广州市初中毕业生综合表现评价表
初中生综合素质评价表评价表
初中生综合素质评价表评价表
评价项目
1. 学业成绩
2. 研究态度
3. 研究能力
4. 课堂表现
5. 素质教育
6. 研究进步
评价标准
1. 学业成绩
- 优秀：成绩稳定在年级前列，取得了优异的研究成果。
- 良好：成绩在年级中等水平，取得了较为可观的研究成果。- 及格：成绩达到了合格线，完成了基本研究要求。
- 不及格：成绩未达到合格线，未完成基本研究要求。
2. 研究态度
- 积极：对研究充满热情，能主动参与课堂，积极思考问题，
不怕困难。
- 良好：对研究持有较好的态度，课堂上能积极参与，思维活跃。
- 一般：对研究态度存在一定问题，课堂上参与度不高。
- 消极：对研究缺乏兴趣，课堂上不积极参与，思维较为迟钝。
3. 研究能力
- 强：研究能力较强，善于思考和分析问题，能够独立解决研
究困难。
- 中：研究能力一般，能理解和掌握基础知识，但对于难度较
大的问题需要教师指导。
- 弱：研究能力较弱，对于基础知识掌握不扎实，需要经常辅
导和复。
- 不及格：研究能力极弱，基础知识掌握不牢固，无法独立完
成研究任务。
4. 课堂表现
- 积极：课堂参与度高，能够积极回答问题，与同学们进行交
流互动。
- 良好：课堂参与度一般，能够较好地完成课堂作业，但不太主动参与讨论。
- 一般：课堂参与度较低，有时会被老师提问而不知道答案。
- 消极：课堂参与度很低，经常不作为，不回答问题，不参与讨论。
5. 素质教育
- 全面发展：注重素质教育，积极参与体育、音乐、美术等多种活动，全面发展自己。
- 部分发展：在某些方面有一定的素质教育活动参与，但发展不够均衡。
初中生综合素质评价表自我评价范文
初中生综合素质评价表自我评价
自我评价就是让自己看清楚自己，初中生写自我评价要针对自己学习上的优缺点，那么进步便随之而来。现在下面是由店铺分享的初中生综合素质评价表自我评价范文，希望对你有用。
初中生综合素质评价自我评价篇(一)
有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。乐于参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。
品德优秀，有良好的行为习惯学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教。
学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确学习目标明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务，学习态度端正，学习方法恰当，会从失败中找经验正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。
有团队精神，善于与人交流仪表大方，举止文明，去感受生活中的美具有一定审美能力具有一定的审美能力，能表现美能感受到生活中的美有一定的审美能力聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生
初三毕业生综合表现评价家长评语
初三毕业生综合表现评价家长评语
1、曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好初三毕业生家长评语和期望！
2、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。
总之，全面发展、品学兼优。
3、xxx是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉努力地学习，对美术和音乐的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。
4、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！
初三毕业生综合评价
道德品质 与公民
素 养
思 想 政 治素质 道
德
有强烈的 有较强的 有爱国情 少有爱国
爱国情感 爱国情感 感，但少 言行，经
和较多的 并有所表 有言行表 常不参加
行为表现 现。 现。 升降国旗
。
活动或不
严肃认
真；或者
有损害国
家荣誉的
行为。
1.真诚待 1.诚实， 1.对于正 1.时有欺
人，言行 有正义 义的事情 骗和作弊
3.实证 资料： 个人特 长及获 奖情况 记录等
4.其他
（二） 评价结 果的应 用
1.通知 学生个 人及其 家长。
2.作为 学生是 否达到 毕业标 准的依 据之一 。C及 以上等 级为合 格。
3.作为 高中阶 段学校 招生的 重要依 据之一 。用于 划定招 生学校 最低录 取标 准；学 业考试 成绩同 等的情 况下， 综合评 价等级 高者优 先录 取；作 为保送 生条件 之一。 八、评 价工作 进度安 排
（一） 把好前 期公示 与审核 备案关 。学校 在综合 表现评 价具体 实施 前，公 布评价 的内容 、标准 、方法 、程序 、人员 和有关 规章制 度，公 布时间 不少于 一周。 在广泛
（二） 把好评 价过程 监察关 。
1.区教 育局和 各有关 学校均 成立评 价工作 监察小 组，吸 纳学生 家长和 教师代 表参与 监察小 组工 作，对 本区学 生综合 表现评 价工作 实施全 程监管 。市初 中毕业 与高中
初 中 生 综 合 素 质 评 价 表1
2014～2015学年第二学期学生综合素质评价表年级____________ 班级_____________ 姓名_____________ 学号_____________
评价维度序
号
评价要素关键表现
道德品质1 尊敬师长对老师有礼貌,尊敬父母,尊重长辈
2 团结同学关心帮助同学,与同学友好相处
3 勤奋进取学习、生活目标明确,有上进心,勤学好问
4 正直守信真诚待人,守信用,能独立完成作业,考试不作弊
5 关心集体爱国爱校,不损坏公物,维护集体利益,助人为乐
6 热爱劳动能参加力所能及的劳动,养成劳动习惯,珍惜劳动果实
公民素养7 社会责任感关心社会和他人,能参加公益活动和社区服务活动
8 自尊自信追求进步,有包容心,不骄不馁
9 遵纪守法遵守学校规章制度和法规法纪,抵制不良诱惑
10 安全环保有安全和环保意识,珍惜生命
学习能力11 学习兴趣喜欢学习,有好奇心,有求知欲
12 学习方法学习习惯良好,有适合自身发展的学习方法
13 计划与反思有学习计划,能总结反思
14 独立探究能够独立思考,提出问题和研究问题
交流与合作15 团队精神
乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力,能与他
人合作完成任务
16 沟通与分享能评价和约束自己的行为,能与他人交流和分享,尊重并理解他人
运动与健康17 体质与健康有锻炼身体的意识和行动,精力充沛,身心健康
18 健康生活方式生活有规律,无不良嗜好,不吸烟,不喝酒,讲卫生,文明上网
审美与表现19 审美情趣能感受、欣赏美,情趣健康向上
20 艺术活动与表现能参加艺术活动,并有一定的表现能力
初中毕业生综合素质评价表自我鉴定优秀5篇
初中毕业生综合素质评价表自我鉴定优秀5篇
初中毕业生综合素质评价表自我鉴定篇1
三年的初中生活已经接近尾声，毕业的这个时候我们离开旧的学校开始前往新的征程，我们非常有必要进行一下总结，总结三年初中生活，鉴定一下自己，从中继承做得好的方面改进不足的地方，开始我们更加精彩的人生。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多；首先是我端正了学习态度；其次是极大程度的提高了自己的自学能力；再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法,做事情的方法。在学习时，以独立思考作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。
随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和人生哲理，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊；老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关，更锻炼了自我的动手和分析问题能力，受益匪浅。
通过初中的生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力；思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。
初中毕业生综合素质评价表自我鉴定篇2
我本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我自己学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。
初中毕业生综合素质评价操作表
1、平时体育锻炼 习惯差。2、体育 与健康考试D等， 体质健康检查“ 不合格”。
音乐、美术等艺 术表现性活动测 具备四项中的 评成绩不合格， 一项 且没有其他实证 材料。 学生综合素质总评结果
1、被动学习、缺 乏良好的学习习 惯，学习能力很 差。 2 、所修课程80% 以上的总体评价 为“不合格”。
创新意识 实 践 与 创 创造能力 新 实践能力 体质与健康
1、综合实践（社区活动、劳动技术）、 活动课程学习记录完整。2、有创新思维 具备第1、 2 项， 具备两项中的一项， 实验考试成绩C 的代表性作业及作品、发明创造的证明 且实验考试成绩 且实验考试成绩B等 等 材料或校级以上科技创新获奖证明。 A等 Δ 理化生实验考试成绩
初中毕业生综合素质评价操作表
维度 要素 关键表现 实证材料 A等 B等 C等 D等 学生 互评 教师 评价 统一 考查 评价 结果
热 爱 家 乡 和 了解省情、国情，有建设家乡的愿望, 祖国 具有强烈的国家和民族自豪感 遵纪守法、积极进取、能够自我反 自尊自律 省，有错即改、抵制不良诱惑 礼貌待人、举止文明、不做损人利已 明礼诚信 的事、守时、守信、不说谎、不作弊 珍视集体荣誉，维护集体利益、乐于 公民道德 团队精神 参加集体活动、善于与他人合作共同 素质 完成任务 尊重劳动者的劳动成果、积极参加力 热爱劳动 所能及的劳动 遵守公共秩序，维护社会公德、积极 社会责任感 关心社会问题、积极参加公益活动 了解家乡的主要环境问题、爱护环境 环保意识 卫生、积极参加环保活动 有学习的好奇心和求知欲、勤奋、在 学习兴趣 学习过程中注意力集中、有毅力、努 力克服学习中的困难 学 习 态 度 学习方法 与能力 探究能力
初中生综合素质评价表
初中生综合素质评价表
评价要素
道德品质
一、思想意识：
1、尊敬国旗、国徽、会唱国际歌；升旗时态度严肃、认真。
2、热爱家乡,热爱集体,能为家乡、为集体做有益的事情.
3、经常收听、观看新闻报道，关心国家大事,有正确的是
非观。
4、有正确的人生观,热爱生活,积极上进。
二、社会公德:
5、爱护公用设施，爱护庄稼、花草、树木，注意环保。
6、遵守公共秩序,能主动关心他人,为别人提供帮助。
7、敢于对违反社会公德的行为进行劝阻。
8、不吸烟,不喝酒，拒绝毒品。
三、遵纪守法：
9、遵纪守时，无严重违纪、违法行为。
10、自觉遵守课堂、集会、各类活动纪律。
11、遵守交通规则,不闯红灯,不违章骑车。
12、不进营业性网吧，不沉迷网络，不进中学生不能去的公
共娱乐场所。
公民素质
四、文明礼貌：
13、对他人有基本的礼仪习惯。
14、尊敬师长,虚心对待师长的教导。
15、同学之间相互尊重,团结互助。
16、不说脏话,不骂人,不打架。
五、正直守信:
17、作业不抄袭，考试不作弊。
18、真诚待人，言行一致，不说谎话。
19、为人正直，不做损人利己的事。
20、不以大欺小,不戏弄同学。
六、热爱劳动:
21、能做力所能及的家务劳动。
22、认真完成学校各种劳动任务.
23、注意培养吃苦耐劳的精神。
24、勤俭节约,尊重、爱惜劳动者的劳动成果.
学习能力与实践能力
七、学习兴趣:
25、热心参与各科学习活动,勤学好问。
26、能积极克服学习中的困难，自主完成任务学习任务.
27、喜好读书，乐于学习探究新知识、新事物，尝试新技能。
28、认真上好地方课程、校本课程，考试成绩合格。
初中生综合素质评价表自我评价
初中生综合素质评价表自我评价
初中生综合素质评价表自我评价
初中生综合素质评价表是一种全面评价学生综合素质的工具，其中包含了学科成绩、体育锻炼情况、思想品德、日常表现等方面的内容。评价表为学生提供了一个更全面、更客观、更科学的呈现方式，来展示自己的全面素质。在这个评价表中，我被评为综合优秀，作为一个学习目标明确、积极向上、生活规律、乐于助人的学生，我认为我的表现反映了我的努力和成就。下面，我将就评价表中的几个方面进行自我评价。
学科成绩
在这半年的学习过程中，我在各个科目中发挥了自己的优势，在数学、语文、英语等学科上都得到了不错的成绩，但也存在不足之处。我认为，我在语文方面有些欠缺，对于生僻的古文词汇和诗词歌赋等方面需要加强学习。在数学方面，我虽然成绩不错但是在应用题方面还需要更多练习。而在英语方面，我需要提高语音语调的准确性，加强听说读写四方面的训练。
体育锻炼情况
体育锻炼是每个中学生必须养成的良好习惯，我在这方面也作了不懈的努力，我每周坚持跑操，锻炼身体，饮食保证，使自己的体质得到了提高。同时，我也热衷于体育活动，在田径、篮球、足球等项目中都发挥了自己的实力，获得了不少荣誉。
思想品德
思想品德是每个人都必须具备的良好品质，我从小就受到父母和老师的教育，注重培养自己的良好行为和习惯。在评价表中，我获得了良好的成绩，但我也意识到自己的不足之处，我需要更多的自我反思和学习。在生活方面，我尊重人、体贴人、关心人，严格要求自己，从不撒谎、损人利己。这是我一直以来所坚持的准则。
日常表现
在日常管理方面，我也做了很多努力，遵守校纪校规，守时守信，自觉维护班级文化。同时，我也充分发挥自己的积极性，积极参加各种活动和课程，多与老师和同学交流，尽自己所能为班级和社区作出贡献，让自己的能力得到了充分展现。
初中毕业生综合素质评价表(样表)
B
B
B
C
C
A
A
B
B
B
C
B
C
C
BCBCC
汇总
祁东县初中毕业生综合素质评价结果登记表(样表)
学校（盖章）： 填表人签名：
道德品质与公民素养 学习能力与实践能力 交流与合作 运动与健康
年
月
日
维度等第汇总 学校认定
பைடு நூலகம்审美与表现
学号
姓名
自评 互评 师评 自评 互评 师评 自评 互评 师评 自评 互评 师评 自评 互评 师评
10260101001
丁嘉丽
A
初中生综合素质评价表
具有安全意识和环保常识，保护环境，珍惜生命，积极参加环 和安全知识活动。
学习兴趣
喜欢学习，有好奇心，有求知欲，并努力克服学习中存在的困
学习方法 计划与反思 独立探究
有良好的学习习惯，能用各种学习方法提高学习水平，形成一 自身发展的学习方法。
姓名 住址 电话
学校
评价维度 序号
1
2
3
道德品质
4
5
6
7
8 公民素质
9
10
11
12 学习能力
13
14
年级 性别
初中学生综合素质评价表
民族
出生年月 政治面貌 担任职务
评价要素
关键表现
尊敬师长 团结同学 勤奋进取 正直守信 关心集体
热爱劳动
社会责任感
自尊自信
遵纪守法
安全环保
对老师有礼貌，孝敬父母，尊重长辈 关心帮助同学，与同学友好相处，取长补短，共同进
明确学习目标，有进取心，勤学好问，敢于发言 真诚待人，正直坦率，守信用，不作弊，不做损人利己
爱祖国，爱家乡，爱护公物，珍视集体荣誉，维护集体利益， 光
积极参加力所能及的劳动，养成爱劳动的好习惯，珍惜劳动果 有奉献精神。
关心社会和他人，有为他人和社会服务的愿望，积极参加公益 社区服务活动。