全日制教育硕士研究生报考条件

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全日制攻读教育硕士专业学位研究生培养方案

小学教育（045115）

（本方案适用于教育与教师发展学院）

一、培养目标

培养具有现代教育理念、较高的理论素养与实践能力的小学教育教师和管理人员。具体要求为：

（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。

（二）熟练掌握所从事学科教学和管理工作的基础理论、专业知识和专业能力。

（三）能够运用所学专业理论和方法解决小学教育实际中存在的问题，善于总结提升小学教育教学和管理工作经验，创造性地开展教育教学和管理工作。

（四）熟悉基础教育改革的新理念、新内容、新要求，掌握基础教育改革的新方法。

（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。

二、招生对象

具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。

三、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。

四、课程设置

课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。

实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。

五、教学方式

要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担

任指导教师，实行双导师制。

湖南师范大学全日制教育硕士考研报考条件

湖南师范大学全日制教育硕士考研报考

条件

报考条件

学术型研究生报考条件：

1．中华人民共和国公民。

2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3．年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。

4．身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。

5．已获硕士或博士学位的人员只可报考委托培养或自筹经费硕士生。

6．考生必须符合下列学历条件之一：

（1）国家承认学历的应届本科毕业生；

（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；

（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后，经过2年（从高职高专毕业到2013年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据本单位的培养目标对考生提出的具体业务要求的人员；

（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考；

（5）已获硕士、博士学位的人员。

自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2012年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

凯程2014全日制教育硕士保录班全部录取, 艺术生王天q同学成功录取到浙师大,她是典型的英语薄弱,跨专业考生,在凯程基本保录班成功将她送入浙师大, 更有大量的考生考入全国各大师范学院,可以说,80%的录取学生都是凯程学员。全日制教育硕士由徐影团队负责教研，试听课程在凯程网站有公布，依托教育硕士资源，凯程历年押题命中率100%，实力决定凯程学员的成功。

硕士研究生分类和报考条件

研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。

按学习方法不同分

[1]按学习方法不同，分为脱产研究生和在职研究生。前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作岗位承担一定工作任务的研究生。

在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：

同等学力申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。

编辑本段按学习经费渠道不同分

按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培养研究生（简称委培生）和自费研究生。国家计划研究生的培养经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必须签订合同，毕业后按合同规定到定向地区或单位工作。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，录取时要签订合同，毕业后到委托单位工作。自费研究生的培养经费由自己提供，有时候也可以从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。国家计划非定向研究生，通常就是我们所说的"公费"研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。

按专业和用途不同分

按照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。现在我们常见的大都是普通研究生。特殊类研究生，即专业学位研究生，例如我们耳熟能详的MBA就属于特殊类研究生。

全国硕士研究生报名条件(最全)

全国硕士研究生报名条件(最全)全国硕士研究生报名条件（最全）

在我国，硕士研究生教育是深造学位教育的重要组成部分，有助于提高个人的专业技能和学术水平。不同学校和专业可能会有一些不同的要求，但是在整个国家范围内，硕士研究生的报考条件主要包括以下几个方面。

1. 学历要求

通常情况下，报考硕士研究生需要具备本科学士学位或者相应学历证明。具体对于学士学位的要求，可能有一些差异，不同学校或不同专业可能对学士学位的类型、学科或平均成绩有一定要求。例如，某些学校可能要求学士学位必须是全日制本科必修课程，且成绩优秀；而有些专业可能对学士学位的学科背景有要求，必须与该专业相关。

2. 学术要求

报考硕士研究生需要具备一定的学术能力和研究潜力。这通常通过学术考试来评估，例如全国硕士研究生招生考试（简称考研）中的综合素质和学科专业知识考试。综合素质考试主要测试考生的语言、数学和逻辑思维等基本能力；学科专业知识考试则测试考生对所报专业的理解和掌握程度。不同学校和专业的考试科目、内容和分值可能有所区别，考生需要根据具体要求进行准备。

3. 学位要求

一些硕士研究生专业要求报考者已经取得学士学位或硕士学位，而

其他专业则没有硬性要求。例如，法学、哲学、工商管理等专业通常

要求报考者已经取得学士学位；而技术类专业如计算机科学、软件工

程等则可以接受本科毕业生。此外，部分专业还要求申请者有一定的

工作经验或者具备专业资质证书。

4. 英语能力要求

一些学校和专业对报考者的英语水平有一定要求，常见的要求是具

备一定的英语能力证明，如通过英语四六级考试、托福或雅思成绩等。对于某些涉及外语教学或需要英文文献阅读的专业，英语能力要求可

教育管理全日制研究生报考条件

首先，教育管理全日制研究生报考的基本条件是本科及以上学历。通

常情况下，拥有教育学、管理学、心理学等相关专业学士或硕士学历或者

其他学科背景但有教育管理相关工作经验的人员均可报考。其次，教育管

理全日制研究生还需要参加全国硕士研究生入学考试（简称“考研”），

以获得硕士研究生入学资格。考研包括综合素质面试和笔试两个环节，综

合素质面试主要考察报考人员的综合素质和能力，而笔试则主要考察报考

人员的各学科基础知识和综合应用能力。

除了上述基本条件外，教育管理全日制研究生报考还需具备一定的细

则条件。首先，学术成绩要好。良好的学业成绩往往有利于提高考研成绩。其次，还需要具备比较良好的英语水平。众所周知，现代教育管理涉及到

国际教育，具备一定的英语口语和阅读能力是非常必要的。再次，还需要

具有一定的学科背景知识和实践经验。如果有关于教育管理的工作经历，

将有利于提高领域内的学科素养，更好的适应硕士专业，也能在考试中取

得更加优异的成绩。

总的来说，教育管理全日制研究生报考条件较为细但相对明确，报考

者应按照相关规定和标准进行备考，并将自己的优势充分发挥出来，提高

考试成绩和录取机会。同时，不管是在专业背景还是在工作经验上，对于

报考的考生而言，提高自己的综合素质和知识储备，是硕士研究生考试中

必不可少的准备工作。

研究生报考条件

全国硕士研究生统一招生考试编辑讨论99+

全国硕士研究生统一招生考试（Unified National Graduate Entrance Examination），简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。是一项选拔性考试。

思想政治理论、外国语、大学数学等公共科目由全国统一命题，专业课主要由各招生单位自行命题（加入全国统考的学校全国统一命题）。硕士研究生招生方式分为全日制和非全日制两种。培养模式分为学术型硕士和专业型硕士研究生两种。

选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。考研国家线划定分为A、B类，其中一区实行A类线，二区实行B类线。一区包括：北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西。二区包括：内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆。

教育部公布的数据，2018年研究生报考人数达到238万，较2017年增加了37万人，增幅达18.4%。这一增幅在2019年再度被刷新。统计数据显示，2019年全国考研人数规模达到290万人，比2018年再增52万人，增幅升至21% [1] 。

考研路上，为你指光

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中文名全国硕士研究生统一招生考试

外文名Unified National Graduate Entrance Examination 简称考研

别称硕士研究生入学统一考试

考研的条件和要求有哪些

一、一般报考条件

1.学历：有国家承认的本科学历，只要有本科毕业证就可以报考全日制硕士研究生。专科要获得本科证即可报考，每年10月份报名，1月份全国统考。

2.身体健康：健康情况应当符合研究生入学考试的考试要求。

3.政治方面：符合中国国家法律规定的合法公民。

4.年龄：没有具体的限制标准，但考研年龄一般不超过40岁。

二、专硕报考条件

1.除了上述要求，申请法律硕士(非法学)专业的人员必须符合以下要求：高校学习的专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业I代码为0301的毕业生不得报考)。

2.申请法律硕士(法学)专业的人员，普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业I代码为0301的毕业生方可报考。

3.报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理等人员。

需满足大学毕业后有3年或3年以上工作经验;毕业于国家认可的职业技术学院，具有五年以上工作经验，并与大学毕业生具有同等学力的;具有硕士或博士学位，并有2年以上工作经验者。

三、专科生考研条件

1.基本要求：同等学力身份报考，即获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(从毕业后到录取当年9月1日)或2年以上。

2.进修课程要求：学习和报考专业相同或相近的8级或以上本科主干课程，并可提供学习证明和成绩单。

3.英语水平要求：英语四、六级为基本门槛，具有较高的分数和优势。

4.学术论文要求：在公开刊物上发表学术论文，并获得校级奖励。

5.专业要求：报考专业与学习专业相同或相近。

考研究生需要满足什么条件？

【导语】全国硕⼠研究⽣统⼀招⽣考试，简称“考研”。是指教育主管部门和招⽣机构为选拔研究⽣⽽组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招⽣单位组织的初试和复试组成。考研的⼩伙伴们，在所有考研⼯作开展之前⼤家⼀定要多了解⼀下考研常识，做好前期的准备⼯作，尤其是要清楚报考条件，千万不要到报名的时候才知道⾃⼰不具备备考条件，那样就杯具了。⼩编今天和⼤家说说不同学历报考研究⽣的条件。

1.考研报考条件

报名参加全国硕⼠研究⽣招⽣考试的⼈员，须符合下列条件：

（⼀）中华⼈民共和国公民。

（⼆）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

（三）⾝体健康状况符合国家和招⽣单位规定的体检要求。

（四）考⽣学业⽔平须符合下列条件之⼀：

1、国家承认学历的应届本科毕业⽣（含普通⾼校、成⼈⾼校、普通⾼校举办的成⼈⾼等学历教育应届本科毕业⽣）及⾃学考试和络教育届时可毕业本科⽣。考⽣录取当年⼊学前（具体期限由招⽣单位规定）须取得国家承认的本科毕业证书，否则录取资格⽆效。

2、具有国家承认的⼤学本科毕业学历的⼈员。

3、获得国家承认的⾼职⾼专毕业学历后满2年（从毕业后到录取当年⼊学之⽇，下同）或2年以上的⼈员，以及国家承认学历的本科结业⽣，符合招⽣单位根据本单位的培养⽬标对考⽣提出的具体学业要求的，按本科毕业同等学⼒⾝份报考。

4、已获硕⼠、博⼠学位的⼈员。

在校研究⽣报考须在报名前征得所在培养单位同意。

2.⼤学本科毕业⽣

本专业考研：

1、考研是因为兴趣，想要继续深造。那么选择本专业科研教育⽔平⽐较⾼的院校。

2、考研是为了⼀纸⽂凭，可以选择本校或者是⼆区的院校，都是难度相对较⼩的。

教育硕士全日制研究生报考条件

教育硕士全日制研究生报考条件教育硕士全日制研究生是一种专门培养教育行业人才的研究生教

育形式。报考教育硕士全日制研究生需要满足一定的条件。下面将详

细介绍教育硕士全日制研究生的报考条件。

首先，申请教育硕士全日制研究生的考生需要具备本科或者相应

等级学历。根据招生院校的要求，报考者通常需要具备与教育相关的

本科学历，如教育学、心理学、幼儿教育学等专业。有些院校可能还

会要求考生掌握一定的教育实践经验，以提供实践基础。

其次，报考者需要通过全国硕士研究生入学考试（以下简称“考研”）。考研是教育硕士全日制研究生招生的主要途径之一，是一项

全国性的考试，由国家教育部主管，并由各招生院校联合组织。考研

通常分为两个阶段，第一阶段是对基础知识的考查，包括政治、外语、数学和英语四门科目；第二阶段是对专业知识的考查，主要考察报考

者对教育学相关知识的掌握能力。考生需要根据自己所报考的院校和

专业，合理安排学习，提前备考，争取取得高分。

此外，还有一些招生院校可能会要求提供个人简历、学业成绩单和推荐信等材料。个人简历主要是介绍自己的学习、科研以及实践经验等方面的情况，通过个人简历可以更好地展示个人的学术能力和综合素质。学业成绩单主要是反映了报考者在本科阶段的学习成绩，成绩较好的考生更容易被录取。推荐信可以由导师、教授或者单位领导等提供，用于评估报考者的学术能力和科研潜力。

最后，由于教育硕士全日制研究生培养的特殊性，一些院校还会组织面试环节。面试主要是考察报考者的综合素质、学术研究兴趣和职业发展规划等方面。在面试中，考生需要展示对教育领域研究的兴趣和热情，并结合自己的实践经验和学术背景，回答面试官提出的问题。

全日制教育硕士专业学位研究生培养方案

（学科教学·英语）

一、培养目标

培养具有现代教育理念和教育、教学及科研能力，具有较高水平的初、中等学校英语教学的骨干教师和科研人才。

此类人才的基本规格如下：

（一）掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，具备严谨的科

学态度和优良的学风，热爱教师职业和英

语教学工作，有志于教学、教学改革的实

践与研究。事业心和责任感强。

（二）具有较宽厚的文化基础与英语专业基础，能通过阅读专业文献了解国内外英语

学科教学理论发展趋势，具有较高的教育

学和教学论的素养，在英语教学方面视野

开阔、现代意识强，能胜任教学业务骨干

的工作，具有较强的学科教学研究能力。

（三）具有健康的体魄、良好的心理素质和健全的人格。

二、招生对象及入学考试方法

（一）招生对象

具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。

（二）入学考试

1. 全国硕士研究生招生考试。

2. 西南大学外国语学院复试。

三、学习方式及年限

采用全日制学习方式，学习年限为2年（含撰写学位论文）。

四、课程设置

除统一的公共学位课程外，本专业还设置如下学位基础课程和必、选修课程以及实践教学（所选总学分不得低于36分）：

（一）专业必修课

1．学术研究与论文写作 3学分

2．英语学习论3学分

3. 英语教学论 3学

分

4. 学习策略研究 3学

分

5. 教学法研究2学分

（二）专业选修课

1．外语教育的语言艺术 2学分

2．语用学与跨文化交际2学分

3. 英语教师教育与发展研究 2学

分

4．英语课程标准2学分

5. 应用语言学2学分

研究生全日制报考条件

全日制研究生的招生对象是高等教育本科毕业生，报考者必须具备以下基本条件：

一、具有本科学历

报考研究生的第一条必要条件就是具有本科学历。国家规定，除部分特定硕士专业学位（如MBA）外，普通硕士研究生所要求的本科专业无固定要求。也就是说，理工科背景的学生可以报考人文社科类专业，文科背景的学生也可以报考理工科类专业。但是，还是建议报考者选择与本科专业相关或者相关度较高的研究生专业。

二、符合学位授予条件

报考研究生的考生必须同时符合学位授予条件，根据学位授予条例，要获得硕士学位必须具有以下条件：

1.具有本科学历，学习期限不少于4年；

2.已取得本科毕业证书和学位证书；

3.在相关领域内具有良好的学风和科研能力；

4.修满培养计划规定的全部课程并取得相应的学分；

5.通过学术论文答辩（或者答辩前论文评审）、学位论文答辩并取得学位论文评审结果为“通过”。

三、具备相应科研能力

报考研究生还要具备相应的科研能力，也就是说，必须具备个人独立探索问题和解决问题的能力。具体表现为：

1.能够熟练地掌握相关学科的基本理论和基础知识，了解当前国内外领域内研究的现状和发展趋势；

2.能够运用所学的理论知识和方法，对相关问题进行系统的思考和研究，具备锐利的逻辑分析和判断能力；

3.具有独立思考和创新的精神，能够提出新的研究课题，并能够在规定时间内完成规定的科研工作。

四、符合报考条件的细则

不同的高校和不同的研究生专业之间，在报考条件方面还可能存在一些细小的差别。具体来说，以下几项可以作为报考条件的补充：

1.语言能力：许多研究生专业会要求提交英语或其他外语成绩；

沈阳师范大学全日制硕士研究生招生简章

沈阳师范大学全日制硕士研究生招生简

章

一、招生人数

本专业目录中各院(部、所)所公布的拟招生人数为2014年的预计数，仅供参考。实际招生人数以国家下达的2014年研究生招生规模为准。我校将保留根据国家下达的规模以及各专业上线生源情况对各专业招生人数进行调整的权利。

二、报考条件

(一)学术型研究生

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。我校体检要求按《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

4.考生必须符合下列学历等条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生;

(2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员(自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期[2013年11月14日]前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考);

(3)获得国家承认的高职高专学历后满2年(从毕业后到2014年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员;

(4)国家承认学历的本科结业生和成人高校(含普通高校举办的成人高等学历教育)应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考;

(5)已获硕士、博士学位的人员。

在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。

(二)专业学位研究生

我校现有教育硕士、公共管理硕士、法律硕士(非法学)、法律硕士(法学)、艺术硕士(美术)、体育硕士、翻译硕士(英语口译、英语笔译)、社会工作硕士、旅游管理硕士、汉语国际教育硕士等专业学位招收全日制硕士研究生。

河北师大全日制教育硕士333教育综合考研介绍

(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)

据了解2015年河北师范大学硕士研究生招生简章已经发布，具体时间安排及有关事项考生可参照下文获悉，小编预祝大家都能进入到自己理想的院校。

河北师范大学坐落在河北省省会石家庄市，是一所具有百年办学历史和光荣传统的省属重点大学。在百年的历史进程中，学校始终以光大民族教育伟业，铸就众多民族精英为己任，形成了严谨、勤奋、求实、创新的优良校风，为社会培养了一批又一批的优秀教育人才，为祖国的教育事业做出了重大贡献。

学校研究生教育始于1978年，现有博士后科研流动站9个，一级学科博士学位授权点8个;一级学科硕士学位授权点26个;硕士专业学位类别11个，涉及30多个专业领域。中国科学院院士1人，博士生导师150人，学术学位硕士生指导教师764人，专业学位硕士生指导教师470人，在校研究生4112人。

一、招生计划

因国家还未下达2015年招生计划，招生目录中各专业所列招生人数仅供参考。

二、报考条件

(一)报名参加国家组织的学术型研究生全国统一招生考试的人员，须符合下列条件：

1.中华人民共和国公民。

2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。

3.身体健康状况符合国家《普通高等学校招生体检工作指导意见》和我校规定的体检要求。

4.考生的学历必须符合下列条件之一：

(1)国家承认学历的应届本科毕业生(录取当年9月1日前须取得国家承认的本科

毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，自学考试和网络教育届时可毕业的本科生);

教育硕士报考条件

教育硕士作为一种专业化的研究性学位，是以提高教育工作者及相关领域从业人员的专业素养和研究能力为主要培养目的的研究型研究生教育，其课程设置、培养模式和考试方式都与其他硕士学位不同。姑且说下面是教育硕士报考条件有哪些吧，省份和学校有所不同，但基本要求相同。

1. 学历要求

教育硕士报考只能具有本科及以上学历的人员参加。可以是全日制本科及以上高等院校毕业生，也可以是同等学力人员。不同的学校会对全日制和非全日制人员有不同的报名标准，需要查看官方招生网站才能得到具体局势。

2. 学习和工作经历要求

为了保证学生能顺利完成学业，不同的学校会对学习和工作经历要求不同，通常要求一年以上的工作经验或者是教育科研单位的工作经验。有些学校可能会更注重学生的实际工作经验，但也要求学生具备一定的学习能力和研究能力。

3. 成绩要求

成绩是考生被录取的重要标准之一，一般学校会设置一个标准分数线，超过这个分数线才有可能被录取，具体标准分数线需要到招生网站上查询。在考试中的成绩表现非常重要，但也不能太过追求单科的高分，学校会考虑综合素质，多方面平衡录取。

4. 专业要求

教育硕士的招生专业比较新颖，所以每个省份和学校开设的专业都不尽相同，一般会设置教育学、心理学、教育技术学等相关专业，具体以学校网站招生简章为准。

5. 其他要求

除了以上几点基本要求之外，教育硕士还要求考虑学术背景、推荐信、参与社会实践、其它相关证书。特别是学术背景对申请教育硕士是非常重要的，通过出版文章、参加学术会议等方式提升自己的学术水平可以提高录取机会。

北京师范大学全日制教育硕士招生简章

(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)

我校全日制教育硕士专业学位旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业，掌握现代教育理论，具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域一线教师。教育硕士毕业生应能胜任相关的教育教学工作，能运用所学理论和方法解决教育教学中的实际问题，能创造性地开展教育教学工作。

全日制教育硕士专业学位研究生将按照教育硕士全国教育指导委员会发布指导性培养方案进行培养，突出教师职业素养、教育教学实践能力和研究能力的培养，采用教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等形式强化实践教学。

学生在学制年限内完成规定的学习内容，符合毕业要求的，颁发教育硕士专业学位研究生毕业证书；符合学位授予条件的，授予教育硕士专业学位证书。

一、招生专业领域及人数

2014年我校哲学与社会学学院等8单位计划在学科教学（思政）等10个专业领域招收双证全日制教育硕士专业学位研究生190人，其中推荐免试生所占比例为30%-50%（点击此处查询接收办法）。详情见下表：

领域代码

领域名称

拟招人数

招生学部（院、系）

备注

045102

学科教学（思政）

哲学与社会学学院

045103

学科教学（语文）

文学院

只招收本科专业为汉语言文学或者现从事语文教学工作的考生045106

学科教学（化学）

化学学院

只招收本科专业为化学的考生

045107

学科教学（生物）

生命科学学院

只招收本科专业为生物科学的考生

045109

学科教学（历史）

历史学院

045110

重庆大学2024年硕士研究生招生简章(公布)

重庆大学2024年硕士研究生招生简章（公

布）

重庆大学2024年硕士研究生招生简章

01 【学校简介】

重庆大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平研究型综合性大学，是国家“世界一流大学建设高校(A类)”。学校地处西部大开发重要战略支点、“一带一路”和长江经济带重要联结点、内陆开放高地、“山水之城、美丽之地”——重庆。

热忱欢迎各界人士报考我校研究生。

02 【招生类型】

(一)硕士研究生学习方式分为全日制和非全日制两种。全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。

全日制硕士研究生是在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习的研究生。非全日制硕士研究生是在基本修业年限或者学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。

全日制和非全日制研究生毕业时，按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准，可以申请授予相应的学位证书。

(二) 硕士研究生就业方式分为定向就业和非定向就业两种类型。定向就业的硕士研究生按定向合同就业;非定向就业的硕士研究生按本人与用人单位双向选择的办法就业。

03 【招生计划】

2024年学校计划招收各类全日制硕士研究生5000余名(含推免生)、各类非全日制硕士研究生1000余名，以上计划包括“国优计划”等专项，相关招生简章将另行发布。

《重庆大学2024年硕士研究生招生专业目录》(以下简称“专业目录”)中公布的各专业招生人数为计划招生数，待国家实际招生计划下达后，各专业招生人数可能有所增减。