当大学不再是象牙塔

当大学不再是象牙塔上海某高校一名大学生因为网恋，成绩急剧下滑，自感无颜面对老师和父母而离校出走，躲在一家地下旅馆达一个多星期。

上海海事大学学生杨元元，面对贫困、误解等人生挫折时选择了自杀逃避。

……不久前，上海市教委向社会发布的《2009年上海高校大学生安全情况通报》中透露，2009年高校安全事故共造成24人死亡，其中自杀身亡的大学生13人，因突发疾病猝死的大学生7人，分别占本年度大学生安全事故死亡人数的54.17%和29.17%。

专家呼吁，涉世不深的大学生自我防范意识淡薄，面对各种压力，容易造成心理偏差而走向极端。

全社会要更多关注孩子早期成长环境，避免形成人格缺陷，亟须完善家庭、学校、社会三位一体的预防体系。

如今的大学生呈现出的心理问题增多，且在重要性的次序上也发生了变化。

情感、社会交往和学习是老一代大学生心理问题上的重要程度分列前三位，现在的前三位仍是这些问题，但社会交往已上升到第一位，情感排第二，学习问题在第三位。

外表、就业、性等因素也成为大学生心理咨询的新热点。

在当今社会，越来越多的人都追逐于生活上的满足与享受，而忽略了重要的心理健康，尤其是大学生。

孰不知一个人的心理健康与他的成就密不可分。

作为现代社会组成部分，在大学院校生活和学习的我们这些大学生作为一个特殊的社会群体，还有我们自己许多特殊的问题：如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习，恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等，都十分的敏感。

这一切都将影响我们的心理健康，现在的大学生，要么就是太过于杞人忧天，要么就是过分的开朗。

万事都有个度，满了就会有负面效应。

在大学生中有抑郁现象的比较多，甚至有自杀倾向也存在少数。

究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。

一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。

如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络，像大部分男生就喜欢沉迷于一些网络游戏。

这就需要周围的同学和老师关注他们，给他们一些安慰、疏导，让他们感觉温暖。

当然，有这种情绪的大学生也要主动和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。

另外，这些学生应该找准自己的位置，要正确评价和认识自己，无论怎样，知足常乐是不变法则。

也不要好高骛远，要脚踏实地一步步走好自己的路。

家里和自己给的压力实在太重了，才进大学就要担心毕业后的就业问题，大学的扩招，让身为21世纪的大学生的我们不得不对就业问题产生焦虑的情绪。

那么，我在这里提供几个我自己用来减压的方法：第一，不要为自己寻找逃避事实的借口；第二，再给自己一点爱，想想自己过去有过的美好回忆，它们都是自己的财富；第三，分散注意力，忙碌其它自己擅长的事或者乐于去做的事，倾尽全力完成一件事；第四，让自己身心安宁，做一些有益身心的事来舒缓自己的压力；第五，看到事情的光明面，多往好处想想，把复杂问题分解成简单的问题；第六，也是最重要的一点，相信自己，也相信他人，向朋友诉说自己的烦恼，听听轻快的音乐，出去走走，应付自己枯燥的生活。

与此同时，还有一部分就是处于过分安逸、多姿多彩的校园生活之中。

很多人都反应，在大学里，学习效率最高的时期非期末复习备考莫属。

大学和高中的生活相差太大，进大学后，由于课程相对轻松，没有老师督促，而且缺少明确的学习目标，因此日子过得迷迷糊糊、浑浑噩噩的。

平时多在玩网络游戏和上网聊天。

到期末，才开始担心考试，考前临时抱佛脚只求能过关。

其实，我觉得学校也有一部分责任的，在大学期末考试中，有一种不成文的规定，一个班级考试不及格的人数一般在10%以下。

如果不及格的人数过多，老师会相应地放松评卷标准。

如果不想拿奖学金的话，90分和60分有什么区别呢？存在这种想法的学生，不在少数。

在这样看来，或许提高平时分在期末总评成绩中的比例会使临时抱佛脚这种备考方式有所改变，因为平时的到课情况，听讲情况，课堂反映情况，作业情况等都成了衡量标准；同时也可能淡化了应试目的。

这种现象也属于心理不健康状态。

我们是该学会自我调节，但却不是去自我堕落，或者自我毁灭。

大学生的心理素质不仅仅影响自身的发展，说得远些，更是关系到全民族素质的提高的，关系到跨世纪人才的培养。

心理健康可以使我们克服依赖心理，培养健康的个性心理，更是毕业走向社会，在工作岗位上发挥智力水平，积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。

因此，大学生应该自觉学习心理知识；对自己不过分苛求，确立目标适中，养成“平常心态”；对他人的期望不要过高，避免失望感；不盲目的处处与其他同学竞争，避免过度紧张；积极参加集体活动，扩大社会交往；加强意志锻炼来保持心理健康。

一个即将在上海举办的韩国免费整形活动，竟吸引了上千高校女生前来咨询。

此种情况，让在华的韩国专家也大呼意外。

近日，随着新一届高校学子毕业在即，关于大学生的各种话题再次浮出水面，在社会竞争和未来职场的双重压力下，大学毕业生的心气尤其引人关注。

其中，中国高校毕业生为屈就社会疯狂整形的举动，更是让人揪心。

中国高校学子的就业心理不容忽视。

在我国，大学生早已是重要的整形群体。

一份权威机构调查显示，目前各大高校中，近六成以上的大学生有整形意愿，而为了就业选择整形，是高校学子的普遍心理。

这种情况不仅国人难以理解，一些外国专家也匪夷所思。

上海某知名职业规划人表示，大学生整形，可能是迫于当前的就业压力。

现实点说，企业用人虽说是注重个人能力，但是有了好形象确实是拥有了一个有效的“敲门砖”。

仪表也是一个人素质的重要体现，适度的包装也是社会发展的需要。

但如果为了工作而盲目整形，则大可不必，毕竟在目前这个社会上，能力还是第一位，一个没有能力的花瓶，职业方面同样不会有太多作为的。

而对于中国高校学生的整形冲动，韩国的整形专家同样表示了不理解。

该专家表示，在韩国尽管整形很普遍，但大家都是出于对美丽的追求而进行整形，不会因为就业而被迫选择，中国大学生的举动，实在让他看不懂。

常见的一些原因有：交际困难造成心理压力对网络产生过于强烈的依赖角色转换与适应障碍学习与生活压力情感困惑和压力家庭及外界环境的不利影响考研及就业压力独生子女受教育不当造成的后遗症学校环境对犯罪心理形成的影响——以马加爵为例学校承担着学生智育和德育全面发展的重任，是铸造有用之材的主要场所。

为人师者应该都有一个目标，那就是教会学生怎样做“人”。

通过马加爵事件，高等教育界应该反思：高校在扩招，学生的思想政治教育怎么办？学生的心理健康教育怎么办？学校的管理方式是否应该有所改变？高等教育不能采取“一个羊也是放，一群羊也是放”的方式。

家长把孩子交到学校，高校应该认真对待这些孩子。

良好的心态，健康的心理是一个人才首先必备的！人生观、世界观的教育对大学生而言切不可放松，大学办学的目的不仅仅是经济效益，更要社会效益。

马加爵来自于广西一个偏远的农村，出身贫困，当他踏入大学的时候，来到一个与自己以前生活环境完全不同的地方，可以说，周围同学、老师对他的影响是非常大的。

但是，可曾有一个老师、同学真正关心过他？当今，谁也不能否认家庭、学校、社会存在着对人“心情”的漠视和“人格”教育的冷落。

城里人歧视农村人，富人歧视穷人似乎是国民不变的心态，在大学校园里，贫困学生、农村学生被歧视而压抑的心情有谁知晓。

而这样的结果常常是会给那些贫困学生造成一种自卑的心态。

自卑情结是由长期的深刻的挫折感所形成的，根植于心理结构的深层次。

具有自卑情结的人要改变自己的状况，一般有两种方式：一种是通过正当途径，将自卑转化为前进的动力，创造出出类拔萃的成绩，得到社会肯定，从而超越自卑。

另一种途径是用非法手段，当由自卑情结而造成的紧张焦虑不能再控制时，可能以一股非常大的破坏力喷发而出，演化为犯罪。

美国的一些教育界人士认为，长期处于自卑和愤怒中的青少年缺乏师长的关注，往往会由叛逆心理发展为崇尚暴力。

在这里要特别强调一下那些法律禁止的信息载体对青少年的消极影响。

不论是我国还是在外国，这类含有剧毒内容的信息载体是诱发青少年违法犯罪的最直接最普遍的原因，尤其是校园暴力案件。

美国是校园暴力最为突出的国家，都同色情、暴力、恐怖、金钱文化有不可分割的联系。

1999年4月20日美国中部时间中午11点30分（北京时间21日凌晨1点30分）发生在美国科罗拉多州利特尔顿市杰斐逊哥论邦中学的校园血案震惊美国和全世界。

两名高中学生用半自动冲锋枪和半自动手枪向学生开枪射击并投掷自制炸弹，后经查实，造成15人死亡，23人受伤。

据称这是美国有史以来最严重的校园枪击惨案。

表面看是由于美国枪支泛滥，但内在的原因是“暴力文化猛于枪”，是美国暴力文化泛滥的最直接产物。

这两名学生已在作案现场自杀，人们只能从行为上判断他们想什么，而无法从他们的口中知道他们想什么，但是美国教育界人士也提出问题：在他们生前有没有关心过他们想什么？一些教育界人士认为，长期处于自卑和愤怒中的青少年缺乏师长的关注，往往会由叛逆心理发展为崇尚暴力。

他们的一位朋友认为，他们之所以走到这一步，家长、老师、同学和社会是负有责任的，因为没有人关心他们在想什么，人民只关心考试成绩。

再次，大学毕竟不同于小学、中学，已经相当于半个社会。

今日的高校已不再是与世独立的象牙之塔，高校与社会的联系越来越密切，交流往来扩大。

学生在里面接触到形形色色的人和事，对于刚刚步入大学校园的新生来说，他们该如何分析，如何面对，我想也许很多高校的老师都没有关心过这个问题。

而这恰恰对于一个学生在大学里能够正常地发展，能够成其为“人”是非常重要的。

这需要高校管理者们的正确引导，需要他们真正担负起作为一名教育者的责任。

因此，我认为，在高校里的每一名管理者、教育者都应该很清楚地认识到这个问题的重要性，并制定出相应的方法去解决和处理这些问题。

举例来说，在学生自杀、学生之间的侵害行为以及学生擅自离开学校等问题上，学校和教师主动而积极的工作无疑会有效地避免事故的发生。

著名心理学家陆建华认为：作为大学生人群来讲，这是一个比较特殊的一个人群。

这部分人群在人格和心智逐渐独立后，生活和经济上却得不到完全的独立。

其次，大学生们又是生活在一个相对封闭的环境中，还没有完全融入社会，但同时对自己的各方面普遍存在着比较高的期望值。

所以，当现实理期望值达不到统一，也就是说当出现个人挫折时，往往容易发生心理问题。

这也反应了大学生心理素质普遍偏低的现状。

因此家长也好，学校也好，都应该试着用各种手段去教会大学生，怎样拥有更为弹性的心态去对待生活，怎样更宽容的去对待他们面临的各种大大小小的人生挫折。