鸿门宴导入课件
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《鸿门宴 》课件 ppt (优秀)
课文内容精读 23
项王曰:"此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何以至此?"（然： 这样。 籍：项羽，名籍）
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;（即日：当日。 东向坐：面向东坐）
亚父南向坐-亚父者，范增也;（...者...也：判断句式） 沛公北向坐，张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者 三，项王默然不应。（数：多次。 目：动词，使眼色 ） 范增起，出，召项庄，谓曰:"君王为人不忍。若入前为寿，寿毕， （若：你） 请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。（请：请求 因？） 不者，若属皆且为所虏!"庄则入为寿。（不：通“否”。 且？ 为所：表被动）
文学常识
12
2 虚左 古代座次以左为尊，空着左边的位置以待宾客称 “虚左”。《信陵君窃符救赵》：“公子于是乃置 酒大会宾客。坐定，公子从车骑，虚左，自迎夷门 侯生。”足见信陵君对侯生之尊敬。今仍有“虚左 以待”一语。
课文背景
13
公元前209年(秦二世元年)7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷 纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽(24岁)于会稽起义，泗水亭长刘 邦(48岁)在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦 将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上 将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定： “先入关(函谷关)者王之。”宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率 军队与秦军大战九次，最后在巨鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二 十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由 于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。 刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章：
人物轶事
6
他认为李陵平时孝顺母亲，对朋友讲信义，对人谦虚礼让，对士 兵有恩信，常常奋不顾身地急国家之所急，有国士的风范。司马迁痛 恨那些只知道保全自己和家人的大臣，他们如今见李陵出兵不利，就 一味地落井下石，夸大其罪名。他对汉武帝说：“李陵只率领五千步 兵，深入匈奴，孤军奋战，杀伤了许多敌人，立下了赫赫功劳。在救 兵不至、弹尽粮绝、走投无路的情况下，仍然奋勇杀敌。就是古代名 将也不过如此。李陵自己虽陷于失败之中，而他杀伤匈奴兵之多，也 足以显赫于天下了。他之所以不死，而投降了匈奴，一定是想寻找适 当的机会再报答汉室。”
鸿门宴课件(共27张PPT)
有一回，汉高祖刘邦在和韩信的闲谈中，议论朝中 将领的军事才能。在他俩看来，那些将军无论在沙场征 战，还是出谋划策，都各有长处或短处。到后来，刘邦 问韩信： “你看我能指挥多少军队呢？” 韩信说：“陛下您最多能指挥10万人。” 刘邦又问：“那么你能带多少兵呢？” 韩信说：“我带兵越多越好（多多益善）。” 这一下刘邦受不住了，勉强笑了笑说：“既然是越 多越好，你为什么始终在我的手下呢？” 韩信从刘邦笑的神态中观察，猛然悟出了自己无意 中刺伤了皇帝的虚荣心。他赶忙巧妙地回答说：“陛下 不善于带兵，却擅长指挥将领，这就是我始终在你手下 的原因。况且您是真龙天子，受命于天，哪是我们这些 人所能比拟的？”刘邦又笑了，这次是满意的笑。
驻军 称王 登记户口 以目示意，使眼色 上前 施加肉刑 取道 与„„友好 接近，接触
C．使动用法 项伯杀人，臣活之 使„„活 沛公旦日从百余骑来见项王 使„„跟从，带领 欲止不内 使„„止 先破秦入咸阳者王之 让„„做王 拔剑撞而破之 使„„破
⑸特殊句式 判断句 亚父者，范增也。 宾语前置 大王来何操？ 介词短语后置 长于臣。 具告以事。 省略句 欲呼张良与俱去
生动形象的人物描写
2.通过个性化的语言、动作描写人物。 项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、 对比、烘托表现出来的： ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑； 刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。 ⑵项羽刚愎自用，又拙于应变； 刘邦善于采纳意见，又随机应变。 ⑶项羽用人唯亲，谋臣不能施谋，将士不能效力； 刘邦知人善任，谋臣从容定计，将士见危授命。 ⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应； 刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。
2、距关，毋内诸侯
3、张良出，要项伯
距通“拒”
要通“邀 ”
鸿门宴导入课件
史家访 张良献策
项王许诺
宴 刘邦谢罪—项羽留饮
会 中
范增示意—项羽默然
—
明 项庄舞剑—项伯翼蔽 争 暗 樊哙闯帐—项赐酒肉 斗
沛公逃席
宴会后——
张良留谢 项王受璧
脱身除患 范增破斗 刘邦锄奸
文言积累
词类活用 通假字 古今异义 特殊句式 （被动句、状语后置、宾语前置、定 语后置等） 重点词语
鸿门宴
司马迁
司马迁
西汉著名史学家。 公元前108年，接替父亲做了太史令，因 而自称“太史公”。 因替李陵辩护，触怒汉武帝被捕。 为完成《史记》，忍辱负重接受宫刑。
刚正不阿，留得正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰
史记
第一部纪传体通史。 与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前 四史”。
全书共130篇； 十二本纪，叙述历代帝王历史； 三十世家，叙述贵族王侯历史； 七十列传，诸侯之外名人的事迹； 十表，简单大事记； 八书，记载典章制度，天文地理。
讲课用《鸿门宴》课件
《鸿门宴》故事梗概
刘邦入关及项羽的反应
刘邦先行一步进入关 中，引起项羽的不满 。
项羽对刘邦的实力和 野心有了更深刻的认 识，决定暂时按兵不 动。
项羽决定攻打刘邦， 但被刘邦的谋士张良 以言语化解。
鸿门宴的经过
刘邦赴宴前，张良赠剑给刘邦 ，以备不时之需。
刘邦在宴会上表现出谦卑和恭 顺，项羽对他放松了警惕。
性和活跃度，提高学生的学习效果。
课后作业：写一篇关于《鸿门宴》的读后感
总结词
巩固课堂所学知识，提高学生的写作能力和思考深度。
详细描述
在讲解完《鸿门宴》后，可以布置一份课后作业，让学生写一篇关于《鸿门宴》的读后感。通过写作 ，学生可以巩固课堂所学知识，加深对故事情节和人物性格的理解。同时，写读后感也能提高学生的 写作能力和思考深度，帮助他们更好地理解和分析历史事件和人物。
语言优美
作品中的语言优美流畅，富有诗 意，使得读者在阅读过程中能够
感受到语言的魅力。
语言生动
作者运用生动的语言，使得作品 中的场景、人物形象更加鲜活，
增强了作品的艺术表现力。
语言含蓄
作品中的语言含蓄内敛，留给读 者充分的想象空间，使得作品的
艺术价值更加丰富。
05
《鸿门宴》的主题思 想及影响
《鸿门宴》的主题思想
政治手腕不足
相对于刘邦，项羽在政治 手腕上显得较为稚嫩，缺 乏足够的谋略和心机。
张良、范增等其他人物的形象分析
张良
张良是刘邦的重要谋士之一，具 有卓越的智谋和策略，为刘邦的 胜利立下了汗马功劳。
范增
范增是项羽的重要谋士，具有深 刻的政治洞察力和谋略，但最终 未能说服项羽，导致项羽的失败 。
04
《鸿门宴》的艺术特 色
刘邦入关及项羽的反应
刘邦先行一步进入关 中，引起项羽的不满 。
项羽对刘邦的实力和 野心有了更深刻的认 识，决定暂时按兵不 动。
项羽决定攻打刘邦， 但被刘邦的谋士张良 以言语化解。
鸿门宴的经过
刘邦赴宴前，张良赠剑给刘邦 ，以备不时之需。
刘邦在宴会上表现出谦卑和恭 顺，项羽对他放松了警惕。
性和活跃度，提高学生的学习效果。
课后作业：写一篇关于《鸿门宴》的读后感
总结词
巩固课堂所学知识，提高学生的写作能力和思考深度。
详细描述
在讲解完《鸿门宴》后，可以布置一份课后作业，让学生写一篇关于《鸿门宴》的读后感。通过写作 ，学生可以巩固课堂所学知识，加深对故事情节和人物性格的理解。同时，写读后感也能提高学生的 写作能力和思考深度，帮助他们更好地理解和分析历史事件和人物。
语言优美
作品中的语言优美流畅，富有诗 意，使得读者在阅读过程中能够
感受到语言的魅力。
语言生动
作者运用生动的语言，使得作品 中的场景、人物形象更加鲜活，
增强了作品的艺术表现力。
语言含蓄
作品中的语言含蓄内敛，留给读 者充分的想象空间，使得作品的
艺术价值更加丰富。
05
《鸿门宴》的主题思 想及影响
《鸿门宴》的主题思想
政治手腕不足
相对于刘邦，项羽在政治 手腕上显得较为稚嫩，缺 乏足够的谋略和心机。
张良、范增等其他人物的形象分析
张良
张良是刘邦的重要谋士之一，具 有卓越的智谋和策略，为刘邦的 胜利立下了汗马功劳。
范增
范增是项羽的重要谋士，具有深 刻的政治洞察力和谋略，但最终 未能说服项羽，导致项羽的失败 。
04
《鸿门宴》的艺术特 色
(完整版)《鸿门宴》公开课优秀课件PPT
壹 贰 标题内容
生字
重
点
①鲰生 zōu 浅陋的小人
字 词
②卮酒 zhī 古代盛酒的器皿，杯 ③戮力 lù 合力
④樊哙 kuài 刘邦的战将
⑤瞋目 chēn 瞪大眼睛，表示发怒
⑥目眦 zì 眼眶
⑦跽：jì 直身而坐
⑧参乘 cān shèng 负责警卫的骑士
⑨彘肩 zhì 猪腿
⑩啖： dàn 吃
⑪靳强 jìn qiáng 刘邦的战将
鸿门宴
《史记》
壹 了解司马迁与《史记》学 习
贰 梳理故事情节发展 目 标
叁 掌握文言知识点 肆 分析刘、项人物形象 伍 性格决定命运
壹 了解司马迁与《史记》
壹 标题内容
司马迁，字子长，西汉史学家、文学家， 史称“太史令”。 著有《史记》，后人又 称《太史公书》。《史记》全书一百三十 篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、 十表、八书，叙述了上起黄帝，下到汉武 帝太初四年约3000年的历史，是我国的第一 部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝 唱，无韵之离骚”。
活
用
12.沛公旦日从百余骑来见项王
使动用法
使……跟从，率领
14.拔剑撞而破之 形容词用作动词
击碎、击破
11.项伯杀人，臣活之 动词使动用法 使……活
13.素善留侯张良 形容词用作动词
交好
15.此其志不在小 形容词用作名词
小事
肆 标题内容
古 1、婚姻
今 古义：婚姻，古义儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。
肆 标题内容
一 1、因 词 项王即日因留沛公与饮 多 请以剑舞，因击沛公于坐 义 2、如
沛公默然，曰：“固不如也。” 沛公起如厕
3、谢 旦日不可不蚤自来谢项王。 乃令张良留谢 哙拜谢，起，立而饮之
《鸿门宴》课件完美版
02
《鸿门宴》的故事情节
宴会前的局势
01
02
03
楚汉相争
刘邦与项羽在楚汉战争中 形成对峙局面，双方实力 悬殊，刘邦处境危险。
刘邦先入关中
刘邦率先攻入关中，引起 项羽的不满和猜忌，为后 来的鸿门宴埋下伏笔。
项羽的亚父范增
范增是项羽的重要谋士， 他极力主张项羽消灭刘邦 ，以绝后患。
宴会中的冲突
刘邦赴宴
团队协作
《鸿门宴》中刘邦团队协同作战，最 终成功逃脱。现代管理中，团队成员 间应相互信任、配合，共同达成目标 。
《鸿门宴》对现代人际关系的启示
沟通技巧
刘邦与项羽在《鸿门宴》中的沟 通技巧值得借鉴，如倾听、表达 、理解对方意图等。
人际关系处理
刘邦通过与项羽建立良好关系， 化解危机。现代人际关系中，应 学会建立和维护良好的人际关系 ，以促进合作与发展。
范增的形象
老谋深算
范增是一位经验丰富的谋士，善于运用计谋 来达到自己的目的。
目光远大
范增能够看到未来的发展趋势，为项羽制定 长远的战略计划。
心狠手辣
范增为了实现自己的目标不择手段，甚至可 以牺牲无辜的人。
性格偏执
范增过于坚持自己的观点和立场，不容易妥 协和接受他人的意见。
04
《鸿门宴》的艺术特色
政治头脑不足
相对于刘邦，项羽在政治斗争 方面显得较为稚嫩。
张良的形象
足智多谋
张良是一位有谋略的策士，能 够出谋划策，为刘邦出谋划策
。
忠诚勇敢
张良对刘邦忠诚不二，敢于冒 险，为刘邦的利益奋斗。
冷静沉着
在危机时刻，张良能够保持冷 静，为刘邦化解危机。
善于沟通
张良善于与人沟通交流，能够 协调各方面的利益。
《鸿门宴》优秀完整ppt课件
起身舞剑并用身体遮挡沛公，而项
羽不加制止，这说明了什么？
解说：刘邦一番貌似心诚的话
语吹捧，让项羽有了不忍之心。
精品课件
27
问题3：在文章开头，项羽可以说
已采纳了范增的计策“急击勿失”， 可是第二段中范增示意他杀死刘邦时， 他却又“不应”，这说明了什么？
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
精品课件
精品课件
6
全文共有4段，可按照“鸿门宴”的前 后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部 分。
精品课件
7
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
精品课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
8
鸿
项 伯
项
门
羽
宴
之
无
范 增
伤 告
密
精品课件
9
范增定计
项 伯
项
羽
范
增
项羽下令：旦精日品课件击破沛公军 10
精品课件
40
３、刘邦
• “臣与将军戮力而攻秦，…然不自意能先 入关破秦，…今者有小人之言，令将军 与臣有卻…… ”
• 称呼—不称项王，不承认项羽的地位； • 功绩—强调功绩只是偶然，打消项羽疑
虑，直击项羽自负弱点；
• 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移 视线，直击项羽义气弱点；
精品课件
41
４、樊哙
再次是刘邦，张良则为精品侍课件坐。
17
鸿门宴图 范增（北）
项羽 （西）
沛公（南） 精品课件
张良 （东）
18
问题：从坐的次序可以
看出一种怎样的情况？
解说： 双方力量悬殊，项羽自高 自大。
羽不加制止，这说明了什么？
解说：刘邦一番貌似心诚的话
语吹捧，让项羽有了不忍之心。
精品课件
27
问题3：在文章开头，项羽可以说
已采纳了范增的计策“急击勿失”， 可是第二段中范增示意他杀死刘邦时， 他却又“不应”，这说明了什么？
解说：项羽刚愎自用，完全
凭自已的喜好办事。
精品课件
精品课件
6
全文共有4段，可按照“鸿门宴”的前 后过程，分为宴前、宴中与宴后三个部 分。
精品课件
7
主 要 人 物 关 系
阵营 刘营 项营
主帅 刘邦 项羽
谋士 张良 范增
精品课件
武士 内奸 樊哙 曹无伤 项庄 项伯
8
鸿
项 伯
项
门
羽
宴
之
无
范 增
伤 告
密
精品课件
9
范增定计
项 伯
项
羽
范
增
项羽下令：旦精日品课件击破沛公军 10
精品课件
40
３、刘邦
• “臣与将军戮力而攻秦，…然不自意能先 入关破秦，…今者有小人之言，令将军 与臣有卻…… ”
• 称呼—不称项王，不承认项羽的地位； • 功绩—强调功绩只是偶然，打消项羽疑
虑，直击项羽自负弱点；
• 责任：推卸责任，趁机找出叛徒，转移 视线，直击项羽义气弱点；
精品课件
41
４、樊哙
再次是刘邦，张良则为精品侍课件坐。
17
鸿门宴图 范增（北）
项羽 （西）
沛公（南） 精品课件
张良 （东）
18
问题：从坐的次序可以
看出一种怎样的情况？
解说： 双方力量悬殊，项羽自高 自大。
《鸿门宴》优质课件ppt
对人性的探讨
总结词
该部分主要探讨《鸿门宴》中的人性展现，包括刘邦、项羽等主要人物的性格特点、行为动机以及他们在特定情 境下的选择。
详细描述
通过分析《鸿门宴》中的人物形象，揭示了人性的复杂性和多样性。刘邦的机智、权谋与项羽的勇猛、直率形成 了鲜明的对比。这些人物的性格特点和行为动机在故事的发展过程中得到了充分的展现，使得读者对人性的多面 性有了更深刻的理解。
刘邦在宴会上表现出 谦卑和诚恳的态度， 试图化解项羽的疑虑。
在赴宴过程中，刘邦 深感危机四伏，但仍 然坚定地前往。
项庄舞剑的情节
项庄在宴会上借舞剑之名，企图刺杀 刘邦。
项庄舞剑的情节是整个故事的高潮之 一，凸显了故事紧张和惊险的气氛。
这一情节表现出项羽内部的矛盾和斗 争，同时也反映了刘邦身处险境的困 境。
对命运的思考
总结词
该部分关注《鸿门宴》中的命运因素， 探讨个人命运与社会历史背景之间的联 系。
VS
详细描述
通过对《鸿门宴》中人物命运的深入分析 ，揭示了个人命运与社会历史背景之间的 紧密联系。故事中的主要人物在特定的历 史背景下，面临着各种命运的抉择和挑战 。通过对这些人物命运的思考，引导读者 对自身的命运进行深入的思考和反思，从 而更好地理解命运的多变性和不可预测性 。
06
《鸿门宴》的影响与价值
对后世文学的影响
塑造了经典人物形象
01
如刘邦的机智、项羽的勇猛，为后世文学创作提供了丰富的素
材。
叙事技巧的借鉴
02
采用倒叙、伏笔等手法，对后世的叙事文学产生了深远影响。
历史小说的启示
03
为后来的历史小说创作提供了真实与虚构相结合的创作思路。
对历史研究的影响
相关主题
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鸿门宴
司马迁
司马迁
西汉著名史学家。 公元前108年，接替父亲做了太史令，因 而自称“太史公”。 因替李陵辩护，触怒汉武帝被捕。 为完成《史记》，忍辱负重接受宫刑。 刚正不阿，留得正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰
史记
第一部纪传体通史。 与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前 四史”。 全书共130篇； 十二本纪，叙述历代帝王历史； 三十世家，叙述贵族王侯历史； 七十列传，诸侯之外名人的事迹； 十表，简单大事记； 八书，记载典章制度，天文地理。 史家之绝唱，无韵之离骚。
宴会前
幕后活动
无伤告密 范增进言 项伯夜访 张良献策 项王许诺
宴 会 中 明 争 暗 斗
刘伯翼蔽 樊哙闯帐—项赐酒肉
—
沛公逃席 张良留谢 宴会后—— 项王受璧 范增破斗 脱身除患 刘邦锄奸
文言积累
词类活用 通假字 古今异义 特殊句式 （被动句、状语后置、宾语前置、定 语后置等） 重点词语
司马迁
司马迁
西汉著名史学家。 公元前108年，接替父亲做了太史令，因 而自称“太史公”。 因替李陵辩护，触怒汉武帝被捕。 为完成《史记》，忍辱负重接受宫刑。 刚正不阿，留得正气冲霄汉 幽愁发愤，著成信史照尘寰
史记
第一部纪传体通史。 与《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前 四史”。 全书共130篇； 十二本纪，叙述历代帝王历史； 三十世家，叙述贵族王侯历史； 七十列传，诸侯之外名人的事迹； 十表，简单大事记； 八书，记载典章制度，天文地理。 史家之绝唱，无韵之离骚。
宴会前
幕后活动
无伤告密 范增进言 项伯夜访 张良献策 项王许诺
宴 会 中 明 争 暗 斗
刘伯翼蔽 樊哙闯帐—项赐酒肉
—
沛公逃席 张良留谢 宴会后—— 项王受璧 范增破斗 脱身除患 刘邦锄奸
文言积累
词类活用 通假字 古今异义 特殊句式 （被动句、状语后置、宾语前置、定 语后置等） 重点词语