乘法口诀检测题
小学数学第三单元运算定律检测题(包含答案解析)
小学数学第三单元运算定律检测题（包含答案解析）一、选择题1．下面算式中，正确运用乘法分配律的是（）。
A. 25×（8+10）=25×8+10B. 25×（8+10）=25×8×10C. 25×（8+10）=25×8+25×10D. 25×（8+10）=25×8+10×82．529+267+71+○，○里填（）时计算最简便。
A. 29B. 133C. 71D. 1043．61×24 61×4×6，里应该填( )。
A. >B. =C. <4．小明在计算56×（△+3）时，把算式抄成56×△+3，这样计算两个算式的结果相差了（）A. 56B. 165C. 168D. 1715．4×6×25=6×（4×25 ）运用了（）。
A. 乘法分配律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和结合律6．在计算347-98时，下面的方法（）正确。
A. 347-100-2B. 347-100+2C. 347-（100+2）7．计算102×75=100×75+2×75，运用了（）A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法分配律8．与□×48结果相等的算式是（）A. □×50﹣□×2B. □×50﹣2C. □×48+29．小红把8×（□+2）错算成8×□+2，她得到的结果与正确结果相差（）A. 8B. 16C. 1410．25×23+25×76+25＝25×（23+76+1）应用的是（）A. 加法结合律B. 乘法结合律C. 乘法分配律11．下面算式正确的是（）。
A. 78×102=78×100+2B. 324-75-25=324-（75-25）C. 3200÷4÷25=3200÷（4×25）12．计算444×25最合适的巧算方法是（）A. 444×25＝444×5×5B. 444×25＝400×25+40×25+4×25C. 444×25＝4×25×111D. 444×25＝444×20+444×5二、填空题13．72×65+28×65=（________+________）×65是应用________。
拼音和乘法口诀专项测试
一年级拼音专项检测试题班级： 姓名： 分数：一、按àn 顺shùn 序xù 填tián 空kòng（26分） b ( ) m ( ) ( )t ( )l ( )k ( ) ( ) ( )x zh ( ) ( )r ( ) c ( ) ( ) w二、 拼p īn 一yī 拼p īn ，写xi ě 一yī 写xi ě（22分）( ) ( ) l ǚ x ( ) x ù q ü （ ） （ ） （ ） g ù （ ）（ ）（ ） shu ā C （ ） （ ） cu ò三、小xi ǎo 花hu ā 瓣b àn 落lu ò 到d ào 哪n ǎ 儿er 去q ù 了le ？连li án 一y ì 连li án。
（20分）四、请q ǐng 你n ǐ 把b ǎ 字zì 写xi ě 端du ān正zhèngm ù t ǔ ti án d à r ù 耳 山 地 米五、比b ǐ一y ī比b ǐ（12分）六、认读抽查（10分）韵母 得分：g二年级乘法口诀专项抽查试题班级：姓名：分数：一、想口诀，写出乘法算式再算出得数。
（10分）（）四十二二（）得八七（）五十六①①①②②②二、看谁算的快（24分）3×5= 5×6= 6×7= 9×9=6×1= 3×3= 8×9= 2×5=7×7= 8×4= 3×9= 6×6=三、在○里填上“+”“-”或“×”（12分）5○1=5 4○4=8 4○4=168○8=64 9○9=81 4○8=12四、把乘法口诀补充完整（18分）六九（）八九（）（）九四十五二九（）（）三十六七九（）四七（）二五（）五五（）五、列式计算（20分）（1）、一个因数是5，另一个因数是7，积是多少？（2）、两个因数都是9，积是多少？六、下面的数是哪两个数相乘的积？（16分）。
6的乘法口诀《练习七》(教案)-2023-2024学年二年级上册数学苏教版
（1）6÷3=2
（2）6÷2=3
（3）6÷2=3
（4）6×10=60
（5）6÷3=2
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对6的乘法口诀的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调6的乘法口诀的重要性和意义。
当堂检测：
1.请用6的乘法口诀计算以下题目：
（1）6×1= ?
（2）6×2= ?
（3）6×3= ?
（4）6×4= ?
（5）6×5= ?
2.请用6的乘法口诀解决以下实际问题：
（1）小明有6个苹果，他要将这些苹果平均分给他的3个朋友，每个朋友能得到几个苹果？
（2）妈妈买了6个香蕉，她和爸爸每人吃了2个，剩下的香蕉还够不够分给弟弟和妹妹各个？
重点难点及解决办法
重点：6的乘法口诀的背诵和运用。
解决办法：通过多次练习和小组竞赛，帮助学生熟练掌握6的乘法口诀，提高计算速度和准确性。
难点：将6的乘法口诀应用于解决实际问题。
解决办法：设计实际问题情境，引导学生运用6的乘法口诀进行计算，培养学生的应用意识和创新思维。同时，通过小组合作和互动讨论，帮助学生理解和掌握解决实际问题的方法和策略。
6的乘法口诀《练习七》（教案）-2023-2024学年二年级上册数学苏教版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
表内乘法第5课时4的乘法口诀(二年级上册)
8
4. 4 × 4 = 口诀： 四四十六 16
（选题源于教材P56练习十一第4题）
5.连出小动物的过河路线。
（选题源于教材P57练习十一第5题）
4的乘法口诀： 1. 4的乘法口诀有4句，每相邻两句口诀的结果相差4； 2. 除“四四十六”外，利用每一句4的乘法口诀都可以求 出相应的两个乘法算式的积；
3×4＝( 12) 4×4＝( 16) 口诀：_____________ 三四十二 四四十六 口诀：_____________ 二四得八 口诀：_____________
4× 2＝ ( 8 )
4．比一比，算一算。 8 6
5 4 7 12
16
8
辨析：计算时首先要看清运算符号是加法还是乘法，然后再
进行计算。
作 业 请完成教材第57页练习十一第6～8题。
归纳总结：
1．4的乘法口诀有4句：一四得四，二四得八， 三四十二，四四十六，相邻两句口诀的得数
都相差4。
2．1的乘法口记住有1句：一一得一。
小试牛刀 1. 对口诀。（选题源于教材P55做一做第1题）
得一。
得六。
十六。
小试牛刀 1. 边画边说口诀。（选题源于教材P56第1题）
2. （选题源于教材P55第2题）
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 1
4的乘法口诀
到底对不对呢？
你知道4的乘法 口诀吗？
得八 十二 十六
同学们都学过哪 些乘法口诀？
1×1＝1 一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 一一得一
第5课时 4的乘法口诀
(常考题)人教版小学数学二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元检测题(有答案解析)(3)
（常考题）人教版小学数学二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》单元检测题（有答案解析）(3)一、选择题1．2个乘数都是9，积是（）。
A. 11B. 18C. 812．对于6×9和54÷6，计算时所用的乘法口诀是（）。
A. 六九五十四B. 六八四十八C. 六七四十二3．二·一班有8个小组，每组做4张贺卡，一共做了多少张？正确列式是（）。
A. 8×4B. 8+4C. 8÷44．一瓶可乐7元，买5瓶可乐一共需要多少钱?正确的答案是( )。
A. 12元B. 30元C. 35元5．一辆出租车坐4人，9辆出租车能坐多少人?正确的列式是（）。
A. 4×9B. 9-4C. 4+96．5个班的同学去植树，每班分成6组，每组植8棵，算式8×6表示（）。
A. 一共有多少学生B. 一共植了多少棵C. 一个班植了多少棵7．用“三八二十四”这句口诀不能计算（）。
A. 3×8B. 24÷3C. 4×68．用“二八十六”这句口诀计算的算式是（）。
A. 2+6B. 8×8C. 2×8D. 24÷89．不能用“五七三十五”这句口诀计算的算式是（）。
A. 5×7B. 35÷7C. 35-510．一个数除以最大的一位数，商是5，这个数是（）。
A. 45B. 9C. 811．两个乘数都是9，积是（）。
A. 18B. 81C. 2812．与7×6＋7结果相同的算式是（）。
A. 7＋7＋7＋7＋7＋7B. 7×7C. 6＋7二、填空题13．乘法算式中，两个乘数都是7，积是________。
14．有2排桌子，每排7张，一共有________张；有2排桌子，一排7张，一排3张，一共有________张。
15．4个8相加，和是________。
16．在横线里填上“+”、“-”、或“×”5________8=40 7________8=15 16________8=8 0________8=817．每盘有________个苹果，有________盘，一共有________个。
小学二年级乘法口诀练习题 (6)
小学二年级乘法口诀练习题二三（）一三（）一二（）二二（）三三（）三五（）2．口算。
3×3= 2×3= 2×2= 3×1=3+3= 1×2= 2×5= 3×2= 3．在○里填上“+”·“-”或“×”。
1○1=2 3○2=1 2○2=4 3○2=61○1=0 3○2=5 1○3=3 3○3=6 4．看谁算的对。
（1）一共有多少只小鸟？（2）一共有多少朵花？基础：1．把口诀填完整。
一二（）二三（）三三（）（）得六（）得四（）得三2．直接写得数。
2×3= 3×3= 2×2= 2×1=2×5= 1×2= 3×2= 3×5=综合：1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。
3×2○2×3 1×2○1+2 2×3○3+32×2○3×2 2×2○2+2 2×1○3+1 2．在○里填上“+”“×”。
3○3=9 2○3=6 3○3=6 6○4=105○2=10 1○2=3 2○2=4 3○1=3 3．看图列式。
（1）一共有几个苹果？算式：口诀（2）一共有几个桃子？算式：口诀拓展提升：看谁填的对。
2×3=2×2+□ 3×3=3×□+31．想一想·填一填。
一辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ________或_______口诀： ___________二辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ________或_______口诀： ___________三辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ________或_______口诀： ___________四辆汽车有（）个轮子·乘法算式： ___________口诀： ___________综合：1．在○里填上“＞”“＜”“﹦”。
呼和浩特市第一小学二年级数学上册第二单元表内乘法和除法一2.22～5的乘法口诀2.2.94的乘法口诀
2.2.9 4的乘法口诀1.1辆汽车有4个轮子,请你完成下面的表格。
车子辆数 1 23 4 5 6 7 8 9轮子个数 42.计算并写出口诀。
3×4=( ) 9×4=( ) 4×6=( ) 口诀: 口诀: 口诀:3. 一共有多少盆花?答案提示1.8 12 16 20 24 28 32 362.12 三四十二36 四九三十六24 四六二十四3.1×4=4(盆)或4×1=4(盆)整理和复习▶教学内容教科书P26“整理和复习”，完成教科书P27“练习六”第4题。
▶教学目标1.通过整理和复习，加深学生对平均分和除法含义的认识，巩固用2~6的乘法口诀求商和用乘、除法解决简单的实际问题。
2.引导学生经历整理和复习的过程。
进一步体会乘法和除法的关系，感悟除法的本质，提高学生解决问题的能力。
3.提高学生整理和复习的能力，掌握对所学知识进行有序整理的方法。
▶教学重点理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。
▶教学难点对本单元的内容进行有序整理。
▶教学准备课件。
▶教学过程◎教学笔记一、巩固旧知识，引导复习师：请同学们回顾一下，本单元我们学习了哪些知识？【学情预设】平均分、除法的初步认识、用2~6的乘法口诀求商、解决问题。
师：今天我们大家一起来对以上几个内容进行整理和复习。
请紧跟老师的思维。
（板书课题：整理和复习）二、知识梳理，构建知识体系课件出示教科书P26“整理和复习”第1题。
1.整理平均分和除法的含义。
师：我们先来看看平均分，平均分是我们生活中经常用到的一种分东西的方法。
我们分东西时，有时候分得不一样多，有时候又分得很公平。
只有每份分得同样多才能叫平均分。
（板书：平均分）请同学利用教具摆一摆什么叫平均分。
出示12个小圆片。
边摆边说。
教师注意板书。
【学情预设】预设1：12个小圆片，平均分成4份，每份3个。
12个小圆片，每份3个，平均分成了4份。
预设2：12个小圆片，平均分成3份，每份4个。
第3单元表内乘法(一)(单元测试)-2024-2025学年二年级上册数学苏教版
第3单元表内乘法（一）常考易错检测卷-数学二年级上册苏教版一、选择题1．15本图书至少拿走（）本后，才可以平均分给4名学生？A．7B．3C．22．至少要（）同样长的小棒才能围成两个独立的正方形。
A．7根B．9根C．8根3．6×4不能用下面哪个算式表示（）。
A．6＋6＋6＋6B．6＋4C．4＋4＋4＋4＋4＋44．一支钢笔6元，买4支笔，奇奇带25元，够吗？（）。
A．够B．不够C．无法确定5．下面哪道算式得数不能用“二三得六”来计算？（）。
A．2×3B．3＋3C．3＋2D．2＋2＋26．□×5＜20，□里最大能填几？（）A．3B．4C．5二、填空题7．2个5相乘的得数是( )，2和6相乘的得数是( )。
8．小红和她的4个好朋友，每人都有5张画片，他们一共有( )张画片。
9．明明看一本故事书，看了3天，每天看5页，第4天应从第( )页看起。
10．军军10岁，他和爸爸一起去公园游玩，买票一共要付( )元，军军口袋里有4张5元的纸币，军军一共有( )元，还需要向爸爸要( )元。
成人票：36元/张儿童票：18元/张11．找规律填数。
（1）6，12，18，( )，( )。
（2）1，4，9，( )，( )。
12．小明给小红6张卡片后两人一样多，原来小明比小红多( )张。
三、判断题13．1×6和6×1用的是同一句乘法口诀。
( )14．图中一共有几个橘子？可以这样算：5×3＋2或4×5－2。
( )15．3＋3＋3＋3＋2和3×4＋2、3×4－1的得数相等。
( )16．两个乘数都是4，积是8。
( )17．0加一个不等于0的数的和一定大于0与这个数的积。
( )四、计算题18．直接写出得数。
4×4＝6×4＋9＝9＋31＝2×6＝68－45＝5×2＝3×5－3＝45－6＝5×4＝25＋25＝6×3＝6×6－5＝70－5＝5×1＝16＋72＝19．看图列式计算。
新人教版小学数学二年级数学上册第六单元《表内乘法(二)》单元检测题(含答案解析)(1)
新人教版小学数学二年级数学上册第六单元《表内乘法（二）》单元检测题（含答案解析）(1)一、选择题1．对于6×9和54÷6，计算时所用的乘法口诀是（）。
A. 六九五十四B. 六八四十八C. 六七四十二2．两个数相乘的积是18，算式可能是（）A. 2×9B. 9×9C. 9+93．3乘9的积是多少，算式是（）。
A. 3×9B. 3+9C. 9-34．8个2和4个4相比较，结果是( )。
A. 8个2大B. 4个4大C. 一样大5．一瓶可乐7元，买5瓶可乐一共需要多少钱?正确的答案是( )。
A. 12元B. 30元C. 35元6．8个5相加，写成乘法算式是（）A. 8+5B. 8+8+8+8+8C. 8×57．用“三八二十四”这句口诀解决的算式是（）。
A. 24÷6B. 24÷4C. 24÷38．用“三八二十四”这句口诀不能计算（）。
A. 3×8B. 24÷3C. 4×69．36+28 6×9比较，内应填（）。
A. <B. >C. =10．58个苹果，至少拿掉（）个，能正好平均分给7个小朋友。
A. 2B. 1C. 311．与8×7＋8得数相等的算式是：（）A. 8×8B. 8×6＋8C. 8×8－812．用“二八十六”这句口诀计算的算式是（）。
A. 2+6B. 8×8C. 2×8D. 24÷8二、填空题13．一个因数是8，另一个因数是7，求积，列式是________，用到的口诀是________。
14．草地上有8只小兔，一共有________只耳朵，________条腿。
15．在横线上填数：9×________＝54 7＋________＝159－________＝2 ________×7＝5616．4个9相加写成乘法算式是________，可以用乘法口诀________来计算。
人教版二年级上册数学期末综合检测测试试卷精品【必刷】
人教版二年级上册数学期末综合检测测试试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.20＋6×8=（）A.28B.58C.68D.482.3×9=27, 乘法口诀是（）。
A.三九二十七B.九三二十七C.三九二七D.九三二七3.蓝天小学的学生做广播操, 六年级学生排成4行, 每行12人；五年级学生排成3行, 每行15人。
______年级的学生多, 多______人？（）A.六, 3B.四, 2C.五, 4D.六, 54.3×□=9×2, □里应填（）。
A.5B.6C.75.8+8+8+8改写成乘法算式是（）。
A.8×8×8×8B.8×4C.8+46.一个茶杯高约（）。
A.38厘米B.7米C.1厘米 D.12厘米二.判断题(共6题, 共12分)1.小棒长7cm。
（）2.黑板上的直角比书上的直角大。
（）3.每句口诀都能写出两道乘法算式。
（）4.最小的三位数和最大的两位数的差是1。
（）5.一人唱一首歌要3分钟, 4个人合唱一首歌要12分钟。
（）6.某小学举行唱歌比赛每个年级能够参加决赛的有4人, 那么能参加决赛的一共有20人。
（）三.填空题(共6题, 共18分)1.在横线上填上“+”、“－”或“×”。
2________5=10 4________4=8 19________4=3________51________5=5 2________5＜10 5________3＞122.读一句乘法口诀, 写出两个乘法算式。
二八十六：8×（）, 2×（）3.猜猜我是多少? （）4.23比61少______, 70比26多______, 比16多27的数是______。
5.4个加数都是5, 和是________。
6.三（1）班教室的图书角原有100本书, 同学们上午借出去35本, 下午还回来12本, 现在图书角还有________本书。
二年级上册数学单元检测-4.表内乘法二青岛版含解析
二年级上册数学单元检测-4.表内乘法（二）4.3乘5的积再减去9,差是（）。
、判断题5.6 + 6 + 6 + 6+ 6 + 6 = 366.小敏家有5本漫画书，小虎的漫画书是她的3倍，那他有12本漫画书7. 我是小法官.3乘5，再加2得18.8. 小强买了三包糖，一包有九颗糖，小强说这些糖能分给 三、填空题9. 填空题(1) 8X(2) 6X(3) 49十10. 填空。
利用8、9、72这三个数填空。
12.24 - 8=、单选题1.7 X=() A. 61B. 62C. 63 2.8乘以9等于（ A. 70B. 71C. 72 3.每辆车限坐乘客8人，现在有1 6位乘客，一共要几辆车? A. 2 B. 3C. 4 A. 4 B. 5 C. 628个小朋友吃，小强说的对吗 =2411.2 X 读作，表示 相加或表示 相加。
表示把 平均分成 份，一份是(1) 4个2相加得多少?(2) 3乘3,积是多少?15.先把口诀补充完整，再根据口诀写出4个算式.三七 □ -□□五、综合题(2)文具盒的价钱是玩具熊的几倍(3) 请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
六、应用题E ---- 1 1 ■ 1 //-P -Cl - 1 : \ M ----- ----------------------------------* J ■W A 1 - ■ P 1 || 1 111 11- — -16.还表示里面有 还可以表示倍. 13.7 X =42四、解答题14.解答题17. 一共开了多少朵花?参考答案一、单选题1. 【答案】C【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知7X9 63，所以答案C正确【分析】考查九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得7 X 9 63是正确的，答案是 C 2.【答案】C【解析】【解答】根据6~9的乘法口诀可知8X9 72,所以答案C正确【分析】考查九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，可得8 X 9 72是正确的，答案是C 3. 【答案】A【解析】【解答】依题意可列式（）X8 16,由九九乘法表可知2X8 16,则答案为A。
四年级下册新人教版小学数学第三单元运算定律检测题(答案解析)(1)
四年级下册新人教版小学数学第三单元运算定律检测题（答案解析）(1)一、选择题1．70×★-8与70×（★-8）的计算结果相差（）。
A. 560B. 552C. 5682．101×76的简便算法是（）。
A. 100×76＋1B. 100×76＋100C. 100×76＋1×763．25×13×4=13×（25×4）=1300，这里运用了（）。
A. 乘法交换律B. 乘法结合律C. 乘法交换律和乘法结合律4．与87×101的计算结果相等的式子是（）。
A. 87×100+1B. 87×100-1C. 87×100+87D. 87×100×1 5．529+267+71+○，○里填（）时计算最简便。
A. 29B. 133C. 71D. 1046．与101×72的计算结果相等的式子是（）。
A. 100+1×72B. 72×100+72C. 72×101-727．与算式125×16的计算结果不相等的式子是（）。
A. 125×（8+8）B. 128×8×2C. 125×8+125×28．下面的算式中，正确运用运算定律的是（）。
A. （80+650）×2=80+650×2B. 13×75+13×45=13×（75+45）C. 5×（19×60）=5×19×5×60D. 20+96+80=（20+9）+（6+80）9．与125+125×7相等的算式是（）。
A. （125+1）×7B. 125×（7+1）C. （125+125）×（7+1）10．小明在计算56×（△+3）时，把算式抄成56×△+3，这样计算两个算式的结果相差了（）A. 56B. 165C. 168D. 17111．4×6×25=6×（4×25 ）运用了（）。
河南省商丘市第二小学二年级数学上册七表内乘法和除法二7.39的乘法口诀课时练冀教版5
7.3 9的乘法口诀一、把口诀补充完整。
四九（）五（）四十五（）九六十三九（）八十一（）九七十二三九（）（）九十八六（）五十四（）九得九二、根据口诀写出两个乘法算式。
六九五十四四九三十六八九七十二五九四十五三、把下面的算式改写成乘法算式。
9×9-9 9×7+9 9×8-9 9×4+9四、看谁算得又对又快。
9×7= 3×9= 5×9= 6×9= 7×8= 6×8= 9×9= 7×6= 9×8= 9×4= 8×4= 9×2= 7×5= 9×1= 9×5= 4×9=答案一、三十六九七九八二十七二九一二、 6×9=54 9×6=54 4×9=36 9×4=368×9=72 9×8=72 5×9=45 9×5=45三、 8×9 8×9 7×9 5×9四、 63 27 45 54 56 48 81 42 72 36 32 1835 9 45 36第3课时混合运算(3)【教学内容】教材第49页例3【教材分析】本课内容是通过具体情境，引导学生探索有括号的混合运算顺序。
充分调动学生独立思考，自主学习新知通过计算过程的教学提高学生解决问题的能力，使他们树立学好数学的信心。
【学情分析】帮助学生深刻领会混合运算的规律和要求，培养学生勤于思考的良好习惯，激发学生乐于探索数学奥秘的学习兴趣。
【教学目标】1.继续理解综合算式的含义，理解括号的作用，掌握含有括号的混合运算的顺序。
2.能够使用括号将两个算式合并成一个综合算式。
3.培养学生独立思考、独立解决问题的能力。
【教学重难点】重点：含小括号的混合运算的运算顺序，体会小括号的作用。
澄城县一小二年级数学上册 第一单元 表内乘法 3 1的乘法口诀学案 西师大版
第一单元3 1的乘法口诀项目内容1.拿出一捆小棒,一根一根地数,一共有多少根,共数了多少次?2.拿9根小棒摆一摆。
一根小棒是1个1,列乘法算式就是1×1=();两根小棒是2个1,列乘法算式就是1×2=();三根小棒是3个1,列乘法算式就是1×3=();……九根小棒是9个1,列乘法算式就是1×9=()。
3.编制1的乘法口诀。
先说乘号两边的因数,再说积。
1和几相乘都得( )。
4.通过预习,我知道了1的乘法口诀,一一得一、一二得( )、一三得( )、一四得四、一五得五、一六得六、一七得七、一八得八、一九得九。
5.每相邻两句口诀的得数都相差( )。
6.补充口诀。
二五( ) 一四得( ) 二六( )一三得( ) 二( )十四一( )得八7.直接写得数。
2×4=1×5=1×9=8×1=温馨提示学具准备:小棒若干、有关2,3,4的点子图。
知识准备:乘法的相关知识。
参考答案1.略2. 1 2 3 93.几4.二三5. 16.一十四十二三七八7. 8 5 9 8练习课3.1 观察物体一、右面的图形分别是谁看到的?连一连。
1.2.他们看到的分别是哪幅图?连一连。
二、在括号里画“✔”。
1.小丽看到的是哪幅图?在下面的括号里画“✔”。
2. 大象看到的是哪幅图?在里画“○”。
三、想一想,填一填。
1.它们分别看到的是数字几?2. 下面右边的这些图分别是谁看到的?在括号里填上小朋友的名字。
四、谁说得对?画“✔”。
五、下面的四幅图分别是谁看到的?在下面的括号里写上他们的名字。
答案提示一、 1. 提示:第一幅图连小女孩儿;第二幅图连小男孩儿,连线略。
2. 提示:第一幅图连小女孩儿;第二幅图连小男孩儿,连线略。
二、 1. ( )( ✔)2. 下面图形画○三、 1. 4 62. 小红小军小明四、提示:蜗牛说得对。
画“✔”略。
五、小杰小华小明小亮。
沪教版小学二年级数学上学期第三单元检测题(Word最新版)
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(共1题；共5分) 1. （5分）请你利用乘法口诀来完成下表乘数9 8 6 3 乘数 4 5 积27 48 36 24 45 21 二、填空。
(共8题；共24分) 2. （6分）把乘法口诀补充完整。
七_______五十六三_______二十四_______九十八五_______三十五八_______六十四六_______五十四 3. （5分）7×1=_______ 7×7=_______ 3×7=_______ 4×7=_______ 6×7=_______ 4. （2分）读一句口诀，写两道乘法算式．八九七十二9×_______，8×_______ 5. （2分）猜猜看9× _______＜80 9×_______＜10 6. （2分）最大能填几？（1）_______×9＜43 （2）6×_______＜31 7. （2分）一个因数是9，另一个因数是7，积是_______ 。
假如再加上17，和是_______ 。
8. （3分）算一算，比一比，填一填（干脆写算式）。
8＋1 6+4 9－1 我排在前，最大，我是_______；我排在中间，比7多1，我是_______；我排在最终，最小，我是_______。
9. （2分）按规律在□里填数。
(6，2) (7，3) (8，4) (9，5) (_______，_______) 三、推断。
(共5题；共10分) 10. （2分）下面的解法正确吗？一共有多少名同学？6×6×6＝18(名) 答：一共有18名同学．11. （2分）6的2倍是多少？列式是6×2。
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乘法口诀检测题班级姓名学号1、8的乘法口诀有句，第4句是，请你写出剩下的7句
2、4的乘法口诀中只能写出一个乘法算式的那句乘法口诀是，请你写出剩下的乘法口诀：
3、6的乘法口诀中，你最喜欢哪句乘法口诀？请你根据这句乘法口诀写出两个不同的乘法算式。
除了这句，6的乘法口诀中还有（）句，请你默写出来。
4、9的乘法口诀有（）句，请你倒着写出9的乘法口诀：
5、7的乘法口诀中，你觉得最难记的是哪一句？，除了这句，还有（）句，请你把剩下的默写出来。
7、请你写出3的乘法口诀
8、“正”有（）画，体育比赛中裁判经常会用“正”字的笔画代表赢的次数，一次语文老师和数学老师排球比赛，在裁判上的本子上是这样记载的（如下）：语文老师赢了（）次，你计算用到的口诀是，数学老师赢了（）次，你计算用到的口诀是。