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作文讨论的,心得体会(4篇)

作文讨论的,心得体会(4篇)作文讨论的,心得体会(一)说到学数学，我想有许多的人一定会觉得数学很难学，而且往往花很多的功夫去学习反而学不好，并且有时会造成反效果，使人厌学。

这时就一定得树立自己的自信心，相信自己能行的，自己一定能做得更好，所以这时不能丢掉自己的自信心。

当周老师说：“没考到一百分要写一篇五百字的数学心得”时，大家都想考好期末考试，逃避不写数学心得，但是，事情不是那么幸运，我考了九十九分，还是要写数学心得。

还好，周老师说过该怎么写，所以，我就这样写了。

今天，是晴朗的一天，我早早的起了床，到学校去上课。

我先坐了下来，交完作业后，我们开始早读。

早读过后就该上课了，第一节课是数学课。

老师开始讲课了，我没认真听讲，所以觉得无聊，便开始翘板凳。

突然，老师大吼到：“张珑耀，你又在翘板凳，万一不小心，摔下去，把脑袋摔冒烟儿怎么办？”全班都笑起来，我脸红了，不好意思。

没想到，今天下午辅导课就考试，我真后悔我早上没认真听讲，这次成绩肯定不好。

我做完试卷后，便开始画画玩了，也不检查试卷。

第二天，老师就公布了成绩，我才考了79分，我心里很难受，因为别人都考90多分，连100分的都有，我差了别人那么多分。

所以啊，大家上课一定要认真听讲；不要翘板凳；开小差；考试时，试卷做完了一定要检查，我这就是教训啊，教训啊?说到学数学，我想有许多的人一定会觉得数学很难学，而且往往花很多的功夫去学习反而学不好，并且有时会造成反效果，使人厌学。

这时就一定得树立自己的自信心，相信自己能行的，自己一定能做得更好，所以这时不能丢掉自己的自信心。

还好，周老师说过该怎么写，所以，我就这样写了。

今天，是晴朗的一天，我早早的起了床，到学校去上课。

我先坐了下来，交完作业后，我们开始早读。

早读过后就该上课了，第一节课是数学课。

听作文课心得体会（精选5篇）

听作文课心得体会听作文课心得体会（精选5篇）听作文课心得体会111月4号，深秋时分，怀揣着一份学习的心，我们在原校长的带队下来到焦作焦东路小学参加“焦作市习作讲评课研讨会暨省小语校本教研工作经验交流会”。

听了三位老师的课，我感觉作文讲评确实需要做的很多,就此谈几点体会。

一、作文讲评做到肯定优点赵佳老师执教的《父母的爱》的讲评课上，将好的段落以及小作者的名字呈现在屏幕上，让同学们赏析，相机指导写作方法，给我印象最深的就是学生路小学的杨洋老师执教的《我喜欢的小动物》中，给学生颁发的各具特色的奖项，如：“最佳作文奖”着重于语言的简练，“最佳题目奖”(极具特色的题目)、“最佳上镜奖”（草稿中配有精美的插图），“妙语连珠奖”（修辞美）“惟妙惟肖奖”（专注小动物的外形、动作等来写），“最佳构思奖”（顺序清）在办法奖项的同时，出示这些孩子的段落赏析，让学生明白每个奖项的意义。

这是对孩子的一种肯定，也是给其他孩子写作之路某一方面特色的指引。

二、指导修改，找不足博爱秀珠小学的韩莉老师，在指导学生修改习作方面，首先，从段落赏析开始，理出写文章时应注意的几点，以讲故事的口吻进行叙述，采用适当的拟人、比喻的修辞手法，也可以采用列数字。

打比方等说明方法，通过修饰性词语的使用，或加入合理的想象，让语句更生动形象，让所述物品跃然纸上。

其次，尊重孩子的对文本的理解，提出修改要求：从“读”入手，接着“想”（想一想，这个判断有什么不足之处？你有什么修改建议？），最后是“改”（使用规范的修改符号用红笔修改）在修改方面从修改错字、标点、病句入手，再添加修饰性的词语或想象，让文章更生动、具体、有趣。

小组合作，在展示，学生们在合作中学习，在展示中互相补给，值得体现出：好作文是修改出来的。

三、多元化的评价作文讲评，不能局限在老师一个人的力量。

同学的评价—在本次作文讲评课中，课堂中，学生生对同学的评价，中肯，公正，合理，而且孩子们彼此之间温文尔雅，彬彬有礼，可以看出平时老师对学生赏析的知道是养之有素的，教育是一种循序渐进，逐渐提升的过程，对于学生的培养亦是如此。

语文学习心得体会(精选5篇)

语文学习心得体会(精选5篇)语文学习心得体会（篇1）语文的学习贵在平时积累。

比如文言文，上课老师讲的重点字词、语句务必记牢，有时一词多义也要留心。

古文阅读注重知识迁移，课外古文的阅读其实是课内的延伸，如词类活用、特殊句式，适当记一些具代表性的语句是有必要的`。

文言文的阅读就是翻译的过程，实词积累就像背诵英语单词，特殊句式就像语法。

作文素材的积累在议论文领域显得尤为重要，但也是有讲究的。

大家熟知的事例就不要了，尽量多积累些鲜为人知的。

了解时事使你的议论文与时代结合，立足于时代无疑增添了议论文的时代意义。

语文的学习贵在多练习。

高一时我们班有同学每天坚持做现代文阅读，我非常支持这种做法。

有时我们做阅读题会有不知如何答题的困惑，其实是题目练得少。

平时有针对性得多做一些阅读题，总结答题模式渐渐就有了所谓的“感觉”。

我认为这一点上与数学有相通之处，多做题目无疑是语文提高的速成法。

语文的学习贵在勤思考。

积累练习是铺好路基，那思考就是浇灌沥青。

课本中《逍遥游》《兰亭集序》的主题思想需要揣摩才能读懂，又如阅读的探究题对作者思想情感、文章的主旨、价值取向的概括，对我们的要求就高了一层，要求我们深度剖析。

平时多思考一些社会现象也许对议论文有作用。

语文学习课外很重要，我们大家一起努力。

语文学习心得体会（篇2）八月二日，我在沂南双语实验学校参加了沂南县小学语文骨干教师暑期培训。

我感觉受益匪浅，对于略读课文的教学有了一个新的认识。

在实际的教学中，我们的略读课文的教学，基本上是这样上的：一是走马观花，过于略。

既然是略我就略的个彻底，让学生自己读读课文，说说课文内容就算完了。

二是面面俱到，过分详细。

只要是教科书上有的我就得让学生明白个透，从内容到思想，从写作方法到句式分析，无一不讲，总是怕学生读不通、弄不懂，所以往往把一课时的教学时间变成两课时、三课时。

不但拖延了教学进度，而且学生的独立阅读能力得不到培养。

有时有把精力过多放在对文本的研读上，而忽略了向文本之外的拓展延伸，所以使学生的阅读兴趣和阅读量得不到提升。

心得体会的作文【优秀10篇】

心得体会的作文【优秀10篇】在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。

那要怎么写好作文呢？这次为您带来了心得体会的作文【优秀10篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

学习心得体会作文篇一之前学习五项管理中的心态管理、目标管理和时间管理，受益匪浅，做任何事情，心态最为重要。

积极的心态决定了成功的85%。

如果一个人的能力再强，但是态度不端正，思想不积极，那么只会给自己带来负面的影响。

积极的心态包括八个关键因素：认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献和绝不找借口。

从一早来到工作岗位，就要带着积极的心态，这样才能发挥出最佳水平。

其次就是目标管理。

目标是成功的方向，只有制定了明确的目标，才有奋勇向前的动力。

才有成功的可能。

再一个就是时间管理。

工作的时间，就算再有计划、再有目标，但是，如果没有一个时间去衡量、去管理、那么一切也只是纸上谈兵。

今天学习了学习管理，对自己同样很受用，来到点石，真的很感慨，六年前如果自己能有这样一套完整的学习理念的话，就不会是现在的样子，不过为时不晚，活到老学到老，人生当中学习是无止境的。

无论是在工作中还是在生活中，我们要时刻抱着一种学习的心态，将学习养成一种习惯。

每天1%的努力学习，那么一年就是365%的收获。

水滴石穿不是水滴有多大的力量，而是一种坚持的力量，每天进步一点点，那么时间长了，就会有质的飞跃。

就像我们现在每天填写的点石日记，每天的工作计划，每天的任务目标，每天的进步，每天的反省，真实的反映了我们一天的工作状态，做什么事情预则立不预则废，根据每天的任务目标，自己要采取相应的行动去执行，在执行的过程中我们学到了什么，或者从别人身上学到了什么，而且还有那些自己没有做到，为什么没有做到，反省自己，反省过后还要制定相应的工作方法去弥补去改正，从而达到自己预期的目的。

对于学习，我们始终要保持一种持续的学习，像以前的一些成功人士，他们的学历并不是很高，包括李剑老师也一样，高中毕业之后出来银行工作，学历不高，但是他们有一种持续学习的精神，一定是这样的。

阅读与习作心得体会

阅读与习作心得体会阅读与习作是我长期以来的爱好和追求。

通过阅读，我开阔了视野，拓展了知识面；通过习作，我不仅增强了写作能力，更找到了表达自己的方式。

下面，我将分享一下阅读与习作给我带来的心得体会。

首先，阅读是一扇开启智慧之门的钥匙。

通过阅读，我可以接触到各种各样的文字和思想，了解到不同领域的知识和见解。

我喜欢读小说，因为小说可以带我进入一个全新的世界，让我感受不一样的生活和情感。

我还喜欢读历史书籍，因为历史是人类经验的总结，通过学习历史，我可以看到人类社会的发展脉络，并从中汲取智慧。

阅读让我开阔了眼界，拓宽了思维，也让我对生活充满了热情和探索的欲望。

其次，习作是我表达自己的途径。

写作是我与内心对话的方式，通过文字的表达，我可以把内心的感受和思考传达给他人。

习作让我学会了用正确的词汇和句式表达自己的意思，更重要的是，它培养了我的逻辑思维和组织能力。

写作是一个思考的过程，只有通过反复的思考和整理，才能将思维转化为文字，让读者能够理解和领悟。

习作让我学会了思考，学会了整理，也让我发现了自己思维的不足和问题，从而不断提高自己的能力。

此外，阅读和习作也相互促进，相得益彰。

通过阅读，我可以学习到别人的作品和表达方式，从中吸取灵感和经验，进而应用到自己的习作中去。

阅读是习作的基石，没有充实的知识和经验，就难以产生出有内涵的作品。

而通过习作，我也意识到了阅读的重要性。

只有读了更多的书，才能有更多的素材和思路可用于写作。

阅读让我懂得了如何在作品中描绘人物、刻画情感，并能更好地运用这些技巧来提升作品的质量。

阅读和习作不仅是一个个体的活动，更是一种社交的方式。

通过阅读和习作，我和很多志同道合的朋友相识相知，彼此分享着自己的作品和心得体会。

在与他们的交流中，我能够从他们的作品中学到更多的写作技巧和思考方式。

他们的评论和建议也让我受益匪浅，通过与他们的交流，我从中得到的不仅是对作品的改进，更是对自己的成长和提升。

总结起来，阅读和习作给予我的是无尽的快乐和自我满足感。

学习感悟心得300字(优秀10篇)

学习感悟心得300字(优秀10篇)学习感悟心得300字篇1一个学期21周的学习生涯即将结束。

但我依然认为我的小口袋还是没有满(毕竟学无止境嘛，呵呵)回顾一学期的语文学习情况，即使我的小口袋还是没有满，但收获还是挺多滴。

如，通过学习课文我攒了许多好词好句，可有用了呢。

因为不仅习作上可以用到，生活中也可以用到。

又如，我在课外阅读中，我学习到了阅读与习作的好方法，养成了做读书笔记的习惯，并在习作上取的了很大的进步，我写的作文-偷番薯，登上了金太阳的学生作品选呢。

再如，我喜欢看综艺节目，学会了如何主持，但我讲话的速度有些快，并且毫无轻重之分，这一点有待改进哦，再如，我因为上了英语兴趣班，英语比以前好了很多，但还不够好，所以我一定要加油，把英语成绩给提上去虽然小口袋没满，但是收获还是不小的。

学习感悟心得300字篇2读完《弟子规》，给我留下最深刻印象的一句是：“无心非，名为错，有心非，名为恶，过能改，归于无，倘掩饰，增一辜。

”记得有一次我喝水的时侯，由于杯子没有拿稳，不小心把杯子摔碎了，当时我想：“这回可惨了!爸爸回来一定会狠狠地训我一顿的。

”等爸爸下班回来，我一直躲着凶，没有告诉他杯子摔碎的事。

爸爸知道后，并没有象我想象的那样，而是跟我说：“一个人一生都会有做错事情的时候，一些无心之错，只要认识到错了，以后引起注意就可以了。

你摔碎杯子不敢告诉我，说明你已经认识到自己错了，我就不会再批评你了，怕的是犯了错误而自己认识不到。

”通过这件事情，使我对这句话有了更深一层的认识：“一个人不经意间做错了事，而自己又认识到并加以改正，是可以原谅的;而存心去做错事或做错事不去改正，就等于是错上加错，是不可以原谅的。

”学习感悟心得300字篇3大家好，我是四(8)班的覃宇嫣。

今天我在这里和大家谈谈我学习的心得体会。

我认为，要把学习当作是一种乐趣，不要当作一种负担。

作为一名学生，我们要尊重老师的辛勤劳动，认真听好每一节课。

1. 语文要了解课文内容，了解生字、生词的音、形、义，遇到难写，难记的字，多写几次; 2. 数学要熟悉老师说过的法则，多做练习及相关的课外书;3. 英语要看清句型，熟悉单词，要多听，多读，多写。

做作业心得8篇

做作业心得8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学习心得体会作文4篇(最新)

【精华】学习心得体会作文4篇作文教学历来是我校重视的学科，也是最头疼的学科。

为提高教师教作文、学生写作文的兴趣，我校曾进行过《小学生阅读与写作教学初探》和《小学习作教学生活化的实践与研究》两个课题研究，也已顺利结题，还多次组织一些作文教学活动，总想以此达到教师愿教、学生愿写的目的，但总不尽人意。

抓一抓，效果就明显一点点，反之，师生多数应付篇数，而不是把教作文、写作文当作一件“乐事”去主动做。

4月25日，工业园实验学校曾曦博士上的那堂精彩的作文课《我的爸爸》让我对作文课堂教学有了新的认识:作文原来可以这样教,这样写，明白了师生对作文没有好感的原因。

对风趣、幽默、睿智的曾曦博士有了崇拜之感，工作之余，网上搜集有关他的资料，认真学习之，思考之，总想以各种方式“走近曾曦”、“走近作文教学八大法”。

5月11日，教体局又组织全区小学业务教干赴河北滦县第一实验小学对曾曦作文教学实验成果进行考察学习，5月12日一上午的学习很紧张，先聆听该校两位教师执教的两节课观摩示范课，然后又进行了简短的交流汇报，感觉收获颇多。

对那两节作文课在此不想做过多评价，值得我们在作文教学中学习借鉴之处：一、提高教师语文素养：作文课上得精彩不精彩，除教学设计外，关键还要看语文教师的语文素养如何，用曾博士的话说，“教师肚子里有多少货”。

第一节苏老师的课上，就反映出语文教师的诸多特点：与学生平等交流、知识丰富、语言艺术技巧高、有激情，自然大方、平易近人、能对学生进行情感诱导，等等。

走教师专业发展之路，语文教师就要不断加强自我专业特长的培训，学校也将创造各种平台，强化各学科教师的专业化培训，力争使每一位教师有自己的专业特长。

二、搞活作文课堂：加强作文教学的研讨力度，重点关注各年级段在“如何把学生的‘心’搞乱了”，既课堂上如何激发学生的内动力，不断利用“悬念”，让学生饶有兴趣的参与作文教学活动，达到“欲罢不能”的效果。

计划采用“模仿课、研究课、示范课、展示课、汇报课”等形式将曾博士讲到的“激发兴趣、激活材料、激励个性”习作方法渗透其中，通过各年级段教案交流，相互评课，逐步达到“教师愿教、会教”的目的。

浅谈阅读与习作教学的心得体会(精选3篇)

浅谈阅读与习作教学的心得体会（精选3篇）浅谈阅读与习作教学的心得体会1一个人是怎样学会写作的呢？毫无疑问，写作能力只能是在阅读中逐渐培养起来的。

阅读和写作的关系之密切，前人已有定论，在阅读中体会作者的遣词造句，布局谋篇的方法。

在老师的指导下，用心揣摩，大胆实践，不断积累经验，久而久之，自然会摸出一些门道。

语文课程标准对小学阶段的习作教学，分三个学段提出了不同的要求，给出了“写话”、“习作”两个提法。

在《〈语文课程标准〉实施指要》（赤峰市教育教学研究中心）里，关于“习作”做了如下说明：结合阅读教学适当渗透感知一些习作常识。

“例如，这些习作常识不要专题讲给学生听，而要结合典型课文引导学生初步感知，有所注意，为自由习作进行写法暗示、渗透。

”因此，小学中高年级，要结合阅读课引导学生领悟一些常用的写作知识，可以使学生在习作实践中，少走弯路，提高实践效果。

到了高年级，“适当进行‘增量、保质、加速’的训练。

”“要达到这样的标准，必须按上述要求去做，多读、多说、多背、多写，加强指导。

”读了以上的指要，感觉不论是对课程标准的说明，还是做出的规定，提出的要求。

说起来容易，做起来恐怕还是要打折扣。

看看这些年我们小语的习作教学实际就会知道。

现在就本人最赞同的观点谈点个人的见解。

课程标准对习作只是做了数量、质量、成文速度上的一些规定，并没有说明怎样达到这些要求。

所以，我特别赞同“指要”中的一些建议，特别是“结合阅读教学适当渗透一些写习作常识，”“多读、多说、多背、多写。

”可谓深得习作指导的精髓。

把阅读和习作结合起来，在多读、多背的基础上，多说、多写。

学生才会说，才会写。

否则，不论他的生活经验积累得多么丰富，也不会说、不会写，最起码不会说得好、写得好。

就像茶壶里煮饺子，肚里有也道不出。

读《红楼梦》第四十八回《滥情人情误思游艺慕雅女雅集苦吟诗》，颇有体会：抓住典型材料认真研读，推荐的课外阅读作品必须精选：《红楼梦》第四十八回，香菱欲学诗，幸亏她遇见了一个写诗和指导别人写诗的高手──林黛玉，使她很快就写出了不错的诗歌，这真是她的造化。

精选学习心得体会作文4篇(最新)

精选学习心得体会作文4篇研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。

这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。

这让我们深有体会，在这次研究性学习中，我们也看到了合作的巨大力量。

我们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。

正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主。

合作的关系依然紧密，如果查找到与其它组员要找的有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。

团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。

原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。

高中生活原来是如此多彩的。

就以研究性学习这个课题来说吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。

从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发现和体验。

同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完美人格。

以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。

而研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自主性。

学习过程的创造性与多样性，学习评价的多元性与社会性等特点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的，自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养，创新能力的提高和完美人格的塑造。

研究性学习转变了我们的学习观念，和改变我们的学习方式。

以我的小组而言吧，说它简单，最终成果只是一个简单的结果。

但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们死读书的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。

-学习心得体会怎么写【范文10篇】---

【心得体会学习心得体会怎么写【范文10篇】】学习心得体会是为了表达工作、学习和生活中的感受、启发而写的，应用范围十分广泛。

不同的人对同一事物的看法见仁见智，因此，学习体会特点在于具有鲜明的个人色彩。

由169;为您带来的《学习心得体会怎么写【范文10篇】》，供您品鉴。

1.学习心得体会怎么写首先，感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台，让我有一个学习与提高教学专业素质的.机会。

虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。

现从以下几方面说说我的心得体会：一、温馨和谐的校园文化首先一进校园门口便看见一条长长的生命廊，这一条长廊是结合他们学校的德育教育而设，我觉得非常有特色。

这一所学校的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受；其次他们学校的标语用得很恰当。

再往教学楼走去，一楼有一个科技节的展示，我感觉他们学校比较重视科技教育等。

二、独到的教学研究听了一节语文课，我觉得做课的老师，她现代的新课标理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。

各位老师的评课就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，老师们毫无保留的把自己在教学中的经验体会拿出来与大家分享，深入浅出，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。

叹服她们的口才，叹服她们的自信，叹服她们的敏锐，叹服她们的知识渊博。

平时上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此一直在努力，听了做课老师的课，我才觉得那种大方，平易近人是历练来的，她是用心在教学、用心灵与学生沟通。

在这次参观考察活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。

作为一名教师，任何一次听课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会，可以取得不少教学经验。

2.学习心得体会怎么写通过12天心理学的学习培训，我将会不断的提高心理学的理论知识，同时我也会把三位老师交给我们的方法很好的运用到实践中去，不断的学习成长，争取做到在尊重他人的同时，我好，你好，世界好。

听习作教学课心得体会

听习作教学课心得体会习作是英语学习中的重要环节，对培养学生的语言表达和写作能力有着至关重要的作用。

为了提高学生的习作水平，我参加了一门习作教学课程。

在这门课程中，我通过学习和实践，深入了解了习作教学的理念和方法，并且在实践中获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，在这门课程中，我学到了习作教学的基本理念。

习作教学强调学生在写作过程中的积极参与和自主学习，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，通过写作来表达自己的思想和感受。

习作教学追求的是培养学生的写作能力，而不仅仅是教给学生一些写作技巧和规范。

这让我意识到在习作教学中，我应该注重培养学生的写作能力和思辨能力，而不只是关注他们的语法和拼写错误。

其次，在这门课程中，我学到了习作教学的基本方法。

习作教学强调以学生为中心，利用各种教学资源和方法来激发学生的写作兴趣和写作潜力。

在教学过程中，教师可以引导学生进行写作讨论和写作实践，让学生从中获取写作经验和技巧。

同时，教师可以通过批改和评价学生的习作来帮助他们提高写作水平。

这让我意识到在习作教学中，我应该运用多种教学方法和技巧，激发学生的写作兴趣和动力，并及时给予他们反馈和指导。

此外，在这门课程中，我还学到了一些针对不同习作类型的教学策略。

习作类型包括记叙文、说明文、议论文等，每种类型都有其特点和要求。

在教学过程中，教师可以针对不同类型的习作，设计相应的教学活动和训练，帮助学生掌握写作技巧和结构。

例如，在教学记叙文的时候，可以通过故事解读和故事复述等活动，帮助学生理解记叙文的结构和写作要素。

在教学说明文的时候，可以通过实验和观察等活动，帮助学生了解说明文的写作过程和写作方法。

这让我意识到在习作教学中，我需要针对不同的习作类型，灵活运用教学策略和教学方法，以满足学生的不同需求。

通过参加这门习作教学课程，我不仅了解了习作教学的基本理念和方法，还通过实践获得了一些宝贵的经验和体会。

首先，我意识到在习作教学中，学生的参与是非常重要的。

听习作教学课心得体会（5篇）

听习作教学课心得体会习作教学课是我大学期间非常喜欢的一门课程。

通过学习习作教学课，我不仅提高了我的写作能力，还对教学方法和技巧有了更深入的了解。

以下是我关于习作教学课的心得体会。

首先，在习作教学课中，学生们可以尝试各种写作形式，如散文、小说、杂文等。

这使得习作教学课成为一个非常开放和自由的领域。

老师会引导我们进行写作练习，为我们提供主题和写作技巧，并给予我们及时的反馈和建议。

这样的练习可以帮助我们不断地探索和发展自己的写作风格。

其次，习作教学课也注重培养学生的创造力和想象力。

老师会鼓励我们通过观察、思考和想象来创作作品。

他们教会我们如何发现日常生活中的细节和情感，并将其转化为文字的力量。

通过习作教学课，我学会了观察并捕捉生活中的点滴，以及如何利用文学的方式来表达自己的情感和想法。

习作教学课还注重写作技巧的培养。

老师会教授我们各种写作技巧，如写景、描写人物、构思情节等。

通过学习这些技巧，我能够更好地组织和呈现我的思想。

我学会了使用恰当的词语、句式和修辞手法来增强文章的表现力和感染力。

在学习习作教学课的过程中，我真正感受到了写作的乐趣和创作的力量。

除了课堂上的学习，习作教学课还鼓励学生进行写作讨论和交流。

老师组织了各种形式的写作分享会和作品评选活动，为学生们提供了一个展示和交流作品的平台。

通过与同学们的交流和互动，我深感到写作是一个团队合作的过程。

他人的意见和建议可以帮助我发现自己作品的不足之处，并在下一次的写作中做得更好。

在习作教学课中，我也发现写作是一个反复修订和完善的过程。

我的写作作品经过老师和同学的反复批评和修改，不断地得到改进和提升。

这使我懂得了写作需要耐心和毅力，需要不断地推陈出新和不断地追求进步。

习作教学课帮助我培养了对写作的热爱和坚持，并且教会我如何持续不断地提高自己的写作水平。

总的来说，习作教学课是我大学期间非常宝贵的一门课程。

通过学习习作教学课，我不仅提高了自己的写作能力，还培养了创造力和想象力。

《习作教学的思考与策略》与《例析统编小学语文教科书特点》学习心得体会

《习作教学的思考与策略》与《例析统编小学语文教科书特点》学习心得体会
今天有幸能够聆听沈老师和李老师的课，受益匪浅。

早上聆听沈老师讲的《习作教学的思考与策略》，沈老师讲了语文老师如何培养孩子们的写作兴趣，首先要善于激发学生“生活敏感度”，每一种生活都是值得孩子们去写作，去分享的。

阅读是习作的基础，指导学生有效阅读是当前语文教师着力抓好的工作。

必须营造班级阅读的氛围。

沈老师分享了她及她身边老师成功的方法，为我们接下来怎样抓阅读教学指明了方向，找到了有效的捷径。

其次，课堂教学中如何教，才能促进学生课外阅读。

必须在课内进行拓展阅读，沈老师举例讲解，摊荐了好的教学方法。

接着讲解如何进行作文教学，如何写，写什么，怎样修改等问题进行具体讲解。

解决了我平时习作教学中的困惑，指明了方向，今后将沈老师讲到的好方法用去自己的工作之中。

下午李老师把整个小学语文教材结构，要达成的教学目标清晰明了的分析给我们，我们脑子中装入了教材框架，也明白编者为什么这样编写，我们在教学中应该把握住方向，顺着方向前进，将会实现教学目标。

让学生成为能学会道，还能敢做敢分享，形成听说读写的能力。

语文的心得体会作文(优秀10篇)

语文的心得体会作文(优秀10篇)语文的心得体会作文篇1这两天，参加了县里的期初备课活动。

昨天培训的科目是语文，今天是数学。

虽然旅途略显劳顿，但终究还是未虚此行，也算颇感欣慰吧!在语文学科的培训中，杜娟老师再次带我们重温课程标准，再次对比了新旧课标的异同。

在字理教学这一块，杜老师用了较大的力气做研究，使我重温了很多以前就学习过的东西，如汉字的演变、许慎的《说文解字》中的各种造字法。

我在想，如果这样的培训针对低年段开展，效果是否会更好一些呢?因为低年段的教学以识字写字为重，孩子及早在汉字王国中追根溯源，兴趣一定更浓吧!很喜欢杜老师在培训中说过的这样一句话：字理解析探寻本义，联系上下文理解文中义。

如果能在识字教学中把这两点有机结合起来，孩子对字词的理解将更全面、更深刻，对祖国的汉字也将更加热爱，研究汉字的兴趣自然更加浓厚吧!主持数学学科期初备课的是马影老师，这是第二次参加她主持的集体备课活动，每次给人的感觉都是很亲切的。

在马老师温文尔雅的谈吐中，我们感觉到她不但经验丰富，还非常善于钻研。

一个期初备课，究竟想给老师们传达哪些有益的思想、带给老师们多少新的启迪，这应该是教研员们在活动之前就不断思考的问题吧!马老师主持的这次培训活动再次给我留下了深刻的印象。

首先，我对解决问题的方法有了清晰的认识。

以前也知道一些解题方法，但很零散，很少总结，经马老师的梳理之后，这些方法变得更具体，各方法之间的异同也一目了然了，有利于我们在教学中指导孩子灵活选择解决问题的方法。

这些方法分别是画图法、列表法、枚举法、假设法、替换法、转化法、倒推法、反证法、猜想与尝试。

其次，在方法和思想层面很多新的收获。

期初备课的最后一个环节依旧是看课例，马老师没有让我们随意观看，而是在观课之前给我们布置了思考题，在整个观课过程中，大家注意力高度集中，很多老师都在边听边记。

而马老师结合吴正宪老师的这节数学课，时常在关键处暂停，引导我们思考吴老师某个教学环节暗含的`理念与方法。

学习心得体会范文300字_学习个人感想优秀范文

学习心得体会范文300字_学习个人感想优秀范文学习学到老。

自主学习是时代发展的要求，合作的意识和能力是现代人所应具备的基本素质。

下面是带来的学习心得体会范文300字，希望对大家有帮助。

学习心得体会范文300字篇一：刚上中学时，老师问我们：“你们说人格的最大缺陷是什么?”我们有的说骄傲，有的说虚伪，有的说嫉妒。

老师说：“我看是脆弱。

它是各种错误的根源，是你取得成功的绊脚石。

”我把老师的话牢牢记下，努力寻找和战胜自己的脆弱。

我似乎生来胆小、怯懦，众人面前不敢说话，上课不敢举手发言。

一次老师让我读课文，我紧张得浑身发抖，音儿都变了。

惹得同学们直笑。

课后我忽然意识到胆小就是脆弱，我必须克服和战胜它。

从此，我课前认真准备，课上主动争取读课文，举手发言，慢慢就不害怕了，表达和朗读能力也大有提高，受到老师的夸奖。

我还有点虚荣心。

最经不住长辈当众批评。

一次姑姑到我家来，我在饭桌上宣布表妹在学校作文竞赛中得了奖，爸爸当即指着我鼻子说：“你瞧瞧人家妹妹!”一句话把我说得满脸通红，恨不得有个地缝钻进去。

胡乱吃完饭，就躲到自己屋里偷偷哭起来。

哭着哭着，老师的话又在我耳边响起：人格的最大缺陷是……咳，真是的。

别人瞧不起，不正好激励自己争气、上进?表妹好，不正多了个学习对象?看来虚荣也是脆弱，必须克服和战胜它。

从此我求真务实，苦练作文，终于在市作文竞赛中获得了二等奖。

我提醒爸妈不必张扬，因为战胜脆弱才是我主要的收获。

其实，在苦练作文的过程中，我也有过动摇。

看了不少书，观察了不少事，写了一篇又一篇，就是不见长进，于是失去了信心。

这时偶翻笔记本，其中一行字印入眼帘：脆弱是成功路上的绊脚石。

我心里一振，不觉又拿起笔来。

在老师、父母、同学们的帮助下，我的作文终于上去了，噢，动摇也是一种脆弱，我战胜了它，从而取得成功。

脆弱还有种.种，我战胜脆弱的故事多多，限于时间，就此打住。

朋友，你想追求人格的完美吗?请你首先学会战胜自己的种.种脆弱。

心得体会作文(精彩8篇)

心得体会作文（精彩8篇）心得体会作文篇一记得一次批阅学生的习作。

咱们是依照教委的要求进行的批改：面批面改哦。

一名学生的习作我看了，我不说什么，把作文交给他，让他自身来读一读。

这名同学读了以后面红耳赤。

我问："你读出了什么？有什么需要修改的呢？"他说："老师，我写错了几个字。

"我不说，让他拿笔改了。

我又让他读自身的作文，他又发现了自身的作文里一个常识性的错误："秋天，小河边的柳树发芽了。

"他自身又改了。

我还是没有多说什么，再让他读一读班级里一篇我认为较好的作文，他读了，再看看自身的作文，又埋头修改。

.。

.作文作为一个难题，困扰我们教师已经很久了。

而作文的自我修改和学生之间的修改，虽说我们时时要求，但学生总是没有去做。

于是作文成了老师和学生的双向互动。

学生作文里老师的评语或者修改，学生有的看一看，有的连看也不看。

批改的效果就一点都没有了。

面批面改虽然花我们很多时间和精力，但效果好。

还有，我们不是每次都是67个学生一起上，而是每次抓住几个，具体地指导，让她们不但修改了本次的作文，更让他们掌握了修改作文的技能，养成修改的习惯。

无论什么，都需要期待，时间久了，好习惯养出来了，对一个班级，对一个学生都是持久的作用。

这或许就是我们所期盼的。

让学生自身去发现自身的不足，自身去修改自身的作文。

这是这次批改作文的一得。

心得体会作文篇二今天，是我和覃钰岚做宿舍值日生。

当同学们都出去扫清洁区的时候，我们也开始整理宿舍内务了。

我是负责扫地的。

我拿来扫把，打扫地上的废纸和零食袋。

扫着扫着，我突然看见一块黄溜溜、软乎乎的芒果皮，它紧贴在地面上，好像镶在地上似的，简直是与地板溶为一体了。

我想：这块芒果皮该怎么弄掉它呢？我双手紧握扫把，不停地用扫把搓着地上的芒果皮。

可芒果皮“安如泰山”，怎么扫也扫不掉！怎么办呢？我灵机一动：用扫把扫不掉，可以用树枝挑呀！于是，我从宿舍前的龙眼树上折下一小段树枝，回了宿舍，被正在里间扫地的覃钰岚看见了，问我：“曾妍，你刚才干什么了？”我笑嘻嘻地说：“我去折了根树枝来挑芒果皮呗！”“挑芒果皮？”看着覃钰岚满脸疑惑的表情，我给她做了个鬼脸，竟自走进了分间。

语文作文的心得400字(通用10篇)

语文作文的心得400字(通用10篇)语文作文的心得400字(通用10篇)语文作文的心得400字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的语文作文的心得400字样本能让你事半功倍，下面分享，供你选择借鉴。

语文作文的心得400字篇1我从小就喜欢语言文字，因此对语文课特别感兴趣。

我的爱好是读书，所以经常在业余时间阅读一些书籍，画线一些精彩的片段或一些富有知识性的名人名言，以及一些课外的小常识。

这样，慢慢地积累，我的知识就会越积越多，那时我发现书是一个永远也学不完的知识库，它会帮助我解决各种问题，来帮助我探索大千世界。

天才在于学习，只是在于积累。

笛尔卡曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚上的人谈话。

”当我读书时，正如笛尔卡所说，我感觉到我的身边立刻出现了学问渊博的孔子，急中生智的司马光，还有……我感觉他们正坐在我的身旁，同我一起讨论世界万象。

我不只是爱好读书，还有一个好的学习习惯，那就是课前预习，课后复习。

我每天放学回家后，第一步就是完成老师留的作业，而第二步就是预习和复习了。

我每次都会先复习今天所学的，然后拿起语文书和全解开始预习。

预习完后带着昨天在预习中的疑问去听老师讲课，通过在课上认真听讲，解决了预习中的问题。

所以，我才能在前几次检测中取得比较满意的成绩。

“不吃饭则饥，不读书则愚。

”“不听老师言，知识不周全。

”所以，我们一定要学好语文。

同学们，赢在习惯，这就是我学习语文的心得体会，希望咱们共同进步哦!语文作文的心得400字篇2语文——基础教育的一门必修课。

然而，我们的生活中也处处有语文的存在，我们从小开始接触的汉语就是这其中的表表者。

虽然英语是全球通用的语言，但使用人数最多的语言还是我们中华人民共和国的国语——汉语。

当我们刚出世的时候，语文就已经在我们的身旁徘徊……当我们刚踏入学校的大门那一刻开始，我们对“语文”这个词就有了更进一步的理解和认识。

在这学习的过程中，让我们懂得了一些基本的语法和文字，让我们懂得了不少道理，让我们懂得了该如何去学习……同学们都说语文是一门难学的科目，其实不然，语文的学习重在知识的积累和巩固的基础，只要你多看一些课外书，多练字，多温习、多复习以前学过的知识……那么，语文对于你来说就会变成了一门最容易的科目了。