社会适应能力测试题
社会适应能力测试题
社会适应能力适应能力是人的一种综合心理特性，是个体适应周围环境的能力。
适应能力强的人，在遇到各种复杂，紧急，令人恐惧或危险的情况时，能发挥自己原有的能力，具有摆脱困境的力量。
适应能力弱的人，遇到特殊情况就紧张，不知所措，发挥失常。
适应能力强的人一般具有以下特征：一是独立自主的个性；二是能借鉴过去成功与失败的经验教训；三是具有明确的人生目标，并且深知取之有道；四是有稳定的性格，且确立了一定的价值尺度；五是有较强的判断力和自我克制力；六是善于体察别人的利害关系和有关情况。
社会适应能力测试题1.假如你的朋友突然带来一个泥最不喜欢的人到你家里，你会：A.表示惊奇。
B．把你的感觉完全隐藏起来。
C．暂时忍耐，以后把实情告诉你的朋友。
2.对自己的某次失败，你:A．只要别人感兴趣随时都会告诉他。
B．只在谈话时随便说出来。
C．绝不说，怕会被别人抓住弱点，对自己不利。
3.遇到难题时，你：A．毫不犹豫向有关专家征求意见。
B．经常向熟人请教。
C．很少麻烦别人。
4.你骑车去一个较远的地方参加社交活动，中途找不到路标，你：A．赶快查自带的地图。
B．大声埋怨，不知何时才能达到目的地。
C．耐心等待过路人或人走过时，问个清楚。
5.当你选择衣服时，你：A．总是固定在一个款式上。
B．跟随新潮，希望适合自己。
C．在选定之前，先听取陪同的朋友和售货员的建议。
6.当你知道将要有不愉快的事时，你会：A．自己进入紧张状态。
B．相信事实并不会比预料的厉害。
C．感觉完全没有办法应付。
7.在嘈杂混乱的环境里，你：A．总觉得很烦，不能静下心来读书。
B．仍能静下心学习，但效率降低了。
C．不受影响，照常学习。
8.和别人争吵起来时，你：A．能有力的反驳对方。
B．常常语无伦次，事后才想起如何反驳对方，可是已经晚了。
C．能反驳，但无多大力量。
9.每次参加正式的考试或竞争，你:A．常常比平时的成绩更好一些。
B．常常不如平常的成绩。
C．和平时成绩差不多。
10.必须在大庭广众面前讲话时，你:A．因怯场，便不知所措或说话结结巴巴。
社会适应能力量表 问卷
文华燕巢司法矫正心理服务项目用生命影响生命用爱唤醒爱社会适应能力诊断量表（一）问卷请仔细阅读下列问题，根据你的实际情况做出判断，在答题卷中对应题目的选项中选出答案。
本测试共20道题，约需5分钟。
1．对我的某次失败，我绝对不会对别人讲，因为别人可能因此会知道我的弱点。
2．每到一个新的地方，我很容易同别人接近。
3．在陌生人面前，我常无话可说，感到尴尬。
4．当我选衣服时，我会想跟随潮流，希望适合自己。
5．到新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换一张床，有时也会失眠。
6．我会尝试不同的工作、活动，参加各种社会实践，以积累工作经验。
7．越是人多的地方，我越感到紧张。
8．在正式比赛或考试时，我多半会正常发挥，成绩不会比平时差。
9．遇到必须在大庭广众面前说话的时候，我会怯场、紧张，说话也会语无伦次。
10．当我骑车到一个比较远的地方，中途找不到路标时，我会耐心等待有人或车路过时问路。
11．我从来不愿为了在别人面前留下好印象而特地去做某些事情，就算是有机会也不做。
12．和同学、家人相处，我很乐于采纳别人的看法，很少固执己见，。
13．同别人争论时，我常常不知道说什么，事后才想起该怎样反驳对方，可惜已经太迟了。
14．我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。
15．在受到别人批评时，我会想找机会也批评他（她）。
16．在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。
17．我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。
18．在嘈杂混乱的环境里，我仍然能集中精力学习和工作，并且效率较高。
19．我不喜欢陌生人来家里做客，每逢这种情况，我就有意回避。
20．我很喜欢参加社交活动，我感到这是交朋友的好机会。
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七十周岁模拟测试测试题
七十周岁模拟测试测试题
摘要：
一、前言
二、测试题概述
三、测试题具体内容
1.第一题
2.第二题
3.第三题
4.第四题
5.第五题
四、总结与建议
正文：
【前言】
为了帮助大家更好地了解和应对我国七十周岁老人的模拟测试，本文将为大家详细解析测试题的内容。
【测试题概述】
我国针对七十周岁老人的模拟测试题共有五道题，旨在评估老人的生活自理能力、认知能力和社会适应能力。
【测试题具体内容】
【第一题】
请老人在十分钟内完成一份简单的算术题，包括加减乘除等基本运算。
此
题旨在评估老人的数学计算能力。
【第二题】
请老人用文字描述一张简单的图片，内容为日常生活中的一景。
此题旨在评估老人的语言表达能力和观察能力。
【第三题】
请老人在五分钟内完成一份日常生活技能测试，包括穿脱衣服、如厕、进食等。
此题旨在评估老人的生活自理能力。
【第四题】
请老人在十五分钟内回答一系列关于社会常识的问题，包括地理、历史、政治等。
此题旨在评估老人的社会适应能力。
【第五题】
请老人在十分钟内完成一份简单的记忆力测试，包括记名字、记日期等。
此题旨在评估老人的认知能力。
【总结与建议】
通过以上五道题的测试，可以全面了解七十周岁老人的各项能力。
针对测试结果，家人和子女可以给予老人适当的关心和支持，帮助他们更好地适应老年生活。
考试七类职业适应性测试测试题含参考答案
考试七类职业适应性测试测试题含参考答案一、单选题（共92题，每题1分，共92分）1.女性生殖腺是()A、子宫B、睾丸C、卵巢D、输卵管正确答案：C2.某病人做血常规检查时,发现白细胞的数量明显偏高,这人可能得了()A、血流不止B、糖尿病C、贫血D、炎症正确答案：D3.与激素失调有关的疾病是()A、佝偻病B、贫血C、坏血病D、糖尿病正确答案：D4.正常情况下,脉搏数(脉率)与心脏搏动的次数(心率)一致,下面关于脉搏说法错误的是:()A、新生儿为120~130次/分B、儿童为80~100次/分C、婴幼儿为100~130次/分D、老年人为70~80次正确答案：D5.引导血液离开心的血管是()A、动脉B、毛细血管C、淋巴管D、静脉正确答案：A6.物质在人体内的运输主要依靠()A、泌尿系统B、血液循环系统C、神经系统D、运动系统正确答案：B7.不属于消化腺的是()A、腮腺B、胰C、脾D、肝正确答案：C8.肩胛骨下角平对()A、第七肋B、第七腰椎C、第二腰椎D、第二肋正确答案：A9.肺与外界环境之间的气体交换叫()A、新陈代谢B、吐纳C、呼吸D、肺通气正确答案：D10.饮水消毒的主要目的是()A、改善水的感言性状B、除去水中有毒物质C、预防水型地方病的发生D、保持水中有一定量的余氯E、杀灭病原菌,预防介水传染病的发生正确答案：E11.关于狂犬病,下列说法中哪项是正确的()A、狂犬病发作后是可以治愈的B、被猫咬伤不可能得狂犬病C、狂犬病可以通过接种狂犬疫苗来预防D、被狗轻度抓伤没有出血可以不接种狂犬病疫苗正确答案：C12.以下哪一物质的滥用是劣质儿童食品中化学污染的主要问题()A、食品防腐剂B、食品添加剂C、食品防冻剂。
D、以上均正确正确答案：B13.心身疾病的诊断标准不包括()A、疾病发生、发展与心理因素相平行B、躯体有器质性变化C、存在心理疾病D、用单纯的生物医学治疗收效甚微E、疾病发生有明确心理社会因素正确答案：C14.长期吸烟容易引起什么疾病()A、矽肺B、支气管炎C、肺水肿D、结核病正确答案：B15.细菌和真菌与人类的关系是()A、互为天敌B、有的有害,有的有益C、有害无益D、有益无害正确答案：B16.下列有关细胞分化和细胞分裂的叙述中,不正确的是()。
2022年-2023年社会工作者之初级社会综合能力能力测试试卷B卷附答案
2022年-2023年社会工作者之初级社会综合能力能力测试试卷B卷附答案单选题（共30题）1、心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，应该把服务对象目前的内心冲突与（）联系起来。
A.人生观B.价值观C.非理性理论D.以往的经历【答案】 D2、(2018年)社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。
经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。
此时，小关的主要角色是（）。
A.促进者B.辅导者C.调解人D.决策者【答案】 A3、社会工作者小李拟为社区青年志愿者开展小组服务。
在小组活动中，小李计划让组员交流志愿服务中积累的经验和体会，表达遇到的困惑，依托集体的力量，激发组员的潜能。
小李的设计是以（）为基础的。
A.发展模式B.任务中心模式C.治疗模式D.社会目标模式【答案】 A4、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。
下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是（）。
A.组织新同学开展破冰活动B.联系企业为学生捐赠物资C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位【答案】 D5、围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（）。
A.事功目标B.需求目标C.任务目标D.活动设计目标【答案】 B6、在个案工作的资料收集阶段，社会工作者收集了服务对象相关资料后，下一步工作应是( )。
A.评估服务对象问题B.制订服务计划方案C.开展服务咨询活动D.明确服务发展目标【答案】 A7、社会工作者小王在社区内开展了外来人口小组服务，小王设计了“人人都说家乡好”的环节，鼓励组员唱一首家乡的民歌，并向其他组员介绍自己的家乡，抒发思乡之情。
这个设计有助于（）。
A.处理离别情绪，协助组员保持小组的经验B.处理抗拒行为，协调处理组员间的冲突C.促进组员表达，增进组员的了解和支持D.控制小组进程，协助组员形成稳定的关系【答案】 C8、国际社会工作认同的社会工作价值观中“服务大众”指的是()。
中学生在校适应能力心理测试
为了帮助中学生了解自己的心理适应情况，下面为大家提供一份具体的心理小测验:每道题有三个答案，根据自己的情况选择一个。
1、我最怕转学或转班，每到一个新的环境，我总要经过很长的一段时间才能适应。
A、是B、无法肯定C、不是2、每到一个新的地方，我很容易同别人接近。
A、是B、无法肯定C、不是3、在陌生人面前，我常无话可说，以至感到尴尬。
A、是B、无法肯定C、不是4、我最喜欢学习新知识或新科学，它给我一种新鲜感，能调动我的积极性。
A、是B、无法肯定C、不是5、每到一个新地方，我第一天总是睡不好，就是在家里，只要换了一张床，有时也会失眠。
A、是B、无法肯定C、不是6、不管生活条件有多大变化，我也能很快习惯。
A、是B、无法肯定C、不是7、越是人多的地方，我越感到紧张。
A、是B、无法肯定C、不是8、在正式比赛或考试时，我的成绩多半不会比平时练习时差。
A、是B、无法肯定C、不是9、我最怕在班上发言，全班同学都看着我，心都快跳出来了。
A、是B、无法肯定C、不是10、即使有的同学对我有看法，我仍能同他（她）交往。
A、是B、无法肯定C、不是11、老师在场的时候，我做事情总有些不自在。
A、是B、无法肯定C、不是12、和同学、家人相处，我很少固执己见，乐于采纳别人的看法。
A、是B、无法肯定C、不是13、同别人争论时，我常常感到语塞，事后才想起怎么反驳对方，可惜已经太迟了。
A、是B、无法肯定C、不是14、我对生活条件要求不高，即使生活条件很艰苦，我也能过得很愉快。
A、是B、无法肯定C、不是15、有时自己明明把课文背得滚瓜烂熟，可在课堂上背的时候，还会出差错。
A、是B、无法肯定C、不是16、在决定胜负成败的关键时刻，我虽然很紧张，但总能很快地使自己镇定下来。
A、是B、无法肯定C、不是17、我不喜欢的东西，不管怎么学也学不会。
A、是B、无法肯定C、不是18、在嘈杂混乱的环境里，我仍然能集中精力学习，并且效率较高。
A 、是B、无法肯定C、不是19、我不喜欢陌生人到家里来做客，每逢这种情况，我就有意回避。
社会心理适应形考任务1-7
形考任务一一、选择题●（自我知觉）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。
●（内部归因）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。
●从个体角度看，社会化的（连续性）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。
●个体通过社会化得以（适应社会），获得发展的基点●情商又称（情绪智力），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
●人之所以能够社会化与人自身的（能力）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。
●社会化的本质就是（社会经验）的传递。
●我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（社会自我）●现实自我指的是现实生活中个体的（真实情况），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。
●我们所感知到的内部的心理品质。
包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（精神自我）●真实的物体、人或地点。
包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（物质自我）●智商可以理解为（智力），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。
●自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。
指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（基于现实）的行为。
二、选择填空题社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和A个人对于社会的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。
社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的C–社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。
个体知觉到的自我概念包含三个部分：E-积现实自我、应该自我、理想自我人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为D-巴纳姆效应智商可以理解为智力包括注意、观察、I-想象、思维、记忆等五种能力一个完整的人，必然既有H-社会性又有G-个体性社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的F-行为定向系统社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定B-社会所认可的心理——行为模式，成为合格社会成员的过程。
2024年社会工作者之初级社会综合能力能力测试试卷B卷附答案
2024年社会工作者之初级社会综合能力能力测试试卷B卷附答案单选题（共45题）1、将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是（）。
A.会谈是面对面进行且有目的的专业谈话B.谈话对双方来说是有后续责任的C.会谈中的互动是受社会期待影响的D.谈话中社会工作者一般会拥有较大权力【答案】 A2、下列是关于社会工作的主要服务领域，其中表述不正确的是( )。
A.家庭和社会矫正社会工作B.儿童及青少年、老人、妇女和残疾人社会工作C.医务、学校、社区和企业等社会工作D.仅为有困难的人提供服务【答案】 D3、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。
”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。
”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。
”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述应是（）。
A.“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗?”B.“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样?”C.“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。
”D.“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情?”【答案】 D4、社会服务机构募款时，需了解捐助人的动机和行为。
以下属于个人捐款动机的是（）。
A.市场营销B.公共关系C.利他助人D.社会联谊【答案】 C5、小乐今年10岁，从上周开始不愿去学校，只要父母把他送到学校门口他就大哭不止，无法正常学习。
父母求助于学校社会工作者，社会工作者采取了一系列介入行为。
其中属于直接治疗技巧的介入方式是（）。
A.社会工作者与小乐的老师见面了解情况B.社会工作者与小乐的父母见面了解近一周发生的事情C.社会工作者与小乐的同学聊天了解上周发生的事情D.社会工作者与小乐见面了解一些情况【答案】 D6、老鼠在乱窜中踩踏到笼子中的杠杆得到食物，经过多次踩动杠杆得到食物的尝试之后，老鼠一饥饿就会主动踩动杠杆。
社会心理适应形考任务1-7
形考任务一一、选择题●（自我知觉）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。
●（内部归因）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。
●从个体角度看，社会化的（连续性）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。
●个体通过社会化得以（适应社会），获得发展的基点●情商又称（情绪智力），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。
它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。
●人之所以能够社会化与人自身的（能力）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。
●社会化的本质就是（社会经验）的传递。
●我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（社会自我）●现实自我指的是现实生活中个体的（真实情况），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。
●我们所感知到的内部的心理品质。
包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（精神自我）●真实的物体、人或地点。
包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（物质自我）●智商可以理解为（智力），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。
●自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。
指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（基于现实）的行为。
二、选择填空题社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和A个人对于社会的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。
社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的C–社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。
个体知觉到的自我概念包含三个部分：E-积现实自我、应该自我、理想自我人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为D-巴纳姆效应智商可以理解为智力包括注意、观察、I-想象、思维、记忆等五种能力一个完整的人，必然既有H-社会性又有G-个体性社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的F-行为定向系统社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定B-社会所认可的心理——行为模式，成为合格社会成员的过程。
小升初综合素质测试题
小升初综合素质测试题立身以立学为先，立学以读书为本。
以下是小升初综合素质测试题：1.请谈一谈你熟悉的一位数学家，字数要求为200字左右，时间限制为4分钟。
这是一道测试学生知识面和语言表达能力的题目。
2.你喜欢旅游吗？请描述一下你去过的某个地方。
这是一道典型的社会实践题目。
3.当你的妈妈谈论你的时候，你是怎么表现的？这是一道典型的情商测试题目。
4.请将所给的词语组织成一则小故事。
这是一道考查语文综合能力的题目。
5.请用英语介绍一下你的家庭、学校等基本情况。
这是一道典型的测试英语水平的题目。
6.请写出十本你所读过的中外文学名著，并选择你最喜欢的一本推荐给大家。
这是一道典型的文学素养测试题目。
7.在过去六年中，你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你最熟悉的奥数内容进行介绍，同时编写两道此类内容的题目，并给出详细的解答过程。
这是一道典型的归纳法测试题目。
8.请选择一首古典七律或绝句，想象一个小故事。
这是一道考查学生语言综合运用能力的题目。
9.在3、3、7、7四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24.这是一道考查学生运算能力的游戏类题目。
10.一个西瓜切三刀最多能切成多少块？一块蛋糕竖着切三刀最多能切成多少块？五角星的一个角是多少度？一个正方形切去一个角还剩下几个角？这是一组典型的考查学生创新能力的题目。
11.请编写一则以猫、狗和老鼠为题材的寓言，字数不超过500字。
这是一道典型的考查学生表达能力、写作能力以及创新能力的题目。
12.如果一个球队不同意让你参加比赛，你该怎么办？这是一道典型的社会适应能力测试题目。
13.当你看到一个地雷爆炸的红色图案时，你能联想到什么？当你看到彩条图案时，你能联想到什么？这是一道典型的联想能力测试题目。
14.你感觉到幸福吗？你感觉到快乐吗？为什么？你知道什么是幸福吗？这是一道典型的情商测试题目。
15.屏幕上闪过一串数字，如xxxxxxxx08，而后完形填空，下面缺少的是什么？1382()，xxxxxxxx910.请问上面有重复数字吗？是几？刚才这串数字的尾数是几？这是一道典型的注意力与记忆力测试题目。
七类职业适应性测试(选择)模拟试题(含答案)
七类职业适应性测试（选择）模拟试题（含答案）一、单选题（共90题，每题1分，共90分）1、X型腿、鸡胸常见于下列哪种物质的缺乏（）A、维生素EB、维生素CC、维生素BD、维生素D正确答案：D2、以下不属于冷疗的禁忌症部位是（）A、颈部大血管处B、腹部C、心前区D、枕后、耳廓、阴囊处正确答案：A3、食管下段括约肌的主要生理功能是（）A、减慢食物推送B、加快食物推送C、防止胆汁返流D、防止胃内容物逆流入食管正确答案：D4、可以被肌肉牵拉变形从而调节视物远近的结构是（）A、角膜B、晶状体C、瞳孔D、玻璃体正确答案：B5、饮食中缺铁，会造成缺铁性贫血，下列食品中含铁最丰富的是（）A、牛奶B、肉类C、动物肝脏D、蛋类正确答案：C6、主动吸收钙的器官是( )A、肾B、肝C、小肠D、胃正确答案：C7、李爷爷患上了骨质疏松症，体内可能缺乏（）A、碘B、锌C、钙D、铁正确答案：C8、每年的( ) (第一个发现乙肝表面抗原的美国医生Baruch Blumberg 的生日)为世界卫生组织的“世界肝炎日”。
A、7月22日B、7月28日C、7月23日D、7月21日正确答案：B9、位于端脑中的脑神经核是（）A、室旁核B、基底核C、红核D、齿状核正确答案：B10、以下哪项关于良好医院物理环境的叙述是错误的（）A、病室的布置应简单、美观、整洁B、通风是降低室内空气污染的有效措施C、病室内合适的湿度为45~50%D、病室内合适的温度是18-22℃正确答案：C11、下列有关营养物质消化和吸收的叙述中，正确的是（）A、胃的主要功能是储存食物，没有吸收功能B、淀粉在人体内彻底被消化的产物是麦芽糖C、消化分解鸡蛋中的蛋白质首先发生在口腔D、蛋白质在人体内彻底消化分解的产物是气基酸正确答案：D12、人们把坐在药店内治病的医生通称为“坐堂医”，这就是中医药店称“堂”的来历。
那么坐堂这种说法最早来自于( )A、李时珍B、孙思邈C、华佗D、张仲景正确答案：D13、曹植有首诗批评哥哥曹不对他的迫害，“其在釜下燃，豆在釜中泣。
社会适应能力自评量表SAS
社会适应能力自评量表SAS介绍社会适应能力是指个体在社会交往中的表现和适应能力。
本文档将提供一份社会适应能力自评量表SAS，帮助您评估自己在社会交往中的表现和适应能力。
量表内容请根据以下问题，选择与您自己的情况最为贴切的答案。
1. 我与陌生人的交流能够很自如和流畅。
- A. 完全不符合- B. 不太符合- C. 有时符合有时不符合- D. 比较符合- E. 完全符合2. 在社交场合，我能够轻松地结识新朋友。
- A. 完全不符合- B. 不太符合- C. 有时符合有时不符合- D. 比较符合- E. 完全符合3. 我能够理解他人的情感和需要。
- A. 完全不符合- B. 不太符合- C. 有时符合有时不符合- D. 比较符合- E. 完全符合4. 在团队合作中，我能够与他人良好地协调合作。
- A. 完全不符合- B. 不太符合- C. 有时符合有时不符合- D. 比较符合- E. 完全符合5. 我能够适应不同的社交环境和文化差异。
- A. 完全不符合- B. 不太符合- C. 有时符合有时不符合- D. 比较符合- E. 完全符合结论根据您对以上问题的回答，请参考以下评分标准，评估您的社会适应能力水平：- 得分范围：5-25分- 5-10分：社会适应能力较低- 11-15分：社会适应能力一般- 16-20分：社会适应能力较好- 21-25分：社会适应能力很好请注意，这只是一份自评量表，结果仅供参考。
如需更准确的评估，请咨询专业人士。
谢谢您使用社会适应能力自评量表SAS，祝您在社会交往中取得更好的表现和适应能力！。
儿童社会适应性为能力量表
儿童社会适应性为能力量表儿童社会适应能力量表（城市版）包括两个部分：适应能力和语言发展。
第一部分适应能力包括粗大动作和精细动作。
在粗大动作方面，测试了身体平衡、行走与跑跳、手臂的控制能力。
在身体平衡方面，测试了双脚踮脚尖站立、单脚站立、不扶可站稳等能力。
在行走与跑跳方面，测试了独走自如、双手扶着栏杆上下楼梯、能跑且很少摔倒等能力。
在手臂的控制能力方面，测试了能否抓住跳动的篮球或排球、收举过肩把球扔出去、一只手端起杯子等能力。
在精细动作方面，测试了手的控制能力。
测试了用拇指和食指拿起小物品、打开和盖上螺口的瓶盖、用方积木块搭五层高等能力。
第二部分语言发展包括语言理解和语言表达。
在语言理解方面，测试了理解语音和阅读。
在理解语音方面，测试了听课时注意力、听故事时注意力、理解简单的指令、问他的五官在哪里等能力。
在阅读方面，测试了能基本读懂成人报纸、一般小说和杂志、能读懂用词及情节不复杂的小说或文章、能读懂简单的小故事或者连环画上的文字说明等能力。
在语言表达方面，测试了发音清晰、词的使用和句子的使用。
在发音清晰方面，测试了说话慌张、说话结巴、说话声音很低很弱、说话很慢等能力。
在词的使用方面，测试了能够较为准确的使用动词描述身边的事务、描述事情时能够说出主要的人或物的名称、能说出10个熟悉物体的名称等能力。
在句子的使用方面，测试了能否用简单的句子表达自己的意思等能力。
有时需要帮忙系扣或拉拉链3需要帮忙穿衣服或脱衣服2完全需要别人帮忙穿衣服或脱衣服1不会穿衣服或脱衣服三)个人卫生20.洗脸洗手(只圈一项)能自己独立完成洗脸洗手4需要提醒或提示才能完成洗脸洗手3需要有人帮忙才能完成洗脸洗手2不会洗脸洗手121.洗澡(只圈一项)能自己独立完成洗澡5需要提醒或提示才能完成洗澡4需要有人帮忙才能完成洗澡3不会洗澡2不需要洗澡122.剃须(只圈一项)能自己独立完成剃须5需要提醒或提示才能完成剃须4需要有人帮忙才能完成剃须3不会剃须2不需要剃须123.修剪指甲(只圈一项)能自己独立完成修剪指甲5需要提醒或提示才能完成修剪指甲4需要有人帮忙才能完成修剪指甲3不会修剪指甲2不需要修剪指甲1天气和自理能力)根据天气的不同，需要穿戴不同的衣物，如增减衣服、戴草帽、穿雨衣等。
(初级)社会综合能力及答案
（初级）社会综合能力(考试时间90分钟,总分100分)准考证号:_________________________姓名:__________________________一、单项选择题（共50题，每题2分，共计100分）（）1、下列各项中，属于问卷设计中“双重含义”的问题是（ ）。
A、“你今年几岁了”B、“你是否曾经参加过培训”C、“你父母支持你从事社会工作者这个职业吗”D、“这个月你参加了几次社区居委会组织的活动”【答案】C【解析】在问卷设计过程中，问题的语言应该简短明了，避免双重含义，不要有倾向性，对敏感问题要注意提问方式。
C项，“你父母支持你从事社会工作者这个职业吗”具有双重含义，该问题包含了父亲支持与否和母亲支持与否两个问题，在父母存在不同意见时被访者难于回答。
（）2、社会工作专业伦理守则的作用是（ ）。
A、保护社会工作者的权益B、保护服务对象的权益C、保护社会工作机构的权益D、提高机构自身影响力【答案】B【解析】社会工作专业伦理守则的作用：(一)保护服务对象的权益(二)帮助社会工作者解决伦理难题(三)促进专业的健康发展(四)促进社会服务机构的能力建设(五)维护社会正义（）3、(2019年)中国共产党第十九次全国代表大会上的报告提出“坚持在发展中保障和改善民生”“保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题”,社会工作应该积极响应党和国家的号召并做出新贡献。
根据十九大精神,在保障和改善民生方面,更能发挥社会工作业优势的领域是()A、劳有所得,为下岗人员创造就业机会B、病有所医,为患病人士提供咨询治疗C、弱有所扶,为困境群体提供社会服务D、幼有所育,为学前儿童提供文化教育【答案】C【解析】社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
社会适应能力测试题
社会适应能力测试题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT社会适应能力测试题1、假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你家里，你会：A、表示惊奇。
B、把你的感觉完全隐藏起来。
C、暂时忍耐，以后再把实情告诉你朋友。
2、对自己的某次失败，你：A、只要别人有兴趣时都会告诉他。
B、只在谈话时顺便说出来。
C、决不说，怕会被别人抓住弱点，对自己不利。
3、遇到难题时，你：A、毫不犹豫地向有关专家征求意见。
B、经常向熟人请教。
C、很少麻烦别人。
4、你骑车去一个较远的地方参加社交活动，中途找不到路标，你：A、赶快查自带的地图。
B、大声埋怨，不知何时才能到达目的地。
C、耐心等待过路车或有人走过时问个清楚。
5、当你选择衣服时，你：A、总是固定在一种款式上。
B、跟随新潮流，希望适合自己。
C、在选定以前，先听取陪同的朋友或售货员的意见。
6、当你知道将有不愉快的事时，你：A、自己进入紧张状态。
B、相信事实并不会比预料的利害。
C、感觉完全有办法应付。
7、在嘈杂、混乱的环境里，你：A、总结得很烦，不能静下心来读书。
B、仍能集中精力学习，但效率较低了。
C、不受影响，照常学习。
8、和别人争吵起来时，你：A、能有力地反驳对方。
B、常常语无伦次，事后才想起如何反驳对方，可是已经晚了。
C、能反驳，但无多大力量。
9、每次参加正式的考试或竞争，你：A、常常比平时的成绩更好些。
B、常常不如平时的成绩。
C、和平时成绩差不多。
10、必须在大庭广众面前讲话时，你：A、因怯场便不知所措或说话结结巴巴。
B、感觉虽然难，但还是想方设法完成。
C、侃侃而谈。
11、对团体或社会性的集会，你：A、总是想领导讨论。
B、只有在知道讨论的题目是才参加。
C、讨厌在集会上说话，所以不参加。
12、受到别人批评是，你：A、想找机会反过来批评他。
B、想查明受批评得原因。
C、想直接听一下批评的理由。
13、当情况紧急时，你：A、仍能注意到该注意的细节。
社会领域试题
《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域测试题一、填空。
1、《指南》中社会领域有（人际交往）和（社会适应）两个子领域。
2、榜样就是幼儿通过观察（模仿）而学习的“（行为榜样）”。
3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（自尊心）和（自信心）。
4、幼儿社会适应阶段的三个目标：1、喜欢并适应（群体生活）。
2、遵守基本的（行为规范）3、具有初步的（归属感）。
5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（游戏）中通过（观察）和（模仿）潜移默化地发展起来的。
6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么二、判断。
1、幼儿发脾气时应硬性压制。
（错）2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。
（错）3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。
（对）4、３－４岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。
（对）5、４—５岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。
（错）（５—６岁）三、选择：１、（ B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。
A、模仿B、体验C、观察D、同化2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ＡＢＣＤ）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。
3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ）A、制止并当即引导，让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即制止D、将玩具拿走。
4、发现幼儿有说谎的现象，应该（ D ）A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、弄清原委，正确引导5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ＡＢＣＤ）等方式解决冲突。
Ａ、协商Ｂ、交换Ｃ、轮流Ｄ、合作四、简答题：１、社会领域中人际交往包含哪几个目标答：1、愿意与人交往。
2、能与同伴友好相处。
3、具有自尊、自信、自主的表现。
幼儿园3-6岁儿童发展指南社会领域测试题
选择题根据《3-6岁儿童发展指南》，以下哪项活动最有利于培养幼儿的社会适应能力？A. 独自玩拼图游戏B. 参与小组手工制作活动（正确答案）C. 长时间观看动画片D. 反复练习数学加减法在幼儿园社会领域中，培养幼儿的哪种品质有助于他们更好地融入集体？A. 自私自利B. 乐于助人（正确答案）C. 孤僻冷漠D. 胆小怕事下列哪项是《3-6岁儿童发展指南》中社会领域关于人际交往的目标之一？A. 学会复杂的数学计算B. 能够独立阅读故事书C. 愿意与人交往，能与同伴友好相处（正确答案）D. 掌握多种乐器演奏技巧幼儿园老师组织幼儿进行角色扮演游戏，主要目的是什么？A. 提高幼儿的艺术表现力B. 增强幼儿的社会认知和交往能力（正确答案）C. 培养幼儿的体育竞技精神D. 提升幼儿的逻辑思维能力在幼儿园社会领域教育中，以下哪项活动有助于培养幼儿的同情心？A. 参加科学实验活动B. 聆听并讨论关于帮助他人的故事（正确答案）C. 进行高强度的体能训练D. 学习复杂的舞蹈动作《3-6岁儿童发展指南》指出，幼儿应初步了解并遵守哪些基本的社会行为规则？A. 复杂的交通规则B. 高深的学术规范C. 简单的日常生活规则（正确答案）D. 严格的职场礼仪下列哪项活动有助于幼儿在幼儿园中建立积极的同伴关系？A. 独自完成手工制作B. 在老师的指导下进行团队游戏（正确答案）C. 长时间观看教育视频D. 反复练习写字和拼音在幼儿园社会领域，培养幼儿亲社会行为的重要途径是？A. 严格限制幼儿的自由活动B. 通过日常生活和游戏进行渗透教育（正确答案）C. 只注重课堂知识的灌输D. 过度保护幼儿，避免他们接触社会根据《3-6岁儿童发展指南》，幼儿在社会领域应学会的基本技能包括？A. 复杂的计算技巧B. 高超的艺术创作能力C. 初步的分辨是非能力和基本的社会交往技能（正确答案）D. 深入的科学研究方法。
关于适应能力的面试题
关于适应能力的面试题每个公司都在不断变化发展的过程中；你当然希望你的员工也是这样。
你希望得到那些希望并欢迎变化的人，因为这些人明白，为了公司的发展，变化是公司日常生活中重要组成部分。
这样的员工往往很容易适应公司的变化，并会对变化做出积极的响应。
此外，他们遇到矛盾和问题时，也能泰然处之。
下面的面试问题能够考核应聘者这方面的能力。
1、据说有人能从容避免正面冲突。
请讲一下你在这方面的经验和技巧。
2、有些时候，我们得和我们不喜欢的人在一起共事。
说说你曾经克服了性格方面的冲突而取得预期工作效果的经历。
3、请讲一下你曾经表现出的灵活性的经历。
4、当某件事老是没有结果是，你该怎样做？5、讲一个这样的经历：你的老板给你分配了一件与你工作毫不相干的任务，这样，你的本职工作就无法完成了，你是怎样做的？6、假如让你干一项工作，这个工作估计一周就能够完成。
干了几天后，你发现，即使干上三周也没法完成这个任务。
你该怎样处理这种情形？为什么？7、讲一个这样的经历：本来是你自己的工作，但别人却给你提供了很多帮助。
8、你觉得你对公司的其他部门的人还有什么责任吗？若有，该怎样履行这些责任？9、请讲述一个你本来不喜欢，但公司却强加给你的一些改变。
10、请讲述这样一个经历：为了完成某项工作，你有很多需要学的东西，但是时间又特别紧。
你用什么方法来学会这些东西并按时完成了这项工作？适应能力对一个处在社会中的人来说是非常重要的，每个人都要从熟悉的环境中出来去到陌生的环境中去再创造。
更多经典的面试试题分享：五类基本题型高级软件测试员笔试题外贸业务员常见面试问题。
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社会适应能力测试题 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
社会适应能力测试题
1、假如你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人到你家里，你会：
A、表示惊奇。
B、把你的感觉完全隐藏起来。
C、暂时忍耐，以后再把实情告诉你朋友。
2、对自己的某次失败，你：
A、只要别人有兴趣时都会告诉他。
B、只在谈话时顺便说出来。
C、决不说，怕会被别人抓住弱点，对自己不利。
3、遇到难题时，你：
A、毫不犹豫地向有关专家征求意见。
B、经常向熟人请教。
C、很少麻烦别人。
4、你骑车去一个较远的地方参加社交活动，中途找不到路标，你：
A、赶快查自带的地图。
B、大声埋怨，不知何时才能到达目的地。
C、耐心等待过路车或有人走过时问个清楚。
5、当你选择衣服时，你：
A、总是固定在一种款式上。
B、跟随新潮流，希望适合自己。
C、在选定以前，先听取陪同的朋友或售货员的意见。
6、当你知道将有不愉快的事时，你：
A、自己进入紧张状态。
B、相信事实并不会比预料的利害。
C、感觉完全有办法应付。
7、在嘈杂、混乱的环境里，你：
A、总结得很烦，不能静下心来读书。
B、仍能集中精力学习，但效率较低了。
C、不受影响，照常学习。
8、和别人争吵起来时，你：
A、能有力地反驳对方。
B、常常语无伦次，事后才想起如何反驳对方，可是已经晚了。
C、能反驳，但无多大力量。
9、每次参加正式的考试或竞争，你：
A、常常比平时的成绩更好些。
B、常常不如平时的成绩。
C、和平时成绩差不多。
10、必须在大庭广众面前讲话时，你：
A、因怯场便不知所措或说话结结巴巴。
B、感觉虽然难，但还是想方设法完成。
C、侃侃而谈。
11、对团体或社会性的集会，你：
A、总是想领导讨论。
B、只有在知道讨论的题目是才参加。
C、讨厌在集会上说话，所以不参加。
12、受到别人批评是，你：
A、想找机会反过来批评他。
B、想查明受批评得原因。
C、想直接听一下批评的理由。
13、当情况紧急时，你：
A、仍能注意到该注意的细节。
B、就粗心大意，丢三落四。
C、慌慌张张。
14、参加各种比赛时，赛场越激烈，群众越加油。
A、你的成绩越好。
B、你的成绩约上不去。
C、你的成绩不受影响。
15、碰到阻力和困难时，你：
A、经常改变既定的主意。
B、不改变既定的主意。
C、越有干劲。
16、你符合下面哪一种情况：
A、不安于现状，总想改变点什么。
B、凡事只求规范，不办破格的事。
C、礼貌要讲，但事也要办。
17、你赞成下面哪一种说法：
A、只要是正确的就坚持，不怕打击，敢于孤立。
B、在矛盾方面让一让就过去了。
C、尽量求平和，把批评和斗争将到不得已的程度。
18、假如自己被登报时，你：
A、有点自豪，但并不以然。
B、很高兴，想让朋友也看看。
C、完全不感兴趣。
19、为了给人留下好印象，你：
A、想方设法，并花一定的时间考虑计划。
B、不特意去做，但有机会就利用。
C、根本不去想在别人面前做这种事。
20、你同意下列哪一种观点：
A、为了深入地了解自己的国家，学习外国的东西是件好事。
B、外国的事与我们没有什么关系。
C、学习外国的东西比学本国的东西更感兴趣。
评分：
题号 A B C 题号 A B C
1 2 1 3 11 2 3 1
2 2
3 1 12 1 3 2
3 3 2 1 13 3 2 1
4 2 1 3 14 3 1 2
5 1 3 2 15 1 2 3
6 1 2 3 16 3 1 2
7 1 2 3 17 3 1 2
8 3 1 2 18 3 1 2
9 3 1 2 19 2 3 1
10 1 2 3 20 3 2 1
得分在49-60分，说明你的适应能力很强。
得分在37-48分，说明你的适应能力较强。
得分在25-36分，说明你的适应能力一般。
得分再25分以下，表明你的适应能力较差，需要在今后的学习、
生活、工作实践中，有意识地培养自己在这方面的能力，以提高心理的承受力
和适应能力。