2020十佳教师事迹材料(3篇)

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十佳优秀教师先进事迹材料(最新5篇)

十佳优秀教师先进事迹材料（最新5篇）佳教师先进事迹篇一

肖老师，1997年7月参加工作。先后担任大寨中学班主任、教务主任、大寨中学校长。XX年调入蔺阳中学，先后担任班主任、高XX级年级

组长、20xx级年级组长。现为蔺阳中学招生办公室主任兼20xx级年级组长。

XX年以来肖老师在学校担任过不同的行政职务，完全可以找理由不

承担或减少教学工作量，但他没有这样做；他始终认为本县的教学崛起更

是自己义不容辞之事，一次又一次地放弃出外发展的机会。他始终把教学

作为核心工作，始终站在教学第一线，并视教学质量为生命。XX、20xx、20xx三年度担任高三教学任务，数学成绩在全县排名均为第一、XX年，

11年精心培养出了县高考文科数学状元陈宗伟，罗于庆。

肖老师视学校管理为己任。在教育管理上，是优秀的组织管理能手。

无论是在哪个处室，也不管在哪个年级组工作，都给同事们留下深刻的印

象和良好的口碑。教学有需要，肖老师挑大梁，教改有难度，肖老师敢为

天下先；学校有活动，忙里又忙外，师生有困难，找肖老师没商量。不以

物喜，不以己悲，心底无私，顾全大局，与时俱进，力致和谐，高尚的人

品和无穷的人格魅力透射出无可比拟的凝聚力和影响力。

从教12年来，积累了丰富的教学经验，教学上正值壮年期，具有很

多优势。但肖老师从不自负，更没有固步自封。为适应素质教育和新课改

发展的需要，通过实实在在的努力，将自己的业务平台跃升到更新的高度，成为公认的学术尖兵，为教师起到表率作用。曾获县青年优质课竞赛第一名，市青年优质课竞赛二等奖。不仅如此，肖老师也甘为人梯，不遗余力

十位教师的优秀事迹材料10篇

1. 张老师

张老师是一位资深的数学教师，他教学经验丰富，善于激发学生兴趣。在他的教导下，学生们的数学成绩明显提高，且对数学产生了浓厚的兴趣。

2. 王老师

王老师是一位充满激情和耐心的语文教师。她注重培养学生的阅读和写作能力，通过有趣的教学方法和引人入胜的课堂活动，激发了学生对语文的热爱。

3. 李老师

李老师是一位富有创造力的艺术教师。她善于引导学生发现自己的艺术潜力，并通过各种艺术形式，如绘画、雕塑和音乐，培养学生的审美能力和创造力。

4. 张老师

张老师是一位热情洋溢的体育教师。他致力于培养学生的体育

运动兴趣和团队合作精神。他组织了各种体育比赛和活动，帮助学

生们养成良好的运动惯。

5. 王老师

王老师是一位关心学生全面发展的班主任。她注重学生的心理

健康和品德教育，帮助学生解决问题并建立自信。她的关怀和支持

使得班级氛围积极向上。

6. 李老师

李老师是一位专注于科学教育的教师。他通过实验和实地考察

等方式，激发学生对科学的好奇心和探索精神。他的课堂生动有趣，让学生们对科学产生浓厚兴趣。

7. 张老师

张老师是一位有责任心的历史教师。她注重教授学生正确的历史知识和价值观，帮助学生树立正确的历史观。她的教学方法灵活多样，使学生对历史文化产生浓厚兴趣。

8. 王老师

王老师是一位积极进取的外语教师。她注重培养学生的听说读写能力，通过丰富多样的教学资源和实践活动，提高学生的外语水平。她的辅导帮助学生在外语中取得了突出的成绩。

9. 李老师

李老师是一位充满热情的音乐教师。她通过音乐欣赏和演奏等方式，培养学生的音乐素养和表演能力。她的音乐课堂充满活力，让学生们享受音乐的魅力。

十佳优秀教师先进事迹材料

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会用到过事迹吧，借助事迹可

以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。到底应

如何拟定事迹呢？以下是山草香给大家分享的5篇十佳优秀教师先进事迹

材料，希望能够让您对于十佳教师先进事迹的写作有一定的思路。

佳优秀教师先进事迹材料篇一

郝XX是XX县XX小学一名教师。她生于1978年6月，女，汉族，本

科学历，小学高级教师。

2023年7月，乌兰察布市首届名教师评选活动揭晓，XX县XX小学的

郝XX老师榜上有名。消息传到校园，大家都为她能获得这份殊荣而表示

祝贺，也为她能在这个收获的季节“双喜临门”而高兴；因为就在不久前，她所带的六年级毕业班数学人均成绩达到了86分，比其他班级平均分整

整高出20分！

九月份的招生开学季，众多的一年级新生家长慕名而来，点名要进郝XX的班就读，给学校出了个不小的难题。结果是郝XX成了两个班的数学

老师，工作量达到了其他老师的两倍，但家长却感到了满意和欣慰。

这一年，是郝XX走上讲台的第十九个年头。

从乡下到县城，从高勿素中心小学到七台镇XX小学，郝XX的事业轨

迹很单一，但她的从教之路却走得坚实，有力。2004年的县级“教学能手”，2005年的县级“优秀教师”、县级“优秀辅导员”和“十佳优秀

辅导员”;2023年“自治区小学数学课堂教学基本功竞赛”一等奖，2023

年的市级“优秀教师”和市级“优秀少先队辅导员”，2023年的市级

“小学数学学科带头人”，直到2023年的“乌兰察布市名教师”，这一

系列的荣誉就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注脚！

十佳教师典型事迹材料6篇

在学习、工作或生活中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。想拟事迹却不知道该请教谁？以下内容是牛牛范文为您带来的6篇十佳教师典型事迹材料，希望能为您的思路提供一些参考。

佳最美教师事迹材料篇一

兰有荣，男，汉族，1965年2月出生于镇沅县振太镇塘坊村，专科学历，专业为语文教育。1984年9月参加教育教学工作，小学高级教师八级。

兰有荣从参加教育工作起，主要在振太塘坊、文东、文怕和山街等较为边远的山村小学从教，一向坚守在教学第一线，工作勤勤恳恳，兢兢业业，职责心、事业心强，乐于奉献，尽心竭力地做好学校交给的每一项任务。教学之外，他还担任过村完小教导主任和村完小校长。迄今为止，他从事教育教学工作31年，其中任小学语文教学和班主任工作就有29年。在他担任村完小教导主任、村完小校长的十几年里，从未放下过担负班主任，在那个时段他既是学校的领导，又是一个又一个高年级的班主任。兰老师所带的班级，曾多次获得过县、乡（镇）级先进班群众荣誉，又有一次荣获省级先进班群众。多年的从教生涯，兰老师因师德优秀，工作踏实勤恳，加之他所教班级管理有方、教学成绩突出，多次受到上级表彰，他也多次被评为先进教师和优秀班主任。兰老师的语文教学，重于针对学生实际，认真备课，备教材资料，更备学生的理解和理解潜力。他撰写的教案，大处着眼于课标大纲，小处则落实在一个个学生的学习实际上，字迹工整清秀，因而受到教师的广泛好评，在近两年由县教育局组织的首届、第二届教案评比中，连续两年被评为优秀教案。

十佳教师先进事迹材料

十佳教师先进事迹(一)

回首该同志九载的教学生活，现借此时机将他的个人成绩梳理如下，以期其更上层楼。

一、勤思的教学。

该同志明白教育教学并非“种瓜得瓜，种豆得豆”。还要考虑多种善变的因素。尤其是新课改推动的现在，作为教师的他认真思索如何在有限的时间内学习效率最大化。在经过了一段时间的积淀之后，教学教法上有了独特的理念。主要是依据互动式教学法，践行“学生的主导”原则，积极开创了“乐学与理解”的教育模式。

该模式是建构在“互动教学法”的根底之上，是对它的一种细化和量化处理。教师个人先进事迹互动教学法要求在教学过程中充分发挥教师和学生双方的主观能动性，形成师生之间、学生之间相互对话、相互争论、相互观摩、相互沟通、相互评估和相互促进的。既要求学生在教师的组织下按教学规划的要求系统地学习、沟通、鉴赏、总结，也要求教师按学生的提问和要求有针对性地重点施教、解疑释难。但是，假如在互动中没有关注到学生的兴趣，这一切将是“水中月，镜中花”而已;因而，“乐学与理解”要利用一切手段调动学生的兴趣，促其互动式学习;然后才能乐在

其中;同时，还得要考虑到个别差距，师生形成互解，最终共成和谐学习。在平常教学中，该同志详细做了以下几点：首先，抓住了课堂根本学问力量培育;其次，开展了其次课堂培育兴趣，加深理解，如创办语文学习社、文学社，甚而举办书法竞赛等等;最终，还准时组织测试、总结。让课堂和课外的学习联系起来，从而让学习由“被动、乏味”变为“主动、好玩”，实现了学习的效率化，落实素养教育。

实践证明这一教学行为是很有用处的。

十佳教师先进事迹材料(通用6篇)

十佳教师先进事迹材料（通用6篇）

十佳教师典型事迹材料篇一

2022年，来自市区的李某某，怀揣着教育梦走进西村中学的大门，从此开启西中美好的时光，现担任五年级英语教学和班主任工作。

教学上，她始终坚信“把好脉”才能“对症下药”。刚接手学校五年级的英语教学任务时，她发现很多同学的英语基础都不太好，不敢开口说英语，对英语存在畏难情绪，于是她便设计生动有趣的活动，编写英语歌曲，以此激发学生的学习兴趣，逐渐弱化学生对英语的距离感，让学生感受到学习英语的轻松与快乐。

在班级管理上，为了做好班主任工作，她提前进入“家长”角色，查看各种教育教学和班级管理文章，学习先进的管理方式等。现在，李某某老师形成了自己独特的管理体系，学生们也十分信任这位“大家长”。

每遇返校日，李某某中午就已经到校，利用晚自习前的1—2个小时，义务帮助一部分留守学生开展“周末小课堂”。除了进行知识的学习和巩固，更重要的是时不时地是对他们进行激励和鞭策，为他们提供学习的精神动力，同时也能慰藉孩子们的心灵。她始终坚信每个孩子都会成为最好的自己，他们也都在一点点蜕变，相信总有一天，他们都会成为让自己骄傲的栋梁之材！

“没有不好，只有不同”。开展分层教学以来，她细化了对不同层次学生的管理要求和学习目标。在她看来，那些学习暂时落后的学生只是自己千千万万学生中的一个，而对每个家庭来说，他们却是独一无二的。作为教师，就是要学会接纳所有的完美和不完美，以博爱之心为每个学生点亮前进的灯塔。

岁月曾著风雨，更待满树繁花。两年来，她始终坚持初心，不断学习和探索，时刻倾尽所能帮助每一个学生成长，用自己的言行感染、熏陶每一个孩子，让每个学生都学有所得，学有所获。

十佳教师事迹材料

教师事迹是指教师在教育教学工作中取得的杰出成绩和优秀表现。下

面是十位教师的事迹材料。

一、李老师是一名初中语文教师，教学方法新颖，深受学生喜爱。他

将课堂教学与课外拓展相结合，充分发挥学生的主动性和创造性，不断创

新教学方法，使每堂课都充满活力，提高了学生的学习效果。

二、王老师是一名小学数学教师，她潜心研究学生数学学习的心理机制，通过引导学生形成正确的学习方式和态度，提高了学生的学习主动性

和自信心，使学生的数学成绩不断提高。

三、张老师是一名中学英语教师，他深入了解学生的特点和需求，精

心备课，注重培养学生的实际语言运用能力，使学生的英语口语和写作能

力有了显著提高。

四、刘老师是一名音乐教师，她以身作则，悉心教导学生音乐艺术修

养和技巧，通过组织音乐社团和参与各类音乐比赛，培养了一大批音乐天才，为学校争得了荣誉。

五、杨老师是一名体育教师，他注重培养学生的体育意识和健康素养，通过开展各类体育活动和健身计划，使学生身心健康，树立了良好的体育

形象。

六、赵老师是一名化学教师，他精心设计化学实验，倡导“动手实验、动脑思考”的教学理念，提高了学生对化学的实际操作能力和理论认识水平。

七、黄老师是一名初中历史教师，他注重培养学生的历史思维和分析

能力，通过组织历史研究小组和参观实地考察，使学生对历史充满兴趣，

开拓了历史研究的广度和深度。

八、刘老师是一名初中物理教师，他擅于将抽象的物理概念转化为直

观的实验和现象，通过培养学生的实际动手能力和科学思维，提高了学生

对物理学科的理解和应用水平。

九、徐老师是一名小学美术教师，他注重培养学生的观察力和创造力，通过开展美术创作和参观美术展览，提高了学生的美术修养和艺术表现能力。

十位教师的优秀事迹材料10篇

1. 张老师 - 关爱学生

张老师作为一位优秀的教师，非常关注学生的发展和成长。她总是耐心倾听学生的困惑和问题，并积极提供帮助和指导。她用自己的行动告诉学生，他们永远不会孤单，有一个可以信任和依靠的老师在身边。

2. 李老师 - 创学方法

李老师是一位富有创造力和创新思维的教师。他经常尝试新的教学方法和工具，以激发学生的研究兴趣和积极性。他的课堂生动有趣，引发了学生对知识的渴望和探索欲望。

3. 王老师 - 丰富课外活动

王老师非常注重学生的全面发展，她积极组织各种课外活动，如实地考察、社区服务和文化交流等。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的团队合作和领导能力。

4. 刘老师 - 关心学生心理健康

刘老师关注学生的心理健康，经常组织心理辅导课程和活动。

他积极倾听学生的烦恼和困惑，并给予适当的建议和支持。他的关

怀和理解使学生们感到安心和舒适，有助于他们更好地应对研究和

生活中的压力。

5. 张老师 - 激发学生潜能

张老师善于发现学生的潜能，并通过个性化的教学方法激发他

们的研究潜力。她鼓励学生勇于尝试和创新，给予他们足够的自由

和空间去发展自己的才能。

6. 杨老师 - 倡导积极向上的研究态度

杨老师以身作则，积极向上地对待研究和生活。他通过自己的

行动告诉学生，只有拥有积极的态度和努力的精神，才能取得成功。他的榜样作用激励了学生们更加努力地研究和进步。

7. 陈老师 - 引导学生独立思考

陈老师注重培养学生的独立思考能力。他在课堂上鼓励学生提

出问题、发表观点，并帮助他们进行思考和讨论。通过这种方式，

2020年优秀教师先进事迹材料三篇

事迹材料可分为个人事迹材料和集体事迹材料，而典型经验材料主要指先进集体经验材料，实际中很少有先进个人经验材料。第一文档网今天为大家精心准备了优秀教师先进事迹材料，希望对大家有所帮助!

优秀教师先进事迹材料一篇

xx，佳木斯大学外国语学院教师，硕士，副教授，师范英语教研室主任。从1993年参加工作以来，一向工作在教学第一线。在过去的一年里，张宏瑜同志严格要求自我，在教学中尽职尽责，取得了优秀的教学效果，认真履行教研室主任的职责，出色地完成了校、院交给的各项工作任务。

张宏瑜教师先后担任英语专业基础英语、高级英语、研究生文体与翻译等专业课的教学。她总是认真备课，给学生上好每一堂课，精心准备，收到了良好的效果，受到学生和其它教师的好评，体现了她对教育事业高度的职责心和敬业精神。治学态度严谨，从教二十二年来，没有出现过任何教学事故。她在本学期担任英语教育专业本科生基础英语和高级英语的主讲教师，这两门课均为专业课，具有必须的难度。她能够做到认真备课，认真上课，承担较大的授课工作量。张宏瑜教师具有较高的业务水平和授课本事，注重教学改革和教学方法的创新，在教学中充分体现了师生互动原则，注重学生本事的培养，充分体现了素质教育的原则，在教学中充分利用多媒体教学手段，改善了教学方法，教学效果良好，在学生的综合测评中被评为A等，综合考评为优秀。在课堂教学年活动中表现进取，除了认真完成自身的教学工作，她还认真履行教研室主任的职责，进取组织教研活动，充分发挥老教师的传帮带作用，推动全教研室教学工作的发展，得到师生良好评价。

十佳教师先进事迹材料

百强教师先进事迹材料（一）：爱心铸就教育梦

崔xx,汉，女，1987.11,本科（双学士学位），中教一级，现任xx市学前教育学校律动教学教师。

我爱这些孩子，我爱我的职业，我从不后悔我的可以选择！本

科毕业于内蒙古师范大学，获舞蹈、英语双学士学位的崔xx,受大学期间三次的一次公益活动的影响，中学毕业后她毅然选择了到xx市特殊

教育再说学校做一名律动教师。

崔老师来到特校后，她坚信聋生也能够像正常人一样翩翩起舞，舞出精彩。但是现实不像她所想的那样，她面对的是一群清秀活泼可

爱却双耳失聪的孩子，而且学生的年龄又参差不齐，大部分都不能舞

蹈基础。摆在崔老师面前的第一个难题就是与学生交流。一向活泼开朗、爱开玩笑的她面对这一群处在无声世界里的孩子们，她幽默的话语、极富感染力的肢体动作换来的是学生呆呆动作的悄悄地和不知所

措的样子。当时崔老师很迷茫，教学模式也只停留在她跳而孩子们看

着研习的状态，慢慢的个别学生觉得上律动人声课太累了，练基本功

太疼了。崔老师当时有些难过，可是后来慢慢要说，还是自己偷懒的

不够好，和高中学生们缺少沟通，没有设身处地的为他们真心实意着想，总是站在自己的角度权衡思量问题。从此她发生改变了教学方式，为了让学生们喜欢舞蹈，崔老师和学生小学生们一起观看声乐视频，

当看完舞蹈《千手观音》后，崔老师告诉孩子们，他们也是聋哑人，

崔体育老师看到孩子们羡慕的眼神，他们问崔老师，我们可以跳得像

他们那样韩朴吗？崔老师肯定的说："当然可以，可是想把歌舞跳好，

就应当得练好基本功，基本功是根本，你们不要怕疼，怕累，我相信

十佳教师事迹材料

篇一：十佳教师>事迹材料

宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。

王永霞，杜木桥回民小学的一名普通教师，十多年来在教育教学工作

中始终能以一种平和而真诚的心态面对生活，面对自己，面对学生与家长。回首过去，忙忙碌碌中>四季轮回，风风雨雨中流金岁月，时间给她的更

是积淀下的宝贵财富。可谓步履蹒跚，岁月无情，但却受益匪浅，终身难忘。

任教以来，她能认真贯彻党的教育教学方针，忠诚党的教育事业，爱

岗敬业，有高度的事业心和责任感，遵纪守法，有良好的职业道德。她参

加工作十二年，从事小学>语文教学也十二年了，自2002年以来还兼任小学>英语教学工作。在这十二年里，她踏踏实实地工作，坚持学习，不断

努力，提高自己的思想认识与业务工作能力，关注学生个性差异，关爱每

一个学生，积极参与学校组织的各级各类学习、>培训活动，认真扎实地

抓好班务工作，钻研学习教材内容，认真备课，在朴实无憾中一路走来。

一、坚持学习，不断努力

1、热爱工作，忠于职守

在工作中，她积极参加学校组织的>政治学习，认真做好笔记，并时

常以《教师职业道德规范》、《师德标准》严格要求自己；坚持阅读教育

教学书刊，如《宁夏教育》、《中国教育报》等学习，从中汲取精髓，在

不断反思中提高自身的思想素质，始终能以“热忱、认真、勤勉”的态度

投身到教育教学工作中去。特别是在运用所学教学理论的同时，结合实际、积极探索、及时总结，不断自觉提高自身的业务能力，取得了一定的成绩。

2000年、2003年、2022年年终考核分别被评为灵武市优秀教师。在教育

十佳教师先进事迹材料5篇

十佳教师先进事迹材料篇1

燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九（4）班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。

为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢；在班里，学生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当

十佳优秀教师先进事迹材料

在现实生活或工作学习中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料

很是熟悉吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要

表达方式。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是记得网为大伙儿

带来的9篇《十佳优秀教师先进事迹材料》，可以帮助到您，就是记得网

最大的乐趣哦。

佳优秀教师先进事迹材料篇一

我是XX，XX中学初三年级语文教师、现任学校语文教研大组长、县

语文兼职教研员。作为一名初中语文教师，我对事业怀着满腔的热忱，有

着执着的追求，在工作中，谦虚谨慎、脚踏实地、勤奋努力，不断创造着

新的业绩，在教书育人取得了突出的成绩。在同事眼中，我是一位年轻有

朝气、思路开阔、办事果断、敢想敢干的好同志；在师生眼中，我是一位

和蔼可亲、真心实意替学生着想的大姐姐。在这么多年的学习和工作的经

历中，我领悟到了一个道理：为人要诚心；对人民服务要全心；面对各种

诱惑，保持一颗平常心，才能在人生的道路上脚踏实地、勇往直前。

一、认真学习，信念坚定，坚持教书育人的理念。

我坚持***的领导，忠诚***的教育事业。自1992年从XX师范学校毕

业以来，一直工作在教育教学的第一线。参加工作近十五年来，我连续带

了十二年的毕业班语文。连年成绩优秀，在全县排名名列前茅。

（一）治学严谨，教书育人，是学生的良师益友。

自担任初中语文教师以来，我一直以一个模范教师的标准来要求自己。在教学中，我认真钻研教材，改进教学模式，更新知识结构，努力提高教

学质量。同时，我关爱每一个学生的健康成长，教书育人，公平施教，坚

持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感，营造平等和谐的教学氛围。因为我的不懈努力，在城镇中学，我不仅课堂教学工作出色，而且能耐心细致地做好学生的思想工作，言传身教，被称为是学生的良师益友。

优秀教师先进个人事迹材料三篇

材料1：优秀教师先进个人事迹材料

XXX,贵阳中医学院药学院教师，XX职称。自XX年大学本科毕业后，在教育岗位辛勤耕耘至今。曾担任药学院XX、XX，现任药学院XX、院XX。该同志政治思想觉悟高，为人正派，作风朴实，具有强烈的事业心和责任感，在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，成绩突出。XX年、XX年、XX年、XX年、XX年年终技术考核优秀、分获xx嘉奖，XX年和XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号，xxxx年主讲xxxx课程被评贵阳中医学院“精品课”。XXXX年被评为贵阳中医学院学院“教学名师”。一、思想素质良好，政治信念坚定

xxx同志思想政治素质好，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，她一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，特别是在任XXXX期间，很好地配合系领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。她所分管的XXXX及XXXX工作都取得了显著的成绩，在药学院首次教研室评估中，她所分管的xxxx获得xxxx;对系日常的教学管理工作细致周到，特别是在XXXX 我院XXXX迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力，出色地完成了组织上交给的任务，得到了院

系领导的肯定，为药学院的发展建设做出了较大的贡献。总之她为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。

二、教学水平精湛，热心教书育人

“十佳教师”申报事迹材料赠人玫瑰,手留余香

“十佳教师”申报事迹材料:赠人玫瑰，手留余香在学习、工作或生活中，大家都有写事迹材料的经历，对事迹材料很是熟悉吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么你真正懂得怎么写好事迹材料吗？以下是小编帮大家整理的“十佳教师”申报事迹材料:赠人玫瑰，手留余香，希望能够帮助到大家。

xxx，女，小学高级教师，出身教育世家。1996年参加工作，现任职于东台市实验小学教育集团。她一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，严谨治学，专心教研，亲民爱生，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，热心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在积极做好本职工作，争创一流佳绩之余，着意从事教育科研与创新，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地甘做园丁，乐为人梯。

古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。叶圣陶先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”她用成绩对叶老所说的这颗“心”进行了自己的诠释，用行动对这颗“心”加上了自己的注解。

一、以敬业之心对待工作

在近二十年的教学生涯中，xxx老师一直担任英语教学工作。作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。平时，她一直严格要求自己，务

实求真。多年来的考勤表上，看不到一次事假，即使是特殊情况，她也不愿耽误工作。学校的事情，她不分份内份外，只要自己能做到的事情，都乐意去做。她一心扑在工作上，始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实的完成自己的本职工作。她上的课充满了激情、诙谐、幽默、生动活泼。充分体现了新的课程理念，学生都喜欢听她上的课。为了上好每节课，她总是提前认真备课，写教案，精心准备。在课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，作业批改认真、及时。凭着扎实过硬的`基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，可后经常与同志们交流教学经验，积极对优等生及后进生进行辅导，并利用业余时间及时总结经验把实践上升为理论，而且取得了一定的成绩：

十佳教师先进事迹简介(30则)

十佳教师先进事迹简介（30则）

出版学术著作2部。荣获山东高等学校优秀科研成果三等奖1项。

2.物理课堂上，他犹如一缕清风，把学生的思维激活；

在教科研的征途上，他孜孜以求，撰写发表了多篇论文，在各级各类教学比赛中折桂。为了每个学生的发展，他潜心钻研，兢兢业业，不断提高课堂教学的效益；

为了学校的发展，他任劳任怨，永不停歇。他就是李程老师。

3.，1972年12月生，中共党员，教授，硕士生导师，经济学院副院长。该同志为山东省理论人才“百人工程”成员，山东省政协港澳台侨和外事委员会特聘专家，长期工作在教学科研第一线，教学效果优秀。主持各类课题12项，其中国家社科基金项目2项，山东省软科学重大招标项目1项、一般项目1项，山东省社科基金项目3项，省主要领导签批调研1项，发表论文40余篇。主持和独立完成科研成果获得省部级和厅级奖励8项，国家社科基金项目成果报中央主要领导参阅。

4.，1973年6月生，中国致公党党员，教授，博士生导师。该同志一直工作在化学教学与科研的一线岗位上。研究水平处于国际领先地位，已在包括化学领域顶级期刊j.am.chem.oc在内的学术刊物上发表ci论文30余篇。作为主要参与者完成的项目，先后荣获国家科技进步二等奖、省自然科学一等奖等。主持973课题1项，国家自然科学基金面上项目3项、青年基金1项，省科技攻关项目1项。先后被评为山东省高校重点实验室首席专家、山东省突贡专家，曾获山东省青年科技奖等。

5.脚踏实地，十八年如一日，她把课堂当成自己快乐的源泉，与学生精彩对话，共同成长。她对学生倾注满腔热情。每天课间，总见她把班里