新林小学防火逃生疏散演练安排
小学火灾紧急疏散演练方案策划方案
小学火灾紧急疏散演练方案策划方案一、方案背景及目的我们国家高度重视校园安全，火灾事故在校园中属于高发事件，因此，提高小学生的火灾防范意识和疏散能力至关重要。
本次演练的目的是让小学生掌握火灾应急疏散的正确方法，增强安全意识，确保在火灾发生时，能够快速、安全、有序地撤离。
二、演练时间与地点1.时间：选在校园内较为空闲的周末，避免影响正常教学秩序。
2.地点：全校范围内，包括教室、宿舍、食堂等人员密集场所。
三、演练对象1.学生：全校小学生2.教职工：全体教职工及安保人员四、演练内容1.火灾报警信号触发2.紧急疏散3.火灾现场扑救4.人员清点与安抚五、演练步骤1.策划阶段（1）成立策划小组：由校长担任组长，分管安全的副校长、安保主任、年级组长、班主任等组成。
（2）制定演练方案：明确演练时间、地点、内容、对象、步骤等。
（3）召开动员大会：向全体教职工及学生传达演练方案，强调演练的重要性。
2.准备阶段（1）物资准备：包括消防器材、疏散指示标志、演练道具等。
（2）人员培训：对教职工进行消防知识培训，确保在演练过程中能够正确指导学生。
（3）安全隐患排查：对校园内的消防设施、电气线路等进行检查，确保安全。
3.实施阶段（1）触发火灾报警信号：通过模拟火灾现场，触发报警系统。
（2）紧急疏散：学生在老师的指导下，按照预定路线快速撤离。
（3）火灾现场扑救：安保人员使用灭火器等器材进行火灾扑救。
（4）人员清点与安抚：各班班主任在集合地点清点人数，安抚学生情绪。
（2）制定整改措施：针对演练中暴露出的问题，制定整改措施。
（3）反馈信息：将演练结果反馈给全体教职工及学生，提高火灾应急疏散意识。
六、注意事项1.确保演练安全：在演练过程中，要确保学生安全，避免发生意外事故。
2.注重宣传教育：通过演练，加强学生对火灾防范知识的宣传教育。
3.完善应急预案：根据演练结果，修订和完善火灾应急预案。
4.加强沟通协调：各相关部门要密切配合，确保演练顺利进行。
小学防火应急疏散演练预案
一、目的为了提高全校师生的消防安全意识和自防自救能力，确保在火灾等紧急情况下能够迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校全体师生员工在火灾等紧急情况下进行的应急疏散演练。
三、组织机构1. 成立防火应急疏散演练领导小组组长：校长副组长：副校长成员：各班主任、各科室负责人2. 成立防火应急疏散演练指挥部指挥长：副校长副指挥长：总务主任成员：各班主任、各科室负责人3. 成立防火应急疏散演练现场指挥部现场指挥长：总务主任现场指挥员：各班主任四、演练准备1. 制定演练方案，明确演练目的、时间、地点、人员、流程等。
2. 对参演师生进行消防安全知识培训，确保每位师生都能熟练掌握灭火器、灭火毯等消防器材的使用方法。
3. 对参演师生进行应急疏散演练的流程培训，确保每位师生都能按照预案要求进行疏散。
4. 检查校园内消防设施设备，确保其正常运行。
5. 演练前，向全校师生发布演练通知，告知演练时间、地点、流程等。
五、演练流程1. 演练开始（1）演练指挥长宣布演练开始。
（2）各参演班级按照预案要求，组织师生进行疏散。
2. 疏散过程（1）各班主任带领本班学生按照预定路线，有序撤离教室。
（2）学生用湿毛巾或衣物捂住口鼻，弯腰低头，迅速撤离。
（3）疏散过程中，注意保持队伍整齐，避免拥挤。
3. 撤离到安全区域（1）各班主任清点人数，并向现场指挥员报告。
（2）现场指挥员汇总各班人数，并向演练指挥长报告。
4. 演练结束（1）演练指挥长宣布演练结束。
（2）对参演师生进行总结点评，强调消防安全意识。
六、注意事项1. 演练过程中，各参演班级要严格遵守纪律，确保演练顺利进行。
2. 演练过程中，严禁使用真实火源，以免发生意外。
3. 演练结束后，对演练情况进行总结，及时发现问题并整改。
4. 定期组织消防安全知识培训和应急疏散演练，提高全校师生的消防安全意识和自防自救能力。
七、附则本预案自发布之日起实施，由防火应急疏散演练领导小组负责解释。
小学火灾紧急疏散演练方案策划方案
小学火灾紧急疏散演练方案策划方案清晨的阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，孩子们的书包里装满了知识，也装满了对未来的期待。
但安全，永远是教育中不可或缺的一环。
作为一位经验丰富的方案策划者，下面是我为小学策划的一份火灾紧急疏散演练方案。
一、目标明确我们的目标很简单，就是在火灾发生的第一时间，确保所有学生和教职工的安全，有序地完成疏散。
这不是一场游戏，而是一次生命的教育。
二、前期准备1.宣传教育提前一周，利用校园广播、班会等形式，对学生进行火灾预防、逃生知识的普及。
制作火灾逃生宣传海报，贴在校园显眼位置，提醒师生注意。
2.人员分工成立紧急疏散演练指挥部，由校长担任总指挥，各班班主任、保安、后勤人员等为成员。
指定各班级的疏散引导员，负责指导学生有序疏散。
3.设施检查对校园内的消防设施进行全面检查，确保消防通道畅通，消防器材完好。
检查校园内的紧急疏散指示标志，确保清晰可见。
三、演练流程1.疏散信号演练当天，由指挥部统一发布疏散信号，可以是广播、哨声或人工通知。
2.疏散路线疏散路线要避开主要通道，减少拥堵，确保快速疏散。
3.疏散秩序学生在疏散引导员的带领下，保持队形，不推不挤，不嬉戏打闹。
疏散过程中，注意保护头部，避免跌倒。
4.集合地点指定校园内的安全区域作为集合地点，各班级到达后，迅速清点人数，确保无人遗漏。
四、后期工作1.反馈改进将演练中存在的问题反馈给相关部门，及时进行整改。
对疏散引导员进行再次培训，提高疏散效率。
2.持续教育将火灾紧急疏散演练纳入学校的常规安全教育中，定期进行。
通过家长会、家长信等形式，让家长了解学校的疏散演练情况，共同关注孩子的安全。
3.落实责任明确各岗位的安全责任，确保在紧急情况下，每个人都能迅速行动，确保学生安全。
在这个充满希望的小学里，安全是我们共同的责任。
通过这次火灾紧急疏散演练，我们希望能够让孩子们学会如何在危险面前保护自己，让安全成为他们成长路上最美的风景。
注意事项：1.确保演练的真实性注意不要让孩子们觉得演练是个游戏，要让他们感受到紧张的气氛，这样才能在真正发生火灾时迅速反应。
小学消防逃生演练活动方案
小学消防逃生演练活动方案一、活动目的：1. 提高小学生对火灾的防范意识，培养他们正确的逃生和自救能力。
2. 增强学生的应急意识和应对突发事件的能力。
3. 通过演练，了解学生在紧急情况下的应对能力，不断完善逃生和自救方案。
二、活动时间：本次消防逃生演练活动计划在学生放学后进行，预计活动时间为1小时。
三、活动地点：在学生最熟悉的学校教室和学校周边场地进行，确保学生参与意愿和安全性。
四、活动准备：1. 确定演练区域，包括教室和学校周边场地。
2. 邀请消防员或消防专业人士参与活动，提供指导和安全保障。
3. 购买适合小学生的消防逃生器材，如逃生绳、安全帽等。
4. 员工培训，包括演练的流程、注意事项和应急处理等内容。
5. 向学生和家长发放活动通知，说明目的和流程，征得家长同意。
五、活动流程：1. 集合：在学校操场或公共场地集合，进行简单的开场介绍和安全须知。
2. 课堂讲解：邀请消防员或专业人士进行消防安全知识的讲解，包括火灾的危害、火灾预防措施、逃生技巧等内容。
3. 演练实施前准备：a. 确定安全出口和逃生通道，在逃生通道上设置警示标志和指示牌。
b. 安装逃生工具，如逃生绳、安全帽等。
c. 检查消防设备的完好性和有效性。
d. 周密安排值班老师、辅导员等人员，指导学生的逃生过程。
4. 演练过程：a. 一声警示：通过广播或教室内喇叭发出紧急警报，模拟火灾发生。
b. 学生逃生：在规定时间内，学生根据事先讲解的逃生知识，有序、快速地从教室逃生。
c. 指导救援：值班老师和辅导员指导学生在逃生过程中的自救和互救技巧，确保学生的安全。
5. 演练总结：a. 教师进行现场点评，确定演练中存在的问题和改进之处。
b. 学生进行反思和回答相关问题，检验他们对消防安全知识的理解和掌握程度。
c. 消防员或专业人士进行总结发言，强调正确的逃生和自救方法。
6. 活动结束：向学生颁发消防安全知识学习证书，以鼓励他们学习和关注消防安全。
六、安全注意事项：1. 演练过程中，值班老师和辅导员要全程指导学生，保证学生的安全。
小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)
小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。
特制定我校疏散演练实施方案。
一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。
通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。
二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。
2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。
3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。
4、演练前___学生进行疏散的训练。
5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。
6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。
7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。
9、学生自带湿手帕、湿毛巾。
三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。
灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。
七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。
小学消防安全疏散演练活动方案(三篇)
小学消防安全疏散演练活动方案小学消防安全疏散演练活动方案：为提高小学生的消防安全意识，教育他们正确的疏散逃生技能，我校计划组织开展一次消防安全疏散演练活动。
此次演练活动旨在让学生们亲身体验火灾疏散逃生的过程，增强其应对突发火灾事件的能力，保障学生们在紧急情况下的自我保护能力，确保学校师生生命财产安全。
现将演练活动的具体方案安排如下：1. 活动时间：本次疏散演练活动计划在xx年xx月xx日上午进行，开始时间为上午9点整，持续时间约30分钟。
2. 活动地点：活动地点为校园内各教室、走廊及操场等区域。
3. 参与人员：全校师生均需参与此次演练活动，各班级需要拟定好队列编号，并按顺序组织学生进行疏散演练。
4. 演练流程：在演练开始时，校园广播会播放火警警报音，师生需按照事先分发的逃生路线图，迅速有序地向操场或安全区域集合。
各班级老师需带领学生迅速疏散到安全区域，并进行点名核对确保每位学生的安全。
在安全区域集合后，教师需组织学生进行集体点名，确保没有任何学生落单。
5. 教育宣传：在演练开始前，学校将开展相关的消防安全知识宣传教育活动，向师生讲解火灾的危害性以及正确的疏散逃生方法，增强全校师生的消防安全意识。
6. 角色分工：为了让演练更加贴近实际情况，校方将邀请消防官兵参与演练活动，并扮演火灾发生后的救援角色，引导学生疏散逃生，并演示正确的火灾逃生姿势和方法。
7. 演练总结：演练结束后，将组织相关人员进行活动总结，总结演练中存在的不足和问题，并提出改进意见，为今后更好的消防安全演练活动做好准备。
通过本次消防安全疏散演练活动，相信学生们将增强自我保护意识，掌握正确的逃生方法，提高自救自护能力，全面提升学校师生在火灾事故中的应急处理能力，确保学校师生在火灾发生时能够迅速、有序、安全地疏散逃生，维护学校安全稳定。
愿此次活动取得圆满成功，谢谢！小学消防安全疏散演练活动方案（二）活动目标：1. 提高小学生的消防安全意识，掌握基本的火灾疏散知识和技能；2. 组织学生参与消防疏散演练，培养他们在火灾发生时的应急反应能力；3. 增强学校师生对火灾预防和控制的能力，提高安全防范意识。
小学应急疏散逃生演练活动方案
小学应急疏散逃生演练活动方案
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在小学校园内进行应急疏散逃生演练活动是非常必要的，可以提高学生应对突发事件的能力，有效保障学生生命安全。
为了确保演练活动的顺利进行，以下是具体的方案安排：
1. 演练目的：通过模拟真实火灾、地震等突发事件，让学生熟悉疏散逃生程序，培养应对突发事件的应急能力。
2. 活动时间：在每学期进行一次应急疏散逃生演练活动，并根据实际情况适时进行不定期演练。
3. 活动内容：演练包括火灾、地震、化学泄漏等不同突发事件的应急疏散逃生方案，包括安全疏散路线、安全逃生口等。
4. 演练组织：由学校安全保卫处和班主任老师负责组织演练活动，确保学生和教师的安全。
5. 参与人员：全校师生均参与演练活动，确保每个人都能熟悉逃生程序。
6. 演练流程：在演练当天，突发事件警报响起后，师生按照预设的逃生路线快速撤离到安全区域，并进行错综复杂的疏散演练。
7. 演练评估：演练结束后，学校相关部门对演练情况进行评估，包括疏散效率、队伍纪律等方面，及时总结经验和不足。
8. 提高意识：在演练之余，学校将开展应急疏散教育，提高学生和教师的安全防范意识，增强自我保护能力。
通过定期举行应急疏散逃生演练活动，可以有效提高学生和教师的逃生能力，确保校园安全。
同时，也能加强学校的安全管理意识，促进安全文化的建设。
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小学消防安全疏散演练活动方案范文（三篇）
小学消防安全疏散演练活动方案范文一、活动目的1. 增强学生的消防安全意识，提高自救自护能力。
2. 掌握正确使用灭火器材和疏散逃生方法。
3. 加强学校和学生对消防安全工作的重视，确保校园消防安全。
二、活动时间活动时间定为每学期举行一次，根据学生的时间安排进行活动。
三、活动地点活动安排在学校校园内进行，包括教室、操场、室外走廊等地方。
四、活动人员1. 组织者：学校领导、消防员、班主任老师、保安人员。
2. 参与者：全体学生和教职工。
五、活动流程1. 筹备阶段（1）确定活动时间和地点。
（2）组织会议，明确每个参与人员的职责和任务。
（3）向学生宣传活动目的和意义，增强他们的主动参与意愿。
2. 活动前准备（1）学校领导和消防员检查学校的消防设施是否正常运行，并进行消防演练前的安全检查。
（2）各班级和教室进行消防安全教育宣传，让学生了解疏散路线和逃生方法。
（3）提前准备好灭火器材和疏散逃生装备，并将其放置在指定位置。
3. 活动进行（1）开场仪式：由学校领导进行开场致辞，向全体参与者说明本次疏散演练的目的和流程。
（2）疏散演练：根据预定的时间安排，发出疏散的指令，学生和教职工按照预先制定的疏散路线有序撤离教室，并汇集到规定地点。
（3）逃生救助示范：消防员进行灭火器材的示范和操作，同时介绍疏散逃生装备的使用方法。
（4）灭火演练：由学生自愿参与的灭火演练，学习如何正确使用灭火器材。
（5）总结和评估：根据演练过程和结果，学校领导和消防员进行总结讲评，并对演练中存在的问题进行评估，并提出改进意见。
4. 活动结束（1）颁发奖状和表彰：对参与演练的学生进行表彰和奖励，鼓励他们在将来积极参与消防安全工作。
（2）宣传和普及：组织宣传小组，制作宣传资料，向学校和社区宣传本次活动的成果和意义，提高社会对消防安全的重视程度。
（3）查漏补缺：将本次演练中存在的问题和不足整理出来，并制定改进措施，在下次演练中加以改进。
六、安全措施1. 活动前检查和修整学校的消防设施。
小学消防逃生演练活动方案
小学消防逃生演练活动方案消防逃生演练，作为校园安全教育的重要组成部分，旨在提高小学生消防安全意识和应急逃生能力。
下面，就让我用意识流的方式，给大家详细梳理一下这场活动的方案。
一、活动背景近年来，我国校园消防安全事故频发，造成了不小的损失。
为了增强小学生的消防安全意识，提高应对火灾的能力，我们决定在小学开展消防逃生演练活动。
二、活动目的1.提高小学生对消防安全知识的了解。
2.培养小学生面对火灾时的冷静应对能力。
3.加强师生之间的协同配合，提高应急逃生效率。
三、活动时间2023年11月9日（全国消防日）下午14:30-16:30四、活动地点学校操场五、活动对象全校师生六、活动流程1.14:30-14:35，活动主持人介绍活动背景、目的和意义。
2.14:35-14:40，消防教官讲解消防安全知识，包括火灾的危害、火源管理、灭火器的使用等。
3.14:40-14:45，消防教官演示灭火器的正确使用方法。
4.14:45-15:00，学生代表现场操作灭火器，体验灭火过程。
5.15:00-15:10，消防教官组织消防逃生演练，模拟火灾现场。
6.15:10-15:20，师生共同进行消防逃生演练，按照预定路线快速撤离。
7.15:20-15:30，消防教官点评逃生演练，指出优点和不足。
8.15:30-15:40，活动主持人邀请学生代表分享逃生演练心得。
10.15:50-16:00，活动主持人宣布演练结束，师生有序返回教室。
七、活动准备1.提前通知全校师生，确保活动当天人员到位。
2.准备消防器材，包括灭火器、消防水枪等。
3.设置演练场地，确保安全通道畅通。
4.布置演练现场，营造紧张氛围。
5.安排志愿者协助演练，确保活动顺利进行。
八、活动注意事项1.活动期间，师生要严格遵守纪律，服从指挥。
2.演练过程中，要保持冷静，遵循逃生路线。
4.加强消防宣传教育，提高师生的消防安全意识。
九、活动后续3.将演练成果纳入校园安全教育体系，持续加强消防安全工作。
小学学校消防安全逃生疏散演练方案5篇 (范文)
学校消防应急安全疏散演练方案为进一步贯彻上级关于“预防为主、防消结合”的消防方针，当学校突发紧急情况时，如何快速、高效、安全的开展疏散及救援工作，确保师生全员生命安全，积极打造平安校园，特制定本安全疏散演练方案，并实情实地开展以人员疏散为内容的模拟演练。
1、通过演练，让师生掌握在突发火灾的紧急情况下，如何有序、快速、安全地撤离安全逃生的方法；2、培养学生在火灾时的安全自救能力，强化师生安全逃生技能。
3、完善突发事件预警机制，提高学校处理突发事件的能力；加强师生的消防安全意识和应急处理能力，防患于未然。
4、培训师生如何使用灭火器。
一、演练时间：20XX年XX月XX日闻学校的警报铃声二、演练地点：后院操坪（篮球场）三、参加人员：全体教职工和全体学生（全员参与，非特殊情况不得请假，人事部考勤登记）四、事故处置组织机构：组长：XXX副组长：XXX、XXX组员：全体教职员工五、具体工作部署总指挥：XXX副总指挥：XXX职责:加强信息搜集,及时与指挥中心和广播中心进行信息传（XXX老师负责新闻报道稿件撰写）。
伤员救护组组长：XXX职责:会同卫生部门进行伤员救护和护送。
人员疏散组组长：XXX职责:做好事故地点非工作人员疏散、撤离指导工作。
后勤保障组组长：XXX职责:做好生活保障和急需物品供应。
集合地点安排人：XXX成员：各班班主任（在后操场集合及点名）广播疏散信息员：XXX（学生）职责:及时广播和发布最新信息计时:XXX摄影:XXX六、活动要求1、结合活动的具体情况，要求此次参加活动的所有学生听到信号后在宿舍走廊整队，迅速从各个不同的安全出口撤出宿舍楼。
2、楼层负责人组织指挥学生依次、迅速、安全有序的疏散，从楼内撤离出的学生以班级为单位在操场呈集合顺序排列，各班体育委员集合完毕后向班主任报告本班人员，各班主任向集合地点总指挥人（XXX）汇报本班级人数；活动中所有参演人员服从指挥，不抢先、不推搡、不拥挤，严防推、拉、拥、挤现象；注意听警报声或疏散信息员的疏散广播。
小学防火应急疏散演练活动方案
小学防火应急疏散演练活动方案为了增强小学生的防火意识，提高他们的自救能力，学校计划举行一次小学防火应急疏散演练活动。
下面是一个1200字以上的方案。
一、活动目的和主题活动目的：加强小学生的防火意识，提高他们的自救能力，增强应急疏散能力。
活动主题：安全第一，预防火灾。
二、活动时间和地点活动时间：xx年x月xx日上午9:00-11:00活动地点：学校操场和教学楼三、活动组织与参与人员活动组织者：学校安全工作组、班主任、保安人员活动参与人员：全校师生四、活动内容和步骤1.预演准备(1)安排安全工作组进行场地勘查，确保场地安全和完整。
(2)安排班主任进行防火知识宣传教育，引导学生对防火知识进行学习和理解。
(3)向学生发放相关的防火知识手册和应急疏散的标识牌，并进行讲解。
2.现场演练(1)主持人介绍演练活动的目的和主题，并提醒大家保持安静和秩序。
(2)演练开始，设立疏散信号，模拟火灾紧急情况，向学生发出疏散信号（声音和标识牌示意）。
(3)学生按照事先规定的疏散路线进行疏散，班主任带领学生依次离开教室。
(4)疏散结束后，学生集结在操场上，进行点名，确保所有人员安全。
3.总结评估(1)学生在集结完毕后，由班主任对学生进行疏散情况的评估，并针对不完善的地方进行指导。
(2)由学校安全工作组和班主任进行活动总结，总结演练过程中的问题和改进意见。
(3)组织学生进行集体讨论，回顾整个演练过程，交流防火知识和经验。
4.活动宣传和总结(1)学校根据演练结果，总结出问题，并进行整改。
(2)将演练活动的流程、目的、意义和注意事项以及防火知识等内容进行宣传，提高学生和家长的防火意识。
(3)通过学校官方网站、电视台、广播等媒体进行防火宣传和演练总结的报道。
(4)随后，有亲自参与演练的学生代表上台进行发言，分享演练的体验和感受。
五、活动保障措施1.演练过程中安全工作人员要全程值守，确保演练活动的安全顺利进行。
2.学校准备足够的疏散通道，并在教室和楼道标明疏散路线的指示牌。
小学火灾应急疏散演练方案及流程
一、目的为了提高师生应对火灾等突发事件的能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本演练方案。
二、适用范围本方案适用于我校全体师生，包括教室、办公室、宿舍等场所。
三、演练时间根据实际情况，每年至少组织一次火灾应急疏散演练。
四、演练流程1. 演练准备阶段（1）成立火灾应急疏散演练领导小组，负责演练的组织、协调和指挥工作。
（2）制定详细的演练方案，明确演练的目的、内容、流程、时间、地点、人员分工等。
（3）对全体师生进行火灾应急知识培训，包括火灾的危害、疏散路线、逃生方法等。
（4）检查消防设施设备，确保其完好有效。
2. 演练实施阶段（1）启动警报：在演练开始时，由演练指挥员发出警报信号。
（2）应急响应：各班班主任立即组织学生按照预定路线进行疏散。
（3）人员疏散：学生按照以下步骤进行疏散：a. 听从指挥员的指令，迅速有序地离开教室。
b. 沿着预定路线向安全出口方向疏散。
c. 遇到障碍物时，及时调整疏散路线，确保安全。
d. 严禁拥挤、踩踏，保持队伍整齐。
（4）集结清点：学生到达指定集结地后，班主任迅速清点人数，并向演练指挥员报告。
（5）应急处理：演练指挥员根据实际情况，对火灾现场进行应急处理。
3. 演练总结阶段（1）演练结束后，演练指挥员对演练情况进行总结，指出存在的问题和不足。
（2）对演练中表现突出的班级和个人进行表彰。
（3）对演练中存在的问题进行整改，完善应急预案。
五、注意事项1. 演练过程中，确保所有人员的安全，避免发生意外伤害。
2. 演练过程中，严禁使用明火，防止火灾事故发生。
3. 演练结束后，对演练情况进行评估，总结经验教训，不断完善应急预案。
4. 定期对师生进行火灾应急知识培训，提高师生应对火灾等突发事件的能力。
六、附则1. 本方案由学校火灾应急疏散演练领导小组负责解释。
2. 本方案自发布之日起实施。
3. 如有未尽事宜，由学校火灾应急疏散演练领导小组根据实际情况予以补充和完善。
小学防火疏散演练方案
1.演练过程中，师生要严格遵守纪律，服从指挥，确保演练顺利进行。
2.疏散过程中，严禁逆向行驶、推搡、挤压，以免Байду номын сангаас生踩踏事故。
3.灭火演练时，要在专业人员指导下进行，确保安全。
4.演练结束后，各部门要及时总结经验教训，不断提高应对火灾的能力。
特殊应用场合及增加的条款：
1.特殊应用场合：夜间或能见度低的情况
3.有序进行，保证疏散过程迅速高效。
4.注重实效，提高消防安全意识。
三、演练时间
每学期组织一次防火疏散演练，具体时间由学校安全管理部门确定。
四、演练范围
全校范围内进行，包括教学楼、办公楼、宿舍楼、食堂等场所。
五、演练内容
1.火灾报警及应急响应。
2.疏散路线及疏散方法。
3.灭火器的使用方法。
4.火灾发生时的紧急避险措施。
3.相关问题：演练过程中发生意外
-注意事项：制定详细的应急预案，包括医疗救护组的应急处理流程。
-解决办法：一旦发生意外，立即启动应急预案，医疗救护组迅速介入，确保受伤人员及时得到救治。
4.相关问题：师生情绪波动
-注意事项：在演练前对师生进行心理辅导，解释演练的目的和意义，缓解紧张情绪。
-解决办法：通过班会、讲座等形式，加强消防安全教育，使师生理解演练的重要性，提高参与积极性。
4.特殊应用场合：大型活动期间的疏散演练
-增加条款：在大型活动期间进行疏散演练时，应提前通知活动参与者，并确保活动组织者与演练指挥部协调一致。
-详细说明：大型活动可能吸引大量外来人员，疏散演练需要考虑这些人员的疏散安全，确保信息传递畅通，协调好活动与演练的衔接。
实际操作过程中的相关问题及注意事项：
小学火灾应急疏散演练预案
一、预案背景为确保我校师生在火灾等紧急情况下能够迅速、有序、安全地撤离，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案目的1. 提高师生消防安全意识，掌握火灾逃生技能。
2. 增强师生应对火灾等紧急情况的能力，提高自救互救能力。
3. 确保火灾发生时，师生能够快速、有序地疏散。
三、组织机构1. 指挥部组长：校长副组长：副校长成员：各年级组长、班主任、保卫处、后勤处等部门负责人2. 疏散组组长：教导主任副组长：年级组长成员：各班班主任、生活老师3. 消防组组长：保卫处主任副组长：消防员成员：后勤处工作人员、各班安全员4. 医疗救护组组长：校医成员：各班生活老师、志愿者四、演练内容1. 火灾报警：发现火灾后，立即拨打119报警，并通知学校消防组。
2. 疏散启动：接到火灾报警后，学校立即启动火灾应急疏散预案，各小组按照职责分工，迅速行动。
3. 疏散路线：按照预案规定，各班学生由班主任和生活老师组织，按指定路线有序疏散。
4. 疏散集合：各班学生在指定地点集合，班主任清点人数，并向疏散组报告。
5. 医疗救护：对受伤人员进行救治，并及时送往医院。
6. 消防灭火：消防组迅速扑灭火源，确保火灾得到有效控制。
五、演练步骤1. 预习：各班开展消防安全教育，让学生掌握火灾逃生技能。
2. 演练准备：各部门负责人按照预案要求，做好演练前的准备工作。
3. 演练实施：按照预案规定，各小组按职责分工，有序开展演练。
4. 演练总结：演练结束后，指挥部组织各部门进行总结，对演练过程中存在的问题进行整改。
六、注意事项1. 演练前，学校要对消防设施进行检查，确保消防设施完好有效。
2. 演练过程中，各小组要密切配合，确保演练顺利进行。
3. 演练过程中，要注意安全，避免发生意外事故。
4. 演练结束后，要及时总结经验，不断提高师生应对火灾等紧急情况的能力。
七、预案实施时间每年至少开展一次火灾应急疏散演练，根据实际情况可增加演练次数。
本预案自发布之日起实施，由学校办公室负责解释。
小学防火逃生应急演练预案
小学防火逃生应急演练预案一、目的为了加强我校防火安全宣传教育工作，提高师生消防安全意识和自防自救能力，确保火灾发生时能够快速、有序、高效地组织师生进行防火逃生，最大限度地减少火灾造成的人员伤亡和财产损失，制定本预案。
二、适用范围本预案适用于我校防火逃生的应急演练活动。
三、组织机构1. 成立防火逃生应急演练指挥部，由校长担任指挥长，分管安全副校长、德育主任、总务主任、安全干事等为成员。
2. 设立演练筹备组、现场指挥组、疏散引导组、灭火行动组、安全监控组、宣传教育组等，明确各组职责和任务。
四、演练目标1. 提高师生的消防安全意识，使师生掌握防火、灭火和疏散逃生的基本知识和技能。
2. 熟悉校园消防设施设备的使用方法，提高自防自救能力。
3. 检验防火逃生应急预案的实施效果，找出存在的问题，不断完善应急预案。
五、演练时间、地点1. 演练时间：每学期至少开展一次。
2. 演练地点：全校范围内，重点是教室、宿舍、食堂、实验室等易发生火灾的区域。
六、演练内容1. 火灾报警和接警处置。
2. 防火逃生和自救互救。
3. 灭火器的使用和初期火灾的扑救。
4. 疏散路线和集结点的设置。
5. 应急疏散的组织和指挥。
6. 消防安全知识的宣传和普及。
七、演练程序1. 演练筹备：确定演练时间、地点、内容、流程和参演人员，制定详细的演练方案。
2. 宣传教育：通过校园广播、黑板报、班会等形式，广泛宣传消防安全知识和演练的重要性。
3. 组织训练：组织师生进行防火逃生演练培训，使师生熟悉演练流程和操作方法。
4. 演练实施：按照演练方案，组织师生进行实战演练。
5. 演练总结：对演练情况进行总结，查找存在的问题，提出改进措施。
6. 演练档案：将演练方案、演练记录、演练总结等资料归档保存。
八、演练注意事项1. 确保演练安全：在演练过程中，要确保师生的人身安全，避免发生意外事故。
2. 注重实效：演练要贴近实际，突出实战，提高师生的应对能力。
3. 宣传教育相结合：在演练过程中，要加强消防安全宣传教育，提高师生的消防安全意识。
小学防火疏散应急演练方案
2.演练过程
（1）演练开始：指挥部宣布演练开始，启动火灾报警系统。
（2）紧急疏散：师生按照预定路线迅速、有序地撤离火灾现场。
（3）灭火演练：组织师生进行灭火器材使用方法的讲解和实操演练。
（4）应急救援：模拟火灾现场，对受伤人员进行紧急救治和转运。
（5）总结点评：演练结束后，指挥部对本次演练进行总结，指出存在的问题，提出改进措施。
2.特殊应用场合：极端天气条件下的火灾应急演练
-增加条款：
*极端天气条件下，如暴雨、大风等，应取消或推迟演练。
*若在演练过程中遇到极端天气，应立即终止演练，确保师生安全。
3.特殊应用场合：特殊群体（如残疾学生）火灾应急演练
-增加条款：
*针对残疾学生制定专门的疏散计划和救援措施。
*增加对师生关于残疾学生救援知识的培训，提高救援能力。
3.加强对消防设施设备的检查和维护，确保其正常运行。
4.制定应急预案，一旦发生意外，立即启动应急预案，确保师生生命安全。
特殊应用场合及增加条款：
1.特殊应用场合：夜间火灾应急演练
-增加条款：
*夜间演练应提前通知周边居民，避免引起不必要的恐慌。
*夜间演练应增强照明设施，确保演练安全。
*夜间演练应增加对师生夜间逃生技能的培训，如使用手电筒、识别安全出口等。
2.问题：演练过程中，疏散通道拥堵。
-解决办法：优化疏散路线，加强演练现场管理，确保疏散通道畅通。
3.问题：消防设施设备损坏或无法正常使用。
-解决办法：定期检查、维修、保养消防设施设备，演练前进行试运行，确保其正常运行。
4.问题：演练过程中，实际操作与预案不符。
-解决办法：加强预案培训，提高师生对预案的熟悉度，演练过程中及时纠正操作错误。
小学防火应急疏散演练预案
防火应急疏散演练预案一、目的为了加强我校师生的消防安全意识，提高火灾应急疏散的组织能力和师生的自救互救能力，确保在突发火灾时，能够迅速、有序、有效地组织师生进行疏散，保障师生的生命安全，特制定本预案。
二、演练范围我校全体师生三、演练时间每学期至少开展一次四、演练流程1. 演练准备（1）成立防火应急疏散演练指挥部，负责组织、协调和指挥整个演练过程。
（2）召开动员大会，向师生宣传防火安全知识，明确演练目的、任务和要求。
（3）制定详细的演练方案，明确演练流程、疏散路线、集结地点等。
（4）准备演练道具和器材，如烟雾发生器、喇叭、口哨等。
（5）检查消防设施设备，确保其正常运行。
2. 演练实施（1）演练开始时，广播播放警报信号，全体师生立即停止教学活动，进入紧急状态。
（2）班主任迅速组织学生，按照预定的疏散路线，有序撤离教室，前往集结地点。
（3）学生在撤离过程中，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，尽量避免吸入烟雾。
（4）疏散过程中，要有专人对楼梯、走廊等部位进行疏导，确保学生安全。
（5）师生全部撤离到集结地点后，班主任要清点本班人数，向演练指挥部报告。
（6）演练指挥部对整个演练过程进行总结，对存在的问题进行整改。
3. 演练结束（1）演练结束后，组织师生进行消防知识培训，提高师生的消防安全意识。
（2）对演练中表现优秀的师生进行表彰和奖励。
（3）总结演练经验，完善演练方案，为下次演练做好准备。
五、注意事项1. 演练过程中，师生要严格遵守纪律，按照演练方案要求进行操作。
2. 疏散过程中，要注意安全，避免发生踩踏、摔倒等意外事故。
3. 演练结束后，要及时清理演练现场，确保校园环境整洁。
4. 对于演练中发现的问题，要及时整改，确保消防安全。
六、演练评估1. 评估内容：疏散时间、疏散秩序、师生配合、消防安全等方面。
2. 评估方式：通过观察、询问、录像等方式进行。
3. 评估结果：根据评估内容，对本次演练进行总结，对存在的问题进行整改。
小学消防紧急疏散演练方案
小学消防紧急疏散演练方案注意：以下方案仅适用于小学消防紧急疏散演练，并非真实事件发生时的应对措施。
请根据实际情况进行有针对性的训练，确保学生的安全。
一、演练目的小学消防紧急疏散演练是为了增强师生的火灾防范意识，提高应急能力，有效预防火灾事故的发生，并在逃生过程中保障学生安全。
二、演练时间本次消防紧急疏散演练将在上午8:30进行，全校师生参与。
三、演练地点演练地点为学校内部各个教室和操场。
四、演练流程1. 早晨8:30，学校广播室宣布演练开始，全校师生应立即停止一切活动，听从班主任指挥；2. 班主任打开紧急疏散演练的警报器，发出明显的警报声；3. 所有学生在班主任的带领下，按照预先制定好的疏散路线进行疏散；4. 在疏散过程中，班主任需要进行人数核对，确保每个学生都有疏散出来；5. 学生疏散到操场时，按照指定位置排队，以便及时查清人数，安全撤离；6. 学生须遵守秩序，保持文明行为，并听从工作人员或老师的指挥；7. 演练结束时，负责人将进行总结，并与老师及学生共同分析遇到的问题；8. 学校将形成总结报告，整理演练中发现的不足和问题，并制定相应的改进计划。
五、演练指导1. 对学生进行消防安全教育，提高他们的火灾防范意识；2. 安排专人负责指挥和组织演练，确保演练的顺利进行；3. 根据学校具体情况，预先规划好疏散路线，并进行标示，确保学生清晰明了；4. 在演练前，学校要进行详细的应急预案演练指导，确保全体师生了解应急预案并熟知操作流程；5. 演练结束后，及时总结经验，改进不足。
六、演练效果评估学校将对演练效果进行评估，主要包括以下几个方面的考察：1. 学生紧急疏散行动是否得当，是否按照规定的路线进行；2. 学生秩序是否井然有序，排队是否整齐；3. 疏散过程中是否有学生被落下或走失，是否需要改进相关应对措施；4. 演练后学生是否对紧急疏散的措施和流程有更深入的了解。
七、演练总结和改进计划根据演练效果评估，学校将制定演练总结和改进计划，对存在的问题进行整改和改进，确保下次演练能够更加顺利和有效。
小学防火紧急疏散演练预案
一、预案背景为了提高全体师生的消防安全意识和应急处理能力，确保在发生火灾等紧急情况时，能够迅速、有序、安全地进行疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本预案。
二、预案目标1. 增强师生消防安全意识，提高火灾应急处理能力。
2. 确保在火灾发生时，能够迅速、有序、安全地进行疏散。
3. 减少火灾事故对师生生命财产的损失。
三、预案适用范围本预案适用于我校所有师生在校园内发生火灾等紧急情况时的疏散行动。
四、组织机构及职责1. 指挥部- 总指挥：校长- 副指挥：副校长、教导主任- 成员：各年级组长、班主任、安保人员、食堂人员等2. 演练小组- 组长：安全主任- 成员：各年级组长、班主任、安保人员、食堂人员等3. 指挥部职责- 总指挥负责全面指挥疏散演练工作。
- 副指挥协助总指挥工作，负责现场协调和调度。
- 演练小组负责制定疏散演练方案，组织实施演练，并对演练过程进行评估。
4. 班主任职责- 负责本班学生的疏散工作，确保学生安全。
- 组织学生进行疏散演练，讲解疏散过程中的注意事项。
5. 安保人员职责- 负责校园内外的安全警戒，确保疏散通道畅通。
- 协助班主任组织学生疏散，维护现场秩序。
五、疏散演练流程1. 准备阶段- 演练前一周，指挥部组织演练小组进行方案制定和演练场地布置。
- 班主任向学生讲解火灾疏散的基本知识和注意事项。
- 安保人员对疏散通道进行检查，确保畅通。
2. 演练开始- 指挥部发布演练开始指令。
- 班主任组织学生按照预定路线进行疏散。
- 安保人员负责维持现场秩序，确保疏散通道畅通。
3. 演练进行- 学生按照班主任的指挥，有序撤离教室。
- 安保人员引导学生避开障碍物，确保安全。
- 指挥部对演练过程进行监控，发现问题及时纠正。
4. 演练结束- 学生全部安全撤离到指定地点。
- 指挥部对演练过程进行总结评估。
- 班主任组织学生进行安全知识回顾和总结。
六、应急处理措施1. 火灾发生时，立即启动应急预案，迅速组织人员疏散。
小学防火应急疏散演练方案
一、演练目的1. 提高全校师生的消防安全意识，掌握基本的消防安全知识和技能。
2. 增强师生在紧急情况下的自救、互救能力，确保生命安全。
3. 做好学校防火安全工作，提高学校应对火灾等突发事件的能力。
二、演练时间根据实际情况，选择一个适宜的日期和时间进行演练。
三、演练地点学校教学楼、操场等公共场所。
四、演练组织机构1. 指挥部：由校长担任总指挥，分管副校长担任副总指挥，各部门负责人为成员。
2. 疏散组：负责组织师生有序疏散。
3. 救援组：负责对受伤人员进行救治。
4. 指挥调度组：负责协调各部门工作，确保演练顺利进行。
5. 宣传报道组：负责演练的宣传报道工作。
五、演练人员全校师生及教职工。
六、演练流程1. 演练前准备（1）召开演练筹备会议，明确各部门职责，制定详细演练方案。
（2）对全体师生进行消防安全知识培训，提高师生消防安全意识。
（3）检查消防设施，确保消防通道畅通。
（4）制定应急预案，明确应急疏散路线。
2. 演练实施（1）警报响起，全校师生立即停止一切活动，迅速进入紧急疏散状态。
（2）疏散组按照预定路线，组织师生有序撤离教学楼。
（3）救援组对受伤人员进行救治，确保其安全。
（4）指挥调度组协调各部门工作，确保演练顺利进行。
（5）宣传报道组对演练过程进行报道，记录演练情况。
3. 演练总结（1）各部门负责人向指挥部汇报演练情况。
（2）指挥部对演练进行总结，提出改进意见。
（3）对师生进行消防安全知识再培训，巩固演练成果。
七、演练注意事项1. 演练过程中，各部门要密切配合，确保演练顺利进行。
2. 演练期间，师生要保持冷静，服从指挥，有序疏散。
3. 疏散过程中，注意保护自身安全，避免拥挤、踩踏事故发生。
4. 演练结束后，各部门要及时清理现场，恢复正常秩序。
八、演练评估1. 演练结束后，对演练过程进行评估，总结经验教训。
2. 根据评估结果，对演练方案进行修订，提高演练效果。
3. 定期组织消防安全培训和应急演练，提高全校师生的消防安全意识和应急处理能力。
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新林小学消防“防火逃生”疏散演练预案为了切实做好学校安全工作，结合近期教育局消防安全工作，帮助全校师生掌握发生火灾时的逃生、自救、互救的基本方法，提高全校师生应对紧急突发事件的能力，根据中心小学要求，再结合我校实际情况，特制定我校消防防火逃生疏散演练方案，并进行实际演习。
一、地震应急演练安排1、内容：(1)应急防火逃生演练 (2)紧急疏散演练 (3)自救互救演练2、演习时间：2017年3月21日上午课间操3、演习地点：校园内4、参加人员：全体师生5、疏散地点：教学楼前操场上二、组织机构1、成立领导小组组长：王立刚副组长：陆波成员：各班主任教师信号员（火警报员）：罗瑞芳2、教室室内指导组即避震指导组（各班班主任老师）职责：①“火灾警报”发出第一次后，指导学生进行室内避生，纠正学生的不正确动作和姿势。
②“火灾撤离疏散警报”发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。
③各班教师要自始至终跟队，时刻与学生在一起，密切关注演练现场，维护活动纪律，合理调节学生疏散的进度、处理学生疏散过程中的偶发事件、纠正学生疏散过程中的不良行为，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
三、演练准备1、火灾逃生疏散演练组长认真组织全体老师进行实地讨论研究，落实好班级疏散工作，撤离路线要做到合理有序，确保演练安全规范，高效完成。
2、演练前各班教师通过教学活动向学生讲解防火逃生顺序、逃生技巧及要求。
3、演练前防火逃生疏散演练领导小组要对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、要根据教室布局进行详细的疏散通道规划，设计各班级的撤离顺序。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、演练程序（一）启动程序：1、组长陆波通过学校广播下达命令：“各位老师、同学们，请注意，新林小学防火逃生疏散演练马上就要开始了，请大家做好准备。
”（二）教室内应急防火逃生演练1、信号员发出“防火逃生警报”信号（拉响警报：第一次演练警报声持纪时间1分钟，老师可以用更多时间纠正、规范防火逃生动作，以后，警报声逐步缩短）2、班主任教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“同学们请注意，现在发生火灾，请大家不要惊慌”，并指挥学生迅速掩鼻、掩嘴，弓腰匍伏前进、尽量蜷曲身体，降低身体重心，用湿毛巾掩嘴，不能慌张、哭闹或随意乱跑；不大声叫喊，保持体力等待救援。
3、1分钟后，信号员发出第二次撤离疏散警报声。
4、班主任迅速告知学生，火灾已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
（三）紧急疏散演练1、当信号员发出第二次警报声后，老师带领学生，并按照预定的疏散路线撤离。
，2、各班主班教师清点人数后组长报告人数.3、演练各班撤离路线如下：西楼道：五年级、三楼楼道口负责闫蕊二、三年级、二楼楼道口负责杜凤兰一楼楼道口负责詹爱荣从西边楼道依次从三楼二楼撤出跑到教室前的篮球场上。
东楼道：四年级三楼楼道口负责人：张洁军三、六年级二楼楼道口负责人：郑爱芳一楼楼道口负责人：张瑞霞学生从栋楼口撤出跑到楼前的篮球场上。
所有参加演练教师都要在学生撤离完之后才撤离教学楼。
（四）、自救互救演练班主任迅速清查在撤离过程中是否有学生受伤或惊吓等情况，如有必须马上送往医务室医治。
六、演练总结1、请应急疏散演练领导总结讲话。
2、宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。
新林小学2017年3月21防火逃生演练演习总结2017年3月21日下午，按照防火、防震逃生演练方案，谢庄学校行了逃生演练。
现将演练情况总结如下：1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。
提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。
2、演练期间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。
3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时3′45″，第二次演练效果明显提高，用时2′。
第三次演练，速度快，秩序好，用时2′48″。
4、此次演练达到了要求，按规定时间完成。
5、存在的问题：（1）仍有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。
（2）仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带，仍有沿着教学楼2的学生。
从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。
为应对突发事件做好了心理和行动上的准备。
这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。
不出现人为原因造成的安全事故。
新林小学2017年3月21日新林小学防拥挤踩踏演练预案一、活动背景：学校是个人口密集的地方，预防楼道踩踏是学校安全工作的重中之重；为了让广大师生深入地了解楼道防踩踏的常识，切实树立起楼道安全意识，在各种事故发生时能紧急疏散师生，提高突发事件的应变能力和自救能力，经学校安全领导小组研究决定，在全校开展楼道疏散应急演练，制定如下演练安排：二、活动目的：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
三、活动时间2016年9月2日上午课间操四、演练对象：全校师生五、组织机构(1)、演练总指挥：王立刚（校长）演练副总指挥：陆波成员：全体班主任(2)、教室室内指导组组长：各班班主任或任课教师职责：①、“警报”发出后，指导学生立即撤离教室，带领学生按我校各楼层疏散标志的方向，迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校大操场，按升旗队列排好队形。
②、各班主任或任课教师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)、疏散线路沿线工作组1、全体班主任或任课教师（日常上课时）站在教室门口指挥。
2、疏散工作人员，站在任教班级两层楼梯之间的休息平台处或易发生险情的位置上。
3、各班疏散小组（学生），平均分在本班疏散队列中，指导本班同学有序、安全撤离。
4、行政、保卫、后勤等人员，站在沿途易发生险情的各点上。
职责：①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故，组织学生安全、有序的疏散。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件(一)启动程序：1、广播室广播：广丰县实验中学楼道防踩踏应急演练准备开始，演练3分钟前请有关老师和同学各就各位，按演练程序安全有序进行，疏散集合地——校操场。
2、由演练总指挥发出指令：“广丰县实验中学楼道防踩踏应急疏散演练现在开始”(二)教室撤离1、发现险情上报2、警报声响起（10秒）3、广播通知：各位师生，现教学楼发生险情，请大家保持镇静，按疏散线路有序地进行疏散，做到不推、不挤、有序、快速地撤离到校操场。
（重复2-3遍）4、立即撤离上课教师立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“险情不要慌”，并指挥学生迅速撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的大操场按升旗队型整队集合。
2、疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要注意楼道行走安全。
3、各班班主任清点人数，并向现场指挥报告。
（四）总指挥对本次演练进行小结。
七、注意事项1、要以此次演练为契机，各班成立疏散小组（5人），并落实日常升旗、广播操等大型活动的楼道安全责任和值日。
2、对不能参加演练的学生，班主任应提前向总指挥报告，演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，并有序组织学生按规定楼梯撤离。
3、第一次全校演练按规定时间演练，平时不确定时间随机演练，由当堂任课老师组织该任课班级学生进行紧急疏散。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、所有教师必须各就各位，演练过程中如有学生摔倒，视其情况可立即终止演练，确保不发生伤害、踩踏事故。
5、当节任课教师、班主任在就近楼梯口指挥协助学生撤离，防止拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开。
离开前由各楼层责任人检查各楼层的教室是否有人。
6、演练期间，所有教师不得请假离校，全员参与，没有安排到的老师做好校区内的引导疏散工作。
7、学生疏散路线，按教室外、楼梯墙上的疏散箭头指示方向进行疏散。
新林小学2016年9月2日新林小学“防拥挤踩踏”逃生演练总结2016年9月2日，根据教体局、红星中心小学安全安全会议精神，结合新学期开学安全工作实际，完善了防止楼道拥挤踩踏逃生演练预案并进行了实际演练，现将活动情况总结如下：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校成立了演练领导小组，并召开会议，部署演练工作。
要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强防踩踏安全意识，在学生中进行安全教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。
学校领导还着重强调，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级各班要层层落实，确保演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行为了使得演练方案安全可行，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案切实可行。
在方案中就演练的时间、地点、内容及各位教师的职责都作了具体的说明。
要求班主任教育学生防止两个极端：一是避免过分紧张，二是杜绝满不在乎。
听到信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全疏散；不得拥挤、推搡、起哄，开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、认真学习应急预防常识在安全演练的前一节课，各班班主任用班会课与学生认真学习在校学生预防和避免踩踏事故，要做到以下10点：(1)注重安全行为的培养，上下楼梯轻声慢步并靠右行走的习惯，禁止追逐打闹。
举止文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
发现学生行为具有危险形时，应当及时告诫、制止，与学生的监护人沟通。
同时，积极参加学校定期组织的应对拥挤踩踏事故的训练，提高防范能力。
(2)尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
(3)发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
(4)顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
(5)假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
(6)若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
(7)在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手防止摔倒。