四年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作教科版

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教科版四年级下语文3、4单元重点知识整理

3单元作文蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。

有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。

”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。

我们选了一只最大的，决定做一次实验。

我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。

我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。

蝉发音的秘密蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。

为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。

我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。

我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。

蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。

于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。

蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。

我不停地捏，它就不停地叫。

我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。

后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。

发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。

雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。

揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。

蝴蝶的秘密偶然的一次机会，我在公园的树枝捡到一个蛹，外面被细沙似的白丝包裹着。

我小心地把它拾入瓶中，里面放入几片树叶，周围扎上通风孔，然后高高兴兴地把它带回家。

过了一段时间，我发现蛹壳慢慢地破裂，一只小花蝴蝶从蛹壳内爬出来，湿皱的翅膀很快就张开了，并且不断地在扇动着，让它的翅膀快速晾干。

部编人教版四年级语文下册第五单元《习作例文与习作》教案(含教材分析、教学反思等)

部编人教版四年级语文下册第五单元《习作例文与习作》教案（含教材分析、教学反思等）一. 教材分析《习作例文与习作》是部编人教版四年级语文下册第五单元的一篇课文。

本课主要通过两个例文，让学生学会如何进行观察和描写，培养学生的写作能力。

教材内容紧密联系学生的生活实际，富有时代气息，激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的写作基础，能够运用简单的句子表达自己的思想。

但学生在观察和描写方面还存在一定的问题，如观察不细、描写不具体等。

通过本课的学习，旨在提高学生的观察能力、描写能力，培养学生对写作的兴趣。

三. 教学目标1.知识与技能：学会观察和描写的方法，提高写作能力。

2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的观察力和描写力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、善于观察的良好习惯，提高学生对写作的兴趣。

四. 教学重难点1.教学重点：学会观察和描写的方法，提高写作能力。

2.教学难点：如何把观察到的景物写得具体、生动。

五. 教学方法1.启发式教学：引导学生主动观察、思考，发现写作方法。

2.合作学习：小组讨论，共同完成写作任务。

3.实践性教学：让学生亲自动手写作，提高写作能力。

六. 教学准备1.课文课件或黑板。

2.写作素材：图片、实物等。

3.笔记本、文具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件或黑板，展示本课的写作主题，引导学生关注周围的景物，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）出示两个习作例文，让学生仔细阅读，感受作者观察和描写的方法。

引导学生讨论：作者是如何观察和描写这些景物的？3.操练（10分钟）分组进行写作练习，每组选择一个景物进行观察和描写。

学生可以借助图片、实物等素材，进行实地观察，然后用笔记录下来。

4.巩固（10分钟）选取部分学生的作品进行展示，让大家一起评析：谁的观察更仔细？谁的描写更生动？引导学生相互借鉴，提高写作水平。

5.拓展（10分钟）让学生尝试运用本课所学的方法，观察和描写其他景物。

部编版语文四年级下册全册完整“习作范文目录列表(统编人教)

部编版语文（人教版）四年级下册全册完整“习作范文”1、我的乐园2、我的奇思妙想3、轻叩诗歌大门4、我的动物朋友5、游——6、我学会了——7、我的“自画像”8、故事新编我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用！部编版语文四年级下册范文目录详细列表第一单元习作范文：我的乐园我的乡村乐园我的家乡在云南，是一个山清水秀的壮族村子。

虽然我只去过两次，但在我的印象中，那个山环水绕的小村庄里一切都那么新鲜有趣。

那里空气清新，环境优美。

那里的人们勤劳朴实，能歌善舞。

我曾看过书上讲，壮族人民在历史上就善于利用丰富的水利资源种植水稻，妇女擅长刺绣。

事实也确实如此。

但是，给我留下深刻印象的还是当地的结婚仪式，很特别，让我久久难忘。

那年春节回老家，我参加了表姐的婚礼，目睹了当地独特的婚俗。

其中最特别的要数新娘冲进新郎家门口的那个情节。

事前我就听别人讲述了规矩：新娘来到新郎家门口要经过“冲锋”才能进门。

当新娘靠近门口的时候，由男青年组成的“炮火”组就要放鞭炮，鞭炮组成一堵火墙，新娘要是胆小，就只好退却，等候下次“冲锋”。

而“炮手”们则总结经验，准备第二次“阻击”。

一般来说，新娘不经过两三次“冲锋”是进不了门的。

而经过“苦战”进门之后，新娘到洞房门口还有最后一关，也是最难的一关。

此时聪明的伴娘和迎娘就会左右“侦察”，趁炮火稀疏时夹着新娘跳进洞房。

那一次，我目睹了我的表姐，也就是新娘进门的过程。

表姐来到门口，“炮手”们便开始放炮。

表姐准备冲，可又冲不进去。

第二次，还是不进。

第三次，聪明的表姐向后退了三、四步，猛地向前一跑，嘿，过了！我的心里暗暗为她高兴。

到最难的一关了，我的心揪得紧紧的，生怕她进不去。

伴娘（我的另外一个表姐）用红布把新娘的脸遮住，鞭炮声渐渐稀疏时，新郎的妈妈和伴娘把表姐一夹，掂着脚尖往门里一跳，耶！进去了！人们开始欢呼，吹喇叭，打鼓，一时间整个场面欢声雷动。

大家一起祝贺新娘成功。

说起乡村，生活在城市里的小孩可能了解不多吧！如果同学们乐意，我就带大家去参观地地道道的乡村乐园，一起去体验乡村生活的乐趣与快乐，感受乡村的魅力。

四年级下册语文【教材梳理】专项部分-字词_教科版

专项部分字词一、容易写错的字霞范负纵刹缝灿镶染紫盈寿彤葡萄跪糊凶庙镇揉煤矿梁衰惨抛弃冈帐毫挥矛掩拖批狠喷瞄斩钉截砸呱昂捅逛棚橙袖捂猎竿踢既抄刺渡堤绳溜愣割锦滩撑蒙眠博捐躯蛇惧肌肤皱淌燥依岗创孕氏逐浊拢支矗累衡恒露披堵灌焰蜡烛碗苹商搂福悯饥堪焦汤孙径罗培斯尼驾滨迈撒籽研悟趟率宾赔辈瑞腾撩怒殿扁货胳膊阶膝倍诵喧悄杖拴捆移霄渤箩筐锄洼寡痴妄娥杂审阅务叠稿咨浏览索碟喔帅徐革仆婚剥铃绍祥怨搞二、容易读错的字。

竹篙．（ɡāo ）飘逸．（yì）橙．黄色（chénɡ）恍惚．（hū）凶．猛（xiōnɡ）一簇．（cù）跪．着（ɡuì）乘．凉（chénɡ）倩．影（qiàn）咆哮．（xiào）惨．痛（cǎn）关隘．（ài）黝．黑（yǒu）摇曳．（yè）捅．蜂窝（tǒnɡ）埋．怨（mán）奢侈．（chǐ）威吓．（hè）焚．香（fén）哆嗦．（suo）肆．虐（sì）祈．祷（qí）厨．房（chú）募．捐（mù）患．病（huàn ）勋．章（xūn）踊跃．（yuè）函．馆（hán）搭讪．（shàn）忌．妒（jì）尽．管（jǐn）镌．刻（juān）掂．量（diān）磕．鸡蛋（kē）孙悟空．（ kōnɡ）朴．实无华（pǔ）温文尔雅．（yǎ）矜持不苟．（ɡǒu）无动于衷．（zhōnɡ）秩序．井然（xù）乐善好施．（shī）居．功自傲（jū）无怨．无悔（yuàn）三、形近字组词垠（无垠）镜（镜子）愤（愤怒）怒（愤怒）珠（珍珠）济（济南）独（单独）银（银河）境（边境）喷（喷泉）努（努力）株（一株）挤（拥挤）浊（浑浊）灌（浇灌）愧（惭愧）偷（小偷）柱（柱子）竭（竭力）宙（宇宙）规（规定）罐（水罐）槐（槐树）愉（愉快）注（注意）喝（喝水）油（油菜）现（现在）坚（坚持）威（威严）托（托付）资（资本）跨（跨步）捷（敏捷）题（题目）艰（艰苦）危（危险）拖（拖拉）姿（姿态）垮（垮台）睫（睫毛）提（提问）值（值班）狒（狒狒）侮（欺侮）冻（冰冻）厉（厉害）克（克服）约（大约）植（植树）佛（仿佛）海（大海）栋（栋梁）励（鼓励）刻（刻苦）钓（钓鱼）殖（繁殖）沸（沸腾）梅（梅花）陈（陈旧）历（历史）该（应该）的（好的）姐（大姐）仪（仪式）构（结构）幅（篇幅）腊（希腊）捡（捡柴）尤（尤其）组（组长）蚁（蚂蚁）沟（山沟）副（副职）蜡（蜡笔）拣（拣菜）犹（犹如）租（出租）议（议论）购（购买）福（幸福）惜（珍惜）检（检查）优（优秀）悟（领悟）陪（陪着）怒（怒火）瑞（瑞雪）驾（驾驶）径（石径）魂（魂魄）语（语文）赔（赔钱）恕（恕罪）端（端正）架（架子）经（经常）魄（魄力）竖（竖立）庭（家庭）泰（泰山）拔（拔河）章（文章）峦（山峦）载（载重）坚（坚强）挺（挺立）秦（秦岭）泼（泼水）障（保障）恋（留恋）栽（栽树）棉（棉花）浙（浙江）稍（稍微）婉（委婉）湛（湛江）辩（辩论）愉（愉快）绵（绵延）渐（渐渐）捎（捎着）蜿（蜿蜒）堪（堪称）辨（分辨）渝（渝州）瓣（花瓣）诲（教诲）芒（芒果）栏（栏杆）浆（浆糊）梢（树梢）庄（庄园）辫（辫子）悔（后悔）茫（茫茫）烂（腐烂）桨（船桨）悄（悄悄）桩（树桩）烧（烧火）湖（湖面）极（积极）猎（打猎）沸（沸腾）忽（忽然）峰（山峰）浇（浇水）糊（糊涂）级（年级）腊（腊肉）拂（吹拂）惚（恍惚）锋（锋芒）霞（云霞）烦（烦恼）评（批评）桂（桂花）偏（偏心）袍（紫袍）板（板子）假（请假）项（项目）坪（草坪）洼（洼地）编（编织）泡（水泡）饭（吃饭）涌（汹涌）累（积累）磨（折磨）眉（眉毛）君（君子）末（期末）通（通过）螺（田螺）麻（芝麻）媚（明媚）群（群众）未（未来）四、多音字组词供ɡōnɡ(供应) 数shǔ（数不清）闷mēn(闷热）禁jīn(情不自禁)ɡònɡ(供认) shù（数学）mèn（烦闷）jìn(禁止)薄báo（薄片）宁nínɡ (宁愿) 兴xīnɡ(兴旺) 重zhònɡ( 重要)bó（薄雾）nìnɡ (宁可) xìnɡ(高兴) chónɡ(重复)刹 chà (刹那) 缝fénɡ（缝补）似sì（似乎）佛fó（大佛）应yīn ɡ（应该）shā（刹车）fènɡ（缝隙）shì（似的）fú（仿佛）yìn ɡ（答应）模mó（模糊）空kōnɡ（天空）铺pū（铺床）悄qiāo（悄悄）弹dàn （子弹）mú（模样）kònɡ（空地）pù（当铺）qiǎo（悄然无声）tán（弹琴）塞sāi（塞车）着zhe（走着）折zhē（折腾）号háo（号叫）朝cháo （朝下）sài（塞外）zháo（着地）zhé（折断）hào（号召）zhāo（朝阳）曲qū（曲折）脏zānɡ（脏话）长chánɡ（长度）和hé（和平）处chǔ（处理）qǔ（歌曲）zànɡ（肝脏）zhǎnɡ（长大）hè（唱和） chù（好处）觉jué（觉得）扇shān（扇动）角jué（角色）当dānɡ（当时）恶è（凶恶）jiào（睡觉）shàn（风扇）jiǎo（角度）dànɡ（上当）wù（可恶）的dí（的确）卷juǎn（卷起）几jī（几乎）系jì（系鞋带）转zhuǎn（转身）dì（目的）juàn（试卷）jǐ（几个）xì（关系）zhuàn（转动）间jiān（中间）饮yǐn（饮水）发fā（发现）华huá（中华）泊bó（泊船）jiàn（间隔）yìn（饮马）fà（头发）huà（华山）pō（血泊）没méi（没有）要yāo（要求）好hǎo（好人）剥bāo （剥花生）调tiáo （调节）mò（沉没）yào（要领）hào（爱好）bō（剥削）diào（调动）便pián（便宜）散sǎn（散文）还hái（还有）为wéi（为人）据jū(拮据）biàn（方便）sàn（分散）huán（还书）wèi（因为）jù（证据）中zhōnɡ（中间）削xiāo（削铅笔）难nán（困难）扎zhā （扎针）撒sā（撒网）zhònɡ（中奖）xuē（剥削）nàn（灾难）zhá（挣扎）sǎ（撒种）圈quān（圆圈）吁yù（呼吁）扫sǎo（扫地）juàn（猪圈）xū（气喘吁吁）sào（扫把）五、二字词语红霞分辨奇观日暮模糊威武镇静沉静残阳魅力遐想皎洁森林煤矿同胞浏览鲜血毒蛇厨房怠慢攀谈处罚整理审阅隔壁朦胧转椅咨询悲惨宝藏咆哮掩护转移崎岖攀登依托屹立眺望胜利喜悦悬崖恳求稻草痛苦逞强清澈竹篙依然教练辽阔细腻摇曳捐躯特殊实验恐惧剧烈噪音顽强雕刻孕育漆黑矗立泰山捣乱奇妙危险篝火惩罚钦佩饶恕思索简朴地毯威风和蔼慈祥埋怨朴素戒指姿势威吓凶恶肝脏希腊敬仰拖鞋摇篮围裙火焰裂缝蜡烛舒服暖和薄纱翠绿灵魂上帝烤鹅遗嘱募捐搭讪抽泣酬谢施工竣工精美焦躁启发操练率领推辞镌刻忌妒尽管胳膊扁担曲折膝盖诵读喧闹陡直肌肉惊异拘束耽误包蕴哲理渤海箩筐智叟阻挡六、四字词语坚强不屈惊天动地气壮山河暑寒荣枯顶天立地一帆风顺挽弓搭箭污迹斑斑顺其自然顺乎本性光临寒舍称心如意打躬作揖霞光艳艳锐气腾腾心花怒放胆战心惊缩头藏脑魂飞魄散腾云驾雾不解之谜心悦诚服意味深长愚公移山锲而不舍日雕月琢坚持不懈炉火纯青半途而废功高盖世居功自傲朴实无华车马盈门喃喃自语矜持不苟烈日当空酷热异常养尊处优山珍海味诚心诚意目不转睛一模一样漫山遍野斩钉截铁居高临下无怨无悔聚精会神胆小如鼠如虎添翼七、“得、地、的”的词语精美的杰作奇怪的问题一句句地审阅一笔一画地书写无尽的宝藏淡黄色的头发称心如意的兵器复杂的事情细小的枪口聪明的哥伦布全神贯注地听讲黑乎乎的马蜂窝辽阔的天空繁茂的树林轻松地回答漫山遍野的葡萄园有趣的实验横七竖八地躺着无穷的奥秘茫茫的森林诚心诚意地求雨痛快地玩悄悄地说拼命地跑高兴地说大声地笑认真地听讲仔细地看轻轻地走津津有味地讲扫得干干净净写得认认真真说得清清楚楚听得明明白白获得成功八、近义词精心——细心焦躁——焦急启发——启示操练——训练率领——带领分辨——辨别镇静——镇定威武——威风依托——依靠屹立——耸立恳求——请求清澈——清晰依然——依旧辽阔——广阔敬佩——佩服摇曳——摇晃胆怯——害怕奇妙——奇特饶恕——宽恕舒服——舒坦抽泣——哭泣酬谢——酬劳同情——可怜保护——爱护弱小——柔弱推辞——拒绝忌妒——妒忌喧闹——吵闹陡直——陡峭包蕴——包含浏览——扫视咨询——询问思索——思考慈祥——和蔼埋怨——抱怨昂首挺胸——昂首阔步顺其自然——顺从其美称心如意——心满意足胆战心惊——心惊肉跳井然有序——井井有条一帆风顺——一路顺风心花怒放——欣喜若狂目不转睛——全神贯注坚强不屈——坚韧不拔沉着冷静——不慌不忙心悦诚服——心服口服意味深长——语重心长锲而不舍——坚持不懈朴实无华——实实在在居功自傲——居功自恃九、反义词崎岖——笔直痛苦——快乐清澈——混浊辽阔——窄小危险——安全惩罚——奖赏凶恶——善良寒冷——暖和同情——冷淡保护——破坏弱小——强大推辞——答应简单——复杂喧闹——冷清简朴——奢侈目不转睛——三心二意居功自傲——谦虚谨慎坚强不屈——贪生怕死井然有序——乱七八糟一帆风顺——好事多磨心悦诚服——愤愤不平锲而不舍——半途而废朴实无华——美轮美奂十、在括号内填上适当的量词。

四年级下册语文第1-8单元习作

四年级下册语文•第1-8单元习作习作一：我的乐园休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。

从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。

单是周围的长梯一带，便有无限趣味。

楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。

楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。

楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。

楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。

我们常把这当做滑梯，从顶端直向地面滑下去，滑下去，只觉得要飞起来似的。

滑“滑梯”的姿势很多，有脚朝下趴着的，头朝下趴着的……但最常用的还是规规矩矩地坐着。

快要落地时，放慢些速度，便可安全着陆。

晚上我们最爱玩的是捉迷藏：大家各自躲起来，让一个人来找。

藏身之处五花八门，多聚集在保安亭附近。

有的隐藏在花坛，有的戴上保安衣服上的帽子，背朝外坐在昏暗处的长椅上。

也有混进跳舞的老奶奶们中间有模有样地比划、或者挤在大爷们聊天的人堆里凝视观望。

此外，还可以在花坛里寻四叶草、爬上树聊天、捉了蚂蚁放在飘在水面的树叶上……都是不错的趣事儿。

休闲广场承载着我的欢笑、我的快乐、我的童年，是我永远的“乐园”。

习作二：我的奇思妙想未来的书包我想发明一种特别的书包，它可以给我们带来极大的方便。

下面，就由我来给大家介绍它的样子和它的与众不同吧！它的样子和我们现在的书包没有明显不同，在书包背面的上端有一个红色的按钮，它的作用是使书包变小，同时里面的东西也随着变小。

这样就可以把它放在衣兜里，我们以后就再也不用背着沉甸甸的书包来到学校了。

等到了教室，再按一下红色按钮，书包就恢复了原来的形状了！而且这种书包很便宜，一个只需50元就可以了！在未来书包的上端，还有一个绿色的按钮，它可以使书包变得很大。

有的时候，比如有什么较大的物品坏了。

我们可以把它装在书包里，再按红色的按钮就可以了！而且这种书包品种多，样式很新颖。

部编版四年级语文下册全册1-8单元习作范文精选24篇

部编版四年级语文下册全册1-8单元习作范文精选24篇范文一：学校的篮球场我热爱打篮球，教学楼后面那一方不大的篮球场便成了我的乐园。

你别看它场地小小的，只有两个相对而立的篮球架，平整的水泥地上简单地刷了白色的各种点线，但它可承包了我们学校所有的篮球比赛。

每天中午和下午放学的时候，有时甚至是课间，我都会在这里练球。

“哐”的一声，瞧，我投了一个漂亮的三分球。

围观的同学正为我喝彩着，我得意地接住篮球，又继续练习着。

见我们班的同学经常来看我练球，我便动员他们也和我一起练习，而我会很认真地教他们。

慢慢地，他们的球技进步了，体会到了打篮球的乐趣，便有越来越多的同学加入了练球队伍，于是我组织成立了我们班的篮球队。

当然，我也成了这个篮球队的队长，我心里感觉特别自豪。

每次学校举行篮球比赛，我都会带领我们班的篮球队参加。

赛前，篮球场上会出现我们刻苦训练的身影，运球与投篮、进攻与防守，直至大家筋疲力尽，瘫坐在篮球场上。

赛中，我和小伙伴拧成一股绳，共同为班级争荣誉。

赛后，我们围坐在篮球场上，分析比赛的得失。

有时，我们会毫无保留地向彼此分享自己新学的技法，而篮球场总是默默地陪伴我们。

在篮球场上，我收获了友谊，收获了成长；在篮球场上，我学会了团结，学会了如何面对挫折。

每当我路过篮球场，我都会想起我和小伙伴一起拼搏的场景，我的心里也会变得充实而快乐。

点评：习作写“我”爱打篮球，自然引出篮球场是“我”的乐园，以篮球场的小和简单衬托“我”对它的喜欢。

结尾升华主题，篮球场不仅带给“我”快乐，还让“我”成长，乐园的意义上升到了另一个高度。

范文二：密密的翠竹林外婆家的不远处有一条清澈的小溪，小溪旁有一片密密的翠竹林。

这里是我和小伙伴的天然乐园。

翠竹林是我和小伙伴的天然避暑胜地。

竹林中，一根根亭亭玉立的竹子遮住了大片阳光，即使在烈日炎炎的夏天，这里也很清凉、幽静。

我们会在炎热的午后不约而同地来竹林纳凉。

听阵阵“叮咚”的溪水声，听风吹竹叶的“沙沙”声，听它们合奏出的一支支动听的乐曲，不知不觉我们就可以倚着竹子进入梦乡。

四年级下册语文第三单元,作文梳理

四年级下册语文第三单元,作文梳理《大自然的奥秘》作文一小朋友们，你们有没有想过，大自然就像一个巨大的魔法盒子，里面藏着好多好多神奇的秘密？比如说，为什么天空会下雨？那是因为云宝宝们在天上玩得太开心啦，它们身上的水汽越来越多，实在抱不住，就变成雨滴落下来了。

还有啊，为什么秋天树叶会变黄？这就像是树叶们要举行一场盛大的换装舞会。

天气变冷了，树叶里的绿色颜料慢慢跑掉了，黄色和红色的颜料就露了出来，它们就穿上了漂亮的彩色衣裳。

再想想，为什么星星会一闪一闪的？那是因为星星在和我们眨眼睛呢！其实呀，是因为我们地球的大气层在捣乱，它让星光一会儿能透过来，一会儿又挡住了，所以星星看起来就一闪一闪的。

大自然的秘密可真多呀！只要我们用心去观察，就能发现好多好多有趣的事情。

作文二小朋友们，你们知道吗？大自然可神奇啦！有一次，我在公园里看到一棵大树，它的树干粗粗的，要好几个人才能抱得过来。

我就想，这棵树得长多少年才能这么大呀？后来我才知道，树木的生长是一个很慢很慢的过程，它们要经过很多年的风吹雨打，才能长成参天大树。

还有一次，我去海边玩。

海浪一个接着一个地冲过来，拍打着沙滩。

我就在想，为什么海浪总是不停地涌来呢？原来是因为风在推动着海水，让它们不停地运动。

大自然就像一本永远也读不完的大书，里面充满了各种各样的奥秘。

我们要多去大自然中走走，多看看，多想想，就能发现更多好玩的秘密。

《我喜爱的动物》作文一小朋友们，我最喜欢的动物是小兔子。

小兔子长着一对长长的耳朵，总是竖着，好像在认真听什么。

它的眼睛红红的，像两颗红宝石，一闪一闪的，特别好看。

小兔子的毛软软的，白白的，摸起来可舒服啦。

它的尾巴短短的，像一个小绒球。

小兔子吃东西的时候特别可爱。

它用前腿捧着胡萝卜，三瓣嘴一动一动的，吃得可香了。

有一次，我去动物园，看到一只小兔子在笼子里蹦蹦跳跳的，好像在说：“快来和我一起玩吧！”从那以后，我就更喜欢小兔子啦。

作文二小朋友们，今天我要给你们讲讲我喜欢的动物——小狗。

四年级下册第一单元知识梳理和作文

四年级下册第一单元知识梳理和作文《四年级下册第一单元知识梳理》同学们，咱们四年级下册第一单元的知识可丰富啦！先来说说字词。

这单元有好多容易读错和写错的字，比如“篱落”的“篱”，可别写成“离”哟。

还有好多优美的词语，像“别有风趣”，一看到这个词，是不是就感觉有不一样的趣味呢？再讲讲课文。

《古诗词三首》里，诗人用生动的语言给我们描绘了美丽的乡村景色。

就说《清平乐·村居》吧，“茅檐低小，溪上青青草”，多美的画面呀，感觉就像在眼前一样。

《乡下人家》呢，那瓜藤攀架、鲜花绽放、鸡鸭觅食的场景，充满了生活的气息。

还有啊，咱们在学习中要学会边读边想象画面，这样能更好地理解课文。

比如读到“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”，我们就能想象出小笋芽儿好奇地往外钻的样子，多有趣！同学们，只要咱们认真学习，这单元的知识一定能掌握好！《四年级下册第一单元知识梳理》小朋友们，今天咱们一起来梳理一下四年级下册第一单元的知识哟！字词方面可不能马虎。

“和谐”的“谐”，记住是“言”字旁。

“率领”的“率”上面可没有一点。

这些小细节要注意哦！课文也都特别精彩。

《宿新市徐公店》里，那黄蝶飞入菜花无处寻的情景，是不是让你觉得很好玩？《天窗》这篇课文告诉我们，小小的天窗能给孩子们带来好多奇妙的想象。

咱们学习的时候呀，要多朗读，感受文字的美。

就像“芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽”，读着读着，眼前好像就出现了五颜六色的花朵。

加油，小朋友们，把这些知识都装进咱们的小脑袋瓜里！《四年级下册第一单元作文》《美丽的乡村》在我的记忆中，有一个美丽的乡村，那里是我外婆的家。

一走进村子，就能看到一条清澈见底的小河。

河水哗哗地流淌着，像在唱着欢快的歌。

河里有一群群小鱼在自由自在地游来游去，它们有时会调皮地吐出几个泡泡。

河边是一大片绿油油的草地，草地上开满了五颜六色的小花，红的、黄的、紫的，就像给大地铺上了一张彩色的地毯。

四年级下册语文【教材梳理】专项部分-习作_人教版

专项部分习作一、教学设计：《可爱的校园》教学设计一、明白习作要求我们都爱自己的校园，它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。

不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子，让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。

注意把内容写具体，语句写通顺。

如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。

二、指点习作方法校园好比美丽的花园，校园是我们成长的乐园，求知的殿堂……不论校园是什么样的，校园已经成为同学们的第二个“家”了，怎样才能写出校园的特色呢？1.确定观察对象，找准观察点。

我们生活在校园中，热爱自己的校园，一提起校园就会感到格外亲切，觉得可写的景物有很多，比如校园的草地、小花园、假山、美丽的小花坛、常去的葡萄架、内容丰富的宣传栏、形象生动的雕塑等，你选择哪种景物呢？从中选择自己喜爱又熟悉的具有特色的景物作为描写对象，找准观察点进行仔细观察，以完成本次习作练习。

因为观察点不同，所见景物的面貌、特点就不一样，找到了最佳观察点就可以更真切地呈现出校园的容貌。

2.按顺序仔细观察，抓住景物特点。

无论是观察校园，还是观察校园的一角，都要按一定的顺序进行。

观察的顺序主要有三种：一是以时间推移为序，可以按一年四季的变化来写，也可以写某一段时间的景色变化；二是以空间方位为序，可以采用由远到近、从上到下、从左到右、从外到内等空间方位顺序来描写景物；三是移步换景为序，即随着观察者立足点的移动来描写不同的地方看到的景色——先到了什么地方，看到了什么景色，后到了什么地方又看到了什么景色。

只要按顺序把观察到的景物合情合理地写出来，校园的美景自然会呈现在读者眼前。

谁都知道,不同的校园有不同的风格,不同的特色。

只有抓住校园中那些别具一格的事物或独一无二的景物，仔细地观察，生动形象地描述，才能使人看出它与其他校园的区别，呈现出它的风格与特色，也才能给人留下鲜明而深刻的印象。

部编版四年级下册语文习作专项

习作专项一、第一单元：写景题目：我家的小院梨园似画我爱田园二、第二单元：科幻题目：未来的房子神奇的桥新型交通工具三、第三单元：诗歌题目：1.我的课本 2.四季的颜色 3.夏的消息四、第四单元：状物题目：1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟五、第五单元：游记题目：1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园六、第六单元：记事题目：1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞七、第七单元：写人题目：1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人八、第八单元：故事题目：1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨：1.选择你喜欢的地方来介绍给大家2.抓住这里景物的特点3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法范文1：我们家的小院我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机在不知不觉中夏天来了，外面的天气非常炎热，可是我们家的小院充满了阴凉，因为大杨树张开了“绿伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢范文2：梨园似画早晨，妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园,远远地就闻到了梨花的清香,我赶紧往梨花园跑去梨花可真漂亮!梨花雪白雪白的，雪白的梨花把整片梨园笼罩起来了，像昨夜下了一场大雪似的，走到梨树下,看到洁白的梨花梨花已经开了不少了，挨挨挤挤的，像是排队卖给人们蜂蜜一样有的花瓣全开了,露出了淡黄色的花蕊有的才展开了两三片花瓣，像一只只想要欲飞的白蝴蝶.有的还是花骨朵儿，像一个个要暴裂开的小馒头这时，吹来了一阵微风,梨花便都跳起了舞看着眼前的梨花，我仿佛觉得自己就是一朵梨花，穿着雪白裙子在微风中舞动给我拍下这美好的镜头我站在梨树下两只胳膊环抱着树干，爸爸又给我拍了一张最后一张是我和第弟的合影我站在梨花旁，闻到了一股香味,弟弟站在我前面，整个如雪的梨园为我们做背景，梨园似画，我们就在画中玩……范文3：我爱田园田园的空气是清新的，田园的天空是湛蓝的，田园的景色是独特的，田园美得使人流连忘返田园的格局总是那么自然，葱郁的青山，清澈的小溪,色彩斑斓的田野,千姿百态的石桥，牲畜兴旺的农家院……一切都是那么生机勃勃清晨,一轮红日从东方刚刚升起来一切都是雾蒙蒙的，仿佛给大地披上了一层薄薄的轻纱“喔，喔，喔——”随着公鸡的高声鸣叫，寂静的村庄一下子热闹起来了：鸟儿唧唧喳喳地唱起了歌；小溪丁丁冬冬地弹起了琴；太阳公公也不知什么时候跑到那么高的天空上去了，它把温暖的阳光洒向田园休息了一夜的人们，又开始了他们忙碌的一天天气晴朗的中午，孩子们光着脚一个接一个地走入清凉的小溪里，小溪很欢迎小朋友的到来，用浪花拥抱着他们，小朋友们在这潺潺的溪水中自由自在地走着，玩着，徜徉在这欢快的溪水中他们哈哈的笑声和快乐的心情融进了空气中，给闷热的中午增添了几分乐趣夕阳西下,当缕缕炊烟从村里升起来的时候，在田里干活的人们带着喜悦的心情陆续走出田地，漫步在回家的乡间小路上他们有的光着脚，有的扛着锄头，有的牵着牛，牛还时不时地发出欢乐的“哞哞”声,大家有说有笑，似乎忘记了一天的劳累乡下人家总是喜欢把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画月落柳梢,美丽的月亮给幽静的大地洒下一片银辉，温柔的月光照在小溪里,小溪显得更加美丽宁静的夜晚安静而又迷人，鸡，狗，鸟都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦乡田园的风景就像一幅画，像一首诗，我爱这美丽的田园风光！二、点拨：1.确定写作的内容，自拟一个合适的题目 2.注意想象要合理大胆，敢于用自己的大脑去设计符合自己愿望的未来事物，但是一定要注意想象要有科学性和趣味性 3.注意内容要丰富，重点要突出，条理要清楚，语句要通顺范文1：未来的房子公元2060年，我已经成为了一个科学家了，我在想：“现在的地球上已经快要住不下人类，怎么办呢噢有了！”我开始做起发明来两年后，我的发明大功告成——微形放大屋，它可以变小，小得可以放进皮包里，大得和普通房屋一样可别小看它，在地震的时候，只要按下总电源开关旁边的绿色按钮，房屋就会飞起来，到达一个安全的地方；洪水来的时候，只要按一下绿色按钮旁边的红色按钮，房屋就浮起来，并在房屋四周放上充气矮围墙，不让水进来这就是它的特别之处它还有安全功能，它的门是指纹才能打开，如果是坏人来握把手拉开门，他的手就会粘在上面，把坏人留下，再报警让警察来抓走这个房屋有两层，下面是客厅、餐厅、厨房，上面是阳台，卧室最有意思的是吃饭了，在饭桌打开一个开关就会在桌子上出现一个菜谱，打好自己想吃的菜，机器人就会烧好并把饭菜端过来，吃好后，机器人又会端过去洗晚上睡觉的时候，拉一下红色的线，房屋就会关掉所有的灯，温度也会调好，夏天凉，冬天暖，让你感觉到家的温暖范文2：神奇的桥我见过各种各样的桥，小巧别致的装饰性的小桥，雄伟壮观的斜拉桥，各种美丽的桥，看着这些桥，我心里有了一个目标，那就是建造一座属于我的桥这座桥非常高级，分为五层，第一层是走小车的，第二层是走大卡车的，第三层是走普通火车的，第它可以变长变短，还可以移动桥上有四个加油站和五个服务站这座桥还可以播放音乐和影片，如果有人受伤了，桥上的急救系统就会立刻把伤者送到桥上的医院里桥上还有小型游乐园，如果在桥上很无聊的话，可以到小型游乐园里去玩如果地震的话，这座桥就会启动抗震系统，桥上会有光能防护罩，这样就没有人会受伤了对了，忘记告诉你们，它是由比金刚石还要硬500倍的钢做的，连海啸和龙卷风都不能毁灭它哦！怎么样，这座桥高级吧范文3：新型交通工具随着科技不断的向前发展，人们的环保意识的增强；先进的交通工具必定随之而来现在所有的交通工具将会淘汰那么，未来的交通工具会是什么样子呢下面就让我来告诉你吧!到2180年，那时作为科学家的我会发明一种叫做“飞椅”的交通工具它的形状跟我们现在坐的椅子差不多，但是它的功能可神奇了首先，它是用一种特殊的材料做的，很轻很牢固；它的背后装有空气发动机，可以将空气转换成动力，不会对地球造成污染在椅子两边扶手上装有计算机，它的所有功能都由计算机来操纵当你在计算机上输入想去的地方，在什么时候到达，按确定键它会把你安全准时送到如果途中碰到打雷刮风下雨等恶劣天气，它会弹出保护窗，让你的旅途更安全、更舒适这就是我们未来的交通工具，既环保又不会浪费地球资源，给我们的生活、学习带来了方便，是不是很棒呢三、点拨：让我们拿起手中的笔，怀着一颗童心，大胆联想和想象，把自己的感受用诗歌的形式来表达出来写出有趣的诗歌，要注意主题明确，语言凝练，感情真挚，想象丰富，运用多种表现手法如比喻、拟人、排比、夸张等范文1：我的课本我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋啊，其实我面前只是一个方形课本智者在教导我，多看书才能写好作文季羡林说：要做三贯通人才叶文玲告诉我读书写作的方法读一篇篇课文，我时而沉思，时而幻想；时而快乐，时而忧伤我知道要爱国，还要爱家我的思想一天天地成熟，我在课本里挖掘到无穷的宝藏范文2：四季的颜色春天，是青翠的看！沉睡一冬的大树抽出了绿芽，埋在土里的小草探出头来，嫩绿的柳枝随风飘荡……夏天，是青绿的看！田野又种上了绿油油的油菜，草原上又铺上了一张一望无际的绿毯……秋天，是金黄的看！麦田像金色的海洋，森林里的小溪上飘荡着一只只金色的小船，果园里金黄的瓜果散发着一阵阵诱人的香气……冬天，是雪白的看！人们在闪着白光的冰面上跳舞，大地给自己盖上了厚厚的白棉被，漫山遍野都裹着一层纯白的棉花……范文3：夏天的消息风，撞绿了树的叶子——沙、沙、沙盼望了整整一个春天，你看，夏天已经来到了！让我们换上夏装，我要变成一只白色的蝴蝶，飞过公园，飞进果园，到处都有夏天的欢笑，看到凤凰花开了，火红火红的挂在树上，我高兴地从地上拾起花瓣撒到湖面上，顿时湖面的衣裳就换了颜色来到大树上，听到了知了的歌声，它们在表演一曲夏之歌跑到荷花池边，风吹过来的时候，一阵阵荷花香味芬芳扑鼻，荷叶摇啊摇，像一把把绿伞，游泳池里很热闹，充满了人们的欢笑声夏天有很多好吃的水果，带给人们无尽的享受和快乐！四、点拨：1.要灵活运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各种感觉器官，从不同的侧面来感知动物观察的时候一般可以从外形特点、活动情况、生活习性等几方面有顺序地看只有掌握了动物不同时间、不同空间下的不同情态，然后生动形象地描述出来，才能让人如见其物2.我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情1范文1：小狗豆豆暑假里，妈妈和我一起住在外婆家外婆家有一只小狗，它小得像猫，滚圆的头上，嵌着一对明亮的眼晴，小小的尾巴老是翘得高高的它有个好听的名字——豆豆豆在“汪汪”地叫，我想它一定是饿了，就端了饭走过去可是豆豆一见我就惊慌地逃跑了，看来它还不认识我呀我就一边把饭倒在地上，一边叫它豆豆看见饭，就慢慢地摇着尾巴过来了开始它并不敢吃，两只眼晴贼溜溜地看着我，我又倒了一点饭，它才大胆地吃起来以后，我经常喂它，扔肉骨头给它啃，这样我们渐渐地熟悉起来了每当我出去玩时，豆豆就悄悄跟在我后面，好像要随时准备保护我似的夜里，它的警惕性很高，只要听到一点声响就不停地乱叫我被吵醒了，看看没什么事，便训它：“豆豆，大胆！竟敢乱叫”它便听话地趴在地上，小爪抱着脑袋乖乖地睡去了豆豆一天天地长大了，成了村子里的“狗王”，经常带着别的小狗在野地里疯跑这时，暑假已过完，我要上学去了临走时，我和它认真地握了握“手”，真的很舍不得离开它1范文2：我家的小猫我家养了一只小猫，它一身雪白的大衣，几根细鱼骨头似的白胡须，还有一条乌黑的尾巴，可漂亮啦！小猫每天都比我起得早它一起床，就钻进我的卧室，咪——咪——叫个不停，还用嘴拉我的被子，直到把我弄醒有一次，我带它出去玩，刚打开门，它就窜了出去，撒着欢儿往前跑它跑得太快了，见我没有跟上，就跑转来了，累得咪咪叫，那兴奋劲就别提了！一会儿，它发现一个树桩，就趴在上面，像个小侦探，用爪子试探着挠来挠去，似乎发现了什么秘密我走过去一看，原来它在吃别人倒掉的死鱼那死鱼又腥又臭，这可把我气坏了：“你这个不讲卫生的小家伙，看我揍扁了你！”随手操起一根树枝就追了过去，小猫扔掉鱼拔腿就逃末了，我勒令小猫站住，小猫果然乖乖地停了下来它站在我面前抬着头看我，不停地叫着，好像在说：“我错了，我以后讲卫生”从那以后，小猫果真没再乱吃又臭又烂的东西了瞧，这就是我家的小猫，是不是既淘气又可爱呢范文3：可爱的小乌龟我家养了一只小乌龟，它可爱极了！它的脑袋小小的，特像一个橄榄球眼睛像是一对美丽的珍珠啊！要是到了夜晚，准能发出光来嘿嘿，原来小乌龟也会生气啊！要么它那小嘴紧紧地闭着啊，我离近小乌龟，惊奇地发现它那小小的鼻孔好像刚被针扎过似的我觉得它还像一位大将军，瞧它穿了一身的盔甲，好像要和别的乌龟出马迎战它们在争什么呢争食物为了争食物打架真是不值得，可对于它们乌龟来说，那就是“宝贝”了它的四肢是帮它抢食用的，也是帮助乌龟游泳用的它要是在悬崖峭壁上掉了下去，它的爪子可是救它的好帮手，因为用爪子可以钩住石头它的尾巴犹如一条小鞭子，骑马的时候可以用这个帮手赶马，就是太小了它的爬行可算是太慢了，要是小乌龟和小兔赛跑的话，乌龟肯定输给小兔的乌龟吃鱼的时候最好玩，鱼围着盆乱窜，乌龟转圈，一会儿鱼儿就晕了，可乌龟却不累，鱼就成了乌龟的手下败将它睡觉的时候，把头、四肢、尾巴全藏在壳里，怕别人伤害它小乌龟啊小乌龟，你知道吗你是何等的有趣啊！五、点拨：:1.抓住特点写游记,突出景物的特点;2.情景交融写景的同时隔入自己的真情实感;3.有序表达按一定顺序进行描述、条理清晰范文1：游西湖“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”自古以来，西湖以她那绝世秀美的丰姿，征服了无数文人墨客，留下了传诵千古的名句我们一行人走在西湖边，正值初夏时节，岸边的柳树正用它那长长的秀发去亲近那水平如镜的湖面花坛里，各色各样的花，争奇斗艳，红的仿佛玛瑙，黄的犹如琥珀，白的宛如牙雕整片花坛丽若织锦，灿如朝霞，美不胜收碧绿的西湖，平整得就像一块精雕细琢的绿宝石，在那清丽脱俗、含苞欲放的个西湖就像笼罩上了一层薄薄的面纱，烟波浩渺，因为神秘所以更加动人，游艇在细雨中缓缓驶过，更添诗情画意“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”在回去的路上，我吟诵着苏轼的名句，感慨万千，终于明白了西湖闻名天下的原因：美丽，不管在何时，不管是何种状况下，总是遮掩不住的她那清丽脱俗的美丽，会流传下去，让更多中国人为此骄傲！范文2：游雁荡山一阵凉爽的秋风吹来，万朵美丽的秋菊开放呵！秋天到了，在这丰收的日子里，我们全家乘着秋风来到了盼望已久的雁荡山一进大门，出现在我眼前的是一派郁郁葱葱的景象那奇石、青松、瀑布、小溪……真是“此景只应天上有”啊！“哗啦……”进入我眼帘中的是一潭白色的瀑布不！这不是瀑布！是一条洁白的龙！不是吗嵌在水上的鹿茸石，好像那是长长的龙角；那银白的瀑布，恰似洁白的龙身；还有那响亮的波涛声，不正是龙在嚎叫吗看着看着，我想起了李白的一首诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”瀑布的源头是一条清澈见底的小溪小溪的流水丁丁冬冬地响着，像悦耳的古筝演奏曲一样，给人一种美好的感受；小溪的上方种着一棵桂花树，如今桂花都竞相开放了，那淡雅的味儿渗入了水中，还掉入了几片桂花瓣儿，用溪水抹一把脸，哟！又香又凉，还甜津津呢！怪不得人们称它为“桂花溪”最让人啧啧赞叹的算是雁荡山的奇石了！瞧，那个上大下小，上高下低的叫“公鸡啼鸣”；那个两旁高起，中间很小的为“雄鹰展翅”；而那个和在一块的，则是滑稽可笑的“猪八戒背孙悟空”……真是一个山峰一个模样！美啊，可爱的雁荡山！范文3：游圆明园天气晴朗，碧空万顷，凉风袭人我、奶奶、妈妈和表弟，同去圆明园遗址游览新开辟的福海公园来到圆明园大门前，首先映入眼帘的是门口那对威严的狮子它们身上伤痕累累，但雄姿犹存，似乎随时准备与敢于来犯之敌决一死战，把他们吞下似的继续往前走，只见废墟上长出了嫩绿的小草，路两旁松墙内盛开着五彩缤纷的花朵，充满了无限生机这真是“野火烧不尽，春风吹又生”啊！走到旧址旁，我看见一匹石马屹立在那里，怒视着远方，它好像在咒骂那些夺我中华之宝、杀我中华儿女、毁我中华园林的帝国主义侵略者侵略者虽然烧毁了我们美丽的圆明园，但是摧毁不了中华民族坚韧不拔、不畏困难的精神这边虽然是伤痕累累的劫后遗址，但在那边却已建起了漂亮的福海公园，使它成为第二个圆明园继续往前走，我眼前一亮啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中，小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无瑕的翡翠湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护卫托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士那一座座小桥就像一条条翡翠上的彩带，与群山相连微风吹过，湖水泛起鱼鳞似的波纹，一闪一闪的阳光照在上面，万点金光，灿烂夺目湖水映照着怪石林立、鸟语花香、苍松挺立的群山，群山环绕着景色宜人，好像美玉、珍珠似的湖光小岛这里湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收！啊！圆明园，你的景色如此多娇你是劳动人民智慧的结晶，你是侵略者罪行的见证，你永远激励着六、点拨：打开记忆的闸门，回想自己学什么的经历，按照一定顺序写，恰当使用上好词佳句1.写清楚怎么学会的2.把不会到会的过程写具体3.写出真情实感范文1：我学会了做棉花糖缠缠绵绵，丝丝缕缕，融在口中，却甜在心里这是什么对了，就是香甜诱人的棉花糖只见一大群人把红果果的讲台围得水泄不通，这是在做什么呢原来，金老师要送我们一份礼物——让我们自己动手做棉花糖！我们第一组的同学把五颗糖放进了炉子里不一会儿糖便在炉中融化了，变成了糖浆，糖浆一甩出来，遇到了比它冷的空气就成了糖丝我们用竹签小心地滚动着，将糖丝挑在上面不一会儿，一个“四不像”棉花糖出世了几个同学才拿了一点点，就被另一个同学将剩下的棉花糖给吞了下去，气得他们咬牙切齿其他几组的棉花糖也陆续出炉了他们做的棉花糖大的似圆丸，小的似香肠，可大家都吃得一副津津有味的样子棉花糖咬一口，便在口中融化了，留下浓浓的香甜味，久久不会消失这次做棉花糖让我们接触到了民间手艺，真有趣范文2：我学会了坚强“叮铃铃，叮铃铃”放学铃声像百灵鸟一样轻快地叫着同学们一个个飞出教室，我一蹦一跳的走在回家的路上，正沉浸在回家的喜悦中，突然觉得身后有个东西软软的在蠕动我放下书包，“呀”一只二厘米的蚕宝宝正在我的书包上慢慢的走动，它的身体还有点抖，好像得意洋洋的说：“哈哈，被我这威武的身体吓坏了吧！”不还怕真是假的，我顿时手脚冰冷我旁边有两小弟弟对我做了一个鬼脸，笑嘻嘻的看着我说：“姐姐的胆子真小，那么小的蚕都怕”我很生气，与此同时，我右边出现了一位善良小天使，她对我：“姐姐，你把蚕宝宝拿下来，把它放走，别让小弟弟们看不起，你要坚强呀！”我左面出现了一位心魔小怪兽他说：“漂亮姐姐，蚕多可怕，别管它，回家把事忘掉，坚强有什么用”我听后陷入沉思，像坠入恐怖的深渊最后，我终于做出了决定——把蚕宝宝拿开，让它们回到自己的家我小心翼翼的伸出手，向蚕宝宝走去，不听话的手老是在颤抖我闭上眼睛，把蚕宝宝捧在手上，它还在我手上不停的动，那么柔软、那么凉，蹭的我手痒痒的，我突然不再害怕了我把它轻轻的放在树上飘落下来的叶子上，希望它们能找到自己的乐园，小弟弟立刻向我竖起大母指经过这件事让我懂得了，无论什么事情都不能放弃，要学会坚强，让属于自己坚强的天空更蓝！范文3：我学会了做蛋挞你知道暑假里我最难忘的一件事是什么吗告诉你吧，是——我学会了做蛋挞！暑假里的一天，妈妈带我去妞妞西饼屋做蛋挞来到西饼屋呈现在我眼前的是一个个精致而又可爱的金黄色的蛋挞，我看得直流口水，心想：如果能吃上一个那该多好啊！这时一位阿姨走过来说：“小朋友，自己亲自动手做的味道更美呢！”于是我卷起衣袖来到洗手间把我的小手洗的一尘不染，准备做蛋挞了首先我把阿姨给我准备的牛奶，挞杯，蛋挞泥，整整齐齐地摆放在盘中，仿佛它们像一各个个等待着命令的士兵接着我按照阿姨告诉我的方法，将蛋挞泥放进蛋挞杯中捏平，接着我又把牛奶放进蛋挞杯里，最后阿姨把蛋挞放进了烤箱不到20分钟，蛋挞就新鲜出炉了它们一个个金黄金黄可漂亮了我想一定很美味，因为是我亲手做的这是我第一次亲手做蛋挞，所以吃起来感觉特别香甜，感觉特别棒！七、点拨:可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你范文1：我不敢说方圆百里，但敢说我家楼上楼下五十几户人家，无人不知无人不晓我——超级无敌慢性子——张然本人优点不少，最大的缺点只有一条——慢，吃饭慢、穿衣服慢、起床慢、做作业慢……要说我的慢。