学校纸飞机比赛方案和规则
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇
篇一
《纸飞机比赛策划书》
一、活动主题
“放飞梦想——纸飞机比赛”
二、活动目的
通过纸飞机比赛，激发参与者的创造力和动手能力，培养对科学和航空的兴趣，同时提供一个轻松愉快的交流与竞技平台，增强团队合作和竞争意识。
三、活动时间
[具体活动时间]
四、活动地点
[详细活动地点]
五、参与人员
[具体参与对象或全体人员]
六、活动准备
1. 准备足够数量的纸张供参赛者制作纸飞机。
2. 确定比赛场地的布置，包括起点线、测量距离的标记等。
3. 准备测量工具，如皮尺等，用于测量纸飞机的飞行距离。
4. 设立奖品，根据比赛名次准备相应的奖品。
5. 安排工作人员负责组织比赛、记录成绩等。
七、活动流程
1. 报名阶段：参赛者在规定时间内进行报名。
2. 制作阶段：参赛者在指定区域内，利用提供的纸张制作纸飞机，可以自行设计和创新。
3. 比赛阶段：
分组进行比赛，每组选手依次放飞纸飞机。
工作人员测量并记录每架纸飞机的飞行距离。
经过多轮比赛，决出最终的优胜者。
4. 颁奖阶段：根据比赛成绩，为前三名颁发奖品，并对所有参与者表示鼓励和感谢。
八、比赛规则
1. 必须使用现场提供的纸张制作纸飞机，不得自带纸张。
2. 纸飞机的放飞必须从起点线后进行，不得越线。
3. 比赛过程中，纸飞机落地后，以其最终落地位置与起点线的距离作为成绩。
4. 若纸飞机在飞行过程中碰到障碍物或其他意外情况，该次成绩无效。
九、奖项设置
1. 一等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
2. 二等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
3. 三等奖[X]名，奖励[具体奖品]。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范本
一、比赛目的和意义
小学科技周“纸飞机”模型比赛是为了激发学生对科技和创造力的热爱，提高他们动手能力和科学知识的综合运用能力。通过比赛，培养学生的观察、分析和解决问题的能力，培养学生的团队合作和竞争意识，提高他们的科学素养和实践能力。
二、参赛要求
1. 参赛对象：小学各年级的学生均可参赛。
2. 比赛形式：个人参赛和团队参赛均可。
3. 比赛模型：使用纸张制作的飞机模型，可以使用任意形状和折叠方式。
4. 比赛材料：参赛者需自行准备纸张和创意材料，不限定使用的纸张的种类和大小。
5. 比赛规则：（下面给出比赛规则的一个范本，可以根据实际情况进行适当调整）
三、比赛规则
1. 模型尺寸：模型的尺寸不限，但是需要保证整个模型完全由纸张制作而成，不允许使用其他材料。
2. 飞行距离：比赛中，参赛者需要将自己的纸飞机从出发点飞出，飞行距离最远的为胜者。
3. 飞行准备：每位参赛者有5分钟的时间进行飞行准备，可以对纸飞机进行调整和改进。
4. 参赛顺序：根据报名次序确定参赛顺序，每位参赛者依次进行比赛。
5. 飞行规则：参赛者需要站在指定的出发点，在裁判员指令下将纸飞机投掷出去。投掷过程中不能有任何辅助或外力的帮助，只能通过手部动作将纸飞机飞出。
6. 裁判判定：裁判员会记录每位参赛者的飞行距离，并在比赛结束后进行评分和排名。
7. 比赛结果：根据飞行距离评出优胜者，并颁发奖牌和证书。
四、评分标准
1. 飞行距离：以纸飞机的最远飞行距离进行评分和排名。
2. 稳定性：纸飞机的飞行过程中是否稳定，飞行路径是否直线等。
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案
一、活动背景。
纸飞机是一种简单而有趣的玩具，能够吸引人们的注意力和参与度。为了丰富校园生活，增强学生之间的交流和合作，我们计划举办一场纸飞机大赛。
二、活动目的。
1. 增强学生的动手能力和创造力。
2. 提高学生的团队合作意识。
3. 促进学生之间的交流和沟通。
4. 丰富校园文化生活，增强学校凝聚力。
三、活动内容。
1. 大赛分为个人赛和团队赛两个部分。
2. 个人赛，参赛者使用自己制作的纸飞机进行比赛，比拼飞行距离和飞行时间。
3. 团队赛，每个团队由3-5人组成，共同设计和制作纸飞机，比拼飞行距离和飞行时间。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生通过校园宣传渠道报名参赛。
2. 初赛，根据报名情况和场地限制，进行初赛选拔。
3. 决赛，选拔出的参赛者进行决赛比赛，评选出个人赛和团队赛的冠亚季军。
五、活动宣传。
1. 利用校园广播、校园电视台和校园海报宣传，吸引更多学生的参与。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，提高活动知名度。
六、活动奖励。
1. 个人赛，冠军奖金100元，亚军奖金50元，季军奖金30元。
2. 团队赛，冠军奖金300元，亚军奖金200元，季军奖金100元。
七、活动保障。
1. 场地，校园操场或者室内体育馆。
2. 设备，提供比赛所需的计时器和测距工具。
3. 安全，保证比赛过程中的安全。
八、活动评估。
1. 对活动的组织和实施进行评估，总结经验和不足。
2. 收集参赛者和观众的反馈意见，为下一届活动改进做准备。
通过以上策划方案，我们相信这场纸飞机大赛将会成为校园生活中一次有趣而难忘的活动，为学生们带来欢乐和收获。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则
一、参赛资格
1. 参赛选手必须为小学在校学生，年级不限。
2. 每个学生可以以个人或团队的形式报名参赛。
二、比赛形式
1. 比赛采取现场模拟飞行测试的方式进行。
2. 参赛选手需要亲自投掷自己制作的纸飞机。
3. 每位参赛选手有两次机会进行投掷，取最好成绩计分。
三、纸飞机制作规则
1. 参赛选手可以使用任意纸张制作纸飞机。
2. 纸飞机的尺寸不得超过A4纸的限制。
3. 纸飞机的制作过程必须是手工完成，禁止使用任何机械装置。
4. 纸飞机的形状、结构和装饰都没有任何限制。
四、比赛评分标准
1. 比赛成绩将根据纸飞机的飞行距离、飞行时间和稳定性来评定。
2. 飞行距离：选手纸飞机飞出的水平距离，以最远落地点为准。
3. 飞行时间：纸飞机从离地到落地所用的时间，以纸飞机完全停止为止。
4. 稳定性：纸飞机飞行过程中的平稳程度和飞行姿态。
五、比赛注意事项
1. 在比赛进行期间，参赛选手必须听从工作人员的安排和指示。
2. 参赛选手可以在规定的时间内进行纸飞机的调整和准备工作。
3. 参赛选手的纸飞机必须在指定地点投掷。
4. 禁止参赛选手投掷纸飞机时使用任何辅助工具或设备。
5. 比赛中发现违规行为或作弊行为将被取消成绩和参赛资格。
六、奖项设置
1. 比赛设立一、二、三等奖，根据成绩进行评选。
2. 所有参加比赛的选手都将获得一份参与奖。
七、安全规定
1. 参赛选手必须保证在比赛过程中不会对自己或他人造成伤害。
2. 比赛场地周围禁止投掷纸飞机以外的物品。
八、组织安排
1. 比赛时间、地点和具体安排将由主办方提前通知。
制作纸飞机比赛活动方案
制作纸飞机比赛活动方案
活动背景：
纸飞机是许多人童年时期的回忆，无论是在教室里还是家里都可以随手折叠一张纸飞机来放飞。这种简单的玩具不仅可以带来乐趣，还可以激发孩子们对飞行的兴趣和好奇心。因此，为了锻炼孩子们的动手能力和创造力，并且让他们了解飞行原理，我们决定举办一场纸飞机比赛活动。
活动目标：
1.增强孩子们的动手能力和创造力；
2.激发孩子们对飞行的兴趣和好奇心；
3.让孩子们了解飞行原理和空气动力学的基本知识。
活动时间：
建议在周末或节假日举办，以便更多孩子们能够参与。
活动地点：
选择一个宽敞、通风良好的户外场地，如学校操场、公园等。
参赛对象：
面向小学生和初中生，分为两个年龄组别：小学生组和初中生组。
比赛项目：
1.纸飞机设计比赛：参赛者需要设计并折叠一架纸飞机，然后进
行飞行测试，评选出设计最优秀的纸飞机；
2.纸飞机飞行距离比赛：参赛者需要在规定的场地内使用自己设
计的纸飞机进行飞行，比赛以飞行距离进行评定。
活动流程：
1.报名阶段
在学校、社区宣传折纸飞机比赛，鼓励孩子们踊跃报名参加。报
名方式可以是在线报名或者到指定地点填写报名表格。
2.训练阶段
针对报名参赛的孩子们，可以组织一些免费的纸飞机制作和飞行
技巧培训活动，由专业老师或志愿者来进行指导。
3.竞赛阶段
（1）纸飞机设计比赛
-参赛者需要在指定时间内设计并折叠一架纸飞机，要求原创并具
有一定的飞行性能；
-参赛者在规定时间内提交自己设计的纸飞机，由评委组成的专业
团队进行评审，并评选出设计最优秀的纸飞机。
（2）纸飞机飞行距离比赛
-参赛者在规定的场地内使用自己设计的纸飞机进行飞行，比赛以
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案
一、活动背景。
纸飞机是孩童时代的经典玩具，也是一项富有趣味和挑战性的竞技活动。为了丰富校园文化生活，激发学生的创造力和团队合作精神，我们计划举办一场纸飞机大赛，让同学们在比赛中展示自己的设计和制作能力，体验飞行的乐趣。
二、活动内容。
1.比赛时间，本次比赛计划在下个月的周末举行，为期一天。
2.比赛地点，选择室外空旷的操场作为比赛场地，确保飞行安全和观赛视野。
3.比赛项目，分为纸飞机设计和飞行两个项目，参赛者需在规定时间内设计并制作纸飞机，然后进行飞行比赛。
4.奖项设置，根据飞行距离、飞行时间和创意设计等方面评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖品。
三、活动流程。
1.报名阶段，提前一周开始接受报名，鼓励同学们组队参赛，
每队3-5人。
2.比赛前准备，比赛当天，组委会提供标准的纸张和制作工具，参赛队伍在规定时间内进行纸飞机的设计和制作。
3.比赛环节，分别进行纸飞机设计评比和飞行比赛，评选出优
胜队伍。
4.颁奖环节，在比赛结束后，举行颁奖仪式，表彰获奖队伍并
进行合影留念。
四、宣传推广。
1.校内宣传，通过校园广播、海报、班会等方式宣传活动，吸
引更多同学参与。
2.社交媒体，利用学校官方微信公众号和学生社交平台发布活
动通知，提高活动知名度。
3.口碑传播，鼓励老师和学生积极参与，通过亲身体验和分享，扩大活动影响力。
五、安全保障。
1.比赛场地，选择宽阔平坦的操场作为比赛场地，确保飞行安全。
2.飞行规则，设置严格的飞行规则，禁止向人群投掷纸飞机，
保障参与者和观众的安全。
3.医疗保障，准备足够的急救设备和医护人员，确保比赛期间
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文
一、比赛目的和意义
小学科技周旨在激发学生的科学兴趣和创造力，培养学生的科学思维和动手能力。本次纸飞机模型比赛旨在锻炼学生的动手能力和创新思维，培养学生团队合作意识，提升学生的科学素养和科技创新能力。
二、参赛对象和组织形式
1. 参赛对象：小学三年级至五年级学生。
2. 组织形式：学校按年级组织内部初赛，选拔出优胜选手代表学校参加校级比赛，最后选出校级最佳纸飞机模型代表学校参加区级比赛。
三、比赛规则
1. 模型要求：
(1) 参赛者必须使用A4纸（210mm×297mm）或者80g/m²以上的其他纸张制作纸飞机。
(2) 参赛者自行设计、制作和命名纸飞机模型。
(3) 每位参赛者只能提交一种纸飞机模型。
2. 比赛评分：
(1) 飞行距离：规定发射距离为3米，比赛时，将纸飞机从同一起点发射，根据飞行距离远近进行评分，远离起点越远者排名越高。
(2) 飞行时间：规定飞行时间为5秒，比赛时，纸飞机在5秒内飞行的距离越远者排名越高。
(3) 飞行准确性：比赛时，将在一定范围内设置目标，纸飞机纸飞机飞行准确性将作为评分的重要指标之一，命中目标者排名越高。
(4) 模型创新性：评委会将结合参赛者所提交的纸飞机模型的设计、制作和命名等方面进行评分，模型创新性越高者排名越高。
(5) 每项评分，最高分为100分，各项评分按70%的比例计入总分。
3. 参赛要求：
(1) 参赛者需准备好自己的纸飞机模型，并在比赛开始前交给工作人员进行登记。
(2) 比赛过程中，参赛者需服从工作人员指挥和调整，并保持比赛秩序。
纸飞机比赛策划书3篇
纸飞机比赛策划书3篇
篇一
《纸飞机比赛策划书》
一、活动主题
放飞梦想，纸飞机竞技
二、活动目的
通过举办纸飞机比赛，激发参与者的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作精神，同时也为大家提供一个欢乐、有趣的竞技平台，让大家在比赛中体验到运动的乐趣和成功的喜悦。
三、活动时间
[具体时间]
四、活动地点
[详细地点]
五、参与人员
全体师生、员工等
六、活动准备
1. 物资准备
购买足够数量的优质纸张，用于制作纸飞机。
准备比赛所需的跑道、测量工具、计时器等设备。
准备奖品，如奖状、小礼品等。
2. 宣传工作
在学校公告栏、班级群等发布比赛通知，宣传活动的目的、时间、地点和规则等。
制作宣传海报，展示纸飞机的制作方法和比赛的精彩瞬间，吸引更多人参与。
3. 场地布置
清理比赛场地，确保跑道平整、无障碍物。
设置起点、终点和裁判区等区域，做好标记。
4. 人员安排
确定比赛裁判，负责监督比赛过程、记录成绩和裁决争议。
安排工作人员负责现场秩序维护、物资发放等工作。
七、活动流程
1. 报名阶段（[具体报名时间]）
参与者在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息。
可以以个人或团队形式报名，团队人数不超过[具体人数]。
2. 培训指导（[具体时间]）
邀请专业人士或有经验的老师对报名者进行纸飞机制作技巧的培训和指导，让大家了解如何制作出飞得更远、更稳定的纸飞机。
3. 比赛阶段
分组比赛：根据报名情况，将参与者分成若干组进行比赛。
比赛规则：
每人制作一架纸飞机，在规定的跑道上进行投掷，测量飞机飞行的距离。
投掷次数不限，取最远一次成绩作为最终成绩。
比赛过程中要遵守秩序，不得作弊或干扰他人比赛。
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案
一、活动背景。
纸飞机大赛是一项古老而有趣的活动，能够吸引人们参与其中，增加团队合作和创造力。本次纸飞机大赛旨在为参与者提供一个展
示他们设计和制作纸飞机的机会，同时也是一个促进团队合作和交
流的平台。
二、活动目标。
1.鼓励参与者发挥创造力，设计并制作出独特且能飞行远距离
的纸飞机。
2.增进参与者之间的交流和合作，培养团队精神。
3.为参与者提供一个展示自己技能的舞台，增强自信心。
三、活动内容。
1.参赛资格，不限制年龄，任何对纸飞机感兴趣的个人或团队
均可报名参赛。
2.比赛规则，参赛者需在规定时间内设计并制作纸飞机，然后在指定场地进行飞行比赛。评分将根据飞行距离、飞行时间和飞行稳定性等因素进行评定。
3.奖项设置，设立最远飞行奖、最长飞行时间奖、最美观设计奖等奖项，鼓励参赛者发挥创造力。
四、活动流程。
1.报名阶段，公布活动信息，接受参赛者报名。
2.筹备阶段，准备比赛场地、纸飞机制作材料和评审团队。
3.比赛阶段，进行纸飞机设计和制作，然后进行飞行比赛。
4.颁奖阶段，公布比赛结果，颁发奖项。
五、活动宣传。
1.利用社交媒体平台、校园广播等方式宣传活动信息，吸引更
多参与者。
2.制作海报、宣传册等宣传材料，在校园、社区等地方进行张贴和派发。
六、安全保障。
1.比赛场地需保证安全，避免有危险因素的存在。
2.参赛者需遵守比赛规则，注意安全飞行。
通过以上策划方案，我们将举办一场富有趣味性和挑战性的纸飞机大赛，为参与者提供一个展示自己才华的平台，同时也能够促进团队合作和交流。希望能够得到大家的支持和参与，共同创造一次难忘的活动体验。
制作纸飞机比赛活动方案
制作纸飞机比赛活动方案
活动主题：纸飞机比赛
活动目的：通过制作纸飞机比赛，激发孩子们的创造力和想象力，锻炼他们的动手能力和团队合作精神，同时使孩子们更加了解纸飞机
的原理和设计。
活动对象：小学生（建议年级为三年级至五年级）
活动地点：学校操场、户外场地
活动周期：1天
活动内容：
一、比赛前的准备
1.组织单位准备必要的物资，如制作纸、小剪刀、透明胶带等。
2.向参赛者宣传比赛的相关规则和注意事项。
3.为参赛者提供制作纸飞机的相关资料和视频。
二、比赛流程
1.报名阶段
在比赛前一周的时间内，通过学校官网和班级通讯录等渠道向全校学生发放纸飞机比赛的报名表。比赛报名需要填写个人信息及飞机名称，同时需要附上参赛者亲自设计制作的飞机照片。
2.比赛阶段
比赛当天，在学校操场或户外场地设立比赛台和观赛区。参赛者从报名区领取比赛纸，制作纸飞机，并进行调整。
比赛共分为两个环节：
①设计赛：参赛选手根据自己的想象设计飞机，并在规定时间内制作出飞机和创意解释册。
②飞行赛：参赛选手在规定的起点处起飞，并在终点处落地。分为竞速赛、远距离赛和飞行时间长、稳定性好的综合赛。
3.颁奖阶段
最后，主持人公布比赛结果，颁发各个奖项。
评比标准：
⑴设计赛：创意度、美观程度、制作难度等。
⑵飞行赛：竞速、远距离、综合表现等。
三、活动收尾
将剩余的试飞纸回收，组织单位在官网发布比赛结果及获奖名单，并预告下一次比赛的举行时间。
活动收官，共创美好。通过这次纸飞机比赛活动，不仅可以培养
孩子们的动手能力和团队合作精神，更可以开发他们的想象力和创新
精神。希望孩子们在比赛的过程中，能够体验到制作的乐趣，并充分
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版
一、比赛概述
本次比赛旨在促进学生对科技的兴趣和创新能力的培养，通过制作纸飞机模型，展示学生们在设计和制作方面的才能。比赛将评选出最远飞行距离、最准确投中目标等奖项，以鼓励学生们发挥创意，并提供一个交流学习的机会。
二、参赛资格
1. 本次比赛面向小学的所有学生开放，参赛选手不限年级。
2. 每位选手只能以一个项目参赛。
3. 每个班级可以派出团队参赛，团队人数不得超过4人。
三、报名流程
1. 参赛学生和团队需在规定时间内向所在班级或学校的科技组报名。
2. 报名时需提交参赛者的基本信息和参赛项目的简要描述。
3. 报名截止后，将公布参赛名单和项目描述。
四、比赛要求
1. 参赛选手需自行设计和制作纸飞机模型。可以使用任何材料，但纸飞机的主要构造必须由纸制成。
2. 纸飞机模型必须在规定时间内完成，不得于比赛当天进行任何修改或调整。
3. 参赛选手需在规定时间内完成纸飞机的飞行试验。
4. 飞行试验时，选手需将纸飞机从指定的起飞点投掷出去，确保公平性和一致性。
5. 纸飞机模型的展示不得超过规定尺寸，以确保比赛场地的秩序和安全。
五、评分标准
1. 最远飞行距离：以纸飞机的飞行距离衡量，距离越远得分越高。
2. 最准确投中目标：选手需在规定时间内尽可能多地投中指定的目标，投中次数越多得分越高。
3. 创意和设计：评委将综合考虑纸飞机的创意和设计水平，评定得分。
六、比赛流程
1. 比赛开始前，选手需将纸飞机模型交给工作人员，以便进行飞行试验。
2. 每位选手将有一次飞行试验的机会，飞行距离和准确投中目标的结果将记录下来。
《活动二 纸飞机比赛》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《纸飞机比赛》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
1. 知识与技能：学生能够掌握制作纸飞机的技巧，了解纸飞机的结构特点；
2. 过程与方法：通过纸飞机比赛，锻炼学生的动手能力和团队协作能力；
3. 情感态度价值观：培养学生的创新意识和环保意识，体验成功的乐趣。
二、作业内容
1. 制作纸飞机：学生利用提供的材料（纸张、剪刀、胶水等），按照教师讲解的技巧和注意事项，制作一款自己喜欢的纸飞机；
2. 纸飞机比赛：学生分组进行纸飞机比赛，每组选出最佳的纸飞机进行下一轮比赛，最终评选出最佳纸飞机和最佳团队。
三、作业要求
1. 作业完成后，学生需将纸飞机作品拍照上传至班级微信群或提交电子版作业；
2. 作业过程中，学生需注意安全，不损坏他人财物，保持环境卫生；
3. 小组合作完成纸飞机比赛，每个小组需推选一名代表进行比赛，组内成员需提供技术支持和意见；
4. 学生需在作业中体现自己的创新意识和环保意识，如使用废弃纸张制作、设计独特造型等。
四、作业评价
1. 教师根据学生提交的作业照片或电子版作业，进行评价打分；
2. 评价内容包括纸飞机制作水平、团队协作能力、创新意识等方面；
3. 优秀作品将在班级内展示，并给予一定的奖励。
五、作业反馈
1. 学生完成作业后，如有疑问或建议，可向教师提出，教师会及时给予答复；
2. 教师根据学生的反馈情况，及时调整教学策略和方法，提高教学质量；
3. 鼓励学生在下次综合实践活动课程中提出新的想法和建议，不断完善教学方案。
在本次综合实践活动课程中，我们通过纸飞机比赛的形式，让学生动手制作纸飞机并进行比赛，旨在培养学生的动手能力、创新意识和环保意识。同时，通过小组合作的形式，让学生体验团队协作的重要性。在作业设计中，我们注重安全、环保和创新意识的培养，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼技能。通过及时的作业评价和反馈，我们希望不断提高教学质量，让学生更好地掌握知识和技能。
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则模版
一、比赛目的
小学科技周“纸飞机”模型比赛旨在提高小学生的动手能力和创造力，培养他们对科学和技术的兴趣。
二、比赛内容
比赛要求选手设计并制作一架纸飞机模型，然后在指定的场地内进行飞行比赛。比赛分为两个环节：设计与制作环节和飞行环节。
三、比赛时间
比赛将在小学科技周期间的一个特定时间段内进行，具体时间会提前通知。
四、比赛规则
1. 设计与制作环节：
a) 参赛选手需自行设计并制作一架纸飞机模型。模型的材料只限于纸张和胶水，禁止使用任何金属或塑料制品。
b) 模型的尺寸不得超过A4纸（210mm × 297mm）大小。
c) 模型必须能够飞行，并且稳定性良好。
d) 参赛选手可以根据自己的想法和创意进行设计，但模型的制作过程必须是自己完成的，禁止剽窃或抄袭他人作品。
e) 参赛选手需要在指定时间内完成模型的设计与制作。
2. 飞行环节：
a) 参赛选手需在指定的场地内进行模型的飞行比赛。
b) 每位选手将有三次机会进行试飞，最终得分将以最远飞行距离为准。
c) 比赛期间，参赛选手需要遵守现场工作人员的指挥和安排，确保比赛的公平性和顺利进行。
d) 参赛选手可以在比赛前进行简单的调试和调整，但不得对模型进行任何更改或改装。
3. 评分标准：
a) 飞行距离：飞行距离越远，得分越高。
b) 飞行稳定性：模型飞行时的稳定性越好，得分越高。
c) 创意设计：设计创意越独特、精巧，得分越高。
五、参赛资格
小学科技周“纸飞机”模型比赛面向全校小学生开放，参赛选手必须是目标年级的在校学生。
六、报名与参赛
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文
小学科技周“纸飞机”模型比赛规则范文
一、比赛简介
本次比赛旨在激发小学生对科学技术的兴趣，提高他们的动手能力和创造力。通过设计和制作纸飞机模型，培养小学生的科学思维和观察力。比赛将评选出制作工艺精湛、飞行距离远、稳定性好的纸飞机模型作品。
二、参赛规则
1. 比赛对象：小学三年级至小学六年级的学生。
2. 比赛时间：比赛将于学校的科技周期间进行，具体时间将根据学校的安排确定。
3. 比赛方式：参赛选手需在规定时间内完成纸飞机模型的设计和制作，并在规定的范围内进行飞行测试。
4. 纸飞机模型要求：
(1) 材料：纸飞机模型的主要材料必须为纸制品，可以使用普通纸张、彩纸等材料。
(2) 外形：纸飞机模型的形状、大小没有规定要求，可以根据参赛选手的创意进行设计。
(3) 连接方式：纸飞机模型的各部分可以使用胶水、胶带等方式固定连接。
5. 比赛评分标准：评委将根据以下几个方面对参赛作品进行评分：
(1) 创意和外观：纸飞机模型的创意性和造型外观的美观性将作为评分的重要依据。
(2) 制作工艺：参赛作品的制作工艺越精湛，评分越高。
(3) 飞行距离：参赛作品在飞行测试中所达到的飞行距离将作为评分标准之一。
(4) 稳定性：参赛作品在飞行过程中的稳定性也将作为评分的考虑因素。
6. 奖项设置：本次比赛将设一、二、三等奖各一名，以及优秀奖若干。
(1) 一等奖：评分最高的参赛作品将获得一等奖，奖励奖金XXX 元。
(2) 二等奖：评分次高的参赛作品将获得二等奖，奖励奖金XXX 元。
(3) 三等奖：评分第三的参赛作品将获得三等奖，奖励奖金XXX 元。
《活动二纸飞机比赛》作业设计方案-小学综合实践活动沪科黔科版五年级上册
《纸飞机比赛》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标
本课时的作业设计旨在让学生了解纸飞机的制作方法与技巧，并通过制作与比赛实践，提升学生的动手能力、创意能力以及团队合作精神。通过综合实践活动课程，引导学生深入探究科学领域中飞行原理的简单知识，激发学生探究欲望，提升学生综合素质。
二、作业内容
作业内容主要包括纸飞机的制作和试飞练习。
1. 纸飞机制作：学生需使用一张A4纸或指定大小的纸张，按照提供的纸飞机制作图纸或教师指导的步骤，自行完成纸飞机的制作。在制作过程中，学生需注意纸张的折叠顺序、角度和边缘的处理等细节，确保纸飞机制作的完整性和美观性。
2. 试飞练习：学生需在安全、开阔的场地进行纸飞机的试飞练习。在试飞过程中，学生需观察纸飞机的飞行状态，如飞行高度、飞行距离、飞行稳定性等，并尝试调整飞机结构或角度，以达到最佳的飞行效果。
三、作业要求
1. 制作要求：学生需按照教师提供的指导或制作图纸，认真细致地完成纸飞机的制作。纸张应平整无折痕，飞机结构完整，各部分比例协调。
2. 试飞要求：学生需在无风或微风的环境下进行试飞练习。试飞过程中应注意安全，避免因操作不当导致意外发生。同时，学生需认真观察纸飞机的飞行状态，并做好记录。
3. 团队合作：鼓励学生在制作和试飞过程中相互帮助、共同探讨，培养团队合作精神。
四、作业评价
作业评价主要依据学生的纸飞机制作质量、试飞效果和团队合作情况。教师可根据学生的作品进行打分和评价，并给出改进意见和建议。同时，教师也可组织学生进行互评和自评，让学生了解自己在制作和试飞过程中的优点和不足。
纸飞机大赛策划方案
纸飞机大赛策划方案
一、活动背景。
随着科技的发展，人们对于传统游戏的热爱似乎有所减退。因此，我们希望通过举办一场纸飞机大赛，让人们重新感受到传统游戏的乐趣，同时也增强人们对手工制作的热情。
二、活动时间和地点。
时间，周末。
地点，学校操场或者公园。
三、活动流程。
1. 报名阶段，提前在学校或社区进行宣传，鼓励学生和家长踊跃报名参赛。
2. 比赛规则，规定纸飞机的尺寸、材料和制作方法，并设置不同的比赛项目，如飞行距离、飞行时间、飞行高度等。
3. 制作时间，比赛前一天或当天，参赛者在指定的区域制作纸
飞机。
4. 比赛环节，按照规定的项目进行比赛，评选出各项奖项。
5. 颁奖环节，为获奖选手颁发奖品，并对所有参赛者进行表彰。
四、活动宣传。
1. 利用学校或社区的通讯工具，如学校通知、社区公告等进行
宣传。
2. 利用社交媒体进行宣传，如微信、微博等。
3. 制作宣传海报，张贴在学校或社区的显眼位置。
五、活动保障。
1. 保障比赛场地的安全和整洁。
2. 提供比赛所需的纸张和制作工具。
3. 安排专业人员进行比赛的裁判和计分。
六、活动意义。
1. 增强学生们的动手能力和创造力。
2. 促进家长和孩子之间的亲子互动。
3. 提倡环保理念，利用废纸进行手工制作。
4. 传承和弘扬传统游戏文化。
通过以上策划方案，我们相信这场纸飞机大赛将会成为一次别开生面的活动，为参与者带来欢乐和收获，也将激发人们对于传统游戏的热爱和对手工制作的热情。
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四路小学2015年“庆六一”纸飞机比赛方案和规则
一、活动目的：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，学校在六一儿童节里特举办一场“纸飞机比赛”，放飞同学们的理想!
二、比赛项目
手掷纸飞机模型滞空时间比赛
三、比赛时间和地点：
时间：2015年6月1日上午八点半开始
|
地点：操场
四、裁判组：
总裁判：李丽莎
裁判组组长：陈美
裁判员：陈美，陈巧俊，方琳娅、马敏燕、吕飞英
五、摄影组：
王宏胜
六、后勤组：
^
吕志勇吕舒适
七、保卫组：
组长：吕建成
组员：支若鹏卢侠帅吕建成朱文彬
八、记录组：
应倩倩陈丽丽（表）
七、工作人员职责:
后勤组：准备好秒表，饮用水及比赛所需物品。
—
保卫组：1，组织学生进入比赛场地，协助好裁判长安排好学生，按比赛规则要求，在指定区域内投掷纸飞机
2.将裁判员记录的成绩及时的交给记录组
3.按比赛秩序，组织比赛的同学依次进入比赛场地
摄影组：用相机记录比赛各个环节的精彩瞬间
裁判员：每个裁判员负责用秒表记录一个比赛选手的成绩，尽量减少因人为操作的误差而导致的成绩不准。
记录组：记录裁判员的每组成绩，计算平均分，并做好登记。
总裁判：根据记录组记录的成绩，裁定并宣布最终获胜者
五、比赛规则
！
1、纸张尺寸统一（和A4打印纸）一样大，颜色不限制，自己准备好。
2、每班选派20人参赛，参赛选手自己制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的姓名和班别及编号。
3、纸飞机可以通过折叠、撕裂、粘贴、剪裁、切割制作而成，在制作过程中不能装订或填装其他物品；
4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，不允许做成球状或杆状，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
5、纸飞机竞赛场定在升旗台前的空地。
6、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。
六、手掷纸飞机模型留空时间比赛规则
1、纸飞机只能使用自己的臂力一次性投掷，在空中能停留尽量长的时间。
2、计分方式：纸飞机离手开始计时，落地结束计时。在空中停留时间越长的名次排在前。
七、奖励设置：比赛按年级设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名。