友谊中队手拉手活动方案
手拉手活动方案
手拉手活动方案手拉手活动方案是一种倡导互相合作和协作的团队活动，旨在增强团队成员之间的沟通、信任和凝聚力。
下面是一份手拉手活动方案的简介：1. 活动目标：通过手拉手活动，促进团队成员之间的相互了解，增进彼此之间的信任和合作能力。
2. 活动时间：建议在一个工作日的午休时间或周末举行，以便所有成员都能参与。
3. 活动地点：可以选择一个室内或室外的场地，根据团队规模和活动内容进行选择。
4. 活动内容：4.1 团队成员分组：将团队成员分为小组，每个小组由3-5人组成。
确保每个小组的成员之间相互陌生。
4.2 手拉手挑战：每个小组的成员需要通过手拉手的方式完成一系列的挑战任务，例如搭建一个塔、穿越障碍等。
这些任务需要团队成员之间的协作和合作才能完成。
4.3 交流环节：活动结束后，在活动场所安排一个交流环节，让每个小组分享他们在手拉手挑战中的经验和感受。
这将帮助团队成员更好地理解彼此，并找到团队合作中存在的问题和改进的方案。
4.4 团队目标设定：在交流环节中，还可以为团队设定一个共同的目标，并让每个小组提出他们对达成该目标的建议和想法。
这将帮助团队成员更好地明确团队的方向和目标，并形成良好的合作氛围。
5. 活动收益：5.1 提升团队凝聚力：通过手拉手活动，团队成员将意识到只有通过相互合作和协作，才能取得更好的成果。
这将帮助提升团队的凝聚力。
5.2 促进沟通和信任：手拉手活动将让团队成员更好地了解彼此，并建立起彼此之间的信任。
这将有助于提升团队成员之间的沟通效果。
5.3 发现问题和改进方案：通过活动中的交流环节，团队成员可以发现团队合作中存在的问题，并提出相应的改进方案。
这将有助于团队更好地实现目标。
6. 活动注意事项：6.1 安全第一：确保活动场所的安全性，避免发生意外情况。
6.2 尊重个人意愿：有些人可能对手拉手活动感到不舒服或抗拒，应尊重个人意愿，不强行参与。
6.3 奖励机制：可以设立奖励机制，激励团队成员的参与和表现。
手拉手活动计划
手拉手活动计划一、活动目的。
手拉手活动是一项旨在增进团队合作、提升团队凝聚力的活动。
通过此次活动，我们希望能够加强团队成员之间的沟通与合作，培养团队精神，增进彼此之间的了解，提高团队整体的执行力和协作能力。
二、活动时间与地点。
活动时间，2022年5月15日。
活动地点，公司附近的户外公园。
三、活动内容。
1. 团队建设游戏。
在活动开始前，我们将组织一些团队建设游戏，如拓展训练、团队合作游戏等，以此来拉近团队成员之间的关系，增强团队凝聚力。
2. 互助合作项目。
活动中，我们将安排一些互助合作项目，例如团队拼图、搭建小型建筑等，通过这些项目，团队成员将学会如何更好地协作，互相帮助，共同完成任务。
3. 团队分享交流。
在活动结束前，我们将安排一个团队分享交流环节，每个团队成员都可以分享自己在活动中的收获和感受，同时也可以提出对团队合作的建议和意见，以便更好地促进团队的发展。
四、活动准备。
1. 活动物资准备。
为了保证活动的顺利进行，我们需要准备一些必要的物资，如团队游戏道具、活动场地布置、奖品等。
2. 活动安全保障。
活动中，我们需要确保团队成员的安全，因此需要提前做好安全检查，确定活动场地的安全性，同时也要做好应急预案，以防万一。
3. 活动宣传。
为了让团队成员更好地参与到活动中来，我们需要提前做好活动的宣传工作，让每个团队成员都能够了解活动的意义和内容，增强参与的积极性。
五、活动评估。
活动结束后，我们将进行一次活动评估，收集团队成员的反馈意见，总结活动的优点和不足之处，为今后的活动提供参考和改进。
六、活动总结。
通过这次手拉手活动，我们相信团队的凝聚力将会得到进一步的提升，团队成员之间的合作意识也将得到加强。
希望每个团队成员都能够在活动中有所收获，为公司的发展贡献自己的力量。
七、活动注意事项。
1. 活动期间，团队成员需遵守活动规定，服从组织安排，保证活动的顺利进行。
2. 活动中，团队成员需相互尊重，保持团队合作的积极态度，共同完成活动任务。
礼仪手拉手活动方案（精选18篇）
礼仪手拉手活动方案（精选18篇）篇1：手拉手活动方案一、活动设计理念本课教材的脉络与重点在于：通过社会生活事例及交流、表演等活动，使学生初步学会关爱、感激，体验付出的快乐，能在生活中关心他人，帮助新同学。
为了达到以上目的，又考虑到学生的年龄小，喜玩好动的特点，我采取谈话交流式与体验式相结合的教学方法。
通过交流、表演，让学生懂得去关爱别人，帮助别人。
三、活动目标1. 结识本中队小伙伴2. 主动为小伙伴着想，初步懂得真诚友爱的道理3. 与小伙伴“手拉手”结对互助四、活动地点本班教室五、活动准备友谊树、各形状的友谊叶、友谊盒、彩色卡纸、双面胶带、彩色笔、勾线笔歌曲《找朋友》、《朋友》、《友谊地久天长》六、活动流程(一)共话友谊：1. 大拇指游戏：学生在左手大拇指上画笑脸，向所有师生问好，并听老师口令做放松动作：点头、左、右、顶牛，再来一次。
2. 分享：学生谈玩游戏后的感想?3. 教师实例：看到你们玩得这么高兴，我想起了我的那几个特别要好的同学，出示课件。
教师逐步出示小学时的自己和好同学、初中时的自己和好同学和高中时的自己和好同学的照片，以及到现在依然亲密无间的照片，并分别做介绍，(背景音乐周华健的《朋友》)提问:你们想交到这样的朋友吗?今天我们就一起种下这棵永远常青的友谊之树吧。
(出示课题)《友谊之树常青》(在这个环节，教师用大拇指游戏打破了传统的师生问好模式，用“自我暴露”法真诚地向学生介绍自己与同学的深厚友谊，引发学生内心深处的渴望，引出课题《友谊之树常青》。
)(二)友谊叶分组1. 找友谊树分组游戏：请学生在友谊盒里抽出一片叶子，根据叶子的形状，找到相关的那颗树，并赶快围着小树坐好。
(播放伴奏《找朋友》)(这里学生先不贴手中的叶子)2. 每组给友谊树取名并写字树干上，还要比一比哪组速度最快。
(这个环节根据树叶形状分组是为了打破学生平时固定的友谊圈，多去接触不太了解的同学，给友谊树取名既能在短时间内让学生同心起来又能发挥了学生的想象力。
手拉手活动方案(五篇)
手拉手活动方案：____月____日(周四)二、参加对象：全体学生三、活动过程：1、准备阶段(____月____日—____月____日)发动学生整理自己要捐送的钱，并带到学校统一管理。
2、活动阶段(____月____日)学生带自己捐送的钱，在老师的带领下捐给父母双亡的田小平同学。
3、总结评比阶段集中交流本次活动的感想。
评出本次活动的最佳“好伙伴”“知心友”三十名。
手拉手活动方案（二）活动目标：通过此次活动，让同学扩大知识面，激发学生关注环境，认识人与环境的关系。
培养学生环保意识以及爱校、爱班、爱家的思想感情。
活动过程：一、图片展示主持人：同学们，你们喜欢绿色的家园吗？今天我们就要来进行“爱我家园，绿色手拉手的活动”。
主持人宣布:：活动开始。
请同学们拿出老师昨天布置收集的绿色家园图画.生：交流图片生：全班汇报。
二、我们的校园哪里有绿化？主持人：我们的学校是一座绿色的学校，学校里哪里有绿化？生：学生畅谈。
主持人：校园的绿化又是谁做的呢？生：环卫工人、园丁叔叔等等。
主持人：那我们呢？生：我们也要参加绿化校园的活动。
主持人：我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的校园。
下面请听拍手歌。
生：你拍一、我拍一。
地球妈妈穿花衣。
你拍二、我拍二。
人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。
爱国爱校爱自然。
你拍四、我拍四。
争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。
减少污染靠你我。
你拍六、我拍六。
勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。
生命之树要珍惜。
你拍八、我拍八。
滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。
山峰绿水长存有。
你拍十、我拍十。
保护环境千秋事。
三、爱我家园1、说说为校园绿化所做的好人好事主持人：你们知道有哪些人为学校的绿化做了哪些好事呢？请同学们把课前的小调查拿出来，先在四人小组里讨论交流，然后汇报。
生：四人小组汇报交流，全班汇报。
2、说说破坏校园绿化的人和事主持人：你还知道哪些破坏绿化的事呢？也请同学们把课前的小调查进行汇报。
生：学生四人小组交流，再全班汇报。
学校手拉手活动方案
学校手拉手活动方案学校手拉手活动是一项旨在促进学生之间友谊、合作和团队精神的活动。
通过这一活动，学生们可以在轻松愉快的氛围中互相交流、互相帮助，增强彼此之间的感情，同时也可以培养学生的领导能力和团队意识。
下面，我们将为大家介绍一些学校手拉手活动的具体方案。
首先，我们可以组织一场主题明确、内容丰富的手拉手团队建设活动。
通过这一活动，学生们可以分成若干小组，每个小组内的成员可以互相协作，共同完成一些团队建设的任务，比如搭建一个小型拓展训练场地、制作一份关于团队合作的宣传视频等。
在活动过程中，学生们可以互相协助、互相鼓励，从而增进彼此之间的了解和信任，培养团队合作精神。
其次，我们可以开展一些富有创意的手拉手互助活动。
比如，可以组织一场“小小志愿者”活动，鼓励学生们积极参与社区服务，比如到附近的敬老院或者孤儿院去做义工，为他人带去温暖和关爱。
通过这一活动，学生们可以学会关爱他人、乐于助人，同时也可以提高他们的社会责任感和奉献精神。
此外，我们还可以组织一些有益身心健康的手拉手活动。
比如，可以举办一场户外拓展活动，让学生们在户外的自然环境中进行团队合作训练，锻炼他们的身体和意志。
又比如，可以组织一场“亲子运动会”，让学生们和家长一起参与各种有趣的体育竞赛和游戏，增进亲子关系，同时也锻炼学生们的身体素质。
最后，我们可以定期举办一些文化艺术类的手拉手活动。
比如，可以组织一场学生才艺展示，让学生们有机会展示自己的才艺，增强自信心，同时也可以增进同学们之间的交流和友谊。
又比如，可以组织一场“读书分享会”，让学生们分享自己喜爱的书籍，交流阅读心得，激发学生们对阅读的兴趣和热爱。
综上所述，学校手拉手活动方案的设计应当注重活动的多样性和趣味性，既要考虑到学生们的身心健康，也要注重培养学生们的团队合作精神和社会责任感。
希望各位老师和同学们能够共同努力，为学校手拉手活动的开展做出积极的贡献，让这一活动成为学校教育的一道亮丽风景线。
学校手拉手活动方案
学校手拉手活动方案学校手拉手活动是一项旨在增进学生之间的友谊、促进校园文化建设、提高学生团队协作能力的重要活动。
以下是学校手拉手活动方案的详细内容：活动目的：通过手拉手活动，加强学生之间的相互了解和信任，培养学生的团队精神和社会责任感，同时丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质。
活动主题：“心连心，手拉手，共创美好校园”活动时间：2024年5月20日（星期六）上午9:00至下午4:00活动地点：学校操场及多功能教室参与对象：全校师生活动内容：1. 开幕式：由校长致开幕词，介绍活动的意义和目的，宣布活动正式开始。
2. 团队组建：学生通过抽签的方式随机分成若干小组，每组6-8人。
3. 团队展示：各小组在规定时间内完成团队名称、口号的创作，并进行展示。
4. 团队竞赛：设有多个团队合作竞赛项目，如拔河比赛、接力赛、智力问答等，旨在考验团队协作和策略运用。
5. 文化交流：各小组准备一个简短的节目，展示各自文化特色，增进文化交流。
6. 手拉手心愿墙：学生在心愿墙上写下自己的愿望或对他人的祝愿，增强学生之间的情感联系。
7. 闭幕式：对活动中表现突出的团队和个人进行表彰，总结活动收获，校长致闭幕词。
活动准备：- 提前一周通过校园网、公告栏等方式发布活动通知，确保全校师生知晓。
- 准备活动所需物资，如比赛器材、奖品、心愿墙等。
- 确定活动志愿者，负责现场秩序维护、安全保障等工作。
安全措施：- 确保活动场地安全，提前检查设施设备。
- 配备医疗急救箱，安排专人负责应急处理。
- 活动前进行安全教育，确保每位参与者了解安全须知。
预算安排：- 根据活动规模和内容，合理预算活动经费，包括物资采购、奖品设置等。
宣传推广：- 利用校园广播、海报、社交媒体等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
后续跟进：- 活动结束后，收集反馈意见，总结经验教训，为下一次活动提供改进方向。
结束语：通过本次手拉手活动，我们期望每位学生都能在活动中找到快乐，收获友谊，同时也希望活动能够成为校园文化建设的一部分，为构建和谐校园贡献力量。
手拉手活动方案
手拉手活动方案手拉手是一种互助、合作和分享的精神，以人际关系为核心，通过相互支持和共同努力，建立友谊和信任。
手拉手活动是一种结构化的团队活动，旨在促进参与者之间的互动和沟通，提高人员合作和团队意识，培养信任和支持的氛围。
以下是关于手拉手活动方案的详细描述。
活动目标：手拉手活动的目标是促进参与者之间的互动和沟通，建立信任和支持的氛围，提高人员合作和团队意识。
通过该活动，参与者将能够加强彼此之间的关系，提高个体和团队的效率和绩效。
活动流程：手拉手活动的流程大致分为以下几个步骤：1. 参与者分成若干小组，每个小组由5-8人组成。
2. 小组成员手拉手排成一行，开始一段行走。
3. 每一小组跟着先导者进行一个小绕路，走到终点。
4. 活动完成后，所有小组集合到一个地方。
小组间可以相互交流活动过程中的感受，和对其他小组的看法。
活动准备：在活动进行之前，需要做好以下准备：1. 确定活动的地点。
最好是在室外的空旷场地，地面应该平整。
2. 准备好必要的设备，如固定手拉手绳索、组别号卡、清晰的指示图等。
3. 为每个小组指定一个先导者，指导小组的行进路线。
4. 确定活动的时间和日期，并通知所有参与者。
活动注意事项：1. 安全第一。
要确保活动场地的安全性，小组成员在行进中要特别小心，以避免意外发生。
2. 组员间要互相支持。
在活动中，小组成员要互相搭配，携手协作。
3. 活动中要积极参与。
要鼓励所有参与者积极参与，建立积极的沟通和互动。
4. 活动结束后，组别要进行反思。
对于成功的组别，要总结经验。
对于发生失败的组别，我们应该归纳原因并提出改进方案。
活动评估：手拉手活动的效果评估是非常重要的。
可以通过设计三种不同的评估方法来评估手拉手活动的效果：1. 参与者评估。
通过让参与者自评和互评，了解他们对活动的感受和看法。
2. 目标效果评估。
通过设定活动的具体目标，对各小组的表现进行测评。
3. 变化效果评估。
设定一些特定的关键词或者词组，让参与者自评或者互评在活动中是否得到了相应的变化。
手拉手活动计划
手拉手活动计划一、活动目的。
手拉手活动是一项旨在促进团队合作、增进团队凝聚力、提升团队成员之间相互信任和沟通的活动。
通过参与手拉手活动，团队成员可以更好地理解彼此，建立起更加紧密的关系，为团队的发展和壮大打下坚实的基础。
二、活动时间。
本次手拉手活动计划定于下周六上午9点开始，持续时间为3个小时。
地点为公司后花园。
三、活动内容。
1. 团队建设讲座，活动开始之前，我们将邀请专业的团队建设培训师为大家进行一场团队建设讲座，介绍团队合作的重要性以及如何通过手拉手活动来增进团队凝聚力。
2. 手拉手游戏，在讲座结束后，我们将进行一系列手拉手游戏，如传球比赛、团队拔河等，这些游戏旨在通过团队合作来达到共同的目标，增强团队协作能力。
3. 团队合作挑战，接下来，我们将组织团队成员参与一些团队合作挑战，如搭建高塔、穿越障碍等，这些挑战将考验团队成员的沟通、协调和解决问题的能力。
4. 反思总结，活动结束前，我们将进行一次团队反思总结，每个团队成员都可以分享自己在活动中的体会和收获，以及对团队合作的看法和建议。
四、活动准备。
1. 活动物资准备，为了保证活动的顺利进行，我们将准备好足够的传球、绳子、障碍物等物资，以及足够的饮用水和小食品。
2. 安全保障措施，在活动进行中，我们将配备专业的急救人员和急救设备，确保活动期间的安全。
3. 团队成员分工，为了保证活动的有序进行，我们将提前确定好每个团队成员的分工，包括活动物资的准备、安全保障、活动组织等。
五、活动宣传。
为了让所有团队成员都能够充分了解本次手拉手活动的意义和内容，我们将通过公司内部通知、邮件、微信群等途径进行活动宣传，鼓励大家积极参与。
六、活动期望。
我们期望通过本次手拉手活动，能够增进团队成员之间的相互信任和理解，提升团队的凝聚力和合作能力，为公司的发展和壮大打下坚实的基础。
七、活动总结。
在活动结束后，我们将进行一次全面的活动总结，包括活动的成功之处和需要改进的地方，以及团队成员的反馈意见和建议，为今后的团队建设活动提供参考。
2023手拉手活动方案十四篇
2023手拉手活动方案十四篇2023手拉手篇1一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴，用爱搭建友谊的桥梁。
二、活动目的：1.让两校的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。
2.通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。
三、活动内容：1、组织两校五年级学生结对子，互通书信，相互帮助、相互学习，增进了解，增进友谊。
2、组织开展以生活体验为主要目的的相聚活动。
努力给“手拉手好朋友”创造见面机会，切实使孩子们在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。
3、开展联谊活动。
四、本期具体活动安排：1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）我校德育处与少先队大队部和李庄中心校取得联系，确定五年级的孩子们“手拉手”，组织结对的小伙伴开展“书信活动”主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的情况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。
同时，我们提倡给小伙伴写交友信时一定要随信寄上邮票，信纸和一个未用过信封，这样做是为了不增加贫困地区小朋友的负担，保证交友活动顺利进行。
当孩子们接到远方朋友的回信时，要提醒他们保持联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。
要提倡互相学习，教给孩子们怎样交友收获大。
让孩子们从一封封信件这个小窗口中去找大世界，去了解对方小伙伴们的生活，珍惜今天，更加奋发努力。
使孩子们通过信件从对比中找到自身的责任，找到助人的快乐。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）由学校德育处和大队部牵头带我校同学去李庄中心校寻找结对小伙伴，并开展联谊活动。
深入了解对方，联络感情，互相激励，共同进步。
（1）组织五年级分班进教室，和好朋友互赠礼物（一本好的书籍、一些文具或自制的贺卡等）。
（2）让结成对子的孩子们聚在一起，用诗歌朗诵、趣味活动、合唱歌曲等形式，促进友谊拉近距离。
小手拉大手活动策划方案精选8篇
小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。
目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。
保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。
“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。
成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。
小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。
二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。
（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。
（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。
3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。
4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。
5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。
校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。
2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。
手拉手活动方案计划
为了增进同学之间的友谊，培养团队合作精神，提高班级凝聚力，我校决定开展“手拉手”活动。
通过此次活动，让同学们在轻松愉快的氛围中相互了解，增进感情，共同成长。
二、活动目标1. 增进同学之间的友谊，营造团结友爱的班级氛围；2. 培养同学们的团队合作精神，提高班级凝聚力；3. 增强同学们的沟通能力，促进心理健康发展；4. 丰富同学们的课余生活，提高综合素质。
三、活动时间2022年9月15日（星期五）下午3:00-5:00四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动内容1. 破冰游戏：通过一系列互动游戏，让同学们相互认识，打破尴尬，拉近彼此距离。
2. 团队协作：将同学们分成若干小组，进行接力、拔河等团队协作比赛，培养同学们的团队精神。
3. 互动环节：设置问答、才艺展示等环节，让同学们展示自己的特长，增进了解。
4. 团结互助：进行分组任务，让同学们互相帮助，共同完成任务，体验团结互助的力量。
5. 结束语：总结活动，颁发奖品，合影留念。
七、活动流程1. 14:00-14:30 同学们集合，签到，领取活动用品；2. 14:30-15:00 破冰游戏，相互认识；3. 15:00-15:30 团队协作比赛；4. 15:30-16:00 互动环节；5. 16:00-16:30 团结互助任务；6. 16:30-17:00 总结活动，颁发奖品，合影留念。
八、活动组织1. 活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施；2. 宣传组：负责活动的宣传和报道；3. 后勤组：负责活动的场地布置、物资准备和现场保障；4. 评委组：负责比赛评分和活动总结。
九、活动预算1. 活动用品：约500元；2. 奖品：约1000元；3. 其他费用：约500元。
十、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴；2. 对参与活动的师生进行表彰，鼓励大家积极参与；3. 将活动成果进行宣传报道，扩大活动影响力。
手拉手活动计划
手拉手活动计划活动名称：手拉手活动计划活动目的：通过手拉手的方式，增进团队成员之间的合作、沟通和信任，提高团队凝聚力和工作效率。
时间和地点：1小时，室内或室外空间。
准备工作：1. 确定参与人员和团队规模。
2. 准备足够的手拉手绳或绳索。
3. 准备活动场地，确保安全和舒适。
活动流程：1. 组织人员将团队成员平均分成小组，每个小组至少包含两名成员。
2. 将每个小组的成员两两配对，让他们面对面站立。
3. 为每对配对的成员提供一条手拉手绳，要求他们并肩站立，右手和对方的右手握在一起，左手和对方的左手握在一起。
4. 向团队成员解释活动目的和规则，即他们需要通过合作和协调的方式完成一系列任务。
5. 设计多个任务，每个任务都要求成员之间保持手拉手的状态来完成，例如：- 跳绳：两人手拉手跳绳，要求跳出固定的次数。
- 穿越迷宫：两人手拉手在固定空间内完成迷宫任务。
- 传递物品：两人手拉手传递物品到指定的位置。
- 推箱子：两人手拉手推动箱子通过一系列障碍。
6. 每个任务的完成时间限制在一定范围内，团队成员需尽快合作找到最佳解决方案。
7. 在每个任务完成后，组织人员可以让团队成员交换配对，以增加成员之间的互动和合作。
8. 最后，组织人员可以引导团队成员进行总结和反思，分享他们在活动中的感受和学习。
注意事项：1. 活动中要确保参与者的安全，特别是在进行需要移动或倾斜的任务时。
2. 鼓励团队成员积极参与，尊重和支持彼此。
3. 活动后，可以对团队成员的表现进行评估和反馈，以便进一步提高团队的合作和效率。
通过手拉手的活动，可以帮助团队成员培养合作意识、沟通能力和信任感，同时也能够增进团队之间的凝聚力，为团队的未来合作打下坚实的基础。
手拉手的活动方案
手拉手的活动方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家分享一个超有爱的活动方案——“手拉手”。
这个活动旨在促进大家之间的友谊，增强团队凝聚力，下面我就来一步步给大家揭晓这个方案的神秘面纱。
一、活动背景随着社会的发展，人们越来越注重团队合作，而手拉手活动正是基于这个背景而产生的。
通过这个活动，让大家在轻松愉快的氛围中，增进了解，拉近彼此的距离。
二、活动目标1.增进参与者之间的友谊，让大家成为无话不谈的好朋友。
2.提高团队凝聚力，让大家共同为团队的目标努力。
3.培养参与者的团队精神，让大家学会互相帮助、支持。
三、活动时间为期一个月，每周六下午2点至5点。
四、活动地点公园、广场、室内活动场地等。
五、活动内容1.开场热身活动开始前，先来一段轻松的热身运动，让大家活动活动筋骨，放松身心。
热身运动包括：拉伸、慢跑、跳绳等。
2.手拉手游戏（1）参与者分成若干小组，每组人数相等。
（2）每组排成一行，手拉手，面对面站立。
（3）主持人发出指令，参与者按照指令完成相应的动作，如：向前一步、向后一步、蹲下、起立等。
（4）在完成动作的过程中，手不能松开，否则视为失败。
（5）每轮游戏结束后，失败的小组要接受惩罚，如：唱一首歌、做一个搞笑动作等。
3.心灵鸡汤（1）参与者围成一个圈，轮流分享自己的故事、感悟或者对团队的建议。
（2）分享过程中，大家要保持安静，认真倾听。
4.团队合作任务（1）参与者分成若干小组，每组完成一个团队合作任务。
（2）任务包括：搭建一个高塔、完成一个接力任务、共同完成一幅画作等。
（3）在完成任务的过程中，大家要互相配合，共同完成。
5.互动环节（1）参与者自由发挥，进行互动游戏，如：猜谜语、成语接龙、唱歌比赛等。
（2）互动环节可以设置奖励，鼓励大家积极参与。
1.活动结束后，主持人邀请参与者分享自己在活动中的收获和感受。
七、活动注意事项1.确保活动场地安全，避免发生意外。
2.提前准备好活动道具，如：绳子、接力棒、画笔等。
手拉手活动方案
手拉手活动方案手拉手活动方案(汇编15篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。
方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的手拉手活动方案，希望对大家有所帮助。
手拉手活动方案1一、活动目的：通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。
二、活动准备：1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2、调查班中同学之间互帮互助的事例。
3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
三、活动过程：一、报告人数中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。
各小队队长清点人数，报数向中队辅导员汇报人数，请求开始活动。
二、出旗中队长：“出旗、敬礼、礼毕”(配乐)三、唱队歌“唱中国少年先锋队队歌”(配乐)四、中队长讲话：人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。
现在我宣布，三(3)中队《我们的友谊手拉手》主题中队会现在开始。
1、说说友谊故事2、歌曲欣赏3、说关于友谊的名言4、将心比心，换位表演。
5、诗歌朗诵《记住友谊永恒的美丽》五、辅导员总结六、呼号七、退旗手拉手活动方案2一、指导思想为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应浙江省少先队员“手拉手，低碳生活我行动”主题实践活动，我校将以“保护家园、低碳生活”为理念，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。
二、活动时间：20xx年6月至12月三、参加对象：全校少先队员（一至五年级）四、活动主题：手拉手，低碳生活我行动五、活动主要内容和形式：1.“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在9月初，利用“国旗下讲话”，由少先队员代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。
政教处手拉手友谊班级活动方案
政教处手拉手友谊班级活动方案活动名称：政教处手拉手友谊班级活动活动宗旨：通过此次手拉手友谊班级活动，增强同学们之间的交流，促进班级凝聚力，打造亲密友好的班级氛围，全面提升班级建设水平。
活动时间：XX年XX月XX日上午活动地点：学校操场活动成员：全体班级成员活动流程：1.开场动员：政教处老师进行开场动员，介绍本次活动的目的和意义，鼓励同学们积极参与。
2.冰BREAKER游戏：通过小组活动的形式进行，让同学们在游戏中相互认识，熟悉，缩小彼此之间的距离。
3.手拉手活动：分成男女不同的搭档，让同学们用手拉手的方式完成从起点到终点的过程。
在过程中需要相互配合，磨合感情。
4.团体配合活动：全班分成若干个小组参与集体游戏，例如绳子拉跳、背对背射球等活动，促进同学们之间的团队协作精神和凝聚力。
5.欢乐嘉年华：在活动最后设置互动游戏和奖品颁发环节，营造轻松活泼的氛围，让同学们感受到友情的力量和班级的温暖。
活动目标：1.增强班级凝聚力和友谊。
2.提升同学们的相互交流、协作和配合能力。
3.提高同学们的集体荣誉感和归属感，形成同舟共济，共同为班级建设添砖加瓦的意识。
4.推广自由、平等、友爱的校园文化，营造积极向上、欢乐向美的校园氛围。
活动预算：本次活动的预算为XXXX元，主要包括以下几个方面：1.活动物品：包括冰BREAKER游戏所需的小物品、手拉手游戏所需的道具、奖品等，预算XXXX元。
2.场地和音响：场地为学校操场，音响设备、租借场地等费用预算XXXX元。
3.交通和人员：本次活动需要安排行政人员进行指导和管理工作，需要费用XXXX元。
活动推广：在活动前，政教处将会通过各种媒体手段宣传此次手拉手友谊班级活动，如在校内栏目上发布通知、在班级群里发布活动相关信息等，让所有同学都知晓本次活动时间、地点和准备事项。
同时，政教处将会根据实际情况为社交媒体、校刊等推出涉及本次活动的报道和观感。
手拉手 好朋友(教学设计)2023-2024学年小学生班队主题活动
手拉手好朋友年级：小学课程目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会珍惜友谊。
2. 培养学生团结协作、互帮互助的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，增进同学间的感情。
教学内容：1. 友谊的定义与重要性2. 团结协作、互帮互助的意义3. 沟通技巧教学过程：一、导入1. 教师出示一张手拉手的图片，引导学生观察并提问：你们看到了什么？这让你想到了什么？2. 学生回答后，教师总结：手拉手代表着友谊，有了朋友，我们的生活才会更加美好。
今天，我们就一起来学习如何珍惜友谊，做一个好朋友。
二、新课内容1. 教师讲解友谊的定义与重要性，引导学生认识到友谊是无价的，要学会珍惜。
2. 讲解团结协作、互帮互助的意义，让学生明白团结就是力量，互相帮助才能共同进步。
3. 教师通过实例讲解沟通技巧，如倾听、表达、赞美等，让学生学会如何与人沟通，增进友谊。
三、实践活动1. 分组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中珍惜友谊，做一个好朋友。
2. 小组代表发言：每组选一名代表，分享本组的讨论成果。
3. 评选最佳建议：教师根据各组的发言，评选出最佳建议，并给予表扬。
四、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结友谊的重要性、团结协作、互帮互助的意义以及沟通技巧。
2. 学生分享自己的感悟，谈谈如何在今后的生活中运用所学知识，珍惜友谊，做一个好朋友。
3. 教师对学生的表现给予肯定，鼓励他们在日常生活中践行所学，传递友谊的正能量。
教学评价：1. 学生对友谊的认识和理解。
2. 学生在实践活动中的参与程度和表现。
3. 学生总结与反思的深度。
教学延伸：1. 开展“手拉手好朋友”主题班会，让学生分享自己的友谊故事，增进同学间的感情。
2. 组织学生参加志愿者活动，培养他们团结协作、互帮互助的良好品质。
3. 开展亲子活动，让学生与家长一起学习沟通技巧，增进亲子关系。
教学反思：本节课通过讲解友谊的重要性、团结协作、互帮互助的意义以及沟通技巧，让学生明白了如何珍惜友谊，做一个好朋友。
小学二年级“手拉手”互动活动策划案
小学二年级“手拉手”互动活动策划案一、活动主题：本次活动的主题为“手拉手，我们一起成长”，旨在通过活动，让小学二年级的同学们增进彼此的了解，培养他们的团队协作精神，同时提升他们的社交能力。
二、活动目标：1.促进同学之间的友谊，让他们感受到集体的温暖。
2.培养同学们的团队协作能力，提升团队意识。
3.提高同学们的社交技巧，增强他们的沟通能力。
4.通过对活动的参与，让同学们度过一个愉快的时光。
三、活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点：学校操场五、活动对象：小学二年级全体学生六、活动内容：1.热身游戏：抓手指游戏规则：全体同学围成一个圈，由主持人发出口令，同学们听到口令后，迅速抓住旁边同学的手指。
没有抓到的同学将被淘汰，直到剩下一名同学为胜者。
2.团队协作游戏：穿越障碍游戏规则：同学们分成若干小组，每个小组成员用手拉手的方式，共同穿越障碍物。
每个小组需要在最短的时间内完成任务，否则将被淘汰。
3.互动游戏：猜谜语游戏规则：同学们分成若干小组，每个小组轮流上场，主持人出谜语，同学们需要用手拉手的方式，共同猜出谜底。
猜对的小组得分，猜错的小组将被淘汰。
4.结束游戏：友谊的力量游戏规则：全体同学围成一个圈，由主持人发出口令，同学们听到口令后，迅速用手拉手的方式，找到一个伙伴。
然后，同学们需要共同把双手放在伙伴的肩膀上，一起说出“友谊的力量，让我们变得更强大！”七、活动准备：1.主持人准备：活动前，主持人需要提前准备好游戏规则和口令。
2.活动场地准备：活动前，老师需要提前布置好活动场地，确保活动顺利进行。
3.活动道具准备：活动前，需要准备好足够数量的障碍物、手指抓取道具等。
八、活动注意事项：1.在活动过程中，同学们需要遵守游戏规则，听从主持人的指挥。
2.活动中，同学们需要互相尊重，友好相处，不得发生争执。
3.活动前，同学们需要做好热身运动，以防意外受伤。
4.活动过程中，老师需要密切关注同学们的情况，确保活动安全。
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临沂第十实验小学
友谊中队手拉手活动方案
一、活动目的
为推进“牵手传爱”活动的开展，进一步加强中队间的合作与交流，互帮互助，共同发展，取得进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，特别是传承学校少先大队的优良传统。
学校少先大队决定组织一年级和高年级中队在2011-2012学年度互结“友谊中队”，开展手拉手活动。
二、活动时间
2012年3月6日
三、结对办法
1、由一年级班级和高年级中队自由组合，自愿结对。
2、结对的班级班主任和班主任（中队辅导员）之间结对，手拉手互助合作。
3、结对班级的同学之间、班委之间互相结对子，建立“手拉手”伙伴关系。
学生“手拉手”伙伴关系也采取自愿结对的原则，根据结对班级人数实行“一对一”或“一对二”的办法，但每个学生都要有手拉手小伙伴。
四、活动安排
1、活动启动
A、结对班级利用3月7日晨会时间学习方案精神，安排“友谊中队”结对的准备工作。
B、3月7日下午，学校少先大队组织“友谊中队”手拉手结对子仪式。
2、活动开展
A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、召开班队会、打扫卫生、美化教室、出手抄报、指导课间操，利用课间操、午休等课余时间教唱歌、讲故事、做游戏、辅导作业等。
低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。
B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。
双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。
C、高年级同学要严格自律、率先垂范，并对低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以榜样示范和经常性地关心、帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。
低年级学生要听取老师和大哥哥、大姐姐的教导，尽快适应学校生活，与老师和大哥哥、大姐姐经常交流，天天进步。
D、“友谊中队”之间要创造性的、经常性的开展一些活动，诸如元旦联欢等活动可以经学校少先队批准在一起组织。
3、评估表彰
学校对“友谊中队”手拉手活动进行调研和评估，对活动中突出的集体和个人予以表彰奖励。
五、活动要求
1、“友谊中队”手拉手活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。
2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。
3、高年级班级在活动中要做好记录，记录内容包括活动时间、活动地点、活动人员、活动形式、活动内容、活动效果等。
4、结对班级要注意保存活动过程资料，并有活动总结材料。
2012年3月7日。