突然开窍的感觉——真好!

突然开窍的感觉——真好！
本周“预习”专题，我付出了足有50个小时。

经历了2篇撤稿、3次返工，一开始还茫然无措。

今天，编“导入”专题，我用5个小时，搞了2个版。

效率之高，给了我突然开窍的感觉。

不是矫情，我是不愿过周末的——我敬仰这份工作，对编辑有浓厚的兴趣，老感觉时间不够用的，想学的东西又那样多。

前段时间，由于业务生疏，能力不够，屡遭挫折，一度非常苦闷，连心爱的博客都不敢多写。

今下午，我电话约稿，突然找到了感觉，原本混沌的思路一下子清晰起来，仿佛从山重水复一步跨进了柳暗花明。

事情是这样的，我编的两个版，左边是“问道”，右边是“课堂现场”。

基本套路是“左理论、右实践”，即“问道”是特邀嘉宾对话，“现场”则呈现典型案例。

对编辑来说，贴两篇成形的稿子最简单，也最省事，可吻合策划意图的稿子不好找，约写的稿子往往是应景之作，质量难以保证。

编辑修改那些中庸的稿子，非常头疼，有时比重写还费事。

这期“预习”稿子，我原先是编了3篇稿子（其中2篇是约写），自己都不满意，领导直接让我翻工。

经过半夜时间的改头换面后，逻辑严密，眉目清晰，体系完整，编排流畅。

之所以能有这样的效果，是因为我提取了10多篇文章的精华，又添加了许多按语，为了表述方便，我甚至假名代写，左右互搏，能不精致吗？当然，这种以“对话”形式呈现的稿子，对读者来说赏心悦目，对作者来说不大情愿（我们配发照片以弥补），对编辑来说则无异于自己写。

不管怎么说，这期“预习”，我还是满意的，等下周三，大家可以拿报纸和我的博客（前天那两篇）作对照——优劣分明。

再说我突然开窍的事。

中午，我就想，导入专题找谁“问道”呢？有了！谁的稿子写得好，我找谁问道。

很快，我锁定了两位特级教师，两位熟悉的网友，还有两位文采很棒的陌生投稿人。

6人中，居然有3位江苏籍的，只好去掉一位。

有一位特级教师留的是座机号码，打了3遍电话无人接，再去掉。

剩下的4位，都很热情，交流中给我许多启发，我顺便把拟标题、设问句、写按语等编辑的活路也委托他们思考，他们很痛快地答应了。

4人有点少，我突然想起了一位中学业务校长，他虽然这次没投稿，但我听过他的课，特别擅长导入。

立即拨通电话，交流中又得到好多教益，再把拟好的“问道函”往邮箱一发，我的稿源又丰盈了两成，他也珍惜这样的发表机会。

“问道”搞定，再战“课堂现场”。

50篇来稿，版面只能容纳四五篇，怎么选呢？好稿子中有瑕疵，烂稿子中也有亮点。

再说了，既然是还原课堂现场，仅选几个人的导入案例不具有代表性。

又是灵光一闪，再次全盘打乱，我从50篇稿子中选了24个案例，并分别另拟了题目（见下文），并准备每个案例再加一两句精彩点评，这样的呈现方式既美观又实用，或者说短小精悍，方便阅读。

按理说，我选10多个案例就够1个版了，今晚选了20多，相当于我连下下期的版面也搞定了。

下面，我把今晚列的小标题（内容还有待细改）给大家看看，谁有适合的案例，如果更贴切，我会优中择优的。

（排序亦待调整）
俗语对联：推陈出新巧化用
时事新闻：鲜活生动攫眼球
用多媒体：声色光电造情境
联想想象：春风化雨了无痕
煽风点火：吊你胃口没商量
激情演讲：残缺亦有美无限
拼图游戏：寓教于乐趣味浓
传奇故事：铺垫渲染触类通
谈话聊天：不知不觉入主题
设疑逗趣：开场即刻被吸引
学生表演：拙劣演技出神奇
观看视频：身临其境利学习
故弄玄虚：心理战术有实效
平铺直叙：看似寻常最奇崛
现场实验：百闻不如一目睹
大话西游：说书岂能不爱听
讲发明史：学习兴趣油然生
借助插图：皆为寻美动真情
作诗填词：哪怕打油亦新奇
轻哼慢唱：流行音乐长精神
创设情境：转轴拨弦三两声
男女对抗：一石激起千层浪
唤起童心：深奥哲学变通俗
张弛有度：适可而止扬风帆
广告：下一期的“结语”专题，您愿做“问道”的特邀嘉宾吗？至少，您可以提供几个精彩的结束语吧！。