复需求日益突出。

然而,传统的人工康复训练存在效率低、费力、个体差异大等问题。

因此,我们团队决定开发一款智能康复机器人,用于提高康复训练的效率和效果,以满足日益增长的康复需求。

我们的机器人从多个方面进行创新。

首先,我们应用了先进的机器学习算法,使机器人能够根据患者的运动数据自动调整康复训练方案。

这不仅能够提高患者的主动参与度,还能够根据个体差异进行个性化训练,提升治疗效果。

其次,我们采用了虚拟现实技术,将患者置身于沉浸式的康复环境中。

通过虚拟现实技术,患者可以感受到仿真的康复场景,并且与机器人进行互动,提高了康复训练的趣味性和吸引力。

此外,我们的机器人还具有智能监控和反馈功能。

通过患者的生物信号采集,机器人能够实时监测患者的身体状态,并根据情况给予及时的反馈和调整。

我们在开发过程中,进行了大量的实验和测试。

根据统计数据,使用我们的智能康复机器人的患者,与传统训练方式相比,恢复速度平均提高了30%以上。

我们的机器人已经在某某医院进行了临床试验,被广大患者和医生认可。

除了康复应用,我们的智能康复机器人还具有广阔的市场前景。

据统计数据显示,全球康复市场规模已经突破1000亿美元,并且还在不断增长。

而我们的智能康复机器人不仅能够用于骨折和中风等常见病的康复训练,还可应用于脑卒中、瘫痪和神经系统疾病等康复领域,市场潜力巨大。

总的来说,我们的智能康复机器人在康复训练领域具有革命性的意义。

它通过机器学习、虚拟现实和智能监控等技术的应用,提高了康复训练的效率和效果,为康复患者带来了更好的康复体验。

同时,它还具有广阔的市场前景,有助于解决全球康复需求日益增长的问题。

创新训练计划结题通讯稿

创新训练计划结题通讯稿

创新训练计划结题通讯稿尊敬的各位导师、评委、亲爱的同学们:大家好!我是来自创新训练计划第X小组的成员XX,非常荣幸能够在此向大家汇报我们小组的结题情况。

首先,我想回顾一下我们小组在整个创新训练计划中的成长历程。

进入创新训练计划之前,我们小组成员对创新一词有着不同的理解和观点。

一部分同学认为创新只是由科学家和工程师进行的技术研发,而另一部分同学则认为创新就是改变和突破传统思维的方式。

然而,通过创新训练计划的培训和实践,我们逐渐认识到创新是一种全面的思维方式和行动方式,不仅涉及技术领域,还贯穿于各个行业和社会环境。

这个认识的转变为我们后续的工作打下了坚实的基础。

在创新训练计划的过程中,我们小组选择了一个具有实际意义和创新潜力的问题进行研究。

我们的研究课题是关于城市交通拥堵问题的优化方案。

我们团队成员在调研中发现,城市交通拥堵不仅仅是交通流量大导致的,还与道路结构、信号灯配时以及公众出行意识等因素相关。

为了找到可行的解决方案,我们小组成员积极参与了多次讨论和头脑风暴,并与相关领域的专家进行了深入交流和学习。

通过几个月的努力,我们小组成功地提出了一种基于人工智能和大数据技术的智能交通管理系统。

该系统可以实时监测道路状况、分析交通数据,并基于算法进行交通流量优化和信号灯配时优化,从而提高交通效率,减少拥堵情况。

我们通过在实际路段的试点中,证明了该系统的可行性和有效性。

我们相信,这个解决方案具有广泛的推广和应用前景,将对城市交通问题产生积极的影响。

在创新训练计划的过程中,我们不仅仅是解决了一个具体问题,更重要的是培养了我们的创新思维和团队合作能力。

每个团队成员都积极主动地贡献自己的智慧和力量,通过合作和交流,我们共同克服了一个个困难和挑战。

通过这个过程,我们深刻体会到了团队的力量和创新的魅力。

最后,我要感谢创新训练计划的组织者和导师们对我们的支持和帮助。

没有你们的指导和鼓励,我们无法取得如此丰硕的成果。

我也要感谢所有参与本次创新训练计划的同学们,是你们的努力和智慧让整个计划更加丰富和有意义。

创新创业计划项目结题,经费支出清单

创新创业计划项目结题,经费支出清单

创新创业计划项目结题,经费支出清单下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成,希望大家下载以后,能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改,请根据实际需要进行相应的调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料,如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等,如想了解不同资料格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!创新创业计划项目结题:经费支出清单详解在创新创业的道路上,每一分钱的投入都需要精确计算和有效利用。

大创结题项目研究过程简述创新训练项目

大创结题项目研究过程简述创新训练项目

大创结题项目研究过程简述创新训练项目大创结题项目研究过程简述一、项目背景大创结题项目是指在大学生创新创业训练计划中,由学生自主选择课题,进行独立研究并完成相关成果的一个阶段。

该项目旨在通过实践训练,提高学生的科研能力和创新能力,培养学生的团队合作意识和实际操作技能。

二、选题过程在选题过程中,我们首先进行了广泛的调研和分析。

通过查阅相关文献、了解行业动态和市场需求等途径,我们最终确定了“基于机器学习算法的智能客服系统”的课题。

三、研究内容1. 系统架构设计根据课题需求和市场需求,我们设计了一种基于机器学习算法的智能客服系统。

该系统主要包括前端界面、后台管理系统和机器学习模型三个部分。

2. 数据采集与预处理为了让机器学习模型更加准确地预测用户意图和回答问题,我们需要收集大量的数据,并对数据进行清洗和预处理。

在数据采集方面,我们使用了爬虫技术从互联网上获取了大量的用户对话语料库。

在数据预处理方面,我们采用了分词、去停用词、词性标注等技术,对原始数据进行了清洗和转化。

3. 机器学习模型训练我们采用了深度学习中的神经网络模型进行训练。

在训练过程中,我们使用了TensorFlow等开源框架,并通过调整超参数、优化损失函数等手段,不断优化模型表现。

4. 系统集成与测试在系统集成和测试阶段,我们将前端界面、后台管理系统和机器学习模型进行了整合,并进行了全面的功能测试和性能测试。

最终,我们成功地实现了一个高效准确的智能客服系统。

四、创新点1. 采用基于机器学习算法的智能客服系统,在服务质量和效率上有很大提升。

2. 使用分布式爬虫技术获取大量用户对话语料库,并通过数据预处理提高机器学习模型的准确性。

3. 采用深度学习中的神经网络模型进行训练,并通过调整超参数和优化损失函数等手段不断优化模型表现。

五、项目总结通过本次大创结题项目研究,我们深入学习了机器学习算法和深度学习技术,并将所学知识应用到实践中,成功地实现了一个高效准确的智能客服系统。

大学生创新创业训练计划项目结题评定标准

大学生创新创业训练计划项目结题评定标准

大学生创新创业训练计划项目结题评定标准1. 引言1.1 概述大学生创新创业能力的培养一直是高等教育中的重要任务之一。

为了提升大学生的创新创业素质和实践能力,许多大学在课程设置和教育模式上进行了改革探索,并逐渐引入了创新创业训练计划项目。

该项目旨在为大学生提供一个培养创新意识、锻炼实践技能、促进个人成长的平台。

然而,随着项目数量的增加和复杂性的提升,结题评定标准的制定显得尤为重要。

本文将详细介绍大学生创新创业训练计划项目结题评定标准,旨在为相关各方提供参考和指导。

我们将从定义和范围、目标群体以及实施方式等方面对该项目进行概述,然后重点介绍结题评定标准的内涵和重要性。

同时,我们还将探讨学术要求和创新性评价标准等具体内容,并详细阐述结题评定流程与方法。

1.2 研究背景当前社会经济发展呈现出快速变化和高度竞争的态势,创新创业已成为大学生未来职业发展的重要能力。

然而,传统教育模式下的课堂教学难以满足大学生全面发展的需求。

因此,为了培养大学生的实践创新能力,许多高校开始推行创新创业训练计划项目。

这些项目旨在通过提供实际项目经历和资源支持,帮助大学生培养团队协作能力、市场洞察力和创意思维等关键技能。

然而,在项目实施过程中,如何对参与者进行科学、客观地评价和归纳总结显得尤为重要。

因此,制定并应用一套合理有效的结题评定标准成为了必要且迫切的需求。

1.3 目的和意义本文旨在对大学生创新创业训练计划项目结题评定标准进行详细介绍和解析。

具体而言,我们将对该项目进行概述,并探讨其定义、范围、目标群体以及实施方式等关键内容。

同时,我们将介绍结题评定标准在大学生培养和项目管理中所扮演的角色,并强调其重要性和必要性。

通过本文的阐述,读者将了解创新创业训练计划项目结题评定标准的基本概念、内涵和作用。

同时,对于相关教育管理者、项目负责人以及参与者来说,本文提供了一套可行的评定流程与方法,有助于推动大学生创新创业训练计划项目的有效实施和改进。

创新项目结题报告格式

创新项目结题报告格式

附件1 结题报告格式
2010年度国家大学生创新性实验计划项目
结题报告
项目名称:
项目负责人:
所在院系:
2012年月日
结题报告包括的主要内容
一、项目组成员及分工
二、项目研究过程
三、项目研究的主要内容
四、主要研究成果和特色
五、推广及其应用情况
六、需要继续研究的问题
七、其他材料
1、采用的方案、公开发表的论文、公开出版的专著、公开播出的影视作品等(复印件或原件,复印件需要有刊物封面、目录、正文)
2、采用的管理制度
3、获奖作品及证书
4、其他
八、项目负责人签字及审核意见表。

创新训练计划资助项目结题案例

创新训练计划资助项目结题案例
为了解决这个问题,掌握日后由John Frank Adams应用K理论给出的另一个更加一贯的证明。最后应用Clifford代数的分类和其上的单模结构具体构造了一组球面上处处线性无关的切向量场。
这些结果都和现代数学的活跃分支紧密相连。而且以上这些结果无一不应用了代数拓扑中的工具完成证明中的核心步骤。到目前为止,没有人给出纯代数学的证明。这一方面作为同调理论和K理论的重要应用,证明了其价值。另一方面,这也指出同调理论和K理论,这种手段作为研究拓扑空间的分类与不变量的强大威力和不可替代性。
项目实施的进展情况及初步取得的创新成果(1000字左右)
按计划,项目进展主要分为三个阶段。学习同调论和初步同伦论知识;学习微分流形知识;学习向量丛的示性类理论和拓扑K理论。目前三阶段均已完成,作为应用掌握了实数域上的有限维可除代数的分类,和其等价命题求出使球面的切丛平凡的维数,并进一步提出“构造一般维数上球面上一组最大处处无关切向量场”的问题,为解决此问题,额外学习了Clifford代数的分类,并用其构造了球面上一组最大处处无关切向量场。在第一阶段,我主要仔细阅读了姜伯驹《同调论》、Allen Hatcher《Algebraic Topology》,并参阅了Edwin H. Spanier《Algebraic Topology》和J.P.May《A Concise Course in Algebraic Topology》。在第二阶段,我主要仔细阅读了陈维恒《微分流形初步》和Frank W. Warner《Foundations of Differentiable Manifolds and Lie Groups》。在第三阶段,我主要仔细阅读了Allen Hatcher《Vector Bundle and K-theory》和H. Blaine Lawson《Spin Geometry》。在总结应用中,我还在范后宏老师的指导下查阅了一些相关文献。

创新项目结题报告

创新项目结题报告

创新项目结题报告创新项目结题报告随着个人素质的提升,报告不再是罕见的东西,要注意报告在写作时具有一定的格式。

写起报告来就毫无头绪?以下是小编精心整理的创新项目结题报告,希望能够帮助到大家。

创新项目结题报告篇1一、选题背景:在计算机图形学领域,植物的建模表示、绘制与动态模拟一直是研究的热点和难点,提出了许多针对植物这一特殊对象的方法,也取得了较好的结果。

植物的建模可进一步细分为模型表示与建模方法两个部分,模型表示、建模方法与绘制三者之间是相互依赖和密切相关的,一般结合在一起实现。

对于自然景观的真实感建模与绘制,国外有很多相关软件,国内虽然支持过类似方面的研究项目,但专业软件的报道极少。

同样对于我们来说,对于该项目有极大的兴趣,现阶段包括未来前景表明,计算机中的动态建模将有很大发展,现在就了解和学习一些相关知识,将来也可以倾向这一方面进行更多的学习和研究。

对该项目所需的专业知识之前只有大概了解,并没有深入的学习、分析,但是兴趣是最大的动力,研究此次项目能够帮助我们提高专业知识水平,拓宽视野,锻炼动手实践能力,加强团队协作能力,敢于创新,大胆实践。

二、成员及分工:总的来说,该小组里,赵旭升和李雪梅同学总体来说善于接受新的知识,比较擅长软件的学习和应用,动手能力强,思考深入,能够很好的将新学习到的知识加以思考达到融会贯通。

而作为组长,赵旭升同学能够有一个总体的规划和布局;李雪梅心思细腻,擅长处理复杂精细的部分。

出于此考虑,由赵旭升主要对软件进行全方位的学习和应用,李雪梅则重点攻克建模中最复杂的几个点,如渲染等。

而另一位组员毛玉婷则更擅长理论知识的学习,对于图形学的算法有浓厚的兴趣,鉴于此,毛玉婷主要学习和研究对于建模的基础——图形学。

协调配合:总体的知识是每个组员都要学习和研究的,但由于时间精力有限,安排不同的组员重点研究不同的部分,然后及时讨论,向其他组员讲解,其他组员提出问题,共同探讨学习。

导师指导情况:指导老师宋成芳老师对建模方面有所研究,带领我们探讨此科研的命题方向、创新点等问题,并向我们提供软件,推荐参考书目。

大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题报告书

大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题报告书

人文科技学院大学生研究性学习和创新性实验计划项目结题报告书项目名称:无线技术的隧道施工实时监测系统的研究与设计项目主持人:永红年级、专业级通信指导教师:新职称:讲师项目完成时间:年月日WORD版本.项目基本情况二、主要研究成果图 节点实物图 系统组网设计 3.3.1组网方案选择依据 标准,在数千个微小的传感器之间相互协调实现通信,这些传感器只需要很少的能量,以接力的方式通过无线电波将数据从一个传感器传到另一个传感器,所以它们的通信效率非常高。

在组网方式上主要采用了的几种组网方式。

其一为星状网,网络为主从结构,一个网络有一个网络协调者和最多可达个从属装置,而网络协调者必须是,由它负责管理和维护网络;其二为树状形网,可以是扩展的单个星状网或互联的两个星形网络;其三为网状网,网络中的每一个同时可以作为路由器,根据 网络路由协议来优化最短和最可靠的路径。

星型组网这种方式的优点是在技术应用中,当一个全功能设备()第一次被激活后,它就会建立一个自己的网络,将自身设置成为一个主协调器。

所有星型网络的操作独立于当前其他星型网络的操作,也就是说在星型网络结构中只有一个唯一的主协调器,通过选择一个标识符确保网络的唯一性。

End DeviceEnd DeviceEnd DeviceEnd DeviceEnd DeviceEnd DeviceEnd DevicePAN Co_ordinator图 星型组网星型网络结构特点:、在市政府前的宽阔马路上实际传输距离可以达到米左右,米左右出现掉包现象。

测试的距离是从国土局到市政府门口。

采用的全向天线。

、在的老火车站到新火车站的隧道实际测试,该隧道宽大约宽米,高米,长米左右,模块功率调到最大,采用的是高增益的全向天线,用节点点对点通信几乎没有出现掉包的情况,通信情况良好。

用个节点间隔布置在隧道各个地方,节点之间自动组网并自动转发数据,在电脑端可以正确接收并显示个节点的信息。

实验证明在隧道中采用无线传输方式完全可以满足监测的需要。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

本文由tgowgntbip贡献 本文由kimilkw贡献 xls文档可能在WAP端浏览体验不佳。

建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。

2010年秋学期南京大学各级大学生创新训练计划项目中期和结题考核 年秋学期南京大学各级大学生创新训练计划项目中期和结题考核 院系 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 化学化工学院 匡亚明学院 匡亚明学院 匡亚明学院 匡亚明学院 化学化工学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 类别 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 项目名称 水环境中颗粒的吸附作用对重金属迁移的影响 硫化物尾矿与蛇纹石尾矿的综合利用 Cu2+和Pb2+在施氏矿物形成及转化过程中的地球 化学行为研究 基于ECT的土壤水时空变化研究 土壤与沉积物中石油污染物的近红外光谱探测研 究 褐帘石的蚀变作用、结构损伤及其在核废物处置 中的意义 对南京中小型河流水环境容量的测算并改进传统 测量模型 大别-苏鲁造山带新元古代岩浆活动的特性及其地 质意义 降雨入渗对于土质边坡变形和稳定性的影响 钢渣固存二氧化碳技术的探究及其产物的综合利 用 蛇纹石封存CO2的地球化学动力学研究 粘性土在干湿循环下的龟裂研究 尾矿污染物在水土中迁移规律的研究 钱塘江河口区晚第四纪下切河谷古环境演化 滇西腾冲地块二叠纪有孔虫动物群研究及其古地 理意义 江苏太仓地基土土性指标概率特性研究 基于水溶性手性高分子荧光化学传感器研究 规则有序多孔半导体材料的合成与性能 基于两量子点间FRET机制的DNA多片段检测 新型有机硅纳米模板的合成及应用研究 E0级微甲醛脲醛树脂的合成 新一代DNA测序的固相PCR技术探索 基于多功能纳米探针的肿瘤相关聚糖的原位高灵 敏检测 石墨烯基生物复合功能界面及生物传感 含吡啶酰胺类基团配体的功能配合物的合成及性 质研究 氢键组装卟啉超分子液晶构筑及其柱状液晶相研 究 太湖蓝藻暴发对金属运移的作用 不同条件对铜绿微囊藻硝化反硝化能力影响的研 究 邻苯二甲酸二甲酯对藻类的毒理作用 地铁、公路噪声源特征分析及比较 太湖流域突发性水环境风险预警指标体系设计 快速城市化过程中恶化生态系统的诊治技术研究 催化氧化和选择性吸附水体中的三价砷 Carbon Ring 纳米材料固定修复重金属Cd污染土壤的初步研究 电催化生物强化医药中间体废水深度处理新技术 研究 科学世界观化学历史部分 PBDEs的生物代谢机理研究及其代谢产物的毒性 鉴定 负责人 黄思宇 李青 刘欢 时国凯 孙武 刘毅 魏建欣 陈昕 姜昊 李石磊 孟烨 冉龙洲 林谧 曲长伟 周巍 吴静红 舒蓉芳 刘健慧 吕海鹏 杨文博 陆悦 肖旻昱 肖希睿 华伯洋 李正 马杰 孟晓洋 陈佳君 陈方舟 陈嘉伟 陈凯 侯东林 汤佳昀 王苏蓉 张海韵 张蓉秋 张翔 朱宇婷 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 环境学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 天文学系 天文学系 工程管理学院 工程管理学院 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 电子科学与工程系 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 院系项目 院系项目 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级重点 校级一般 校级重点 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 介孔可见光催化剂的结构调控及其作用机制研究 大小排量车使用生命周期内碳排的调查分析 面向低碳城市的景观照明评价与改进研究:以南 京市为例 土壤外源纳米材料对典型农作物的毒性研究 比较世博会低碳交通的设想方案与具体实施结果 差异 苯酚类内分泌干扰物在环境中的化学硝化――以 壬基酚为例 可见光照射下Co304/ BiVO4催化降解水中17α--乙 炔基雌二醇(EE2)研究 一种新型树脂基纳米水合氧化铁材料对水中微量 磷的吸附性能研究 中国化工企业环境风险源申报研究 纳米金属氧化物对纤细裸藻的毒理效应 氨氮对藻类的毒理学效应研究 微波诱导催化降解染料废水机理研究 苏锡常地区多尺度土地利用分维结构时空演变研 究 胶州湾近50年来沉积速率的137Cs计年法研究 江苏盐城原生湿地土壤微生物多样性研究 南京大学仙林校区三维虚拟校园及教学资源实时 管理系统 TCM法评估人文旅游资源游憩价值初探――以中 山陵为例 南京市城区地表降雨径流水质分析 苏北废黄河三角洲海岸演变研究 快速城市化背景下土地对城市经济的“增长阻尼”研 究――以南京市为例 鄱阳湖滨不同时代沙山范围及类型识别遥感研究 城市居民碳足迹特征及驱动机理分析―以南京市 为例 潮沟形态和演变对怪潮现象的影响 太阳射电波段动态频谱的观测和太阳电磁辐射产 生机制的研究 日全食时的日冕结构及偏振观测 便携式大型物体三维激光自动测量仪 分析师行为对中国股价同步性和股票市场效率的 影响 无线多媒体传感器网络的节点及系统设计 基于传声器阵列的声源定位、跟踪、信息采集系 统 聆听无声世界的音乐―基于Windows的图像色彩 与音乐设计的相关处理 非理想环境下鲁棒语音拨号系统研究 基于DSP的消噪耳机性能优化的研究 基于MEMS陀螺仪的稳定平台系统 基于Zigbee无线网络通信技术的矿井综合安全系 统 便携式胰岛素注射器 利用传声器基于异常低频声透射的水下声源定位 新型无损肺动脉血压测量技术研发――基于超声 造影剂微泡的超谐波效应 孟颖 胡尧锐 谭清 陈舒芃 刘丹丹 焦裕舸 李俊 祁超 陈杨青 王静 朱霄鹄 徐莹 张晶 秦曲斌 欧志吉 谢光磊 王媛 沈奕贝 于志腾 曹雪 马勤 赵瑜嘉 陆驰 孙建清 关震彪 丁耀 周枫琳 马睿 杨屹群 张婕 张潇鹏 朱乔茜 程曦 魏凌霄 赵文睿 彭丹丹 孙韬 材料科学与工程系 材料科学与工程系 材料科学与工程系 材料科学与工程系 材料科学与工程系 物理学系 物理学系 物理学系 物理学系 物理学系 物理学系 物理学系 匡亚明学院 匡亚明学院 法学院 法学院 中国语言文学系 历史学系 历史学系 公共管理学院 商学院 商学院 社会学院 哲学系(宗教学系) 建筑学院 建筑学院 建筑学院 建筑学院 医学院 医学院 医学院 医学院 医学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 锂离子电池正极材料LiFePO4/C复合粉料中碳含 量的精确测定 生物复眼仿生微透镜阵列制备 锰基电极材料的构筑及其超级电容性能的研究 掺杂SrTiO3薄膜和异质结构的外延生长与结构表 征 基于沸石分子筛薄膜的阻变特性及其器件研究 (制备) 几何相位相移法在数字全息中的应用 蜘蛛网集水性质的研究 二维金属纳米半球壳阵列的制备和浸润性研究 容器粗糙程度对水的散热的影响 液滴在液面上停留现象的研究 螺旋碳纳米管的磁性研究 声场中旋转物体运动规律演示 扭曲相列相液晶电光性质的研究 蛋白质弹性网络模型的研究 探寻组织性土地承包经营权流转中农民权益的维 护 农村坟山纠纷的实质――坟主后代对坟的权利与 集体土地所有权 近代上海“花榜”研究 呼伦贝尔区域历史文化的多学科研究 新石器时代马家浜文化石璜仿制实验及痕迹研究 断裂――政治信任的央地差异及其解释 房地产商蓄意涨价的成因和管制方法――基于南 京市房地产市场的实证研究 南京市民办养老院生存现状研究――基于从政府 资源获取状况的实证观察 保险消费中的社会资本研究――以南京居民人寿 保险消费为例 孔子伦理思想对企业管理者的影响――一个测量 模型的建构 基于公共服务均等化和医疗空间布局模型的城市 卫生医疗设施布局研究--以南京市栖霞区为例 京沪高铁南京南站周边地区土地开发与空间模式 研究 大学城向科学城转化的机制与途径研究――以南 京仙林大学城为例 计算机模拟技术在建筑节能设计的应用研究 Egr-1在肝纤维化中的功能研究 2009甲型(H1N1)流感病毒与季节性流感病毒诱 导细胞凋亡的比较 丙型肝炎病毒基因型分析方法的建立和应用 牙龈卟啉单胞菌与动脉粥样硬化机理研究 Egr-1基因的单核苷酸多态性与2型糖尿病的相关 性 凤眼莲植物量与水质改善关系研究 芽孢杆菌非核糖体合成途径的转录调控研究 拟南芥抗病基因Rpp8 基因簇遗传多样性的研究 互动型大学生科学杂志及网站的建设 核酸药物的巨噬细胞靶向输送用于肿瘤动物模型 的治疗 癌基因中插入/缺失与单核苷酸多态性关系的研究 异喹啉酸衍生物合成及活性研究 吕皓 罗伟城 张波 郭璐 蒋昊 杨添舒 陈睿 陈艺章 高凯歌 车适 庄叶 张阳 蒋骥 唐乾元 吴垠 彭艳华 徐一超 冯鹤昌 杨萌 管玥 刘敏 刘盼 汪舒 吕成 陈昭 张乐 钟睿 谢智峰 胡冬 宋凯 王忠夏 杨洁 唐玉霞 曹瑞 陈可与 郭长江 李晓禾 司徒成昊 邢宇航 郑雨琼 生命科学学院 生命科学学院 生命科学学院 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 大气科学系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 软件学院 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级一般 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级重点 校级一般 单核苷酸重复引起的密码子选择性使用机制初探 一种新的基因调控元件――Riboswitch microRNA在2型糖尿病中的作用及其可能调控的 基因 人工增雨效果的地面雨滴谱检测研究 样本熵方法与传统气候突变检测方法对时间序列 检测结果一致性的比较 农作物将会搬家吗?――气候变化对农作物种植 区域的影响研究 印度季候风槽和极涡对我国2009-2010年西南地区 干旱影响的初步分析 珠江三角洲地区光化学污染形成及区域影响研究 环太湖地区城市化和湖泊相互作用对局地气象要 素的影响 三峡水库蓄水对局地气候影响的统计学研究 降水酸度和离子成分与降水的关系研究 城市中心建筑群密集度和高度对交通隧道废气排 放的影响研究 建筑群对灰霾污染物扩散程度的影响 一次飑线过程的结构特征研究 南京市黑碳气溶胶浓度及辐射特性研究 全球变暖下南京上海极端温度事件的比较与分析 高架交通对城市大气污染的影响 智能照片管理系统 智能手机间中短距对等通信的研究 Web站点分析测试技术研究 云计算环境下对恶意软件的检测 校园系统优化之 点餐绿色通道 基于Android 平台的机器人实践 在线点餐系统 无尘车间传感器网络监测系统 量子计算模拟器 面向物联网的“智能助理”应用研究 开心自习室模拟大学校园学习生活的虚拟社区 游戏 对文本情感分析的研究 全自动科研文献信息分析管理检索系统 基于语义网技术的二手交易平台 基于云计算的虚拟机配置和管理系统 基于数字化校园环境下的短信备忘录系统 基于视频的物体三维重建研究 基于Haar基特征表示的视频目标精确实时跟踪 基于蓝牙技术的手机防盗系统 基于用户行为的个性化内容推荐 邹益 巢兰芳 郁博文 窦体正 黄喆堃 惠画 王婧羽 芦华 谭慧慧 于洪举 傅瑜 郭秀凤 何汉源 劳冠华 穆青 陈璞珑 魏林强 彭洋 戚得信 强闰伟 商莹楠 孙柯凡 万裕婕 吴培 严国 范剑锋 王亚夫 顾佳唯 高恒 李强强 严凯迪 杨光熠 袁明珠 袁泽寰 洪帆 赵博砻 葛馨阳 项目中期和结题考核名 指导老师 王汝成 赵良 陆现彩 周启友 季峻峰 王汝成 王栋,王运坤 王孝磊 许宝田 刘连文 季峻峰 唐朝生 朱国荣 林春明 史宇坤 张云 成义祥 杜红宾 朱进 贾叙东 吴石山 朱永元 鞠熀先、丁霖 夏兴华 孙为银 谌东中 杨柳燕 肖琳 李梅 王勇 黄蕾 李杨帆 张炜铭 张炳 郭红岩 任洪强 左玉辉 于红霞 状态 中期 中期 中期 中期 中期 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结果 通过 通过 通过 通过 通过 合格 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 合格 通过 项目取消 通过 通过 通过 通过 通过 项目取消 通过 通过 项目取消 通过 吕路,张炜铭, 潘丙才 袁增伟 朱晓东 郭红岩 毕军 季荣 杨绍贵 潘丙才 毕军 李梅 崔益斌;李梅 孙成 濮励杰 汪亚平 左平 马劲松 赵宁曦 朱继业 张永战 周寅康 肖鹏峰 黄贤金 高抒 陈鹏飞 胡中为 张旭苹,王顺 俞红海 季晓勇 卢晶 张保平 邱小军 林志斌 张仲宁 袁杰 庄建军 陶建成 章东 结题 中期 中期 中期 中期 结题 结题 结题 结题 结题 中期 结题 中期 结题 结题 结题 结题 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结题 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 合格 通过 通过 通过 通过 延期 合格 优秀 合格 优秀 通过 合格 通过 优秀 优秀 合格 合格 合格 通过 通过 通过 通过 通过 通过 优秀 合格 通过 提前结题, 合格 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 唐月锋 祝名伟 陆轻铱 吴迪 夏奕东 丁剑平 王思慧 王振林 苏为宁 苏为宁 汤怒江 高惠滨 潘永华 周进,陆延青 王骏 吴英姿 肖泽晟 陈蕴茜 特木勒 黄建秋 孔繁斌 安同良 魏姝 汪和建 杨明,方长春 于涛 甄峰 张京祥 吴蔚 薛斌 邢峥 李尔广 李尔广 李朝军 安树青 刘常宏 丁静 卢山 张峻峰 田大成 杨永华 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结题 中期 中期 结题 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 结题 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 优秀 通过 通过 合格 优秀 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 合格 通过 通过 通过 通过 通过 通过 合格 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 杨四海 卢山 张辰宇 陈宝君 陈星 陈星 姚永红 谢旻、丁爱军 汤剑平 黄丹青 王体健 刘红年 刘红年 张熠 韩永 江静 李树 周志华 吴小兵 许蕾 钱柱中 曹春 徐锋 余萍 刘奇志 吴楠 黄宇 商琳 张建兵 黎铭 胡伟 钱柱中 胡昊 路通 郭延文 王林章 陈振宇 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 中期 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 通过 11。

相关文档
最新文档