广东高中英语基础写作技巧(精选)
广东高考英语卷基础写作指导
广东高考英语卷基础写作指导（系列1）第一讲记叙文：如何写人一、写作指导高考英语基础写作中的写人侧重人物的介绍，可以用第一人称(如写求职信)，也可以用第三人称，时态常常用一般现在时和一般过去时，具体的人称和时态要依据写作的要求来确定。
写作过程中要注意以下几个方面的问题：1．人物写作通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好、特长、事迹、性格等多个方面，但英语基础写作需要严格按照写作要求来写，包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。
2．对题目所给的信息要进行适当重组，安排好写作顺序，突出重点信息。
重点信息通常是写作的目的所在，比如求职要重点突出学历、经历，新闻报道要重点突出事迹，介绍自己的老师、朋友要突出他们的特点，等等。
3．正确运用描写人物的词汇和句型。
4．注意运用正确的时态。
描写人物的外貌、性格、兴趣等常用一般现在时，而描写人物的出生、教育背景、经历、事迹常用一般过去时。
二、常用词语外貌特征：beautiful, big nose, black eyes，fat, good-looking，handsome, healthy, near-sighted，ordinary-looking，pretty，short，strong, tall，thin, with a big nose, with a big smile, white-haired，1.80 metres tall, etc.性格特点：absent-minded, attractive，bad-tempered，be ready to help others, bright，charming，confident, diligent，friendly, generous, have a good temper, humorous，independent, kind, kind-hearted，lazy，narrow-minded, naughty，patient，think of others, smart，talk ative，warm-hearted，wise，etc.出生年龄：a twenty-five-year-old young man, as a boy of 15, at the age of 20, be born on February 12th, 1987 , d uring his childhood, in one’s fifties, live a happy/ hard life, spend his childhood in the countryside, the son of a poor family, when he was a small boy, etc.兴趣爱好：be angry with sb for sth, be angry about, be delighted in doing, be good at singing, be interested in English, be fond of music, be crazy about, be pleased with, be sick for, be sorry for, be strict in one’s work, be worried about, do well in his research work, ,enjoy doing, expect to do, feel surprised at, have a strong desire to do, look forward to doing sth., long for (long to do), make rapid progress in, put one’s heart into, take a pleasure in doing; wish to do, work hard at his studies, etc.教育背景：be admitted to Beijing University, be enrolled in, fail in the test，a master’s degree, get on well with one’s lessons, give sb. a passing grade, ，go abroad to further one’s study, graduate from Physics Department of Qinghua University, his father was very strict with him, lay a good foundation in English, major in history, receive a doctor’s degree, pass the examination, study hard at, take several courses at school, take an active part in classwhen at college, etc.经历事迹：become a member of the team, concentrate oneself to doing sth., devote oneselfto one’s business, do sth with great determination and perseverance, do research into this field, encourage sb to do sth, fight for our revolutionary course, give up one’slife for sth, have a go od way of doing sth, have a talent for language, make up one’s mind to do sth., overcome many difficulties, receive the Nobel Prize for physics, serve as nurse, set a new world record of 110 metre hurdling, try one’s best to dosth., win the first prize in the competition, win a gold /silver/ bronze medal, etc.他人评价：an inspiring leader, a model worker, an advanced teacher, be respected by all his students, be honored as, be considered as, be famous/known as, be regarded as, his hard work brought him great success, make great contributions to our country, one of the most important persons in the past ten years, consider sb. as a genius, consider sb. as the greatest leader, set a good example for all of us, speak highly of him, etc.参考范文：Dear Manager，I am writing you a letter in order to apply for a position in your company. My name is Li Hua and I was born in Foshan City of Guangdong Province in August 1981. I studied in Foshan No. 1 Middle School from 1994 - 2000, and then I came to study in the Computer Department of Guangzhou University for four years.I studied computer science, Chinese, maths, English, P.E,and now I am working for a computer company. I like pop music and swimming very much, and I once won the first prize for swimming in the school competition.I am waiting for your reply.Thank youYours TruelyLi Hua参考例文：Hi, everyone. I would like to introduce two famous sport stars, Yao Ming and Liu Xiang. Yao Ming, born in Shanghai in 1980, is a world famous basketball player. He is now one of the best players in Team Rocket in NBA, and he has been in All-Star Team for several times. Liu Xiang, who was also born in Shanghai but three years younger than Yao Ming, is a world champion in the 110-metre hurdls. He won the first prize in the Athens Olympic Games and broke the world record soon after that. Both of them love music, but Yao Ming likes listening to pop music while Liu Xiang likes singing.参考范文1. Li Ming, the monitor of Class 1 Grade 2, is healthy and lively. She does well in all her subjects, and she is fond of sports, singing and dancing. When she came to school, she had quite a lot of difficulties with the language, but with great efforts she made a lot of progress in her English language study. In 2006 she took part in the National Physics Olympic Competition and won the first prize. Li Ming is very strict with herself in her work and daily life,and is always ready to help other people.2．请根据下面的英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。
高中英语的写作技巧
高中英语的写作技巧相关推荐高中英语的写作技巧高中英语的写作技巧1●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤：1、认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。
文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。
以本次比赛的命题作文“The English teacher I Admire Most”为例,文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师,因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。
2、草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。
文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。
如命题作文中有提示句，还要从提示句的关键词出发，围绕关键词开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。
仍以“The English Teacher I Admire Most”为例，提纲可以这样写:1）Who is the English teacher I admire most2) My reasons3) What can I learn from the teacher3、写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的`段落一般分为引导段、主题段和结尾段。
每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。
看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。
段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。
通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。
4、参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。
引导段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。
主题段应围绕文章和该段的主题来展开。
展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。
广东高考英语基础写作备考策略
广东高考英语基础写作备考策略一、命题特点近几年的广东高考英语基础写作题都是控制性作文，要求考生在10分钟内（考纲所提供的参考时间）用5个句子表达所提示的全部写作内容，且要求做到句子结构准确、信息内容完整、篇章结构连贯。
下面选取3年的基础写作题的特点和涉及到的语言基础如下表：07 08 09形式表格提纲提纲体裁调查报告介绍文采访报告话题偶像崇拜奥运项目学生近视教育树立正确的偶像观关注奥运爱护自己的眼睛句长平均17个词平均15个词平均18个词主体时态1.一般现在时2.一般过去时1.一般过去时2.现在完成时1.一般现在时2.一般过去时短语或搭配1. do /make /conduct asurvey2. choose…as3. rank the first4. the same as5. the percentage of…6. as for sb.1. as a means of2. develop into3. an Olympic event4. at the end of 19thcentury5. return to6. compete in /participatein1. have an interviewwith sb2. according to3. slightly more than4. rank the first5. be related with/to主要句式1. The survey shows that…2. As the data shows, …3. …while (而)…4. …, but…5. However, …1. be contested/suspended2. be allowed to do3. grow steadilyfrom…to…4. It was not until…that…1. so…that….2. He pointed out that…3. He suggested that…4. He reminded usthat…从上表可以得出以下几点结论：1. 话题贴近考生生活，时代感强，且寓思想教育于考题之中。
广东高考英语写作技巧方法课件
一. 基础写作基本要求
I. 基础写作考我们什么能力? A. 信息处理或整理的能力;[如:信息之间 能否合并为逻辑关系或处理先后顺序等] B. 组词造句能力;[如内容和语言表达的准确 性和合适性] C. 连句成文能力;[信息内容的完整性和连贯性]
如何处理或整理信息? 1. 存在问题 (1) I am quite satisfied with the travel agency and the local tour guide John was very enthusiastic and considerate to all tourists， especially to the older people….
(He had a high fever and went to see the doctor.)
(3)
I am quite satisfied with the travel agency, the local tour guide John was very enthusiastic, he could concern old men in our group. 错误诊断： ‘‘一逗到底”的中式英语表达 导致信息表达出现问题，不能用多个简单句表 达多个不同类型的信息内容。 I am quite satisfied with the travel agency. The local tour guide John was very enthusiastic and he could concern old men in our group.
人们对学生网上交友持不同意见.请你用 如何 思 英语写一篇关于学生网上交友的短文,介 整理 考 信息? 绍人们的不同观点,并表达自己的看法. 赞成的理由 反对的理由
高中英语写作技巧五篇(最新)
1.高中英语写作技巧一、以积累词汇和把握英语句法为基础，提高学生的书面表达能力。
通过翻译，描述事物和发表议论，启发诱导学生进行写作训练。
教师对学生的写作训练要及时批改，指出或纠正错字和病句，并进行适当的评价和分析，不断地扩大学生的词汇量，同时使学生掌握正确的英文句法，为更高层次的写作训练打好基础。
二、分文体对写作进行专题训练，培养学生对各种文体的语感。
收集同一文体的范文，供学生朗读，培养学生对某一文体的语感。
在此基础上，要求学生掌握基本的文体风格并根据所学范文进行写作。
及时对学生的作文进行纠正并参照范文对其作文进行评价。
最后选出的学生作品为范文，供学生们参考学习。
通过对各种文体的感知和简单的仿效，使学生逐步地掌握各种文体的风格，固定格式和写法。
三、进行详细的写作步骤的训练，逐步提高学生的写作能力。
在教学中围绕以下四个步骤进行写作的四个步骤训练：1.备写阶段。
根据所提供的写作材料，手中所占有的材料和了解的事实，及时获得有关主题的信息。
同时分析材料、审题，拟好写作提纲。
2.起草作文。
根据审题，确立写作文体，主体(使用的人称)和基本时态。
3.根据材料提供的整体情节或主题思想，写出关键词和中心句。
4.拓展思路，围绕主题不断地丰富文章内容。
四、引导学生把握作文的各段的要领写出结构完整、主题鲜明的英文作品。
中学英语写作一般分三段，即引导段、支撑段、结束段。
引导段的主题句(theme Statement)不能只陈述事实，而是说明自己的观点。
支撑段是围绕引导段中的观点进行阐述，教导学生运用有力事实和例子对中心句进行充分的论证。
同时分清主次，把与主题关系最密切，最能体现主题的信息提炼出来进行详写，对次要的进行略写。
结束段简要重述观点，即是篇尾点睛。
2.高中英语写作技巧文章开头，能依据提示确立主题句(topic)阐明观点或看法;使用连接词分层次说明理由、缘由(supporting sentences);归纳总结，首尾呼应。
高考英语广东卷“基础写作”备考策略
高考英语广东卷“基础写作”的备考策略广东省茂名市第一中学 525000【摘要】本文主要叙述了高考英语广东卷“基础写作”的备考策略,包括对“基础写作”的认知,对命题的研究,对存在问题的分析,和探索“基础写作”解题高招,通过2010年茂名一模的“基础写作”题,分析解题步骤。
科学备考,有效提高学生的写作能力。
【关键词】基础写作备考策略命题揭秘存在问题1.对“基础写作”进行全方位认知1.1 课标和考试说明对基础写作的要求广东高考英语命题内容均按《普通高中英语课程标准》(以下简称《课标》)中的八级要求。
《课标》的总体目标对八级的书面表达是这样描述的,“能就口头或书面语言材料的内容发表评价性见解。
能写出连贯且结构完整的短文”。
而在语言技能目标中对八级“写”的技能要求是:①能根据所读文章进行转述或写摘要;②能根据文字及图表提供的信息写短文或报告;③能写出语义连贯且结构完整的短文,叙述事情或表达观点和态度;④能在写作中做到文体规范,语句通顺。
其中第(1)条“能根据所读文章进行转述或写摘要”,是广东高考英语作文命题的新形式和要求。
2010年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)英语考试大纲的说明,对写作部分作了明确的规定:要求考生根据题示进行书面表达。
考生应能做到以下两点:①清楚、连贯地传递信息,表达意思。
②有效运用所学语言知识。
自2007年起,高考英语广东卷写作部分包括”基础写作”和”读写任务”两部分。
其中基础写作部分的分值为15分,基础写作限定考生使用5个句子表达所提供的全部信息内容。
基础写作题的设计思想是:使用正确的语言结构表达合适的信息内容。
1.2 揭秘高考“基础写作”命题近三年的广东高考英语基础写作题都是控制性作文,要求考生在10分钟内(考纲所提供的参考时间)用5个句子表达所提示的全部写作内容,且要求做到句子结构准确、信息内容完整、篇章结构连贯。
近三年基础写作题的特点如下表:从上表可以得出以下几点结论:①题材贴近考生:题材与考生的学习与生活相关,或与时事热点相关,时代感强,且富思想教育于考题之中。
高考英语写作技巧方法
高考英语写作技巧方法1.加强词汇和语法的学习：词汇和语法是构建句子和表达思想的基础。
学习更多的词汇和常用表达方式，可以使你的写作更加丰富和流畅。
此外，掌握一些常用的语法规则和句型结构也是非常重要的。
多做练习题，进行语法和词汇的巩固和运用。
2.提高阅读理解能力：阅读理解是高考英语写作的基础。
通过阅读大量的英语文章，尤其是各类题材的文章，可以帮助你积累词汇，学习表达方式，并提高你的写作能力。
同时，多做阅读理解的练习题，培养对文章主旨和细节的把握能力。
3.注意写作结构：写作结构对于一篇好的文章非常重要。
在写作之前，先做一个清晰的大纲，明确文章的主题和要点，然后按照逻辑思维进行展开。
通常一个好的写作结构应该包括引言、正文和结论三个部分。
引言部分可以引入文章主题和背景，正文部分可以详细阐述观点和给出论据，结论部分可以总结全文并给出自己的观点。
4.发挥你的想象力：在写作中，发挥想象力可以帮助你增加文采和创造力。
学会使用形象化的语言，比如比喻、拟人等修辞手法，可以让你的文章更加生动有趣。
同时，多思考一些深层次的问题，并勇于表达自己的观点，这也是高考英语写作的一项重要技巧。
5.多写多练：写作是一项技能，只有通过不断地练习才能提高。
多写一些各类题材的作文，并请教老师和同学的意见和建议。
不断地查漏补缺，并总结经验教训，可以帮助你提高写作的水平。
最后，要记住高考英语写作的目标是清晰、准确、流畅地表达你的观点。
希望以上的建议可以帮助你取得好成绩，祝你取得优异的高考成绩！。
高中英语作文写作技巧
高中英语作文写作技巧
1. 注意文章结构：文章结构是一篇高中英语作文的重要组成部分，一篇文章应该包括开头、中间和结尾三个部分，每个部分都有自己的作用。
开头是给读者留下第一印象的部分，中间是文章的主体，结尾是总结全文的部分。
2. 注意语言：一篇高中英语作文的语言要求也比较高，要求使用正式的语言，避免使用口语化的语言，也要避免使用简单的句子，多使用复杂的句子来表达自己的思想。
3. 注意文章的主题：写作时要注意文章的主题，要尽可能多地把文章围绕主题展开，不要离题太远，要把文章的主题贯穿全文，让读者一目了然。
4. 注意文章的语法：文章的语法也很重要，要求使用正确的语法，避免使用错误的语法，以免影响文章的质量。
5. 注意文章的格式：文章的格式也很重要，要求按照正确的格式来写作，比如段落的划分，句子的层次，等等，这些都会影响文章的质量。
广东高考英语基础写作技巧
_______________________________________________________________________________________________________，确定5个要点，列出提纲。
会重组句子，调整所给要点的顺序），标出5个要点,列出提纲，做到条理清楚，布局合理。
确。
没有把握的词句不要写，确定有把握的再锦上添花。
识的愿望. 此处谓语可并列：。
好表达可用被动语态。
语的词性，比如：.（形容词） I .（名词）.( 名词) 或 I . （形容词）需变通。
和，内容不多，可用简单句，并适当增补内容。
句子准确，少语法错误，再循序渐进。
基础好的同学，可不断尝试简单句、并列句和复杂句并用，前提是保证语法正确出提纲→组织句篇→检查你校学生使用的电子卡须在开学的第一天到学生中心领取。
以下是此卡的一些信息：Student ID Card插入卡绿灯亮记录使用信息1．此卡可用于到阅览室借书，到食堂用餐，小卖部购物，电脑室上网；2．请妥善保管；如遗失，请致电999服务中心。
文说明，你的介绍须包括以下的内容：s’ Center；插入:insert；食堂：canteen；妥善保管: keep...safe于剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张，作者可以通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点。
一些是关于学校话表达全文。
来衔接句子。
式；（话题类）力，考试考出好成绩，为孩子购买大量的补品。
假如你是王明，最近你们班的同学就“高三学生是否需要吃补品来保持。
udents’ Centre to get your student ID card. It is an electronic card which is use d for borrowing books ing the internet in the computer room. To use it, insert the card and when the light turns green，relat , call the Students’ Centre on 999 immediately for help.her Senior 3 students need take tonics to keep fit / healthy. 60% of the students think it unnecessary harm to their health. Besides, the parents will bring stress / pressure to the Senior 3 students if th s hold the opinion that it is easy for the Senior 3 stude nts to fall tired by working hard, so it is ne填入关系代词whom或which:now is the manager that I told you about.g broke.oncert, enjoyed it very much.not sure were the grammar and some of the idioms of English.________ this is one example, are well written.from London.C. whomD. whenfriend of hers.C. whomD. whichme has been forgotten.C. whatD. asng the seashore very happily?C. whichD. whowas just the same camera ____ he lost last week.C. whomD. ass here.C. whoD. whenC. whichD. whoover there?C. thatD. when.o whom D. to whois my father’s neighbour.C. to whomD. whichmonth.B. whom the nurse is talkingD. who the nurse is talkingica.C. you showedD. where you showed heard.. about that D. whoree questions ____ were asked in French.C. in whichD. which___ he had stolen to the police.C. whateverD. allficials, were warmly welcomed at the airport.C. most of whomD. most of those.C. thatD. asmay ask ____ knows better than I.anyone D. the oneys ago.C. whenD. what一话题展开讨论。
XX广东高考英语书面表达复习攻略
XX广东高考英语书面表达复习攻略书面表达是高考考试中的重要题型，也是高考考试中的必考题型之一，掌握好相应的复习攻略必不可少。
以下是给大家带来广东高考英语书面表达复习攻略，以供参阅。
(一)提高书面表达的根本方法1.写和读相结合，在阅读的根底上进展各种写的练习。
书面表达能力要在阅读的根底上开展和提高。
中学生进展阅读首先应学好课文、背熟课文。
因为课文提供了各种笔头表达的范例，可供我们借鉴，在学好课文的根底上，广泛地开展课外阅读，接触和积累更多的语言资料，来丰富自己的书面表达手段。
结合课文和课外读物，可以进展一些笔头表达练习，如：写文章的要点、大意，改写、缩写课文等。
2.写的练习和说的练习相结合。
写是书面表达，说是口头表达，二者是互相联系又互相促进的，因此，这两种练习必须有机地结合起来，复述课文、值日生报告都是很好的练习方法。
3.要提高书面表达能力只有多写。
在做练习的同时，还可坚持用英语写日记，把每天的所见所闻以及做过的事情记下来，久而久之，写的技巧就会熟练。
4.写的练习应循序渐进地进展，先要学会造句，把简单句写熟练，然后再练习写复合句，进而写段，最后写整篇文章。
作文也要由仿写开始，按提示语写，再进一步到自由作文。
当然，在现阶段我们只要把按提示语作文写好就够了。
(二)书面表达的做题技巧1.书写标准，字迹清楚，这是最根本的要求。
任何一种形式的书面文字材料，都要求书写标准、拼写正确无误、字迹清晰、大小写、标点符号及移行等都要正确。
其实，做到这点并不难，只要做练习时认真、细心就行。
2.正确理解提示语，严格、准确地按题目要求做。
有提示语的书面表达，不等于汉译英，不能按提示语逐句英译，它也不是作文，而是一种限定了内容、字数，有限制的一种书面表达方式。
因此，必须充分注意提示语的提示作用。
根据提示写的内容，一句不能少，与所要求表达的内容无关的话，一句也不要写，不要自己去添枝加叶，要紧扣提示，按所限定的内容、字数做到内容意义上的完整准确。
XX广东高考英语写作高分攻略
XX广东高考英语写作高分攻略写作一直以来都是许多高考生感觉到非常头疼的问题，也是高考生难以拿高分的提醒之一。
下面为大家的广东高考英语写作高分攻略，希望大家喜欢。
谋篇布局一般有以下几个步骤：1.动笔之前，用较短的时间确定主题,理清思路，梳理要点。
2.筛选段落可能用到的重要素材，区分主次，详略得当。
3.合理安排文章的构造。
一篇文章通常可分为三局部，即开头、正文和结尾。
文章的开头和结尾都可以不同程度地表述主题。
即称之为主题的文体表达，也是获得高分的重要保障，因此，写好文章的开头和结尾非常重要，也是谋篇布局应重点关注的根本点。
?一.文章的开头文章的开头应当做到新颖、吸引人、感染人，成功的开头是写好文章的关键。
一般来说，开头尽量做到开门见山，用简洁的语言引出文章的主题，使读者清楚文章要谈论，激发读者的阅读兴趣。
常见的开头模式大致有：开门见山式,追忆回放式,引出式,概括总结式等。
1.开门见山式文章要求写什么，开头就写什么，直截了当，尽快入题，不要拐弯抹角、拖泥带水。
2.追忆回放式追述回忆已发生的美好往事。
多见于日记、游记、留言或回忆录等。
3.引出话题式文章的开头就清楚地交代了要阐述的问题、现象，接着发表看法。
4.概括总结式文章的开头就总括性地交代要写的内容或目的，如介绍书时，先概述全貌，再介绍作者等。
二.文章的结尾文章结尾的作用是概括全文的内容，进一步强调或突显文章的主题，使中心思想得以升华。
结尾要干脆利落，既不能拖拉，也不能草率，要显得自然、恰当得体。
常见的结尾写作模式有：画龙点睛式,首尾照应式,重复主题式,自然结尾式。
1.画龙点睛式把含义较深的句子置于句尾，以点明和深化文章的主题，起到画龙点睛的作用。
如：May all your dreams e true! Mayour friendship last till the end of the universe!2.首尾照应式首句与尾句的和谐统一，会使内容更加完善、增强逻辑性、突出主题。
高中英语写作技巧精华
高中英语写作技巧精华在高中英语学习过程中，写作是一项重要的技能。
良好的写作能力不仅可以提高对英语语言的理解和应用，还有助于提高学生成绩，提升个人表达能力。
下面将为大家分享一些高中英语写作的技巧和精华要点。
一、选择合适的词汇和句型在写作中，使用准确、恰当的词汇和句型是至关重要的。
首先，我们要进行词汇的积累和记忆。
通过平时的课堂学习和背诵，积累一定量的高频词汇，以及一些丰富多样的同义词和近义词。
其次，我们应该注重句型的多样性。
不仅应该掌握基本的主谓宾结构，还应该学会使用定语从句、状语从句、并列句等复杂句式，以提高文章的语言表达效果。
二、注重句子结构的多样性写作时，我们要避免过多使用简单句，而应该注重句子结构的多样性。
通过使用并列句、复合句等复杂句型，可以提高文章的语言层次，使文章更加丰富有趣。
此外，使用一些特殊的句子结构，如倒装、强调句等，也能够增强文章的表达效果。
三、注意段落结构和过渡词的使用写作时，要注意段落结构的安排和过渡词的运用。
每个段落应该有一个明确的中心思想，并围绕这个中心思想展开叙述和论述。
同时，在段落之间要使用合适的过渡词，如however、in addition、on the other hand等，以使文章的行文更加连贯流畅。
四、注重逻辑思维和条理性写作时，要注意逻辑思维的运用和文章的条理性。
首先要构思清晰，确立文章的中心思想，并在写作过程中围绕这个中心思想进行展开。
其次，要注重论证的逻辑性，从而使文章的观点更有说服力。
此外，要注意用词和句子的精确性，确保表达的准确和明确。
五、多读多写，积极反馈纠错写作是一个需要不断练习的过程。
在平时的学习中，要多读一些优秀的范文，学习一些好的写作技巧和表达方式。
同时，要积极参与写作训练，不断进行写作练习，并把自己的作文交给老师或同学进行反馈和改进。
通过不断地写作和反馈，可以逐步提高自己的写作能力。
在高中英语写作中，技巧和精华的应用可以帮助我们更好地表达自己的思想和观点，提高写作的质量和效果。
高中英语写作技巧总结
高中英语写作技巧总结在高中英语学习中，写作是一个非常重要的部分。
良好的写作技巧能够帮助学生提升英语表达能力，同时也是高中英语考试中的一个重要环节。
下面将通过十二个小节展开分析和总结，探讨如何提高高中英语写作技巧。
一、明确写作目的在写作之前，首先要明确自己的写作目的。
是要写一篇说明文、议论文，还是要进行故事叙述等。
明确目的有助于确定写作内容和结构，提高写作的准确性和条理性。
二、扩大词汇量词汇是写作的基础。
通过词汇量的扩大，能够使表达更加准确、流畅。
可以通过背单词、读英文原著等方式来提升词汇量。
三、掌握句型结构写作中的句子结构不仅要准确，还要具备一定的变化。
掌握不同句型结构，能够使文章更有层次感和变化，增强文采。
四、合理使用连接词连接词在写作中起到了承上启下的作用。
运用恰当的连接词，能够使文章的结构更加紧密，逻辑更加清晰。
五、注重段落组织段落组织是文章的骨架，合理组织有助于文章的连贯性和可读性。
可以通过开头句、结尾句的使用，以及明确段落主题来提升段落组织能力。
六、练习写作题目不断练习写作题目，可以提高写作的速度和准确性。
可以选择一些常见的写作题目进行练习，例如描述人物、写景、讲故事等。
七、阅读优秀范文阅读一些优秀的范文，能够帮助学生了解不同类型的写作技巧和写作思路。
通过学习模仿，提高自己的写作能力。
八、注意语法和拼写语法和拼写是写作中另一个重要的方面。
要避免语法错误和拼写错误，可以通过反复练习、查阅语法书籍和使用拼写检查工具来提高语法和拼写水平。
九、表达观点和论证在议论文中，要能够清晰地表达观点和进行合理的论证。
可以通过提供论据、引用例证和进行合理推理等方式来支持自己的观点。
十、注意语言风格在写作中，要注重语言的风格，可以通过运用比喻、修辞手法和丰富的词汇来提升语言的鲜明性和表现力。
十一、修改和润色写作完成后，要进行修改和润色。
可以通过仔细审查和找同学或老师给予反馈来改进文章的不足之处。
总结起来，提高高中英语写作技巧需要明确写作目的、扩大词汇量、掌握句型结构、合理使用连接词、注重段落组织等。
高中英语写作技巧汇总
高中英语写作技巧汇总在高中英语学习中，写作是一个非常重要的部分。
良好的写作能力不仅能帮助我们在英语考试中取得好成绩，更能提升我们的综合语言运用能力。
下面是一些高中英语写作的技巧和经验分享。
一、选择恰当的话题选择一个合适的话题是写作的第一步。
好的话题应该具有广泛的讨论性和深度，这样才能使文章具备一定的资源和可展开性。
此外，了解和熟悉所选话题也是非常重要的，只有真正掌握了相关知识，才能更好地展开写作。
二、积累并使用恰当的词汇和短语拥有丰富的词汇量和恰当的短语使用是写作的关键。
通过大量的阅读和积累，我们可以扩展词汇量，提高词汇的准确性和多样性。
同时，掌握一些常用的短语和表达方式，能够使文章更生动、流畅。
然而，要注意适度地使用词汇和短语，避免过度堆砌，保持语言的清晰和简洁。
三、合理组织结构一个良好的文章需要有一个合理的组织结构，这样读者才能更容易理解和跟随你的思路。
通常，文章可以分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分是文章的开端，要引起读者的兴趣，并明确文章的主题。
正文部分是重点所在，可以根据实际需要分为几个段落，每个段落都应该有一个明确的中心思想，并通过合理的过渡词语连接起来。
结论部分是对整个文章进行总结，可以再次强调主题，并给予读者一个清晰的结束。
四、正确使用语法和句子结构语法错误和句子结构混乱会影响文章的可读性和理解性。
因此，我们应该努力提高语法准确性，使用正确的时态、语态、人称和句子结构。
同时，要注意句子的多样性，尽量避免过多使用简单句，而是通过复合句、并列句和从句等，来丰富句子结构，使文章更富有变化和独特性。
五、强化逻辑思维和连贯性写作时，逻辑思维和连贯性是非常重要的。
我们要保持逻辑清晰，确保文章中的每个观点都有合理的论证和支持。
可以通过使用承上启下的过渡词、连接词和句子，来使文章的各个部分和观点之间更加紧密联系。
此外，要善于使用举例、对比、引用等手法，增强文章的说服力和可信度。
六、注重修辞和修辞手法的运用修辞是英语写作中不可或缺的一部分，它能赋予文章更多的感情色彩和言语魅力。
广东高考英语基础写作技巧指导
Yours sincerely,
Li Hua
写作步骤：
第1步 审题
1 体裁格式 2 内容 3 人称、时态 4 信息点的整
合和排列
写信 描述高三学生现状。 第一人称。一般现在时。
6项
第2步 整合信息, 译成英语。
1) 每天在校时间约10小时。每天完成作 业时间3～4小时。
Every day we stay at school for about ten hours to have lessons. We spend at least three to four hours doing our homework. 2) 每天几乎没有时间娱乐、消遣。
2、如何做到句式灵活？ 1)并列句 2)复合句
(定语从句、状语从句、名词性从句) 3)强调句型 4)非谓语动词 5)倒装句 6)其他句型及结构
Ex:按要求改写下列句子。
1) English is widely used in the world. Most business letters are written in English. (合并为并列句)
5) (合并为定语从句)
6) July 11, when Zheng He began his famous voyage, has been named the Sailing Day in our country since 2005.
5) I will not be able to meet you at the airport. I have some experiments to do that day.(合并为状语从句)
a. We hardly have any time for relaxation.
广东高中英语基础写作技巧(精选)49页PPT
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
广东省高考英语写作技巧和范文
高三英语写作指导资料——“读写任务”专题指导一、常用文章开头、睁开及结尾的句式：1. Summary:1).In this passage, the writer (author) explains/writes about......2).The passage/article points out/presents/states/compares/introduces/mainlytells us......3).We can learn from the passage that......4).The passage tells us a story of......, who........ Through the story,theauthor presents an idea that...... (记述＋寓意)5).As can be learned from the passage,6).The passage compares the benefits of A with B. Some argue in support of A,believing that..., while others prefer B, stating that......（谈论文）7).The writer sets some examples to tell us2.过渡句：1).I can’t agree more with the author.2).I agree with what is presented above.3).The view sounds right /reasonable but it is hardly practical.（谈论文）4).Personally, I prefer ......5).Different people have different opinions on this point.Some...,.. Others.....（两种看法）6). In my opinion, it is right for sb. to do......7). This story reminds me of an accident that I witnessed.8). Another example that jumps into my mind is......9).I have a similar (the same) experience.10).What Peter did reminds me of a story that happened two years ago.（记述文）3.结束段（句）：1).In conclusion/short/brief,...2).As is stated above, sth.has both advantages and disadvantages.My opinion isthat...（响应文章主题或标题）3).In a word, we have to strike/achieve a balance between A and B.Only if/when/after/by/in......, can we do......4).From what has been discussed above, we may safely （讨论两种事物经常用）draw the conclusion that...5).Taking all the above-mentioned factors into consideration， ..4.解题技巧：A. 标题：一般要有， 07 高考写信无法再拟标题。