体育课教案(室外)8_
初中足球课室外课教案
教案名称：初中足球课室外课年级：八年级教材内容：1. 学习足球基本技巧：带球、传球、射门2. 学习足球比赛规则3. 进行足球比赛实践教学目标：1. 让学生掌握足球基本技巧，提高足球运动能力2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感3. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握难点：足球比赛规则的理解与应用教学过程：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意足球运动的安全事项，如避免冲撞、摔倒等。
二、技术教学（20分钟）1. 带球：教师示范带球技巧，学生跟随教师学习，练习时注意球的控制和脚部的灵活运用。
2. 传球：教师示范传球技巧，学生跟随教师学习，练习时注意传球的准确性和力度。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生跟随教师学习，练习时注意射门的力度和角度。
三、比赛规则讲解（10分钟）教师讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、场地、人数、犯规等，并强调遵守规则的重要性。
四、实践比赛（20分钟）学生分成两队进行足球比赛，教师担任裁判，监督比赛过程，确保比赛公平、公正。
五、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，表扬表现优秀的学生，鼓励其他学生继续努力。
同时，强调遵守比赛规则的重要性，培养学生的公平竞争意识。
教学反思：本节课通过室外实践教学，让学生掌握了足球基本技巧，提高了足球运动能力。
在比赛环节，学生充分发挥团队协作精神，展现了良好的集体荣誉感。
同时，通过对比赛规则的讲解和实践，让学生了解了足球比赛的基本规则，培养了学生的公平竞争意识。
在今后的工作中，我将注重对学生足球技巧的培养，提高学生的足球水平。
同时，进一步加强团队合作教育，培养学生的集体荣誉感。
此外，还需加强对学生安全意识的培养，确保室外教学活动的安全进行。
大学生室外体育公开课教案
一、课程名称：大学生室外体育公开课二、课程目标：1. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
2. 提高学生的身体素质，增强体质。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，促进学生全面发展。
4. 增强学生之间的沟通交流能力，提升人际交往技巧。
三、课程时间：2课时四、课程地点：校园操场五、课程对象：大学生六、教学内容：1. 热身运动2. 团队协作游戏3. 体能训练4. 课堂总结七、教学步骤：第一课时1. 热身运动（10分钟）- 简单的跑步：让学生慢跑几圈，活动筋骨。
- 肩部运动：前后摆动手臂，活动肩关节。
- 腿部运动：前后踢腿，活动腿部关节。
2. 团队协作游戏（40分钟）- 游戏一：珠行万里- 游戏规则：各组成员围成一个圈，两人手持一根U型接力棒，在圆珠不掉落的情况下，从起点将圆珠运达终点。
- 教学要点：强调团队合作，分工明确，注意接力棒的稳定性。
- 游戏二：积水成桶- 游戏规则：队伍中选取六人依次将装有水的纸杯举至头顶的位置，出发时原地旋转3圈，举着水杯通过指压板走到终点，并将纸杯中剩余的水倒入带有标记的桶中。
依次接力，直至水量到达标记处，则游戏结束。
- 教学要点：培养团队协作意识，提高协调能力。
3. 体能训练（20分钟）- 训练一：跳绳- 教学要点：掌握正确的跳绳姿势，提高跳绳速度和耐力。
- 训练二：仰卧起坐- 教学要点：规范动作，提高腹肌力量。
第二课时1. 团队协作游戏（40分钟）- 游戏三：蒙眼取水- 游戏规则：由一名队员蒙上眼睛，其他队员带领他/她到达指定位置取水。
- 教学要点：培养队员间的信任和默契。
- 游戏四：哼唱猜歌- 游戏规则：由两名队员带着耳机限时听歌30秒，然后依次拿话筒进行哼唱，其中不可出现歌词，但可用肢体动作及拟声词表达，剩下的队员根据哼唱猜歌名。
- 教学要点：锻炼学生的观察力和记忆力。
2. 课堂总结（10分钟）- 教师对本次课程进行总结，表扬学生的表现，提出改进意见。
- 学生分享心得体会，交流学习经验。
夏季室外体育教案初中
夏季室外体育教案初中一、教学目标1. 认知目标：让学生理解夏季室外体育活动的意义，认识到夏季进行室外体育活动对身心健康的重要性。
2. 技能目标：培养学生掌握夏季室外体育活动的基本技能和方法，提高学生的运动能力。
3. 情感目标：培养学生积极参与夏季室外体育活动的兴趣，增强学生的团队协作精神和自信心。
二、教学内容1. 基本技能训练：跑步、跳绳、投掷、游泳等。
2. 团队游戏：接力赛、拔河比赛、捉迷藏等。
3. 安全教育：让学生了解夏季室外体育活动中的安全注意事项，提高学生的安全意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握夏季室外体育活动的基本技能和方法，培养学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 教学难点：在夏季室外体育活动中，如何合理安排运动量，避免中暑和脱水等现象的发生。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、跳绳等，提醒学生注意夏季室外体育活动中的安全事项。
2. 基本技能训练（15分钟）：教师引导学生进行跑步、跳绳、投掷、游泳等基本技能训练，注意调整运动量，避免学生过度疲劳。
3. 团队游戏（15分钟）：教师组织学生进行接力赛、拔河比赛、捉迷藏等团队游戏，培养学生的团队协作精神和自信心。
4. 安全教育（5分钟）：教师向学生讲解夏季室外体育活动中的安全注意事项，如防晒、补水、避免中暑等，提高学生的安全意识。
5. 结束活动（5分钟）：教师组织学生进行简单的放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助学生缓解疲劳。
五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在夏季室外体育活动中的积极参与程度，是否主动参与训练和游戏。
2. 技能掌握情况：检查学生在夏季室外体育活动中是否掌握了基本技能和方法。
3. 安全意识：评估学生对夏季室外体育活动中的安全注意事项的认知程度，是否能够在活动中自觉遵守。
六、教学建议1. 教师应根据学生的身体状况和天气情况，合理调整夏季室外体育活动的内容和运动量，避免学生过度疲劳和中暑等现象的发生。
幼儿体育户外课程教案
幼儿体育户外课程教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解户外体育活动的乐趣，培养他们热爱运动的兴趣。
2. 帮助幼儿掌握基本的户外体育技能，如奔跑、跳跃、投掷等。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与他人合作、共同完成任务。
4. 提高幼儿的身体协调能力和灵敏度，促进他们的身体发育和健康成长。
二、教学内容。
1. 基本运动技能的训练，如奔跑、跳跃、投掷等。
2. 团队合作游戏，如拔河、传球比赛等。
3. 情境游戏，如模拟野餐、野外探险等。
三、教学重点和难点。
重点，培养幼儿的基本运动技能，提高他们的团队合作意识。
难点，让幼儿在户外环境中适应和运用所学的技能。
四、教学过程。
1. 热身活动（10分钟）。
在户外场地进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，让幼儿的身体得到充分的准备。
2. 基本运动技能训练（30分钟）。
（1）奔跑训练，设置不同的起点和终点，让幼儿进行短跑和长跑练习，培养他们的速度和耐力。
（2）跳跃训练，设置跳远、跳高等项目，让幼儿进行跳跃训练，提高他们的跳跃能力。
（3）投掷训练，设置投球、投掷等项目，让幼儿进行投掷训练，提高他们的准确度和力量。
3. 团队合作游戏（30分钟）。
（1）拔河比赛，将幼儿分成两队，进行拔河比赛，培养他们的团队合作意识。
（2）传球比赛，让幼儿进行传球比赛，锻炼他们的配合能力和传球技巧。
4. 情境游戏（30分钟）。
（1）模拟野餐，让幼儿在户外场地进行模拟野餐活动，培养他们的生活自理能力。
（2）野外探险，在户外场地设置一些障碍和任务点，让幼儿进行野外探险活动，锻炼他们的勇气和冒险精神。
5. 游戏总结（10分钟）。
对今天的活动进行总结，让幼儿分享自己的收获和体会，鼓励他们继续参与户外体育活动。
五、教学评价。
通过观察幼儿在活动中的表现和参与度，评价他们在基本运动技能、团队合作和情境游戏中的表现，及时给予肯定和指导。
六、教学反思。
教师应及时总结教学活动的过程和效果，发现问题并加以改进，不断提高教学质量。
初中体育室外展示课教案
初中体育室外展示课教案1. 认知目标：让学生了解并掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、投篮等。
2. 技能目标：通过练习，使90%以上的学生能够熟练地运用篮球技巧进行游戏和比赛。
3. 情感目标：培养学生团结协作、积极进取的精神风貌，增强学生的自信心和自我表达能力。
二、教学内容1. 基本技能训练：传球、接球、投篮、防守等。
2. 团队配合训练：分组进行对抗练习，培养学生的团队协作能力。
3. 教学比赛：进行3V3或5V5的篮球比赛，让学生在实战中提高技能和团队配合。
三、教学过程1. 准备活动（5分钟）：带领学生进行热身运动，包括跑步、拉伸等，以充分准备身体。
2. 基本技能训练（15分钟）：分别进行传球、接球、投篮等基本技巧的训练，让学生掌握篮球的基本动作要领。
3. 团队配合训练（10分钟）：将学生分成若干小组，进行分组对抗练习，强调团队配合和战术运用。
4. 教学比赛（10分钟）：组织3V3或5V5的篮球比赛，让学生在实战中提高技能和团队配合。
5. 结束放松（5分钟）：带领学生进行适当的放松运动，如拉伸、慢跑等，以缓解运动带来的疲劳。
四、教学方法1. 示范法：教师进行动作示范，让学生直观地了解篮球技巧的正确运用。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高篮球技巧的应用能力。
3. 比赛法：通过比赛，培养学生的团队协作能力和竞技水平。
4. 反馈法：教师及时给予学生反馈，指导学生纠正错误，提高技能水平。
五、教学评价1. 技能评价：通过课堂练习和比赛，评估学生掌握篮球技巧的程度。
2. 团队协作评价：观察学生在团队中的配合默契程度，以及队员间的沟通和协作能力。
3. 情感态度评价：评估学生在课堂中的积极参与程度，以及表现出的团结协作、积极进取的精神风貌。
六、教学资源1. 篮球场地：提供足够的篮球场地，保证学生有足够的空间进行训练和比赛。
2. 篮球器材：准备足够的篮球，满足学生练习和比赛的需要。
3. 教学PPT：制作篮球技巧教学PPT，辅助学生理解和掌握篮球知识。
户外活动教案教案8篇
户外活动教案教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育课教案(精选8篇)
体育课教案（精选8篇）设计理念通过观察幼儿活动发现了存在的问题，为解决孩子们的。
动作技能和规则意识为初衷设计本次活动。
活动目标从动作技能、认知经验和情感体验三个纬度入手来解决体育锻炼中孩子们存在的动作不规范、不协调，不能明确游戏规则、遇到困难退缩、不敢挑战自我等问题。
活动设计以游戏来贯穿各环节，符合中班幼儿年龄和认知特点，在开始部分就积极调动起孩子参与活动的积极性；"高人走和矮人走"的游戏中，请孩子来做示范，让幼儿得到鼓励和展示自我的情感上的满足，在平等的关系中促进其他幼儿自我调整和练习。
游戏中的"家"是让幼儿在一定的活动范围内进行，避免孩子运动量过大而过度兴奋，互换角色的练习既增加游戏的趣味性，又避免了孩子们的无效等待。
在游戏"摸得高、钻得低"中，斜拉的绳子是考虑幼儿个体差异性，既让孩子在一定高度范围内完成规定的动作技能，使他们能获得成功的体验；还可以向更低、或更高的难度发起挑战，让孩子在自我能力极限的最近区域去尝试，激发孩子自信心，促进他们向动作技能、情感体验向更高层次发展。
活动前的热身律动，在全面热身的基础上侧重了下肢动作练习，为教学活动的开展做好准备；结束部分的放松活动，也体现下肢部位的调整、放松，经过了游戏中的竞赛与合作，孩子之间的放松也可以传递友谊与情感。
目标预设1.学习踮脚走与半蹲走。
2.培养幼儿听指挥按信号变换动作，增强规则意识。
3.喜欢参加体育活动，培养不怕困难的精神和敢于挑战自我的意识。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。
重点、难点帮助幼儿完成踮脚走、半蹲走的下肢力量的练习，发展了孩子们的腿部力量；幼儿在游戏过程中根据游戏规则听信号变换动作，增强幼儿的规则意识教学过程1.准备活动热身律动"健康快乐动起来"活动脚腕，膝关节，腰部，小腿。
2.游戏：哈哈镜里的人。
(1)练习高人走和矮人走，幼儿看信号牌分别进行平蹲走(矮人走)，踮脚走(高人走)教师出示不同的哈哈镜时，念儿歌：哈哈镜笑哈哈，小朋友们照照它。
大学体育课室外教案
一、教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球和投篮。
2. 培养学生团队协作精神和比赛意识。
3. 提高学生的身体素质，增强体质。
4. 培养学生热爱篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 热身运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
2. 基本技能训练：运球、传球、投篮。
3. 团队配合训练：传切配合、掩护配合、快攻配合。
4. 篮球比赛。
三、教学对象：大学一年级体育选项课学生四、教学时间：2课时五、教学地点：室外篮球场六、教学器材：篮球、篮球架、秒表、记录本、音响设备七、教学步骤：第一课时：1. 准备活动（10分钟）- 热身运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
- 组织学生进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
2. 基本技能训练（30分钟）- 运球：讲解运球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 传球：讲解传球的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 团队配合训练（20分钟）- 传切配合：讲解传切配合的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 掩护配合：讲解掩护配合的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
- 快攻配合：讲解快攻配合的基本动作要领，示范动作，学生分组练习。
4. 课堂小结与反馈（10分钟）- 教师总结本节课的学习内容，指出学生的优点和不足。
- 学生自我评价，提出改进意见。
第二课时：1. 准备活动（10分钟）- 热身运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动、正压腿运动、侧压腿运动、活动膝盖、手腕、脚踝。
- 组织学生进行简单的篮球基本动作练习，如运球、传球。
2. 篮球比赛（30分钟）- 将学生分成若干小组，进行篮球比赛。
- 教师在比赛过程中进行指导和纠正。
3. 课堂小结与反馈（10分钟）- 教师总结本节课的学习内容，指出学生的优点和不足。
体育课教案模板_小学室外
教学目标：1. 让学生掌握接力跑的基本技巧，提高奔跑速度和协调能力。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 增强学生的体质，提高户外活动能力。
教学重点：1. 掌握接力跑的基本技巧。
2. 培养学生之间的团队合作。
教学难点：1. 学生在接力过程中的配合与协调。
2. 保持队伍整齐，避免犯规。
教学准备：1. 体育器材：接力棒、秒表、标志桶（或标志物）。
2. 教学场地：宽敞的操场或运动场。
3. 教学时间：40分钟。
教学过程：一、课堂常规1. 教师简要介绍本次课程内容和要求。
2. 学生集合，检查服装和鞋子，确保安全。
3. 教师讲解课堂纪律，强调安全注意事项。
二、热身活动1. 集体慢跑：教师带领学生慢跑两圈，活动全身关节。
2. 韵律操：学生跟随教师做简单的韵律操，提高肌肉的灵活性。
三、基本技能训练1. 接力跑技巧讲解：教师详细讲解接力跑的基本技巧，如起跑姿势、接棒姿势、交接棒时机等。
2. 实践练习：学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、趣味接力赛1. 分组：将学生分成若干小组，每组人数相等。
2. 赛制：进行分组接力赛，每组队员依次完成接力跑，最后以用时最短的小组获胜。
3. 规则：接力过程中，队员必须手持接力棒跑完全程，否则视为犯规；交接棒时，队员必须在标志桶内完成交接，否则视为犯规。
五、总结与评价1. 教师对本次课程进行总结，强调接力跑的技巧和团队合作的重要性。
2. 学生分享自己在比赛中的感受和收获。
3. 教师对学生在比赛中的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
教学反思：本次课程通过趣味接力赛，让学生在轻松愉快的氛围中掌握接力跑的基本技巧，提高了学生的奔跑速度和协调能力。
同时，培养了学生的团队合作精神和竞争意识。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 加强安全意识教育，确保学生在活动中的安全。
2. 注重学生的个体差异，针对不同水平的学生进行针对性指导。
3. 营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
体育课教案(精选8篇)
体育课教案（精选8篇）教学要求：１、通过玩彩蝶发展幼儿身体的协调性，灵敏性。
２、训练幼儿立定跳远３５～４０厘米，发展幼儿协调能力。
３、发挥幼儿的想象力，想出各种玩法。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
教学准备：１、每个小朋友一个彩蝶。
２、害虫许多条。
３、小筐四个。
教学重点：幼儿学习立定跳远３５～４０厘米。
教学过程：１、今天天气真好，青蛙妈妈要和孩子们去晚，我们要开着汽车去，爬高山，下山坡，开快车，开慢车（变换车速）转成大圆圈。
２、游乐场到了，孩子们来活动一下身体。
教师跟幼儿做四节彩蝶操。
３、游乐场里真热闹，青蛙宝宝能想出多种玩法，看谁玩的最开心。
４、幼儿练习，教师指导。
５、请不同玩法的幼儿做示范，大家跟着学。
方法例：立在地上滚车轮，放在背上四肢着地学乌龟爬；放在地上转圈跑；双脚跳过；向上抛；两人对着抛接；几个小朋友合伙玩等。
小结：我的小青蛙真能干，能想出好多种玩法。
６小青蛙学本领：（１）小青蛙看池塘里有这么的藕，要长出许多荷叶来，小朋友去放荷叶。
（２）小青蛙现在要去学本领，跳过每片荷叶，谁去跳一下试试呢？一只小青蛙示范跳，全体幼儿跟着跳。
启发幼儿想出各种跳法。
７、教师说：池塘里的水又清又凉，想不想去游游水？小青蛙跳进池塘里自由自在地划水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷叶，抖抖身上的水珠，戴上太阳帽回家吧！教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
活动目标练习听口令进行走、跑、跳的反应能力，体验游戏的乐趣。
锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备背景音乐、安全的活动场地。
活动过程1、播放背景音乐，带领幼儿做准备活动。
2、组织幼儿熟悉游戏规则，听教师的口令做相应的动作。
如：走走，跑跑，跳跳；走走，跳跳，走走跳；跑跑，跳跳，跑跑跳。
初中体育室外课教案
初中体育室外课教案课时：1课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如传球、接球、运球、投篮等。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高他们的运动能力。
4. 培养学生积极、健康的心理素质。
教学内容：1. 篮球基本技巧训练：传球、接球、运球、投篮。
2. 团队配合训练：分组对抗练习。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。
二、基本技巧训练（15分钟）1. 传球：教师示范传球的基本动作，学生跟随教师练习，注意手势和力量的掌握。
2. 接球：教师示范接球的基本动作，学生跟随教师练习，注意手势和接球部位的掌握。
3. 运球：教师示范运球的基本动作，学生跟随教师练习，注意手脚协调和运球节奏的掌握。
4. 投篮：教师示范投篮的基本动作，学生跟随教师练习，注意手腕的力量和投篮节奏的掌握。
三、团队配合训练（10分钟）1. 分组对抗练习：学生分成两组，进行篮球场上的对抗练习，注意团队合作和配合。
2. 教师指导：在学生练习过程中，教师要密切关注学生的表现，及时给予指导和纠正。
四、总结与放松（5分钟）1. 教师带领学生进行简单的拉伸放松活动，如颈部、腰部、腿部等。
2. 教师总结本次课程学生的表现，给予鼓励和表扬。
教学评价：1. 学生对篮球基本技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和时间安排，确保学生的安全和运动效果。
室外课体育游戏教案初中
室外课体育游戏教案初中一、指导思想本节课以健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。
二、教材分析游戏是体育教学中的重点内容。
教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。
游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力。
三、学情分析初中的学生已经掌握了各种游戏活动项目和游戏内容，对体育游戏活动有了一定基础的认识，这些为学生探究、合作学习提供了可能；并且他们已经熟悉了网络学习的环境，能通过合作共同参与交流，能在学习中发挥自主性与创造性。
四、课的目标1、通过体育游戏的教学，使学生从玩游戏中提高组织能力和自身协调能力。
2、通过玩游戏的方式，使学生了解该课中所玩游戏及体育游戏的魅力。
3、通过体育游戏，使学生从中愉悦身心和提高同学之间的配合能力。
五、课的内容1、游戏名称：丢沙包游戏目的：培养学生的团队协作能力和反应能力。
游戏方法：学生分成若干组，每组人数相等。
每组学生站成一排，每人手中持有一个沙包。
听到老师的口令后，学生将沙包传给前面的同学，前面的同学接到沙包后，迅速传给后面的同学，以此类推。
在规定的时间内，传递沙包次数最多的小组获胜。
游戏规则：（1）沙包必须沿着手指传递，不能掉落在地上。
（2）传递过程中，沙包不能离开手指，否则重新开始。
（3）传递过程中，学生不得推搡、碰撞，保持秩序。
2、游戏名称：捉迷藏游戏目的：培养学生的观察力和思维能力。
游戏方法：学生分成若干组，每组人数相等。
其中一组为寻找者，其他组为隐藏者。
寻找者在规定的时间内，尽可能找到所有隐藏者。
隐藏者要尽量找到合适的藏身之处，避免被寻找者发现。
在规定时间内，未被找到的隐藏者越多，该组获胜。
初中体育教案室外
初中体育教案室外年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧，如传球、停球、射门等；2. 了解足球比赛的基本规则；3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
教学目标：1. 认知目标：让学生了解并掌握足球的基本技巧和比赛规则，提高学生的足球素养；2. 技能目标：通过练习，使学生能够熟练地运用足球技巧，提高学生的足球技能水平；3. 情感目标：培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的团队协作能力和集体荣誉感。
教学重点与难点：教学重点：足球基本技巧的掌握和运用，足球比赛规则的了解。
教学难点：足球技巧的熟练运用，团队合作能力的培养。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全；2. 向学生介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解足球的基本技巧，如传球、停球、射门等，并进行示范；2. 学生跟随教师一起进行练习，体会足球技巧的要领。
三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人；2. 各小组按照教师的要求，进行传球、停球、射门等技巧的练习；3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生分成两组，进行足球比赛；2. 教师担任裁判，监督比赛的公平公正；3. 比赛过程中，教师引导学生遵守比赛规则，培养学生的团队协作精神。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习情况，表扬优秀学生；2. 学生分享自己的学习心得和收获；3. 教师布置课后练习任务，提醒学生注意课后锻炼。
六、课后反思（教师）1. 总结课堂教学效果，分析学生的掌握情况；2. 针对学生的不足，制定改进措施；3. 为下一节课的教学做好准备。
教学评价：1. 学生足球技巧的掌握程度；2. 学生参与比赛的表现；3. 学生对足球运动的兴趣和爱好。
体育课室外集体游戏教案
体育课室外集体游戏教案一、教学目标：1. 知识目标：学生了解不同类型的体育课室外集体游戏，如何进行游戏规则和技巧。
2. 能力目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的身体协调能力和反应能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学重点：1. 了解不同类型的体育课室外集体游戏。
2. 学习游戏规则和技巧。
三、教学难点：1. 学生团队合作能力的培养。
2. 学生身体协调能力和反应能力的提高。
四、教学准备：1. 教案、课件。
2. 体育器材。
3. 教学环境的布置。
五、教学过程：1. 游戏一：躲避球游戏规则：将学生分成两组，每组站在场地的两端，用软球互相投掷，被击中的学生出局，直到一组全部出局为止。
游戏技巧：学生需要注意观察对手的动作，灵活躲避球的攻击，并且要学会团队合作，互相配合。
2. 游戏二：拔河游戏规则：将学生分成两组，各站在一条绳子的两端，进行拔河比赛，直到其中一组被拖过中线为止。
游戏技巧：学生需要集中力量，团队合作，同时要注意站位和脚步的稳固，以保持力量的平衡。
3. 游戏三：三人夹心饼干游戏规则：将学生分成若干组，每组三人，每人夹着一块饼干，比赛开始后，不使用手，只能用嘴将饼干吃完，最先吃完饼干的组获胜。
游戏技巧：学生需要灵活运用口腔肌肉，同时要和队友配合，争取尽快吃完饼干。
4. 游戏四：传球接力游戏规则：将学生分成若干组，每组站成一列，传球比赛开始后，队伍的最后一个学生将球传给前一个，依次传递，直到最前面的学生将球投进篮筐。
游戏技巧：学生需要快速反应，灵活传球，并且要和队友配合，保持传球的顺畅。
5. 游戏五：踢毽子游戏规则：将学生分成若干组，每组站成一列，进行毽子比赛，看哪一组能够连续踢毽子的次数最多。
游戏技巧：学生需要灵活运用腿部肌肉，保持平衡，同时要和队友配合，保持毽子的不断踢出。
六、教学总结：通过体育课室外集体游戏教学，学生不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
二年级体育教学设计《体育课室外课 》
二年级体育教学设计《体育课室外课》一. 教材分析本节课的教学内容是室外体育课，主要针对二年级的学生。
教材内容包括跑步、跳绳、投掷、捉迷藏等室外活动。
通过这些活动，学生可以锻炼身体，增强体质，培养团队合作精神和交往能力。
二. 学情分析二年级的学生好奇心强，活泼好动，喜欢参与各种体育活动。
但他们的人数较多，注意力容易分散，对一些基本的体育动作和规则还不够了解。
因此，在教学过程中需要注重激发学生的兴趣，引导他们积极参与，并逐步培养他们的团队合作意识和遵守规则的习惯。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生掌握一些基本的室外体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
2.过程与方法：通过室外体育活动，培养学生团队合作、公平竞争的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱体育，积极参加体育锻炼的习惯，增强学生的体质。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握一些基本的室外体育活动技巧。
2.教学难点：培养学生团队合作、公平竞争的能力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解体育活动的技巧。
2.游戏法：通过体育游戏，激发学生的兴趣，培养他们的团队合作精神。
3.比赛法：学生参加各种体育比赛，培养他们的竞争意识和公平竞争的习惯。
六. 教学准备1.场地准备：选择宽敞的室外场地，设置合理的活动区域。
2.器材准备：准备适量的体育器材，如跳绳、球类、投掷器材等。
3.教学计划：制定详细的教学计划，明确每个环节的内容和时间安排。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以热情洋溢的问候开始课程，激发学生的学习兴趣。
然后简要介绍本节课的内容和目标，让学生明确学习任务。
2.呈现（10分钟）教师通过示范，展示一些基本的室外体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷等。
同时，讲解这些活动的规则和要领，让学生对这些活动有一个初步的认识。
3.操练（15分钟）学生按照教师的指导，分组进行练习。
教师巡回指导，纠正学生的动作，鼓励他们积极参与，不断提高自己的技能。
室外课教案8篇
室外课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中户外体育课教案大全
初中户外体育课教案大全1. 认知目标：让学生掌握基本的户外体育活动技巧，提高运动能力，增强身体素质。
2. 技能目标：培养学生团队合作精神，提高动作协调性，增强运动意识。
3. 情感目标：培养学生热爱户外体育活动，养成积极参与锻炼的习惯，提高身心健康。
二、教学内容1. 基本活动：跑步、跳绳、投掷、攀爬、团队游戏等。
2. 辅助活动：拉伸、放松、呼吸训练等。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生进行简单的跑步、拉伸活动，提醒学生注意动作舒展，呼吸均匀。
2. 基本技能训练（15分钟）a. 跑步：分为慢跑和快跑，教师指导学生正确的跑步姿势，强调呼吸与步伐的协调。
b. 跳绳：教师示范跳绳技巧，学生分组练习，提高跳绳速度和连续性。
c. 投掷：教师教授投掷技巧，学生练习投掷距离和准确性。
d. 攀爬：教师指导攀爬技巧，学生分组进行攀爬练习，提高身体协调性。
3. 团队游戏（10分钟）a. 教师组织团队游戏，如接力跑、四脚爬等，培养学生团队合作精神。
b. 学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 辅助活动（5分钟）a. 拉伸：教师引导学生进行全身拉伸，缓解运动带来的肌肉紧张。
b. 放松：学生进行深呼吸，放松身心，准备下一节课。
5. 总结与反馈（5分钟）教师对本次户外体育课进行总结，表扬表现优秀的学生，指出需要改进的地方，鼓励学生继续努力。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，是否主动参与锻炼。
2. 动作准确性：评价学生在各项活动中的动作准确性，如跑步姿势、跳绳技巧等。
3. 团队协作：评价学生在团队游戏中的协作精神，如是否积极配合队友等。
4. 身体素质提升：通过一段时间的户外体育课，观察学生的身体素质是否有明显提升。
五、教学建议1. 教师应根据学生的年龄和身体素质，合理调整教学内容和难度。
2. 注重学生安全，提前检查运动场地和器材，确保学生在安全的环境下进行锻炼。
3. 鼓励学生积极参与户外体育活动，培养良好的锻炼习惯。
小学二年级体育课教案(室外)
小学二年级体育课教案（室外）《新龟兔赛跑》的教学设计与构思张国良（海宁市硖石镇联合路小学邮编：314400）一、案例背景本案例《新龟兔赛跑》的设计，是，根据体育课程新《标准》的设计理念和学习阶段水平一的目标要求，结合“龟兔”的动作特征和体育教学，围绕以激发学生运动兴趣，促进学生健康成长，满足学生的不同需求，确保大多数学生都能完成学习目标，使每个学生都能体验到学习和成功的乐趣，而进行的一种新的主题化情景教学尝试。
二、特点1、采用主题情景式设计，符合儿童心理特征本案例设计，在学生熟悉的“龟兔赛跑”成语故事基础上，以“龟兔赛跑”为主题，根据儿童心理特征，以故事导入情景，通过角色分配、佩戴头饰、动作模仿、才艺展示等手段，来了解“龟兔”的生物特征，调动学生的情绪；并围绕“谁跑得快？”的问题，结合动作与环境的变化，来展开讨论、组织比赛，把本有些单调的技能训练，和故事、小动物与探究等学生喜爱的事物联系在一起，提高了学生的学习兴趣。
2、根据“异物争斗”的理念，设置了“异项竞赛”项目本案例的教材内容新颖，将简单爬行和跳跃动作的练习与体能锻炼，以动物活动的方式来表现，根据自然界中的“异物争斗”的现象，设计了“新龟兔赛跑”的竞赛内容，特别是：爬与跳、爬和游与跳之间的异项竞赛，改变了学生传统的强弱观念，增强了学生每个自信心，以使每个学生都能体验到体育学习和成功的乐趣。
3、开放式的教学设计，有利于学生创新思维和能力的培养在本案例的教学设计中，应用了开放性教学模式，如一“龟与兔究竟是谁跑的快？”“能不能再改变一下比赛方式？”等开放性问题的设置；二学生可以按自己的意念重新的布置活动场地，自主地选择角色和活动的内容；三“龟兔赛跑”结果的开放性，使学生思维走向分散开放，有利于学生创新思维和能力的培养；培养了学生的创新意识和创新精神。
同时，也充分发挥了学生的主体地位作用。
4、探究性学习方法的应用在教法上运用了研究性和实践性教学方法，采用了研究性教学方法，重视解决问题的思路和方法，锻炼解决实际问题的能力。
初中户外体育课教案
初中户外体育课教案课程名称：初中户外体育课课程目标：1. 增强学生体质，提高学生的运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、坚韧、自律的品质。
4. 让学生在户外体育活动中体验快乐，培养对体育运动的兴趣。
教学内容：1. 热身运动：慢跑、关节活动、拉伸运动2. 主体活动：篮球基本技巧训练、团队对抗比赛3. 结束放松：轻松跑步、肌肉拉伸教学过程：一、热身运动（5分钟）1. 慢跑：让学生在操场上进行慢跑，活动身体，提高心率。
2. 关节活动：引导学生进行颈部、肩部、腰部、膝关节的活动，预防运动损伤。
3. 拉伸运动：对学生进行肌肉拉伸，特别是腿部、腰部、肩部等主要运动部位。
二、主体活动：篮球基本技巧训练（15分钟）1. 传球：教授学生基本的传球手法，进行多人传球练习。
2. 投篮：指导学生正确的投篮姿势，进行投篮练习。
3. 运球：培养学生运球的能力，进行运球练习。
4. 团队对抗：将学生分为两队，进行篮球对抗比赛，培养团队合作精神。
三、团队对抗比赛（10分钟）1. 比赛规则：遵守篮球比赛的基本规则，强调安全第一。
2. 比赛分组：将学生分为两队，每队5人。
3. 比赛过程：学生在比赛中运用所学篮球技巧，进行攻防对抗。
4. 比赛评价：关注学生的参与度、团队合作、技术运用等方面。
四、结束放松（5分钟）1. 轻松跑步：让学生在操场上进行轻松跑步，缓解运动疲劳。
2. 肌肉拉伸：对学生进行肌肉拉伸，特别是腿部、腰部、肩部等主要运动部位。
教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况。
2. 团队合作：评价学生在团队对抗比赛中的合作精神。
3. 技术运用：评价学生在篮球基本技巧训练中的技术掌握情况。
4. 安全：确保课堂教学安全，预防运动损伤。
教学总结：通过本节课的户外体育活动，学生们的体质得到了增强，篮球基本技巧得到了提升，团队合作精神得到了培养。
在今后的教学中，要继续关注学生的需求，调整教学内容，提高教学质量，为学生们创造更好的体育学习环境。
初中户外体育课教案设计
初中户外体育课教案设计一、指导思想本教案设计以新课程标准为指导，坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。
通过户外体育课，让学生学会一种运动技能，激发学生对运动的兴趣，培养学生的团队协作能力和顽强的进取精神，促进学生身心健康成长。
二、教学内容本课的教学内容为户外篮球教学。
通过学习篮球基本技能、团队配合和竞技比赛，使学生掌握篮球运动的基本知识和技能，提高学生的身体素质和运动能力。
三、学情分析本课的授课对象为初中学生，这个年龄段的学生身体发育基本成熟，具备一定的身体素质和运动能力。
学生对篮球运动有较高的兴趣，喜欢挑战和竞技。
在教学过程中，要关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的运动技能和团队协作能力。
四、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 提高学生的身体素质，增进学生的健康。
4. 培养学生积极进取、顽强拼搏的精神风貌。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）教师组织学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等，提醒学生注意运动安全，避免运动损伤。
2. 基本技能学习（15分钟）教师示范并讲解篮球的基本技能，如运球、传球、投篮等。
学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（15分钟）学生分组进行团队配合训练，如传球游戏、三人制篮球比赛等。
教师观察学生的表现，指导学生提高团队协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
教师点评比赛，总结学生在比赛中的优点和不足。
5. 结束部分（5分钟）教师组织学生进行放松活动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
同时，教师对学生的表现进行点评，鼓励学生继续保持积极进取的精神风貌。
六、教学评价本课的教学评价以过程性评价为主，关注学生在课堂上的表现。
评价内容包括：1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在团队配合和竞技比赛中的表现。
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能说出分腿腾越的动作要点，腾越中能做到两手快速推理器械。
1、集合整队上课。
2、向学生问好。
3、教师向学生构思情景，导入“篮球夏令营”。
4、带领学生进行“戏球”
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
１、组织学生进行柔韧性练习和游戏练习。
２、通过“快速推手”和“缓慢推手”分腿腾越动作的正误演示，提示学生重点观察两手推离山羊的速度是不一样的。
1、自由组合成学练小组，并互相交流纠正错误动作。
2、观察教师的示范动作，说出两段动作的不同。
3、随教师的口令节拍模仿分解舞蹈动作，然后自我体验。
4、成体操对形手拉手随歌曲节拍边唱边舞。
稳定情绪练习
1、随教师一起舞蹈放松。
2、参与教师小结。收器材下课
韵律活动和舞蹈：幸福舞
稳定情绪练习
课后小结
场地器材
运动负荷预计
重、难
点
1、能说出分腿腾越的动作要点，腾越中能做到两手快速推理器械。
2、记住歌曲节拍和以学过的第一段舞蹈动作的方法，并能自我模仿、体验交叉步动作。
课堂
程序
教学内容
和要求
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
教学渗透
激
发
兴
趣
合
作
探
究
掌
握
技
能
常规教学：
激情导入——“想学”
热身活动：
“球操”
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
课堂
程序
教学内容
和要求
教师活动
学生活动
组织形式
时间
强度
教学渗透
合
作
探
究
掌
握
技
能
恢
复
身
心
提示学生：
两手推离山羊速度是不一样的。
韵律活动和舞蹈：幸福舞
要求：
记住歌曲节拍和以学过的第一段舞蹈动作的方法，并能自我模仿、体验交叉步动作。
稳定情绪练习
1、舞蹈
2、小结
手动作的练习，过度到分腿腾越的完整动作练习。
平均心率：
运动量指数：
课的密度
生理曲线
韵律活动和舞蹈：幸福舞
１、复习上次课所学的舞蹈动作并及时的纠正错误。
2、讲解、示范歌曲地二段的舞蹈动作。
3、用口令节拍来指导学生练习分解动作。
4、在音乐的伴奏下进行连贯动作的练习。
稳定情绪练习
1、带领学生一起舞蹈放松。
2、小结、再见
进行练习，体会快速推手的动作环节，联系过程中，相互观察、相互纠正。
韵律活动和舞蹈：幸福舞
赣榆县黄海路小学五年级体育课教案（室外）
学练
内容
1、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）2、韵律活动和舞蹈：幸福舞
课时总编号：08
第4周，第2课
学练
目标
1、能说出分腿腾越的动作要点，腾越中能做到两手快速推理器械。
2、记住歌曲的节拍和以学过的第一段舞蹈动作的方法。
3、对能独立完成动作感到欣慰；积极参与集体物的学习。
３、分组有对墙站立跳起推
1、在教师指定的地点集合。
2、向教师问好。
3、注意听教师的讲解。
4、随教师进行愉快的练习。
支撑跳跃：分腿腾越（山羊）
１、两人一组，，练习横叉和“跳背”游戏，充分做好分腿腾越前的准备活动。
２、通过观察教师的正误演示，比较两次推手速度的不同，讨论对完成分腿腾越动作有何影响。
３、带着问题，有组长带领