3.几种常见的磁场

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高中物理选修三3.3几种常见的磁场

高中物理选修三3.3几种常见的磁场
【答案】 AD
变式训练 1 关于电场线和磁感线的说法,正确的是( ) A.电场线越密的地方,同一电荷的电势能越大 B.电场线方向一定与电荷受力方向相同 C.磁感线起始于 N 极,终止于 S 极;电场线起始于正电荷, 终止于负电荷 D.磁感线是闭合曲线,而静电场中电场线不是闭合曲线
解析:A 错:电场线密的地方电场强度 E 大,电场强度 E 大的 地方电势不一定高,同一电荷的电势能不一定大.
【思考辨析】
(1)用铁屑可以演示磁体周围磁感线的分布,所以磁感线是客观 存在的.( × )
(2)磁感线所指的方向就是磁场的磁感应强度方向.( × ) (3)磁体的磁场和电流的磁场本质是一样的. ( √ ) (4)磁感应强度的单位是 T,也可以是 Wb/m2.( √ ) (5)某平面与磁场平行时,通过它的磁通量为零. ( √ ) (6)磁通量是矢量,其正、负表示磁通量的方向. ( × )
2.磁感线与电场线的比较: (1)从电场、磁场的概念理解两种场的相似点:都是切线表示 方向,疏密程度表示强弱. (2)从两种场线的区别理解两种场的区别:电场线有始终,磁感 线是闭合曲线.
警示 磁感线只是描述磁场的工具,没有磁感线的地方磁场可以照样 存在.磁场中每一点磁场的大小和方向是唯一确定的,所以不存在 磁感线相交的情况.
C 对:对于 U 形螺线管,左端为 S 极,右端为 N 极,故小磁 针 c 的 N 极指向正确.
D 错:对于直导线 AB,左侧磁感线垂直纸面向里,右侧磁感 线垂直纸面向外,因此小磁针 d 的 N 极指向错误.
【答案】 BC
变式训练 3 当导线中分别通以图示方向的电流,小磁针静止 时北极指向读者的是( )
解析:通电直导线电流从左向右,根据右手螺旋定则,则有小 磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向里,所以小磁针静止时北极背 离读者,故 A 错误;通电直导线电流竖直向上,根据右手螺旋定则, 磁场的方向为逆时针(从上向下看),因此小磁针静止时北极背离读 者,故 B 错误;环形导线的电流方向如题图 C 所示,根据右手螺 旋定则,则有小磁针所处的位置磁场方向垂直纸面向外,所以小磁 针静止时北极指向读者,故 C 正确;根据右手螺旋定则,结合电流 的方向,则通电螺线管的内部磁场方向由右向左,则小磁针静止时 北极指向左,故 D 错误.

3.3几种常见磁场(作者晓木)

3.3几种常见磁场(作者晓木)

2 B0 L2 2
2)通电导线的磁场
a)通电直导线
立体图
俯视图
正视图
b)环形电流的磁场
立体图
正视图
右侧视图
c)通电螺线管的磁场
立体图
横截面图
纵截面图
三 安培分子电流假说
1.内容: 在原子、分子内部存在着一种环形电流—分子电
流.分子电流使每一个物质微粒都成为微小的磁体,
它的两侧相当于两个磁极,这就是分子电流假说。
B
)
课堂练习
7.(多选)如图所示是等腰直角三棱柱,其平面ABCD为正方形,
边长为L,它们按图示方式放置于竖直向下的匀强磁场中,磁感 应强度为B0,则下列说法中正确的是( BCD ) A.穿过ABCD平面的磁通量大小为B0L2 B.穿过BCFE平面的磁通量大小为
C.穿过ADFE平面的磁通量大小为零 D.穿过整个三棱柱的磁通量为零
1T 1Wb m 1 N A m
课堂小结
一.磁感线特点 二.几种典型磁场磁感线:右手螺旋定则 1.条形磁铁和蹄形磁铁 三.安培分子电流假说 四.匀强磁场 五.磁通量 通电直导线
2.通电导线
环形电流
通电螺线管
产生
特点
1) Φ BS
2) Φ BS cos
3) Φ BS sin
2) Φ BS cos
匀强磁场
θ为S与垂直于磁场 方向的夹角
3) Φ BS sin
匀强磁场 ɑ为B与面积S的夹角
B S
ɑ
3.单位:韦伯Wb
1Wb=1T・m2
4.Φ 是标量,但有正负
B
S Φ = BS
5.磁通密度: B
S B Φ = -BS

几种常见的磁场

几种常见的磁场

三、磁通量
磁通量的变化量
ΔΦ=Φ2-Φ1
是某两个时刻穿过某个平面S的磁 通量之差,即ΔΦ取决于末状态的磁 通量Φ2与初状态磁通量Φ1的代数差。 磁通量的变化一般有三种形式: (1)B不变,S变化; (2)B变化,S不变; (3)B和S同时变化.
随堂演练
练习1、如图1,线圈平面与水平方向成θ角,磁感应线竖 直向下,设匀强磁场的磁感应强度为B,线圈面积为S,则 BScosθ Ф= _________ 练习2:如图1所示,框架面积为S,框架平面与磁感应强度为 B的匀强磁场方向垂直,则穿过平面的磁通量为_____, 若从 BS 初始位置转过900角,则穿过线框平面的磁通量为_____, 若 0 从初始位置转过1800角,则穿过线框平面的磁通量变化为 2BS O _____ a
3、几种常见的磁场
高二物理
田军
学习目标
• 1.知道几种常见的磁场(条形磁铁、蹄形磁铁, 直线电流、环形电流、通电螺线管)及所形成的 磁感线分布的情况. • 2.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电 螺线管的磁感线的方向.
一、磁感线
(2)磁感线的特点
为了形象描述磁场强弱和方向而 假想的线 磁感线的疏密表示磁场强弱 电场线的特点 为了形象描述电场强弱和方向 而假想的线 电场线的疏密表示电场强弱
二、几种常见的磁场
形状 疏密 方向
二、几种常见的磁场
4、通电螺丝管的磁感线
二、几种常见的磁场
4、通电螺丝管的磁感线
磁感线的分布特征:其外部的磁感线与条形磁体的 磁感线相似,内部的磁感线与螺线管的轴线平行 安培定则: 用右手握住螺旋管,让弯曲的四指所指的方向跟电 流方向一致,大拇指所指的方向就是螺旋管内部磁感线 的方向。

几种常见的磁场--优质获奖课件 (38)

几种常见的磁场--优质获奖课件 (38)
解答:(1)通电螺线管和条形磁铁的磁场分布十分相似,安培由 此受到启发,提出了著名的分子电流假说。他认为:在原子、分子等 物质微粒内部存在着一种环形电流——分子电流,分子电流使每个 微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极,如课本图
3.3-5(安培认为,物质微粒内的分子电流使它们相当于一个个的小
提高。先研究匀强磁场中与 B 垂直的平面的情况,再研究匀强磁场中 与 B 不垂直的平面的情况。
导入新课:磁悬浮地球仪运用了磁悬浮的科学原理,使地球仪在 无任何支撑点的空中自转,展示地球的真实状态,具有独特的视觉效 果。实际上,磁悬浮地球仪的底座与球体之间是通过磁场产生相互排 斥而达到悬浮效果的,那么常见的磁场有哪些呢?这些磁场又有哪些 特点呢?
拓展一:安培定则的应用
1.如图所示,一个电子沿着逆时针方向做匀速圆周运动,则此电
子的运动( )。 A.不产生磁场 B.产生磁场,圆心处的磁场方向垂直纸面向里 C.产生磁场,圆心处的磁场方向垂直纸面向外 D.只有圆周内侧产生磁场
【分析】本题应按如下思路进行:
①根据电子的运动确定电流方向; ②根据安培定则确定磁场方向; ③注意环形电流内外磁场的分布情况。
【解析】磁通量尽管有正负之分,但却是标量,A 项错误;磁通量 等于平面垂直于磁场时磁感应强度与面积的乘积,则同一线圈在同 一磁场的同一位置,因放置方向不同,磁通量不同,当平面与磁场方 向平行时,磁通量为零,故 C 项正确,B、D 两项错误。
【答案】C 【点评】通过某一平面的磁通量的大小,可以用通过这个平面的 磁感线的条数的多少来形象地说明。
课时 3.3 几种常见的磁场
1.知道磁感线,知道几种常见磁场磁感线的空间分布情况。 2.会用安培定则判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。 3.了解安培分子电流假说。 4.知道磁通量。

几种常见的磁场

几种常见的磁场

方便,但是,绝不能认为磁感线是由细铁屑排列而成的.
工具
第三章
磁场
栏目导引
2.磁感线为何不能相交?
提示:磁场确定以后,空间任意一
点的磁场方向只有一个,也就是把小磁 针放在该点时N极的受力方向.假设有 两条磁感线在空间某点 P 相交了,则在 P 点将会有两个切线 方向,与该点切线方向表示磁场方向矛盾,磁场中任一点不
工具
第三章 磁场
栏目导引
解析:
答案:
B 磁感线的疏密表示磁感应强度的大小,
【反思总结】
磁感线的切线方向表示磁感应强度的方向.
工具
第三章
磁场
栏目导引
【跟踪发散】 正确的是( )
1-1:关于磁感线的描述,下列说法中
A.磁感线可以形象地描述各点磁场的强弱和方向,它
每一点的切线方向都和小磁针放在该点静止时北极所指的方
理、不同型号的仪器的规格、使用要求,弄清它测出的是磁
感应强度在哪个方向的分量.还可用磁传感器测量螺线管内 不同位置的磁感应强度;探究通电导线所形成的磁场;验证 安培定则.
工具
第三章
磁场
栏目导引
工具
第三章
磁场
栏目导引
磁场中某区域的磁感线如图所示,则(
)
A.a、b两处的磁感应强度的大小不等,且Ba>Bb B.a、b两处的磁感应强度的大小不等,且Ba<Bb C.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力大 D.同一通电导线放在a处受力一定比放在b处受力小
可知A带正电,B带负电.所以D选项正确.
答案: BD
工具
第三章
磁场
栏目导引
【跟踪发散】
2-1:如图所示为磁场、磁场作用力演
示仪中的赫姆霍兹线圈,当在线圈中心处挂上一个小磁针, 且与线圈在同一平面内,则当赫姆霍兹线圈中通以如图所示 方向的电流时( )

【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件

【人教版】选修(3-1)3.3《几种常见的磁场》ppt课件
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1:听懂看到≈认知获取;
TIP2:什么叫认知获取:知道一些概念、过程、信息、现象、方法,知道它们 大 概可以用来解决什么问题,而这些东西过去你都不知道;
(图片来自网络)
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述

3 仅靠大脑复述

4 循环强化

5 反思总结

6 实践检验

费曼学习法--
实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
(一) 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善,少而精效果反而可能更好,建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好,熟练使用后,再逐渐增加,但也不建议一次性数量过多(根据自 己实际情况,参考学霸的建议进行筛选); 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多,时间紧迫,所以更 加急于求成,匆匆扫一眼书本,就以为理解了,结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解,建议至少把书翻三遍。
TIP3:认知获取是学习的开始,而不是结束。
为啥总是听懂了, 但不会做,做不好?
高效学习模型-内外脑 模型
2
内脑- 思考内化
思维导图& 超级记忆法& 费曼学习法
1
外脑- 体系优化
知识体系& 笔记体系
内外脑高效学习模型

高中物理人教版选修31课件:第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件

高中物理人教版选修31课件:第三章+磁场3.3几种常见的磁场课件

安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
以导线上任意点为圆心的多组同心圆,越向外越 稀疏,磁场越 弱
答案
2.环形电流的磁场 环形电流的磁场可用另一种形式的安培定则表示:让 右 手弯曲的四指 与环形电流的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是环形导线轴线上磁
感线的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图
内部磁场比环外 强 ,磁感线越向外越 稀疏
1234
1.(对磁感线的理解)如图5所示的磁场中同一条磁感线(方
向未标出)上有a、b两点,这两点处的磁感应强度( B )
A.大小相等,方向不同 C.大小相等,方向相同
B.大小不等,方向相同
图5
D.大小不等,方向不同
解析 如题图,a点处磁感线比b点处磁感线密,则a点的磁感应强度 大于b点的磁感应强度,而某点的切线方向即为该点的磁感应强度的 方向.因此它们的方向相同.故B正确,A、C、D错误.
答案
3.通电螺线管的磁场 通电螺线管是由许多匝 环形电流 串联而成的.所以环形电流的安培定则
也可以用来判定通电螺线管的磁场,这时拇指所指的方向就是螺线管 内部磁场的方向.
安培定则
立体图
横截面图
纵截面图Βιβλιοθήκη 内部为匀强磁场且比外部强,方向由S极指向N极,外部类似_条__形__
磁铁,由 N 极指向 S 极
答案
图7
解析答案
4.(对磁通量的理解)如图8所示,一个单匝线圈abcd水 平放置,面积为S,有一半面积处在竖直向下的匀强 磁场中,磁感应强度为B,当线圈以ab边为轴转过30° 和60°时,穿过线圈的磁通量分别是多少?
1234
图8
解析 当线圈分别转过30°和60°时,线圈平面在垂直于磁场方向的

选修3-1 3.3几种常见的磁场

选修3-1  3.3几种常见的磁场
3
几种常见的磁场
复习
为描述磁场的强弱和方向,我们引入了什么物理量?
①B的方向:引入小磁针静止时N 极所指的方向。
磁感应强度 B
②B的大小:
B F (B⊥L) IL
新课教学
一、磁感线
1.磁感线:在磁场中画出一些曲线,使曲线上每 一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一 致,这样的曲线就叫做磁感线。
A. B. C. D.
巩固练习
1.如图,当电流通过线圈时,磁针的N极指 向哪里?
N N
2.将小磁针分别放入A、B、C处时,问:小磁针 N极的指向?
NAΒιβλιοθήκη N C S B小结
一.磁感线 二.几种常见的磁场 1.直线电流的磁场 2.环形电流的磁场 3.通电螺线管的磁场. 三.安培分子电流假说 四.匀强磁场
(右手螺旋定则)
安培定则:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向 跟电流的方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线的 环绕方向。
直线电流的磁场的几种画法
2、环形电流的磁场
环形电流磁场的磁感线: 是一些围绕环形导线的 闭合曲线,在环形导线 的中心轴线上,磁感线 和环形导线的平面垂直
安培定则:让右手弯曲的四指与环形电流 的方向一致,伸直的拇指所指的方向就是 环形导线轴线上磁感线的方向。
作业
• 阅读“科学漫步” • 完成“问题与练习”1—2 • 完成本节练习册习题
环形电流的磁场的几种画法
S
N
横截面图
纵截面图
3、通电螺线管的磁场
等效
安培定则:用右手握住螺线管,让弯曲的四指 所指的方向跟电流方向一致,大拇指所指的方 向就是螺线管内部磁场的方向。
通电螺线管的磁场的几种画法

3.3几种常见的磁场(陈太彬)

3.3几种常见的磁场(陈太彬)

5,适用条件 ,
1)匀强磁场 :B是匀强磁场的磁感应强度 匀强磁场 是匀强磁场的磁感应强度 是匀强磁场的磁感应强度.
2)磁场方向垂直平面 B⊥S. 磁场方向垂直平面: ⊥ 磁场方向垂直平面
若S与B不垂直. 与 不垂直 (1)当B‖S时, 当 ‖ 时 磁通量Φ=0. 磁通量
(2)当磁场 与面积 不垂直时(θ) 当磁场B与面积 不垂直时(θ), 当磁场 与面积S不垂直时
四,匀强磁场
1,定义: ,定义: 磁场强弱, 磁场强弱,方向处处相同的磁场 2,磁感线特点: ,磁感线特点: 是一些间隔相同的平行直线
3,常见的匀强磁场: ,常见的匀强磁场
1)相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 相隔很近的两个异名磁极之间的磁 2)通电螺线管内部的磁场 通电螺线管内部的磁场 3)相隔一定距离的两个平行放置的线圈 相隔一定距离的两个平行放置的线圈 通电时,其中间区域的磁场. 通电时,其中间区域的磁场.
1,条形磁铁 2,蹄形磁铁
外部从N到S 外部从 到
3直线电流的磁场的磁感线: 直线电流的磁场的磁感线: 安培定则(1):右手握住导线, 安培定则(1):右手握住导线,让伸直的拇指 (1):右手握住导线 所指的方向与电流方向一致,弯曲的四指所指的 所指的方向与电流方向一致, 方向就是磁感线环绕的方向.(右手螺旋定则) .(右手螺旋定则 方向就是磁感线环绕的方向.内有一个可自由转 动的小磁针,静止 动的小磁针 静止 时如图所示,则螺 时如图所示 则螺 线管中( 线管中 CD ) A,一定通有由a到b的电流 ,一定通有由 到 的电流 B,一定通有由 到a的电 ,一定通有由b到 的电 C,可能没有电流流过 , D,可能通有由 到b的电流 ,可能通有由a到 的电流

几种常见的磁场(完美版)

几种常见的磁场(完美版)

一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为 ( D ) A.软铁棒中产生了分子电流 B.软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章
C.软铁棒中分子电流消失了
D.软铁棒中分子电流取向变得大致相同
5、匀强磁场
磁场强弱、方向处处相同的磁场 磁感线特点:一组间隔相同的平行直线 常见的匀强磁场: (1)相隔很近的两个异名磁极之间的磁场 (2)相隔一定距离的两个平行放置的线圈通电时, 其中间区域的磁场。
S
N
利用安培的假说解释一些磁现象
N
S
安培分子电流假说意义 1.成功的解释了磁化现象和磁体消磁现象 2.安培分子电流假说揭示了电和磁的本质联系
3.安培的分子电流假说揭示了磁性的起源,认 识到磁体的磁场和电流的磁场一样,都是由运 动的电荷产生的
关于磁现象的电本质,下列说法中正确的 是( B ) A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必 有磁 B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起 源于电荷的运动 C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的 D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总 是存在的,因此任何磁体都不会失去磁性
b
B c θ d
3.关于磁通量,下列说法中正确的是( C )
A.磁通量不仅有大小而且有方向,所以是矢量 B.磁通量越大,磁感应强度越大 C.穿过某一面积的磁通量为零,该处磁感应强度不一定为零 D.磁通量就是磁感应强度 4.一块磁铁从高处掉到地上,虽然没有断,但磁性变弱了,这是因为 ( B ) A.磁铁被磁化了 C.磁铁是非磁性物质 B.磁铁因剧烈震动而退磁了 D.磁铁是软磁性材料
思考1.沿磁感线的方向,磁场是减弱 吗?
解析:不一定。磁感线的方向与磁场 的强弱没有关系,所以无法判定磁场是 否减弱.
1.下列关于磁感线的叙述,正确的是( C )

3.3《几种常见的磁场》

3.3《几种常见的磁场》

用案人 自我创 新
3、磁通量 在匀强磁场中,如果有一个与磁感应强度 B 垂直的平面,其面积为 S,定义 Φ =________为穿过这个平面的磁通量,单位是 为 。 如果平面与磁感应强度方向不垂直,如何计算穿过它的磁通量呢? 一种方法是:考虑到磁感应强度是矢量,可以分解为平行于平面的分量和垂直于 平面的分量,如图3-3-2所示,由于平行于平面的分量并不穿过平面,所以磁通量 数值上等于垂直于平面的分量与面积的乘积,Φ =Bsinα ·S=BSsinα 。 另一种方法是:磁感应强度不分解,将平面的面积做投影,磁通量数值上等于磁 感应强度与投影面积的乘积,Φ =B⊥S= BSsinα 。 不管用哪种方法来计算磁通量的值,必须保证 Φ =BS 中的磁感应强度与平面垂直。 4、磁通密度 穿过单位面积的磁通量称为磁通密度,根据这一定义,磁通密度与磁感应强度数 值上是等价的,即 B=_______。磁感线越密处(磁通密度越大) ,磁场的磁感应强 度越大,磁感线越稀疏处, (磁通密度越小) ,磁场的磁感应强度越小。 【范例精析】 例1、在纸面上有一个等边三角形 ABC,在 B、C 顶点处都通有相同电流的 两根长直导线,导线垂直于纸面放置,电流方向如图3-3-3所示,每根通电导线 在三角形的 A 点产生的磁感应强度大小为 B,则三角形 A 点的磁感应强度大小 ,简称 ,符号
为 .方向为 强度大小为 ,方向为
.若 C 点处的电流方向反向,则 A 点处的磁感应 .
答案:1.7 B、水平向右 ,B 、 竖直向下 例2、一根软铁棒被磁化是因为 ( A.软铁棒中产生了分子电流 B.软铁棒中分子电流取向杂乱无章 C.软铁棒中分子电流消失了 D.软铁棒中分子电流取向变得大致相同 解析:磁化结果是使材料中分子电流的取向大致相同,这是分子电流假说对于磁 化现象的解释,所以本题的正确选项是 D. 拓展:分子电流起源于原子核外的电子绕原子核运动而形成的环电流,因而任何 材料中都存在分子电流,没有外加磁场时,由于热运动的缘故,分子电流取向是 杂乱无章的,有了外加磁场,分子电流取向变得大致一致,从而使软铁产生了磁 性. 1.安培分子电流假说,可以用来解释( ) A.两通电直导线间有相互作用的原因 B.通电线圈产生磁场的原因 C.永久磁体产生磁场的原因 D.铁质物体被磁化而具有磁性的原因 2.一根长直导线中有恒定电流,下列说法中正确的是( ) A.此直线电流周围的磁场不是匀强磁场 B.此磁场的磁感线是一些以导线上各点为圆心的同心圆,磁感线的疏密程度一样 C.直线电流的方向与它的磁感线的方向之间的关系可以用安培定则来判定 D.直线电流周围的磁场是匀强磁场 3.一根软铁棒在磁场中被磁化.是因为( ) A.软铁棒中产生了分子电流 B.软铁棒中分子电流取向变得杂乱无章 C.软铁棒中分子电流消失了 D.软铁棒中分子电流取向变得大致相同 4.如图为某磁场中的磁感线.则 ( ) A.a、b 两处磁感应强度大小不等,Ba>Bb B.a、b 两通电导线放在 a 处时受力一定比 b 处时大 题 D.同一小段通电导线放在 a 处时受力可能比 b 处时小 5.关于磁通量.正确说法是( ) A.磁场中某一面积 S 与该处磁感应强度 B 的乘积叫磁通量 B.磁场中穿过某个面积的磁通量的大小,等于穿过该面积的磁感线的总条数 )

几种常见的磁场

几种常见的磁场

3.3几种常见的磁场一、教材分析磁场的概念比较抽象,应对几种常见的磁场使学生加以了解认识,学好本节内容对后面的磁场力的分析至关重要。

二、教学目标(一)知识与技能1.知道什么叫磁感线。

2.知道几种常见的磁场(条形、蹄形,直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。

4.知道安培分子电流假说,并能解释有关现象5.理解匀强磁场的概念,明确两种情形的匀强磁场6.理解磁通量的概念并能进行有关计算(二)过程与方法通过实验和学生动手(运用安培定则)、类比的方法加深对本节基础知识的认识。

(三)情感态度与价值观1.进一步培养学生的实验观察、分析的能力.2.培养学生的空间想象能力.三、教学重点难点1.会用安培定则判定直线电流、环形电流及通电螺线管的磁场方向.2.正确理解磁通量的概念并能进行有关计算四、学情分析磁场概念比较抽象,学生对此难以理解,但前面已经学习过了电场,可采用类比的方法引导学生学习。

五、教学方法实验演示法,讲授法六、课前准备:演示磁感线用的磁铁及铁屑,演示用幻灯片七、课时安排:1课时八、教学过程:(一)预习检查、总结疑惑(二)情景引入、展示目标要点:磁感应强度B的大小和方向。

[启发学生思考]电场可以用电场线形象地描述,磁场可以用什么来描述呢?[学生答]磁场可以用磁感线形象地描述.----- 引入新课(老师)类比电场线可以很好地描述电场强度的大小和方向,同样,也可以用磁感线来描述磁感应强度的大小和方向(三)合作探究、精讲点播【板书】1.磁感线(1)磁感线的定义在磁场中画出一些曲线,使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致,这样的曲线叫做磁感线。

(2)特点:A、磁感线是闭合曲线,磁铁外部的磁感线是从北极出来,回到磁铁的南极,内部是从南极到北极.B、每条磁感线都是闭合曲线,任意两条磁感线不相交。

C、磁感线上每一点的切线方向都表示该点的磁场方向。

物理3-1 3.3几种常见的磁场

物理3-1 3.3几种常见的磁场

Wb N 1T=1 m2 =1 A· m
练习
1、一个磁场的磁感线如图所示,在磁场中的 两点A和B上,磁场的强弱和方向是否相同?
练习
2、通电螺线管内部与管口外相比,哪里的磁感应强 度 比较大?你是根据什么判断的?
小结
1、可以用磁感线来描述磁场,不同磁体周围磁感线 不同 2、电流周围磁感线的分布可以用右手定则来表示 3、安培分子电流假说解释了磁的本质 4、强弱、方向处处相同的磁场叫匀强磁场 5、磁通量的大小可以表示为Φ=BS
3.单位: 特斯拉,简称,特(T)
1T=1N/A· m
4.方向:
磁感应强度是矢量,方向与该点磁场的方向一致。 亦即小磁针N极受力方向。 磁感应强度B由磁场本身决定,与放入的通电导 线 L 、通电电流 I 、与安培力 F 无关。
匀强磁场:磁场的某一区域里,磁感应强度的 大小和方向处处相同,这个区域的磁场叫匀强磁场。
匀强磁场
相隔一定距离的两个 平行放置的线圈通电时, 其中间区域的磁场也是匀 强磁场。这种装置在电子 仪器中常常用到
磁通量
研究电磁现象时,常常还要讨论穿过某一面积的磁 场和它的变化,为此引入了一个新的物理量——磁通量 B——磁感应强度 S——面积
磁通量:
Φ=BS
磁通量
如果磁场B不与我们研究的平面垂直,那么我们 用这个面在垂直于磁场B的方向的投影面积Sˊ与B 的乘积来表示磁通量
学习目标
1、知道什么是磁感线及如何用磁感线来描述磁场
2、了解几种常见的磁场的磁感线分布规律,会用 右手定则判断磁场方向 3、了解安培分子电流假说的内容 4、知道什么是匀强磁场 5、知道什么是磁通量
结论:F方向,既跟磁感应强度B的方向垂直, 又跟电流I的方向垂直。

新人教版物理33几种常见的磁场ppt课件

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(1)为什么有些物质有磁性、有些物质没有磁性?
(2)为什么有些本来没有磁性的物质有的可以被磁 化?本来有磁性的物质在高温或者受到猛烈撞击时 会失去磁性?
课堂训练
4、关于磁现象的电本质,下列说法中正确的是


B A.磁与电紧密联系,有磁必有电,有电必有磁
B.不管是磁体的磁场还是电流的磁场都起源于电荷的运动
B=φ/S 表示磁感应强度等于穿过单位面积的磁通量。
1T=1Wb/m2=1N/A·m
课堂训练
5、面积 S=0.5m2的闭合金属圆线圈处于磁感应强度 B=0.4T的匀强
磁场中,当磁场与环面垂直时,穿过环面的磁通量是________;当金 属圆环转过90°,环面与磁场平行时,穿过环面的磁通量是_______
C.永久磁铁的磁性不是由运动电荷产生的
D.根据安培假说可知,磁体内分子电流总是存在的,因此,任何磁体都 不会失去磁性
三、匀强磁场
1、磁场强弱、方向处处相同的磁场
2、匀强磁场的磁感线:是一组相互平 行、方向相同、疏密均匀的直线
四、磁通量:
1、定义:在磁感应强度为B的匀 强磁场中,有一个与磁场方向垂 直的平面,面积为S,我们把B 与S的乘积叫做穿过这个面积的 磁通量,简称磁通。用字母Φ表 示磁通量。
C.A点磁场沿z轴正方向,B点磁场沿x轴负方向
D.A点磁场沿x轴正方向,B点磁场沿z轴正方向
课堂训练
4、如图所示,弹簧秤下挂一条形磁棒,其中条形磁棒N极的一部分 位于未通电的螺线管内,下列说法正确的是( ) A.若将a接电源正极,b接负极,弹簧秤的示数将减小
B.若将a接电源正极,b接负极,弹簧秤的示数将增A大C
2.0×10-4
课堂训练
7、如图所示,套在条形磁铁外的三个线圈,其面积S1>S2= S3,且 “3” 线圈在磁铁的正中间。设各线圈中的磁通量依次为φ1、φ2、φ3则它们的 大小关系是

第三章 第3节 几种常见的磁场

第三章 第3节  几种常见的磁场

3.意义 (1)安培提出分子电流假说时,人们还不知道物质内部电子
绕原子核高速旋转这一微观结构,所以称为假说,但现在我们 知道分子电流假说是正确的. (2)分子电流假说揭示了电和磁的本质联系,指出了磁性的 起源:一切磁现象都是由运动的电荷产生的.即磁铁的磁场和
电流的磁场一样,都是由电荷的运动产生的.
垂直 的平面,则磁感应强度 B 与面积 S 为 S 且与磁场方向________ 乘积 ,叫做穿过这个平面的磁通量,简称磁通. 的________
(2)磁通量的计算: ①如图 3-3-9 甲所示,当平面与磁场方向垂直时,Φ=BS ________.
②如图乙所示,当平面与磁场方向不垂直时,Φ=BS⊥= BScos θ ______________.
3 几种常见的磁场
1.磁感线
(1) 磁感线是为了形象地描述磁场而假想出来的一组有 方向 的曲线,曲线上每一点的切线方向都与该点的 ________
磁感应强度 方向一致. _______________ 强弱 .磁感线越密的地方, (2)磁感线的疏密反映磁场的______ 越强 ;磁感线越疏的地方,表示磁场________ 越弱 . 表示磁场______
4.匀强磁场 强弱 、 (1)定义:如果磁场的某一区域里,磁感应强度的______ 方向 处处相同,这个区域的磁场叫____________ 匀强磁场 ______ . 平行直线 . (2)特点:匀强磁场的磁感线是间隔相同的__________ 5.磁通量:磁感应强度 B 与垂直磁场方向的面积 S 的乘积,
示磁场的强弱,所以 C 正确,A 不正确.在磁铁外部磁感线从 N 极到 S 极,内部从 S 极到 N 极,磁感线不相交,所以 B、D 不正确. 答案:C
【触类旁通】 ) 1.关于磁感线的性质和概念.下列说法正确的是( A.放入磁场中的小磁针受力的方向就是该点的磁场方向 B.铁屑在磁场中的分布曲线就是磁感线 C.磁感线不可能是闭合曲线 D.磁感线上每一点的切线方向就是放入该点的小磁针静 止时 N 极的指向 解析:磁感线上每一点的切线方向就是该点的磁场方向, 即放入该点的小磁针静止时 N 极的指向或小磁针 N 极受力的方 向,A 错 D 对.磁感线是假想曲线,B 错.磁感线为闭合曲线, 在磁体的内部磁感线则由 S 极指向 N 极,C 错. 答案:D

13几种常见的磁场

13几种常见的磁场

几种常见的磁场知识点1磁场1.磁性:能够吸引铁质物体的性质.2.磁体:具有磁性的物体叫磁体.3.磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.小磁针静止时指南的磁极叫做南极,又叫S极;指北的磁极叫做北极,又叫N极.4.磁极间的相互作用:同名磁极相斥,异名磁极相吸.5物理学家奥斯特发现通电导线的周围存在磁场,称为电流的磁效应.6磁体不仅能够吸引无磁性的铁性物质,磁体与通电导线间也有力的作用。

电流和电流间也有力的作用,表现为同向电流相吸,异向电流相斥。

7磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的.8地磁的北极在地理的南极附近,地磁的南极在地理的北极附近,但两者并不完全重合,它们之间的夹角称为磁偏角.知识点2 磁感应强度1 磁场有强弱之分且有方向.用______________这个物理量描述磁场的强弱及方向。

2 磁感应强度的定义式为_____________。

3 物理学中把小磁针静止时__________所指的方向规定为该点的磁感应强度的方向,简称磁场的方向。

知识点3 磁感线磁感线每点的切线方向表示该点的磁场方向。

磁感线越密表示磁场____________,磁感线越疏表示磁场____________。

磁感线是封闭的曲线,在磁铁外部,磁感线从_______极出来,进入_______极;反之,在内部由_______极到_______极。

知识点4 几种常见的磁场磁体磁场条形磁铁蹄形磁铁匀强磁场直线电流的磁场安培定则(右手螺旋定则)立体图俯视图正视图环形电流的磁场另一种形式的安培定则立体图侧视图通电螺线管的磁场与环形电流相同大拇指指向N极知识点4 磁通量面积为S且与磁场方向垂直时,磁感应强度B与面积S的乘积,叫做穿过这个平面的磁通量。

标量,符号“Φ”。

当S与B存在夹角θ时,Φ=_____________=_____________。

磁通量的变化量△Φ=_____________。

注意:1 面积S指有效面积。

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思考:在如图所示的两种情况中,磁通量是否
有区别呢?如何区分?
B1 B2
B1 B2
A1 A2
S
B C2
A1 A2 B
S C2
D1 D2
D1 D2
4.磁通量是标量,但有正负之分,磁通量的符号 是为了区分磁感线穿过平面的方向不同的。
练习1:计算图中穿过平面ABCD的磁通量的
大小。
D
E
C
··· × × ×
安培定则(右手螺旋定则)
内容:让右手握 弯曲的四指所指的方 向跟电流的方向一致, 伸直大拇指所指的方 向就是环行导线中心 轴线上磁感线的方向。
思考:请你试着在图中画出导线周围的磁感线
分布图。限于纸面内,垂直纸面向里用“×”
表示,垂直纸面向×外用“·”表示。
× ×
×
×··来自·×× × · ········ ·× ×
(2)匀强磁场的磁感线分布是一些 间隔相同的平行直线。
(3)匀强磁场的产生:两个相距很近的异 名磁极之间;两个平行正对的线圈之间。
SN
SN
N
S
电流I
N
亥姆霍兹线圈
B
俯视图
×××× B
××××
S ××××
左视图
三、安培分子电流假说
思考:为什么环形电流(螺线管)的磁场与条形 磁铁类似呢?磁现象与电现象有何内在联系呢?
××××× ×
B
1.定义:在磁感应强度为B的匀强磁场中,有 一个与磁场方向垂直的平面,面积为S,我们 把B与S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量, 简称磁通,用字母Φ表示。
2. 公式:(1)当磁场方向与所取平面垂直时, 磁通量等于磁感应强度B与面积S的乘积。
Φ= BS(B⊥S)
思考:当平面与磁场不垂直时,有没有磁通 量呢?该怎么计算呢?
3.几种常见的磁场
一、磁感线
是一种形象化描述磁场的假象曲线,实际不存在。
1.磁感线的基本特点:
(1)磁感线上每一点的切线方向表示该处的磁场方向。
(2)磁感线的疏密程度表示该处的磁场的强弱。
(3)磁体外部磁感线从N极出发指向S极,在磁体内部 由S极到N极,形成闭合曲线。
(4)磁感线不相交(不相切)。
通电螺线管磁感线
特点:类似于条 形磁铁的磁感线分布, 环内部分布密且与中 心轴线平行。
通电螺线管磁感线
让右手弯曲的四 指与环形电流的 方向一致,伸直 的大拇指所指的 方向就是环形导 线轴线上的磁感 线方向。
NS
×××···××······×××
左视图
× ××
N
S
···
切面图
4.匀强磁场 (1)强弱、方向处处相同的磁场时 匀强磁场。
2、当软铁棒受到外界磁场的 作用时,各分子电流的取向变得 大致相同,软铁棒就被磁化了, 两端对外界显示出较强的磁作用, 形成磁极。
3、磁体受到高温或猛烈敲打 时,会失去磁性,这是因为激烈 的热运动或机械振动,使各分子 电流的取向变得杂乱了。
磁性起源
安培分子电流的假说,揭示了磁 铁磁性的起源,它使我们认识到: 磁铁的磁场和电流的磁场一样,都 是由电荷的运动产生的。
思考:所有磁场都是由运动电荷产生的吗?
结论:并不是所有磁场都是由运动电荷产 生的,在电磁波中我们将学到麦克斯韦发 现,变化的电场也能产生磁场。
四、磁通量
思考:在一个匀强磁场中取一个平面,与磁 场垂直,则穿过它的磁感线条数的多少与哪 些因素有关呢?
××××× ×
××××× ×
××××× ×
S
××××× ×
回忆对比:电 场线与磁感线
的异同?
实验模拟磁感线的分布
实验模拟磁感线的分布
1、细铁屑在磁场中被磁化成 “小磁针” 2、现象:两极附近,磁场较强, 磁感线分布较密。
二、常见磁场的磁感线分布
1.磁铁
特点:
(1)磁感线具有对称性:有 水平、竖直两条对称轴。
(2)在两个磁极处磁感线密 集,磁场强;在磁铁的中垂 线上磁感线稀疏,磁场弱。
··· L=2m
× ××
B1=2T
B2=1.5T
··· × × ×
A L1=0.5mF
(3)由于磁感线是闭合曲 线,在磁铁内部实际上也有 磁感线。
条形磁铁的磁感线分布
特点:两极分布 密,中央疏,且中央 正上方处磁场方向与 条形磁铁平行。
实验模拟磁感线的分布
特点:
(1)蹄形磁铁可以看成是 将条形磁铁弯曲后形成的。
(2)在两个磁极之间的区 域内,磁感线近似为直线, 近似为匀强磁场。
(2)当磁场方向与所取平面不垂直时,磁通 量等于磁感应强度B与平面在垂直磁场方向上 的投影面积S投的乘积。
Φ= BS投

θ
S投
B
Φ= B S sin θ
注意: θ为磁场与所取平 面的夹角。
3.磁通量Φ= B S
单位:韦伯(Wb)
4.磁通密度B: B=Φ/S
磁感应强度B等于在垂直磁场方向上穿过单位 面积的磁通量。
电流I
磁感线 立体图
俯视图
· ··× × ×
· ·· × × ×
· ··× × ×
切面图
思考:对于如图所示的圆环形电流,其周围的 磁感线是怎样分布的呢?你能否利用微元思想 将其转化为直线电流来分析呢?(化曲为直)
环形电流I
2.环形电流周围的磁场
环形电流磁感线
环线电流可以看 成是由无穷多段 很小的直线电流 组成,对于每一 小段周围的磁场 与直线电流类似。
1.分子电流:安培认为在分子、原子内部存在一 种环形电流,即分子电流。
法国科学家安培认为:在原
子、分子等物质微粒的内部,存
S
N
在着一种环形电流——分子电流,
分子电流使每个物质都成为微小
的磁体,它的两侧相当于两个磁
极。
分子电流假说对磁化和去磁现象的解释
1、一根软铁棒在未被磁化时, 内部各分子电流的取向是杂乱无 章的,它们的磁场互相抵消,对 外界不显磁性。
蹄形磁铁的磁感线分布
特点:两极分布 密,中央疏,近两极 内部分布均匀,且有 如图所示的特征。
1.直线电流周围的磁场
直线电流磁感线
直线电流周围的 磁感线是以直线 上每一点为圆心 的同心圆,距离 电流越近,同心 圆越密集。
直线电流
用右手握住直导 线,让伸直的大 拇指所指的方向 与电流方向一致, 则弯曲的四指所 指的方向就是磁 感线的环绕方向。
× · ·×
×
×
联想:环形电流的磁场与哪个磁场比较相似?
磁感线
电流I
×××···××······×××
右视图
SN
·
S
N
×
切面图
思考:对于通电螺线管,其周围的磁感线是怎 样分布的呢?发挥你的想象,你认为它与环形 电流有何联系?
通电螺线的每一匝都相当于一个环 形电流,则整个螺线管相当于是由 许多匝的环形电流串联而成的。
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