2014-2015学年度上学期期末九年级化学试卷及质量分析报告

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2014—2015学年度第一学期期末九年级化学试题及答案

潍坊地区2014—2015学年度第一学期期末学业质量评估九年级化学试题2015.1（时间90分钟，满分100分）相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 Al：27 K:39 Cu：64 Zn：65 Ag：108第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本大题包括10个小题，每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号用2B铅笔涂到答题纸对应的位置。

）1.下列过程中没有发生化学变化的是A.篝火燃烧B.H2O2溶液中加入MnO2C.铁钉生锈D.活性炭吸附毒气2. 下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3.规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是4. 下列关于金属材料的说法中，不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量 D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是8.下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9. 为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。

人教版2014—2015学年九年级上学期期末考试评价及答案——化学

2014—2015学年上学期期末考试评价九年级化学（时间：60分钟；满分：100分）分）成绩可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Mg-24 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（每小题3分，共30分。

每小题只有一个正确答案）1、下列变化属于物理变化的是（、下列变化属于物理变化的是（））A ．铁生锈．铁生锈 B. B. B.干冰升华干冰升华干冰升华 C. C. C.蜡烛燃烧蜡烛燃烧蜡烛燃烧 D. D. D.食物腐烂食物腐烂食物腐烂2、下列化学实验操作，正确的是（、下列化学实验操作，正确的是（））A ．点燃酒精灯．点燃酒精灯B B B．检查气密性．检查气密性．检查气密性C C C．读取液体体积．读取液体体积．读取液体体积D D D．气体验满．气体验满．气体验满3、PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm 的颗粒物，对呼吸和心血管系统均会造成伤害。

为提高空气质量减少PM2.5排放，下列做法合理的是（排放，下列做法合理的是（）A ．减少燃放烟花爆竹．减少燃放烟花爆竹 B. B. B.多用私家车出行多用私家车出行多用私家车出行 C. C. C.随意焚烧垃圾随意焚烧垃圾随意焚烧垃圾 D. D. D.多用煤作燃料多用煤作燃料多用煤作燃料4、如图是钙元素在元素周期表中的信息，从中获取的信息错误的是、如图是钙元素在元素周期表中的信息，从中获取的信息错误的是( ) ( ) A ．该元素的原子序数为20 B ．该元素属于非金属元素．该元素属于非金属元素C ．该元素的原子核外有20个电子个电子D ．该元素的相对原子质量为40.085、下列做法合理的是（、下列做法合理的是（））A.A.启用闲置的沼气池前先做灯火实验启用闲置的沼气池前先做灯火实验启用闲置的沼气池前先做灯火实验B ．高层住房着火时，先打开所有门窗．高层住房着火时，先打开所有门窗C ．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧．将煤制成蜂窝煤，增大接触面积，使其充分燃烧D ．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因．夜间发现家中煤气泄漏，立即开灯查明泄漏原因6、用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（、用化学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是（）A ．增加可燃物，可以使燃烧更旺．增加可燃物，可以使燃烧更旺B B B．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺．增大氧气的浓度，可以使燃烧更旺C ．清除可燃物，达到灭火的目的．清除可燃物，达到灭火的目的D D D．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的．降低可燃物的着火点，达到灭火的目的7、维生素C （C 6H 8O 6）。

2014—15(上)九年化学答案

鞍山市2014—2015学年度第一学期期末质量检测化学试卷参考答案及评分标准（其他合理答案请参照给分）13．（1）S ；（2）OH ﹣；（3）H 2O ；（4） 323O Fe + 14．（1）三；（2）B ；（3）8；（4）MgCl 2 15．（1）④；（2）①；（3）③；（4）②16．（1）石油 SO 2 （2）太阳能无污染 17．（1）撤离（隔离）可燃物（2）摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点（3）金的化学性质不活泼（4）金刚石硬度大（每空1分，共4分） 18．（1）氧气(或O 2) 氢、氧（2）肥皂水煮沸（3）A B （每空1分，共5分）19．（1）C （2）水(或H 2O) 氧气(或O 2) 3Fe ＋2O 2 Fe 3O 4(2分，条件写点燃不扣分)20．（1）FeCl 2 CuCl 2 （或CuCl 2 FeCl 2）（2）Fe ＋CuCl 2===FeCl 2＋Cu （3）不再有气泡产生（4）Cl 2（化学方程式每个2分，其余每空1分，共6分） 21．（1）腐蚀标签；（2）污染空气；（3）收集前集气瓶未充满水，留有空气；（4）集气瓶底没铺细砂或留有少量水。

（每空1分，共4分） 22．（1）长颈漏斗（1分）（2）2KMnO 4△K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑（2分）（3）用止水夹夹紧导管的出气口，把水从长颈漏斗口注入，（1分）过一会儿，液面保持平稳，证明气密性良好。

（1分）（4）① B D （2分） ②检查氢气的纯度（1分） 23．【实验分析】（1）2H 2O 2 2H 2O + O 2↑（2分）（2）C （1分）【实验结论】催化剂质量越大，产生氧气速度越快（1分）【交流评价】收集等体积氧气所需要的时间（1分）【实验反思】种类（1分）分别取等质量等浓度的过氧化氢溶液，依次加入等质量．．．（1分）、不同种类的催化剂．．．．．．．．（1分），记录相同时间内收集氧气的体积。

[新人教版]2014-2015学年第一学期期末考试质量检测试卷九年级化学

2014-2015学年第一学期期末考试质量检测试卷九年级化学（满分100 分，时间70分钟）得分可能用到的相对原子质量：N:14 O:16C:12C a:40 H:1一、选择题（本题包括15小题，每小题3分，共45分。

）1.本次化学期末考试用的纸张,下列性质属于其化学性质的是:（）A.白色B.不溶于水C.可燃D.易撕碎2.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。

下列做法不能节约用水的是：（）3.加油站应贴的标志是（）4.下列实验现象的描述符合事实的是（）A、硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B、将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条的火焰熄灭C、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D、红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾5.下列实验操作错误的是：（）6.下列各组物质中,前者属于纯净物, 后者属于混合物的是: （）A.冰水混合物, 五氧化二磷B.矿泉水, 河水C.二氧化碳, 澄清石灰水D.净化后的空气, 受污染的空气7.下列物质的用途与其化学性质无关的是（）A、氧气供给呼吸B、用一氧化碳冶炼金属C、用活性炭除去冰箱异味D、用二氧化碳灭火8.“墙角数枝梅,凌寒独自开,遥知不是雪,为有暗香来.” (王安石《梅花》)诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是:A.分子很小B.分子是可分的C.分子之间有间隔D.分子在不断运动9.下列粒子在人体中起着重要的作用，其中属于阴离子的是（）A、B、C、D、10.“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一。

为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化剂”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体。

试推测，该无毒混合气体是（）A.N2和CO2B.CO和NO2C.CO2和O2D.CO2和SO211.在某化学反应 2XY + Y2 == 2Z中，Z物质的化学式符合A.XY2B.X2YC.X2Y2D.X3Y212.已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。

2014—2015学年度第一学期期末九年级化学试题及答案

）1. 下列过程中没有发生化学变化的是A.篝火燃烧B.H2O2溶液中加入MnO2C.铁钉生锈D.活性炭吸附毒气2. 下列关于催化剂的说法不正确的是A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.任何化学反应都需要催化剂C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D. 催化剂可以提高某些化学反应的速率3. 规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是4. 下列关于金属材料的说法中，不正确的是A．生铁、硬铝、焊锡都属于合金 B．铝有较好的导电性，因而大量用于制作电线C．铝表面易生成致密氧化铝薄膜，因而具有良好的抗腐蚀性 D．锈蚀后的铁制品没有回收价值5. “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等。

下列说法正确的是A．“人造空气”比空气中的氮气含量高 B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量 D．“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸6. 下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N2 B．O C．Cu D．CO27. 下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是8. 下列有关说法正确的是A．常温下，过氧化氢溶液极易分解产生氧气 B．液态水变成水蒸气，分子间间隔增大C．配制一定质量分数的NaCl溶液必需的玻璃仪器只有烧杯和玻璃棒D．因自然界各种水体均有自净能力，故污水可以任意排放9. 为控制指尖上的雾霾，我国首个全国性的“禁烟令”正呼之欲出。

2014-2015九年级化学上册期末考试卷附有答案

瀚文教育2014-2015九年级上册化学期末测试卷说明：．测试时间分钟，满分分。

．可能用到的相对原子质量：一．选择题：（每题只有一个正确答案，请将答案直接填写在下表中。

本题包括个小题，每题分，共分）．下列成语与化学变化有关的是（）．沙里淘金．滴水成冰．钻木取火．木已成舟．下列实验操作不．正确．．的是（）．下列物质中，属于氧化物的是（）．石灰水．空气．铁．干冰．了解物质的分类可使我们更好的学习化学。

下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）．净化后的自来水铝合金．氮气煤．冰水混合物液氧．石灰水二氧化碳．下列各选项中，解释与事实不吻合．．．的是（）选事实解释项液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小金刚石很坚硬，而石墨却很软碳原子的排列不同食物变质分子本身发生了变化．低碳生活已成为当今的热门话题。

下列对低碳生活的理解不准确．．．的是（）．减少使用含碳的燃料．可以有效防止温室效应．大力推广使用新能源和新燃料．其中碳指的是碳单质．二甲醚作为一种新能源，有关说法正确的是（）．二甲醚的相对分子质量为．二甲醚属于氧化物．二甲醚由个碳原子、个氢原子和个氧原子构成．二甲醚中碳元素与氢元素的质量比为︰．下列排列顺序不正确．．．的是：．相对分子质量：二氧化碳氮气氢气．氯元素的化合价：．空气中组成物质的含量：氮气氧气稀有气体．地壳中元素含量：．下列物质鉴别的实验方法错误的是（）鉴别物质实验方法过氧化氢和蒸馏水分别加入，看是否有气泡镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡、二氧化碳、氧气和空气将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象．碳在空气中充分燃烧＋．铁钉浸入硫酸铜溶液中＋＋．镁带燃烧＋．红磷燃烧．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图中信息理解不正确．．．的是（）．质子数为．核外电子数为．元素符号为．元素名称为钠．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。

2014～2015学年度(上)教学质量监测九年级化学

2014～2015学年度（上）教学质量监测九年级化学（试卷满分：65分，考试时间：65分钟）（考生注意：请在答题卡上作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上的答案一律无效。

）可能用到的相对原子质量：H 1-C 12- O 16- Cl 35.5- Ca 40- 一、选择题（本大题共包括13道小题。

1～11小题，每题1分；12、13两小题，每题2分；共计15分。

每小题中有一个最符合题目要求的选项，请把选项的标号涂写在答题卡上。

）1．下列过程属于化学变化的是（）A ．试管炸裂B ．干冰升华C ．溶液导电D ．面粉爆炸2．日常生活中降低天然水硬度的简单方法是（）A ．静置B ．煮沸C ．蒸馏D ．消毒3．良好饮食习惯基本上能够保证生命必需元素的摄取。

下列元素一定危害人体健康的是（）A ．钙B ．汞C ．氢D ．碘4．“吸烟有害健康”。

香烟烟雾中大约有60种为致癌物质或协同致癌物质。

其中能与人体血红蛋白结合引起中毒的是（）A ．尼古丁B ．焦油C ．甲醛D ．一氧化碳5．下列化学符号中只具有微观表达意义的是（）A ．HB ．2O -C ．2OD ．C6．下列关于微粒结构示意图的说法正确的是（）A ．①④属于同一种元素B ．②③都是具有稳定结构的原子C ．②的符号表示为3Al +D ．①在化学反应中容易得到电子7．有关二氧化碳实验室制取与部分性质的实验操作示意图如下。

其标注与事实相符的是（）A ．装药B ．检验C ．石灰水变浑浊D ．2CO 使石蕊试液变红8．9．下列有关合金的叙述正确的是（）A ．钢的含碳量为2％~4.3%B ．青铜是铜锡等元素形成的合金C．合金的熔点低于组成它的成分金属D．合金是至少由两种金属熔合而成的化合物10．如右图所示装置：向试管里的水中加入某种物质后，U形管左边支管的红墨水液面降低，右边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是（）A．酒精B．硝酸铵C．氨氧化钠D．蔗糖11．化学从宏观和微观两个角度认识物质。

2014—2015学年度九年级化学(上)期末考试卷

2014—2015学年度九年级化学（上）期末考试卷班级姓名_______考号成绩可能用到的相对原子质量C:12 H：1 S：32 O:16 Ca:40总分栏选择题答题卡一、选择题（每小题只有一个选项符合题意,共24个小题，每小题1.5分，共36分。

）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 2010年上海世博会开幕式的精彩表演中，发生化学变化的是A. 焰火表演B. 霓虹灯表演C. 音乐喷泉D. 气球升空3. 下列常见的物质中，属于纯净物的是A. 碘酒B. 苹果醋C. 蒸馏水D. 葡萄糖注射液4. 喝牛奶可以补钙, 这里的“钙”指的是A. 分子B. 原子C. 元素D. 单质5. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A. 铁丝B. 木炭C. 蜡烛D. 红磷6. 2003年10月15日，我国用“长征”二号F捆绑式火箭将“神舟”五号载人飞船成功送上太空。

火箭用联氢(N2H4)作燃料，一氧化氮作氧化剂。

反应的化学方程式是：N2H4+2NO2X+2H2O。

则X的化学式是A．N2 B．NO2 C．NH3 D．N2O7. 决定元素种类的是原子的A. 电子总数B. 中子数C. 质子数D. 最外层电子数8. 表示两个氢原子的化学符号是A. HB. H2C. 2H2D. 2H9. 下列物质中，属于氧化物的是A. O2B. MgOC. NaOHD. H2SO410. 净水剂高铁酸钠（Na2FeO4）中，铁元素的化合价是A. +2B. +3C. +6D. +711. 下列气体与空气混合后遇明火可能发生爆炸的是A．氧气B．氮气C．甲烷D．二氧化碳12. 下列化学用语中，正确的是A. 2个氧分子：2OB. 氧化钠：NaOC. 3个钠离子：3Na+D. 2H2O的相对分子质量为2013. 加油站必须粘贴的标志是A B C D 14. 下列图示的实验操作中，正确的是A. 滴加液体B. 取用液体药品C. 称量食盐D. 检查装置气密性15. 下列化学方程式书写正确的是 (化学方程式中的“==” A. C+O2 CO2 B. C. 2H2+O2 2H2O Al+O2Al2O316. 被动吸烟，这是因为A. B. C. D. 17. 下图中关于化学式（CO2 [来源18. 在三个集气瓶中分别盛有空气、二氧化碳和氧气。

2014-2015学年度第一学期九年级化学期末试卷

2014-2015学年度第一学期期末教学质量检测九年级化学试卷相对原子质量：K-39 Cl-35.5 O-16 H-1 S-32 P-31 C-12 F-19 Zn-65一、选择题（本题共10个小题，每小题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意，请把各题选出的选项序号填在下表相应的空格里。

）1、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中隐含有化学变化的是①千里冰封，万里雪飘②白玉为床，金作马③野火烧不尽，春风吹又生④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏A．①② B．②③ C．③④ D．①④2、2011年诺贝尔化学奖被授予以色列科学家丹尼尔•谢赫曼，以表彰他在发现准晶体方面所作出的突出贡献。

准晶体可能具有下列性质，其中属于化学性质的是A．抗氧化性强 B．耐磨损 C．导电性差 D．密度低3、下列符号即能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A．N B．O2 C．Al D．CO24、下列微粒能表示二氧化硫分子的是A． B． C． D．5、下列概念中,前者一定包括后者的是A．分解反应氧化反应 B．化合物氧化物C．混合物纯净物 D．物理性质化学性质6、环境、资源问题是人类目前普遍关注的，下列说法不正确的是A．人类通过化石燃料燃烧获得能量的过程对环境无污染B．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．爱护水资源一方面要防治水体污染，一方面要节约用水7、逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是A．水能灭火，所以电脑一旦失火应立即用水浇灭B．金属铜是固体，所以固体都是金属；C．原子种类在化学变化前后没有改变，所以元素种类在化学变化前后没有改变D．单质都由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质都是单质8、化学实验既要操作规范,更要保障安全。

下列实验基本操作符合这一要求的是A．闻药品气味 B．熄灭酒精灯 C．滴加液体 D．称量氯化钠9、下列说法正确的是A．化学变化的特征就是有其他物质生成B．可用燃着的火柴检查液化气罐是否泄漏C．用水银温度计测量体温——温度升高，原子变大D．在煤炉上放一壶水，可以防止一氧化碳中毒10、实验室中区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A．食盐和蔗糖（尝味道） B．白酒和食醋(闻气味) C．空气和氧气(带火星的木条) D．硫酸铜溶液和石灰水（观察颜色）二、填空简答题（本题共5个小题，共33分）11、（4分）有两种化合物A、B，A物质为白色固体；B物质是一种黑色粉末状固体，在实验室常用来作制取氧气的催化剂，实验室常用A与B物质混合后加热制取氧气并生成C。

2015年九年级化学质量分析

二、答题情况
27-31题是考查学生化学方程式的书写等基础知识，但得分不高。一是学生书写不出酒精的化学式，而造成不能书写实验室制取二氧化突出化学用语，核心内容突出考。其中涉及元素符号、化学式、化学方程式、化合价等诸多化学用语，约20分左右。
三是贴近生活实际，关注社会热点，注重化学知识与社会、生产、生活相结合，体现了“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念。如试题1（生活实际中的化学变化）、试题22（绿色化学问题）、试题5、24（安全常识问题）、试题24、25题（化学在生活中运用）等。
四是试题有一定的开放性，给了学生一些自主选择空间，试题有一定的梯度和区分度。如试题33考查“实验室制取氧气、二氧化碳的反应原理、装置以及气体的检验”采用了开放式题型；
五是试题对今后初中化学的教与学有一定的导向性作用。那就是注意夯实基础，避免知识点的简单记忆和重复。读活书，在基础知识、基本技能的应用中注重培养利用丰富的化学知识分析问题、解决问题的能力。
2014-2015学年上期末考试九年级化学质量分析
一、试题特点
化学试题涉及《义务教育课程标准实验教科书九年级上册》（人教版）的全部内容及下册第八单元，题型、题量、难度与襄阳市中考试题基本吻合，试题既体现了《课程标准》对化学知识与技能的要求，又体现了对思维能力、分析问题和解决问题的能力的考查。主要有以下的特点：
一是试题覆盖的知识面广，基础知识全面考，考查方式更加灵活。如试题1、6考查“化学变化、化学性质”这一知识点时；试题4、5、11、15、20、22、32、33考查化学实验；试题3、7、8、9、14、24、25、26考查“常见物质和性质；试题2、10、12、13、16、17、18、21、23考查学生物质构成的奥秘知识；及元素周期表的信息理解。试题19、27、28、29、30、31、34、35考查学生化学方程式、计算及对知识的运用。

2014-2015淮南九年级化学期末试题及答案

淮南市2014～2015学年度第一学期期终教学质量检测九年级化学试卷本卷可能用到的相对原子质量：K：39 Cl：35.5 O：16第I卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分，请将正确答案填在1．我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是A、海水晒盐B、干冰升华C、铜器生锈D、菠萝榨汁2．食用瘦肉、蛋、鱼等可以补铁。

这里的铁指的是A、元素B、原子C、分子D、单质3．在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是A、做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液→反应加快，因氢氧化钠是催化剂B、探究空气中氧气含量的实验中红磷要足量→充分观察磷在空气中燃烧的现象C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石→加快蒸馏速度D、实验室用排水法收集氧气时要等气泡连续均匀放出再收集→防止收集到的气体不纯4．学校是消防安全重点单位，在学校图书馆内不需要张贴的标志是5．下列关于资源的叙述不正确的是A、自然界中水是循环的，可利用的淡水资源不会减少B、石油分馏可得到汽油、煤油等多种产品，属于物理变化C、地壳中含量最高的金属元素是铝元素D、更多的利用太阳能可减少环境污染6．下列实验操作正确的是A、用力塞紧橡皮塞B、熄灭酒精灯C、量取9.0mL液体D、过滤7．下列实验现象描述错误的是A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色C、甲烷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰D、铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体8．哥本哈根全球气候变化峰会为全球性节能减排设立了时间表，全球将迎来“低碳时代”。

中国政府承诺：大力推行节能减排措施，到2020年实现减排40%以上。

下列做法与节能减排无关的是A、大力植树造林B、大力开发新能源C、大力推进城市公交事业D、使用无磷洗衣粉9．已知金属M（只有一种化合价），氧化物的化学式为M2O3，则它的氯化物的化学式为A、MCl3B、MCl2C、M2Cl3D、MCl10．下图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是A、原子是化学变化中的最小粒子B、在化学反应中元素种类不变C、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成D、水是由氢分子和氧原子构成的11．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，关于秋水仙碱下列说法中正确的是A、秋水仙碱是一种氧化物B、秋水仙碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成C、秋水仙碱是由54个原子构成D、秋水仙碱中碳、氢、氮、氧元素的质量比为22:25:1:6 12．发射“神舟十号”飞船的火箭用偏二甲肼(C2H8N2)和四氧化二氮(N2O4)作常规推进剂，反应的化学方程式为：C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O，则X的化学式为A、N2B、H2C、O2D、CO13．2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192，于5月10日安全收回。

化学期末考试试卷分析及反思

金铺镇初中2014-2015学年度九年级上期期末化学试卷分析及反思一、试题评价：试题紧扣教材、课标、；知识点全、细、覆盖面广，重点突出，取舍合理；试题的设计数量合理，阅读量适中，呈现形式新，具有开放性，联系实际、日常生活、技术与社会，注重原题变式和改变；注重对“双基”和实验教学的考查，注重综合能力考查，注重用化学知识解决实际问题能力以及创新能力、探究性学习能力、分析计算能力、化学的学科素养的考查；但这份题过于注重基础，试题的区分度不大。

二、试题主要特点：（1）面向全体，注重能力考查此次测试，是以学生的发展为本，根据教学实际，面向全体学生，努力使不同层面的学生都获得较理想的成绩。

采取低起点、小坡度、广覆盖的命题原则，主要考查学生对基础知识和基本技能的掌握情况，适当考查学生分析解决问题的能力（如对基本概念的考察），突出其水平测试功能，采用活用教材、注重探究、关注过程、开放创新的方式创设新题（如4、7、15、16题），以此来考查学生灵活运用所学知识分析和解决问题的能力、实践与创新能力，体现其选拔功能。

（2）对教学的导向作用考试的改革促进教学的改革，考试的改革促进课堂教学的改革。

此次测试，做到“扣紧范围、活用教材、体现课改，联系实际、开放有度、着眼基础、注意能力、指导教学、有利创新”。

对我们后期教学具有很好的向导作用。

（3）体现新课改精神此次测试坚持稳中求变、变中求新，难度相对稳定。

考查内容尊重学生的实际，关注学生今后发展所需要的最基础的化学知识和技能，重视知识之间的联系，如卷中第2、8、10题；试题的素材、内容方面体现考查学生化学科学素养（知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观），如第7、9题等；加强对实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查，第15、18、19、22、23题等。

（4）探究创新，突出学科特色遵循课标要求，开放适度。

初中化学是中学化学的启蒙学科，此次试题在严格遵循课标的前提下，以教材、考试说明和课程标准为基本材料命制试题，源于教材，活而不难，避免死记硬背和教材、资料上的原题，注意试题的变式，适度开放，如：第13、16、20题。

2014-2015学年度第一学期期末考试

2014-2015学年度第一学期期末考试九年级化学试卷考生注意：1、本卷共三大题，满分60分。

考试时间为45分钟。

14 P—31一、选择题（本大题共10小题，每题只有一个正确答案，每小题2分，共20分）请将选出的选项序号填入下面的答题表内。

1、自来水的生产过程主要包括以下流程，其中发生化学变化的是（）2、我国新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5监测指标。

PM2.5是指2.5微米以下的细微颗粒物，它对人体健康和环境质量的影响很大。

下列措施对PM2.5的治理起不到积极作用的是（）A、城市道路定时洒水B、大力发展火力发电C、大力植树造林D、加强建筑工地扬尘控制3、下列微粒的结构示意图中，表示阴离子的是（）4、从分子和原子的角度分析并解释下列事实，其中不正确的是（）A、品红在水中扩散——分子在不断运动B、物体的热胀冷缩——分子的大小发生变化C、氧化汞分解成汞和氧气——分子可以再分D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子很小5、硒（Se）是一种非金属元素，如果缺硒可能会引起表皮角质化和癌症，含适量硒的矿泉水有益于人体健康。

在硒酸H2SeO4中，Se元素的化合价是（）A、+2B、+3C、+4D、+66、下列图示实验操作中，正确的是（）7、如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图，从图中不能得到的信息是（）A 、铝是地壳中含量最多的金属元素B 、铝原子的质子数、核外电子数均为13C 、铝元素的相对原子质量为26.98D 、铝原子在化学反应中容易失去3个电子8、蚊虫叮咬时分泌的蚁酸（CH 2O 2）会使人体皮肤肿痛。

下列有关蚁酸的说法正确的是（）A 、蚁酸是氧化物B 、蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成的C 、蚁酸中碳、氧元素的质量比为1：2D 、蚁酸中氢元素的质量分数最小9、图中“●”和“○”分别表示两种元素的原子，能用该图表示的化学反应是（）A 、2CO+O 2 2CO 2B 、C+CO 2 2COC 、H 2+Cl 2 2HClD 、2H 2+O 2 2H 2O10、对比是学习化学的重要方法。

2014--2015年初三化学期末试卷及答案

2014～2015学年度第一学期期末练习初三化学 2015．01相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 P-31 Cl-35.5 Ti-48 Fe-56 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分。

） 1．空气成分中，体积分数约占78%的是A ．氮气B ．氧气C ．二氧化碳D ．稀有气体 2．下列金属的活动性最弱的是A ．银B ．铜C ．铝D ．钠3．地壳中含量最多的金属元素是A ．氧B ．硅C ．铝D ．铁4．加碘食盐中的“碘”指的是A ．元素B ．原子C ．分子D ．单质 5．决定元素种类的是A ．中子数B ．质子数C ．核外电子数D ．最外层电子数6．下列措施不利于．．．保护环境的是 A ．使用清洁能源B ．使用无氟冰箱C ．提倡使用私家车D ．提倡垃圾分类7．下列物质中，属于纯净物的是A ．自来水B ．汽水C ．液态氧气D ．液态空气 8．下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A ．木炭B ．甲烷C ．蜡烛D ．红磷 9．下列图标中，表示“禁止烟火”的是ABCD10．下列符号中，表示2个氢分子的是A ．H 2B ．2H 2C ．H 2OD ．2H11．下列实验操作中，正确的是A ．点燃酒精灯B ．倾倒液体C ．称量固体D ．加热液体12．下列物质性质的表述中，属于化学性质的是A. 干冰易升华B. 水通电能分解C. 五氧化二磷是白色固体D. 食盐易溶于水13.在元素周期表中，镁元素的信息如右图所示，对图中信息解释不．正确．．的是 A ．原子序数为12 B ．核外电子数为 24C ．元素符号为MgD ．相对原子质量为24.3114．下列物质的化学式书写不正确．．．的是[A ．氯化钠 NaClB ．氧化铝 Al 2O 3C ．碳酸钠 NaCO 3D ．氢氧化钾 KOH15．卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH 4ClO 4）发生反应提供，化学方程式为：2NH 4ClO 4高温N 2↑+Cl 2↑+2O 2↑+4X 。

2014-2015上期化学试题评价与分析

2014-2015学年第一学期九年级试题评价与分析学科：化学撰写：王荣斌一、试题特点评价：1、填空题灵活性较强，有利于考查学生运用知识解决问题的能力。

2、学生回答实验题文字叙述较多，题量少，分值重。

3、计算题体现了初中化学的重要定律——质量守恒定律的运用；结合重点知识——O2的实验室制法进行综合运用；难度适中。

二、试题问题与命题建议：1、第27题考查学生判断非金属氧化物与碱反应是否属于复分解反应，有违常规，宜选择一个属于基本反应类型的变化让学生做判断。

2、28题B装置的气密性检查，初中阶段对此装置的要求不多。

3、实验题类似于简答题，缺乏探究的层次。

建议增加一些有关酸碱的实验探究题，体现探究价值与层次。

4、往年的考试都重视化学用语读写的考查，因此在实际教学中，老师们都比较重视化学用语的教学，但本次考试中化学用语的读写考查力度不够；有关溶液的考题过多（5、6、17、18、20、23题），分值达到16分，而涉及酸碱的考题偏少（10、27题），仅占8分。

这与前几年的考试缺乏连续性，容易导致教师在学生中失去公信力。

5、对废电池的处理及亚硝酸钠的毒性的考查宜放在学习了第10、11单元的学习之后。

6、建议毕业会考计算题的难度维持本次试题难度，让中等成绩及以上的学生得分率能达到90%以上。

三、学生答题情况：1、填空题：（1）24题实验现象的描述及26题理由的阐述，学生表达不准确。

（2）22题锶离子的符号写对的较少。

（3）27题氢氧化锂与二氧化碳反应的化学方程式写对的较少。

2、实验题：（1）文字叙述不规范。

（2）检查气密性失分较多。

（3）得分率不高。

（4）两极分化严重。

3、计算题：（1）解题格式不规范。

（2）解题的几个步骤混乱，不按先后顺序。

（3）有些解题不简捷，绕弯路（先计算过氧化氢溶液溶质质量分数，再求过氧化氢质量）。

（4）计算能力有较大问题。

（5）不能很好的找出有关数据。

四、今后教学的具体意见和建议：1、重视双基教学，加强学生分析问题、解决问题能力的培养。

九年级化学期末质量分析

2014-2015学年第一学期期末学科质量检测总结一、本次质量检测各学科成绩统计（分学科统计)化学二、对本次质量检测成绩的分析说明（一)试题分析本次考试命题范围是九年级上册内容。

试题在考查基础知识时,着重考查学生对基本概念的理解和应用；在考查基本实验技能时，着重考查知识的迁移能力.试题新颖，图文并茂，试题难度中等偏上，有些题目需要学生思维转几个弯才能得到答案。

因此，许多好的学生很难在这份试卷上取得高分。

本次考试试题，满分为100分.试题类型有选择题，共20个小题，40分;非选择题，共60分.（二)失分情况及原因（1）选择题：失分最多的是7、9、13、14、19、20题，第7小题是新材料题，需要较好的知识迁移能力，部分学生对知识的深化不够，导致失分；第9题和14题是根据原子结构示意图和化学变化微观示意图解题，学生对于知识和图形的结合理解不够，导致错选；第19题是关于质量守恒定律的计算，部分学生计算不过关,推导能力较弱；第20题是关于物质的鉴别，综合性较强，许多学生判断不清，导致错选。

（2)非选择题,该部分题量较大，涉及内容广泛，考查知识点覆盖面较广，学生在不同题型上有不同程度的失分，其中较为典型的有：第21、23题，写化学符号和按要求写化学方程式,许多学生还是存在书写不规范的问题;第26,考查实验室制取气体的装置，此题为经典题型，但该题部分小题设置新颖，如在实验题中加入化学计算,以及考查实验细节,部分学生知识综合能力弱，不能完成题目要求;第27题,综合初中化学中的三个实验,测定空气中氧气的含量,探究燃烧的三个条件，证明分子的运动,该题更要求学生要有全局思维和综合能力，部分学生实验未理解透彻,有不同程度的失分；第28题是实验探究题,针对二氧化碳溶于水展开探究，实质考查二氧化碳的物理性质和化学性质,题目源于课本，但也有所迁移,创新之处在于对于同一问题提出不同观点,考验学生的多角度分析问题的能力，该方面大部分学生有所欠缺。

2014-2015学年度上学期期末九年级化学试卷及质量分析报告

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