动植物的栖息地优质课件PPT
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动植物的栖息地PPT课件
也地 是 球 动 植 物 生 活 的 家 园
——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猜一猜，这是哪里？
1、南极帝企鹅 2、南极象海豹 3、色彩鲜艳的南极地衣
生 长 茂 盛 的 南 极 苔 藓
这又是哪里？
沙漠玫瑰
漠狐
海 蟑 螂
生活在台湾海域海岸地带，大多成群在 岩石缝隙间活动，也可爬入水中避敌，以吃 食各种藻类碎片、有机垃圾为生。
qú sōu
蠼螋
白天常隐藏在土壤、 石块、枯枝、垃圾下
千 足 虫
蜈蚣
跳虫
遍布全球，生活在土壤 中、杂草间、树皮下以及蚂 蚁和白蚁的巢穴中。
步行虫喜欢栖息在
潮湿凉爽的地区，晚上
出来活动。遇到敌害或
者受惊的时候，它们靠
腿如飞般的逃跑。
步行虫
北美星鼻鼹鼠 美洲东方鼹鼠
蛞 蝓
蜗牛
——
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
猜一猜，这是哪里？
1、南极帝企鹅 2、南极象海豹 3、色彩鲜艳的南极地衣
生 长 茂 盛 的 南 极 苔 藓
这又是哪里？
沙漠玫瑰
漠狐
海 蟑 螂
生活在台湾海域海岸地带，大多成群在 岩石缝隙间活动，也可爬入水中避敌，以吃 食各种藻类碎片、有机垃圾为生。
qú sōu
蠼螋
白天常隐藏在土壤、 石块、枯枝、垃圾下
千 足 虫
蜈蚣
跳虫
遍布全球，生活在土壤 中、杂草间、树皮下以及蚂 蚁和白蚁的巢穴中。
步行虫喜欢栖息在
潮湿凉爽的地区，晚上
出来活动。遇到敌害或
者受惊的时候，它们靠
腿如飞般的逃跑。
步行虫
北美星鼻鼹鼠 美洲东方鼹鼠
蛞 蝓
蜗牛
动物的栖息地PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
8
5
鱼和蚯蚓的生活需要有什么相 同和不同?
鱼和蚯蚓的生活环境有什么相 同和不同?
2020年10月2日
6
材料准备表
动物的生活环境
准备的材料
负责人
2020年10月2日
7
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
动物的栖息地
2020年10月2日
1
鱼ห้องสมุดไป่ตู้生活环境里有什么？
2020年10月2日
2
鱼周围的生物与非生物
生 鱼物 的 生 活非 环生 境物
鱼与它的关 系
2020年10月2日
3
蚯蚓的生活环境里有什么？
2020年10月2日
4
蚯蚓周围的生物与非生物
蚯 蚓生 的物 生 活 环非 境生
物
蚯蚓与它的 关系
2020年10月2日
8
5
鱼和蚯蚓的生活需要有什么相 同和不同?
鱼和蚯蚓的生活环境有什么相 同和不同?
2020年10月2日
6
材料准备表
动物的生活环境
准备的材料
负责人
2020年10月2日
7
演讲完毕，谢谢观看！
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动物的栖息地
2020年10月2日
1
鱼ห้องสมุดไป่ตู้生活环境里有什么？
2020年10月2日
2
鱼周围的生物与非生物
生 鱼物 的 生 活非 环生 境物
鱼与它的关 系
2020年10月2日
3
蚯蚓的生活环境里有什么？
2020年10月2日
4
蚯蚓周围的生物与非生物
蚯 蚓生 的物 生 活 环非 境生
物
蚯蚓与它的 关系
2020年10月2日
动植物的栖息地ppt
鸟、蟾蜍、
龟、蛇、刺猬都会
以蜗牛作为食物，
萤火虫主要以蜗牛
为食。一般蜗牛寿
命可以活2-3年， 最长可达7年，但
蜗牛是世界上牙齿最多的动 物。虽然它的嘴大小和针尖差不
大部分可能当年就 成为其他动物的食 物
多，但是却有26000多颗牙齿。 在蜗牛的小触角中间往下一点儿 的地方有一个小洞，这就是它的 嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头。
木头和石头底下又潮湿又黑 暗。木头和石头底下很凉快， 一些小动物生活在这个地方， 这些地方对于小动物来说很安 全！
你还知道哪些动物生活在黑暗、潮湿和凉快的地方？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
学习永远不晚。 JinTai College
白蚁分布于热带和亚热带地区 ， 以木材或纤维素为食。白蚁是一 种多形态、群居性而又有严格分 工的昆虫，群体组织一旦遭到破 坏，就很难继续生存。全世界已 知2000多种。人们会误认为白蚁 就是蚂蚁的一种，实际上白蚁和 蚂蚁是两种不同物种。白蚁是一 种危害性很大的昆虫，如果在家 中发现白蚁，一定要请专业人士
世界上有许许多多动物和植物
世界上有许多不同的 动物和植物。有的植物和 动物生活在陆地上，有的 植物和动物生活在水中！
一些小动物生活在木头和石头地下
牛天
天牛一般以幼虫或成虫
在树干内越冬。成虫羽化后， 有的需进行补充营养，取食 花粉、嫩枝、嫩叶、树皮、 树汁或果实、菌类等，有的 不需补充营养。成虫寿命一 般10余天至1～2个月；但 在蛹室内越冬的成虫可达 7～8个月，雄虫寿命比雌 虫短。成虫活动时间与复眼 小眼面粗、细有关，一般小 眼面粗的，多在晚上活动。
2.动植物的栖息地
南极洲腹地几乎是一片不毛之地。那 里仅有的生物就是一些简单的植物和 一两种昆虫。但是，海洋里却充满了 生机。那里有海藻、珊瑚、海星和海 绵，大海里还有许许多多叫做磷虾的 微小生物，磷虾为南极洲众多的鱼类、 海鸟、海豹、企鹅以及鲸提供了食物 来源
龟、蛇、刺猬都会
以蜗牛作为食物，
萤火虫主要以蜗牛
为食。一般蜗牛寿
命可以活2-3年， 最长可达7年，但
蜗牛是世界上牙齿最多的动 物。虽然它的嘴大小和针尖差不
大部分可能当年就 成为其他动物的食 物
多，但是却有26000多颗牙齿。 在蜗牛的小触角中间往下一点儿 的地方有一个小洞，这就是它的 嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头。
木头和石头底下又潮湿又黑 暗。木头和石头底下很凉快， 一些小动物生活在这个地方， 这些地方对于小动物来说很安 全！
你还知道哪些动物生活在黑暗、潮湿和凉快的地方？
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学习永远不晚。 JinTai College
白蚁分布于热带和亚热带地区 ， 以木材或纤维素为食。白蚁是一 种多形态、群居性而又有严格分 工的昆虫，群体组织一旦遭到破 坏，就很难继续生存。全世界已 知2000多种。人们会误认为白蚁 就是蚂蚁的一种，实际上白蚁和 蚂蚁是两种不同物种。白蚁是一 种危害性很大的昆虫，如果在家 中发现白蚁，一定要请专业人士
世界上有许许多多动物和植物
世界上有许多不同的 动物和植物。有的植物和 动物生活在陆地上，有的 植物和动物生活在水中！
一些小动物生活在木头和石头地下
牛天
天牛一般以幼虫或成虫
在树干内越冬。成虫羽化后， 有的需进行补充营养，取食 花粉、嫩枝、嫩叶、树皮、 树汁或果实、菌类等，有的 不需补充营养。成虫寿命一 般10余天至1～2个月；但 在蛹室内越冬的成虫可达 7～8个月，雄虫寿命比雌 虫短。成虫活动时间与复眼 小眼面粗、细有关，一般小 眼面粗的，多在晚上活动。
2.动植物的栖息地
南极洲腹地几乎是一片不毛之地。那 里仅有的生物就是一些简单的植物和 一两种昆虫。但是，海洋里却充满了 生机。那里有海藻、珊瑚、海星和海 绵，大海里还有许许多多叫做磷虾的 微小生物，磷虾为南极洲众多的鱼类、 海鸟、海豹、企鹅以及鲸提供了食物 来源
动植物的栖息地16页PPT
动植物的栖息地
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
21、静念园林好，人间良可辞。 22、步步寻往迹，有处特依依。 23、望云惭高鸟，临木愧游鱼。 24、结庐在人境，而无车马喧；问君 何能尔 ？心远 地自偏 。 25、人生归有道，衣食固其端。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
《动物的栖息地》课件
加强宣传教育： 加强野生动物保 护宣传教育，提 高公众对野生动 物保护的意识。
提高公众环保意识，减少人为破坏
加强环保教育：通过学校、媒体等途径普及环保知识，提高公众对动物栖 息地保护的意识。
倡导绿色生活方式：鼓励公众采用环保材料、减少一次性用品的使用，从 源头上减少对动物栖息地的破坏。
建立自然保护区：划定特定区域为自然保护区，限制人类活动，为动物提 供安全的栖息环境。
农业活动：农业活动中的农药、化肥等污染源对动 物栖息地造成破坏。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
旅游活动：旅游活动对动物栖息地造成干扰和破坏， 影响动物正常生活。
单击此处输入你的正文，请阐述观点
气候变化对动物栖息地的影响
极端气候事件对动物栖息地 的影响
气候变化对动物迁徙和繁殖 的影响
气温升高导致动物栖息地减 少
《动物的栖息地》PPT 课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 不 同 动 物 的 栖 息 地 05 人 类 活 动 对 动 物 栖 息 地02 动 物 栖 息 地 的 概 述 04 动 物 栖 息 地 的 特 征 与 适 应 06 保 护 动 物 栖 息 地 的 措 施 与
不同动物的栖息地
陆地动物栖息地
森林：老虎、狮子、猎豹等大 型猫科动物栖息地
草原：牛、羊、马等草食动物 栖息地
沙漠：骆驼、沙鼠等适应干旱 环境的动物栖息地
高山：雪豹、岩羊等适应高海 拔环境的动物栖息地
水生动物栖息地
水生动物种类：介绍不同种类的水 生动物，如鱼类、贝类、甲壳类等。
水生动物栖息地与其他动物的区别： 比较水生动物栖息地与其他动物栖 息地的不同之处。
生物圈与栖息地PPT课件1
连一连 沙 漠
海 洋
在不同的栖息地，生活者不同的动植物群体
阅读教材分析孔雀和野大豆的栖息地的特征
生物 孔雀 野大豆 位置 阳光 水分 温度 营养 其它生物
小组讨论交流图中生物的栖息地类型 生物 栖息地 阳光 水分 温度
海豚 骆驼 鹿 野鸭
食物
1、你能说出骆驼和鹿的栖息地在中国的位置吗？
2、如果野鸭栖息地的水被严重污染，会对野鸭造成什 么影响？
大家
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
第一节 生物圈与栖息地共24页PPT资料
林
沛、植物众多
臀叶猴、穿山甲……
黄河三角洲
四季分明、雨量适 野大豆、柽柳、芦苇、 碱蓬；
中、大片草甸
沼虾、鲫鱼等
观察课本36页几 中生物的栖息地
威胁生物生存的关键因素：栖息地的破坏或丧失 破坏生物栖息地的主要因素：人类对自然资源的 掠夺式开发及不合理利用
生物圈二号： 建于1987年,占地3英亩，耗资1亿5千 万美元，历时三年完成 。除了阳光，建筑物内外无任 何物质交流。
二、生物圈的范围： 是指地球大气圈的下层、 整个水圈 岩石圈的上层
绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下 各约100米厚的范围。
三、生物圈为生物生存提供的基本条件是：
1阳光 2水分 3适宜的温度 4稳定的营养供给 ……
四、栖息地概念： 生物实际居住的场所称为栖息地
栖息地
特征
生存生物
云南省的热带雨 光照充足、雨量充 孔雀、云南兔、钝头蛇、白
结论:
在现有技术条件下，人类还无法模拟出一 个类似地球一样的、可供人类生存的生物圈。 生物圈是我们仅有的家园 ！
砍树容易
种树难
污水泛滥
我们美丽的星球时不时地会遭受灾难
它时常遭受着自然灾害和人类活动的干扰
这是大自然的
无情报复
面对这一切，你想说些什么？
为了我们的家园
天更蓝、山更绿，水更清、 为了家园的山青水秀，让 我们携手努力
8.野大豆的栖息地之一是位于山东省内的 黄__河_三__角_洲_ ， 是世界上土地面积自然增长速度 __最__快___的_自_然__保_护__区。
9. 栖息地的__破_坏____或_丧_失_____是威胁生物生存的 关键因素。
10.目前，全球人口数量剧增，人类对自然资源的
《动物的栖息地》课件
土壤改良技术
通过物理、化学和生物方法改良土壤，提高 土壤肥力和保水能力。
水资源管理技术
合理调配和使用水资源，保障栖息地的水源 供给，提高生态系统的抗逆性。
成功案例
案例一
某自然保护区通过立法保护和生 态补偿机制，成功保护了濒危物 种的栖息地，使该物种的数量得
到显著增长。
案例二
某湿地公园采用生态修复和植被恢 复技术，使受损的栖息地恢复了生 机，吸引了大量鸟类和其他野生动 物回归。
公众教育
科研支持
加强公众对动物栖息地保护重要性的认识 ，提高公众参与度。
支持相关科研机构进行动物栖息地保护研 究，提供技术指导和支持。
恢复技术
生态修复技术
采用生态工程技术，对受损的栖息地进行生 态修复，恢复其生态功能。
植被恢复技术
通过人工种植、移植等方式，恢复栖息地的 植被覆盖，提高生态系统的稳定性。
栖息地的变化与影响
01
02
03
04
栖息地丧失
城市化、工业化、农业开发等 人类活动导致动物栖息地不断
丧失。
栖息地破碎化
道路、工矿、水利等设施的建 设将连续的栖息地分割成小块 ，影响动物种群交流和繁衍。
气候变化
全球气候变化影响动物栖息地 的分布和特征，导致一些动物
无法适应而迁移或灭绝。
外来入侵物种
外来入侵物种对本地动物栖息 地造成威胁，破坏生态平衡，
污染与噪音
城市污染和噪音对动物栖 息地造成影响，影响动物 生存和繁殖。
农业活动对动物栖息地的影响
土地利用变化
农药与化肥使用
农业活动导致大量森林、草原等自然 土地被开垦为农田。
农药和化肥的使用对土壤、水源造成 污染，影响动物栖息地。
生物圈与栖息地PPT课件5
地球是人类的共同家园，但人类的 活动却对地球造成了严重的破坏。生 物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正 以惊人的速度消失；煤炭、石油、天 然气等不可再生能源因过度开采而面 临枯竭；能源燃烧排放的大量温室气 体导致全球气候变暖，由此引发的极 地冰盖融化、海平面上升等问题威胁 到人类的生存发展。
近年世界地球日中国确定的主题 ２００５年：“善待地球——科学发展，构建和 谐”； ２００６年：“善待地球——珍惜资源、持续发 展”； ２００７年：“善待地球——从节约资源开始”；
2002年6月10日至12 日，我国河南省襄城 县紫云镇黄南村新寨 水库中大量死鱼漂浮 在水面上。新寨水库 水域面积400多亩， 由于水库上游企业长 期将生活垃圾和工业 污水不加任何处理直 接排入水库，致使水 体污染严重，导致当 地农民承包养殖的至 少10万公斤活鱼死亡。
这张摄于1999年5月的资料照片显示中国最大的内陆咸水 湖－青海湖生态环境急剧恶化，由于受干旱气候及人为破坏 等多种因素影响，青海湖环湖地区水土流失、草原退化和荒 漠化面积不断扩大，每年进入青海湖湖区的沙量达1000万吨， 水位每年以10.2厘米的速度下降。著名的青海湖鸟岛，已蜕 化成为一个半岛，生态的恶化使每年春夏季来鸟岛繁育后代 的鸟量在逐年减少。
章生物的生活环境
节生物圈与栖息地
第三章第一节生物圈与栖息地
大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层
一、生物圈
阳光
生物生存的 基本条件
水分
适宜的温度
稳定的养供给
第三章第一节生物圈与栖 息地
大气圈的下层 整个水圈 岩石圈的上层 二、栖息地 生物实际居住 的场所
一、生物圈
各种生物的栖 息地
丹 顶 鹤
野 鸡
沙漠中的骆驼
最新苏教版科学六年级下册第二单元《生物和栖息地》课件
六年级下册科学课件
第二单元 生物和栖息地 6.有趣的食物链
建立食物链的概念
图中的这些生物分别吃什么?它们之间存在着怎 样的食物关系?
建立食物链的概念
鹰吃田鼠,田鼠吃草籽；草籽被田鼠吃,田鼠被 鹰吃。它们形成了像链条一样的食物关系。
建立食物链的概念
生物之间普遍存在着吃与被吃的关系,这种关系 像链条一样,把一些生物紧密地联系起来,生物学家 把生物之间的食物联系叫作食物链。
六年级下册科学课件
第二单元 生物和栖息地 5.多样的栖息地
不同自然环境中的生物
除了图中的生物,还有谁住在那里?它们为什么住 在那里?
不同自然环境中的生物
北寒带——终年寒冷,生物种类少。 驯鹿栖息在北寒带针叶林,北极熊生活在北冰洋。 还有红日藻、冷杉、雪鸮、独角鲸、猞猁、北极兔等。
不同自然环境中的生物
海洋生物的食物链 要求：用箭头和文字说明海洋生物的食物链。
海洋生物的食物链
硅藻
蛤蜊
鳕鱼
鲨鱼
非洲热带草原的食物网
大熊猫与它的栖息地
大熊猫不仅是中国的国宝,也是世界自然基金会 的“形象大使”和世界生物多样性保护的旗舰物种。
大熊猫与它的栖息地
◎大熊猫不惧寒湿,从不冬眠,嗜爱饮水。 ◎大熊猫几乎全靠吃竹子为生,每天的进食时间超过 12 小时,这也是大熊猫最为奇特和有趣的习性之一。 ◎四川大熊猫栖息地是全球最大、最完整的大熊猫栖息 地,这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的 30%以上。
水
大熊猫与它的栖息地
总结：
这三个地区海拔高、气候寒冷、植被茂密且种类 繁多、竹类资源丰富、水资源丰富、环境相对封闭 等，与大熊猫的生活习性相适应，因此成为大熊猫 保护区。
学生活动手册
第一单元 生物的栖息地-人教版(2017)小学科学六年级下册课件
观察记录一
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
观察记录一
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
观察记录一
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
水草多的生态瓶，生活在其中 的动物有更充足的氧气。
观察记录一
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
水草多的生态瓶，生活在其中 的动物有更充足的氧气。
通过对比实验，我们发现水草能 够为水生动物提供氧气，生态瓶中的 水草数量要适中，另外两组对比实验 出现了什么现象？说明生态瓶中哪些 条件影响着动物的生存？
观察记录二
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
观察记录二
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
观察记录二
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
观察记录二
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
观察记录二
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
栖息地中的动物数量更多，栖息 地提供的条件会被消耗的更快。
观察记录三
改变的条件
对瓶中生物产生的影响
生物栖息地环境的改变对植物 和动物会产生这么深远的影响，动 物为适应环境又会产生哪些行为的 改变呢？下节课我们继续探究动物 对环境的适应。
观察记录单
第10天
水底的沙上有苹 果螺的空壳。
观察记录单
这些变化说 明池塘栖息地 为生物提供了 什么条件？
生存空间
池塘栖息地
食物
阳光
生存空间
池塘栖息地
食物
阳光
生存空间
池塘栖息地
食物
阳光
池塘栖息地
池塘栖息地能 为生物提供食物、 阳光和生存空间 等条件。
观察记录单
观察记录单
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qú sōu
蠼螋
白天常隐藏在土壤、 石块、枯枝、垃圾下
千 足 虫
蜈蚣
跳虫
遍布全球，生活在土壤 中、杂草间、树皮下以及蚂 蚁和白蚁的巢穴中。
步行虫喜欢栖息在 潮湿凉爽的地区，晚上 出来活动。遇到敌害或 者受惊的时候，它们靠 腿如飞般的逃跑。
步行虫
美洲东方鼹鼠
北美星鼻鼹鼠
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动植物的栖息地
2021/0 植 物 生 活 的 家 园
猜一猜，这是哪里？
1、南极帝企鹅 2、南极象海豹 3、色彩鲜艳的南极地衣
生 长 茂 盛 的 南 极 苔 藓
这又是哪里？
沙漠玫瑰
漠狐
海 蟑 螂
生活在台湾海域海岸地带，大多成群在 岩石缝隙间活动，也可爬入水中避敌，以吃 食各种藻类碎片、有机垃圾为生。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2021/02/01
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