2014湖南省教师资格证最新考试试题库
湖南省教师资格考试中学综合素质真题2014年
湖南省教师资格考试中学综合素质真题2014年(总分：31.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：21，分数：21.00)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）。
（分数：1.00）A.《论语》B.《大学》C.《学记》√D.《孟子》解析：2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?（）（分数：1.00）A.经济功能√B.育人功能C.政治功能D.文化功能解析：3.最早在大学里讲授教育学的学者是（）。
（分数：1.00）A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德√解析：4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）。
（分数：1.00）A.幼儿阶段B.青少年阶段√C.成年阶段D.老年阶段解析：5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。
（分数：1.00）A.连续性B.长期性√C.创造性D.示范性解析：6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）。
（分数：1.00）A.夸美纽斯B.斯宾塞√C.杜威D.博比特解析：解析：1859年，斯宾塞在《什么知识最有价值》中提出了“科学”知识最有价值的观点。
7.一个数学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对数学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究数学问题了。
这种现象属于（）。
（分数：1.00）A.连带学习√B.附属学习C.正规课程D.显性课程解析：解析：杜威曾在《经验与教育》一书中提出过"连带学习"的概念。
他认为"连带学习"在一定条件下，甚至比正规教学内容有更重大的教育影响。
例如，一个学生可以得到优秀的数学成绩，但如果他在学习数学的过程中，由于某种原因而"学会"了对数学的厌恶，那就可以预料，在离开学校后，他很可能永远不会再去主动钻研数学问题了。
美国教育家克伯屈也曾提出一个"附属学习"的概念，指的是在学习正规课程内容时，学生在有意无意之间接受的态度、兴趣和情改的熏陶。
最新整理2014年湖南省教师资格证心理学考试试题库和答案
最新整理2014年湖南省教师资格证考试试题库和答案考前一周，最后一搏一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2014年湖南省教师资格认定考试试卷
2014年湖南省教师资格认定考试试卷教育学（中学）一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1. 在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是（）A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭2. 在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视( )A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育3. 美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其核心内容，并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标，被称为A、结构课程理论B、教育与发展理论C、从做中学理论D、掌握学习理论4. 在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（）A、福禄培尔的《人的教育》B、夸美纽期的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、斯宾塞的《教育论》5. 教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。
这说明教育具有（）A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经济效益6. 教育要重视培养教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）A、不均衡性B、顺序性C、互补性D、个别差异性7. 格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了（）A、遗传的重要性B、成熟对个体发展的影响C、环境对休体发展的影响D、个体主观能动性的巨大作用8. 各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教育目标9. 对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的（）A、人格平等B、主导地位C、自主发展D、自由发展10. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这为了保护学生的（）A、人身自由权B、身心健康权C、人格尊严权D、隐私权11. 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、经验课程12. “学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的（）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐进原则13. 考核和测定学生成绩的基本方法是（）A、观察法B、测验法C、调查法D、自我评价法14. 学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C、学生思想内部矛盾转化的规律D、学生在活动和交往中形成思想品德的规律15. 班主任既通过对集体的管理去间接地影响个人，又通过对个人的直接管理来影响集体，这种把集体和个人的管理结合起来，以增强管理的效果的管理方式被称为( )A、常规管理B、民主管理C、目标管理D、平行管理1-5：B、A、D、C、D 6-10：C、B、C、C、B ll-15：A、D、B、A、D二、填空题：本大题共20个空，每空1分，共20分。
2014年湖南新任教师招聘考试《教育综合》真题
教师招聘考试真题
C.命题学习 D.并列结合学习 31.小丁智力年龄为 10 岁，实际年龄为 8 岁，其比率智商是( )。 A.80 B.85 C.100 D.125 32.学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是( )。 A.水平迁移 B.垂直迁移 C.逆向迁移 D.负迁移 33.皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是( )。 A.3 岁左右 B.5 岁左右 C.7 岁左右 D.10 岁左右 34.热爱集体与自私自利、创新与保守、自尊与自卑属于( )。 A.性格特征 B.气质特征 C.意志特征 D.能力特征 35.学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采 用的方法是( )。 A.行为塑造法 B.代币奖励法 C.自我控制法 D.系统脱敏法 二、填空题(本大题共 20 空，每空 1 分，共 20 分) 36.2014 年召开的全国两会是指全国人民代表大会__________会议和政协第十二届全国委员会第二次 会议。 37.《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有获得__________、贷学金、助学金的权利。 38.《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行__________负责制。 39.《中华人民共和国未成年保护法》第三十三条规定，国家采取措施，预防未成年人沉迷__________。 40.中小学幼儿园教师“专业标准(试行)”的基本内容包括__________和师德、专业知识、专业能力三 个方面。 41.实质教育论认为教学的主要任务是向学生传授知识：形式教育论认为教学的主要任务是发展学生的 __________。 42.我国中小学班级 T 作的组织者、领导者和教育者是__________。 43.教学方法是为了完成教学任务而采取的方法。它包括教师教的方法、 __________ 。
2014下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案
一、单项选择题（每题2分，共58分）1.学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。
班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。
”这表明吴老师关注（）。
A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康【参考答案】A【答案解析】学生的个性发展2.为了提高学生的语文、数学、英语成绩，班主任把班会课、自习课等能利用的时间平均分配给了这三科老师用于补课。
这种做法（）。
A.正确，有利于提高学生的竞争力B.正确，有利于提高班级教学质量C.不正确，不利于教师的专业发展D.不正确，不利于学生的全面发展【参考答案】D【答案解析】不正确，不利于学生的全面发展3.周老师入职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识新方法，不断更新知识结构。
这表明周老师具有（）。
A.尊重学生的理念B.终身学习的意识C.教学管理的能力D.课程开发的能力【参考答案】B【答案解析】终身学习的意识4.考试结束后，又要调整座位了。
赵老师排座位的原则是：考分高的学生坐在教室的中间区域，考分低的学生坐在边角位置。
赵老师的做法是（）。
A.符合公平竞争的要求B.违背平等待生的理念C.符合因材施教的理念D.违背分班教学的要求【参考答案】B【答案解析】违背了平等待生的理念5.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。
A.以农村教师为重点B.以城市教师为重点C.以边区教师为重点D.以西部教师为重点【参考答案】A【答案解析】以农村教师为重点6.某中学规定：教师迟到一次，罚款10元；缺勤一次，罚款50元。
该校的做法（）。
A.正确，学校有教师管理权B.正确，学校有自主办学权C.不正确，学校没有罚款的权利D.不正确，警告无效后才能罚款【参考答案】C【答案解析】不正确，学校没有罚款的权利7.曾受到有期徒刑两年刑事处罚的孙某申请获取教师资格证。
湖南省教师资格考试教育学A级真题2014年10月
湖南省教师资格考试教育学A级真题2014年10月湖南省教师资格考试小学教育心理学真题2014年(总分100, 考试时间120分钟) 一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
1. 在1994年美国教育研究会上，精辟地总结了教育心理学自20世纪80年代以来的发展成果的心理学家是（）。
A桑代克B 布鲁纳C 奥苏伯尔D 班杜拉答案:B2. 在埃里克森看来，小学阶段儿童人格发展的主要任务是培养（）。
A自主感B 主动感C 勤奋感D 自我统一感答案:C3. 下列不属于学习范畴的是（）。
A从不会游泳到会游泳B 服用兴奋剂导致运动成绩提高C 海豚经过训练，听到哨音就跳出水面顶气球D 看到同学不交作业受罚，自己以后按时上交作业答案:B4. 按心理学家维纳的学习动机归因理论，下列属于可控不稳定内部归因的因素是（）。
A能力高低B 运气好坏C 努力程度D 任务难度答案:C5. “直角”概念的掌握对“锐角”、“钝角”概念学习的影响属于（）。
A水平迁移B 垂直迁移C 一般迁移D 纵向迁移答案:A6. 教师拿出皮球、硬币等物体帮助幼儿理解圆的概念。
这种直观教学是（）。
A感性直观B 模像直观C 言语直观D 实物直观答案:D7. 低年级儿童学习写字时，教师边讲解，边按照汉字的笔画顺序进行书写示范。
这是属于下列哪个阶段的学习？（）A操作的模仿B 操作的整合C 操作的熟练D 操作的定向答案:D8. 教师训练学生在学习活动中和同伴相互提问，这是在教授学生（）。
A复述策略B 精细加工策略C 组织策略D 计划策略答案:B9. 专家比新手通常能更快更好的解决专业领域内的问题。
该现象说明的问题解决影响因素主要是（）。
A问题的特征B 思维定势C 已有知识经验及其组织D 功能固着答案:C10. 态度的心理结构中，不包括（）。
A认知成分B 情感成分C 意志成分D 行为成分答案:C11. 在影响学生行为改变的方法中，不属于行为矫正方法的是（）。
2014年 湖南省小学教师资格证考试《教育心理学》真题及答案
2014年湖南省小学教师资格证考试《教育心理学》真题及答案一、选择题：1．教育心理学研究的核心内容是（）。
A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。
这种联结的形成机制是（）。
A．建构B．顿悟C．试误D．强化3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（）。
A．0-2岁B．2-7岁C．7-11岁D．11-15岁4．某学生经常将考试失败归因于运气。
在维纳的三维度归因模式中，运气属于（）。
A．外在、不稳定、不可控的因素B．外在、稳定、不可控的因素C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。
解释这种迁移现象的最佳理论是（）。
A．形式训练说B．经验类化说C．相同因素说D．关系转化说6．在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。
这种刚好成诵的附加学习，被称为（）。
A．发现学习B．意义学习C．过度学习D．掌握学习7．某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。
从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于（）A．操作定向阶段B．操作模仿阶段C．操作熟练阶段D．操作整合阶段8．某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。
这种学习策略属于（）。
A．监控策略B．精细加工策略C．计划策略D．学习时间管理策略9．“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的（）。
A．灵活性B．流畅性 C．变通性 D．独创性10．榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。
如果榜样善有善报、恶有恶报，那么观察者就会从中学会扬善抑恶。
这种行为学习的机制是（）。
A．直接强化B．自我强化C．替代强化D．内部强化11．下列心理评估方法中，属于标准化评估方法的是（）。
2014湖南省教师资格证教育学答案及试卷(中学)
湖南教师资格证答案中学选择题1B 学记 2A 苏格拉 3C 成熟 4D 专门性 5因材 6A 个人 7C 是培养学生 8B人格9A示范性10B分科11B教学12D渐进13A结构14A 导向性15B明主型填空题16.个别教学17.生活18.巴班斯基19.教学过程最优化思想的提出者巴班斯基20 意识形态文化21:志趣22:个体的发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、差异性23:环境24:德、智、体等25.教育目的的确定必须考虑受教育者的身心发展规律26: 教师的教学目标27.可塑性29.课程标准30特别是传统教学不容易注意到的非智力因素31.能力或学习成绩32教学案例的结构一般由案例背景、案例描述、案例分析三个部分组成33 潜移默化。
34：道德认识35 常规管理、平行管理、民主管理、目标管理。
36.怎样理解教育的相对独立性？教育的发展受生产力和政治、经济制度的制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济等的能动作用，即相对独立性。
主要表现在如下几方面：教育与其他意识形态之间相互作用；教育与社会政治经济和生产力的发展存在着不平衡性；教育具有历史继承性37.综合课的课堂教学通常从哪几个环节展开？答：1.课堂导入2.设定目标3.课内自学4.交流反馈5.提问导学6.课内研究38.简述课程实施的动态结构课程实施作为一个动态的、序列化的实践过程，具有一定的运作结构。
在课程实践过程中，至少要考虑七个方面的问题：①安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配；②确定并分析教学任务；③研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点；④选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式；⑤对具体的教学单元和课的类型、结构进行规划；⑥组织并开展教学活动；⑦评价教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。
以上七个方面在运作过程中构成一个循环往复的动态结构，这便是课程实施的过程结构。
39.健全的班集体有哪些特征一个健全的班集体应具备以下基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②有健全的组织机构和强有力的领导核心；③有严格的规章制度与组织纪律；④有正确的舆论和良好的班风；⑤有团结、友爱、和谐的人际关系。
湖南省教师资格证2014年真题
2014年中教育学、教育心理学真题及答案发布日期：11月10日浏览次数：5812014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育心理学（中学）试题卷一、选择题：1．教育心理学研究的核心内容是（）。
A．教学过程B．学习过程C．评价过程D．反思过程2．桑代克认为，学习就是形成刺激与反应之间的联结。
这种联结的形成机制是（）。
A．建构B．顿悟C．试误D．强化3．根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体能够运用假设-演绎推理的方式来解决问题的年龄阶段是（）。
A．0-2岁B．2-7岁C．7-11岁D．11-15岁4．某学生经常将考试失败归因于运气。
在维纳的三维度归因模式中，运气属于（）。
A．外在、不稳定、不可控的因素B．外在、稳定、不可控的因素C．外在、不稳定、可控的因素 D．外在、稳定、可控的因素5．某学生把从一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中。
解释这种迁移现象的最佳理论是（）。
A．形式训练说B．经验类化说C．相同因素说D．关系转化说6．在读一首短诗时，某学生学习10分钟就刚好能背诵，随后他又学习了几分钟。
这种刚好成诵的附加学习，被称为（）。
A．发现学习B．意义学习C．过度学习D．掌握学习7．某学生的广播体操训练表现为：整体动作趋于协调连贯，多余动作有所减少，视觉控制逐渐让位于动觉控制，但动作执行尚未达到自动化。
从动作技能的形成阶段来看，该生的广播体操技能处于（）A．操作定向阶段B．操作模仿阶段C．操作熟练阶段D．操作整合阶段8．某学生在英语阅读理解考试中对自己的阅读活动进行了一番安排：先掌握试题中的问题要求，然后带着问题去阅读。
这种学习策略属于（）。
A．监控策略B．精细加工策略C．计划策略D．学习时间管理策略9．“在规定时间内个体发散项目数量的多少”这一指标主要用来衡量发散思维的（）。
A．灵活性B．流畅性 C．变通性 D．独创性10．榜样示范行为的性质和后果会影响观察者的行为。
湖南省教师资格考试中学教育学真题2014年
湖南省教师资格考试中学教育学真题2014年(总分：100.00，做题时间：120分钟)一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
(总题数：15，分数：30.00)1.“教也者，长善而救其失者也”出自（）。
（分数：2.00）A.《说文解字》B.《学记》√C.《论语》D.《大学》解析：2.苏格拉底问答法的三步是指（）。
（分数：2.00）A.苏格拉底讽刺、定义、助产术√B.定义、苏格拉底讽刺、助产术C.定义、提问、发现D.呈现、提问、定义解析：3.格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的（）。
（分数：2.00）A.环境决定论B.遗传决定论C.成熟决定论√D.教育万能论解析：4.学校教育对个体身心发展具有特殊功能，主要是因为它具有相对稳定性、可控性和（）。
（分数：2.00）A.实践性B.随意性C.开放性D.专门性√解析：5.针对个体身心发展的个别差异性，教育者应该（）。
（分数：2.00）A.因材施教√B.培养学生的自信品质C.及时施教D.循序渐进开展教学解析：6.在教育目的观上，柏拉图属于（）。
（分数：2.00）A.个人本位论B.文化本位论C.社会本位论√D.知识本位论解析：7.下列关于素质教育的内涵表述不科学的是（）。
（分数：2.00）A.素质教育是面向全体学生的教育B.素质教育是全面发展的教育C.素质教育是培养学生特长的教育√D.素质教育是以培养创新精神为重点的教育解析：8.对未成年学生实施体罚和变相体罚主要侵犯了学生的（）。
（分数：2.00）A.名誉权B.人格尊严权√C.人身自由权D.受教育权解析：9.“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）。
（分数：2.00）A.示范性√B.复杂性C.创造性D.个体差异性解析：10.我国中学开设的“艺术”课属于（）。
（分数：2.00）A.学科课程B.分科课程C.活动课程D.综合课程√解析：11.学校的中心工作是（）。
（分数：2.00）A.德育B.教学√C.管理D.校园文化建设解析：12.教学过程中要区分主次、分清难易、有详有略地教学，这主要是遵循（）。
2014湖南省教师资格证最新考试试题库(完整版)
1、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2、根据强化物本身的性质可以分为（）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚3、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志4、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习5、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣6、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（）A、气质B、性格C、兴趣D、能力7、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔8、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力9、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略10、品德态度的形成包括以下阶段（）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段11、认为学习是外部行为变化的学者是（）A、桑代克B、斯金钠C、加涅D、金布尔。
2014年湖南教师招聘考试真题
扫一扫有惊喜2014年湖南教师招聘考试真题湖南事业单位考试信息、备考资料、真题下载：/zt/2014sydw/以下是相关的考试真题：1、让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的（）原则。
A．独立自主性B．发展适宜性C．活动性D．综合性2、在（），学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。
A．工业社会B．工业社会初期C．现代社会D．现代社会初期3、教育是人类特有的一种什么样的活动?（）A．自发性活动B．主体性活动扫一扫有惊喜C．生产性活动D．社会性活动4、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和（）。
A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境5、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的（）。
A．目的性B．优美C．教育性D．多样性6、保育员应具备良好的心理素质与（）。
A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识扫一扫有惊喜7、直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。
A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长8、（）创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。
A．流动幼儿园B．巡回辅导班C．游戏点D．儿童游戏场9、（）是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师10、创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况，因地制宜，因陋就简，这体现了（）原则。
A．开放性扫一扫有惊喜B．经济性C．发展适宜性D．参与性判断题11、我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
（）12、尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
（）13、尊重幼儿游戏的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。
（）14、某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
（）15、幼儿美育不仅仅是指我们传统观念中的艺术教育。
（）。
2014湖南教师招聘考试典型真题荟萃之解答题
2014湖南教师招聘考试典型真题荟萃之简答题1.按照中华人民共和国教师法的规定，取得小学、初中教师资格分别应当具备哪些相应的学历？【答案要点】(1)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；(2)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
2.教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律？【答案要点】个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。
遵循这些规律，利用这些规律，可以使教学工作取得很好的效果，反之，则会事倍功半。
儿童身心发展规律主要包括以下几点：(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不平衡性；(4)个体身心发展的互补性；(5)个体身心发展的个别差异性。
3.简述完形—顿悟说的基本内容。
【答案要点】格式塔心理学又称完形心理学，诞生于1912年，苛勒是其重要的代表人物。
他对黑猩猩学习和解决问题进行了许多研究，由此认为，学习是通过顿悟实现的。
完形—顿悟说的基本内容如下：(1)学习是通过顿悟过程实现的。
苛勒认为，学习是一个顿悟的过程，而不是尝试错误式的。
所谓顿悟就是动物突然觉察到问题解决的办法，是动物领会到自己的动作为什么和怎样进行，领会到自己的动作和情景、特别是和目的物之间的关系。
动物只有在清楚地认识到整个问题情境中各种成分之间的关系时，顿悟才可能发生。
(2)学习的实质是在主体内部构建完形。
完形是一种心理结构，是对事物关系的认知。
苛勒认为，学习过程中问题的解决，都是由于对情境中事物关系的理解而构成一种“完形”来实现的。
完形—顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习理论的机械性和片面性具有重要意义。
4.如何建立良好的学生集体？【答案要点】(1)确立明确的奋斗目标；(2)培养积极分子，形成班集体核心；(3)形成良好班风；(4)健全班级规章制度；(5)加强班级常规管理；(6)加强非正式群体教育；(7)组织形式多样的教育活动。
2014年-2020年湖南省中小学教师招聘考试笔试教育综合知识历年真题
2014年-2020年湖南省中⼩学教师招聘考试笔试教育综合知识历年真题2014年湖南省衡阳市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2014年湖南省郴州市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2014年湖南省长沙市天⼼区教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2014年湖南省长沙市岳麓区教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2014年湖南省长沙市直⾼新教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2015年湖南省长沙市教师招聘考试《中学教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2016年湖南省怀化市新晃县教师招聘考试《教育理论知识》真题及答案解析.pdf2016年湖南省永州市宁远县教师招聘考试《教育学、教育⼼理学》真题及答案解析（中学）（精选）.pdf2016年湖南省永州市宁远县教师招聘考试《教育学、教育⼼理学》真题及答案解析（⼩学、幼⼉）（精选）.pdf2016年湖南省郴州市嘉⽲县教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析.pdf2016年湖南省长沙市岳麓区中⼩学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析.pdf2016年湖南省长沙市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（精选）.pdf2017年湖南省株洲市芦淞区中⼩学、幼⼉园教师招聘考试《教育理论知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省永州市祁阳县事业单位教师招聘考试《⼩学教育基础知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省湘乡市教育局教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省湘潭市⾬湖区⼩学、幼⼉园教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省衡阳市教育局直属学校招聘考试《教育理论综合知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省衡阳市直教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案解析（精选）.pdf2017年湖南省郴州市汝城县教师招聘考试《中学教育基础知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省长沙市宁乡县中⼩学和幼⼉园教师招聘《教育理论》真题及答案解析.pdf2017年湖南省长沙市岳麓区中⼩学、幼⼉园教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省长沙市望城区教师招聘考试《幼⼉教育综合知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省长沙市直教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案解析.pdf2017年湖南省韶⼭市教师招聘考试《教育理论基础知识》真题及答案解析.pdf2018年湖南省株洲市芦淞区中⼩学和幼⼉园教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析.pdf2018年湖南省湘潭市教育局事业单位教师《教育综合知识》真题及答案解析（精选）.pdf2018年湖南省郴州市嘉⽲县教师招聘考试《教育基础知识》真题及答案解析.pdf2018年湖南省郴州市汝城县⼩学教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析.pdf2020年湖南省株洲市天元区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析.pdf2020年湖南省郴州市永兴县教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（精选）.pdf2020年湖南省长沙市开福区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（精选）.pdf2020年湖南省长沙市浏阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（⼩学）（精选）.pdf2020年湖南省长沙市浏阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（精选）.pdf2020年湖南省长沙市浏阳市教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析（⾼中）（精选）.pdf2020年湖南省长沙市⾬花区教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案解析.pdf下载地址：https:///6761090226/L5Ru3ylAM。
2014年湖南省教师资格证教育学(小学)真题及答案
2014年湖南省非师范教育类专业毕业人员申请认定高中（中专）及以下教师资格考试试卷教育学（小学）试题卷一、选择题：1．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。
A．锻炼法 B．说服法 C．陶冶法 D．榜样法2．以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育是（）。
A．普通教育 B．职后教育 C．职业教育 D．基础教育3．不属于20世纪后教育的特征是（）。
A．世俗化 B．全民化 C．终身化 D．多元化4．教育学作为一门学科的建立始于（）。
A．柏柆图B．苏格拉底C．亚里士多德 D．夸美纽斯5．其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。
A．教师课程 B．活动课程 C．学生课程 D．学科课程6．“最近发展区”的含义是（）。
A．明天要达到的水平B．经过努力可达到的水平C．很快要达到的水平D．永远达不到的水平7．提出“教育即生长”“学校即社会”等观点的教育家是（）A．陶行知B．福禄贝尔C．杜威D．陈鹤琴8．独立的教育学的诞生通常以（）为标志。
A．杜威的《民本主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》 C．夸美纽斯的《大教学论》D．马卡连柯的《教育诗篇》9．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
A．锻炼法 B．陶冶法C．说服法D．榜样法10．教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生指定自学材料，学生自学和独立作业，教师解答学生疑问，学生阶段性向教师汇报学习情况并接受考查，这种教学组织形式是（）。
A．个别教学制 B．设计教学法 C．班级授课制 D．道尔顿制11．幼儿园老师常把刚入园的哭着要找妈妈的孩子与班内其他孩子暂时隔开，这主要是因为（）。
A．老师不喜欢哭闹的孩子 B．幼儿的情绪容易受感染C．该幼儿不适合上幼儿园 D．幼儿常常处于激动的状态12．下列关于班集体的概念理解不正解的一项是（）。
A．集体是群体发展的高级阶段B．班集体就是班群体 C．不是任何一个班都能称得上班集体D．纪律松弛、涣散的群体算不了集体13．师生关系的本质是（）。
2014下半年教师资格证中学教育知识与能力考试真题及答案
2014下半年教师资格证中学教育知识与能力考试真题及答案一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1、在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是()。
A《学记》B《论语》C《论演讲家的教育》D《理想国》答案A2、高一(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有()。
A阶段性B连续性C差异性D顺序性答案A3、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容;教育可以“净化”文化，清除其不良因素。
这体现了教育对文化具有()。
A选择功能B发展功能C传递功能D保护功能答案A4、在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是()。
A个人本位论与社会本位论B国家本位论与社会本位论C全面发展论与个性发展论D国家本位论与个人本位论答案A5、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是()。
A教育与生产劳动相结合B知识分子与工人农民相结合C普通教育与职业教育相结合D学校教育与社会教育相结合答案A6、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。
这表明教育具有()。
A永恒性B依附性C时代性D独立性答案A7在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是()。
A人口分布B生产关系C政治制度D生产力水平答案D8、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于()。
A学科课程B拓展性学科课程C辅助性学科课程D综合实践活动课程答案D9、在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力。
张老师遵循的教学原则是()。
A循序渐进原则B直观性原则C因材施教原则D启发性原则答案B10、教学过程是一种特殊的认识过程，它区别与一般认识过程的显著特点是()。
A直接性、引导性和简捷性B直接性、积极性和简捷性C间接性、被动性和简捷性D间接性、引导性和简捷性答案D11、“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
最新整理2014年湖南省教师资格证心理学考试试题库和答案
最新整理2014年湖南省教师资格证考试试题库和答案考前一周，最后一搏一、选择1. 1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[A]2. 20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克B．斯金纳C．华生D．布鲁纳[D]3. 已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在(2.1)A．2岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[ A]4. 儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁B．4岁C．5岁以前D．1—3岁[B ]5. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统B．意识特点C．综合心理特征D．品德与修养[ C]6. 自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制B．基本看法C．改造D．意识[ D]7. 广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华B．发挥C．表现D．持久的变化[ D]8. 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力B．技能C．兴趣D．刺激—反应联结[D ]9. 提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家B．美国心理学家C．俄国生理学家和心理学家D．英国医生[C ]10. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳B．布鲁纳C．奥苏伯尔D．桑代克[C ]11. 根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(4.1)A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高尚动机与低级动机D．交往动机与荣誉动机[ C]12. 对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机B．兴趣性动机C．情趣动机D．直接性动机[ A]13. 由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机B．社会性动机C．间接性动机D．志向性动机[A ]14. 由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机B．需要学习动机C．内部学习动机D．隐蔽性学习动机[C]15. 由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机B．诱因性学习动机C．强化性动机D．激励性学习动机[ A]16. 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响B．对活动的影响C．对记忆的促进D．对智力的影响[ A]17. 下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。
2014年教师资格证考试考试真题及试题答案(4)
2014年教师资格证考试考试真题及试题答案(4)14.根据过度学习的研究，如果小学生读4遍后能够完整背诵一首诗，要达到最佳记忆效果，还应背诵（）A.2遍B.4遍C.6遍D.8遍【参考答案】A【答案解析】过度学习指在学习过程中，实际学习的次数要适当超过刚刚能够回忆起来的次数。
研究表明，学习程度以150%为佳。
超过150%，会因为学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习的效果会逐渐下降。
因此选A.15.教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。
A.自然式B.归纳式C.游戏式D.悬念式【参考答案】A【答案解析】调整课时比例，使不同课程之间保持适当的比重关系，这体现了课程结构的均衡性，因此选A16.李老师在教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴这样的人，大家各抒己见。
李老师运用的教学方法是（）A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法【参考答案】B【答案解析】讨论法是学生在教师指导下，为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法，题目中教师让学生就该做哪种类型的人这一问题进行讨论，因此选B17.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”，这强调了教学评价应注重发挥（）A.导向功能B.发展功能C.反馈功能D.管理功能【参考答案】A【答案解析】教育评价的导向功能是指教育评价本身所具有的引导评价对象朝着理想目标前进的功效和能力，这是由评价标准的方向性决定的。
因为在教育评价中，对任何被评对象所作的价值判断，都是根据一定的评价目标、评价标准进行的。
这些评价的目标、标准、指标及其权重，对被评价对象来说，起着“指挥棒”的作用，为他们的努力指定方向。
因此选A.。
2014湖南教师资格证考试笔试教育学、教育心理学历年题
2014湖南教师资格证考试笔试教育学、教育心理学历年真题一、选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选选项的字母填写在答题卷的选择题栏内。
1. 中国历史上最早专门论述教育问题的著作是（B）A、《论语》B、《学记》C、《大学》D、《中庸》2.我国近代制度化教育兴起的标志是清末（C）A、洋务运动的推行B、京师大学堂C、废科举兴学校D、北洋大学的创立3.提出“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即社会”等观点的教育家是（A）A、杜威B、陶行知C、陈鹤琴D、福禄贝尔4.“一两的遗传，胜过一吨的教育”的观点属于（B）A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论5.传统“师道尊严”的师生关系主要体现为一种（A）A、“以教师为中心”的专制型师生关系B、“以儿童为中心”的放任型师生关系C、民主合作式的师生关系D、教学相长的师生关系6.教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其它侮辱学生的行为，因为学生享有（D）A、身心健康权B、人身自由权C、隐私权D、人格尊严权7.最早从理论上阐述班级授课制的著作是（C）A、洛克的《教育漫话》B、马卡连柯的《教育诗篇》C、夸美纽斯的《大教学论》D、斯宾塞的《教育论》8.制约课程的三个基本因素是（A）A、社会、知识和儿童B、政治、经济和文化C、课程计划、教学大纲和教科书D、知识、能力和需要9.从教师教的角度看，教学工作的中心环节是（B）A、备课B、上课C、作业的布置与批改D、课外辅导10. 德国教育家第斯多惠说；“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句体现了教学的（ C ）A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D 、因材施教原则11. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
这体现了德育的（ A ）A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性与连贯性原则12. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（ A ）A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理13. 一般来讲，教师所扮演的职业角色不包括（ D ）A、朋友角色B、管理者角色C、研究者角色D、服务者角色14. “以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（ C）特点。
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42、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
17、教育教学工作应当符合教育规律和( )，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A．学生身心发展特点
B．教育特点
C．教学规律
D．教学特点
18、“而立之年”指的是( )岁。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
33、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
34、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()
A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验
C.张老师关注学生的心理素质 D.张老师关注学生的实践能力
6、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
7、据调查，教师对学生拳打脚踢的情况现在已经较少存在，取而代之的是“心罚”。比如：对于成绩不好的罚做题目、罚抄单词一百遍;对于不遵守劳动的学生罚站、罚值日等。教师这样的行为( )。
A.春联 B.年画 C.窗花 D.皮影
35、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出：教师职业的基本要求是( )。
A.终身学习 B.爱岗敬业 C.爱国守法 D.热爱学生
36、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理
D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理
27、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。
A.1994年1月1日
B.2006年9月1日
C.1995年9月1日
D.2007年6月1日
12、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。( )被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。
A．《双城记》
D.课外与校外活动情况
30、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
31、教学原则是依据( )制定的。
A.教学过程的基本规律
B.教育部颁布的文件
C.教学目的和教学过程规律
D.教学目的
32、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
39、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师()
A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务 B.做法不正确，没有保护学生合法权益
C.做法正确，能够严格履行教育教学职责 D.做法正确，刺激了学生的求知欲
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
10、“而立之年”指的是( )岁。
A.20
B.30
C.40
D.50
11、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
5、某学校组织活动方案设计比赛，张老师给予小红同学的评语是：你的设计方案很棒，并且在如此激烈的比赛中，你能够保持实力，在活动实施方面设计的很新颖，值得表扬，但在结束环节过于潦草，望再接再厉，取得更好的成绩。关于张老师的评语，下列选项中不正确的是( )。
1、下列作家作品的表述正确的一项是( )。
A．贺敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的时候》《太阳照在桑干河上》属于解放区文学
B．张天翼的《华威先生》、沙汀的《在其香居茶馆里》、陈白尘的《上海屋檐下》是国统区文学
C．孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D．《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品，《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
24、“而立之年”指的是( )岁。 A.20 B.3源自 C.40 D.50
25、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
26、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生的情感体验
16、相传我国古代诗人自居易每次做完诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听，白居易这样做的目的是( )。
A．检查作品的韵律是否朗朗上口
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门
D.学校
28、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
29、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.身体健康
21、现代理论认为，学生在过程中处于( )地位。
A.从属
B.被动
C.主体
D.主要
22、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.自我教育法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.陶冶教育法
23、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
A.20
B.30
C.40
D.50
19、对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由( )予以保障。
A.人民政府
B.未成年人的法定监护人
C.部门
D.学校
20、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。
A.生理健康
B.生理卫生
C.心理健康
40、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
41、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()
A.在学校管理问题上正确批评、建议 B.遵守职业道德规范
C.参加教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平
B．检查作品的内容是否通俗易懂
C．检查作品的主题是否符合大众趣味
D．在普通大众中推广自己的作品
37、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
38、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。
A.是正确的，教育中适当的惩罚是必不可少的
B.是正确的，老师没有侵犯的学生的身体健康
C.是不正确的，老师没能做到依法执教
D.是不正确的，老师没能做到团结合作
8、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克 B.重机枪 C.原子弹 D.潜水艇
9、在班主任班级管理的内容中，以下哪项属于了解和研究学生个人的内容？( )
B．《悲惨世界》
C．《寒灰集》
D．《亲爱的丈夫》
13、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师
B.校长
C.部
D.地方政府
14、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
15、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
2、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格，并被誉为“美国生活幽默的百科全书”的小说家是( )。
A．莫泊桑
B．杰克?伦敦
C．屠格涅夫
D．欧?亨利
3、教师应享有的基本物质利益权利是()
A.报酬待遇权 B.学术研究权
C.进修培训权 D.教育教学权
4、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。