第4课〓古代希腊
第4课《古代希腊》
4、西方有一句谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗 马。”古希腊的辉煌主要得益于（ ） A、种姓制度 B、雅典民主政治
C、中央集权制 D、君主立宪制 5、雅典的民主政治发展到古代世界最高峰时，在位的执 政官是（ ） A、伯里克利 C、亚历山大 B、屋大维 D、凯撒
商朝势力所及区域
鬼方 1 都城及迁都顺序
雅典的民主政治发展达 到顶峰
辉煌的希腊文明（哲学、科学）
苏格拉底
柏拉图
亚里士多德
“知识是精神食粮” “吾爱吾师，吾更爱真理” “我知道自己一无所知”
一、古希腊的繁荣
（一）爱琴文明 ①从公元前2000年开始，古希腊形成了以克里特和迈 锡尼为中心的爱琴文明。
②爱琴文明是希腊历史的开始。
（二）奴隶制城邦 ①公元前8世纪至公元前6世纪，在古希腊地区兴起众多奴 隶制城邦，其中以斯巴达和雅典最著名。 ②雅典是当时古希腊地区最繁荣的城邦，被称为“全希腊 的学校”
（三）古希腊文明的地位
古希腊文明是西方文明的发源地。
第二目
雅典民主政治
雅典民主政治的建立
雅典在公元前 594年，进行了梭伦 改革，建立了民主 政治 梭伦
雅典民主政治的发展
雅典在伯里 克利执政时期， 民主政治达到顶 峰。
伯里克利（执政官、 政治家）
雅典民主政治特色
“公民大会”是国家 最高的决策机构 “五百人会议”是处 理日常事务的机构
11、开了西方民主政治先河的是： 雅典的民主政治
12、雅典民主政治的进步性： 基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左 右着国家政权。 13、雅典民主政治的局限性： 这种民主是建立在奴隶主对奴隶的专政基础上的， 奴隶和妇女都没有政治权利，真正享有民主权利的只 是拥有公民权的少数雅典人。
第三学习主题 第4课 古代希腊
第三学习主题 古代欧洲文明第4课 古代希腊点击新课标1、知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，2、知道雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，3、了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。
解读重难点1、重点：雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。
2、难点：雅典民主政治的评价 链接旧知识1、 年（大化二年），以孝德天皇的名义发布诏令，效仿 实行改革，史称“大化改新”。
仿照唐朝均田制和 颁行 和租庸调制；大化改新使日本由 过渡到 。
2、7世纪初， 在麦加创立了伊斯兰教。
622年，穆罕默德在 建立了政教合一的国家。
穆罕默德便把 确定为伊斯兰教的圣地。
课堂进行时【情景导入】有这么一个神话传说，古时候在地中海东岸腓尼基，有位美艳的公主，叫欧罗芭。
有一天，她和一群少女一起出去玩，在海边摘取水仙花、紫罗兰。
这个时候呢，天神宙斯刚好从奥林匹斯山俯瞰大地，他发现了欧罗芭，并不由自主地被欧罗芭的美色所吸引。
于是摇身一变，成为一头靓丽的公牛，来到了她身前。
欧罗芭上前抚抱它，并骑上了牛背。
公牛就踏着爱琴海的浪花把欧罗芭带到了克里特岛，并与欧罗芭结了婚，于是任命把克里特岛命名为“欧罗芭”。
同学们，欧洲的英语单词怎么念呢？生：Europe 师：是不是和“欧罗芭”的音很像呢？所以，根据这个神话，欧洲人认为“欧洲”（Europe ）最早是指爱琴海（Aegean Sea ）南端的克里特岛。
当然喽，神话传说一向是很神奇，不可思义议的。
然而虚虚实实的情节中却也可以反映出一些历史的真相，就是爱琴文明（前2000年前12世纪）是地中海东端的希腊文明开端。
它包括克里特、迈锡尼与小亚细亚的特洛。
而希腊文明也是西方文明的源头。
这就是我们今天要讲的古代希腊。
【自主学习】初读正文、勾划要点、完成知识建构：【合作探究】阅读下列材料材料一在希腊全盛时期，奴隶数量众多，一个公民通常都占有几个奴隶，有的富人占有奴隶成百上千，雅典的劳里温银矿常年有上万奴隶从事开采和冶炼。
历史九年级上册第4课古代希腊
①是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。 ②雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方 面的积极性，对经济、文化的繁荣和国家的强 盛起了积极的作用。但是，真正掌握实权的职 务总是由少数富有的奴隶主把持着，其阶级实 质是奴隶主的民主，是对奴隶实行专政的一种 形式。
加政治活动的公民发放工资与津贴，另外，城邦还向公民发放 ‘戏剧津贴”，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
相 关 史 事
相 关 史 事
知 识 拓 展
四百人议事会和陶片放逐法
雅典民主政治
我是卡迪娅，பைடு நூலகம் 帕卡迪的妻子
家的最高权 帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始开始，会场像 力机构，决 往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着篱笆，设有多道门。 “大家 定国家内政、 注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声 外交的一切 喊着。这让帕卡迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！ 大事。
积极影响：
①促进了东西方文化的大交汇 ②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来 ③亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心。
课堂小结:
古希腊文明发源地：爱琴海地区（克里特文明、迈 锡尼文明） 希腊城邦特点：小国寡民、独立自主 雅典民主政治高峰：伯里克利主政时期 亚历山大东征：时间、过程、结果、评价
情境引入
2022年我国将举办冬季奥运会， 这使北京成为第一个既举办过夏季 奥运会，又举办过冬季奥运会的城 市。 同学们，你知道奥林匹克起源于 哪里吗？
古希腊
黄河
非
尼 罗 河
长江
古希腊地理环境特点
位于巴尔干半岛，东临爱琴海， 海岸线崎岖，天然良港众多，岛 屿星罗棋布
巴
航海条件优越
尔
干
华东师大九年级历史上册-第4课-《古代希腊》课件
但他听见苏格拉底竟然说：
“像他这样目不识丁的人没
有资格参加审判！被激怒了
由此反映了雅典民主 的加迪决定举手投他有罪， 政治的什么问题？ 可能大多数人也有这样的想
法，结果表决通过了对苏格
拉底的死刑判决。
（4）评价雅典的民主政治率先建 立了较为健全的民主政治制度，为后世留下 了一笔宝贵的政治遗产。
（1）消极：东征具有侵略性，给东方人民带来了巨大的 灾难，掠夺了东方世界的无数财富。 （2）积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方 之间的经济联系和贸易往来。
古代文化交流的方式：暴力冲突 和平交往
从发源地看，古代希腊文明与古代
亚洲文明的不同之处是（ ）
A以海洋为中心 B在大河流域
C远离海洋
D以城市为中心
局限性
9% 公民
非公民
古代雅典居民结构的比例图
公民:具有公民身份，有权参 加公民大会的成年男性成员
范围
加迪的一天
一个雅典公民的一天
加迪是一个雅典郊区的农民，今
祖籍年（雅前典39，9年有）一30岁定，财他产是家的中成的年男性
男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱 ，今天雅典又要召开公民大会，大 开会去 会给每个参加公民发一天半的饭钱 ，开会严重影响了他的工作，但他 很高兴，还是准备去参加。
三、亚历山大帝国
马其顿
地处希腊北部、公元前4世纪兴起
波斯帝国
希腊
斯巴达与雅典长期争霸，逐渐衰落。 伯罗奔尼撒战争
亚历山大大帝
【Alexander the great(公元前356-前323年)】
古代马其顿国王，亚历山大帝国 皇帝，世界古代史上著名的军事家和 政治家。
他足智多谋，在担任马其顿国王 的短短13年中，以其雄才大略，东征 西讨，先是确立了在全希腊的统治地 位，后又灭亡了波斯帝国。建立起了 一个西起希腊、马其顿，东到印度河 流域，北抵中亚，南达埃及，以巴比 伦为首都的地跨亚、欧、非的大帝国 。创下了前无古人的辉煌业绩。
第4课 古代希腊
第4课古代希腊【导）不仅课标要求】了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。
【教学目标】一、识记与理解知道希腊著名的奴隶制城邦斯巴达和雅典，掌握雅典著名的改革家梭伦、伯里克利及改革的主要内容，了解希腊文明的起源及城邦繁荣的状况。
二、能力与方法通过阅读插图，提高学生获取有效信息的能力和识图能力；通过对雅典民主政治的评价，认识奴隶制民主的进步性和阶级局限性，培养学生用历史唯物主义观点分析问题和认识问题的能力。
三、情感态度价值观通过学习，认识古代希腊文明是欧洲文明的源头；了解希腊繁荣是建立在奴隶劳动的基础之上的史实，理解古希腊文明是奴隶制文明；通过雅典民主政治从形成到繁荣过程中的梭伦改革和伯里克利改革，对学生进行社会的进步需要不断进行改革的教育；通过对伯里克利美德故事的介绍，对学生进行道德教育；通过对本课的学习，领略古希腊爱琴文明的深厚底蕴，雅典民主制度之完善美。
【重点难点】一、重点：雅典民主政治、希腊城邦的繁荣。
二、难点：雅典民主政治的评价。
【授课类型】新课。
【教学时间】1课时。
【教学准备】教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件；学生收集感兴趣的与希腊有关的资料（含文字、故事和图片资料）。
【教学方法】导读法、讨论法、讲授法、问题探究法多法结合。
【教具（媒体）】计算机及多媒体课件。
【教学过程】新课引入：（视屏播放第28届奥运会开幕式片段引起学生学习本课的兴趣）你知道28届奥运会是在哪儿举办的吗？（学生回答后师导）对，是在希腊的雅典。
开幕式上的节目精彩纷呈，希腊演员以如诗如梦般的表演展示了爱琴海的浪漫和古代希腊的文明。
恩格斯说过：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就不会有近代欧洲。
”希腊罗马文化是欧洲文化的源头，而古代希腊更是欧洲文明的发祥地。
丰富多彩的古希腊历史，给世界，特别是欧洲，带来了深刻的影响。
那么古希腊社会有什么特色？它的奴隶制文明有哪些表现？他对欧洲有哪些影响？让我们一起走进古代希腊。
世界史课件 第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
公元前5世纪后半期，伯利克
里，达到全盛，被称为古希
腊的黄金时期。伯利克里 (公
元前495～前429年)，雅典
政治家，统治期间实施一系
列改革，使雅典达到全盛。
帕 特 农 神 庙
雅典卫城
雅典民主政治的主要机构
（1）从全体公民中抽签产生公职人员； （2）抽签产生的主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会； （3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能； （4）建立津贴制度。
海岸线曲折 港湾众多 岛屿密布
适宜航海业 和海外贸易 的发展
爱琴文明—古希腊文明的开端
（欧洲最早的文明）
从公元前2000年起，地 中海沿岸先后以克里特岛 和迈锡尼为中心形成了爱 琴文明，历时约800年。
克里特文明遗址
迈锡尼文明遗址
古希腊城邦
“城邦”的含义：面积狭小， 人口不多，一般以城市为中 心，包括周边若干村落，组 成的小国。
城邦特点：小国寡民 ，小的 城邦不过几千人，最大城邦斯 巴达领土不过8400平方千米。
出现时间：公元前8世纪
斯巴达
公民和非公民；公民与非公民是统治与被统治 的特点
男性公民有参与政治的权利； 公民占有土地是公民权的必要保障；非公民的 外邦人是自由人，无政治权利； 非公民的奴隶无任何权利和自由
参军打仗是公民的义务
古代希腊
希腊城邦和亚历山大帝国
海洋文明——古代希腊
古巴比伦
古代中国
古埃及
古印度
大河文明
一、希腊城邦
1
古代希腊的地理位置 希腊半岛、 爱琴海诸岛、 小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸、 意大利南部及西西里岛等
希腊半岛是古代希腊的主体
第4课 古代希腊
如果你是一名生活在伯利克里时代的30岁的雅 典男性公民，你能享有哪些权利？
1、有权利参加公民大会并有发言权和表决权 2、有权利通过抽签参加五百人会议 3、有权利通过抽签担任陪审法庭的法官 4、参政可以领取工资和津贴
如何评价古代雅典的民主政治？
“她是西方民主政治的摇 1.民主性： 伯里克利时期，雅典基本上实现了 篮；她是奥林匹克的故乡， 公民在法律面前，人人平等，公民左右着 国家政权，民主政治达到了顶峰。 奥运火炬在那里点燃。”
经济的繁荣；
雅典——“地中海最大商业中心和最繁荣城邦 文化的繁荣；
苏格拉底
Socrates 前469～前399 古希腊哲学家
柏拉图
Plato 前427～前347 古希腊哲学家 思想家 苏格拉底的学生
亚里士多德
Aristotle 前384～前322 哲学家 科学家 柏拉图的学生
雅典——全希腊的学校 锻造作坊中的奴隶（瓶画） “希腊三哲”
3.希腊奴隶制城邦的兴起 公元前8世纪 至公元前6世 纪，在希腊地 区兴起了众多 奴隶制城邦， 其中以斯巴达 和雅典最为著 名。
崇尚武力
民主政治 繁荣,注重 全面发展
城 邦
(公元前8～前6世纪)
特点：A.小国寡民 B.疆域不大 C.人口不多
4.希腊全面繁荣时期（公元前5世纪）
古希腊全面繁荣的表现 奴隶制的繁荣；——普遍使用奴隶
年，梭伦任执政官，立法实行政治、经济改革。
改革的主要内容包括：废除农民债务并禁
止债务奴役（解负令）；按收入多少多寡划分 公民为四个等级，各等级的政治权利依其财力 之大小而定；创设管理国家的新机构“四百人
梭伦（Soபைடு நூலகம்on）
古希腊繁荣时期，绝大多数城邦废除了国王，实现共和，一些城邦建立了公民享有充分 权利的民主制度。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(36张PPT)
美国国会议员聆 英国议会进行辩论 听政府报告
知情权
发言权
雅典民主政治的表现
进步性
1.促进雅典经济、文化的 发展，国家的强盛； 2.为后世民主政治的发展 提供典。
局限性
本质上是奴隶主的民主 政治，是少数人的民主。
亚历山大帝国
把战争带给亚洲，把财富带回希腊。
每期召开1次(后增为4次)， 讨论、解决国家重大问题，
司法 等多种职能；
如战争与媾和、城邦粮食
（4）建立
津贴制度
，保证贫穷公民参政议政。
供应、选举高级官吏、终 审法庭诉讼等。通常用举
手表决。
特点：主权在民，轮番为治
陶片放逐法
雅典民主的一项政治制度，通过投票强制将某个 人放逐，目的在于驱逐可能威胁雅典民主的人物。
帕卡迪来到雅典公民大会的广场，大会尚未正式开始 开始，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，会场围着 篱笆，设有多道门。“今天是公民大会，外邦人不许入 内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕卡迪倍感自 豪——我是雅典城邦的人！
为什么明知参加公民大会会严重影响干农活，帕卡迪还是很愿意去？ 帕卡迪的妻子为什么不和帕卡迪一起去参加公民大会呢？
西方文明的起源
古代希腊
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
了解古希腊的地理范围和地理环境特点，以及对国家 发展的影响；了解希腊最早的文明。 知道希腊城邦和雅典的民主政治的基本情况。 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
古代希腊地理位置
爱琴海诸岛
古代希腊是地理概 念，并非国家概念。
黑海
西西里岛
（1）公职人员几乎都是从全体公民中 抽签 产 公民大会是雅典民主政治
生，使每一名公民都有参政的机会；
部编版九年级历史上册第4课 古代希腊
地中海当时最大的贸易中心和最繁荣的城邦 希腊的文化中心
“全希腊的的学校”
雅典民主政治
1、设立了新的政府机关— 四百人会议【一切公民，不 管是穷是富，都有权参加】 2、设立了陪审法庭【每个 公民都可被选为陪审员】
公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期， 伯利克里 当政时
期，雅典达到全盛。
第4课 古代希腊
不同于大河文明的海洋文明 中心：克里特岛（发祥地） 希腊半岛 爱琴文明＝克里特文明+迈锡尼文明
爱
迈锡尼文明
琴
海
克里特文明： 约前2000年
公元前8世纪，希腊出现了许多的城邦制国家， 其中雅典和斯巴达是最重要的两个城邦。
提示：城邦制国家——是指以城市为主体形式的国家，
是希腊奴隶制国家的基本形式。
小亚细亚
两河流域
波
斯
埃及 亚历山大进军路线
帝 国
印度
亚历山大退军路线
但由于印度土著顽强抵抗，再加上印度的天气 很炎热，东征的士兵已经厌倦了长期的战争，所
以拒绝前进，要求回家。
结果：建立起地跨亚欧非三洲的帝国，定都巴比伦
影响：1、积极的向东方传播希腊文明 2、吸取东方文明的成果，促进东西方民族的融合 3、开辟了东西方的商道
伯利克里
(公元前495～前429年)，雅 典政治家，统治期间实施一 系列改革，使雅典达到全盛。
我们的制度可以成为民主政 治，因为行政权不Байду номын сангаас掌握在少数 人手里，而是掌握在大多数人手 里……
1、公民大会成为最高的权力机构，决定内政、外 交等重大问题 改革 2、五百人会议，四百人会议改革形成五百人会议。 措施： 3、陪审法庭，是最高的司法机关； 4、公民直接参加国家事务管理，国家各级官职向 所有等级的公民开放
【精选】人教版九年级上册历史第4课《希腊城邦和亚历山大帝国》重要知识点总结
性
只有成年男性公民具有真正的参政议政权，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
三、亚历山大帝国
兴起
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国
亚历山大东征
伊苏
斯之战
公元前334年，马其顿国王亚历山大率领大军，进攻波斯帝国，双方决战于伊苏斯平原，亚历山大获胜
路线
进攻波斯帝国→攻占地中海东岸地区→进入埃及→进入两河流域→灭亡波斯帝国
第二单元古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
【重要知识点】
一、希腊城邦（特点：“小国寡民”）
பைடு நூலகம்古代希腊
地位
古代希腊是欧洲文明的发祥地，希腊半岛是古代希腊的主体
地理环境
环海、多山、多岛屿，耕地十分有限；海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展
早期文明
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明
结果
亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲
影响
消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富
积极：东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来
城邦出现
公元前8 世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是“小国寡民”
二、雅典的民主政治（特点：人民主权、轮番而治、直接民主）
高峰
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰
伯里
克利
①扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；
②为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
③ 公元前8世纪，希腊城邦出现，进入古典时代；
二、希腊城邦
公民
时间： 公元前8世纪 三、雅典的民主政治
;特点：“小国寡民”;
等级： 非公民
外邦人 奴隶
著名城邦：雅典和斯巴达 ；政治体制：奴隶制民主政治 ；
全盛时期：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期； ① 所有公职人员、主席团及主席均由抽签产生 ；
D 源地。西方文明的发源地是指（ ）
A. 古代埃及
B. 古代波斯
C. 古巴比伦
D. 古代希腊
课堂随堂
3.希腊小的城邦不过几百人，最大的城邦斯巴达，领
土也只有8400平方千米。由此看来古希腊城邦的
突出特点是（ C ）
A.君主专制
B. 相互攻伐
C. “小国寡民” D. 商品经济发达
4．雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将 军。这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名
主要表现：② 公民大会是最高权利机构 ；
③ 建立了津贴制度 。 局限性：雅典民主制度只有成年男性公民享受这种民主，而占 ，
人口大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 。
四、亚历山大帝国
兴起地点：希腊北部边陲 ；
政权：马其顿王国（征服并控制了希腊）→亚历山大帝国 ； 首领：亚历山大 ；
亚历山大东征： 时间：公元前334年 ； ① 进攻波斯帝国； 地点：伊苏斯平原 ；
小男孩、一名小女孩、一名男奴隶、一名女奴隶。
这个家庭可以投( A )
A. 1票 B. 2票 C. 3票 D. 4票
5.扑克牌上的king是指课（国堂王）随．堂一种说法认为，梅花K
上的人物（如图）建立起了一个西起希腊、马其顿，