连续退位减法ppt
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小学数学课件《连续退位减法
通过学习连续退位减法，学生能够解决生活 中的一些实际问题，如购物找零、计算时间 等。
连续退位减法有助于提高学生的逻辑思维能 力和数学思维能力，对于学生的全面发展具 有积极意义。
02
连续退位减法的概念
什么是连续退位减法
连续退位减法是一种数学运算方法，指在减法运算中，被减数的某一位上的数小于减数，需要向前一位借位， 以此类推，直至借位完毕。
学习难点解答
学习难点一
理解连续退位的概念
解决方法
通过实例演示，帮助学生理解连续退位的含义 和计算方法
学习难点二
掌握连续退位的技巧
解决方法
通过练习和讲解，让学生逐步掌握连续退位的技巧 和方法
学习难点三
运算顺序的正确应用
解决方法
通过讲解和练习，让学生明确运算顺序的规则，避免运 算顺序混乱的问题
学习策略和建议
4 易错点提醒
总结了连续退位减法的定义，即当被减数的某一位上的 数小于减数时，需向前一位借位，再减去减数。
下节课预告
预习建议
给出了预习下节课的建议，包括 熟悉小数点的概念和掌握小数的 基本性质等。
课堂活动预告
预告了下节课将会有小组讨论、 互动练习等课堂活动，鼓励学生 们积极参与。
01
下节课主题
预告了下节课将学习《小数加减 法》的内容，介绍了小数加减法 的意义和计算方法。
从低位开始，逐位相减，得数写在被减数的 对应数位上。
口算方法
01
02
03
分解大数
将被减数分解成容易计算 的数，如10、20等。
逐一相减
从被减数的最高位开始， 逐一减去分解后的数，直 到被减数的每一位都减去 为止。
计算进位
在逐一相减的过程中，注 意进位的处理，确保计算 结果的准确性。
人教版三年级上册数学连续退位减法(课件)(共14张PPT).ppt
301 － 145=_1_5_6_（__本__） 答：六年级比三年级多捐156本图书。
巩固提升
1 计算，并说一说你有什么发现。 52ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-18= 509 517-18= 499 507-18= 489
巩固提升
2 想一想，拨一拨，再计算。【课本P42 做一做】
500－268 420－56 306－197 1000－520
巩固提升
3 计算下面各题，并验算。【课本P44 练习九第6题】
500-437 =63
602-375 =227
验 算：
验 算：
巩固提升
3 计算下面各题，并验算。【课本P44 练习九第6题】
1000-599 =401
508-229 =279
验 算：
验 算：
拓展提升
1 有 1 、 0 、 9 三张数字卡片。
301 － 145=________ 301
－1 4 5
探究新知
百 十 个
2
301 －1 4 5
探究新知
百 十 个
29
301 －1 4 5
探究新知
百 十 个
29
301 －1 4 5
6
探究新知
百 十 个
29
301 －1 4 5
156
探究新知
3 六年级比三年级多捐多少本图书？ 【课本P42 例3】
人教版义务教育教科书三年级上册
数 学 让我们一起快乐的学习成长吧！ 万以以的减法（二）
《连续退位减法》
复习导入
1 口算。
复习导入
2 计算。
413－158= 255 ·· 413
－1 5 8
255
相同数位要对齐，从个位 算起，哪一位不够减，要 从前一位退1当10。
巩固提升
1 计算，并说一说你有什么发现。 52ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ-18= 509 517-18= 499 507-18= 489
巩固提升
2 想一想，拨一拨，再计算。【课本P42 做一做】
500－268 420－56 306－197 1000－520
巩固提升
3 计算下面各题，并验算。【课本P44 练习九第6题】
500-437 =63
602-375 =227
验 算：
验 算：
巩固提升
3 计算下面各题，并验算。【课本P44 练习九第6题】
1000-599 =401
508-229 =279
验 算：
验 算：
拓展提升
1 有 1 、 0 、 9 三张数字卡片。
301 － 145=________ 301
－1 4 5
探究新知
百 十 个
2
301 －1 4 5
探究新知
百 十 个
29
301 －1 4 5
探究新知
百 十 个
29
301 －1 4 5
6
探究新知
百 十 个
29
301 －1 4 5
156
探究新知
3 六年级比三年级多捐多少本图书？ 【课本P42 例3】
人教版义务教育教科书三年级上册
数 学 让我们一起快乐的学习成长吧！ 万以以的减法（二）
《连续退位减法》
复习导入
1 口算。
复习导入
2 计算。
413－158= 255 ·· 413
－1 5 8
255
相同数位要对齐，从个位 算起，哪一位不够减，要 从前一位退1当10。
连续退位减法及验算--例3PPT教学课件
500－268 ＝232 420－56 ＝364 306－197＝109
50 0 －2 6 8
23 2
42 0 － 56
36 4
306 －1 9 7
10 9
2020/10/16
12
2. 想一想、填一填。
商品 冰箱 彩电
原来有 246台 178台
又运进 156台 122台
现在有 402台 300台
402 －1 5 6
24 6
300 －1 7 8
1 22
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13
3.蜜蜂找家。 （选题源于教材P44第4题）
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14
探究点 3 减法的验算
403－158＝ 245（部）
39
403 － 158
39
验算： 4 0 3 －245
245
158
245 ＋158
11
4 03
可以用被减数减去差， 怎看样是验不算是?等于减数。
三年级数学上册 万以内的加法和减法（二）
4、 连续退位减法 及验算例3
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1
算一算。 笔算减法时应注意什么？
465－76 ＝389
465 － 76
389
相同数位对齐, 从个位减起。
哪一位上的数不够 减，从前一位退1。
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2
二、新授：
探究点 1 被减数中间有0的连续退位减法
403－158＝ 245（部）
39
403 －158
245
说一说，个位不够减，十位 上是0，该怎么退1。
个位不够减，从十位退1，十位是0继 续从百位上退1，再从这个退下的10 中退1到个位，这时十位上是9。
【小学数学】人教版三年级上册数学三位数连续退位减法ppt课件
• 练习1、云南的昆明有许多新鲜的水果，请同学们把水果 水果仓库里，用线连起来。
做一做
1.宋庄果园种的果树数量如下图。
416棵 358棵
169棵
苹果树
梨树 桃树
看图提出问题并计算。
做一做
276
114 124
501-387 522-398 451-175
感谢下载！祝你生活愉快
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.这 种 做 法 不 对 ，要 想实现 梦想， 必须努 力付出 ，认真 去做。
三年级数学上册
连续退位减法
现在请大家准备好，飞机就要 飞啦！
出发从昆明机场到石林参观，还 Nhomakorabea乘车这两辆车共有82个座位，车上已经坐 人，还剩多少个空座位？
美 丽 的 云 南
昆明
348千米
？千米 大理
517千米
517－.3.48＝
169 (千 米
517
348 1 69
答:还有169千米
在计算的过程中,个位不够减从十位借1再 够减,从百位借1和十位上的数(要少看1)加
《连续退位减法》人教版小学数学三年级上册PPT课件(第4.4课时)
阿米尔和哈桑是好玩伴，哈桑 是一个特别忠实，正直，一心 只为阿米尔少爷着想的人，两 个人经常一起玩耍、游戏。
阿米尔是出色的“风筝斗 士”，即善于用自己的风筝 切断别人的风筝的线；哈桑 也是杰出的“风筝追逐者”， 因为阿富汗的传统是线被切 断而落下的风筝归追到它的 人所有。
《追风筝的人》是美 籍阿富汗作家卡勒 德·胡赛尼（Khaled Hosseini）的第一部长 篇小说，译者李继宏， 上海人民出版社于 2003年出版，是美国 2005年的排名第三的 畅销书。
1 08
课堂练习
我会判断。 下面的计算对吗，把不对的改正过来。
835 -3 6 8
567 （× ）
835 -3 6 8
467
615 -4 2 7 192 （× ）
615 -4 2 7
188
课堂练习
针对性练习： 苹果树416棵，梨树358棵，桃树169棵。提出用减法解决的数学问题？
苹果树比梨树多多少棵？ 416－358=58（棵） 答：苹果树比梨树多58棵。
作品鉴赏
《追风筝的人》清新自然，以写实 的笔法，诉说着温情与残酷，美丽 与苦难，它不仅仅展示了一个人的 心灵成长史，也展示了一个民族的 灵魂史，一个国家的苦难史。这部 小说流畅自然，就像一条清澈的河 流，却奔腾着人性的激情，蕴含着 阿富汗斯坦这个古老国家丰富的灵 魂，激荡着善与恶的潜流撞击。
因为这部书，让世界了解了一个遭受战火蹂躏的、 默默无闻的阿富汗斯坦人，这才是文学的魅力， 也是这部小说的艺术魅力。但是这部小说不仅如 此，它之所以能够吸引不同民族、国家的读者， 撼动读者内心纤细的情感，是因为它讨论了关于 人性和人性的拯救问题，这是现代人类面临的共 同话题。其实，人性的救赎是这部小说的核心价 值。
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•七彩昆明来自 理 蝴 蝶 泉丽 江 古 城
从昆明出发，先到大理， 再到丽江
昆 明
348千米
大 理
?
丽 江
517千米
列式：517－348＝
你能估算出结果吗？把你的想 法介绍给大家。
517可以看作500，348可以看作 300，500-300=200，所以大约200米。
517可以看作500，348可以看 作350，500-350=150，所以大约 150千米 517可以看作520，348可以看 作350，520-350=170，所以大约 170千米。
517 －348
连续退位
不退位
740－567= 740－59=
821－734= 514－386=
740－567＝ 173
－ 567 173
.. 740
821－734＝ 87
821 － 734
..
87
退位减法要牢记，
先从个位来减起,
哪位不够前位退, 本位加十莫忘记.
1123－995 =
5230－4697=
86－2＝ 84 63－4＝ 59
42－5＝ 37 32－9＝ 23
39－4＝ 35 26－7＝19
23－8＝ 15 65－9＝ 56
56 个位不够减怎么办？
向前一位退1
54 －21 33
79 －37
42
65 －26 59
笔算减法要注意什么？ 56
相同数位对齐，先从 个位减起，不够减时， 向前一位退1.
课本25页第2、4题
。
517－348＝ 169 (千
348 169
.. 7 51
米)
答:还有169千米
在计算的过程中, 个位不够减从十位退 1和个位上的数加起来再减,十位不够减 从百位退1和十位上的数减去1后加起 来再减.
56 例题1和前面复习的题 目有什么相同点和不 同点？
54 －21
79 －37
65 －26
不连续退位
从昆明出发，先到大理， 再到丽江
昆 明
348千米
大 理
?
丽 江
517千米
列式：517－348＝
你能估算出结果吗？把你的想 法介绍给大家。
517可以看作500，348可以看作 300，500-300=200，所以大约200米。
517可以看作500，348可以看 作350，500-350=150，所以大约 150千米 517可以看作520，348可以看 作350，520-350=170，所以大约 170千米。
517 －348
连续退位
不退位
740－567= 740－59=
821－734= 514－386=
740－567＝ 173
－ 567 173
.. 740
821－734＝ 87
821 － 734
..
87
退位减法要牢记，
先从个位来减起,
哪位不够前位退, 本位加十莫忘记.
1123－995 =
5230－4697=
86－2＝ 84 63－4＝ 59
42－5＝ 37 32－9＝ 23
39－4＝ 35 26－7＝19
23－8＝ 15 65－9＝ 56
56 个位不够减怎么办？
向前一位退1
54 －21 33
79 －37
42
65 －26 59
笔算减法要注意什么？ 56
相同数位对齐，先从 个位减起，不够减时， 向前一位退1.
课本25页第2、4题
。
517－348＝ 169 (千
348 169
.. 7 51
米)
答:还有169千米
在计算的过程中, 个位不够减从十位退 1和个位上的数加起来再减,十位不够减 从百位退1和十位上的数减去1后加起 来再减.
56 例题1和前面复习的题 目有什么相同点和不 同点？
54 －21
79 －37
65 －26
不连续退位