医务人员进修培训制度
医学进修与培训制度
医学进修与培训制度第一章总则第一条目的和依据为了促进医学技术的不绝提升，提高医院医疗服务的质量水平，提升医务人员的专业素养和综合本领，加强医院内部培训和外部进修的管理，特订立本制度。
本制度依据国家相关法律法规、医院管理制度和医学进修与培训的实践经验，旨在规范医学进修与培训的内容、方式和管理流程。
第二条适用范围本制度适用于医院内全部医务人员的医学进修与培训活动。
第三条定义1.医学进修：指医务人员通过参加学术会议、学术沟通、学术讲座、学术研讨、学术考察等形式，提高专业技术水平和学术研究本领的活动。
2.培训：指医务人员通过课程学习、实地操作、技能培训等形式，提高专业技能和工作本领的过程。
第二章进修与培训的内容和要求第四条进修与培训的内容1.医学进修的内容包含但不限于：临床医学、基础医学、医学研究、医学前沿知识等。
2.培训的内容包含但不限于：临床技能、急救技能、医疗新技术、医疗安全知识等。
第五条进修与培训的要求1.医务人员应依据自身专业需求和发展方向，选择符合自身需求的进修与培训项目。
2.医务人员应参加医院组织的内部培训和外部进修，并自动参加学术沟通活动。
3.医务人员应依据医院要求完成规定的进修与培训学时，并及时提交相关证明料子。
第三章进修与培训的组织与管理第六条进修与培训计划1.医院将订立年度进修与培训计划，包含内部培训和外部进修项目。
2.进修与培训计划应充分考虑医务人员的专业发展需求和工作实际，合理布置培训内容和时间。
第七条进修与培训的组织1.医院将成立进修与培训委员会，负责订立进修与培训政策、计划和管理规定。
2.进修与培训委员会由医院管理人员、学术带头人和相关专家构成，定期召开会议，监督和评估进修与培训工作的质量和效果。
第八条进修与培训的管理流程1.医务人员申请参加进修与培训项目，应填写申请表，经所在科室负责人批准后，提交给进修与培训委员会。
2.进修与培训委员会审核申请，依据医务人员的需求和优先级，决议是否批准申请。
医务人员培训制度范文（二篇）
医务人员培训制度范文一、绪论医务人员是医疗服务的核心力量，为了提高医务人员的专业水平和服务质量，本医疗机构制定了本培训制度。
培训制度的目的是培养医务人员的专业知识和技能，提升他们的综合素质，并增强医疗机构的整体竞争力。
二、培训内容1. 专业知识培训医务人员需要持续学习和更新自己的专业知识。
医疗机构将根据不同科室的需要，定期组织相关的专业知识培训，包括但不限于临床诊疗规范、最新医疗技术、疾病诊治进展等方面的内容。
2. 专业技能培训医务人员需要具备良好的临床技术和操作技能。
医疗机构将根据各个科室的需求，组织相关的专业技能培训，包括但不限于手术技巧、急救技能、护理操作等方面的内容。
培训将采取理论教学与实际操作相结合的方式，以确保培训效果。
3. 服务技巧培训医务人员是面对患者的第一线服务人员，需要具备良好的沟通和人际关系技巧。
医疗机构将组织相关的服务技巧培训，包括但不限于患者沟通技巧、病情解释技巧、团队协作技巧等方面的内容。
培训将重点强调医务人员应具备的职业道德和医德。
4. 专业素养培养医务人员需要具备高尚的医德和职业道德，以及良好的职业操守。
医疗机构将组织相关的专业素养培养，包括但不限于医德医风教育、职业道德教育、法律法规培训等方面的内容。
培训将通过案例分析和讨论等方式进行，以促进医务人员的自我反思和成长。
三、培训方法1. 理论教学医疗机构将邀请相关专家或学者进行理论教学，通过讲座、演讲、讨论等方式进行知识传授。
医务人员需要积极参与，提出问题和意见，并将所学知识应用到实际工作中。
2. 实践操作医疗机构将提供适当的模拟环境，让医务人员进行实际操作训练。
实践操作将在专业指导下进行，以保证操作的准确性和安全性。
医务人员需要注意操作规范，及时反馈操作中的问题和困难。
3. 案例分析医疗机构将通过案例分析的方式，让医务人员学习和掌握临床决策和问题解决的方法。
案例分析将通过小组讨论、角色扮演等形式进行，以加强医务人员的思考和批判性思维能力。
医护人员进修学习制度(3篇)
医护人员进修学习制度(一)接收进修人员：１、医院由医务处负责进修工作，认真执行进修工作的有关规定，严格掌握进修人员条件。
各科要选派有经验、理论好的医务人员指导进修。
带教者应根据进修科目拟定计划，定期检查，努力完成。
２、进修人员要遵守医院各项规章制度，参加医院各项活动，不得自行调换进修科目，不得中途退学或随意延长学习时间。
进修期间一般不安排探亲假、寒暑假。
请事假____天以内由科主任批准，____天以上须经医务科领导审批，无特殊情况事假累计超过____个月取消进修资格，不退进修费。
３、进修人员的处方权，由指导医师提出，经科主任签字上报医务科批准、报有关科室备案。
４、进修人员开写的诊断书或病情介绍单需经指导医师____签字。
５、医院领导要经常了解进修人员思想情况，关心他们的学习和生活，定期召开座谈会，征求意见，改进工作。
６、进修人员在工作中有贡献者应给予表扬。
医疗作风恶劣或犯有严重错误者，由医院提出意见后，连同材料和本人一起送回原单位处理。
７、进修期满，应做好考核和书面鉴定，办妥离院手续。
(二)送出进修人员１、由医务处制定送出进修计划，责专人负责实施。
２、外出进修人员，由科室主任提名，报医务科并经院长批准。
３、外出进修人员，必须按进修计划完成学习任务，进修期为____年以上者，需写进修专业学习论文____篇及今后开展工作计划____份。
临时或短期进修需写心得____份交送医院，装入技术档案，做为考核依据。
４、外出进修人员必须严格遵守进修单位的各项规章制度，有事请假要经过进修单位批准。
如时间较长，还要请示本单位同意。
５、进修期间所需器械，可由本单位解决，个人保管，如有丢失，按规定赔偿。
６、进修人员的差旅费、补助费，按财务规定执行。
(三)在职人员培训１、医务科根据医院各类技术人员实际情况，制订在职人员培训计划，可采取短期班、业余班、自学等形式。
各科室要根据各类人员情况制定具体实施计划，医务处负责监督检查。
医务人员职业培训制度
医务人员职业培训制度第一章总则第一条为了提高医务人员的职业素养和专业技能水平，加强医院的科学管理和服务本领，订立本制度。
第二条本制度适用于医院内全部从事临床、护理、行政、科研等工作的医务人员。
第三条本制度遵从科学、公正、平等、公开的原则，坚持因人施策，以人为本，不绝促进医务人员的个人发展和综合素养提升。
第二章培训内容第四条医务人员的培训内容包含以下方面：1. 临床技能培训：医生、护士等临床岗位人员应接受包含基础知识、操作技能、临床推断和诊疗方案订立等方面的培训，以提高临床工作的技术水平和综合本领。
2. 专业培训：针对医务人员所在科室或岗位的特点，进行相关专业知识的培训，包含医学前沿知识、疾病诊疗规范、新技术新方法等方面的学习。
3. 医学伦理与法律培训：医务人员应接受医学伦理、医疗法律法规等方面的培训，加强对医疗工作的道德管束和法律意识。
4. 沟通与协作本领培训：医务人员应接受沟通技巧、团队协作和人际关系等方面的培训，以提高工作中的沟通效果和协作本领。
5. 职业道德培训：医务人员应接受职业道德教育和职业操守培训，强化职业精神和专业规范，提高医德医风。
第三章培训组织第五条医院设立特地的培训部门，负责组织医务人员的职业培训。
第六条医院培训部门应订立培训计划，依据职业培训需要和医务人员的岗位特点，确定培训内容和培训方式。
第七条培训方式可以包含：课堂培训、实践培训、研讨会、学术沟通、在线培训等形式。
第八条培训部门应邀请医院内外的专家学者、临床经验丰富的医师以及行业领导等担负培训讲师或引导老师，确保培训质量。
第九条医院应订立有关课时、学分和考核制度，对参加职业培训的医务人员进行组织管理和绩效评价。
第四章培训经费第十条医院应依照预算和实际需要，合理布置医务人员的培训经费，并纳入医院的财务预算。
第十一条培训经费应专项用于医务人员的职业培训，不得挪作他用。
第十二条医务人员参加培训期间，享受基本工资和相关津贴待遇。
医务人员进修制度（5篇）
医务人员进修制度为了规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作，提高专业技术人员业务素质和院整体服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的安排我院专业人员外出进修学习，促进医院良性发展，特制订本制度。
一：选送外出进修人员必备条件1；政治觉悟高，思想素质过硬，2；热爱医院和本专业工作，业务素质较高，能安心本专业的学习和工作，3；遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作，且具有一定的培养潜能。
4；近两年内未发生医疗事故，二；办理外出进修程序及规定1；一般程序，由个人写申请交医务科审核，经院长批准，2；进修单位由医务科、院办统一联系安排，专业必须对口，3；须经科室主任，护士长同意并安排好科室工作，经院长批准方可外出学习。
4；进修学习时间规定，医疗为半年，护理为____月。
三；相关规定1；经院方批准的进修人员外出前需到医务科签订协议，并在院办办理学习的相关手续，进修学习期间的费用，待遇按医院及财务科相关规定执行。
2；外出进修人员必须严格遵守进修单位的各项规章制度，有事请假要经过进修单位批准。
如时间较长，还要请示本单位同意。
3；进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回单位上班，不得随意更改进修专业，不得随意提前和延期进修，确因有特殊情况者须经院领导批准。
4；进修期间因违反进修单位的规章制度或医疗行为过失被进修单位退回医院者，进修费用由自己全额承担，三年内不得参加各种形式的学术会议，和进修。
四；进修学习后管理规定1；进修返院一周内将结业证书，鉴定表复印件及进修心得体会交医务科存档。
2；进修人员回院后在临床工作中应积极开展推行新技术，新业务，医院对进修回院后____至____年内开展新技术，新业务有突出贡献的人员给予一定奖励。
医务人员外出进修协议书甲方：十堰武当中西医结合医院乙方：王建强为提高我院医务人员的医疗技术服务水平，加强人才培养。
根据本人申请，经研究决定，甲方同意选派乙方到上级医院进修学习，依照国家有关规定，甲、乙双方在平等、自愿的基础上就外出进修事宜达成如下协议：第一条甲方根据人才培养需要，接受乙方的申请，同意选派乙方到太和医院康复科进修学习，时间从____年____月____日起至____年____月____日止，共计____个月。
医院院内学习培训制度
医院院内学习培训制度一、制度概述医院内学习培训制度是指为提高医务人员的专业技术水平和综合素质，推动医院科学发展，促进医疗服务质量的提升而制定的学习培训规定。
本制度适用于医院内的所有医务人员，并要求其按照相关规定进行学习和培训。
二、学习培训目标1.提高医务人员的专业技术水平，不断提升临床治疗能力和医疗服务质量。
2.增强医务人员的综合素质，提高沟通能力、管理能力和团队协作能力。
3.推动医院学科建设和科学研究，提高学术水平和科技创新能力。
4.加强医院内各级别医师的知识交流和共享，促进医疗资源的合理利用。
三、学习培训内容1.专业技术学习：医务人员应不断学习和掌握最新的医学知识和临床技术，提高诊疗能力和外科操作水平。
2.临床案例讨论：定期组织临床案例讨论会，医务人员可以分享和交流自己的临床经验和治疗方法。
3.学术讲座：邀请国内外知名专家学者来医院进行学术讲座，提供最新的医学研究成果和技术进展。
4.经验交流会：组织医务人员间的经验交流，通过分享和学习实际工作经验，提高工作效率和医疗质量。
5.网络学习平台：医院建立网络学习平台，提供在线教育资源，方便医务人员进行随时随地的学习。
6.外出培训交流：医院鼓励医务人员参加国内外学术会议和培训班，开展国际学术交流与合作。
四、学习培训形式1.线下学习：定期组织学术讲座、临床案例讨论和经验交流会，医务人员必须参加并积极参与讨论和交流。
2.线上学习：医务人员可根据自身需求选择网络学习平台上的在线课程进行学习。
3.外出培训：医务人员可根据自身情况参加符合医院需要的培训班和学术会议，须提前向医院申请。
五、学习培训管理1.学习计划制定：医务人员应根据岗位需求和自身发展规划制定学习计划，并提交给上级进行审核。
2.学习记录和考核：医务人员需记录自己参加的学习培训内容和学时，医院将根据学习情况进行考核评价。
3.学习资源共享：医务人员可将学习成果和心得体会进行总结和分享，提供给其他同事参考和借鉴。
医务人员教育培训管理制度
医务人员教育培训管理制度第一章总则第一条目的和依据为规范医务人员教育培训管理，提升医务人员的专业素养和技术水平，提高医院整体服务质量和安全水平，依据相关法律法规和医院内部管理规定，订立本规章制度。
第二条适用范围本规章制度适用于本医院全部医务人员。
第三条定义1.医务人员：指医院的医生、护士、技师等从事临床诊疗、护理和医技工作的人员。
2.教育培训：指医务人员参加的各类专业知识和技能的学习和培训活动。
第二章教育培训计划第四条订立原则1.医院依据医务人员的需求及时订立年度教育培训计划，以提升医务人员的职业本领和专业水平为启程点。
2.教育培训计划应充分考虑医院发展需求、科技进步和医学新知识的更新。
第五条订立程序1.医务部负责组织编制医务人员教育培训计划，征求医务人员的看法和建议，并报医院领导审批。
2.教育培训计划应明确内容、时间布置、培训师资和参训人员等。
3.教育培训计划应于每年年末公布，并及时通知医务人员参训布置。
第六条培训内容1.教育培训内容包含但不限于临床知识更新、新技术、新药物、疾病防备与掌控、医疗安全等。
2.医院可以依据需要邀请专家、学者、行业精英等进行专题讲座和学术沟通。
第七条培训形式1.教育培训可以采取课堂授课、病例讨论、实操演练、在线学习等多种形式进行。
2.医院应充分利用现有资源，如医学图书馆、教学试验室、模拟培训中心等，供应合适的教育培训场合。
第三章培训管理第八条报名参训1.医务人员应依据教育培训计划，定时报名参加培训。
2.参训名额有限时，医务人员应依照医院规定的程序进行申请，经批准后参训。
第九条培训考核1.对于参加教育培训的医务人员，医院将进行培训考核。
2.培训考核方式包含考试、论文、现场操作、实操演练等方式。
考核合格者可获得相应的学分或证书。
第十条培训记录和档案1.医院将建立医务人员的教育培训记录和档案，认真记录医务人员的培训经过、学分和证书等。
2.医务人员可随时查询本身的教育培训记录和档案，并及时更新。
医院进修生培训管理制度(5篇)
医院进修生培训管理制度为满足下级医院进修需求，使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度：1、进修条件。
进修生必须具备大专以上学历，三年以上临床工作经验(偏远山区、贫困地区可酌情)，具备执业医师资格证及执业注册证书。
2、接受程序。
单位推荐，我院考核相结合的办法择优录取，以保证进修人员应有的业务水平，进修医师填写进修医师申请表，单位介绍信，携执业相关证件到我院医务科办理手续。
3、进修人员应进行培训后方可进科学习，培训内容参考职工岗前培训项目，严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。
4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知，不经医院许可擅自接受进修医师的科室，要通报批评，如出现事故、纠纷及意外事件，将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。
5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神，认真做好带教工作，由科室派有经验的医务人员指导学习和工作，进修医师考勤，由进修科室负责，医务科不定期检查出勤情况。
6、对获得执业医师资格的进修医生，必须通过科主任提出，经医务科核实，报院长审批，医务科可规定一定范围内的处方权，将签字字样送药剂科，进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作，但可以作为助手参与手术操作。
7、进修期间。
如因业务水平差、服务态度不好，工作责任心不强，而发生医疗事故或严重差错者，又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假____周不归者，除批评教育外，科室写出书面材料，(事情经过及处理意见)，报医务科，院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产，不得携走我院医疗器械病历相关资料，如有违纪立即终止并赔偿损失。
8、进修结束后，填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定，经考核、成绩合格均发结业证书。
医院进修生培训管理制度（2）第一章总则第一条目的和依据为了规范医院进修生培训工作，提高医院进修生的专业素质，保障医院进修生的权益，制定本管理制度。
第二条定义1.医院进修生：指在医院参加进修学习的在职医务人员。
医务人员培训制度范本（2篇）
医务人员培训制度范本一、绪论医务人员是医疗服务的核心力量，为了提高医务人员的专业水平和服务质量，本医疗机构制定了本培训制度。
培训制度的目的是培养医务人员的专业知识和技能，提升他们的综合素质，并增强医疗机构的整体竞争力。
二、培训内容1. 专业知识培训医务人员需要持续学习和更新自己的专业知识。
医疗机构将根据不同科室的需要，定期组织相关的专业知识培训，包括但不限于临床诊疗规范、最新医疗技术、疾病诊治进展等方面的内容。
2. 专业技能培训医务人员需要具备良好的临床技术和操作技能。
医疗机构将根据各个科室的需求，组织相关的专业技能培训，包括但不限于手术技巧、急救技能、护理操作等方面的内容。
培训将采取理论教学与实际操作相结合的方式，以确保培训效果。
3. 服务技巧培训医务人员是面对患者的第一线服务人员，需要具备良好的沟通和人际关系技巧。
医疗机构将组织相关的服务技巧培训，包括但不限于患者沟通技巧、病情解释技巧、团队协作技巧等方面的内容。
培训将重点强调医务人员应具备的职业道德和医德。
4. 专业素养培养医务人员需要具备高尚的医德和职业道德，以及良好的职业操守。
医疗机构将组织相关的专业素养培养，包括但不限于医德医风教育、职业道德教育、法律法规培训等方面的内容。
培训将通过案例分析和讨论等方式进行，以促进医务人员的自我反思和成长。
三、培训方法1. 理论教学医疗机构将邀请相关专家或学者进行理论教学，通过讲座、演讲、讨论等方式进行知识传授。
医务人员需要积极参与，提出问题和意见，并将所学知识应用到实际工作中。
2. 实践操作医疗机构将提供适当的模拟环境，让医务人员进行实际操作训练。
实践操作将在专业指导下进行，以保证操作的准确性和安全性。
医务人员需要注意操作规范，及时反馈操作中的问题和困难。
3. 案例分析医疗机构将通过案例分析的方式，让医务人员学习和掌握临床决策和问题解决的方法。
案例分析将通过小组讨论、角色扮演等形式进行，以加强医务人员的思考和批判性思维能力。
医院进修生培训管理制度范本(2篇)
医院进修生培训管理制度范本为满足下级医院进修需求，使我院的管理工作更加规范化、制度化、特制定以下制度：1、进修条件。
进修生必须具备大专以上学历，三年以上临床工作经验(偏远山区、贫困地区可酌情)，具备执业医师资格证及执业注册证书。
2、接受程序。
单位推荐，我院考核相结合的办法择优录取，以保证进修人员应有的业务水平，进修医师填写进修医师申请表，单位介绍信，携执业相关证件到我院医务科办理手续。
3、进修人员应进行培训后方可进科学习，培训内容参考职工岗前培训项目，严格遵守我院的各项规章制度及相关法律法规。
4、进修医生入科进修须持有医务科开具的入科通知，不经医院许可擅自接受进修医师的科室，要通报批评，如出现事故、纠纷及意外事件，将对进修医生和科室负责人进行严肃处理。
5、接受进修生的科室应按照对医院负责对进修学员负责的精神，认真做好带教工作，由科室派有经验的医务人员指导学习和工作，进修医师考勤，由进修科室负责，医务科不定期检查出勤情况。
6、对获得执业医师资格的进修医生，必须通过科主任提出，经医务科核实，报院长审批，医务科可规定一定范围内的处方权，将签字字样送药剂科，进修结束时取消处方权.进修医师不得单独进行手术操作，但可以作为助手参与手术操作。
7、进修期间。
如因业务水平差、服务态度不好，工作责任心不强，而发生医疗事故或严重差错者，又如劳动纪律差脱岗、旷工、无故请假____周不归者，除批评教育外，科室写出书面材料，(事情经过及处理意见)，报医务科，院里根据情况作出处理决定.进修人员要爱护我院公共财产，不得携走我院医疗器械病历相关资料，如有违纪立即终止并赔偿损失。
8、进修结束后，填写学习小结由科主任、带教老师讨论后进行鉴定，经考核、成绩合格均发结业证书。
医院进修生培训管理制度范本（2）第一章总则第一条为规范医院进修生培训管理工作，提高进修生的培训质量和水平，根据国家相关法律法规和医院发展需求，制定本制度。
第二条进修生培训是医院对在岗医生和其他医疗技术人员进行职业发展和学术进修的一种方式。
医务人员培训制度（四篇）
医务人员培训制度1.根据国家继续医学教育的有关规定，医院必须实行在职职工终身教育，抓紧抓好人才培训工作，从难从严要求，进行正规训练。
2.医院对在职职工继续教育工作，应设专人管理，在主管院长领导下，负责计划、____和考核，建立技术档案。
3.医院和科室应制订出在职职工继续教育规范化培训计划，以及保证计划完成的具体措施。
4.对所有职工的培训，都要强调强化从基本理论、基本知识和基本技能入手，可采用通过岗位实践、脱产进修、建立导师制等多种途径，不断提高和深化专业理论、实践能力以及外语水平。
5.医院定期检查培训计划执行情况，至少一年一次。
对培训人才成绩突出的，应予奖励。
医务人员培训制度（二）1、医院新进人员和医务人员要积极参加各种有关传染病知识培训，全面了解有关法律法规及其规章制度。
2、对全院医务人员每年进行两次传染病相关知识培训。
3、新入院的医生和实习生必须进行传染病相关知识培训，经考试合格后，方可上岗。
4、培训内容主要包括。
传染病防治法、突发公共卫生管理条例、传染病监测信息工作指南、传染病诊断标准、传染病信息报告系统工作管理技术规范等。
其中，传染病报告病种、时限、程序、方式及传染病报告卡填写的规范要求等要作为培训重点。
5、疫情管理人员和网络直报人员必须接受上级疾控部门的培训，经考试合格后方可上岗。
6、拒绝参加培训者按有关制度处置。
医务人员培训制度（三）是指针对医务人员的培训规定和标准化操作流程，旨在提升医务人员的专业能力和服务质量。
医务人员培训制度一般包括以下几个方面：1. 培训内容：根据医务人员的不同岗位和职责，制定相应的培训内容，包括基础医学知识、临床诊断和治疗技术、医疗安全与风险管理、沟通与团队合作等。
2. 培训方式：根据实际情况，采用多种培训方式，如面对面授课、网络培训、实践操作、病例讨论会等，以满足医务人员的学习需求。
3. 培训评估：建立医务人员培训评估机制，通过考试、案例分析、技能操作等方式，对医务人员的培训效果进行评估，确保培训的有效性和持续改进。
医务人员进修培训制度
医务人员进修培训制度医院专业技术人员外出进修研究是提高医院整体医疗服务水平和人才梯队建设的重要途径。
为了规范管理，制定了医务人员进修培训制度。
1.拟选送外出进修研究者必备条件：1.1 政治觉悟高，思想素质过硬。
具备一定的培养潜质，热爱医院和本专业，思想进步，业务素质较高，能够遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作。
1.2 必须具备执业资质：1.2.1 必须取得执业医师或护士资质或相应的资格证书；1.2.2 进修者必须在本院执业三年以上。
医院因急需发展专业而聘用的人员，需由分管院长审批决定。
1.3 具有相关专业中级或中级以上职称。
2.办理外出进修程序及规定：2.1 常规程序：个人申请→科室同意→医务科审核→分管院长批准→医务科登记备案。
2.2 次年外出进修计划由各科室于本年度12月份之前提出，申请进修人员必须在本年度填写《医院外出进修研究人员申请表》，经科室讨论同意科主任、护士长签字后报医务科、护理部。
经医务科、护理部审核，与人事科签定《医院医务人员外出培训协议书》后实施。
2.3 当年进修计划因故未实施者，第二年如需进修者必须重新申报。
2.4 进修单位的确定原则上由医务科、护理部统一联系安排。
经同意后也可由科室或个人联系，但必须优先考虑专业对口、有专业特色的单位。
2.5 临时决定的短期(一般为1至3个月)进修研究或培训先由本人申请或凭会议通知，科主任、护士长签字同意并安排好科室工作，经医务科、护理部审核签字，分管院长批准后可外出研究；担任行政职务的人员外出必须经院长同意。
3.相关规定：3.1 进修人员拟进修医院应为国内或省内有一定知名度的三级医院及专科医院，或者是所进修学科水平在国内处于领先水平。
3.2 原则上不允许跨专业、跨学科进修，确因医院或科室工作需要等原因，须经院长办公会议研究决定。
3.3 进修人员必须按计划完成研究任务，按时返回单位上班。
不得随意更改进修专业、不得随意提前终止或延期进修。
医务人员进修与培训管理制度
医务人员进修与培训管理制度第一章总则第一条目的和依据本制度的目的是为了规范医院医务人员的进修与培训管理，提升医务人员的专业知识和技能水平，保障医院医疗质量和服务水平的提高。
本制度依据国家相关法律法规和医院管理制度进行订立。
第二条适用范围本制度适用于医院全部参加临床医疗、科研和教学工作的医务人员，包含医生、护士、技师、药剂师等。
第三条定义1.进修：指医务人员在职期间参加学术讲座、学术沟通、学术会议、学术研究等形式的学术活动。
2.培训：指医务人员参加由医院组织的技能培训、研修班、学习班、讲座等形式的专业培训。
第二章进修管理第四条进修计划1.每年由医院订立进修计划，依据医务人员的专业发展需要和岗位要求，确定进修项目和名额。
2.进修计划应依据医院需求和医务人员意愿合理调配，避开重复和挥霍。
3.进修计划应提前公示，接受医务人员申请，并经过科室、院内评审后确定。
第五条进修申请1.医务人员有权自己乐意申请参加进修，应在进修计划公示后填写申请表格，注明所选进修项目和理由。
2.申请表格应包含个人基本信息、进修时间、进修项目和预期效果等内容。
第六条进修审批1.每个进修项目的申请应有所属科室主任或部门负责人审批签字，并提交给医院进修管理委员会审批。
2.进修管理委员会应依据医务人员的综合素养、工作表现和进修计划的需要进行审批，并予以书面回复。
第七条进修津贴1.医院对参加进修的医务人员予以肯定比例的进修津贴，具体标准由医院财务部门订立并公示。
2.医务人员参加进修期间享受正常工资待遇，不得降低薪资或其他待遇。
第八条进修考核1.医务人员参加进修后，应提交进修报告，包含学习心得、专业收获、经验总结等内容。
2.进修报告经科室主任或部门负责人评价后，作为医务人员的职称评审和考核的紧要依据。
第九条进修归档1.医务人员参加进修后，医院应归档相关证明料子、进修报告和成绩等资料，做好进修档案管理。
2.医务人员的进修档案应作为职称评审、晋升和岗位转岗的紧要料子。
2024年度医务人员培训制度
实践操作考核
评估医务人员在实际操作中的技能水平和应对能 力。
综合评价
结合理论考试和实践操作考核成绩，对医务人员 的学习成果进行综合评价。
2024/3/23
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学员满意度调查
2024/3/23
问卷调查
01
设计问卷，收集医务人员对培训课程、师资、设施等方面的意
见和建议。
座谈会
02
组织医务人员代表召开座谈会，深入了解他们的学习体验和需
确保场地安全
加强对培训场地的安全管理，定期检查设施设备的安全状况，确保师 生的人身安全。
2024/3/23
30
经费预算及使用监管
2024/3/23
制定科学的经费预算
根据培训计划和实际需求，制定详细的经费预算方案，确保各项 培训活动的顺利开展。
加强经费使用监管
建立严格的经费使用审批制度，对每项支出进行审核和监督，确保 经费的合理使用。
2024/3/23
7
医学基础知识
2024/3/23
01
人体解剖学、生理学、病理学等基础知识
02
药理学、微生物学、免疫学等相关学科知识
03
常见疾病的发病原因、病理生理机制及临床表 现
8
临床技能操作
2024/3/23
01
诊断技能
包括病史采集、体
格检查、实验室检
02
查等
治疗技能
包括药物治疗、非 药物治疗、急救措
。
2024/3/23
在线模拟考试
通过模拟考试，检验医务人员的学 习成果和应试能力。
学习交流与互动
建立在线学习社区，鼓励医务人员 之间进行学习交流和互动。
16
04
医务人员培训与进修制度
医务人员培训与进修制度第一章总则第一条目的和依据为了提高医务人员的专业水平和培养新一代医疗人才，订立本制度。
本制度依据国家相关法律法规和医院实际情况订立。
第二条适用范围本制度适用于医院全部从业医务人员，包含医生、护士、技师及其他相关人员。
第三条培训与进修原则1.坚持全员培训和分类培训相结合，重视培养医疗团队协作本领。
2.培训与进修内容应与岗位职责和医院发展目标相对应。
3.强调理论与实践相结合，鼓舞医务人员乐观参加实践技能培训。
4.培训与进修应重视知识更新、专业研究和科学创新。
第二章培训与进修内容第四条培训与进修类型医院将依据不同需求供应以下类型的培训与进修：1.岗位培训：依据不同岗位设置的必修课程，包含基础理论、操作技能、卫生知识等。
2.专业技能培训：针对医生、护士及相关技术人员，供应前沿专业知识及技能培训。
3.管理培训：针对管理岗位人员供应团队管理、危机处理、沟通技巧等方面的培训。
4.学术研究培训：鼓舞医务人员参加学术研究，供应研究方法、论文撰写等培训。
第五条培训与进修方式1.内部培训：医院将组织内部培训讲座、专题讲座、病例讨论等形式的培训活动。
2.外部培训：医院鼓舞医务人员参加国内外专业会议、学术沟通活动、研讨会等。
3.进修学习：医院将支持医务人员进修学习，供应学习经费和调整岗位布置等支持措施。
第六条培训与进修计划1.医院将订立年度培训与进修计划，包含培训课程、培训时间和培训对象等明确内容。
2.培训与进修计划应充分考虑医务人员的岗位需求和个人发展需求。
第七条培训与进修评估1.医院将对参加培训与进修的医务人员进行评估，包含学习效果、实践本领等方面的评估。
2.对于取得优异成绩的医务人员，医院将予以适当的嘉奖和表扬。
第三章培训管理与监督第八条培训管理机构医院将设立培训管理机构，负责培训计划订立、培训组织与实施、培训效果评估等工作。
第九条培训老师队伍医院将建立培训老师队伍，包含聘请外部专家、培养内部培训师等，以确保培训质量。
医务人员培训制度范本(5篇)
医务人员培训制度范本为了进一步提升医务人员业务水平及从业素质，迎接医疗机构上级主管部门针对医院级别复审，接受卫生行政执法部门监督，更好地接受“卫计委”领导，结合平安医院创建、“三好一满意”活动，现制定本院医务人员培训制度。
岗前培训。
凡新入职医务从业人员必须接受岗前培训，培训内容包刮国家法律法规、医德医风教育培训、相关业务培训。
进修培训。
对业务素质好、医疗业务精、严格遵守劳动纪律的工作人员，选派外出到上级医院以及专业技术突出的医疗机构相关重点科室定期、不定期培训，以便提升业务及综合素质。
定期培训。
本院定期组织业务、法律法规知识培训，让每个员工业务素质进一步提高，法律法规进一步熟知。
不定期培训。
对医学新知识、新观点、国家新的法规及部门规章不定期进行培训，如相关专业新理论、新发现、新发明，传染病最新流行趋势及特点等。
组织外出参加各种学术会议。
对国内外组织的医学学术会议，有条件的情况下尽力组织相关业务科室选派相关人员参会，走出去，请进来，以提升医院整体业务水平。
医务人员培训制度范本（2）医务人员培训制度是医疗机构为了提高医务人员技术水平和服务质量，确保患者安全和医疗质量而实施的一项重要制度。
医务人员培训制度的目标是不断提升医务人员的专业素质和综合能力，使其具备良好的医德医风和优秀的技术水平，从而更好地为患者提供服务。
在医务人员培训制度中，一方面是要从理论知识入手，通过开展系统的专业知识培训，提高医务人员的理论水平和专业知识储备。
培训内容可以涵盖医学基础知识、临床诊疗技术和最新的医疗进展等方面。
医务人员在获得执业资格后，应参加相关的持续教育培训，不断更新自己的知识，以适应医疗科技不断进步的需求。
在培训过程中，可以采取多种形式，如讲座、研讨会、案例研究等，以提高培训效果。
另一方面，医务人员培训制度也要注重实践技能的培养。
医务人员在临床工作中需要具备一定的操作技能，比如手术技巧、急救技能等。
因此，医疗机构可以安排医务人员参与实际操作的实训课程，配备现代化的模拟设备，模拟真实的操作环境，以提高医务人员的操作能力和实际应对能力。
进修人员培训及考核制度(5篇)
进修人员培训及考核制度为不断提高我院进修医务人员业务技术水平、不断提升我院基础医疗质量，规范医疗操作程序，根据医院业务发展和上级卫生行政部门的要求，对进修医务人员进行‘基础理论、基本知识、基本技能’的训练与考核，把‘严格要求、严密____、严谨态度’落实到各项工作中，特制定本培训与考核制度。
一、培训及考核目的1、提高临床进修医(技)师的基本理论及基础知识2、规范临床进修医(技)师的基本操作流程3、强化临床进修医(技)师的基本操作技能二、培训和考核对象全体进修医务(技)人员，包括进修医师、进修主治医师、进修副主任医师和进修主任医师、辅助科室的进修医技人员。
三、培训形式1、以科室集中学习和医院集中辅导相结合的方式。
2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三严”训练管理小组。
科室应根据专业特点，明确本专业“三基”训练内容，特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，年初制定适合本专业的年度实施计划，由科室____实施。
年末由医务科、护理部进行基础理论、基本知识考试及技能考核；3、医院每月两次____全院进修医务人员进行“三基”知识学习，及操作培训，学习情况及考勤进行登记。
四、培训内容(各级、各专业)1、临床基本技能病历书写与全身体格检查、无菌操作技术、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像学阅读、超声诊断学、临床核医学等。
2、临床基本理论和基础知识各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、检验相关基础知识等。
3、卫生相关法律法规。
4、医院规章制度5、医技人员的专业知识和技能培训以本专业为主。
五、考核内容临床进修医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床基本知识3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、无菌操作技术、临床常用操作技术、徒手心肺复苏、心电图、医学影像、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目其余项目每个考核周期抽考____项临床进修主治医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、临床基本技能病历书写及全身体格检查、心肺复苏、临床常用操作技术、心电图、影像读片、抗菌素及药物的合理应用是每年必考项目，其余项目每个考核周期抽考____项临床进修副主任及进修主任医师1、相关卫生法律、法规、规章制度2、临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南3、徒手心肺复苏技能辅助科室的进修医技人员1、本专业的专业知识和技能2、徒手心肺复苏技能八、考核结果认定1.临床医师专业知识和技能考核以满分____分计分中医科、康复科、口腔科的医师考核达____分以上，其余学科的医师考核达____分以上则视为考核合格。
中医院进修学习制度（四篇）
中医院进修学习制度第一章总则第一条为了加强中医院医务人员的进修学习，提高专业水平，适应医疗服务发展的需要，制定本制度。
第二条本制度适用于中医院全体医务人员的进修学习，包括医生、护士、药师等。
第三条进修学习是指中医院医务人员在工作之外，通过参加各类培训、进修班、研讨会、学术交流等形式，提高自身专业技能和知识水平的活动。
第四条进修学习应遵守法律法规，尊重学术道德，提高医务人员的专业素质和医学伦理修养。
第五条中医院应根据医疗服务发展的需要，制定进修学习规划，明确学习目标和要求，合理安排学习时间。
第二章进修学习的安排第六条进修学习可以分为系统培训和个人自学两种形式。
第七条系统培训是指中医院根据医务人员的专业需要和岗位职责，组织开展的各类培训、进修班、研讨会、学术交流等活动。
第八条个人自学是指医务人员根据自身需要，在工作之外自行学习医学知识和技能，可以通过阅读书籍、参加网络课程、参观学习等形式进行。
第九条系统培训由医院人力资源部负责统筹安排，个人自学由医务人员自行安排。
第十条医务人员参加系统培训应提前报名，参加个人自学应提前向主管部门备案。
第十一条系统培训的时间和地点由医院确定，个人自学可以在医务人员的工作空闲时间进行。
第十二条医务人员参加系统培训的期间，医院应保障其正常工资待遇和福利待遇。
第十三条医务人员参加系统培训的费用由医院负担，个人自学的费用由医务人员自行承担。
第十四条医务人员参加系统培训应提交学习总结和成果报告，个人自学应提交学习计划和学习成果。
第三章进修学习的管理第十五条中医院应建立健全进修学习的管理制度，明确责任和权限。
第十六条中医院应配备专职或兼职的进修学习管理人员，负责组织和管理进修学习活动。
第十七条进修学习管理人员应具备医学专业知识和管理经验，能够有效组织和安排进修学习活动。
第十八条医务人员应积极参加进修学习，遵守学习纪律，完成学习任务。
第十九条医务人员参加进修学习期间，应服从组织安排，不得私自离校。
医务人员进修培训制度
医务人员进修培训制度1. 目的与背景为了提高医院医疗服务的质量和效率，不绝提升医务人员的专业水平，推动医院的发展，依据国家相关法律法规、行业标准以及医院的实际情况，订立本制度。
该制度旨在规范医务人员的进修培训，确保医务人员获得系统的培训与教育，提高专业技术水平及综合素养。
2. 适用范围本制度适用于医院内全部医务人员，包含医生、护士、药剂师、技术人员等，以及参加临床工作和医疗服务的相关人员。
3. 培训需求调查与计划布置3.1 医院将定期组织医务人员的培训需求调查，了解医务人员的进修意愿、专业技术需求、职业发展需求等。
3.2 医院管理负责人将依据医务人员培训需求情况，订立合理的进修培训计划，并于年初公布。
3.3 进修培训计划应涵盖医务人员专业知识、技能及职业道德等方面的培训内容。
计划中应包含培训目标、培训内容、培训方式、培训时间和培训地方等信息，并依据实际情况进行合理调整。
3.4 医务人员可以依据本身的需求提出进修培训计划更改的申请。
申请须经所在部门负责人审批，并报医院管理负责人最终决策。
4. 培训机构与合作伙伴选择4.1 医院将依据医务人员的培训需求，选择具备丰富经验、专业水平高、声誉良好的培训机构或合作伙伴进行培训。
4.2 医院管理负责人将与培训机构或合作伙伴签署培训合作协议，明确培训内容、培训标准、培训费用等事项，并保证培训的质量与安全。
5. 培训内容与方式5.1 医院将依据医务人员的职业特点和需求，设计并组织各类培训课程，包含但不限于学术沟通会、技能操作培训、职业道德培训等。
5.2 医院将通过多种方式进行培训，包含定期开展内部培训、邀请外部专家进行讲座、组织参观学习等。
5.3 医院鼓舞医务人员参加相关学术会议、研讨会，并依据实际情况予以相应的支持和鼓舞。
6. 培训管理与考核6.1 医院将建立健全医务人员进修培训档案，记录医务人员的培训情况、成绩等。
6.2 医院将对医务人员的进修培训情况进行评估与考核，考核结果将作为医务人员职业发展和晋升的紧要依据。
医务人员教育培训制度
医务人员教育培训制度1. 背景和目的为了提高医务人员的专业素养和工作本领，确保医疗服务质量和安全，本医院订立了医务人员教育培训制度。
本制度的目的是规范医务人员的教育培训活动，促进其连续学习和提升本领，以适应医疗发展和患者需求的变动。
2. 教育培训计划订立2.1 有效性评估医务部门应定期评估医务人员教育培训计划的有效性，包含培训内容、方式、时间布置等，及时调整和改进计划。
2.2 需求分析医务部门应通过定期调研、需求分析等方式，了解医务人员的教育培训需求，并依据调研结果订立教育培训计划。
2.3 培训形式医务人员教育培训可以采用多种形式，包含但不限于学术会议、学术讲座、研讨会、在线课程等。
医务部门应依据实际情况选择适当的形式，并供应必需的场合和设施。
2.4 培训时间布置医务部门应依据培训计划和医务人员工作布置，合理布置培训时间，确保医务人员能够参加培训并保证正常工作进行。
3. 培训内容和要求3.1 基础培训医务人员应定期参加基础培训，包含专业知识、医疗技术、疾病诊断和治疗等方面的知识。
医务部门应订立合理的课程内容和培训计划，确保医务人员基础知识的全面掌握和更新。
3.2 专业技术培训医务人员应依据自身专业领域的需要参加相应的专业技术培训，提高技术水平和操作技能。
医务部门应依据不同科室和岗位的需求，订立相应的培训计划和课程内容。
3.3 管理与沟通培训医务人员应参加管理和沟通技巧方面的培训，提高团队合作和沟通本领，加强医疗服务的整体效能和患者满意度。
3.4 伦理道德培训医务人员应定期参加伦理道德培训，加强职业道德和规范的培养，提高对患者权益和医疗伦理的认得。
4. 培训评估和考核4.1 培训评估医务部门应定期对医务人员的培训效果进行评估，参考医务人员培训课程评估结果、培训成绩等，优化培训计划和内容。
4.2 考核内容医务人员培训考核内容应涵盖所学知识的掌握情况、技能的实际操作本领等多个方面，考核方式可以通过答题、实际操作、案例分析等方式进行。
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医务人员进修培训制度
为进一步规范我院专业技术人员外出进修学习管理工作，提高专业技术人员业务素质和医院整体医疗服务水平，完善人才梯队建设，合理、有序的安排我院专业技术人员人员外出进修学习，促进医院良性发展，特制定本制度。
1.拟选送外出进修学习者必备条件:
1.1政治觉悟高，思想素质过硬。
热爱医院和本专业，思想进步，业务素质较高，能安心本专业的学习和工作，遵守医院的各项规章制度，积极配合科室及医院的工作，且具备一定的培养潜质。
1.2必须具备执业资质:
1.2.1必须取得执业医师或护士资质或相应的资格证书;
1.2.2进修者必须在我院执业三年以上。
医院因急需发展专业而聘用的人员，需由分管院长审批决定。
1.3具有相关专业中级或中级以上职称。
2.办理外出进修程序及规定
2.1常规程序:个人申请?科室同意?医务科审核?分管院长批准?医务科登记备案。
2.2次年外出进修计划由各科室于本年度12月份之前提出，申请进修人员必须在本年度填写《医院外出进修学习人员申请表》，经科室讨论同意科主任、护士长签字后报医务
科、护理部。
经医务科、护理部审核，与人事科签定《医院医务人员外出培训协议书》后实施。
2.3当年进修计划因故未实施者，第二年如需进修者必须重新申报。
2.4进修单位的确定原则上由医务科、护理部统一联系安排。
经同意后也可由科室或个人联系，但必须优先考虑专业对口、有专业特色的单位。
2.5临时决定的短期(一般为1至3个月)进修学习或培训先由本人申请或凭会议通知，科主任、护士长签字同意并安排好科室工作，经医务科、护理部审核签字，分管院长批准后可外出学习;担任行政职务的人员外出必须经院长同意。
3.相关规定
3.1要求进修人员拟进修医院应为国内或省内有一定知名度的三级医院及专科医院，或者是所进修学科水平在国内处于领先水平。
3.2原则上不允许跨专业、跨学科进修，确因医院或科室工作需要等原因，须经院长办公会议研究决定。
3.3进修人员必须按计划完成学习任务，按时返回单位上班。
不得随意更改进修专业、不得随意提前终止或延期进修，如确因医院或科室有特殊情况需要更改专业或提前终止、延期进修者，须经科室主任或护士长、医务科或护理部、院领导逐级批准。
3.4经医院批准的长、短期进修学习人员外出前，须到医务科、护理部签定协议，并到院办公室办理外出学习相关手续。
进修学习期间费用及工资福利待遇，按医院办公室、财务科相关规定执行。
3.5进修学习期间，因违反进修医院的规章制度或医疗行为过失被进修医院退回医院者，进修费用由进修者全额承担，5年内不得提出各种形式的进修、上学和参加学术会议的申请。
3.6进修回院者应按时上班，不按时上班者以旷工论处。
4.进修学习后管理规定
4.1进修学习结束返院后，应及时到医务科、护理部、人事科报到，办理销假相关手续，并将新的信息和学习内容以书面形式报医务科，提出改进工作的计划和措施，并在院内讲座。
4.2进修返院后一周内将结业证书、鉴定表复印件及汇报材料交医务科存档，否则不予报销进修学习费用，并取消下次外出进修学习机会。
4.3进修者进修回院后在临床工作中应积极开展并推行新技术、新业务。