人教部编版七年级语文下册古诗文理解性默写

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人教版语文七下古代诗歌五首理解性默写(填空+答案)

人教版语文七下古代诗歌五首理解性默写(填空+答案)

古代诗歌五首理解性默写(一)《登幽州台歌》(陈子昂)1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句(或描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句)是:。

(二)《望岳》(杜甫)1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:。

2.杜甫在《望岳》中,虚实结合,描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:。

3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻,幽深的诗句(或《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对祖国山河的赞美之情):。

4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句(或攀登泰山极顶的誓言和兼济天下的远大抱负的诗句)是:。

(三)《登飞来峰》(王安石)1、王安石《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句(或富于哲理,借情抒景,表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句):。

2、王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌,并通过传说写飞来峰之高的诗句(或直接描写和间接描写相结合,用来表现塔高的诗句):。

(四)《游山西村》(陆游)1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广,景物描写中寓含哲理,千百年来被人们广为传诵的两句是(或当你遭遇困境时,千万不要放弃,因为困境中往往蕴藏着希望):。

2.陆游在《游山西村》一诗中,表现村中热闹景象、民风淳朴的诗句是:。

3.陆游在《游山西村》一诗中,表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是:4.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是:(五)《己亥杂诗》(龚自珍)1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心曲,表现崇高的献身精神的句子是(或阐明世上事物具有两重性的诗句):。

2.《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合,表现诗人离开京城豪迈、洒脱的气概的诗句是:。

古代诗歌五首理解性默写(一)《登幽州台歌》(陈子昂)1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】

部编版语文七年级古诗词理解性默写【上下两册带答案】

部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级:姓名:上册教材目录:一、古诗词背诵篇目4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12.《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写学生版(一)《观沧海》(曹操)1、《观沧海》中,最能表达作者博大胸襟的句子是:2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:4、《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是:(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:(三)《次北固山下》(王湾)1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:(四)《天净沙·秋思》(马致远)1、《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:2、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:3、马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:4、该曲的主旨句是:(五)《<论语>十二章》1、阐述学习与思考关系的句子是:2、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:3、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用:来表示。

4、阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:5、当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:6、表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“”7、阐述学习与思考关系的句子是:8、求学应该谦虚,正如《论语》中所说:9、复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义:10、孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是:11、孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是:12、唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。

人教部编版初一语文下学期古诗文理解性默写

人教部编版初一语文下学期古诗文理解性默写

(一)《竹里馆》(王维)1.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。

2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3.写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。

表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知,明月来相照。

(二)春夜洛城闻笛(李白)1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。

不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(三)逢入京使(岑参)1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

3.岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干4.《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

(四)晚春(韩愈)1.诗中运用拟人的修辞手法,形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

部编版语文七年级下册《春夜洛城闻笛》理解性默写

部编版语文七年级下册《春夜洛城闻笛》理解性默写

部编版语文七年级下册《春夜洛城闻笛》理解性默写
1.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:
,。

2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:
,。

3.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:,。

4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:
,。

5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:
,。

6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:
,。

7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。

不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:,。

【答案】
1.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
2.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
3.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
4.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
5.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情
6.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城
7.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情8.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城9.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情10.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

部编版七下语文古诗文默写(教师版)

部编版七下语文古诗文默写(教师版)

部编版七下语文古诗文默写1、竹里馆 王维深林人不知,明月来相照。

2、春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

3、逢入京使 岑参马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

4、晚春 韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

5、登幽州台歌 陈子昂前不见古人,后不见来者。

6、望岳 杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

7、登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

8、游山西村 陆游山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

9、已亥杂诗|其五| 龚自珍10、泊秦淮 杜牧商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

11、贾生 李商隐可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。

12、过松源晨炊漆公店(其五) 杨万里莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。

13、约客 赵师秀14、木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。

不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。

女亦无所思,女亦无所忆。

昨夜见军帖(tiě),可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。

阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯(ān_jiān),南市买辔(pèi)头,北市买长鞭。

旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去,暮至黑山头,归来见天子,天子坐明堂。

策勋十二转,赏赐百千强。

可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将(jiāng);阿姊(zǐ)闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门,坐我西阁床。

脱我战时袍,著(zhuó)我旧时裳。

当窗理云鬓(bìn),对镜帖花黄。

出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是二、理解性默写1.《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是:深林人不知,明月来相照。

2.《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的一句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

3.岑参《逢入京使》一诗中,写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

部编版初中语文 七年级下册古代诗歌五首理解性默写训练

部编版初中语文 七年级下册古代诗歌五首理解性默写训练

七年级下册《古代诗歌五首》理解性默写(一)《登幽州台歌》(陈子昂)1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2.《登幽州台歌》中诗人把个人置于广阔宇宙中,衬托出宇宙的广漠、人的孤单渺小,进而感慨生命短促、人生有限的诗句是:前不见古人,后不见来者。

3.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

4.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!5.《登幽州台歌》中,“念天地之悠悠,独怆然而涕下”抒发了陈子昂感叹天地无穷、人生有限的悲伤。

6.陈子昂在《登幽州台歌》中用“念天地之悠悠,独怆然而涕下”抒发自己怀才不遇的伤感。

7.陈子昂因谏言被贬,在天地苍茫的寂寥中抒发“念天地之悠悠,独怆然而涕下”(《登幽州台歌》)的怀才不遇的悲伤之情。

8.《登幽州台歌》中体现作者独立于天地之间,孤独寂寞之情不禁油然而生的诗句是:念天地之悠悠, 独怆然而涕下!9.读陈子昂的《登幽州台歌》,我们从“念天地之悠悠,独怆然而涕下”中能感悟到生命短暂,时不我待的悲怆。

10.抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下11.屈原《远游》中有句云:“惟天地之无穷,哀人生之生勤。

”本诗中与此意思相似的诗句:念天地之悠悠,独怆然而涕下12.《登幽州台歌》中,对古代礼贤下士的贤明君主呼唤的语句:前不见古人,后不见来者。

13.《登幽州台歌》中,表达诗人生不逢时的句子是:前不见古人,后不见来者。

15.《登幽州台歌》中,与“山河依旧,人物不同”抒发情感相近的语句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

15.《登幽州台歌》中,诗人俯仰古今,写出时间的绵长的语句是:前不见古人,后不见来者。

16.《登幽州台歌》中,写诗人登楼眺望,空间辽阔的一句是:念天地之悠悠。

(二)《望岳》(杜甫)1.杜甫在《望岳》中,借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

第4—6单元古诗文理解性默写 2022—2023学年部编版语文七年级下册

第4—6单元古诗文理解性默写 2022—2023学年部编版语文七年级下册

部编版七年级语文下册古诗文4-6单元理解性默写(检测版)刘禹锡《陋室铭》1.暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:,。

2.描写陋室优美的自然环境句子是:,。

3.写陋室来往客人之高雅的诗句是:,。

4.表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:,。

,。

5.反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:,。

6.引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:。

7.文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙。

”一句有异曲同工之妙的是:,。

8.写陋室主人远离嘈杂的音乐和伤神的公务,这种生活方式是道德高尚之士向往和羡慕的句子:,。

9.文中主人在陋室的主要的活动的句子是:,。

10.文中认为陋室不陋的原因(或借陋室喻志的)句子是:,。

用类比赞美“陋室”的句子是:,。

周敦颐《爱莲说》1.描写莲花高洁质朴的句子是:,。

2.赋予莲丰富的象征意味,象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗浮沉的品质的句子:,。

3.咏莲名句:,,,,,,。

4.公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:,。

5.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:,。

6.作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是:,,,,,,。

7.与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:,。

8.比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是:,,。

9.写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:,。

10.写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻侮的语句是:,。

11.文中从生长环境的角度写莲花高洁、质朴、庄重的句子是:,。

12.慨叹贪慕富贵的俗人太多,暗示作者厌恶争名夺利的世态,暗讽而不明说,意味深长的句子:,。

13.与习总书记在党内开展反腐倡廉行动,号召大家要能经得起各种考验,保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙的是:,。

部编语文七下文言诗文理解性默写

部编语文七下文言诗文理解性默写

部编语文七下文言诗文理解性默写
本文档旨在帮助学生深入理解部编语文七下中的文言诗文,并提供理解性默写练,以巩固知识。

一、文言诗文理解
文言诗文是中国古代的一种文学形式,具有丰富的情感表达和艺术特色。

通过理解文言诗文中的意境、修辞手法、主题等要素,可以更好地欣赏和理解古代文化。

本部编语文七下中的文言诗文内容丰富,包括不同的题材和风格,如抒情诗、咏物诗、议论文等,涵盖了古代文学的多个方面。

通过研究和理解这些文言诗文,可以提升学生的阅读能力和人文素养。

二、理解性默写练
理解性默写练是一种有效的研究方法,可以帮助学生巩固对文言诗文的理解和记忆。

在进行默写练时,学生需要充分理解诗文的内容和意义,并通过默写的方式将其准确表达出来。

通过不同难度的默写练,学生可以逐渐提高对文言诗文的理解和应用能力。

本文
档提供的理解性默写练包括诗文的背诵和填空题等形式,学生可以根据自己的实际情况选择适合的练方式。

三、总结
通过深入理解文言诗文和进行理解性默写练,学生可以更好地掌握部编语文七下中的文言诗文,提高阅读能力和人文素养。

希望本文档能为学生的研究提供有益的指导和帮助。

*注意:本文档内容仅供参考,具体默写练习的内容可根据实际情况进行调整。

*。

部编版七年级下册语文古诗文理解性默写

部编版七年级下册语文古诗文理解性默写

部编版七年级下册语文古诗文理解性默写一、《竹里馆》王维1.王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂,明月相伴情景的两句是:深林人不知,明月来相照。

2.王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是独坐幽篁里弹琴复长啸3.写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里,弹琴复长啸。

4.用拟人化的手法,显示出诗人新颖而独到的想象力。

表达自己僻居深林之中,也并不为此感到孤独的心情的是深林人不知,明月来相照。

5.诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。

6.抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句:深林人不知,明月来相照。

7.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。

8.诗中充满了诗情画意,体现了诗中有画的优美语句:独坐幽篁里,弹琴复长啸。

二、春夜洛城闻笛李白1.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!2.李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句:此夜曲中闻折柳何人不起故园情3.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达,归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情!6.写笛声暗送,似乎专意飞来给在外作客的人听,以动其离愁别恨的是:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

7.表达诗人自己情怀,却从他人反说。

不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

8.诗中以声传情的诗句:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

9.诗中集中抒发闻笛感受的诗句:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

三、逢入京使岑参1.写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

06 七年级下册文言文理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练(部编版)

06 七年级下册文言文理解性默写-初中古诗文理解性默写背诵与强化训练(部编版)

七年级下册文言文理解性默写(一)《陋室铭》(刘禹锡)1.《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋,点明文章主旨的语句是:斯是陋室,惟吾德馨。

2.《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

3.《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

4.《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅,衬托陋室不陋的语句是:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。

5.《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界,暗示陋室不陋是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

6.《陋室铭》中引用孔子的话,画龙点睛,总结全文的句子是:“何陋之有?”。

7.读《陋室铭》,从“斯是陋室,惟吾德馨”中,我们明白即使身处简陋的环境中,也要保持自己高尚的品格。

8.“时人莫小池中水,浅出无妨有卧龙”与《陋室铭》中“水不在深,有龙则灵”两句意思相近。

9.刘禹锡在《陋室铭》中以“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”借指自己的陋室,抒发自己仰慕先贤、安贫乐道的情怀。

10.刘禹锡《陋室铭》中以古代名贤自比,表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负的句子是:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。

11.刘禹锡《陋室铭》中以淡雅之色展现盎然生机,表现作者的恬淡之心的句子是:苔痕上阶绿,草色入帘青。

12.刘禹锡在《陋室铭》中,写出居室主人交往人物博学儒雅的语句是:谈笑有鸿儒,往来无白丁。

13.刘禹锡《陋室铭》中用类比方式,引出“斯是陋室,惟吾德馨”的主旨,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

14.王国维在《人间词话》中说:“以我观物,故物皆著我之色彩”,诗文中描写的景物往往浸透着作者的情感。

刘禹锡在《陋室铭》中就借“苔痕上阶绿,草色入帘青”的清幽环境,道出了自己安贫乐道的志趣。

15.刘禹锡在《陋室铭》中以“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

16.刘禹锡在《陋室铭》中就借“苔痕上阶绿,草色入帘青”的清幽环境,道出了自己安贫乐道的志趣。

部编人教版七年级语文下册古诗词理解性默写(附答案)

部编人教版七年级语文下册古诗词理解性默写(附答案)

部编人教版七年级语文下册古诗词理解性默写《竹里馆》1.诗中抒写自己独坐竹丛,独具雅兴的诗句:,。

2.诗中以动衬静,表现诗人悠然自得情怀的诗句:,。

3.诗中抒写诗人悠然自得,把明月视为知音的诗句是:,。

《春夜洛城闻笛》1.《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的诗句是:,。

2.《春夜洛城闻笛》一诗中,形容笛声悠扬、深远飘忽不定的情状的诗句是:,。

3.李白《春夜洛城闻笛》中“,。

”的乐声引发了人们的思想之情。

《逢入京使》1.诗中借写眼前景色,点明路途遥远的句子:,。

2.反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁思萦怀的诗句:,。

3.诗人极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透露想要鸿雁传书想法的诗句:,。

《晚春》1.写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的句子是:,。

2.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是:,。

《泊秦淮》1.表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:,。

2.鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是:,。

3.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:,。

4.抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧患意识的句是:,。

《贾生》1.表现汉文帝诚意十足,贾生才华横溢的句子:,。

2.笔锋一转,借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道,不顾国计民生的现实,寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:,。

《过松源晨炊漆公店》1.登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:,。

2.李玉同学刚升入初中,经过一段时间的学习,他感觉学习没有什么困难,于是学习有些松懈了。

请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他:,。

《约客》1.诗中描写江南梅雨时节清新幽静的景色,衬托诗人孤寂,无聊心情的诗句是:,。

2.诗人一直伴着孤灯,焦急地等待所约的客人,营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围的诗句:,。

初中语文部编版七年级下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)

初中语文部编版七年级下册古诗文理解性默写练习(附参考答案)

七年级语文下册古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分17《陋室铭》①刘禹锡《陋室铭》中,看似描述自己的生活情形,实际上表达对官场生活的鄙视,显示出高洁傲岸的节操的两句是:_______________,_______________。

②《陋室铭》全文中起到画龙点睛(主旨)作用的句子是:_______________,_______________。

③《陋室铭》中,写陋室来往客人之高雅的两句是:_______________,_______________。

④在《陋室铭》中,表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是:_______________,_______________。

⑤《陋室铭》中描写陋室环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句是:_______________,_______________。

⑥《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子:_______________,_______________。

⑦《陋室铭》中表明欣赏山水尤重内在的句子是:___________,___________。

___________,___________。

⑧《陋室铭》中表现纵情畅怀、谈笑风生情状的句子是:_______________,_______________。

⑨《陋室铭》中从正面描写陋室中生活的句子是:_______________,_______________。

⑩《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:_______________,_______________。

⑪人以德立身,不管身处的环境多么恶劣,只要品德高尚,人格魅力便会芳香四溢,正如《陋室铭》中所云:______________,______________。

⑫“空山无人,水流花开”二句,极琴心(弹琴)之妙境;“胜固欣然,败亦可喜”二句,极手谈(下围棋)之妙境;“_______________,_______________”二句,极交友之妙境。

最新人教部编版七年级下册《登幽州台歌》理解性默写练习(含答案)

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人教部编版七年级下册《登幽州台歌》理解性默写练习
(八)《登幽州台歌》(陈子昂)
1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

3.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!
《登幽州台歌》
1、表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。

2、抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

3、词中指生不逢时的句子:前不见古人,后不见来者。

4、屈原《远游》中有句云:“惟天地之无穷,哀人生之生勤。

”本诗中与此意思相似的诗句:念天地之悠悠,独怆然而涕下!
仅供学习交流。

最新人教部编版语文七年级下册古诗文理解性默写(含答案)

最新人教部编版语文七年级下册古诗文理解性默写(含答案)

最新人教部编版语文七年级下册古诗文理解性默写(含答案)本文档为七年级下册古诗文理解性默写答案,适用于最新人教部编版语文教材。

第一篇:《赋得古原草送别》1.它是由项羽口中的赋《离骚》中的“故国神游,多情应笑我,早生华发,人间如梦,一一飞去,衰翁老去”改编而成的。

2.它主要通过描写草原的自然风光,表达了诗人对被迫离开故土、离开同窗好友的无限思念之情。

3. 答案略。

第二篇:《登鹳雀楼》1.作者王之涣是唐代诗人。

《登鹳雀楼》是他的代表作品之一。

2.作者在此诗中通过形象的描写表现出了对壮丽河山的喜爱以及对生活的深刻思考和人生感悟。

通过作者独特的描写方法使整首诗显得十分优美,形象逼真,给人一种身临其境的感觉。

3. 答案略。

第三篇:《早春呈水部张十八员外》1.唐代诗人韩愈在唐德宗元和十三年农历二月二十五日为张籍写的一首诗。

2.《早春呈水部张十八员外》是一首清新自然、豁然开朗的诗歌。

在这首诗里,作者将眼前的春景娓娓道来,展现了春天宜人的气息,表达了诗人的心情愉悦。

3. 答案略。

第四篇:《滁州西涧》1.唐代文学家韦应物所写,是一篇以滁州风景描写为主的赋体小品文。

2.全文通过细致的描写,真实地反映了滁州西涧的山川美景和当地居民的丰富生活,具有很高的文化欣赏价值和历史价值。

3. 答案略。

第五篇:《悯农》1.唐代诗人李绅所写,表达了作者对封建社会剥削农民的强烈不满和农民苦难的同情。

2.此诗结构简练,语言精练,气势磅礴,表现了古人哀农爱民的思想情感,展现了农民在封建社会中的不幸命运,具有很高的文学欣赏价值与人文关怀价值。

3. 答案略。

初中语文部编版七年级下册古诗词默写练习(逐篇默写+主题式默写)(附参考答案)

初中语文部编版七年级下册古诗词默写练习(逐篇默写+主题式默写)(附参考答案)

七年级语文下册古诗词默写练习班级考号姓名总分一、逐篇默写(一)木兰诗【直接默写】1. ,唯闻女叹息。

2.女亦无所思,。

3. ,可汗大点兵。

4. ,从此替爷征。

5.东市买骏马,,,。

6.不闻爷娘唤女声,。

7.万里赴戎机,。

,寒光照铁衣。

,壮士十年归。

8.归来见天子,。

策勋十二转,。

9.可汗问所欲,,,送儿还故乡。

10.开我东阁门,,脱我战时袍,。

当窗理云鬓,。

出门看火伴,:同行十二年,不知木兰是女郎。

11.雄兔脚扑朔,;双兔傍地走,?【理解性默写】1.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢,奔赴战场的矫健雄姿的两句是:,。

(现多运用于奔赴战场,英勇杀敌。

)2.《木兰诗》中写征途遥远,行军神速的句子是:,。

3.《木兰诗》中运用对偶写军营寒苦、生活艰苦的句子是:,。

4.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,木兰经历了漫长的战斗岁月,最终凯旋的两句诗是:,。

5.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的句子:,。

6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的预备情形的几句是:,,,。

7.《木兰诗》中突出木兰淡泊名利的高尚品德的句子是:,。

8.《木兰诗》中体现木兰战功卓著的诗句是:,。

9.《木兰诗》中写木兰毅然决定代父从军的诗句是: ,,,。

10. 《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪,表现将士们边地生活艰苦的句子是:。

11.通过环境描写,渲染出多年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格的诗句是:,。

12.古人有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的诗句,《木兰诗》中与此有异曲同工之妙的两句诗是:,。

13.表现木兰得胜归来后强烈愿望的诗句是:,。

14.互文,可见战争旷日持久,战斗激烈悲壮。

常用来形容战争残酷,生还者无几的诗句是:,。

15.《木兰诗》中能感受到木兰替父从军的毅然和决然的诗句是:,。

16.描写战事频繁而惨烈,经历了长期战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是:,。

17.描写边塞隆冬苦寒之味的诗句是:,。

18.运用夸张手法描写木兰身跨战马,万里迢迢奔赴战场的矫健英姿的诗句是:,。

七年级古诗词理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

七年级古诗词理解性默写【部编版语文上下两册带答案】

部编版七年级古诗文理解性默写及答案【上下两册】班级:姓名:七年级上册古诗词理解性默写及答案上册教材目录:一、古诗词背诵篇目4.古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙•秋思/马致远12.《论语》十二章课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益课外古诗词诵读——秋词(其一)/刘禹锡夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作(其二)/陆游潼关/谭嗣同二、古文背诵篇目16、诫子书/诸葛亮一、期中之前古诗理解性默写(一)《观沧海》(曹操)1、《观沧海》中,借想象中的景象,表达作者博大胸襟的句子是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

2、《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3、《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

(二)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、正面写诗人的愁绪,表达对友人深切同情,并且把对友人的怀念之情托付给明月诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(三)《次北固山下》(王湾)1、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2、《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3、《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

(四)《天净沙·秋思》(马致远)1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

部编语文七年级古诗词理解性默写

部编语文七年级古诗词理解性默写

七年级古诗词理解性默写一、《观沧海》(曹操)1.最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

2.描写草木景色的句子是:树木从生,百草丰茂。

3.写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

4.对景物作总写的句子是:水何澹澹,山岛竦峙。

5.详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

6.描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

7.两句诗是叙事的句子是:东临碣石,以观沧海。

二、《次北固山下》(王湾)1.描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。

2.表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日生残夜,江春入旧年。

3.表达游子思乡情深的诗句是:乡书何处达?归雁洛阳边。

4. 蕴含“未来必定更加美好”的哲理句子是:海日生残夜,江春入旧年。

三、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)1、把明月人格化,表达对友人不幸遭贬的深切同情句子是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

2、借景抒情蕴含飘零之感、离别只恨、迁谪之远的句子是:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

四、《天净沙·秋思》(马致远)1.写农村晚景的句子是:枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

2.渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是:枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马。

3.写游子孤寂愁苦之情的名句是:夕阳西下,断肠人在天涯。

4.该曲的主旨句是:(夕阳西下,)断肠人在天涯。

五、《峨眉山月歌》(李白)1.明写月映满江美景,暗写秋夜行船之事的句子是:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。

2.点明远游游线,抒发依依惜别之情的两句是:夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。

六、《江南逢李龟年》(杜甫)1.常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的句子是:正是江南好风景,落花时节又逢君。

2.追忆往昔与李龟年的接触,言过去之盛,为下文做铺垫的句子是:岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。

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1.表达陈子昂怀才不遇的诗句是:前不见古人,后不见来者。 2.抒发诗人独立于悠悠天地间,孤独寂寞、悲哀
苦闷之情的诗句是: 念天地之悠悠,独怆然而涕下。 3.词中指生不逢时的句子:前不见古人,后不见来者。 4.屈原《远游》中有句云:“惟天地之无穷,哀
人生之生勤。”本诗中与此意思相似的诗句:
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
初中语文
古诗词理解性默写
七年级下册
《春夜洛城闻笛》
1.诗中以声传情的诗句: 谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。
2.诗中集中抒发闻笛感受的诗句: 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
《逢入京使》
1.诗中借写眼前景色,点明路途遥远的句子:
故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
2.反映诗人面对前路迢迢,不禁回首故乡,却愁 思萦怀的诗句:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
《木兰诗》
1.描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是:
万里赴戎机,关山度若飞。
2.描写边塞夜景,烘托木兰勇敢坚强性格的句子是: 3.描写征朔气战传激金烈柝,的寒句光子照铁是衣:。 4.说明木兰战功卓著的句子是将军:百战死,壮士十年归。 5.《木兰诗》中比喻作结,抒情议策勋论十二的转,句赏赐子百是千强:。
《己亥杂诗》
1.表现老一辈革命家鞠躬尽瘁,甘愿牺牲自己,培植新 生力量的高尚品质的诗句是:落红不是无情物,化作春泥更护花。
2.阐明世上事物具有两重性的诗句是:
落红不是无情物,化作春泥更护花。
3.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官, 但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意,倾吐心 曲,表现崇高的献身精神的句子是: 落红不是无情物,化作春泥更护花。
《登飞来峰》
1.诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗 句: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
2.诗中描写飞来峰概貌,并通过传说写飞来峰 之高的诗句: 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
3.诗中表现诗人虽然变化遇到挫折,但仍矢志 不改的诗句: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
4.诗中表现诗人不畏艰难,极具有深刻哲理的 诗句: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概的哲理 的诗句是: 5.《望岳》中突会出当凌泰绝山顶神,奇一秀览丽众山,小雄。伟壮观的诗句是:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
6.2011年10月第七届全国城市运动会在南昌市举 行。这时我们可以用“ 会当凌绝顶,一览众山小。” 来激励运动员们勇攀最高峰。(《望岳》中的 诗句)
《望 岳》
1.《望岳》中诗人想象上泰山之巅抒发豪情的诗句是: 2.表达诗会人当凌要绝攀顶登,泰一山览极众山顶小的。誓言和兼济天下的远大
抱负的诗句是: 3.《望岳》一诗中化会用当孔凌子绝顶名,言一“览登众泰山山小。而小天下”
的诗句是: 4.《望岳》会中当凌包绝含顶一,切一有览所众山作小为。的人都应具有不怕困
3.诗中描绘诗人偶遇老友,万分喜悦,并托友人 捎信向家人报平安的诗句:马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
4.诗人极具夸张地写自己的思乡情结,暗暗透露 想要鸿雁传书想法的诗句:故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
5.诗中借走马相逢的生活细节描写,蕴含诗人复 杂情感的诗句: 马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
《晚 春》
朔气传金柝,寒光照铁衣。 10.突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:
可汗问所欲,木兰不用尚书郎。 11.《木兰诗》中描写战事频繁而惨烈,经历了长期
战斗岁月而木兰最终英雄般凯旋的句子是: 将军百战死,壮士十年归。
12.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗 句是: 愿驰千里足,送儿还故乡。
《登幽州台歌》
4.龚自珍的《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的 诗句是: 浩荡离愁白日斜,忧患意识(借古讽今)的诗句是:
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
2.鞭打沉溺酒色,醉生梦死的统治阶级,告诉他们将重 蹈南朝亡国覆辙的诗句是: 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
3.描写秦淮河特有的夜间景致的句子是:
1.写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特 别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色的 句子是: 草树知春不久归,百般红字斗芳菲。
2.诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思,实则是对 他们更深层次的赞许的句子是:
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
3.(诗中蕴含哲理的句子是)一个人“无才思” 并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机, “春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的 句子杨花是榆:荚无才思,惟解漫天作雪飞。
5.王之涣《登鹳雀楼》一诗中写道:“欲穷千里目,更上 一层楼。”此诗中与之意境相似的诗句:
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
6.诗中直接描写和间接描写相结合,用来表现塔高的诗句:
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
7.诗中寓境、景、理为一体,且含有深刻哲理的诗句: 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
8.诗中与孟浩然“鸡鸣见日出,常与仙人会”意境相似的 诗句:飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
7.透过《望岳》中“ 会当凌绝顶,一览众山小。”这两 句我们可以看到诗人杜甫不怕困难。敢于攀登 绝顶、俯视一切的雄心的气概。
8.《望岳》中蕴藏着诗人对祖国河山的热爱和对 祖国山河的赞美之情:荡胸生曾云,决眦入归鸟。
9.《望岳》中用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔 写出了泰山的高大的句子是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
6.成雄语兔“脚扑扑朔朔,迷雌离兔”眼出迷自离《。木兰诗》中的:
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。
7.《凉州词》诗云:“醉卧沙场君莫笑,古来征战 几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是: 将军百战死,壮士十年归。
8.《木兰诗》写征途遥远行军神速的语句是: 万里赴戎机,关山度若飞。
9.《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦:
烟笼寒水夜笼纱,夜泊秦淮近酒家。
9.虞世南《咏蝉》诗有“居高声自远,非是藉秋风”之句, 此诗中也能表现“登高望远”之意的诗句:
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
《游山西村》
1.诗中写下的蕴涵丰富人生哲理的千古名句是:
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
2.写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收 的诗句是: 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
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