日语辅修专业培养方案110708

合集下载

日语专业双学士学位(双专业)培养方案

日语专业双学士学位（双专业）培养方案一、培养对象与目标培养对象为符合日语专业双学士学位（双专业）报名条件的学生。

主要学习日语语言、文化、社会等方面的基本理论和基本知识，接受日语听、说、读、写、译等方面的良好训练，具备广泛的日语综合运用能力，能在外事、经贸、三资企业、旅游等部门从事翻译、管理等工作方面的复合型、应用型专门人才。

二、培养要求1.按照“爱国、勤奋、博学、创新”校训的要求，培养学生成为具有爱国心，德、智、体、美、劳全面发展，人格健全的大学生。

2.掌握日语语言学、日本文化以及相关各方面的基础知识。

3.具备把日语知识、能力与本专业的相关知识有效结合运用的综合能力。

4.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步科研和实际工作能力。

三、主干学科日语语言文学四、学分要求总学分：双专业50学分，双学位60学分。

五、授予学位文学学士（双专业不授予学位）六、课程设置主要教材：1．日文学院自编教材《今日から始まるあいうえお》发音教程2．《新版标准日本语》初级上下册／中级上下册，人民教育出版社3. 《新经典日本语》听力教程，刘晓华・罗米良・苏君业编，外语教学与研究出版社4. 《日本世情》佐佐木瑞枝编，高教出版社5. 《新编日译汉教程》陈岩编著，大连理工大学出版社6. 《中日口译教程（初级）》刘丽华编著，外语教学与研究出版社市场营销专业双学士学位培养方案一、培养对象与目标本专业旨在培养具有全球化视野，掌握现代市场营销理论与专业技能，熟悉国际市场环境和规则，具有较强的跨文化沟通和创新能力，能从事国际市场营销环境分析、营销战略设计、目标市场选择、营销组合策略制定、营销策划等的应用型人才。

二、培养要求1.具有良好的道德修养、心理素质和健康的体魄，具备高度的社会责任感，遵守职业道德；2.掌握管理学、经济学、现代市场营销学的基本理论和知识；3.掌握跨文化沟通技巧和营销技术、具备跨文化市场敏感性；4.具有在复杂、动态的国际市场环境中解决营销实践问题的基本能力；5.英语听、说、读、写、译能力强，达到英语专业四级水平；6.了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作的能力。

日语专业培养方案

贵州大学2011本科人才日语专业培养方案＊培养目标本专业培养德、智、体全面发展的具有扎实的日语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用日语在外事、经贸、教育、文化、科技、旅游等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的日语复合型人才。

＊培养要求本专业学生受到日语听、说、读、写、译等方面的良好训练, 主要学习日语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，掌握一定的科研方法，具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关知识、较强的能力和较高的素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：(1)具有扎实的日语语言基础和较熟练的听、说、读、写、译能力；（2）掌握语言学、文学及相关人文、经贸和科技方面的基础知识；（3）了解我国有关的方针、政策、法规、本国国情及日本的社会和文化；（4）具有较好的汉语表达能力；（5）具有一定的第二外国语的实际应用能力；（6）掌握文件检索及查询资料的基本方法，具有初步科学研究和实际工作能力。

＊所属学科类1.学科门类: 文学（05）2.学科类: 日语语言文学（050207）＊核心课程听力、泛读、口语、基础写作、基础日语、日本国家概况、高级日语、日汉互译、语法、学术论文写作。

＊特色课程研究型课程:日语语言文学方向：日本历史与文化、日本文学史、日语教学原理、日语误用分析；旅游日语方向：日本地理、日本文化；讨论型课程：日语语言文学方向：日语翻译理论与实践、日本文学作品选读；旅游日语方向：旅游日语实务、旅行社与旅游经营管理。

＊计划学制：4年。

最低毕业学分164+4 授予学位：文学学士课程设置与学分分布1、通识课程34 学分1）思想政治类 15学分3001010101 思想道德修养与法律基础3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1） 3 秋冬3001010105毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）2(2) 春夏3001010106 贵州省情 1 全年3001020102 形势与政策 1 春夏2）军事体育类6学分3302110001 军事训练与军事理论2(1) 秋冬3002010311 体育1 1(1) 秋冬3002010312 体育2 1(1) 春夏3002010313 体育3 1(1) 秋冬3002010314 体育4 1(1) 春夏3）计算机类（非计算机、信息专业）3学分TC80610901 大学计算机基础 3 全年TC80620816 高级程序设计语言VB 3 全年学生也可选择修读计算机科学与信息学院各专业相同或更高学分的计算机类课程。

日语专业培养方案

日语专业（本三）培养方案（级）一、培养目标和基本要求本专业培养德、智、体全面发展的，掌握扎实的日语语言基础和比较广泛的科学知识，具有较高的人文素养，能在外事、外经、外贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的应用型复合型日语本科专业人才。

本专业学生主要学习日语语言与文学、历史、政治、经济、社会文化、外经、外贸等方面的基本理论、基础知识及基本技能；接受日语听、说、读、写、译的系统训练，能进行熟练的日语口译和笔译；掌握外经、外贸的基本知识，熟悉外贸实务及操作程序，从而具备从事外经、外贸、外事及翻译、研究、教学、管理工作的业务水平。

本专业的毕业生以“基础实、专业通、技能多、素质好、适应快”见长。

二、毕业生应获得的知识和能力、掌握马克思主义的基本原理和方法，具有坚定的政治方向、正确的世界观、人生观和价值观，以及高度的事业心和责任感。

具备良好的思想品德、社会公德和职业道德。

、掌握日语语言与文学知识，具有扎实的日语基础和熟练的听、说、读、写、译能力；、了解日本的社会、经济、政治、文化、风土人情等方面的知识；、了解外经外贸有关法规、我国外贸体制及进出口实务，熟悉相关的操作规程。

、具有较好的语言表达能力和基本的协调能力；、学习一门第二外语（如英语等），有一定的阅读和会话能力；、掌握计算机应用技术，具有运用计算机进行科研和实际工作的能力；、具有较强的自主学习能力和创新能力。

三、主干学科外国语言文学四、主要课程综合日语、日语听力、日语会话、日语语法、日语泛读、日语写作、翻译理论与实践、口译、日本概况、日本近现代文学选读、国际贸易实务、国际商务日语等。

五、主要实践性环节认识实习翻译实践毕业实习毕业论文六、主要专业实验无七、标准学制四年八、授予学位文学学士九、周次分配十、教学进程安排符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习课程设计●毕业设计（论文）△考试十一、课程教学进程表课程教学进程表（续）十二、集中实践性环节教学进程表十三、课程模块学分分配表十四、课程学时分配表十五、辅修专业（××方向）课程群十六、有关说明. 形势与政策、大学生心理健康教育、职业发展与就业指导三门课程均按专题分散进行，其中大学生心理健康教育课程学分不计入总学分。

日语辅修专业

日语辅修专业一、开设背景随着我国与邻国日本间的经济文化合作与交流日益频繁，社会对既熟练掌握日语和英语两门外语，又具备相应专业知识的复合型人才的需要与日俱增。

我院开办的日语辅修专业，着重日语语言基本能力和基本技能的训练等，可提高我校学生的素质和就业竞争力，拓宽学生的知识结构和就业渠道，提高工作适应能力和社会实践能力。

二、培养目标通过本辅修专业的学习，使学生掌握日语语音、语调、语法基础知识及最基本的词汇；具备一般听、说、读、写、译的基本能力。

要求学生达到日本国际交流基金主办的日语能力考试三级水平。

通过各种语言素材的学习了解日本文化、经济和社会风土人情。

三、课程特色由常年从事外语教学及研究，对语言教学有独特的方法的教师任教，部分教师已在我院任课十年以上，教学经验丰富。

教师外语水平一流，并具有深厚的中文功底，使学员一入门就能学到规范、标准的外语，为日后发展打下良好的基础。

课程设置合理，按级教学，以达到循序渐进提高外语水平或考级的最终目标。

学员可自由选择。

部分课程采用多媒体授课，传统方式与现代多媒体教学互相补充，已达到最佳学习效果。

要求学生达到日本国际交流基金主办的日语能力考试三级水平；以丰富的例句为中心对每课课文包含的重点进行便于理解的说明。

解说在力求简洁的同时，还要追溯涉及初级阶段学过的类似用法，以达到便于学员整理归纳的目的。

通过各种语言素材的学习了解日本文化、经济和社会风土人情。

五、毕业要求完成教学计划的所有课程，成绩全部及格；并撰写字数为5000字左右的日语语言文学、日本文化等方面的论文。

六、课程简介1．日语精读日语精读是日语专业教学中最重要的基础课，也是日语专业的主干课。

该课程在日语专业教学中地位极其重要，课程贯穿整个教学环节中，鉴于该课程在日语专业学生培养中的重要性，每学期的学时数都是最多的。

在专业教育中，该课程起着核心性作用，对于整个日语专业教学效果起到决定性和指导性作用，是日语专业培养中的首要课程，也是整个日语专业教学的基础。

专业学日语的培训计划

专业学日语的培训计划一、培训目标本次培训的目标是使学员能够掌握日语的基本语法、词汇和表达方式，从而能够进行简单的日常交流，达到日语N5水平。

二、培训对象本次培训对象为零基础或者日语基础较弱的学员，需要通过系统的培训课程提高自己的日语水平。

三、培训内容1. 日语基本语法主要包括名词、动词、形容词、助词等的基本用法和句型结构。

2. 日语基本词汇教授常用的日常生活词汇，如数字、时间、颜色、食物等，以及常用的动词和形容词。

3. 日语听力训练通过听力练习，让学员能够听懂简单的日语对话和口语表达。

4. 日语口语表达训练学员的口语表达能力，使其能够进行简单的日常对话和交流。

5. 课外练习定期布置课外练习，巩固学习内容，提高学员的学习兴趣和积极性。

6. 文化背景介绍介绍日本的文化、风俗习惯，帮助学员更好地理解日语的使用环境和背景。

四、培训方式1. 理论教学通过课堂讲解和讲义提供，系统介绍日语的基本语法和词汇。

2. 实践训练通过角色扮演、对话练习等方式，让学员能够在实际情境中练习日语口语表达。

3. 听力训练提供日语听力材料，指导学员进行听力练习。

4. 个性化辅导针对学员的学习情况和问题，进行个性化的辅导和指导。

五、培训期限本次培训为期3个月，每周4天，每天2小时，共计96小时。

六、培训评估通过每周的小测验和月度的综合考核，对学员的学习情况进行评估，及时发现和纠正学习中的问题。

七、培训效果通过培训，预期学员能够掌握日语的基本语法和词汇，能够进行简单的日常对话和口语表达，达到日语N5水平。

八、培训师资本次培训将邀请具有丰富教学经验和专业知识的日语教师进行教学，保证培训的质量和效果。

总结：本次培训将通过系统的培训课程，帮助学员提高日语水平，达到日语N5水平。

通过丰富的教学内容和形式，以及科学的培训评估，确保培训效果和质量。

同时，我们也会借助多媒体教学和互动教学手段，提高学员的学习兴趣和积极性。

希望通过本次培训，学员能够更好地掌握日语，为将来的学习和工作打下基础。

日语Japanese培养方案

日语Japanese一．培养目标 Training Objectives本专业主要培养日语基础扎实，语言应用能力较强，具有较高的人文素养，初步掌握文秘、经贸、翻译、管理等知识和从业技能，综合素质好，适应能力较强，有国际视野，有较强的跨文化交际能力，有自主学习和创新能力，符合地方社会、经济、文虎发展需求，能在相关部门从事经贸、文秘、翻译、管理等工作的日语应用型人才。

This major aims to cultivate applied talents of Japanese who are equipped with solid language skills and strong ability of language application, have high humanistic quality, comprehensive quality, strong adaptability, international perspective and cross-cultural communication ability, preliminarily master knowledge and professional skills of secretarial services, economy and trade, translation, management ect., possess ability in independent learning and innovation, can fit the needs for the social and economic development of local areas and can meet the demand to Japanese talents engaged in trade, secretarial, translation and management in relevant departments.二．基本规格Basic Specifications具有扎实的语言基础，掌握日语语言、日本文学、翻译、跨文化交际等方面的基础知识，拥有较强的学习能力；具有扎实的外语语言基础和较熟练地听说读写译技能。

日语专业培养方案

日语专业培养方案前言日本作为东亚地区的重要国家，在政治、经济和文化等多个领域内均具有重要地位。

因此，掌握日语作为一门语言，不仅仅是学术界的需要，而且是很多企业和机构对人才的要求。

本篇文章将探讨如何培养出具有高水平日语能力的专业人才。

日语专业背景在国内，近年来日本文化的热度不断攀升，越来越多的人开始学习日语，而在高等院校中设立日语专业也是随之兴起的。

在这些院校里，学生们不仅可以学习日语语言，还可以学习日本文学、历史、艺术等相关领域的知识。

一些获得学位者也可在日本企业找到职业发展的机会。

日语培养方案1.语言基础课程日语专业课程的第一步是学习日语的语法和基本词汇。

课程内容通常包括各种简单的日本语句型，例如敬语、否定式、命令式等等。

对于初学者，这一步是非常重要的。

2.阅读和写作课程接下来，学生也需要掌握阅读和写作日语的技能，能够流畅阅读专业文献和进行书面沟通。

这个过程包括了识别假名、学习这种语言的特殊字母系统以及学习看待汉字的日本文化的角度。

3.口语课程与阅读和写作不同，口语技能需要始终保持熟练度，因为随着时间的推移和与日语说话的人数增加，口语水平会自然而然的提高。

但在课堂和语言交流活动中，不断练习交流能力是必不可少的。

4.文化课程除了语言学习，了解日本文化也是学习日语专业的重要组成部分。

学生可以学习日本历史、美术、文学等方面的内容，更深入地了解日语国家的文化和精神。

5.对外交流要想在学习过程中拓展视野和提高日语能力，出国交流是一个非常好的方法。

在国外，学生可以获得真正的语言使用机会，并且了解到不同地区的历史、文化、风俗等，这些都可以帮助学生更全面、更深入地理解日本语言和文化。

结论以上便是日语专业培养方案的基本构成。

当然，对于不同的学校和学生来说，具体课程设置和培养模式可能不同，但总的来说，只有通过不断学习，才能掌握一门语言的技巧。

通过本文的介绍和总结，希望更多的人能够受到启发，走上学习日语的路程。

日语辅修专业学士学位教学计划

日语辅修专业学士学位教学计划主办院校：上海外国语大学教学目标：参照专业日语教学大纲，培养学生日语听、说、读、写、译诸方面的能力，成为既具有本专业知识又具有一定的日语基本技能的高级复合型人才，能够从事基础的日语翻译、管理等工作。

学习目标分两阶段：学习目标分两阶段。

第一阶段为期两年，40学分，完成后获辅修第二专业证书。

第二阶段为期一年，20学分，学习对象为完成前两年辅修专业课程学习且主修专业属非文学类的学生。

修满60学分，三年平均绩点达到2.00以上，已获得主修专业对应学位，同时符合其他学位授予条件，通过学位审核后，可获得辅修文学学士学位证书。

颁发学位证书的条件和具体办法按《上海松江大学园区辅修专业学士学位管理试行办法》执行。

招生要求：松江大学城高校在校完成一年级基础课程非日语专业本科在读学生。

招生人数：240人授课时间：每周一、三晚上3学时，周五下午4学时。

授课地点：上海外国语大学松江校区收费标准：220元/1学分网上查询：教学计划、相关管理条例及招生录取工作可查询上海外国语大学教务处网站（网址：）的“辅修专栏”。

教学计划：课程名称：基础日语学时学分：18学分，270学时课程简介：通过学习短文和会话掌握基础的日语知识。

包括掌握累计3000左右词汇量，理解基础的日语句式结构，能够运用所学的知识进行初步的会话和翻译。

日语综合能力达到国际日语能力考试三级水平。

采用教材：《中日交流标准日本语第二版》初级（上）（下）光村图书出版株式会社人民教育出版社。

课程名称：中级日语学时学分：14学分，210学时课程简介：通过学习长篇文章掌握较难的日语知识。

包括掌握累计6000左右词汇量，理解较深层次的日语句式结构、表达方法及惯用表现形式，能够综合运用所学的知识从事日语工作。

日语综合能力达到国际日语水平考试二级水平。

采用教材：《中日交流标准日本语第二版》中级（上）（下）光村图书出版株式会社人民教育出版社。

课程名称：高级日语学时学分：6学分，90学时课程简介：通过学习长篇文章掌握较难的日语知识。

日语专业双学位

日语专业双学位外语外贸学院日语(050207)专业双学位人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德智体全面发展，具有扎实的日语语言功和较广泛的科学文化知识，能熟练地应用日语在外事、旅游、经贸、文化、教育、企事业单位和部门从事翻译、教学、研究、管理等工作的高级复合型人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习日语语言、文化、经贸等方面的基本理论和基本知识，在日语语言的听、说、读、写、译等方面的受到良好训练，掌握一定的科研方法，具有从事一般涉外翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和能力。

毕业生应获得以下知识、能力与素质：1、熟练掌握日语的语音、语法、词汇，掌握一定的语言和文学知识；2、能用比较准确流畅的日语进行日常交流、组织教学和讨论问题。

做到语言规范、表达完整；3、能用日语进行写作，行文得体，表达规范；4、能翻译常见的政治、经贸、科技类文章，译文达意通顺；5、了解日本国的历史、地理、文教、风俗、社会现象；三、学制及授予学位四、主干学科2年,文学学士日语语言与文学五、主要课程基础日语、日语听力、日语口语、日语泛读、日本国家概况、日语写作、笔译、口译、旅游日语、商务日语、科技日语，学术论文写作等六、学分要求规定毕业总学60学分其中公共必修课：0学分，占总学分的比例0%；专业必修课：33.5学分，占总学分的比例56%；专业任选课：14.5学分，占总学分的比例24%；集中实践教学：12学分，占总学分的比例20%；七、每学期学分及分配表集中实教学公共必修课专业必修课专业任选课践类环学期节周数学分学时5678合计占总学分的比21202218780000000000学分1113.59033.50.56学时学分学时176216144053651.58014.50.2480241280232学分01110120.202120221878理论理论教教学学平均周数周学时学分1616181060合计学时2562402720768。

外国语学院日语专业培养方案 (2)

外国语学院日语专业培养方案一、培养目标通过四年本科教育，培养德、智、体全面发展人才。

学生毕业时在日语听、说、读、写、译等语言技能方面有过硬的基础，同时兼顾日语语言学、文学、文化、商贸以及应用文写作等方面的知识，以期学生毕业后能够尽快适应不同岗位工作的需求。

随着中日两国特别是广东省与日本的经贸文化教育等方面交流不断发展，广东乃至全国对日语人才的质与量的需求都有很大的提高，工作内容也有日益多样化的趋势。

我们鼓励学生在学好本专业知识的基础上，辅修其他专业的课程。

在培养学生专业技能的同时，还要求他们掌握文史哲经法方面的知识及电脑应用的能力，使其真正成为能够担负起二十一世纪重担的跨世纪复合型人才。

此外，对成绩优异且有意继续深造即报考相关学科研究生的日语专业学生进行一些理论与实践上的指导教育。

二、培养规格和要求培养学生具有外语工作者必须具备的多种语言基本知识、基本技能和基本素质。

基础阶段（1、2年级）以专业基础课学习为主，使学生在日语语音、基础语法及听说能力上具备扎实的基础，同时指导学生按一定比例选修全校性的公选课、通识课程，以增强人文精神和科学精神。

在第二学年原则上要参加并通过由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组组织的《日语专业四级考试》，和由日本国际交流基金会与中国国家教育部联合举办的《日语能力二级测试》。

高级阶段（3、4年级）注重语言实践训练及专业理论学习。

在学生通过基础阶段的训练已经掌握听、说、读等能力的基础上，提高学生的写作及翻译等语言实践能力。

而且，为了进一步加强语言规律和文学、文化知识的传授，相应地开设日语概论、日本文学、日本文化等课程。

在第四学年原则上要参加并通过由教育部高等学校外语专业教学指导委员会日语组组织的《日语专业八级考试》，和由日本国际交流基金会与中国国家教育部联合举办的《日语能力一级测试》。

三、授予学位按要求完成学业者授予文学学士学位。

五、专业核心课程基础日语Ⅰ-Ⅳ、高级日语Ⅰ-Ⅳ、日语写作Ⅰ-Ⅲ六、专业特色课程日本文学史、日本古典文学选读、日本近代文学选读七、专业课程设置及教学计划（见附表一）八、辅修、双专业、双学位教学计划(见附表二)附表一：日语专业课程设置及教学计划12011级《大学英语》课程仍然按照“9＋3”模式设置，采用分级教学方式。

日语专业培养方案

日语专业培养方案一、培养目标1.培养具备扎实的日语语言基础和广泛的文化素养的学生；2.培养掌握日语听、说、读、写等基本技能，能够进行日语的日常交流和商务应用；3.培养具备跨文化交际能力，能够进行日本与中国的文化交流和合作；4.培养具备日语教学和翻译等相关专业知识和能力的专业人才。

二、培养内容1.语言基础：培养学生扎实的语言基础，包括语音、词汇、语法等方面的学习。

通过听、说、读、写等方式，提高学生的日语综合运用能力。

2.文化知识：培养学生对日本社会、经济、历史、文化等方面的了解。

通过学习相关课程，提高学生的日本文化素养，增强跨文化交际能力。

3.实践能力：通过实践教学、实习、实训等方式，培养学生的实际操作能力。

包括口译、笔译、翻译软件的运用等方面的实践能力。

4.教育教学：培养学生的教育教学理论知识和实践能力。

包括日语教材编写、教学设计、教学评价等方面的能力。

三、培养步骤1.基础阶段：在大一大二的前两年，学生主要学习日语语言基础和相关的文化知识。

包括语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作等方面的学习。

同时，学生也需修读相关的文化课程，包括日本历史、文学、艺术、经济等方面的学习。

2.进阶阶段：在大三大四的后两年，学生将进一步学习日语的高级技能和专业知识。

包括口译、笔译、翻译软件的运用等方面的学习。

同时，学生需修读相关的教育教学课程，包括教育心理学、教育原理、教学设计等方面的学习。

3.实践阶段：学生在大四的下半学期进行实习或实训。

通过实际的教学或翻译工作，提高学生的实践能力和专业能力。

学生需根据自己的兴趣和职业方向选择不同的实习或实训机会。

4.毕业设计：在大四的上半学期，学生需完成毕业设计。

毕业设计可以是一个翻译项目或教学设计项目，以展示学生的专业能力和创造力。

四、评价标准1.学业成绩：学生需通过每学期的考试和作业评价。

其中，语言基础课程和文化课程的成绩占比较大。

2.实践能力：学生需通过实习报告或实训项目的评价，展示自己的实践能力和专业能力。

辅修日语专业培养方案

辅修日语专业培养方案一、培养目标辅修日语专业旨在培养具有一定日语应用能力的人才，适用于对日语感兴趣的学生。

通过系统学习，使学生具备基本的听、说、读、写能力，能够进行日常生活的交流，并为今后的学习和工作提供一定的语言基础。

二、培养要求1.掌握日语基本语音、语法和词汇。

2.具备一定的听力、口语、阅读和写作能力。

3.熟悉日本文化、社会背景和习俗礼仪。

4.能够使用日语进行简单的日常交流和商务应用。

三、课程设置1. 日语基础课程•课程简介：为学生提供日语基础知识的学习，包括语音、语法、词汇等方面。

•课程内容：假名、基本句型、常用词汇等。

•学时安排：每周2学时，共计16学时。

2. 日语听力与口语训练•课程简介：培养学生的听力理解和口语表达能力，使其能够进行简单的日常对话和交流。

•课程内容：日常生活对话、实用口语表达技巧等。

•学时安排：每周2学时，共计16学时。

3. 日语阅读与写作•课程简介：提高学生的阅读和写作能力，使其能够阅读简单的日语文章和书籍，并进行简单的写作。

•课程内容：日语文章阅读，写作练习等。

•学时安排：每周2学时，共计16学时。

4. 日本文化与社会背景•课程简介：介绍日本的文化、历史、社会背景和习俗礼仪。

•课程内容：日本文化概述，日本历史回顾，社会背景介绍，习俗礼仪等。

•学时安排：每周1学时，共计8学时。

5. 商务日语应用•课程简介：为学生提供商务日语的应用能力培养，使其能够进行简单的商务交流。

•课程内容：商务日语对话，商务信函写作等。

•学时安排：每周2学时，共计16学时。

四、考核与评价1.平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况等，占总评成绩的30%。

2.期中考试：对学生对已学知识的掌握情况进行考核，占总评成绩的30%。

3.期末考试：对学生整个学期所学内容进行考核，占总评成绩的40%。

五、学位授予学生修满所需学分，并通过考核后，授予辅修日语专业结业证书。

六、就业前景辅修日语专业毕业生可以在各类企事业单位从事涉及日语应用的工作，如外贸、翻译、文化交流等领域。

外语外贸学院日语双学位、辅修专业人才培养方案(2011版)

外语外贸学院双学位日语(050207)专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的日语语言功底和比较广泛的科学文化知识，熟练地应用日语在外事、经贸、旅游、文化、新闻出版、教育、科研等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的复合型日语高级专门人才。

二、专业培养要求本专业学生主要学习日语语言、文学、历史、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到日语听、说、读、写、译等方面的良好训练，掌握一定的专业、科技、外贸知识和科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和能力。

毕业生应获得以下知识、能力与素质：1.系统准确地掌握日语的语音、语调、语法、词汇，掌握一定的语言和文学基本知识；2.能用比较准确流畅的日语进行日常交谈、组织教学和讨论问题，做到语音规范、表达完整；3.能用日语进行写作，行文得体，表达规范；4.能翻译常见的政治、教育、文学、经贸和旅游类文章，译文基本正确、通顺；5.对日本国的历史、地理、文教、风俗和社会有较深入的了解和研究；6.知晓国际贸易、企业管理、市场营销以及一定的工业与科技等方面知识；7.熟悉常用的工具书、参考书，有较强的自学能力以及语言处理能力；8.掌握运用现代信息技术进行文件检索和应用现代化教育技术方法，并且有一定的科研的能力。

三、学制及授予学位1.双学位专业：2.5 年,工学学士2.辅修专业：2.5 年四、主干学科日语语言与文学五、主要课程'1.学科基础课：基础日语；日语口语、综合日语，高级日语、日语口译、日语视听、日语泛读、日语论文写作与指导、同声传译、高级日语、实用日语语法、日语写作、日语泛读、日语翻译理论与技巧。

日语语言学2.专业特色课程：日本国家概况、日本历史、日本文学史与文学作品欣赏、中日文化比较、日语词汇学、日语泛读、汉译日、科技日语、工程日语、计算机日语、商贸日语、日语教学法、教育学、旅游日语、涉外法律、日文报刊选读、日语文言语法与高级日语语法。

日语培训方案

2.报名方式：可通过现场、在线等多种途径进行报名。
3.缴费方式：支持现金、转账、支付宝、微信等多种支付方式。
十、培训评估
1.实施定期考核制度，评估学员的学习进度与成果。
2.根据考核成绩，对优秀学员给予表彰，以激励学习热情。
十一、培训证书
1.学员完成规定课程并考核合格，颁发日语培训结业证书。
2.学员参加日本语能力测试（JLPT）并获得相应证书，予以认证。
本方案旨在为学员提供全方位、高质量的日语培训服务，助力我国日语教育事业的发展。我们热忱欢迎您的加入，共同为促进中日友好交流贡献力量。
日语培训方案
第1篇
日语培训方案
一、项目背景
随着我国与日本在经贸、文化、教育等领域的交流日益密切，日语已成为我国重要的外语之一。为满足社会各界对日语人才的需求，提高我国日语教育水平，特制定本日语培训方案。
二、培训目标
1.提高学员的日语听、说、读、写综合能力，使其达到日本语能力测试（JLPT）相应级别的要求。
2.网络课程：每人3000元。
九、报名与缴费
1.报名时间：即日起至开课前一周。
2.报名方式：现场报名或在线报名。
3.缴费方式：现金、转账、支付宝、微信支付等。
十、培训评估
1.采取定期考核制度，对学员的日语水平进行评估。
2.根据学员的考核成绩，给予优秀学员奖励，激发学员学习积极性。
十一、培训证书
1.学员完成培训课程，考核合格，颁发日语培训结业证书。
二、培训目标
1.培养学员具备流利的日语沟通能力，达到日本语能力测试（JLPT）相应等级水平。
2.强化学员的日语实际应用技能，提升其在职场、学术等领域的竞争力。
3.增进学员对日本文化的理解，促进中日两国间的文化交流与互鉴。

日语辅修专业培养方案

日语辅修专业培养方案一、培养目标本辅修专业培养学生具有较为扎实的日语基本功，突出听、说等语言实际应用能力，对日本文化有初步了解，能用日语进行相关工作。

二、培养规格（一）知识要求了解我国对日本的有关方针、政策、法规；了解我国国情和日本的社会和文化。

具有较为扎实的日语语言基本功、一定的知识面和相关专业知识，掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识；具备把日语知识、能力与主修专业的相关知识有效结合运用的复合型能力；具有初步的图书情报资料检索能力。

（二）素质要求具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识；较高的人文、科学和艺术修养；具有高度的责任感，有严谨、认真、细致和吃苦耐劳的工作精神；有较强的团队精神和合作意识；健康的体魄和健全的心理素质。

（三）能力要求具有较为扎实的日语听、说、读、写、译能力；具有较强的独立获取知识、提出问题、分析问题的能力；具有从事对日商务、翻译的实际工作能力。

三、学制、学分及结业要求本辅修专业结业总学分需修满39学分。

单独组班上课时学制为1.5学年。

学生修满辅修专业培养方案规定的课程，获得相应学分后，按照《浙江外国语学院辅修专业管理办法（浙外院〔2013〕29 号）》中的规定统一颁发辅修专业证书。

四、指导性教学计划表六、主要专业课课程介绍基础日语本课程开设两个学期。

第一学期教学从日语语音、文字、词汇着手，结合基础语法和句型，培养学生正确掌握发音和基础语法。

通过以学校、家庭、社会为主，兼顾日本文化等不同内容的题材，培养学生用日语表达的能力。

第二学期教学注重培养学生听说与读写的能力。

体裁除了会话、短文之外，还有童话故事、电视、电影剧本的章节以及简短的政治和历史人物故事等。

综合日语本课程为开设一个学期。

内容涉及日本社会、经济、文化、文学、风俗习惯及科普知识。

既注重语言知识的传授、语言技能的训练，又兼顾日本社会、文化的介绍和理解，有助于提高学生的思维创造和分析鉴赏能力，培养学生熟练而又正确地表达思想的综合能力。

《日语》辅修专业介绍

《日语》辅修专业介绍开设单位：外国语学院日语辅修专业教学面向本校及上海市西南高校非语言类专业学生，旨在培养理、工、商等各科学生具备扎实的日语基础知识、较高的日语应用技能和一定的日本国文化了解，成为高级复合型人才，增加就业、考研、考证、出国的竞争力。

日语辅修专业招收的新生要求达到学校相关规定，实行宽进严出的平行班教学。

学生在日语辅修专业课程就读期间，如第一专业出现课程不及格者，须终止辅修专业学习。

辅修专业学习从第二学期开始，到第六学期为止（不包括期间的暑期）。

修满40学分获得日语辅修专业证书。

经本人自愿和考试筛选，继续修读满60学分者可获得辅修学位证书。

修不满辅修专业证书所要求的学分者，可出具辅修专业课程成绩证明。

本专业强调在对学生进行扎实的读、写、笔译等基本技能训练的同时，安排一半的课时大力提升学生的听、说等应用能力。

外语学院对辅修专业学生开放语言实验室和资料室，并定期组织日语辅修专业学生和日语专业学生一起开展各类课外活动如日语角、俱乐部、演讲兴趣小组、志愿者活动和角逐全国和上海市各项赛事。

学生毕业后能从事以日语为工具的高竞争力的工作和适应进一步的深造。

《日语》辅修专业指导性教学计划一、培养目标和规格要求日语第二专业培养既具有理、工、文、商等各类专业及通英语背景，又具有很强的运用日语进行流畅得体交际能力的高级复合型人才。

本专业通过日语听、说、读、写、译等语言基本技能系统、高效、严格的训练和日本文化背景知识的拓展，有效培养学生扎实的语言基本功和良好的语言实际应用能力。

二、指导思想1．本专业招收本校和西南联校第一专业学习成绩优良，学有余力的学生就读。

2．强调教学的针对性和实效性，实行宽进严出，提高学生日语交际能力的培养。

3．倡导勤奋的学风和营造活泼竞争的气氛，提高我校和西南联校的学生的日语水平。

《日语》辅修专业教学计划进程表。