基于产品整体概念民办高校差异化探讨

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民办高校定位系统理论与实践探析

民办高校定位系统理论与实践探析[摘要]民办高校定位是由多个逻辑关联很强的定位要素所构成的复杂系统，基于此，文章构建了“两层次，五要素”的民办高校定位系统理论。

民办高校定位系统由战略定位和战术定位两大层次，以及方向目标定位、类型层次定位与学科专业定位、培养目标定位和服务面向定位五大要素构成。

在构建时，需注意战略定位和战术定位之间以及战术定位内部诸要素之间的逻辑关联。

[关键词]民办高校定位系统战略定位战术定位一、民办高校定位概述定位理论创始人艾·里斯和杰克·特劳特认为，定位是指设计公司的产品和形象从而在目标市场消费者心目中占据独特位置的一种行为①。

定位理论同样适用于民办高校。

民办高校定位是指高校通过对自身的产品、服务或形象进行特别的设计和塑造，以在目标“顾客”（生源和用人单位）心目中占有一个独特的、有价值的位置的行动。

民办高校定位是“攻心”的过程，它描绘了学校在目标“顾客”心目中的位置、形象和图景。

民办高校定位是高等教育大众化的必然要求。

据统计，2002年我国高等教育毛入学率为15%，按照马丁·特罗的高等教育“三阶段理论”，我国已进入高等教育大众化阶段；2012年我国高等教育毛入学率已达到30%，这标志着高等教育大众化初期阶段已基本结束，开始向大众化中后期发展。

高等教育大众化的基本特征是多元化。

从发达国家高等教育的发展历程来看，大众化与多元化往往相伴而生。

这是由两个“需求多元化”决定的：一是社会对高等教育人才需求的多元化；二是人的发展对高等教育需求的多元化。

高等教育多元化意味着高校要用差异化的模式、体制、理念、方式和内容等来满足高等教育需求者。

作为高等教育行业的弱势群体，民办高校面临的这一任务更为迫切，而只有差异化的定位方能完成这一任务。

民办高校定位是高校应对“两口”竞争的有效途径。

第一种竞争是围绕生源而展开的“入口”争夺战。

民办高校生源在逐年减少，按其原因可分为绝对减少和相对减少。

民办高校发展与创新研究

民办高校发展与创新研究近年来，中国的高等教育正在发生着变化。

由于国家对教育事业的大力支持，高等教育行业的竞争越发激烈。

在这样的大环境下，民办高校正在积极探索创新发展之路。

本文将就民办高校的发展与创新研究作一探讨。

一、民办高校的发展历程随着人口红利的消失以及人口老龄化的到来，高等教育行业的竞争压力也越发明显。

民办高校总体处于低劣发展情况，但是近年来发展迅猛，具有很好的潜力。

首先，民办高校起步晚，相对于公办高校发展的时间要短，但是它们利用市场机制来迎合不同的学生需求，越来越被学生接受。

其次，民办高校因为资金不够充足，很早就开始探索市场化经营模式，把高等教育变成了有形的商品。

此举非常符合当下社会的经济发展趋势，赢得了不少资金实力不太雄厚的家长和学生的支持。

随着社会发展和经济不断增强，人们的观念也逐渐转变。

传统的国有高校存在着许多问题，如办学方式、管理体制等。

与之对应的，民办高校依托市场法则，不断改革创新办学理念和运营模式，走向了规模化、精细化、多样化、特色化发展之路。

二、民办高校发展与创新现状1、创办特色学院或高职院校民办高校要想与其他高水平的学术机构和教育机构在同一水平线上竞争，必须有不同的战略理念。

因此，许多民办高校转向办学体系的改善和创新。

有些民办高校把“特色”作为核心发展方向，通过办学特色的不断打磨，满足学生的多元需求。

有些民办高校则把重点放在高职教育上，推出一系列符合市场行业需求的职业教育培训，以得到社会的好评和认可。

2、地方政府的政策扶持形成双赢局面民办高校正在变得越来越重要，政府对民办高校实行了一定程度的优惠政策，例如，减免税费、提供一定资金支持等。

利用政府扶持和民间资金的优势，部分民办高校共同成立了教育联盟，各自学科进行资源整合，在共享和互助的基础上，实现专业领域的进一步提升。

这样的发展模式既为地方经济带来了经济效益，也使学校节约了成本，实现了互惠共赢的局面。

3、引进名师，提高高端学者比例民办高校作为教育机构，拥有引进或聘请人才的权利，从而需要积极引进名师，提高高端学者比例。

民办高校学生差异化管理的对策研究

民办高校学生差异化管理的对策研究作者：陈方媛来源：《现代交际》2017年第21期摘要：本文尝试将企业差异化管理理念应用于民办高校管理工作中，分析差异化管理理念引入民办高校的可行性，并以郑州财经学院学生工作实践为例，提出可行性对策，为民办高校学生教育管理工作提供一个新思路。

关键词：民办高校差异化对策中图分类号：G648文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）21-0114-02我国民办院校历经三十多年的不断发展，已经撑起了中国高等教育的半边天。

目前高校大学生主要是“90后”，其思想呈现多元化、差异化的特点，因此，按照传统理念对学生进行管理，已不能顺应“90后”学生发展的需求，应根据学生的特点实行差异化管理。

所谓差异化管理，指组织的管理者通过对成员个性的观测，制定出能够促进他们为组织做出最大贡献的管理措施，它更重视个体差异性，促使个体挖掘潜力，既使自身得到发展，又能达到组织目标。

民办高校的学生管理工作可以尝试引入差异化管理理念，根据每个学生所具有的个性特点，实行有针对性的培养，最终达到提高学生管理工作实效的目的。

郑州财经学院有在校生近万人，设9个二级学院和3个教学部，包括14个本科专业和36个专科专业。

笔者于2015年9月担任该校辅导员，并担任思政课教师，在两年的学生工作和思政课教学实践中，对于不同层次、不同专业的学生特点进行调研，分析总结出民办高校学生差异化管理的可行性，并针对学校学生的具体情况，尝试提出差异化管理的对策。

一、民办高校引入差异化管理理念的可行性分析（一）“90 后”大学生的个体差异性在民办高校学生管理工作中要做到有的放矢，就必须对民办高校“90后”大学生的个体差异性进行深入分析：第一，生活环境的差异。

在大学生管理工作中，教育工作者应了解大学生所处的生活环境，比如笔者所带学生的家庭经济条件存在很大差异，有些学生每月的生活费达到三千以上，而有些学生学费却需要贷款；也有家庭关系，笔者的学生中有些来自离异家庭，也有一些来自父母过分溺爱的家庭；还有社会关系，有些学生社交范围较广，经常出去做兼职，而有些学生社交能力较差，大多时候宅在宿舍里，掌握他们对外界现象感知的差异，才能从大学生的个体出发选择能够反映到其头脑中的教育内容和方法，提高学生管理实效。

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择作者：梁潇凝来源：《现代商贸工业》2017年第14期摘要：到目前为止，民办高等教育的发展已经进入了瓶颈期，学生生源的减少，行业间竞争的加剧，使得民办高校的发展凸显出很多的问题。

为此，民办高校必须发扬自身优势，寻求自身的竞争点，形成差异化，并把这种差异化在以后的办学过程中不断强化和发展。

关键词：差异化；民办高校；发展中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2017.14.0881 民办高等教育发展存在的问题在国家引导部分新建本科高校转型发展时期，民办高等教育有许多困难需要面临，有许多问题需要解决。

1.1 轻内涵重功利民办高校在办学初期规模是学校发展的基础，是学校发展经费的主要来源，也是吸引更多考生填报志愿的最直接的优势。

因此，规模就成了民办高校最根本的追逐目标，忽略其自身实力和内涵建设。

国家对高等教育评估是发现，很多高校，特别是民办高校在教学设备、教学基础条件方面无法达到办学要求，教学质量无法保障社会对人才质量的要求。

但是在招生时却投入大量资金，以求扩大规模，获取最大的收益。

那些被审核停办的学校无一不是忽视了内涵建设而导致的。

所以，只有不断提升高校人才培养质量提高教学水平、加强科学管理才是民办高校可持续发展的关键。

1.2 轻师资缺评价民办高校的经营者因为对利益的追逐，对学校建设的投资较为吝啬，特别是教师队伍的建设。

民办高校教师队伍的流动性很高，究其原因多为教师进步的平台较少，自身发展的空间不足。

另外，有些民办高校对教师的引进特别是高学历、高水平教师的引进不积极不主动，给学生代课的大多是刚从学校毕业的应届学生，教学质量可想而知。

有些民办高校对教师的教学和学生的学习缺乏或者没有评价机制，教师糊里糊涂的教，学生糊里糊涂的学，失去了高校的基本功能和教师的基本职责。

1.3 轻认同限发展民办高校从办学起就被社会和民众所质疑。

民办高校的性质也决定着民办高校的办学者始终把办学效益放在首位，所以，办学质量无法提升，社会服务能力无法提升，导致的社会认同也无法提升。

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择【摘要】民办高校面临着发展困境，差异化发展成为必然选择。

提升教学质量、拓展办学特色、加强学科建设、深化校企合作、加大科研投入是实现差异化发展的关键。

差异化发展能够促进民办高校可持续发展，优化战略是实现长远发展目标的关键。

差异化发展不仅能提升学校竞争力，还能满足不同学生的需求，推动民办高校向着更加多元化、专业化的方向发展。

民办高校应积极探索适合自身发展的差异化发展模式，实现可持续增长和长远发展。

【关键词】民办高校，差异化发展，教学质量，办学特色，学科建设，校企合作，科研投入，可持续发展，战略优化，长远发展目标1. 引言1.1 民办高校面临的发展困境民办高校作为我国高等教育体系中的重要组成部分，面临着诸多发展困境。

一方面，受到政府高校政策倾斜的影响，民办高校在基础设施建设、教学资源配置、科研投入等方面存在差距，难以与传统高校抗衡。

由于办学定位不清晰、办学特色不突出，民办高校在人才培养、科研创新等方面缺乏竞争优势，难以吸引优质师资和学生资源。

民办高校还面临着财政支持不足、外部监管不到位、校企合作薄弱等问题，导致办学实力和影响力相对不足。

在高等教育市场竞争日趋激烈的今天，民办高校要想获得可持续发展，必须正视这些发展困境，积极探索有效的发展路径。

差异化发展成为民办高校摆脱困境、实现可持续发展的必然选择。

1.2 差异化发展的必要性差异化发展是民办高校可持续发展的必要选择。

随着教育竞争的日益激烈，传统的发展模式已经不能满足日益多元化的需求。

民办高校需要在差异化发展上下更大功夫，以求在激烈竞争中立于不败之地。

差异化发展不仅可以有效提升学校的竞争力，也能够增强学校的可持续发展能力。

只有通过差异化发展，民办高校才能更好地满足社会需求，培养更具竞争力的人才，实现更全面的发展。

差异化发展已成为民办高校不可或缺的发展策略，必要性日益凸显。

在现代社会中，只有不断创新，不断拓展办学领域，不断提升教学质量，民办高校才能保持持续发展的活力，实现跨越式发展的目标。

民办高校品牌形象管理研究

民办高校品牌形象管理研究随着社会的不断发展，教育事业得到了广泛的发展，特别是民办高校在教育事业发展中扮演着越来越重要的角色。

然而，由于民办高校的特殊地位，许多人对其品牌形象存在着一些误解和质疑。

因此，如何科学有效地管理民办高校的品牌形象就成为了民办高校管理者必须关注和重视的问题。

1.高度市场化：民办高校是以市场为导向的教育机构，注重市场营销，重视品牌形象的建设和管理。

2.较弱的历史文化积淀：与公办高校相比，民办高校的历史文化积淀相对较弱，缺乏传统的沉淀和基础。

3.多元化的办学领域：民办高校的办学领域较为多元化，涉及的学科门类也较为广泛，需要针对不同领域进行品牌形象管理。

2.强化内部管理：品牌形象管理应从内部管理抓起，对学校的管理制度、师资队伍、教学质量和校园文化等方面进行强化和提升。

3.加强和扩大宣传力度：加强和扩大宣传力度是民办高校品牌形象管理的重要手段。

要加强对外宣传力度，在各类媒体上宣传学校的品牌形象和特色优势。

1.建设特色品牌：民办高校要有自己的办学特色和目标，根据自身的实际情况和教学特点，建设特色品牌，突出自己的优势。

2.差异化营销：民办高校要明确自己的营销目标和客户对象，对不同客户群体采取有针对性的差异化营销策略。

3.加强校园文化建设：校园文化是民办高校品牌形象的重要组成部分，要加强校园文化建设，营造学术氛围和校园文化。

4.加强师资队伍建设：师资队伍是民办高校的核心资源，要加强师资队伍建设，提升教学质量和教育水平。

总之，民办高校品牌形象管理是一个长期的系统工程，需要民办高校管理者在实践中不断探索和创新，不断加强品牌形象建设和管理，提高民办高校的市场竞争力和社会影响力。

民办大学品牌建设的思考

民办大学品牌建设的思考作者：杨景鹏来源：《价值工程》2014年第17期摘要：品牌建设对于学校的长期持久的发展，以及打造长期有效的竞争优势，起着至关重要的作用。

大学可以根据自身的特点和资源，采取恰当的方法，通过借鉴有关企业成功的经验和失败的教训，进行品牌建设，从而提高各方利益相关者的满意度，进而树立特色品牌，获得长期发展。

Abstract： Brand construction is very important for the long lasting development and construction of competitive advantage of the school. Based on its own characteristics and resources，universities may adopt proper method， by referring to relevant enterprises' experience and failure lessons to conduct brand construction， so as to improve the satisfaction of all stakeholders， and sets up the characteristic brand， thus achieving long-term development.关键词：品牌；有效差异化；竞争优势Key words： brand；effective differentiation；competitive advantage中图分类号：G648.7 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2014）17-0280-020 引言国内外许多大学都通过有心或无意的长期的品牌建设，打造出各具特点的影响力，从而更好地吸引了社会资源的广泛参与，赢得多方利益相关者的认可和支持，为自己的生存和发展赢得了广阔的空间，进而获得长期持久的竞争优势。

差异化办学促进高等教育发展

差异化办学促进高等教育发展随着国家经济的快速发展，高等教育在中国也逐渐兴起。

然而，当前高等教育市场竞争激烈，各大高校纷纷面临招生难、就业难等问题，为了突出自己的特色，提高高校的竞争力，许多高校开始探索差异化办学模式。

本文将论述差异化办学对于高等教育的促进作用。

一、差异化办学的定义和内涵差异化办学是指高校在传承和发展自身文化传统的基础上，根据自身的特点和优势，进行差异化办学模式的选择和实施，打造特色品牌，提高教育教学质量，以吸引更多的优质生源和赢得更好的社会声誉的一种办学模式。

具体来说，差异化办学包括以下几个方面：1. 专业差异化：通过开设特色专业，如国际金融、新媒体等，培养具有特定技能和领域知识的人才。

2. 师资差异化：注重人才引进、团队建设和教师培训，通过建设一流的师资队伍，提升教学水平和科研能力。

3. 课程差异化：注重课程设置的专业性和实用性，充分发挥学科教师的特长和经验，开发出具有自身特色的教学课程。

4. 学风差异化：在校外或者校内组织学术活动、文体比赛等，丰富学生成长的经历，提高学生的自我能力和个性培养。

二、差异化办学的优势差异化办学模式通过定位特色、优化课程、培养特色人才、扩大学生社会影响力等一系列举措，为高校带来了许多优势。

1. 提高招生质量：通过差异化的办学模式，吸引了更多优质生源，提高了招生质量。

2. 建设特色品牌：以办学特色为核心定位吸引学生，打造精品本科教育和高水平研究机构。

3. 更好的就业和社会认可：通过引进企业合作、研究合作等举措，提高人才培养质量，进一步提高毕业后就业率和社会认可度。

4. 带动学科发展：在强化学科特色的同时，提升师资队伍和人才培养水平，带动本学科和相关学科的发展。

三、差异化办学的挑战差异化办学也面临着许多困难和挑战。

1. 资金问题：差异化办学需要投入大量的资金，包括人才引进、实验室建设、课程开发等。

2. 师资队伍建设：建设一流的师资队伍是实施差异化办学的前提，但是一流的师资队伍需要具备高水平的科研能力、教育教学能力和带头人的形象品牌。

浅析民办高校差异化人才培养模式的构建

浅析民办高校差异化人才培养模式的构建作者：高峰来源：《经济研究导刊》2014年第12期摘要：当前中国的民办教育发展很快，但其人才培养模式普遍借鉴普通公办高校，没有自身特色，所培养人才因其趋同性，就业前景不容乐观，导致普遍存在招生难、就业难，发展进入瓶颈。

民办教育若想实现良性发展，必须从根本上改革其人才培养模式，实施有别于普通公办高校的差异化人才培养模式，即从人才培养的目标定位、课程体系建设、教学方法改革、考核方式调整以及教材建设等方面进行改革，培养有特色、能胜任的高技能人才，如此民办教育才能真正实现“出口畅、入口旺”的良性可持续发展局面。

关键词：民办高校；差异化；人才培养模式中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）12-0248-02一、问题的提出改革开放以来，中国社会、经济、生活都发生了巨大变化，现代民办教育随之兴起，并随着改革的深入不断发展壮大。

至2013年6月全国民办高校共计2 198所（其中独立设置民办普通高校424所），在校生人数500余万，占到普通高校在校生总数20%以上。

民办高校已成为中国高等教育的重要组成部分。

随着中国高校招生人数不断扩大，毕业生人数持续增加，其就业形势亦愈显严峻。

2013年6月，应届大学毕业生达到699万余人，加上尚未就业的往届毕业生，人才市场供过于求状况非常明显。

民办高校因其发展时间段，速度快，人才培养模式普遍借鉴普通公办高校，没有自身特色，故培养出的人才与公办高校无异，加之其声誉不高、师资不强等问题，其毕业生就业前景更加不容乐观。

另外，自2008年高考参加人数达到历史最高的1 050万人始，高考人数逐年下降，2012年为915万人，比历史高点下降14.75%。

普通高校特别是民办高校正面临着严峻的生源紧缩，并且在未来几年内会越来越严峻。

普通公办高校因政府财政支持，在当前环境下生存尚未表现艰难。

但对完全依赖学费和投资进行运营的民办高校来说，生存危机正一步步逼近。

新常态下民办高校校企合作问题及对策探究

新常态下民办高校校企合作问题及对策探究随着经济社会发展进入新常态，民办高校在办学模式、办学理念以及校企合作方面都面临着新的问题和挑战。

下面将探讨新常态下民办高校校企合作问题，并提出相应的对策。

新常态下民办高校校企合作存在着信息不对称的问题。

学校往往缺乏对企业真实需求的了解，而企业也缺乏对学校办学特点以及毕业生素质的了解。

这种信息不对称导致了合作效果欠佳。

企业与学校在资源配置上存在差异，学校更注重基础理论教育，而企业更注重实际能力培养，两者往往难以达到协同发展。

针对这一问题，可以采取以下对策。

学校可以加强与企业之间的沟通与交流，建立校企合作沟通机制，定期开展交流会议，了解企业的需求和学校的培养目标，以便更好地进行人才培养。

学校还可以邀请企业专家参与课程设计，通过实际案例教学来提高学生的实际能力。

新常态下民办高校校企合作面临着资源分配不均的问题。

一方面，学校需要通过合作获得更多的资金和资源来提升办学水平和服务质量。

而企业则需要通过合作来获得创新和人才支持。

由于学校规模和实力的不同以及行业差异，资源分配往往不均衡，导致合作效果不理想。

要解决这一问题，需要政府、学校和企业共同努力。

政府可以加大对民办高校的政策支持和资金投入，提供公平的资源分配机制，避免资源集中在少数民办高校手中。

学校可以通过提升自身实力和影响力，吸引更多的企业合作伙伴，进一步增加合作机会。

企业则需要更加积极主动地参与到校企合作中，通过多种方式提供支持，如提供实习岗位、创新项目等。

新常态下民办高校校企合作还存在着利益分配不公的问题。

校企合作往往涉及到利益的分配问题，而且不同学校和企业之间的利益分配方式也存在差异。

在合作中，如果利益分配不公，将影响合作的积极性和效果。

要解决这一问题，需要建立公平合理的利益分配机制。

政府可以通过相关政策和规定，明确校企合作中的利益分配原则，并监督执行。

学校和企业在合作前应明确利益的分配方式，并建立起相应的规范和约束机制。

非盈利民办高校品牌建设战略途径

非盈利民办高校品牌建设战略途径
1. 定位和差异化战略：非盈利民办高校应该清楚自身的定位和差异化策略。

通过确定目标人群，制定核心价值观和愿景，打造独特的教学理念和课程设置，以及提供质量优秀的校园生活体验，从而在同行中脱颖而出。

2. 建立强有力的品牌认知：非盈利民办高校应该通过各种途径来建立品牌认知，包括广告宣传、参与社区活动、发布优质研究成果等。

同时，建立强有力的口碑，通过校友和教师的推荐来吸引更多优秀学生。

3. 提升教学质量：优秀的教学质量是衡量高校成功的重要指标。

非盈利民办高校应该注重师资队伍建设，打造鼓励教师探索和创新的教学环境，提供各种课程、科研等支持和资源，增强师生之间的互动，以提升教学质量。

5. 利用数字化和社交媒体：现代化的数字化和社交媒体方法可以帮助非盈利民办高校建立品牌和行业知名度。

通过使用搜索引擎优化和搜索引擎广告，高效利用社交媒体平台(如微信、微博、脸书等)，以及开发定制化应用程序(如校园软件)等方式，来扩大目标受众，推广校园文化和品牌信息，增强品牌影响力。

思考上述途径，非盈利民办高校可以制定有效的品牌建设策略，从而提高知名度、吸引优质学生和开拓影响力。

民办高校的差异化发展——以宁波大红鹰学院为例

宁波大红鹰学院由大红鹰教育集团出资创办，身是宁波大红鹰职业技术学院，前创建于２００２年４月。２００３年１１月，成为全国试办国家级示范性软件学院的３所高校之一。２０５０８年４月顺利通过了全国高等学校设置评议委员会对学院 “ 申本”工作的考评，升格为民办本科院校。学院之所以能在短短６年时间
和科技进步等等；内部优劣势分析主要是学校内部资源评估，即学校的有形资源和无形资源的评估。有
形资源是指那些能够计价，可在学校的财务报表中反映出来的项目。无形资源则是对声誉、品牌、文化、师资力量、科研能力以及组织能力等软实力的评估。其中的组织能力是指学校组织、管理、运用各种资
养的实际出发，采用了 “ 向制定法” 逆：即首先从人才市场对专业的实际要求出发，以职业技术、职业素
快绝无仅有，其中 “ 差异化（个性化）发展” 战略的实施起了关键作用。主要体现在以下几个方面：
１学院定位的差异化
大红鹰学院经过对国家高等教育大众化以及所处的长三角地区和宁波市等环境扫描以后定位为 “ 以工科类为主，多学科协调发展的专业建设方向，以区域现代化建设服务为宗旨，努力为地方经济服务，为地方培养符合需求的高质量应用型、技术型人才” 。该定位避开了与其它大多数民办高校以热门专业和文科类专业为主的类同，突出了学校定位上的差异化发展战略。
收稿日期：２１００１— ２— ２３作者简介：张世全，男，宁波工程学院，高工。研究方向：民办高等教育（浙江宁波３５１）１２１

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择近年来，随着高等教育的快速发展，民办高校成为了中国高等教育体系中不可或缺的一部分。

然而，与公办高校相比，民办高校的办学条件和师资力量相对薄弱，以及公众对其信任度不高等问题也日益凸显。

因此，民办高校需要通过差异化发展以提高整体实力和可持续发展能力。

一、民办高校的差异化发展优势相比公办高校，民办高校在诸多方面具有明显优势，如企业化管理、灵活多样的课程设置、教学创新等方面，这些优势也决定了其差异化发展的合理性和必要性。

1.企业化管理作为市场主体，民办高校对经营管理及财务自主权行使有更大的自主权，企业化管理意味着民办高校可以更加主动地在市场竞争中立足，并以更加灵活的方式满足市场需求。

2.灵活多样的课程设置民办高校驱动着高等教育教学改革和创新，能够针对个性化需求，给予更为个性化的教学，更符合学生的特点和个性。

例如，实现专业化、特色化、差异化的教学内容，并开设更多与实际工作有关的课程。

3.教学创新因为民办高校设立与发展都需要经过市场的竞争，这可以促使民办高校更加注重质量和效益，培养创业意识和创新能力的的人才，教学创新在这些特性中自然会得到更好的发展，从而在高等教育市场中取得竞争优势。

二、差异化发展的核心竞争力差异化发展的核心在于实现‘差异化’，要在目标用户、品牌形象、发展愿景、教学特色等方面应用差异化战略，以获取市场竞争的优势。

1.目标用户针对不同层次和领域的招生计划，差异化的发展将有助于招收更多符合自身特色和需要的学生，在各自学科领域中结合不同需求，满足学生对高等教育的个性化需求。

2.品牌形象差异化发展可以更好的渗透文化、宣传品牌和服务，塑造民办高校特色品牌形象，为学生提供独特的学习体验和文化氛围。

3.发展愿景民办高校通过差异化发展，可以更好地明确自身发展愿景和目标，这有助于在行业中树立自己的行业地位和口碑。

4.教学特色通过差异化发展，民办高校可以根据不同的学科特点，结合教师和学生的各种资源提供多样化的学习体验，丰富专业课程，以及实践性、抗风险、职业性、因材施教的特点，实现更好成果。

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择

差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择【摘要】民办高校在面对竞争激烈的教育市场时，差异化发展成为可持续发展的必然选择。

优质教育资源有限，民办高校需要脱颖而出，培养独特的办学特色，运用科技手段提升教学水平，实施个性化发展策略。

差异化发展能够帮助民办高校在激烈的竞争中脱颖而出，吸引更多学生和资源投入。

进一步完善差异化发展战略，不断提升办学质量和知名度，是民办高校可持续发展的关键所在。

通过不断突破创新，差异化发展将为民办高校开辟更为广阔的发展空间，提升竞争力和可持续性。

【关键词】民办高校, 差异化发展, 可持续发展, 优质教育资源, 培养独特特色, 科技手段, 个性化发展策略, 完善差异化发展战略1. 引言1.1 民办高校的发展背景民办高校的发展背景可以追溯到我国改革开放以来的教育体制改革。

随着高等教育的普及和日益增长的学生人口，政府逐渐开放了民办高校的创办政策，以满足社会对高等教育的需求。

与公办高校相比，民办高校在办学理念、管理机制、教学质量等方面往往具有更灵活的特点。

随着竞争的加剧和教育生态的不断演变，民办高校面临着越来越多的挑战和困境。

为了在激烈的市场竞争中立足，民办高校需要找到一条可持续发展的道路，差异化发展成为了当务之急。

只有通过差异化发展，民办高校才能在竞争中脱颖而出，实现长久的发展和壮大。

1.2 差异化发展的重要性差异化发展是民办高校可持续发展的必然选择。

随着我国经济社会的快速发展，教育事业也得到了前所未有的重视和支持。

民办高校作为我国高等教育体系中的一支重要力量，面临着巨大的发展机遇和挑战。

在这种情况下，如何实现差异化发展成为民办高校可持续发展的关键。

差异化发展的重要性主要体现在以下几个方面。

随着人口红利逐渐减弱和优质教育资源的有限性，民办高校面临着与其他高校竞争的激烈局面。

只有通过差异化发展，才能在激烈的竞争中脱颖而出，吸引更多优秀学生和教师资源。

民办高校需要培养独特的办学特色，树立独有的品牌形象，提高自身的知名度和影响力。

民办高校差异化发展研究

堂堕堂！垦堡墼！
总第５１３期
民办高校差异化发展研究
口张南红
摘要：在国家提出高等教育“ 优化结构，合理定位，分类管理，办出特色 ” 的总体战略背景下，民办高校如何定位与发展？本文试分析民办高校面临的发展环境，提出“ 向应用技术性转型 ” 是民办高校发展的必然趋势；分析影
一
、
民办高校面临的发展环境
１．政治法律环境。政治法律环境对社会组织及其行为有着直接规范作用。包括民办高校在内的高等学校，既要充分了解现有的政策、法规，更要特别关注那些正在酝酿之中的政策、法规，这是高等学校生存、竞争和发展的基本前提。２００３年以来，国家和教育行政部门先后颁布实施的《民办教育促进法》《民办教育促进法实施条例》《民办高等学校办学管理若干规定》等一系列法律、法规，各省（市、区）也分别颁布与出台了旨在促进本地区民办高等教育发展的地方性法规和扶持政策。这些政策和法规确立了民办高校的法律地位，明确了对民办高等教育的扶持政策，为民办高校依法规范办学提供了政策、法规依据。可以预期，在新的历史时期，民办高校将会迎来一个更为有利的政策与法律环境。但是，由于我国民办高等教育真正的恢复和兴起时间

教育行业产品创新与差异化竞争策略

教育行业产品创新与差异化竞争策略教育行业产品创新与差异化竞争策略随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，对于教育的需求也越来越高。

作为一个竞争激烈的行业，教育机构需要不断进行产品创新和差异化竞争，以满足不同学生和家长的需求。

本文将探讨教育行业产品创新的重要性以及如何通过差异化竞争策略实现教育机构的发展目标。

一、教育行业产品创新的重要性教育行业产品创新是指教育机构根据市场需求和学生的学习特点，通过创新和改进教学内容、教学方法、学习资源等方面，推出符合时代要求和学生需求的新产品。

教育行业产品创新的重要性主要体现在以下几个方面：1. 顺应时代需求：随着信息技术的发展和全球化的趋势，传统的教学模式已经无法满足学生的学习需求。

教育机构需要不断创新教学内容和方法，结合新技术和新媒体，提供更多元化、个性化的学习资源，以适应时代发展的要求。

2. 增强竞争力：教育行业竞争激烈，各个教育机构之间的差异化程度决定了其在市场中的竞争优势。

通过产品创新，教育机构可以提供独特的学习体验和专业的教学服务，从而吸引更多的学生和家长选择自己的机构。

3. 提升教学效果：通过产品创新，教育机构能够开发更科学、更有效的教学方法和教学资源，提升教学效果，提高学生的学习兴趣和学习成绩。

二、教育行业产品创新的方式为了实现教育机构的产品创新，可以采取以下几种方式：1. 运用新技术：通过运用新技术，如人工智能、虚拟现实等，教育机构可以提供更丰富的学习资源和更个性化的学习体验。

例如，可以开发在线互动课程、学习APP等，帮助学生更轻松、更高效地进行学习。

2. 引入新思维：教育机构需要积极引入新思维，打破传统的教学观念和模式。

例如，可以尝试启发式教学法、项目制学习等，帮助学生培养创新精神和实践能力。

3. 与企业合作：教育机构与企业合作，可以帮助学生将学到的理论知识与实际应用相结合，提高学生的实际能力。

通过与企业合作，教育机构可以提供更贴近实际工作需求的课程和实训项目，增加学生就业竞争力。

中国民办高职教育发展之路浅探——差异化战略

科技资讯2017 NO.15SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION学术论坛239科技资讯 SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION现代教育环境正在经历着巨大的变化,在夹缝中生存的民办高职院校如何在市场竞争中立于不败之地、获得可持续发展的机会是一个我们不得不面对的问题。

长远来看,只有构建民办高等教育持续竞争核心优势,才能使民办高等职业教育获得可持续发展的机会。

如何引导高等职业教育以社会需求为导向,构建新型的职业教育模式,为学生创造价值增值,培养持续核心竞争力是我们不得不思考的问题。

1 民办高职教育现状1.1 生源是制约中国民办职业教育发展的瓶颈生源是民办高职教育的生命线。

这句话说得一点也不为过,生源的保证就是资金的保障,在自负盈亏模式下,生源的不足将严重影响着民办高职院校的生存和未来的发展,这是一个不争的事实。

1.2 根据市场调整后的专业庞杂为了获得更多的生源,配合市场需求,大多数的民办高职院校都在不断调整专业,而调整的标准就是“好招生”,财经类的专业也上理工科专业,理工类的院校也上财经类的专业,各个民办高职院校的专业都搞得大而全,在一定时期内“广种”观念也不能说不对,因为它确实在目前的阶段给不少的民办高职院校带来更多的生源。

这是持续发展过程必然经历的阶段,它保障了可持续发展资金的基本来源。

2 民办高职教育在未来发展中存在的问题想方设法扩大生源没有错,适应市场调整专业也没有错,学生有了,前期启动资金也有了,由于扩大专业方向的速度过快,后期建设和完善新专业的相关配套的师资、各种资源、实验实训基地等一系列后续的问题就逐渐的显现出来了,这使得我们民办高职院校未来发展任重而道远。

主要体现在以下几方面。

2.1 专业建设基础薄弱作为新上专业,以前没有开设过,或者新兴的或者从外边抄来的,总而言之专业基础都是比较薄弱的,尤其是新近兴起的专业,无论是人、财、力各方面都不能够及时到位,而且专业建设是需要一定时间积淀才能形成的。

民办高校品牌形象管理研究

民办高校品牌形象管理研究随着我国教育事业的不断发展，民办高校越来越受到人们的关注和重视。

作为我国高等教育体系的一部分，民办高校不仅承担着培养人才的使命，还面临着如何在高等教育市场中树立自己的品牌形象的重要任务。

本文将从品牌的概念、民办高校品牌形象的特点、以及品牌形象管理策略等方面对民办高校品牌形象进行研究。

一、品牌的概念品牌是指商家为了维持竞争优势，塑造产品或服务在消费者心中的形象所做出的努力。

品牌不仅仅是一个标志或名称，更是一种情感、态度和价值。

在高等教育领域，民办高校也需要建立自己的品牌形象，以吸引更多的优质生源，提高教学质量和学术声誉，增强自身的竞争力。

二、民办高校品牌形象的特点1. 多元化民办高校由于自身的性质和定位，通常会在学科设置、办学理念、教学模式等方面与公办高校存在一些差异化。

这就要求民办高校在品牌形象的管理中，注重彰显自身的特色和优势，从而与其他高校形成差异化的品牌形象。

2. 竞争激烈随着我国高等教育的快速发展，高校之间的竞争变得异常激烈。

尤其是在一些大中城市，民办高校与公办高校、其他民办高校之间的竞争更加激烈。

民办高校需要制定更加有效的品牌形象管理策略，以在激烈的竞争中脱颖而出。

3. 社会形象民办高校一般由企业、社会团体或个人举办，其社会形象与办学者的社会声誉息息相关。

民办高校在品牌形象管理中需要注重不仅仅是传播自身的教学质量和学术研究成果，还需要传递出自身背后的良好社会形象。

三、品牌形象管理策略1. 定位策略民办高校需要制定清晰的品牌定位策略，根据自身的定位确定目标受众、品牌核心价值和差异化优势，以确保品牌形象的一致性和稳定性。

品牌定位不仅仅是关于学科领域、校园环境、师资力量等方面，还包括校训、愿景、使命等方面，全面地描绘出民办高校的品牌形象。

2. 品牌传播策略民办高校需要通过多种渠道和媒体进行品牌形象的宣传和推广，包括校园宣传、网络媒体、招生展会、公众演讲等多种方式。

民办高校还可以通过校友会、社会实践项目等方式传递积极向上的品牌形象，让更多的人了解和认可民办高校的品牌形象。