吹尽黄沙始到金(材料作文审题)
吹尽狂沙始到金——新材料作文的审题立意 PPT课件
方法归纳
找关键词句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设 置关键句（开头句、结尾句、对话句、反复句、 点题句、观点句），抓住这些关键句，就能把 握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
找出关 键句子
→
分析关键句子所 阐述的道理
→
确定 立意
有人用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣 断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个 都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都 拴不住。
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20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，
等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。
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11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。
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12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。
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13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。
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14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对
们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。” 上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验
与感悟，写一篇文章。
找关键词句法 多对象分析法
百步穿杨意犹酣,吹尽狂沙始到金——高考材料作文训练之审题立意
审题
“全面理解材料”,意味着要对本材料作一个全面的 理解，这个内容应该是“图书阅读率与网上阅读率”的 问题，核心是“阅读”的问题，思维导向也应该是倡导 阅读.因此，我们可以以此立意：阅读是什么？怎样阅 读？阅读的结果会怎样？ “可以选择一个侧面、一个角度构思成文”,意味着可 以选取材料中的一个片断，如图书阅读率或网上阅读率 等，这样可以有下面的立意：淡漠读书的思考，网络阅 读之利弊等等。 我们还有一个关键点不要忽略——不要脱离材料内容及 其含意作文，这是一种较之话题作文要严格的一种限制， 脱离了这个限制来谈任何问题都是离题的。如由本材料 就不可以谈人们观念的变化，单纯地谈科技如何迅速发 展等问题。
年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不 是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和 坚韧不拔的毅力。
（2）两则材料，一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木 头，一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。两则 材料从形式上看是不相同的，但他们的结果都是一样——未能如 愿以偿，究其原因都是胆小，缺乏良好的心理素质。由这个共同 点，我们可以提炼这样的观点：
材料中的情感倾向十分明显。“好事 之徒”、“趋之若鹜”等词贬斥之情溢于 言表。对想接上断臂在做法持否定态度， 对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为 ：应顺其自然，不能把自己的观点强加于 人。如果不注意分析情感倾向，立意为： 敢于怀疑、敢于大胆创新等，就明显偏离 题意。
四、从辨明关系入手
任何事物是相互联系的。事 物间的关系主要有依存关系（如 学与问）、主次关系（如奉献与 索取）、取舍关系（如自卑与自 强）和条件关系（如继承与创新） 等。辨明这些关系，有利于立意 构思作文。
百步穿杨意犹酣 吹尽狂沙始到金
——高考材料作文训练之审题立意
吹尽黄沙始到金——与同学们谈文章选材(作文指导)
吹尽黄沙始到金——与同学们谈文章选材(作文指导)山东省郓城县杨庄集镇中学苑仁纯写文章有了好的材料，就等于成功了一半。
著名散文家秦牧在《散文创作谈》中曾有过颇为精辟的论述：“选材，对于写好一篇散文是十分重要的。
大家都知道，笋尖比笋身好吃，厨房大师更是深知“其中三味”。
但是，有些人写起文章来，却忘记了这个道理，不去区别什么是生活材料中的笋尖和笋身，捡到一点有些光泽、有些意义的事情就写，结果只能写出很平常的作品。
”什么是生活中的“笋尖”呢？就是那些“尖端状态”突出的，具有较大意义的材料。
生活如一盘散沙，如何从散沙中捡取真金，挑选“笋尖”，选择有意义的材料，我们不妨从一下几个方面入手：一、要捕捉那些新近发生的、人们感兴趣的热点话题。
“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作文选材如果紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，一定能翻出新意，获得读者的青睐。
如“素质教育”，“世博会”，“汶川大地震”，“再生能源”，“科学发展观”，“和谐社会”等等。
如山东临沂市以“感悟自然”为话题的作文《铁塔上的鸟巢》，小作者采用童话的形式，以一只喜鹊的口吻，诉说了由于人类滥砍树木，被迫搬到危险丛生的铁塔上居住，从而反映了人与自然和谐相处的深刻主题，紧扣热点，选材新颖。
二、在司空见惯的问题中发现新的闪光点。
在选材上，要抛弃那些老套的人云亦云的东西，敢于选择新颖典型的材料，从旧的题材中创造出佳作。
可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点。
如“物价”，“减负”，“农民工”等等，这都是人们常见的话题，避免老生常谈是写好这类话题的关键。
比如反腐倡廉这是一个常见话题。
如有的同学以《酒瓶二该行》为题，写“酒瓶二”过去以到党政机关收酒瓶为业。
他收购酒瓶发迹，令人羡慕，到收酒瓶失算，被迫该行。
从一个侧面反映了党风的转变，干部廉政的新风尚。
选材透过现象看本质，可谓发现了新的亮点。
三、从平凡细微，常为人忽略处发现新的作文材料。
选材最忌大而空，我们作文时不妨从小人物、小事件入手，倒不失一种经济使用的好办法。
淘尽黄沙始见金半命题作文的审题【PPT-精品】34页PPT
END
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
淘尽黄沙始见金半命题作文 的审题【PPT-精品】
26、机遇对于有准备28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金作者：张辉来源：《语文周报·初中教研版》2013年第09期近几年来，高考作文在经历了“命题作文”、“材料作文”、“话题作文”几种类型之后，逐渐转移到“新材料作文”的命题上来，其特点和要求也随之发生了变化。
一些同学面对这一变化，感到茫然不知所措，或者与旧材料作文相提并论，或者当成话题作文胡乱拼凑，导致偏题、跑题，出现高考考场严重失利的情况。
究其原因，主要是不懂得高考新材料作文的特点，把握不准写作的要领。
下面我结合自己多年从事高三语文教学的体会，谈谈新材料作文的审题立意。
不畏浮云遮望眼：明确新材料作文与材料作文的异同“新材料作文”仍然可以看作是材料作文的一种。
“材料作文”这种考查形式一直在发展中，“材料作文”引用的材料，内容指向明确，主旨比较单一，题干指明写作内容和文章体裁。
而“新材料作文”是命题者提供一则或多则材料，不提供话题，要求考生根据自己对材料的理解、感悟进行写作。
题干“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”和“不要脱离材料的含义作文”。
总之，材料作文强调的是立意的唯一性，要围绕核心观点展开写作；新材料作文，则是强调观点的多元性，就是核心观点可以，材料中反映出来的其他观点，也可以立意写作，更具有自主性、开放性、灵活性和多元性。
磨刀不误砍柴工：全面理解材料内涵材料是立意构思的基础，是审题的第一出发点。
新材料作文的审题时间应当不少于五分钟。
新材料作文，不仅要全面理解材料，而且要适当地分析材料，因为只有经过分析，理解才能全面深刻。
全面理解就是要整体把握材料，这是文章写作之前的第一要务。
学生在写作时往往会一叶障目，不见森林，没有全面理解材料，没有把握关键信息，而只是随便抓住材料中的只言片语，就开始仓促行文，而且越写越偏离材料。
如2012年高考辽宁卷的作文提供的材料及要求：台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。
女钢琴家悄然出现，衣着简朴。
百步穿杨意犹酣,吹尽狂沙始到金——新材料作文训练之审题立意
——强调帮助别人不在于你付出多少，尽我所能就值 得颂扬。
某大城市，中程公交车的始发站，每天 天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为 乘车上中学或大学的儿孙占个座位。
判断下列立意属哪一种：切题，偏题或者离题
亲情无价
偏题
独立自主
偏题
兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。
立意：走熟悉的路也会摔倒，不能用一成不变的眼光
去看待不断变化的世界“别摔在熟悉的路上”
1.抓关键词句法
英国某医院一位教师，上课时端出糖尿病人的尿，自
己先用手指蘸着品尝作示范，而后逐个要求学生仿效。学
生们个个愁眉苦脸，照办后报告尿有甜味。这时，教师笑
问学生：“我这样要求你们是为了什么？”
2007全国卷乙卷
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300多万，资助了178名贫困学生。
当他自己病危住进医院经济困难时，几位受助完成学业就在本地工作
的年轻人，竟然没有一个来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受
助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已
善于抓住关键词语。关键词 语往往是“文眼”，蕴含着材料 的主旨，因此可以把它作为把握 材料审题立意的突破口。
《鞋匠的好奇》
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘 的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天 义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠， 看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你 在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只 燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在 安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终 于得以澄清。
2023国考申论范文：千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
2023国考申论范文：千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金自古以来，中国人民就有着将辛勤劳动转化为宝贵资源的智慧和毅力。
这种深深植根于国人的精神，在2023年国家公务员考试申论题目“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中再次引起了广泛的思考和讨论。
“千淘万漉”的意义在于，我们要努力付出自己的辛勤劳动，通过不断的摸索和实践，才能够将原本不起眼的事物转化为宝贵的资源。
只有经过重重的洗礼和磨砺，才能够发现事物的内在价值，才能够获取更多的成果和回报。
这种辛勤的劳动在各行各业都能够找到相应的例证。
从农田里的耕种，到工厂里的生产加工，再到学校里的知识学习，都需要人们付出大量的时间和精力。
农田的耕种需要付出汗水和照料，才能换来丰收的果实；工厂的生产加工需要对设备的维护和操作，才能够提高产能和产品质量；学校的知识学习需要经过循序渐进的学习过程，才能够获得更多的知识和技能。
面对人生中的困境和挑战，同样需要我们付出千淘万漉的努力。
无论是职业上的发展，还是个人修养的提升，都需要我们经历各种考验和锤炼。
只有经过层层的筛选和挑战，我们才能够找到适合自己的方向和目标，最终达到自己所追求的成功和成就。
与此同时，我们必须承认“吹尽狂沙始到金”的现实性，劳动和付出的成果往往并非是一蹴而就的。
在一段漫长的历程中，我们要面对包括竞争、困难、挫折等各种因素的制约和考验。
只有坚持不懈地努力，不怕艰难险阻，才能够真正抵达成功的彼岸。
历史上的许多伟大人物都是通过这种“千淘万漉，吹尽狂沙”的经历，最终获得了成功和伟大。
他们不屈不挠，坚持向前，不断调整自己的方向和策略。
正是因为他们在困境中的毅力和勇气，才能够尽享金黄色的果实和收获。
作为当代的中国人民，我们同样要在自己的岗位上付出千淘万漉的劳动，因为只有付出才能有回报，只有努力才能够创造更加美好的未来。
无论是在工作中还是生活中，我们应该树立正确的价值观，拥有扎实的知识和技能，努力去实现自己的理想和追求。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金—浅谈引导学生在作文中如何选材
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金—浅谈引导学生在作文中如何选材摘要：很多考生在考场常苦于写作时无材料可用，有时还会落入写作误区的陷阱。
其实想要在作文这片沃土上有所获，只要做到平时注重积累各类素材，胸藏丘壑，考场上认真审题，就能够有材可取，好词句信手拈来。
关键词：选材；误区；审题；新颖刘禹锡曾在《浪淘沙》中说过“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，作文选材犹如淘金前筛选沙子，只有经过慎重仔细的选择，才能做到新颖，从而获得阅卷老师的青睐。
之前我有幸参与了十堰市中考语文作文的阅卷，在此次阅卷中，我感慨颇多，本次作文是以“这也是一种爱”为题，写一篇600字左右的记叙文，但是三万多考生中不乏因选材失误导致低分的现象。
纵观这个命题，考生在审题时必须要在选材上突出中心，也就是要紧扣“也是”，这爱也许不同于父母、老师、身边人对自己无微不至关怀的爱，比如严厉、放开、经历磨难等，最好是能写出作者思想转变的过程：从不理解到理解，进而感悟到爱，若是只写到爱，没有突出“也是”就会被视为偏题。
经统计，此次中考作文中选材上主要存在以下误区：一、直接照搬书本材料，缺乏自己的感悟十篇作文中就有一篇内容是将政治课本中的案例《转角遇到爱》套在自己身上，先铺陈父亲的冷漠，然后叙写一次父亲到学校看自己，临走时他在转角处的饱含深意的眼神流露出了浓浓的父爱；更有甚者直接将平时月考卷上的阅读原文稍加修改当做材料使用，如部分考生将“儿子误入陷阱，父亲在一旁置之不理，让其依靠自己求生的毅力爬出来，儿子最终明白了父亲的良苦用心”的内容嵌在了自己身上，显得与生活阅历相差甚远……这些内容根本不是考生对生活的真实体验，只是为了拼凑字数，让人看了生厌，无法取得满意的分数。
二、改写故事，不切实际多失真考生中不乏改写古代名人故事的人，如写虞姬与项羽死前的惜别、公子扶苏和父亲嬴政之间的爱恨纠葛、屈原投江前对楚王的心理独白等，无一不是在想象的基础上篡改历史，语言流畅优美者还能保个体面的分数，但是这其中大多是狗尾续貂，缺乏史实依据，读来可笑。
【高考写作指导】单则材料作文简易实用审题立意七招
综观全篇材料，重点和主要篇幅在后面的对比， 体育只是引出后文观点的一个比方。人的身体每天都在发生变化， 强弱只是暂时的，后天人为的努力可以改变先天客观的形势。滥用 其强者会变弱，勤于锻炼者会变强，由此蕴含的第一层意思是后天 努力可以改变先天条件，这是自立，是人定胜天的自信。“生而强 者不必自喜，生而弱者不必自悲”，这是不认命不服输的自尊。 “吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。我生来就弱， 也许这是上天在暗示我要多加锻炼（深层义为后天的努力作为）让 我变强。这是逆境中不甘沉沦、强手面前不怕失败的自强。从这三 个层面综合起来的意思就是自尊、自信、自强，是面对强者不怕挑 战、面对困境敢于破局的志气和勇气。
• 二、抓关键句法
• 关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性（兼有议论、表达观点）语句 及命题者的提示性语句，如开头句、结尾句、对话句、结语句，抓住这些关 键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
• 步骤：
• 第一步阅读材料，按上述思路查找勾画关键词、句。
• 第二步以关键词语为中心话题进行联想扩展，确定立意。即“我”要写的东 西。
以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与 思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不 得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题分析】 多角度入手:
:就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指 向去考虑。我们无论做什么事，都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧 扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
• 审题的基本原则
即审题立意时要从材料整体出发，全面把握材料 的意旨。最忌抓住一点，不及其余，断章取义，脱离材料立意。
材料蕴含的观点并不是唯一的，从不同角度可以 得出不同的结论，因此，要学会多角度审读材料。（多人物、多 说法）
千淘万漉虽辛苦 吹尽狂沙始到金
千淘万漉虽辛苦吹尽狂沙始到金作者：刘利琴来源：《作文评点报·初中版》2018年第29期【编者语】有这样一副对联：抓耳挠腮落笔愁，胡编生套成文羞；横批：无米之炊。
用此对联来形容一些学生的写作状态很恰当。
究其原因，还是没有素材可写。
所谓的“选材”就是根据中心，从已积累的材料中选择要用的材料。
写好记叙文，首先看选材。
就像蜜蜂采花粉酿蜜一样，不是所有的花粉都能酿蜜，只有经过精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。
【写作指津一】材料是文章的“血肉”。
没有材料，就等于是“巧妇难为无米之炊”了，即使观点再新颖、再正确，也会因空洞无物，犹如镜中花、水中月，是虚的，使人印象不深。
犹如一个人要有躯体一样，文章必须要有材料——材料就是文章的“躯体”。
那么，材料从何处来呢？一、善于发现生活中的素材首先，要处处留心生活。
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”其次，要坚持写日记。
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。
最后，要善于体验生活。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。
二、从课本中找素材从小学到初中，我们学过数十册语文、政治、史地等教材，它们理应成为作文素材的“天然粮仓”。
如作文题目《善待________》，有位考生拟题《善待太行王屋》，将《愚公移山》进行改写，大意为：愚公和智叟合作进行资源勘探，引入资金建立包括珍稀动植物自然区在内的旅游景区——“愚公园”，远近闻名；并以山为本，开辟交通，货通中原，外商慕名纷纷投资兴业，太行、王屋地区率先进入小康……作者以此演绎“因循守旧，事无不败；人心思变，令客观环境为我用，方能闯出新天地”这一主题，显示出活用教材的创新能力。
三、从名著中找素材从名著中找素材主要有“缩写”“改写”和“续写”等写作形式。
百步穿杨意犹酣,吹尽狂沙始到金——高考材料作文训练之审题立意 PPT课件 1
与君共勉
作文占60分，是高考六科中独一无二的 影响上线的“高分题”。作文失误，影响 高考全局，影响上线，录取。要把作文作 为高考的第七科来对待。
•
11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
请结合你的生活实际，以“……”为话 题，写一篇作文。文题自拟，文体不限。不 少于 800 字。
这个材料会引发你怎样的思考？请全面 理解材料，任选一个角度，结合你的思考与 生活实际写一篇作文。文题自拟，文体不限。 不少于 800 字。
材料作文的
审题和立意
审题关键：
抓住材料的主旨
审题(审材料)的基本思路即如何 抓住材料的主旨
要求：全面理解材料，但可以从一个侧
面、一个角度构思作文。自主确定立意，确 定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其 含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少 于800字。
●题意分析： 材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自 己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向 成功。
●关键词句： “凭借其高超的技艺”“精心”“取名为 ‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够 变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃， 甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。
联系现实生活，写～篇不少于800字的议论文或
记叙文。【注意】①立意自定，题目自拟。
②不要照抄或扩写材料。
③所写文章符合文体要求。
04湖南 阅读下面的文字，根据要求作文（60分)
目前，我国18岁以下未成年人已达3.67亿，在每个孩子的 背后，是一双双深情关注的眼睛。家长对孩子教育的重视， 超过了以往任何一个时代。中国的家庭教育，也有了长足 的进步，现代教育意识向家庭的渗透，家长与孩子民主平 等关系的建立，家长们春风化雨般的言传身教……都给我 们留下了深刻的印象。但中国目前的家庭教育，也存在不 少问题。
材料作文的写作指导
• 哲理类材料作文导写
• 哲学家在草地上给弟子们上最后一课，问：“如 何除掉这些杂草?”弟子甲说：“用铲子铲。”乙 说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说： “连根拔起。”哲学家说：“都试一下，如果没 有除掉，一年后再来此相会。”一年后，弟子们 都来了，哲学家没来，但他的弟子看到满地茂盛 的庄稼而无一根杂草，终于悟出了一个真理：欲 无杂草，必须种上庄稼： 把握材料的主旨，自行确定立意、角度、文 体、标题，写一篇作文。
孔丘，欲实现自己的“仁”“礼”之义， 奔走游说欲诸国，终因政见不和，未得重用。 于是他不再求仕，退而著书，开堂授学，留 下了名垂千古的《论语》。弟子三千，遍布 天下，其思想得以传承，成为中国乃至世界 的精神财富。
•
陶渊明欲以拳拳之心报效国家而不得。他明 白了“达则兼济天下，穷则独善其身”之理。 于是其退而躬耕，引壶觞以自酌，眄庭柯以怡 颜，在酒与菊花之间，吟唱着《归去来兮辞》， 为我们留下了许多华章，其也成为了后世文人 的精神偶像。 • 司马迁、周恩来、鲁迅…… • 一个个远去的背影，使我陷入沉思，沉思他 们的追求，沉思他们的选择，沉思他们人生路 上的变通。站在历史的长河中回顾，我想到了 富坚义博的一句话：具体问题具体分析！
关键词句法 因果分析法 多个角度法、、、、、、
一、提炼中心法
记得在做生物实验时,把一只青蛙放在 装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来, 但把一 只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加 热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中 游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳 不出来了。
析：放进沸水 跳出
慢慢加温
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三国争霸，诸侯纷起魏蜀吴对峙。诸葛亮 凭借过人之志，分析地形时令，生发了“草 船借箭”“火烧赤壁”之策将曹操打得落花 流水。军事上，诸葛亮善谋善断，令人折服。 他成就了蜀国的赫赫霸业，帮助刘备打下蜀 国天下。可是，其思想中的封建君臣礼节却 最终束缚了他。蜀国后期，他谨遵白帝城托 孤之义，忠心辅佐刘禅。他哪里知道刘禅是 “扶不起的阿斗”，此君非彼君，明主可以 兴国，庸君必定亡身。诸葛亮未能具体分析 二者的不同，施以良策，终因心神用尽，含 恨而终。
高中作文 百步穿杨意犹酣,吹尽狂沙始到金——叙述类材料作文审题立意精品课件
读完这个故事，你有何感想？要求选好角度，确定 立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文 章。
特别注意：叙述类材料有点睛之笔的，点睛 之笔就是立意。反复出现的词汇常是立意关 键词语。
• 材点
象征性 隐喻性
• 其次特点
多角度 多义性
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大 鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三 天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五 天……什么也没捞到，这是为什么呢？
人物：渔翁 施展才能
拼搏奋斗
事件：井里捞鱼
收获少，收获小—— 没有丰硕的收获
立意：到广阔的空间去撒网，方有丰硕的 收获。
我的收获
• 立足事件的最终结果，分析 原因
审题训练2
• 南极的企鹅是种憨态可掬的小动物，可以在水 中游嬉，也能在陆上行走。然而，南极大地的 水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰 棱，它们身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂， 也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？
• 在将要上岸之时，企鹅猛地低头，从海面扎入 海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压 力和浮力也越大，企鹅一直潜到适当的深度， 再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水 面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美 的U形线。
题目的拟定和寓意观点的表述尽量再现原材
百步穿杨意犹酣,吹尽狂沙始到金——新材料作文训练之审题立意 PPT课件
100
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11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。
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12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。
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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
相互融合，和睦相处，和谐发展；残奥运动是勇敢的事业，它告
诉遭遇困难的人，挑战并不可怕，有信心相伴，你就会变得越来
越坚强；残奥运动是希望的事业，它使我们看到，真善美就在人
们心里，希望的曙光在前方。
请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写
一篇作文，要求：自定立意，自选文体，自拟题目，不
少于800字。
29
• 材料： • 比利时国王和王后有一次宴请成名以后
的爱因斯坦，派马车夫去火车站接站，车 夫一直等到车站的人散尽的时候，也没有 接到爱因斯坦，就独自赶车回到了皇宫， 他刚刚回来，就看到爱因斯坦衣着朴素、 风尘仆仆地步行赶来了。
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三、从作者情感倾向入手
• 材料： • 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，
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八、互补叠加
《吹尽狂沙始到金——作文的审题立意》王焕胜自制
考生围绕“信念”，结合自己的生活实 际，生动地展现了自己在生活中是怎样带着 “信念”这“隐形的翅膀”走过绝望、走向 希望的，很显然，文章已将“隐形的翅膀” 上升到精神层面，这样构思立意，文章思想 必然深刻多了。 2009年湖南作文题“踮起脚尖”，比较 具体，就题写文，肯定不好写，也写不好。 有一考生从三方面将之喻成“对未来的憧 憬”、“对知识的渴望”、“对自己的超 越”，这也是一种化实为虚，以虚写实的写 法，这样一写，文章思路立马开阔多了，立
浙江为根，黄宗羲便为叶，被誉为“中 国思想启蒙者之父”的他，曾提出“学贵履 践、工商皆本、经世致用”的理想，犹如雨 后春笋一般冲破重农抑商的厚土，迎来近代 经济思潮的新雨。他主张改革以平稳民生为 经济之“真实”，信奉“天下为主，君为客” 的至理为政治之“真实”，创建清初浙东学 派以纠正明末学术空疏之风为文化之“真 实”。他这一系列“求真务实”的探索，融 入精魂，如绿叶一般为浙江之根提供养料， 带着一番叶的情意为浙江之根强基固本。
但大海给予我们更坚定更值得钦佩的礁石。礁石 任由海水冲刷，我自岿然不动，当潮水逐渐退去， 显露的才是真我本色。每个人的心均是片汪洋大 海，做鱼还是做礁石是处世哲学的选择，而勿庸 置疑的是，礁石比鱼更长久。 其实大海给予我们的远不止文艺哲学，或者 说文艺哲学中包含的远不止大海。但面对大海， 马尔克斯的冷峻、富恩特斯的磅礴、鲁尔弗的神 秘、柯塔萨尔的细腻，都一一浮现，我们可以听 见来自先人们的呼唤，以及内心真我的自白。
如由真实的“桥”可以联想到“感情的 沟通”“友谊的珍贵”；由“家”可以联想 到“珍贵的亲情”“人间的温暖”；由“根” 可联想到“心灵的归宿”“祖国的统一”； 由“水”联想到“勇往直前的品质”“水滴 石穿的精神”……
如上海高考作文《面对大海》，若单纯 写景，只将所见所闻，化为文字，停留在表 象的描述，缺乏深层思考，自然不能让读者 有所启迪。若由大海联想到“豪情壮志”， 又想到精卫填海的意志和毅力，再想到李斯 的“河海不择细流，故能就其大。”最后归 纳为“大海孕育生命，大海启示人生哲理”， 这样就能给人眼睛一亮的感觉。
吹尽黄沙始到金(材料作文审题)
吹尽黄沙始到金——谈高考材料作文的审题材料作文最突出的特点是读写结合。
高考作文以考查考生的写作水平为主，但材料作文往往在“读”这个环节上就拉开了考生之间的差距。
面对材料作文，考生的首要任务是读懂材料，确定材料的主旨，然后才是在材料主旨的范围内立意行文。
材料作文的主旨往往有非常明确的指向性，而考卷又要求考生以材料主旨中体现出来的指向性为立意的方向，所以材料对考生作文的主题思想有较强的限制性。
这对避免作文题被猜中，出现宿构，都起到了很好的作用。
然而，对考生而言，审题这一环节上的难度就大了一些，因此，审清材料、把握题意便成了材料作文拿高分的关键。
下面，结合实例谈谈高考材料作文的审题技巧。
[例1]阅读下面的材料，然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生而访问一位登山专家。
其中一个问题是:“如果我们在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办?”登山专家说:“应该向山顶走。
”“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”。
我疑惑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑，看起来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说:“对于风雨，逃避它，你有可能被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存!”其实，不仅登山，面对人生道路上的困难、挫折，不也是如此吗?请从材料中提取信息，写一篇不少于800字的文章。
[审题技巧]总体现照，把握主旨。
有些材料作文题的材料包括两个层次，且两者之间存在类比、对比关系。
这些作文题，给出两方面的材料，材料中的事件可能不同，但必然有内在的联系，如内涵相同、相关或相反、相对。
因此，这类试题需要从整体着眼，把握材料主旨。
我们可以清晰地看到上面这则材料由两个层次组成:第一层，是讲登山的过程中突然遇到风雨怎么办，答案是迎着风雨向山顶走;第二层，是讲人生道路上遇到困难、挫折时，应该采取怎样的措施，答案是应该迎难而上。
两个层次之间是类比关系，第一层对登山的形象叙述，是为第二层的抽象说理作铺垫的，由此，我们可知，材料的主旨是说在人生路上要面对困难、正视挫折，方能生存发展。
高中作文 吹尽狂沙始到金—— 作文的审题立意精品课件
边练边学 由果推因法
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
有两对恋人，甲男孩，每个周末都给自己心爱的姑娘送去 一束红玫瑰；而乙男孩，只在情人节那一天向自己心爱的 姑娘送去一束红玫瑰。情人节那天，两个女孩分别收到了 红玫瑰。甲男孩的女友，表现得相当平静。尽管没有大的 不满意，但她还是忍不住说了一句：“我看到别人送给自 己女友大把的‘蓝色妖姬’，比这普通的红玫瑰漂亮多了， 心理真是好羡慕！”
他看见一个富人掉进河里，一个穷人奋不顾身地 把富人救了上来。富人获救后，不仅没说一句感 谢的话，而且还傲慢地甩给穷人一个铜板。围观 的人愤怒了，要把富人重新扔到河里去。拜伦不 慌不忙地阻止了大家，说：“饶了他吧，他很清 楚自己的价值是多少！”富人听了拜伦的话，满 面通红地抱头鼠窜。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标 题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作， 不的抄袭。
虽然每天按时上下班，和同事做着相似的工作，但只有潮水退去的时候，才能知道谁在裸泳。 不过五年时间，行业环境影响下，公司面临改革，需要裁员，高学历出身的她赫然在列。生活星期天早上和朋友一起聊天，朋友说了一个他们听过的故事：“一尊佛像前有一条铺着石板的路，人们每天都踏着这一阶一阶的石板去膜拜佛像。石阶看着人们踏着自己去膜拜佛像，心里很不舒服。石阶心里想，自己和佛本来就来自同一块石头，为什么自己要成为踏脚石，让人们踩着自去去膜拜它呢！它对佛抱怨说这样太不公平！佛像说：这没有什么不公平，你们成为台阶只需挨了四刀，而我是挨了千刀万剐才成了人们膜拜的佛像。”
我的中心命意 ：
思路点拨 本材料的倾向主要表现在两方面：一是褒贬倾向，
二是语意重心。对于记者以及与之有相同心态的人， 命题者是持批判态度的，这从“伤人”“愕 然”“质问”“雷人”等具有消极色彩的词语即可 体会。同时命题者更希望同学们分析形成这些雷人 问题的原因，材料中对某些根深蒂固的传统观念的 危害用“更重要的”加以语意重心的引导。综合几 位记者的问题，我们会发现其观念的相似之处，刘 翔拿过奥运金牌，史冬鹏没有，谭宗亮拿的只是铜 牌，姐妹花的名次虽然创造了历史但没有拿奖牌， 所以他们的共同观念是：成者为王败者为寇，以成 败论英雄，以结局定输赢。这不符合“重在参与” 和“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。
吹尽狂沙始到金——新材料作文的审题立意ppt[优秀课件资料]
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找出材料中表达作 者褒贬爱憎的句子
→
理解 材料
→
确定 立意
材料作文审题的具体方法
找关键词句法 多对象分析法
以果溯因法 明确褒贬法
筛选最佳立意（注意问题）
一、要贴近原材料内容 二、内容要积极向上 三、现实意义要大 四、感受要深，有材料可写 五、新颖独特
学以致用
洛伦兹是一位著名的物理学家，相对论的核心 之一——洛伦兹变换方程便是他的杰作。然而，当 发现这与牛顿的绝对时空观相矛盾时，他茫然了， 因为那是经典，不容置疑。一年之后，爱因斯坦走 到这里时也遇到了同样的问题，所不同的是，爱因 斯坦毫无顾忌地冲破了牛顿力学的束缚，赋予洛伦 兹变换方程以全新的物理涵义，从而使相对论诞生 了。
洛伦兹：墨守成规，迷信权威，与成功擦肩而过
爱因斯坦：冲破束缚，适当的怀疑是智者的火炬
小结
审题立意的方法
1.找关键词句法
2.以果溯因法
3.多对象分析法
4.明确褒贬法
审题立意的步骤
⑴归纳材料的中心意思
⑵领悟材料表现的道理
⑶由物及人，由个别到一般
⑷上升到哲理高度
作 业（ 2011年北京卷）
理解下面这则材料，确定你的最佳立意，并列出写作提 纲，写在写作素材本上。
立意：要勇于坚持真理 要相信自己； 不要把简单问题复杂化
方法归纳
找关键词句法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设 置关键句（开头句、结尾句、对话句、反复句、 点题句、观点句），抓住这些关键句，就能把 握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
找出关 键句子
→
分析关键句子所 阐述的道理
→
确定 立意
有人用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣 断铁链跑了。原来铁链上的100个环扣中，99个 都完好，只有1个锈坏了，结果整条铁链连狗都 拴不住。
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吹尽黄沙始到金
——谈高考材料作文的审题材料作文最突出的特点是读写结合。
高考作文以考查考生的写作水平为主，但材料作文往往在“读”这个环节上就拉开了考生之间的差距。
面对材料作文，考生的首要任务是读懂材料，确定材料的主旨，然后才是在材料主旨的范围内立意行文。
材料作文的主旨往往有非常明确的指向性，而考卷又要求考生以材料主旨中体现出来的指向性为立意的方向，所以材料对考生作文的主题思想有较强的限制性。
这对避免作文题被猜中，出现宿构，都起到了很好的作用。
然而，对考生而言，审题这一环节上的难度就大了一些，因此，审清材料、把握题意便成了材料作文拿高分的关键。
下面，结合实例谈谈高考材料作文的审题技巧。
[例1]阅读下面的材料，然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生而访问一位登山专家。
其中一个问题是:“如果我们在半山腰突然遇到大雨，应该怎么办?”
登山专家说:“应该向山顶走。
”
“为什么不往山下跑?山顶风雨不是更大吗?”。
我疑惑地问。
“往山顶走，固然风雨可能更大，却不足以威胁你的生命。
至于向山下跑，看起来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。
”登山专家严肃地说:“对于风雨，逃避它，你有可能被卷入洪流;迎向它，你却能获得生存!”
其实，不仅登山，面对人生道路上的困难、挫折，不也是如此吗?
请从材料中提取信息，写一篇不少于800字的文章。
[审题技巧]
总体现照，把握主旨。
有些材料作文题的材料包括两个层次，且两者之间存在类比、对比关系。
这些作文题，给出两方面的材料，材料中的事件可能不同，但必然有内在的联系，如内涵相同、相关或相反、相对。
因此，这类试题需要从整体着眼，把握材料主旨。
我们可以清晰地看到上面这则材料由两个层次组成:第一层，是讲登山的过程中突然遇到风雨怎么办，答案是迎着风雨向山顶走;第二层，是讲人生道路上遇到困难、挫折时，应该采取怎样的措施，答案是应该迎难而上。
两个层次之间是类比关系，第一层对登山的形象叙述，是为第二层的抽象说理作铺垫的，由此，我们可知，材料的主旨是说在人生路上要面对困难、正视挫折，方能生存发展。
抓住材料中给出的这个指向，围绕这个思想立意行文，才能切合题意，写出高质量的作文，
①困难是人生的老师。
巴尔扎克
②苦难磨炼一些人，也毁灭一些人。
富勒
③卓越的人的一大优点是:在不利的环境和艰难的遭遇里面不折不挠。
贝多芬
[例二]阅读下面这首短诗，然后按要求作文。
生活
[美]兰斯顿〃休斯
生活可以美满，生活可以悲伤，生活时常充满欢乐，有时令人沮丧。
生活可以是梦想，生活可以是伟大的思想，生活也可能意味着一个人，站在被告席上。
生活可以肮脏，生活甚至可以痛苦，但是生活是你自己创造的，所以要让美丽成为生活的主唱。
请从以上材料中提取信息，写一篇不少于800字的文章。
[审题技巧]
抓住关键词句。
作文材料的关键词句即揭示材料中心、蕴涵命题人设定的立意范围的词句，叙事类材料中的比喻句、议论句和开头句、结尾句，议论类材料的观点句、收束句，往往是我们审题时要注意的关键词句。
这则材料是一首关于生活的抒情诗。
作者认为，生活是千姿百态的——有美满、欢乐，也有悲伤、沮丧、肮脏、痛苦，甚至当被告，但是生活是自己创造的，我们自己有责任让美丽成为自己生活的主唱。
通观全诗，我们很容易看出，自已动手创造美丽的生活。
“让美丽成为生活的主唱”是这首抒情短诗的关键词句，也是我们确定文章立意的基点。
接下来对关键词句进行认真的思考，我们可以问自己一些问题。
如，什么样的生活才是美丽的?怎样创造美丽的生活?如何使美丽成为自己生活的主唱?作文时要学会从自身生活入手、从身边小事入手，表现自我的人生观、价值观，表现时代大主题。
①劳动是幸福之父。
（富兰克林）
②在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
（爱因斯坦）
③亲善产生幸福，文明带来和谐。
（雨果）
④纯洁的良知，创造甜美而快乐的生活。
（托尔斯泰）
[例三]阅读下面的材料，然后按要求作文。
一位自以为有才华的青年因得不到重用，非常苦恼。
他质问上帝，命运为什么对他如此不公。
上帝从路边随便捡起一个小石子，又随便扔了出去，问青年:“你能找到刚才扔出去的那个石子吗？”
“不能。
”青年摇了摇头
上帝把手指上的金戒指取了下来，扔到石子堆中去，又问青年:“你能找到刚才扔出去的金戒指吗?”
“能。
”果然，青年没多久就找到了金戒指。
“你现在明白了吗？”
青年犹豫了一阵子，兴奋地回答:“明白了。
”
请从以上材料中提取信息，写一篇不少于800字的文章，要求内容必须与材料有一个明确的切合点，立意自定，标题自拟，文体自选，不得抄袭。
[审题技巧]
确出比喻义。
比喻性材料作文，确认比喻义是审题的首要任务。
而确认材料的比喻义，又必须弄清材料中各事物之间的联系，综合把握材料的内容。
这则材料有两个关键点:一是材料的提示语“自以为有才华但得不到重用“，它是命题者精心设计的一个寓有启发作用的词句，意在引导学生将“金子”与“才华”联系起来思考；二是青年找到“金戒指”的原因，它不平凡，有个性，有闪光点。
把握住这两点，我们就可以确定材料的基本内涵:一个人想得到社会的认可，就得先把自己由“石子”变成“金子”，就得有真才实学，根据高考作文等级评分标准，这个材料可供选择的立意中有两个比较切合材料的内容:一是从材料的基本指向出发，写“完善自我，点石成金”;二是认识到“金子”比喻有才能的人，写“是金子就会发光”。
①千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
刘禹锡
②成功的花，人们只惊慕她的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
冰心
③钢是怎样炼成的?钢是在烈火里燃烧，高度冷却中形成的，于是，它变得坚固而无所畏惧，奥斯特洛夫斯基
④天行健，君子以自强不息。
《周易》。