专题四

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国家开放大学专题四,新时代中国特色社会主义的总体布局形考答案

1．新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义事业总体布局是( )。

A．“五位一体”B．“四个全面”C．“四个自信”D．两步走战略答案：A解析：明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

（习近平：决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告）2.对到（）县以下机关事业单位工作的高校毕业生，新录用为公务员的，试用期工资可直接按试用期满后工资确定。

A．中西部地区B．东北地区C．艰苦边远地区D．国家扶贫开发工作重点县答案：ABCD解析：《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的意见》规定，对到中西部地区、东北地区或艰苦边远地区、国家扶贫开发工作重点县县以下机关事业单位工作的高校毕业生，新录用为公务员的，试用期工资可直接按试用期满后工资确定。

3.基本养老金由基础养老金和个人账户养老金组成。

其中，个人账户养老金等于个人账户储存额除以计发月数。

计发月数根据（）等因素确定。

A．城镇人口平均预期寿命B．本人退休年龄C．利息D．居民可支配收入答案：ABC解析：国发〔2005〕38号规定：个人帐户养老金月标准为个人帐户储存额除以计发月数，计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定。

4.《禁止使用童工规定》是根据（）制定的。

A．宪法B．就业促进法C．劳动法D．未成年人保护法答案：ACD解析：根据《禁止使用童工规定》第一条规定，为保护未成年人的身心健康，促进义务教育制度的实施，维护未成年人的合法权益，根据宪法和劳动法、未成年人保护法，制定本规定。

5.专业技术应试人员在考试过程中有下列（）违纪违规行为，给予其当次该科目考试成绩无效的处理。

A．在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的B．故意损坏试卷、答题纸、答题卡、电子化系统设施的Ｃ．持伪造证件参加考试的Ｄ．携带通讯工具、规定以外的电子用品或者与考试内容相关的资料进入座位，经提醒仍不改正的答案：ABD。

专题04动量中的图像问题(共4种图像类型)讲义

专题四动量中的图像问题知识点一、动量中的图像问题(1)首先看清楚所给图像的种类(如F-t 图像、P-t图像等)。

(2)挖掘图像的隐含条件一一求出所需要的物理量，如由F-t 图像所包围的“面积”求冲量，由P-t图像的斜率求冲量等知识点二、其他图像问题1．基本思路(1)解读图象的坐标轴，理清横轴和纵轴代表的物理量和坐标点的意义．(2)解读图象的形状、斜率、截距和面积信息．2．解题技巧(1)应用解析法和排除法，两者结合提高选择题图象类题型的解题准确率和速度．(2)分析转折点、两图线的交点、与坐标轴交点等特殊点和该点前后两段图线．(3)分析图象的形状变化、斜率变化、相关性等．类型1动量中的F-t图1．（2023秋•浦东新区校级期中）在水平力F的作用下，物块由静止开始在光滑水平地面上做直线运动，水平力F随时间t变化的关系如图所示，则（）A．3s时物块的速度方向发生变化B．3s时物块离初始位置的距离最远C．0～6s时间内水平力F的冲量为24N•sD．0～6s时间内水平力F对物块所做的功为0J【解答】解：A、3s时物块受合外力反向，即加速度反向，只是要减速，而速度方向不发生变化，故A错误；B、3s之前物体沿正方向加速，3s之后物体沿正方向减速，由对称性可知，在6s时物块速度减为零，此时离初始位置的距离最远，故B错误；C、因F﹣t图像的面积等于力F的冲量，横轴上方冲量为正，下方冲量为负，可知0～6s时间内水平力F的冲量为零，故C错误；D、由选项B中知道，6s末物块速度减小为零，所以0～6s时间内动能变化为零，即水平力F对物块所做的功为0J，故D正确。

故选：D。

2．（2022春•邳州市月考）如图甲，足够长的光滑斜面倾角为30°，t＝0时质量为0.2kg的物块在沿斜面方向的力F作用下由静止开始运动，设沿斜面向上为力F的正方向，力F随时间t的变化关系如图乙。

取物块的初始位置为零势能位置，重力加速度g取10m/s2，则物块（）A．在0～1s时间内合外力的功率为5WB．在t＝2s时动能为零C．在0～2s时机械能增加了2.5JD．在t＝3s时速度大小为10m/s【解答】解；A、0﹣1s内由动量定理得：Ft﹣mgsin30°•t＝mv，代入得：2N•s﹣0.2×10×0.5×1N•s＝0.2v，解得v＝5m/s，由动能定理得0﹣1s内合外力的功为W=12mv2=12×0.2×25J=2.5J所以在0﹣1s内合外力的功率为2.5W，故A错误；B、0﹣2s内由动量定理得：Ft﹣mgsin30°•t＝mv，代入得：2N•s﹣0.2×10×0.5×2N•s＝0.2v，解得v＝0，所以t＝2s时动能为零。

4专题四近代列强侵华史和中国人民抗争史

专题四近代列强侵华史和中国人民抗争史【知识点梳理】一、近代列强侵华史（一）鸦片战争：1840—1842年，原因：英国为了打开中国市场(根本)发动战争。

结果：1842年强迫清政府签订了中英《南京条约》（内容：①割香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

）（中国近代第一个不平等条约）及《南京条约》的附件。

此外清政府还被迫签订了中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》。

影响：鸦片战争是中国近代史的开端，是旧民主主义革命的开始，鸦片战争是中国历史的转折点，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

（原因①社会性质的变化：中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会；②社会主要矛盾的变化：由地主阶级和农民阶级的矛盾，变为外国资本主义和中华民族、封建主义和人民大众的矛盾，而外国资本主义和中华民族的矛盾是最主要的矛盾；③中国革命的任务：由反封建变为反侵略反封建。

）（二）第二次鸦片战争：1856—1860年，原因：为进一步打开中国市场，英法联合发动。

罪行：A英法联军于1860年10月占领了北京，并放火烧毁圆明园；B沙俄通过不平等条约的签订，侵占了我国东北和西北领土150多万平方千米。

（1858年强迫清政府签订了《天津条约》，1860年强迫清政府签订了《北京条约》。

1858年俄国强迫清政府签订了《瑷珲条约》、1860年《北京条约》）。

影响：第二次鸦片战争使中国丧失了更多的领土和主权，外国侵略势力扩大到沿海各省并深入到长江中下游地区（由沿海深入到内地）。

中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。

（三）中法战争：1883—1885年，中国“不败而败”、法国“不胜而胜”，签订了《中法新约》。

中法战争使法国的侵略势力伸向中国西南地区。

（四）甲午中日战争：1894—1895年，原因：日本明治维新后，走上资本主义道路的同时，开始了对外侵略扩张。

结果：清政府代表李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》。

专题4中国近代的屈辱、抗争和探索.

发展阶段
1、从洋务运动到清末－－－萌芽； 2、从辛亥革命到一战期间－－－
“黄金时代”（短暂的春天）； 3、一战后－－－再度受挫； 4、二战后－－－萎缩。
特点
1、落后 2、发展不平衡
《马关条约》
一、中国近代的屈辱
3、列强侵犯中国主权（1）强占土地和割地
英国：香港岛日本：台湾、澎湖列岛俄国：中国东北、西北150多万平方公里土地
（2）控制关税
英国：英商进出口货物缴纳的税款中国须同英国商定
（3）制造边境危机
英俄：支持阿古柏侵略新疆
（4）经济侵略日本: 在中国开设工厂(资本输出) （5）镇压中国人民革命
镇压太平天国运动、镇压义和团
二、中国近代的抗争
1、林则徐虎门销烟 2、太平军抗击洋枪队 3、左宗棠收复新疆 4、邓世昌黄海大战 5、义和团反帝爱国运动
三、中国近代的探索
1、地主阶级洋务派
主张 “师夷长技”
代表人物
、李鸿章、曾国藩、左宗棠、张之洞
根本目的维护清朝统治
2、资产阶级维新派主张变法维新
（4）八国联军侵华战争：1900-1901
中、列强发动的主要侵华战争
其中英国发动与参与：
鸦片战争、第二次鸦片战争、八国联军侵华战争
法国发动与参与：
第二次鸦片战争、八国联军侵华战争
日本发动与参与：
甲午中日战争、八国联军侵华战争
一、中国近代的屈辱
2、列强强迫中国签订的不平等条约（1）1842年中英签订《南京条约》（2）1895年中日签订《马关条约》（3）1901年清政府与11国签订《辛丑条约》其中，赔款：《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》割地：《南京条约》《马关条约》开埠通商：《南京条约》《马关条约》近代第一个不平等条约：《南京条约》赔款最多：《辛丑条约》反映资本主义进入帝国主义阶段资本输出特点：

高考复习专题四—求极值的六种方法

高考复习专题四—求极值的六种方法求极值是高考数学中常考的一个重要知识点。

掌握求极值的方法能够帮助我们解决一些实际问题，也能够在高考中拿到高分。

下面我们来分析一下求极值的六种方法。

一、函数图象法通过观察函数的图象，我们可以找到函数的极大值和极小值。

要找到函数的极值，首先我们需要画出函数的图象。

然后观察图象，找到曲线上最高点和最低点，这些点就是函数的极大值和极小值。

二、导数法借助导数的性质，我们可以求出函数的极值点。

求极值点的过程分为两步：一是求出函数的导数；二是令导数等于零，解方程求出极值点。

极大值和极小值点都是函数导数等于零的点，但是需要注意导数为零的点不一定都是极值点，还需通过二阶导数判断。

三、拉格朗日乘数法拉格朗日乘数法是一种求极值的常用方法，它可以用来求解具有约束条件的极值问题。

当我们需要在一定条件下最大化或最小化一个函数时，可以利用拉格朗日乘数法。

在解题过程中，我们需要设置一个拉格朗日函数，通过求偏导数找到极值点。

需要注意的是，拉格朗日乘数法的求解过程较为繁琐，需要较强的数学功底。

四、几何法有些极值问题通过几何方法可以得到比较简单的解法。

例如，其中一函数的值随着其中一个变量的增大而增大，那么这个函数的最大值一定在这个变量的取值范围的边界上取到。

同理，这个函数的最小值也在这个变量的取值范围的边界上取到。

五、代数方法有时候，我们可以通过巧妙地构造一个代数式来求解极值问题。

可以使用变量代换、平方等技巧，将原问题转化为一个更容易求解的问题。

例如，利用平方差公式可以将一个含有平方项的多项式转化为一个差的平方的形式，从而更容易求得极值点。

六、综合运用方法有些问题的求极值过程比较复杂，需要综合运用上述多种方法来求解。

在解题过程中，我们可以根据题目的要求和条件，灵活地选择合适的方法来求解。

以上是求极值的六种方法的解析。

在高考复习中，我们需要理解这些方法的原理和应用场景，并通过大量的练习来提高解题的能力。

专题四世界地理的地形、气候、河流

专题四世界地理的地形、气候、河流3.世界上主要国家的地形特征【典型例题】1．某学校地理小组以亚洲为例探究地形、气候和河流之间的关系，以下是该小组探究时使用的亚洲地形简图和亚洲气候类型分布图及三个探究事例，据此回答问题：（1）读图归纳：归纳1：读亚洲地形简图，你从宏观上归纳由A到B的地势特点：。

归纳2：读亚洲气候类型分布图，归纳亚洲气候特点（至少两条）：。

（2）探究推理：事例1：在亚洲气候类型分布图中，C地气温比D地低，其原因是。

事例2：俄罗斯的鄂毕河干流水量丰富，水流比较平稳，结冰期长，时有凌汛现象发生，请按照下列提示，分析地形和气候对鄂毕河干流上述水文特征的影响．地形的影响：；气候的不利影响：．事例3：亚洲的许多大河，上游流经山区的地方流速快，多峡谷，下游流速缓慢，多平原．这种现象表明（自然因素）对地形有塑造作用．（3）探究结论：通过上述探究，该小组得出四个结论：①地形对气候有影响；②地形对河流有影响；③气候对河流有影响；④河流对地形有影响．参考以上结论，将地形、气候、河流三个词语按相互关系填写在方框中．【解答】解：（1）读亚洲地形简图可知，A处为“世界屋脊”青藏高原，B处为沿海平原，从宏观上看，从A到B地势减低；读亚洲气候类型分布图可知，亚洲的气候特点是气候复杂多样，季风气候显著，大陆性气候分布广泛；（2）在亚洲气候类型分布图中，C地气温比D地低，其原因是C处是高原，海拔较高；鄂毕河干流沿途地形平坦，所以水流平稳；流经地区气候寒冷，所以结冰期长；亚洲的许多大河，上游流经山区的地方流速快，多峡谷，下游流速缓慢，多平原．这种现象表明河流流速对地形有塑造作用；（3）通过上述探究，可以看到，地形与河流是相互作用的；此外，地形对气候，气候对河流也有着一定的影响．地形、气候、河流三个词语的相互关系如图：．故答案为：（1）由A到B地势逐渐降低；气候复杂多样，季风气候显著；（2）C地海拔比D地高；地形平坦，所以水流平稳；流经地区气候寒冷，所以结冰期长；河流流速；（3）．【考点集训】1、下面四幅图中，最能反映亚洲地势特点的是（）A、① B．② C．③ D．④亚洲中部雄踞着世界上最高的高原——青藏高原，许多大江大河都从那里发源，奔流入海。

(精品)专题四测度与可测函数

专题四直线上点集的勒贝格测度与可测函数
•勒贝格测度与勒贝格可测集 •可测函数 •可测函数列的极限问题
测度：欧氏空间中长度、面积和体积概念的推广
一、点集的勒贝格测度与可测集
1.几个特殊点集的测度
(1) 设E为直线R上的有限区间[a,b](或(a,b)或[a,b)或(a,b]）则其测度定义为：m(E)=m([a,b])=b-a.
y fn(x)=xn
n=1
n=2
n=20
n=10
o x1
x2 1
x
x(0,1)时, fn(x)=xn0 (n) fn(x)=xn 0 (n)
xn0nNllnnx
N既与有关,又与x有关,要使曲线fn(x)=xn上的对应点落到极限函数f(x)=0的带形邻域内,在x1处,只要 n2即可,而在x2处,则要n10才行
注: 1)无界点集的测度可能是有限值,也可能是无穷大. 例如, 有理数集Q是无界的零测集, E=(0,+)是测度为+的可测集.
2)对于无界集,上述定理1的结论也成立.
2）L可测集类与波赖尔(Borel)集
定义5 (1) R中所有L可测集构成的集合称为L可测集类. (2) 对R中的开集和并集进行至多可列次的交、并、差运算所得到的集合称为波赖尔(Borel)集. 所有波赖尔(Borel)集都是L可测集.
定义8 设{fn(x)}是可测集E上的可测函数列，f(x)是定义在E上的函数. 则
{fn(x)}在集E上几乎处处收敛于f(x) m({xlimfn(x)f(x), xE})=0 E0E，m(E0)=0, 且当xE\E0时, fn(x)f(x) (n) 记作：fn(x)f(x) (a.e.)(n)
定理9 设{fn(x)}是可测集E上的可测函数列, 且 lim fn(x)=f(x) (a.e.), 则f(x)也是E上的可测函数,

专题训练四光的反射-2023年物理中考一轮复习【满分三部曲】

专题四光的反射一、考点再现1．凡是自身叫光源。

光源分光源，如；光源，如。

月亮光源。

2．光的传播规律是光在是沿直线传播的。

3．是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，是研究物理的常用方法之一。

4．小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成的像，其像的形状与孔的形状关。

(填“有”或“无”)5．光在真空中速度C=m/s，光在空气中速度约为。

光在水中速度为真空中光速的，在玻璃中速度为真空中速度的。

6．光表面时，一部分光被介质的现象叫光的反射。

7．光的反射定律为反射光线与入射光线、法线在，反射光线和入射光线分居于，反射角入射角。

光的反射过程中光路是的。

8．光的反射分为镜面反射和漫反射，镜面反射指射到物面上的平行光反射后，漫反射指射到物面上的平行光反射后，镜面反射和漫反射都遵守光的。

9．平面镜成、、像，像、物大小，像、物到镜面的距离，像、物的连线与镜面。

10．平面镜的作用有可以，可以。

11．球面镜分凸面镜和凹面镜简称、，凸面镜对光起作用。

人们可以利用凸面镜制成汽车和街道拐角的；凹面镜对光起作用。

人们可以利用凹面镜制成。

12．光从一种介质入另一种介质时，传播方向；这种现象叫光的折射现象。

13．光的折射定律为光线，光线和在同一平面内，光线和光线分居两侧，光从空气入水或其他介质中时，折射角入射角，属于靠近折射。

光从水中或其他介质入空气中时，折射角大于入射角，属于远离法线折射。

光从空气垂直射入水或其他介质时，折射角=入射角=度。

14．白光是由的组成。

15．色光的三原色是。

颜料的三原色是。

16．我们应用红外线、、、、等，我们应用紫外线-、、、、等。

二、典例引路1． 2016年11月14日天空出现了超级月亮，它看起来比平常大14%，而亮度提高了3成，超级月亮（填“是”或“不是”）光源，它的视角比平常要（填“大”或“小”）。

2．一束光AO射向平面镜，光线AO与镜面的夹角如图所示，则反射角的大小为。

现在城市里很多高楼大厦采用玻璃幕墙作装饰，当强烈的太阳光照射到玻璃幕墙时，就会发生反射，造成“光污染”。

专题四--曲线模型归纳

专题四--曲线模型归纳本文将对曲线模型进行归纳和总结，旨在帮助读者更好地理解和应用曲线模型。

1. 什么是曲线模型？曲线模型是一种数学模型，用于描述和预测曲线形状和特征。

它通常通过函数或方程来表示，并且可以用于分析各种曲线，如抛物线、正弦曲线、指数曲线等。

2. 曲线模型的基本形式曲线模型的基本形式可以由以下几个要素组成：- 函数或方程：用于描述曲线的数学表达式；- 参数：曲线模型中的未知量，可以通过调整参数来拟合曲线与观测值的匹配程度；- 变量：影响曲线形状和特征的输入量。

3. 曲线模型的应用领域曲线模型在各个学科和领域都有广泛的应用，例如：- 自然科学：曲线模型可用于描述自然现象的规律，如物理学中的运动学曲线、化学中的反应速率曲线等；- 经济学：曲线模型可用于分析经济数据的趋势和关联关系，如需求曲线、供给曲线等；- 建筑工程：曲线模型可用于设计建筑物的曲线形状，如拱形、曲柱等。

4. 曲线模型的优势和限制曲线模型具有以下优势：- 灵活性：曲线模型可以适应不同形状和特征的曲线，具有较高的灵活性；- 预测能力：通过曲线模型，可以对未来的曲线走势进行预测，有助于决策和规划。

然而，曲线模型也存在一些限制：- 数据要求：曲线模型需要足够的数据支持，否则可能无法准确拟合曲线；- 假设限制：曲线模型通常基于一定的假设，对于特殊情况下的曲线可能不适用。

5. 如何应用曲线模型？要应用曲线模型，可以按照以下步骤进行：1. 收集和整理数据：获取与曲线相关的数据；2. 选择合适的曲线模型：根据数据特征和需求，选择适合的曲线模型；3. 调整参数：通过调整曲线模型中的参数，使其与观测值尽可能匹配；4. 验证和评估：使用验证数据对拟合效果进行评估，探索曲线模型的准确性和可靠性；5. 进行预测和应用：利用拟合好的曲线模型进行预测和应用，有助于决策和规划。

结论曲线模型是一种有用的数学工具，广泛应用于各个领域和学科。

通过合理选择和应用曲线模型，可以更好地理解和预测曲线的形状和特征，对决策和规划提供有力支持。

[专题]专题四世界的存在状态

专题四世界的存在状态一、唯物辩证法的总特征（一）事物的普遍联系1.联系的含义作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。

2.联系的特点（1）联系具有客观性联系是事物本身所固有的客观本性联系是不以人的意志为转移的联系不是人们强加给事物的（2）联系具有普遍性第一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，也就是说，任何事物都具有内在的结构性。

第二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。

第三，整个世界是相互联系的统一整体。

（3）联系具有多样性联系的多样性是指事物、现象和过程的联系方式是极其复杂的和多种多样的。

直接联系与间接联系直接联系：没有中间环节间接联系：具有中间环节本质联系与非本质联系本质联系：决定事物性质本质联系：决定事物性质内部联系与外部联系内部联系：事物内部要素之间外部联系：一事物与他事物之间必然联系与偶然联系必然联系：确定的、一定要发生的偶然联系：不确定的、未必发生的事物普遍联系的原理要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，树立世界眼光。

（二）事物的永恒发展联系和发展是唯物辩证法的总特征。

联系和发展具有普遍性和多样性。

1.发展与运动、变化的关系事物相互联系、相互作用构成运动、变化和发展,一定形式的运动意味着一定的变化：2.发展的实质发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

二、联系和发展的基本规律（一）对立统一规律是事物发展的根本规律1.矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用2.矛盾普遍性和特殊性及其相互关系对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心第一，从对立统一规律同联系和发展的关系看，对立统一规律是联系的根本内容和发展的内在动力。

第二，从对立统一规律与辩证法其他规律和范畴的关系看，对立统一规律是贯穿于其他规律和范畴的中心线索。

第三，矛盾分析法是最根本的认识方法。

（二）事物发展过程中的量变和质变及其相互转化1.矛盾的同一性和矛盾的斗争性及其在事物发展中的作用（1）矛盾的含义是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。

20203主题教育四个专题

20203主题教育四个专题
【原创实用版】
目录
一、主题教育的背景和意义
二、主题教育的四个专题
1.专题一：坚定理想信念
2.专题二：增强“四个意识”
3.专题三：提升执政能力和领导水平
4.专题四：加强党性修养和作风建设
三、主题教育的实施方法和目标
正文
20203 主题教育是我国在新时代背景下，为了进一步加强党的建设，提升党的执政能力和领导水平而开展的一项重要活动。

主题教育旨在通过集中学习和实践，使全体党员坚定理想信念，增强“四个意识”，提升党的领导水平和执政能力，加强党性修养和作风建设。

主题教育共包括四个专题。

首先，专题一是坚定理想信念。

这是我们党的精神支柱和政治灵魂，是党的事业取得胜利的根本保证。

只有坚定理想信念，才能在各种困难和挑战面前，始终保持革命精神和奋斗姿态。

其次，专题二是增强“四个意识”。

这四个意识分别是：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

增强“四个意识”是党的建设的重大任务，是党员干部必须具备的基本素质。

再次，专题三是提升执政能力和领导水平。

这是党的事业取得成功的关键。

在新时代，我们要不断提高执政能力和领导水平，以更好地服务于人民，推动我国社会主义事业取得新的更大胜利。

最后，专题四是加强党性修养和作风建设。

这是我们党的一贯要求，也是党的建设的重要内容。

只有加强党性修养和作风建设，才能更好地为人民服务，赢得人民的信任和支持。

主题教育的实施方法是通过集中学习和实践，以问题为导向，以改革创新为动力，以提高党的建设质量为目标。

专题四坚守三观

何为幸福？
幸福是一个总体性范畴幸福是相对的个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系
中国留学生一个吻别，吻瘫了美国机场
2010年1月3日，在美国攻读生物学博士学位的蒋海松在纽瓦克机场为女友送行，在女友进入安检区后，趁安检人员离岗，蒋海松偷偷钻过一个通道的安全隔离带，与女友拥吻。其擅闯行为导致机场一个航站楼关闭6小时，超过100架航班无法正常起飞，
打不倒的东方小个子
如果给政治上东山再起的人设立奥林匹克奖的话，我有希望获得该奖的金牌。——邓小平
树立正确的得失观
不要惧怕于一时的失
不要满足于一时的得
不要拘泥于个人利益的得失
何为幸福？
记者：你觉得幸福吗？大学生：幸福啊。记者：你觉得幸福是什么呢？大学生：每天把该做的事做完之后，舒舒服服地玩就是幸福。记者：有什么遗憾的事情吗？大学生：高考低了十来分，如果要多这十来分，我就不用跑郑州来了。记者：最想要什么？大学生：最想要什么，女朋友。记者：现在单身是吗？大学生：必然呢。记者：你是哪一年（出生）的？大学生：1994年。记者：觉得这十年最好的事情是什么？大学生：最好的事。记者：对。大学生：我长大了，而且我家人都很健康。记者：那最坏的事呢？在郑州就读的大学生：最坏的事是我跟你说话的时候，队被人插了。
人为什么而活？
有人问亚里士多德：‚你和平庸人有什么不同？‛ 这位古希腊大哲学家回答： ‚平庸的人活着是为了吃饭，而我吃饭是为了活着。”
人该怎样活？
对什么事都无所谓，当一天和尚撞一天钟 ‚浮生如梦‛、‚及时行乐‛、‚今朝有酒今朝醉‛
看破红尘、悲怨愤懑、心灰意冷
满怀希望、热爱生活、珍视生命迎难而上、越挫越勇、充满能量
问他：“你每天放牛是为了什么？” 答:“为了讨个媳妇” 问：“讨媳妇为了什么？” 答:“生娃” 问:“生娃干什么？” 答：“放牛”。

专题4 病句的辨析与修改

专题四　病句的辨析与修改语文规律方法探究一、选择辨析类【方法归纳】分为“选出有语病的一项”和“选出没有语病的一项”两种情况。

解答此类题,明确病因是关键。

常见病句的类型:(一)搭配不当1.主谓搭配不当。

如:他一进教室,同学们的眼睛都集中到他的身上。

句中主语“眼睛”与谓语“集中”搭配不当,“眼睛”不能“集中”,应改为“目光”。

典例精析2.动宾搭配不当。

如:英雄们把红旗和胜利插上了敌人的阵地。

句中动宾搭配不当,“红旗”可以插,“胜利”怎么插?应改为“英雄们在敌人的阵地插上了红旗”。

3.主宾搭配不当。

如:冬天的上海是美丽的季节。

本句提取主干为“上海是季节”,“冬天”是“季节”,“上海”不是“季节”,应改为“上海的冬天是美丽的季节”。

4.修饰语和中心语搭配不当。

如:我们有一双聪明能干的手,什么造不出来?本句属于修饰语和中心语搭配不当,“聪明”不能修饰“手”,应把“聪明”改为“灵巧”。

5.一面与两面搭配不当。

如:摄影作品拍得好坏,诗歌写得有味无味,是由一个人的思想、艺术修养决定的。

句中“思想、艺术修养”的含义是确定的,意思是“有思想、艺术修养”,只能与前面的“拍得好”“写得有味”意思搭配。

这个句子要做到前后搭配,需要在“思想、艺术修养”后加“高低”一词。

(二)语序不当1.名词修饰语次序不当。

如:在中国的建设事业中,他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。

“无穷的”应紧靠“力量”。

多项定语与中心语的正确次序一般是:①表领属性的或时间、处所的;②指称或数量的短语;③动词或动词短语;④形容词或形容词短语;⑤名词或名词短语。

另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语前。

2.动词修饰语次序不当。

如:开考半个小时后,就有人陆续交卷。

“陆续”应移到“有”的前面。

多项状语次序比较复杂,须特别注意的是:①先时间后处所;②先介词结构后动词、形容词;③表示对象的介词结构一般紧靠中心语;④不要弄错修饰对象。

3.关联词位置不当。

如:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

专题四--直线模型总结

专题四--直线模型总结直线模型是统计学中一个重要的概念，被广泛应用于回归分析和预测模型中。

本文对直线模型进行总结，并提供了一些使用直线模型的简单策略。

直线模型概述直线模型是指通过一条直线来描述变量之间的关系。

在统计学中，通常使用线性回归分析来建立直线模型。

直线模型的形式可以表示为：y = β₀ + β₁x，其中y是因变量，x是自变量，β₀和β₁是直线模型的系数。

直线模型的应用直线模型在许多领域中都有广泛的应用，并可以解决各种问题。

以下是一些使用直线模型的常见策略：1. 数据趋势分析：通过拟合一条直线到数据点上，可以分析数据的趋势，并预测未来的值。

2. 预测模型：直线模型可以用于建立预测模型，通过输入自变量的值，可以预测因变量的值。

3. 关系建模：直线模型可以用于建立变量之间的关系模型，从而探索变量之间的相关性。

4. 参数估计：直线模型可以通过最小二乘法来估计模型的系数，从而求解模型的参数。

使用直线模型的简单策略在使用直线模型时，可以考虑以下简单的策略来获取准确的结果：1. 数据准备：确保数据的质量和完整性，包括数据清洗、缺失值处理等。

2. 模型选择：根据实际问题选择合适的直线模型，可以考虑线性回归、多变量线性回归等。

3. 模型评估：通过拟合优度、残差分析等方法评估直线模型的好坏，并进行必要的调整。

4. 结果解释：在报告结果时，应清晰地解释直线模型的系数和统计显著性，以及模型的解释能力和局限性。

总之，直线模型是一个简单而强大的工具，可以用于数据分析、建模和预测。

通过合理地使用直线模型和相关策略，可以获得准确和有效的结果。

以上是对直线模型的总结，希望对您有所帮助。

参考文献：- Smith, J. (2010). Introduction to regression analysis. Wiley.- James, G., Witten, D., Hastie, T., & Tibshirani, R. (2013). An introduction to statistical learning. Springer.。

2023年专题四交流研讨发言材料深刻领悟自我革命精神加强自身建设的重要意义

2023年专题四交流研讨发言材料深刻领悟自我革命精神加强自身建设的重要意义摘要：一、引言二、自我革命精神的内涵与价值三、加强自身建设的重要意义四、如何在实践中深刻领悟自我革命精神并加强自身建设五、总结与展望正文：一、引言在新的历史时期，全面深化改革，推动国家发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们深入学习和领悟自我革命精神，不断加强自身建设。

本文将从自我革命精神的内涵与价值，以及加强自身建设的重要意义出发，探讨如何在实践中深刻领悟自我革命精神并加强自身建设。

二、自我革命精神的内涵与价值自我革命精神是指在发展过程中，敢于自我批判、自我革新、自我完善的品质。

这种精神源于中华民族优秀传统文化，是中国共产党在长期革命实践中形成的光荣传统。

自我革命精神具有以下内涵：1.敢于自我批判，正视自身存在的问题和不足。

2.勇于自我革新，积极寻求解决问题的方法和途径。

3.善于自我完善，不断提高自身能力和水平。

自我革命精神具有重要的价值：1.推动社会进步：自我革命精神可以促使我们及时发现和解决发展中存在的问题，从而推动社会不断进步。

2.提升国家软实力：自我革命精神有助于提高党的执政能力和领导水平，增强国家凝聚力和向心力，提升国家软实力。

3.培育优良作风：自我革命精神有助于培养党的优良作风，保持党的先进性和纯洁性。

三、加强自身建设的重要意义加强自身建设是实现国家发展战略的重要保障，具有以下重要意义：1.提高党的执政能力：通过加强自身建设，提高党的执政能力和领导水平，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

2.增强党风廉政建设：加强自身建设，有助于深化党风廉政建设，预防和纠正各种不正之风和腐败现象。

3.促进全面深化改革：加强自身建设，有利于全面深化改革，破除制约发展的体制机制障碍，推动国家发展。

四、如何在实践中深刻领悟自我革命精神并加强自身建设1.强化理论学习，提高思想觉悟：深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，增强“四个自信”，为实现中国梦提供坚实的理论基础。

河南省2024九年级语文上册期末专题训练四语文综合实践课件新人教版

一二
1. 请根据以上材料，概括安阳市为推广甲骨文实施了哪些新举措。
答案：①举办甲骨文识读大会；②建设甲骨文大数据平台；③成立甲骨学堂，举办各类汉字教育活动。
一二
2. 甲骨文识读大会现场拟将下面这幅书法作品作为牌匾，下列对该作品的评价最适当的一项是( B )
A. 此作品为楷书，字形端正，笔画平直。 B. 此作品为隶书，字形扁方，蚕头燕尾。 C. 此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀。 D. 此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞。
示例文创产品：樱花团扇文创创意解说：圆形的团扇中间是樱花图案，呼应樱花节主题，粉色的樱花代表纯洁、浪漫、幸福、热烈，圆形表示团圆。团扇是中华民族的传统饰品，又有传承文化之意。
一二
文创产品：樱花风筝文创创意解说：将樱花和风筝结合起来，樱花代表美丽、浪漫，风筝代表自由、轻盈，寓意着春天的活力。赏樱花，放纸鸢，在传统与浪漫的碰撞中，感受春天的美好。
一二
材料二：安阳师范学院甲骨文信息处理重点实验室着力建设多学科协同创新、具有国际水平的甲骨文大数据平台，于2019 年正式发布上线甲骨文大数据平台“殷契文渊”，并面向全球免费开放。截至目前，“殷契文渊”已收集甲骨文著录 246 部(篇)、文献2 万余篇，成为全球甲骨学家研究甲骨文的重要数字资源平台。
答案：示例：同学，你好！你的这种说法是错误的。学习要劳逸结合，利用周末时间去研学，才能更精力充沛地投入学习，进而提高效率。更何况去中国文字博物馆研学，可以不断深入了解汉字文化，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
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二、［2023·鹤壁中考模拟］鹤壁樱花节期间，志愿者服务成为今年一大亮点，请你阅读材料，完成下列任务。材料一：小文的志愿活动记录单。
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