常见诗歌意象特点分析
古代诗歌中常见的意象
古代诗歌中常见的意象
一、植物的象征意义送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情。
2.杨花(柳絮)因其飘忽不定来比喻离愁别绪苏轼《水龙吟》“细看不四杨柳花,
点点是离人泪。”
3.梧桐在中国古典诗歌中,是凄凉、悲伤、寂寞、惆怅的象征。如宋代李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”4.黄叶:凋零、美人迟暮
5.菊花坚强、清高脱俗、隐逸
6.梅花梅花傲雪、坚强、不屈不挠、高洁的品格,受到了诗人的敬仰与赞颂。梅花纯净洁白,诗人往往借梅花来不愿同流合污的高尚情操。
7.松柏借赞扬松柏的耐寒,来歌颂坚
贞不屈的人格,高洁的品质。
正直向上,有气节、坚贞高洁,8.竹
虚心
黍离(禾黍)表达昔盛
国之悲。如姜夔《扬州慢》中有:“予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。”
10.芭蕉在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。
11.春草自从《楚辞•招隐》“王孙游兮不归。春草生兮萋萋”,先将春草与离思联系起来以后,此后的诗人便多以春草表现离情别恨。
草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。“过春风十里,尽荠麦青青。”(姜夔
《扬州慢》)
12.丁香丁香结蕾,含苞未吐,像人的愁怀郁结,唐宋诗人多用以比喻愁思固结不解。13.落花表现失意、人生挫折或惜春之情,感伤,青春易逝。
14.莲由于莲出淤泥而不染,诗人借莲喻不同流合污的节操由于“莲”与
“怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。
15.兰高洁、美好、君子隐士的象征16.绿叶生命力希望活力17.桑梓家乡,表现怀乡之情动物的象征意义
1.鸿雁:(1)游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。(2)以鸿雁来指代书信。
高中语文知识点《诗歌鉴赏20个常考意象详解》
1.冰雪。以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。如:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。”(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)冰心,高洁的心性,古人用“清如玉壶冰”比喻一个人光明磊落的心性。再如:“应念岭海经年,孤光自照,肝胆皆冰雪。”(张孝祥《念奴娇·过洞庭》)岭南一年的仕途生涯中,自己的人格品行像冰雪一样晶莹、高洁。
2.月亮。对月思亲引发离愁别绪,思乡之愁。如:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(李煜《虞美人》)望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。又如:“碛里征人三十万,一时回首月中看。”(李益《从军北征》)茫茫大漠中几十万战士一时间都抬头望着东升的月亮,抑制不住悲苦的思乡之情。
3.柳树。以折柳表惜别。“柳”“留”谐音,汉代以来,常以折柳相赠来寄托依依惜别之情,由此引发对远方亲人的思念之情以及思乡之情。因“丝”谐“思”,柳丝连用,还有思念的意思。如:“柳丝长玉骢难系,恨不倩疏林挂住斜晖。”(《西厢记》)
4.蝉。以蝉表现品行高洁。古人认为蝉餐风饮露,是高洁的象征,所以古人常以蝉的高洁表现自己品行的高洁。如骆宾王《在狱咏蝉》:“无人信高洁,谁为表予心。”李商隐《蝉》:“本以高难饱……我亦举家清。”王沂孙《齐天乐》:“甚独抱清高,顿成凄楚。”虞世南《蝉》:“居高声自远,非是藉秋风。”都是用蝉喻指高洁的人品。
5.草木。以草木繁盛反衬景色荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。如:“过春风十里,尽荠麦青青。”(姜夔《扬州慢》)春风十里,十分繁华的扬州路,如今长满了青青荠麦,一片荒凉了。“旧苑荒台杨柳新,菱歌清唱不胜春。”(李白《苏台览古》)吴国的旧苑荒台上的杨柳又长出新枝(荒凉一片),遥想当年这里笙歌曼舞,那盛景比春光还美。“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。”(杜甫《蜀相》)一代贤相及其功绩都已消失,如今只有映绿石阶的青草,年年自生春色,黄鹂白白发出这婉转美妙的叫声,诗人慨叹往事空茫,深表惋惜。“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。”(刘禹锡《乌衣巷》)朱雀桥边昔日的繁华已荡然无存,桥边已长满杂草野花,乌衣巷已失去昔日的富丽堂皇,夕阳映照着破败凄凉的巷口。
古诗词常见意象分类大全
古诗词常见意象分类大全
一、边塞、军旅类边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。 1. 吴钩:泛指宝刀、利剑,借指诗人报效祖国,建功立业的情怀。
2. 山河:指国家或祖国。
3. 折戟:指战争的惨烈。
4. 柳营:指纪律严明的军营。汉周亚夫为将军,治军谨严,驻军细柳,号细柳营。
5. 芦荻:一种秋天的植物,借以渲染萧索的气氛。表现要点:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳烽火、狼烟、宝剑、马、铠甲等。
6. 关山:关塞山河。关,关隘要塞;山,山河。
7.号角、画角、城角:一般在黎明和黄昏之时吹奏,相当于出操和休息的信号,发音哀厉高亢,古代军中常用来警报昏晓。诗歌常借此意象表达悲凉伤感之意。
二、送别类杨柳、杯酒、明月、江水、芳草、眼泪、残阳、孤云、远帆、歧路,长亭饯别,饮酒泣别,日暮伤别,夕阳等
1. 水晶帘:闺中的一种帘子,借以表现思妇的寂寞之情。
2. 辽西:边关地名,借以表达思妇怀念出征在外的丈夫。
3. 玉阶:台阶,借以表现思妇远眺而思念丈夫。
4. 屏风:古代用来隔离或挡风的饰物,借以表现闺中人思念亲人。
5. 娥眉:女子的眉毛,多指美人的梳洗或揽镜自照、顾影自怜的情景。
6. 罗幕:精美的帘子,多表现思妇对远人的思念。
7. 乱红:指落花,借以表现女主人公对花慨叹年华的逝去。
8. 危楼:高楼,多指女主人公眺望远处,思念心上人。
9. 落花:(落红、残红)往往代表生命的短暂,惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹
和哀愁。
10. 南浦:南浦是水边的送别之所,表达送别之意。
古诗词中常用意象分析
古诗词常用意象解析
意象是古诗中的情感载体. 就古典诗词而言,诗人所写之“景”、所咏之“物”,即为客观之“象”;而借景所抒之“情”,咏物所言之“志”,即为主观之“意”;“象”与“意”的完美结合,就是“意象”。
落花
一、描写自然景物,构成一种优美的意境。
二、因落花易逝,用以表达同情或思念之情。
三、寓意昂扬向上的精神
描写自然景物,构成一种优美的意境。
如:
“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。”(韩翃《寒食》)中“春城无处不飞花”,给人的感觉是春风和煦,阳光明媚,各种颜色的花儿在风中轻扬曼舞,美妙极了。
“夜来风雨声,花落知多少。”(孟浩然《春晓》),伴随着风雨之声,落花片片,满地缤纷,可以想见春天的美好和童子的天真烂漫之趣。
面对落花,唏嘘感叹:叹年华易逝,美丽不再。就产生了同情或思念之情
如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。“杨花落”是感叹命运无常,表达诗人李白对友人的牵挂之情。
落花寓意昂扬向上的精神。
“花落春常在”清朝考生俞樾在礼部复试,以此句为诗开头,寓意希望在人间。
杜鹃
一、表达凄凉、哀伤,用以表达思亲之情、归家之念。
二、比喻忠贞
杜鹃又名杜宇、子规、蜀鸟。传说蜀王杜宇(即望帝)因被迫让位给他的臣子,自己隐居山林,死后灵魂化为杜鹃。因其声凄惨,被老百姓摹拟为“不如归去”,杜鹃啼叫时嘴里会流出殷红的血,故杜鹃啼血常用以表现环境之凄凉。因而古诗词中的杜鹃常常是凄凉、哀伤的象征,诗人常常用以表达思亲之情、归家之念。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”,诗人通过即目之景,在萧瑟悲凉的自然景物中寄寓离别感伤之情。
诗歌中的意象
诗歌中的意象
在诗歌创作中,意象是指通过对特定事物的描绘和暗示,来传
递情感、思想和情景的表达方式。意象在诗歌中扮演着重要的角色,它可以丰富诗歌的意境,增强诗歌的感染力。下面将详细介绍诗歌
中的意象的不同类型和运用方法。
一、自然意象
自然意象是诗歌中最为常见的意象之一。通过描绘自然景物,
揭示其中的美感和哲理,传递人们对自然的感悟和体验。例如,在
描述太阳时,可以用“金轮玉盘”来形容,突显太阳的辉煌和美丽。而描绘大海时,可以用“奔腾的波涛”来表达,强调大海的浩渺和
壮丽。
二、色彩意象
色彩意象是通过对颜色的描绘来传递情感和意境。不同的颜色
代表着不同的情绪和意义。例如,红色通常代表热情和活力,黑色
则表示忧郁和阴暗。在诗歌中运用色彩意象可以丰富诗歌的表现力,增加读者的联想和想象。
三、动物意象
动物意象是通过对动物形象的描绘来传递思想和情感。不同的
动物代表着不同的特征和象征意义。例如,鸟可以象征自由和美好,
狼可以象征野性和孤独。在诗歌中运用动物意象可以赋予诗歌更深
层次的意义和寓意。
四、人物意象
人物意象是通过对人物形象的描绘来传递情感和思想。人物意
象可以是具体的人物形象,也可以是抽象的人物特征。例如,描绘
一个温柔善良的少女,可以用“如花般的笑容”来形容,突显她的
美丽和温暖。在诗歌中运用人物意象可以增加读者的共鸣和情感共振。
五、物体意象
物体意象是通过对物体的描绘来传递情感和意义。不同的物体
代表着不同的寓意和象征意义。例如,钟可以象征时间的流逝,镜
子可以象征内心的反射。在诗歌中运用物体意象可以让诗歌更具图
像感和意境,增加读者的感知和体验。
常见诗歌意象特点分析
2. 其二,意象组合形成意境,即由多个意象构成一幅生 活图景,形成一个整体意境。 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬洲。 孤帆远影Fra Baidu bibliotek空尽,惟见长江天际流。
这首诗由一系列单个的意象 ——黄鹤楼、烟花、孤帆、长江 等——组合起来,美丽而感伤,辽阔而迷茫,情藏景中,更 显情深意浓。
? 反过来,意象又离不开意境,“梅”离开全诗意境, 就失去了其在诗中的独特涵义,“孤帆”脱离原诗意 境,也与眷眷离情无关。
常见意象
? 一些物象由于自身某一特性,而成为人类 的情感或品格的载体,从而形成具有特定 寓意的常见意象。
? 熟记这些意象,应从其特性入手,揣摩这 一特性与寓意之间的关联,在理解的基础 上记忆。
柳
? 柳:以折柳表惜别。柳因其缠绵柔长的特点而 成为多情之物。
? 渭城朝雨浥轻尘,___客__舍__青_青__柳__色__新_。_ ? 今宵酒醒何处,___杨__柳_岸__晓__风_残__月__。___ ? __柳__丝__长__玉_骢__难__系_____ ,恨不倩疏林挂住斜晖。
1. 片云:从其特性揣测,轻盈,飘移不定。根据诗人身 世,可知指飘泊。
2. 孤月:注意一孤字(具体语境)。这里应是喻孤独。 3. 落日:与一般寓意相同,指暮年。 4. 秋风:有萧瑟之感,这里应指生活的艰难。 ? 最后,把这些意象组合起来,看看营造一种怎么的情
诗歌鉴赏常见意象分析
诗歌鉴赏常见意象分析
1.鸳鸯比喻不分离的情侣,恩爱的夫妇。如:“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙。”(唐·卢照邻《长安古意》)
2.鸿雁鸿雁为大型候鸟,每年秋季南迁,它们结队排成“人”字或“一”字秩序井然向南飞去。常常引起游子的思乡怀亲之情和羁旅伤感。如:“乡书何处达,归雁洛阳边。”(王湾《次北固山下》)
3.杜鹃杜鹃,又叫杜宇,子规。相传古代蜀国郡主望帝,名叫杜宇,因被迫禅让给自己的臣子而隐居山林,思归朝而不得,郁郁而终,化为杜鹃,叫声凄切哀伤,声如“不如归去”。因杜鹃鸟口角鲜红,人们又附会出“杜鹃啼血”之说。古典诗词中的杜鹃往往和哀怨、思归有关,是凄凉、哀伤的象征。如:“其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣。”(白居易《琵琶行》)借写“杜鹃啼血”渲染江州的荒凉,表达自己被贬江州的哀怨之情。
4.丁香指愁思。如:“自从南浦别,愁见丁香结。”(唐·牛峤《感恩多》)
5.鹧鸪鸟鹧鸪的呜叫声听起来像“行不得也哥哥”,极容易勾起人们对旅途难险的联想和满腔的离愁别绪。如:“落照苍茫秋草明,鹧鸪啼处远人行。”(唐·李群玉《九子坡闻鹧鸪》)
6.寒蝉秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声时断时续的哀鸣了,可以说是命
折旦夕。因此,寒蝉就成为悲凉的代名词。如:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。”(宋·柳永《雨霖铃》)渲染一种离愁别绪的氛围。
7.乌鸦如:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。”(马致远《秋思》)渲染秋日萧瑟、肃杀的气氛。
8.黄鹂(黄莺)它善于呜叫,歌喉圆润,啼叫宛转,歌声优美动听。如:“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”(杜甫《绝句》)因其写春天之美,给人以明快之感,有力地烘托了诗人的欢乐之情。
诗歌常见意象及其寓意
诗歌常见意象及其寓意
古典诗歌中有一类诗叫“咏物诗”,这类诗歌以某些事物为具体描写对象,在形象描写中将事物人格化。从全诗看,即把诗人要表现的品格节操或思想感情用象征性的形象曲折地表达出来,这种象征性的形象就是事物形象。大自然中的万物,大至山川河流,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹的对象,都可以寄托诗人的感情。所以所谓物象,即被作者人格化了的描写对象。诗人通过对这种象征性的物象的描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。如王安石的《咏梅》(“墙角数枝梅”)中“梅花”的形象,郑板桥的《竹石》(“咬定青山不放松”)中“竹”的形象。另外,鉴赏物象应熟记特定物象(即意象)的寓意。在中国古代诗歌中,诗人常用一些特定的事物来表达思想感情。诗歌常见意象及其寓意如下:
一、送别类
(或表达依依不舍之情,或叙写别后思念)
1.杨柳它源于《诗经·小雅·采薇》中的“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”,这四句诗将杨柳的依依之态和惜别的依依之情融合在一起。“柳”与“留”谐音,古人在送别之时,往往折柳相送,以表达依依惜别的深情,以至于许多文人用它来传达怨别、怀远等情思。如柳永《雨霖铃》词中的“杨柳岸,晓风残月”等。
2.长亭古代路旁建有亭子,以供行旅者停息休憩或饯别送行之用。在古诗词中,它成为一个蕴含着依依惜别之情的意象。如柳永《雨霖铃》词中的“寒蝉凄切,对长亭晚”等。
3.南浦南浦多见于南方水路送别的诗词中。如唐代白居易《南浦别》诗中的“南浦凄凄别,西风袅袅秋”等。
4.酒酒除了能排解愁绪之外,还饱含着深深的祝福。将美酒和离情联系在一起的诗词不胜枚举,如王维《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,白居易《琵琶行》中的“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”等,都是以酒抒写离别之情。
诗歌中的意象
(五)爱情类意象(用以表达爱恋、 相思之情) 红豆:传说古代一位女子,因 丈夫死在边疆,哭于树下而死, 化为红豆,于是红豆又称“相 思子”,常用以象征爱情或相 思。如王维《相思》:“红豆生 南国,春来发几枝。愿君多采 撷,此物最相思。”诗人借生 于南国的红豆,抒发了对友人 的眷念之情。
莲:与“怜”音同,所以古 诗中有不少写莲的诗句,借 以表达爱情。如南朝乐府 《西洲曲》:“采莲南塘秋, 莲花过人头。低头弄莲子, 莲子清如水。”采用谐音双 关的修辞,表达了一个女子 对所爱男子的深长思念和纯 洁爱情。
暗香幽远,又含蓄地表现了梅花的纯净洁白,收到了香色俱 佳的艺术效果。陆游的著名词作《咏梅》:“零落成泥碾作
尘,只有香如故。”借梅花来比喻自己备受摧残的不幸遭遇 和不愿同流合污的高尚情操。元人王冕的《墨梅》:“不要 人夸颜色好,只留清气满乾坤。”也是以冰清玉洁的梅花来 写自己不愿同流合污的品质,言浅而意深。
•梧桐:在中国古典诗歌中,梧桐是凄凉悲 伤的象征。如李清照的《声声慢》:“梧 桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”元人 徐再思的《双调水仙子·夜雨》:“一声梧 叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三 更后。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思。
•芭蕉:芭蕉在诗文中常与孤独忧愁特别是 离情别绪相联系。如李清照的《添字丑奴 儿》:“窗前谁种芭蕉树,阴满中庭。阴
杜鹃声里斜阳暮。”都以杜鹃鸟的哀鸣来表达 哀怨、凄凉或思归的情思。
常见诗歌意象特点
酒贱常愁客少, __月__明__多_被__云__妨__。_。 (苏轼)
整理课件
20
云
云:一是来去自由,喻游子、飘泊、自 由。二是遮蔽光华,喻小人。
行到水穷处,___坐__看_云__起__时__。
__浮__云_游__子__意___,落日故人情 __不__畏_浮__云_遮__望_眼___,只缘身在最高层。
这首诗由一系列单个的意象——黄鹤楼、烟花、孤帆、长江 等——组合起来,美丽而感伤,辽阔而迷茫,情藏景中,更 显情深意浓。
反过来,意象又离不开意境,“梅”离开全诗意境,就 失去了其在诗中的独特涵义,“孤帆”脱离原诗意境, 也与眷眷离情无关。
简而言之,意象与意境整是理课点件 与面的关系。
6
意象的共性与个性
整理课件
23
思路
意象的寓意,既有其共性,也有其个性。从共性来看 ,必须了解其一般寓意。从个性来看,与作者的感情 密切相关,必须知人论世,并结合诗歌语境分析。
1. 片云:从其特性揣测,轻盈,飘移不定。根据诗人身 世,可知指飘泊。
2. 孤月:注意一孤字(具体语境)。这里应是喻孤独。
3. 落日:与一般寓意相同,指暮年。
整理课件
13
梅
6、梅:坚强,不屈不挠,在逆境中抗争。 不改变自己的气节。
遥知不是雪,_____为__有__暗__香__来_。 零落成泥碾作尘,_____只__有__香__如__故___。 _众__芳__摇__落__独__喧__妍___,占尽风情向小园。
常见诗歌意象
常见诗歌意象
诗歌意象是诗歌创作中的一个重要元素,它为诗歌赋予了生命力和感染力。意象是诗人通过比喻、象征、描绘等手法,在诗歌中塑造出来的生动、具体的画面。这些画面可以是自然景物、人物形象、故事情节等,它们共同构成了诗歌的艺术世界。在诗歌创作中,诗人通过对意象的运用,表达出自己的情感和思想,使诗歌具有更丰富的内涵和更深刻的意义。
常见的诗歌意象有很多,以下是一些典型的例子:
1. 自然意象:自然景物在诗歌中占据了重要的地位。诗人通过对自然景物的描绘,表达了他们对自然美的热爱和对生活的感悟。如诗仙李白的《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,以黄河之水喻人生,表达了诗人对人生的感慨。
2. 人物意象:人物形象是诗歌创作中另一个重要的意象。诗人通过对人物形象的刻画,表达了他们对人性的理解和对人生的思考。如杜甫的《佳人》中的“绝代有佳人,幽居在空谷”,以佳人的形象象征了美好而又孤独的生活。
3. 植物意象:植物在诗歌中也是一个常见的意象。诗人通过对植物的描绘,表达了他们对生命的感悟和对自然的敬畏。如白居易的《赋得古原草送别》中的“离离原上草,一岁一枯荣”,以原上草的枯荣喻人生的离合悲欢。
4. 色彩意象:色彩在诗歌中也是一个重要的意象。诗人通过对色彩的描绘,表达了他们的情感和心境。如孟浩然的《春晓》中的“夜来风雨声,花落知多少”,以落英缤纷的色彩描绘春天的美丽和生命的短暂。
5. 声音意象:声音在诗歌中也是一个常见的意象。诗人通过对声音的描绘,表达了他们的情感和心境。如杜甫的《月夜忆舍弟》中的“戍鼓断人行,边秋一
古诗中常见的意象
古诗中常见的意象
1、青山:在古代诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色,是文人借以栖息身心的家园。
如王昌龄《送柴侍御》中“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”。
同时,青山也是故乡的象征。
如谢眺《游东田》中“不对芳春酒,还望青山郭”。
另外,青山也是历史与永恒的象征。
如杨慎《临江仙》中“青山依旧在,几度夕阳红”。
2、月:对月思乡,思念亲人。
如杜甫《月夜忆舍弟》中“露从今夜白,月是故乡明”。
同时,望月思故国,表现亡国之痛。
如李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风,故国不堪回首明月中”。
另外,月夜用来抒发盛衰无常、物是人非的感慨。
如刘禹锡《石头城》中“淮水东边旧时月,夜深还过女墙来”。
3、水:用来表现离愁别恨。
如李煜《相见欢》中“自是人生长恨水长东”。
另外,水也经常用来表示时光流逝。
如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。
4、菊花:蕴含着不畏权贵、淡泊名利的精神,象征着隐士君子。
如郑思肖《画菊》中“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”。
5、梧桐:秋天常见的意象,用来触发文人心底的悲凉。
如李清照《声声慢》中“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”。
6、蝉:品行高洁的象征。
如虞世南《蝉》中“居高声自远,非是藉秋风”。
另外,还有孤独无助的象征。
如李商隐在《蝉》中“本以高难饱,徒劳恨费声”。
7、杜鹃:孤独悲苦的意象,又名子规、杜宇。
如李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”。
另外,也是乡愁的象征。
如秦观《踏莎行》中“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”。
8、鸿雁:代指书信。
古代诗歌意象含义和意境特点
古代诗歌意象含义和意境特点
古代诗歌的意象是诗歌中最为重要的元素之一,它们不仅仅是诗歌的表现形式,更是诗歌所表达的情感和意境的象征。古代诗歌的意境特点可以分为豪放类、清幽类、伤感类、婉约类、超脱类和华美类。豪放类的诗歌意境雄浑开阔、雄奇瑰丽、浩瀚辽阔、广袤高远、旷达洒脱;清幽类的诗歌意境清新明丽、宁静恬淡、淡雅闲适、和谐静谧、恬静优美;伤感类的诗歌意境凄清冷寂、孤寂冷清、哀怨低沉、凄惨萧条、苍凉悲壮;婉约类的诗歌意境缠绵悱恻、哀婉动人、委婉含蓄、蕴藉风流、朦胧缥缈;超脱类的诗歌意境超脱世俗、远离尘嚣、高雅脱俗、超凡脱尘、风致雅洁;华美类的诗歌意境富丽堂皇、华美绚丽、华妙艳丽、瑰丽神奇、色彩斑斓。
古代诗歌中的意象也是多种多样的,其中包括青山、月、冰心、水、关山、清风和白云等。青山在古典诗歌中具有深隐旷达、雄浑沉稳、亘古不变的特色,是文人借以栖息身心的家园,因而备受文人喜爱。月则可以引发离愁别绪,表现亡国之痛,也可以抒发盛衰无常、物是人非的感慨。冰心比喻心志忠贞、品格高尚、心性高洁。水则可以表现绵绵愁思、离愁别恨,
也可以抒发时光流逝的感慨。关山则是关塞山河的象征,既可以表现历史存在,也可以表达望云思友、见月怀人的情感。清风可以引发望云思友、见月怀人的情感,也可以表达清新明丽、宁静恬淡的意境。白云则是诗人表达超凡脱俗、远离尘嚣的象征。
总的来说,古代诗歌的意象丰富多彩,它们不仅仅是诗歌的表现形式,更是诗歌所表达的情感和意境的象征。通过意象的运用,古代诗歌传递出了诗人对自然、人生、历史等方面的感悟和思考,使读者在欣赏诗歌的同时,也能够感受到诗歌背后所蕴含的深刻内涵。
诗歌常见的七种类型及其意象情感
诗歌常见的七种类型及其意象情感
第一篇:诗歌常见的七种类型及其意象情感
1、田园山水诗及其意象
意象:高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等。
表现情感:宁静、闲适、恬淡、农家乐(丰收喜悦)、隐逸情怀等。
2、咏物诗及其常见意象
意象:松柏、竹、梅、菊、兰、蝉、蜂等。
表现要点:托物言志,以中心物象的本质特征,寄寓诗人的情怀。
3、送别诗及其意象例:《送元二使安西》(王维)《别董大》(高适)《赠汪伦》(李白)
意象:文题(送、赠、别等),柳,酒,歌,船,长亭短亭,灞陵亭(灞桥),南浦等。
表现情感:离情别恨、深情厚谊、激励劝勉
4、咏史怀古诗诗及其意象例:《蜀相》、《念奴娇·赤壁怀古》《京口北固亭怀古》《过华清宫》、《越中览古》、意象:古迹、古人、六朝、水、草、月、烟表现情感:借古讽(谕、伤)今,盛衰无常,物是人非,壮志未酬等
5、边塞诗及其意象
例:《白雪歌送武判官归京》《凉州词》(王之涣)《出塞》(王昌龄)意象:边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。
表现情感:边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳
6、行旅诗及其意象意象:驿道、征铎、马、船(舟)、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬等。表现情感:旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲
7、爱情诗及其意象
例:《雨霖铃寒蝉凄切》(柳永)《鹊桥仙纤云弄巧》(秦观)
《一剪梅红藕香残》(李清照)意象:青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆等。
表现情感:绵绵思念、款款深情、离情别恨
第二篇:诗歌常见意象2013
诗歌常见意象
常见诗歌意象及其象征含义 古诗常见意象及含义
常见诗歌意象及其象征含义古诗常
见意象及含义
一、草木类
1、柳:
⊙惜别,留恋,祝愿。
附:“杨柳”:伤别情怀
堤柳堆烟:能触发往事如烟,常被用来抒发兴亡之感。(冷清清的落照,剩一树柳弯腰。)
2、梅花
(1)引领众芳,敢为天下先的勇气。
(2)凌寒不屈的顽强
(3)高洁脱俗的风骨、不同流合污的心志
(4)隐者高士的象征
(5)清冷淡雅的美人
(6)传递情感与祝福的媒介
3、菊花
⊙高尚、纯洁、高洁、坚贞、坚强、顽强
4松柏
⊙孤直、顽强、高洁
5莲
⊙爱情
6梧桐
⊙凄凉、悲伤
7草:
⊙生命力强生生不息希望荒凉偏僻离恨身份、地位的卑微(1)芳草
⊙在中国古典诗歌中喻离恨。
(2)草木繁盛
⊙以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。
8、芭蕉
⊙孤独忧愁、离情别绪、凄凉
9、红豆
⊙爱情、相思
10、豆蔻
⊙少女美貌、清纯、风华绰约
11、竹
⊙正直、坚贞、顽强、不屈不挠、不畏逆境、高洁、谦虚12、黍离。
⊙对国家今盛昔衰的痛惜伤感之情。
13、丁香:
⊙愁思或情结
14黄叶:凋零成熟美人迟暮新陈代谢
15绿叶:生命力希望活力
16红叶:代称传情之物,后来借指以诗传情。
17花开:希望青春人生的灿烂
18花落:凋零失意人生、事业的挫折惜春对美好事物的留恋、追怀。
19桃花:象征美人如崔护《题都城南庄》“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”
20兰:高洁
21牡丹:富贵美好
二、动物类
1蝉:
(1)品行高洁。
(2)悲凉凄切
(3)人生短暂,怜惜生命
2、杜鹃
⊙悲苦、哀怨、凄凉、乡愁乡思
3、鹧鸪
⊙乡思、羁旅行役
4、鸿雁
⊙思乡怀亲、羁旅伤感、孤独、书信、消息
诗歌意象种类归纳
诗歌意象种类归纳
诗歌意象种类归纳
本文旨在归纳诗歌中常见的意象种类,以帮助读者更好地理解
和欣赏诗歌作品。以下是各个章节细化的内容:
1.自然意象:
1.1 美景:描写美丽的自然风景,如山脉、湖泊、花园等。
1.2 季节:描绘不同季节的景象,如春天的花朵、夏天的阳
光等。
1.3 天气:利用天气状况来营造情绪,如雨天的忧伤、晴朗
的愉悦等。
1.4 动物:描述各种动物的形象和特征,如鸟儿的飞翔、狮
子的威严等。
1.5 植物:描写花草树木的生长状态和美丽之处,如枝繁叶茂、花开花落等。
2.人物意象:
2.1 人物形象:塑造具体人物形象,如英雄、战士、恋人等。
2.2 内心世界:描绘人物内心的情感和思想,如忧伤、欢乐、爱情等。
2.3 行为表现:通过人物的行为来展示其性格和个性,如奋斗、抗争、坚持等。
2.4 人际关系:描述人与人之间的亲情、友情、爱情等关系
和交流。
3.日常生活意象:
3.1 食物和饮品:利用食物和饮品形象来表达情感和境遇,
如美食的享受、酒的忧愁等。
3.2 日常用品:通过日常用品来反映生活的细节和琐碎,如
书籍、衣物、家具等。
3.3 城市和街道:描绘城市的景象和繁华,以及街道上的人
流和生活场景。
3.4 工作和学习:以工作和学习为背景,反映人们的奋斗和
追求。
4.抽象意象:
4.1 时间和空间:通过时间和空间的描绘来表达情感和思考,如时光的流逝、空间的扩展等。
4.2 梦境和幻想:利用梦境和幻想的形象来展示人们的想象
力和追求。
4.3 象征符号:运用象征符号来代表特定的含义和象征,如十字架的信仰、旗帜的团结等。
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谢公宿处今尚在, ___渌_水__荡__漾_清__猿__啼__ 。
鸟
鸟:飞鸟可任意飞翔,象征自由。鸟声清脆明 亮,又是春天的写照,或是幽静的反衬。
__羁_鸟__恋__旧__林__,池鱼思故渊。 山气日夕佳,__飞__鸟__相_与__还_____。 春眠不觉晓,___处__处__闻_啼__鸟___。 __月_出__惊__山__鸟__,时鸣深涧中。
长亭 :__送_别__,__依__恋__(何处是归程,长亭更短亭。) 夕阳:__暮__年__,__衰__老__(夕阳无限好,只是近黄昏。) 杜鹃(子规)___哀__伤____(庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。) 白发:__衰__老____(君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 )
诗歌意象分析
例 1(2004年广东卷)阅读下面一首唐诗,然后回 答问题。 江 汉 杜甫
江汉思归客,乾坤一腐儒。片云天共远,永夜月同孤。 落日心犹壮,秋风病欲苏。古来存老马,不必取长途。
这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三 联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意 象,请分析其情景交融的意境。
诗歌具体语境有关。意象是读者与作者共同完成的。
要由“落花”产生 “让人惋惜” 的联想,首先,读者要有一定 生活体验,其次,作者有明显的语言暗示(“知多少” )。
最后,给意象下个定义: 意象,就是表意之象,即诗歌中熔铸了作者主观感情
的客观物象,是作者内在的思想情感与外在的客观物 象的统一。
意象与意境
绘景:用自己的语言描摹诗歌营造的意境。 一是用自己的语言,切忌直接引用;二是 描摹主要的景物,语言力求优美。
析景:用简练的话语概括景物所营造的情 境的氛围特点,两字短语:孤寂凄清、雄 浑壮丽、沉郁忧愁、和谐静谧、开阔苍凉、 高远辽阔(两个双音节词)
悟情:根据这首诗情境氛围的特点再来谈 诗人的思想感情
梧桐
梧桐 :梧桐是凄凉、凄苦、悲伤的象征。梧桐不耐寒 冷,秋至而叶黄,秋深而叶落,且叶大如掌,易形成 强烈的观感,令人易生悲秋之意。再者,雨滴梧桐 (与雨打芭蕉类似),如泪滴纷坠,令人肠断。
梧桐更兼细雨 _____________,到黄昏、点点滴滴,这次第,怎一
个愁字了得? 无言独上西楼,月如钩。_寂__寞__梧__桐__深__院__锁__清__秋__。__ 微云淡河汉, __疏__雨__滴__梧__桐__。
2. 其二,意象组合形成意境,即由多个意象构成一幅生 活图景,形成一个整体意境。 送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬洲。 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
这首诗由一系列单个的意象——黄鹤楼、烟花、孤帆、长江 等——组合起来,美丽而感伤,辽阔而迷茫,情藏景中,更 显情深意浓。
反过来,意象又离不开意境,“梅”离开全诗意境, 就失去了其在诗中的独特涵义,“孤帆”脱离原诗意 境,也与眷眷离情无关。
古代诗歌常见意象例析
什么是意象?
先看一首诗: 春晓 孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 这首诗中写了那些形象? 这些形象让你产生怎样的联想?
分析
先 啼鸟:早上起来,到处听到小鸟的啼唱…… 想 风雨:昨晚风雨交加…… 到 落花:花都凋谢了,落了一地……
芳草
芳草:喻离恨。芳草远接天涯、绵绵不尽,无 处不生,恰似离别的愁绪。
试问闲愁都几许,__一__川_烟__草___,满城风絮,梅 子黄时雨。
远芳侵古道,睛翠接荒城。又送王孙去, __萋__萋_满__别__情__。
___离__恨__恰__如_春__草_______,更行更远还生。
落花
简而言之,意象与意境是点与面的关系。
意象的共性与个性
意象的形成,是历史文化积淀的产物,受到民族文化与民族心理 的规定与制约,具有一定的约定俗成性。 如“折柳” 寓“惜别怀远”之意
在把握意象的时候,既要了解意象的约定,即其共性,又要唤醒 个人的生活底蕴、人生阅历,深入分析诗歌语境,以便了解意象 在诗中的寓意,即意象的个性。 如贺知章《咏柳》: “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”当中的“柳”就是一种个 性,它代表的不是“惜别怀远”,而是表现烂漫的春光。
云
云:一是来去自由,喻游子、飘泊、自 由。二是遮蔽光华,喻小人。
行到水穷处,___坐__看_云__起__时__。
__浮__云_游__子__意___,落日故人情 __不__畏_浮__云_遮__望__眼__,只缘身在最高层。
__总_为__浮__云__能_蔽__日____, 长安不见使人愁
其他
要了解物象的寓意,关键是了解物象自身的特性, 结合语境来大胆推测。
露:_人__生_的__短__促____(譬如朝露,去日苦多。) 草木:荒_凉__,__兴__衰__之__感__(映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。)
松 :__清__幽__、__隐__逸_(红颜弃轩冕,白首卧松云。 )
思路
意象的寓意,既有其共性,也有其个性。从共性来看, 必须了解其一般寓意。从个性来看,与作者的感情密 切相关,必须知人论世,并结合诗歌语境分析。
1. 片云:从其特性揣测,轻盈,飘移不定。根据诗人身 世,可知指飘泊。
2. 孤月:注意一孤字(具体语境)。这里应是喻孤独。 3. 落日:与一般寓意相同,指暮年。 4. 秋风:有萧瑟之感,这里应指生活的艰难。 最后,把这些意象组合起来,看看营造一种怎么的情
勇敢战斗的精神,而且有凌云的壮志。本诗
通过该形象的塑造,表达诗人不甘埋没的远
大志向,同时也批评时人的短浅目光。
常见诗歌意境
雄浑壮丽 壮阔苍茫 苍凉悲壮 闲适恬淡 清幽明净 明丽清新 萧疏凄寂 安谧美好 幽僻冷寂 高远深邃 淡雅悠远 清冷幽静
提问方式
1.这首诗描绘了一种怎样的意境?
2.这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?这 首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样 的情怀?
意境分析要点
一、绘景:抓住诗歌中的主要意象,用自己的 语言描绘出诗中展现的画面。描述时一定要忠 于原诗,二是要用自己的联想和想象加以再创 造,语言力求优美
二、析Biblioteka Baidu:准确概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可。
孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉
三、悟情:分析、体悟作者在诗中所表达的思 想情感。
无边落木萧萧下,__不__尽__长__江_滚__滚__来___ 问君能有几多愁,_恰__似__一__江_春__水__向__东_流__。_ __柔_情__似__水___,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。 请君试问东流水,_别__意_与__之__谁__短_长___。
雨
雨:绵长细密,如愁绪;点点滴滴,如眼 泪。雨是言情造势之首选。
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木,直待凌云始道高。
试分析这首诗中“小松”这一形象的寓意。
思路
这里的“小松”寄托着一定的寓意,实际上 属于意象。“松”的共性是坚强不屈,但结 合诗中的具体语境,还讲到松的出身、时人 的眼光。
【答案】小松虽从小被埋没,无人赏识,但
却有锐不可挡的生命力、坚强不屈的性格、
一川烟草,满城风絮,__梅__子_黄__时__雨__。 ___雨__中__黄_叶__树__,灯下白头人。 君问归期未有期,___巴_山__夜__雨__涨_秋__池___。 自在飞花轻似梦,___无__边__丝_雨__细__如__愁__。
月
月:月圆总易让人想起团圆的话题,所以月便 成了思乡的代名词。月皎洁无瑕,高悬空中, 常为诗人自喻,或喻君子、志向。
菊
5、菊:喻隐逸,高洁,脱俗。菊花笑傲风 霜,且不愿其它花种同开,所以,菊花就和 孤标傲世的高士、隐者结下了不解之缘,几 乎成了封建文人孤高绝俗精神的一种象征。
___采__菊__东__蓠_下____,悠然见南山。 __不__是_花__中__偏__爱_菊__,此花开尽更无花。 雨尽已无擎雨盖,_菊__残_犹__有__傲__霜_枝__。
雁
雁:每年秋季南迁,常常引起游子思乡怀亲之 情和羁旅伤感。同时雁是传说中的信使,又有 怀念故人之意。
__雁__过_也___,正伤心,却是旧时相识。 云中谁寄锦书来,___雁_字__回__时__,月满西楼。 碧云天,黄花地,西风紧,___北__雁_南__飞__。
流水
流水:流水一去不返。引申出流年似水。 再加上流水悠悠不断,也喻愁怀别绪。
落花:花是美好的象征,如青春。落花,又 恰在春末,落花便意味着年华老去、青春不 再,兼有伤春、悲春之意。
_花__自__飘__零_水__自__流____,一种相思,两处闲愁。 __流__水_落__花__春__去_也____,天上人间。 夜来风雨声,___花_落__知__多__少_______。
梅
6、梅:坚强,不屈不挠,在逆境中抗争。 不改变自己的气节。
遥知不是雪,_____为__有__暗__香__来_。 零落成泥碾作尘,_____只__有__香__如__故___。 _众__芳__摇__落__独__喧__妍___,占尽风情向小园。
猿猴
猿猴:叫声哀伤,凄厉,引人伤怀。 __风_急__天__高__猿_啸__哀__,渚清沙白鸟飞回。 __两__岸__猿_声__啼__不__往____,轻舟已过万重山。
再 啼鸟:欢快的气氛 想 风雨:无情的风雨
到
落花:实让人惋惜
总 结 一
在这首诗中,诗人借啼鸟写出自己的高兴的心情, 借风雨、落花写出诗人的感伤之情,将喜春、惜
下 春之情表现得贴切自然。
这就是意象
从刚才的诗歌中,可以归纳两点: 有些形象可引发我们的丰富联想。形象是意象的根。 这种联想以我们的生活底蕴、人生阅历为资本,又与
例题1.
天净沙·秋思 马致远
枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马,
夕阳西下, 断肠人在天涯。
绘景:枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、 人家、古道、西风、瘦马。
析景:这些景象营造了一副孤寂冷清、萧 条凄凉的画面。
悟情:表达了诗人孤独寂寞、思念家乡的 情感。
例题2:
山居秋暝 唐·王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
__举__头__望_明__月____,低头思故乡。 露从今夜白,___月__是__故__乡_明_____。 _明__明__如__月_,何时可掇,忧从中来,不可断绝。 片云天共远,__永__夜__月__同_孤__。 酒贱常愁客少, __月__明__多_被__云__妨__。_。 (苏轼)
常见意象
一些物象由于自身某一特性,而成为人类 的情感或品格的载体,从而形成具有特定 寓意的常见意象。
熟记这些意象,应从其特性入手,揣摩这 一特性与寓意之间的关联,在理解的基础 上记忆。
柳
柳:以折柳表惜别。柳因其缠绵柔长的特点而 成为多情之物。
渭城朝雨浥轻尘,___客__舍__青__青_柳__色__新__。 今宵酒醒何处,___杨__柳_岸__晓__风__残_月__。___ __柳__丝__长__玉_骢__难__系_____ ,恨不倩疏林挂住斜晖。
意境是文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调, 是抒情作品中呈现的情景交融、虚实相生的形象及其诱发 和开拓的审美想象空间。
意象或意象的组合构成意境。主要有两种情况: 1. 其一,由一个意象构成一个意境。
墨梅 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。
诗中只有一个意象——墨梅。但这梅已非自然界之梅,而是 作者心中之梅,一树带着墨色的有个性的梅。营造出一种狂 放不羁,特立独行,安然自适的艺术境界。
感氛围。
答案
“第二联中的‘片云’‘孤月’既为实景, 也有喻义。‘片云’在空中飘荡,就象自己 漂泊他乡,漫漫长夜中,月亮和‘我’都是 如此的孤独;第三联用落日比喻自己黄昏暮 年,秋风则是眼前实景,与上句之‘落日’ 喻象相对,虚实结合。两联情景交融,塑造 了一种天高道远,孤月独照的冷清意境。”
例2: 小 松 杜荀鹤